 Murid memerlukan pemerhatian secara

menyeluruh.

 Peraturan ialah kenyataan yang memaklumkan

tingkah laku yang boleh diterima di dalam bilik
darjah.
 Ayat peraturan semestinya ringkas dan jelas.
 Seeloknya bermakna dan dipersetujui oleh murid.
 Hadkan bilangan peraturan.
 Peraturan seharusnya adil dan saksama.
 Selaras dengan peraturan sekolah.
 Elak dari perkataan “jangan”
 Mesti diletakkan di tempat yang senang dilihat.
 Tulisan yang mudah dibaca.
 Melarang murid masuk ke bilik darjah pada
waktu rehat.
 Menyuruh murid mengutip sampah pada waktu
rehat.
 Melaksanakan “time out” (mengasingkan murid
yang bermasalah dari murid lain).
 Meluangkan sedikit masa untuk membincangkan
tentang pengurusan bilik darjah.
 Rutin adalah prosedur atau langkah-langkah yang
mesti diikuti oleh murid semasa dalam bilik
darjah.
 Bertujuan untuk melicinkan proses PnP di dalam
kelas.
 Terbahagi kepada tiga iaitu :-
› Rutin bilik darjah
› Rutin harian
› Rutin apabila perlu
 Murid keluar masuk dari bilik darjah khusus waktu
pagi dan masa balik.
 Guru mengambil kehadiran murid pada setiap hari.
 Cara guru mengedar dan menyimpan bahan
pembelajaran.
 Pembentukan kumpulan dalam kelas.
 Menghantar buku latihan.
 Perlakuan dalam pusat sumber di sekolah.
 Cara murid masuk ke kelas pada waktu rehat.
 Berhimpun dan beratur sebelum masuk ke kelas.
 Kutipan yuran awal tahun.
 Pinjaman serta pemulangan buku teks.