Professional Documents
Culture Documents
Bil
1
Isu
Pelajar tidak hadir ke sekolah.
Masalah
1.Peratus kehadiran pelajar ke sekolah tidak mencapai 98%.
Matlamat
1.Peratus kehadiran mencapai 100% pada tahun 2015. 2.Pelajar datang ke sekolah dengan rela hati.
Strategi
1. Motivasi untuk menarik minat pelajar datang ke sekolah. 2. Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru. 3. Mempertingkatkan kesedaran pelajaran akan kepentingan pelajaran. 4. Mengadakan permuafakatan dengan ibu bapa. 5. Mengadakan kunjungan ke rumah murid yang selalu ponteng ke sekolah
Indicator pencapaian
1. Semua pelajar hadir ke sekolah dengan rela hati. 2. Pelajar yang tidak hadir harus memaklumkan ketidakhadiran mereka kepada pihak sekolah. 3. Pelajar lebih mementingkan pelajaran berbanding dengan keseronokan di luar atau di rumah.
Bil
1
Program
Sekolahku Syurgaku
Objektif
1.Mempertingkatkan kesedaran pelajar akan kepentingan pendidikan. 2.Mendidik pelajar untuk menghargai masa persekolahan. 3.Menyemai nilai nilai Sekolahku Syurgaku serta menyayangi sekolah.
Tanggungjawab
1.Guru Besar. 2.GPK 1. 3.GPK HEM. 4.GPK KOKURIKULUM. 5.Unit Bimbingan Kaunseling . 6.Semua guru.
Tempoh
JanuariNovember.
Kos/ sumber
RM2000.00
TOV
Kurang daripada 98% pelajar hadir ke sekolah.
ETR
100% pelajar hadir ke sekolah setiap hari.
Indikator pencapaian
1.Semua pelajar hadir ke sekolah. 2.Pelajar yang tidak hadir ke sekolah harus memaklum ketidakhadiran mereka kepada pihak sekolah.
KELEMAHAN (WEAKNESS-W)
W1-Ada pengawas tidak berani mengarah/keyakinan rendah
S2-Ada pengawas yang komited dan bertanggungjawab dalam menjalankan tugas harian.
W3-Ada pengawas takut memberi arahan kerana takut diugut Kemudian S3-Ada kerjasama di kalangan pengawas dan guru penyelaras. W4-Terdapat pengawas yang belum memahami skop tugas dan tanggungjawab masing-masing.
PELUANG(OPPORTUNITES-O)
O1-Pihak sekolah sentiasa menyokong dan membiayai aktiviti pengawas
ANCAMAN(TREAT-T)
T1-Pengawas mendapat ugutan daripada murid-murid yang ada masalah disiplin.
O2-Mempunyai hubungan yang baik dengan semua warga sekolah dan murid-murid yang memahami apa itu peranan dan tanggungjawab pengawas sekolah.
T3-Sekolah yang menjadikan laluan murid sebuah sekolah lain (SMK Sungai Kertas) T4-Bantuan daripada pengawal sekolah kurang mantap. T5-Kemasukan ibu bapa ke dalam kawasan sekolah dengan kereta hingga ke tempat perhimpunan murid.
- meningkatkan penglibatan pengawas dalam pengendalian semua aktiviti sekolah. -Menubuhkan pasukan guru bertugas harian di blok murid tahap 1 dan tahap 2 dan kawasan yang sering menjadi tumpuan pelajar waktu pagi dan rehat.
2.100% pengawas terlibat dan berkeyakinan diri yang cemerlang 3.100% pengawas merasa yakin dan berani kerana disokong dalam menjalankan tugas harian di sekolah.
1.Melahirkan perasaan bertuah kepada pengawas kerana dilantik sebagai pengawas. 2.Menimbulkan semangat untuk menjalankan tugas sebagai pengawas. 1.Melahirkan pemimpin yang mempunyai ciriciri kepimpinan berkualiti. 2.Memantapkan lagi keyakinan dan kekuatan yang sedia ada untuk menghadapi cabaran yang akan datang. 3.Membina jati diri yang kental dan menguji ketahanan fizikal dan mental. 1.Membincangkan masalah-masalah disiplin terkini dan berusaha untuk mengenalpasti caracara menanganinya. 2.Membincangkan dan menjana idea untuk menyelesaikan
Guru Besar,GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling Guru Besar,GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
Januari
80% pengawas masih belum mempunyai ciri pengawas. 80% pengawas belum mempunyai cirri-ciri kepimpinan yang berkualiti.
100% pengawas yakin menjalankan tugas sebagai pengawas 100% pengawas akan berkeyakinan /mempunyai jati diri yang kental dan tahan lasak dari segi fizikal dan mental.
Februari
Guru Besar,GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
Sepanja ng tahun
Sekolah
100% pengawas yang berdisiplin dan cekap dalam urusan tugasan harian.
100% pengawas yang bergerak pantas/cekap dan peka selalu /kerjasama diam alkan.
masalah-masalah pengurusan tugas. 3.Mengemaskini perancangan aktiviti ,mengeratkan silaturahim /bertanya khabar. 4.Belajar melalui melihat /mendengar/menanya/ menyentuh. 4 Lawatan sambil belajar/ penanda aras 1.Menimba ilmu dan pengetahuan. 2.Mendapat pengalaman baru mengenai kepimpinan /kerjaya/pendidikan /perkembangan masa. 3.Bertukar pendapat /menjana idea untuk memantapkan kualiti kepimpinan dan sistem pelaksaanaan tugasan pengawas. GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling April Sekolah
80% pengawas masih belum terbuka minda dan tidak peka terhadap situasi sekeliling /hanya mencontohi apa yang sedia ada.
100% pengawas terbuka minda dan mata dan boleh menggunaka n pelbagai pendekatan semasa berurusan.
1.1:Ajk bertindak Agihan tugas 1.2: Kos perbelanjaan-Makan/sijil. 1.3: Hantar untuk kelulusan guru besar. 2. Taklimat watikah. -kepada semua pengawas. -Raptai semua pengawas. 3. Pelaksanaan. -Ucapan guru besar -Penyampaian watikah oleh Guru besar. Kekangan Pemantauan Penilaian AJK kurang memberi kerjasama Guru Besar , GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1.Pengawas diagihkan kepada 2 kumpulan 2.Pengawas tahap 1 (lelaki) akan dipanggil untuk menerima watikah di ikuti pengawas lelaki tahap 2. 3.Pengawas tahap 1 (Perempuan) akan dipanggil untuk menerima watikah di ikuti pengawas perempuan tahap 2. 4.Murid akan turun dari pentas mengikuti yang ditentukan. Anggota polis akan dijemput untuk memberikan ceramah pencegahan jenayah/disiplin.
Penambahbaikan
Nama projek Objektif Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja
KURSUS KEPIMPINAN PENGAWAS 1.Melahirkan pemimpin yang mempunyai ciri-ciri kepimpinan yang berkualiti 2 hari 1 malam Semua pengawas 60 orang GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1 . Buat kertas kerja. 1.1:Ajk bertindak Agihan tugas 1.2: Kos perbelanjaan-Makan/sijil. 1.3: Hantar untuk kelulusan guru besar. 1.4: Membuat tempahan makanan . 1.5: Membuat surat kebenaran kepada ibu bapa pengawas. 2. Taklimat kursus 2.1:kepada semua AJK. 2.2:Kepada semua pengawas sekolah. 3.Pengesahan. 3.1: Surat kebenaran daripada ibu bapa pengawas. 4.Pelaksanaan. 4.1:Pengawasan AJK sepanjang kursus 4.2:Aktiviti mengikut jadual yang ditetapkan oleh penceramah/penyampai kursus. Kos pembelanjaan yang tinggi Guru Besar , GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1.Pengawas dibahagikan kepada beberapa kumpulan 2.Setiap kumpulan akan dinilai bagi mengenalpasti prestasi,keyakinan dan cirri-ciri kepimpinan. Berdasarkan hasil penilaian ,penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang pengawas melalui pemantauan berterusan.
Perjumpaan Bulanan Pengawas 1.Membincangkan masalah-masalah disiplin terkini dan berusaha untuk mengenalpasti cara-cara mengatasinya. 2.Membincangkan dan menjana idea untuk menyelesaikan masalah-masalah pengurusan tugas. 3.Mengemaskini perancangan aktiviti. 4.Mengeratkan silaturahim dan bertanya khabar.
Hari Selasa dalam minggu pertama setiap bulan. Semua pengawas 60 orang Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1.Mengumpul laporan dari catatan harian pengawas-Setiap blok/kes-kes disiplin. 2.Taklimat bulanan membincangkan aktiviti terkini . 3.Perbincangan isu-isu baru-Menjana idea untuk menyelesaikan masalah-masalah pengurusan tugasan harian.
Masa kerana pengawas-pengawas perlu mengikuti P&P dan guru penasihat perlu mengajar. Pemantauan oleh Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1.Pengawas dibahagikan kepada kumpulan. 2.Setiap orang pengawas dinilai oleh guru penasihat melalui prestasi kerja.
Lawatan sambil Belajar/Penanda Aras 1.Belajar melalui mendengar/menyanyi/menyentuh/pergi ke tempat berkenaan. 2.Menimba ilmu pengetahuan.
3.Mendapat pengalaman baru mengenai kepimpinan/kerjaya /pendidikan /perkembangan semasa. Oktober 2011 Semua pengawas 60 orang Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1.Buat kertas kerja Lawatan sambil belajar. 1.1:Tempat lawatan sebagai penanda aras. 1.2: Kos perbelanjaan Pengangkutan/makanan. 1,3 : Aturcara lawatan/surat kebenaran PPD/JPN/Ibu bapa. 2.Dihantar kepada Guru Besar untuk kelulusan. 3.Taklimat bersama pengawas /guru penasihat pengawas. 4.Tarikh lawatan. 1.1Pengawas dan guru penasihat pengawas/guru bimbingan kaunseling menentukan bas untuk kumpulan. 1.2Setiap guru penasihat pengawas bertanggungjawab ke atas keselamatan untuk pengawas yang terlibat. 1.3Lawatan ikut jadual. Kos pengangkutan tinggi dan masa lawatan singkat. Pemantauan oleh Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling Pengawas dibahagikan kepada kumpulan -Setiap kumpulan diberikan satu tugasan yang perlu disiapkan dalam tempoh tertentu. -Tugasan akan dinilai oleh guru Penasihat pengawas. Berdasarkan hasil penilaian ,penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang .
Penambahbaikan