MEMPERTINGKATKAN PENGUASAAN SEBUTAN DAN PERBENDAHARAAN KATA BAHASA INGGERIS MENGGUNAKAN SIMULASI WATAK (ROLE PLAY SIMULATION)

KUMPULAN SASARAN : PELAJAR TINGKATAN 2 SILIKON NAMA PENYELIDIK : NORAZURA BINTI YAHYA L20101006102 NOR HASLINA BINTI ROSLI L20101006101 NOR AMIRA BINTI NOOR ALI L20101006107 ABDOL RAHIM BIN AHMAD L20101006103

TAJUK KAJIAN :

PENGENALAN
- kajian tindakan berkaitan pencapaian akademik Bahasa Inggeris ke atas pelajar SMK Selayang Bharu, Selangor. - Kami telah memilih tingkatan 2 Silikon yang seramai 30 orang sebagai sampel kajian. - Isu yang hendak dikaji ialah pencapaian pelajar dalam Bahasa Inggeris (B.I). - Di dapati bahawa pelajar di dalam kelas tersebut tidak memberi perhatian sepenuhnya terhadap mata pelajaran tersebut dan tidak dapat menguasai B.I dengan baik. - Pencapaian pelajaran B.I amat tidak memuaskan. - Simulasi Watak (Roleplay) merupakan satu kaedah untuk meningkatkan minat dalam B.I dengan menguasai:
- sebutan perkataan - menguasai perbendaharaan kata

PERNYATAAN MASALAH
1) Guru hanya mengajar untuk mereka lulus peperiksaan semata-mata tetapi tidak dari aspek menanam minat pelajar untuk meminati B.I. 2) Pengajaran guru yang kurang berkesan sehingga membosankan pelajar.

RASIONAL KAJIAN
B.Inggeris merupakan bahasa antarabangsa.

Secara tidak langsung memudahkan pelajar untuk mendapatkan pekerjaan

Keputusan ujian B.Inggeris sangat rendah akan menyebabkan impak yang negatif terhadap pelajar dan sekolah itu sendiri.

Kurang minat pelajar terhadap subjek B.Inggeris

OBJEKTIF KAJIAN
Terdapat 2 jenis objektif iaitu objektif umum dan objektif khusus.

Objektif Umum : Meningkatkan pencapaian akademik B.Inggeris di tingkatan 2Silikon Objektif Khusus:

Mengenal pasti punca kejatuhan pencapaian akademik B.Inggeris di kelas 2Silikon Membantu memberikan pengetahuan kepada ibubapa pelajar 2Silikon bagi mata pelajaran B.Inggeris Memberi kesedaran motivasi kepada pelajar tentang mata pelajaran B.Inggeris Meningkatkan dan memperbaiki amalan pengajaran & pembelajaran Untuk menarik minat pelajar untuk mempelajari Bahasa Inggeris

KAJIAN LEPAS
Faktor guru yang mempengaruhi pencapaian B.Inggeris
> Kamaruddin (1989) menyatakan sesuatu pengajaran yang baik dan berkesan itu memerlukan guru yang pandai dan berkebolehan dalam mempelbagaikan kaedah, teknik dan aktiviti yang dijalankan dalam pengajaran. > Jumrang (2004) menyatakan , proses penyampaian dan pengajaran guru tidak akan berjalan dengan lancar jika penggunaan bahasa yang digunakan oleh guru tidak dapat difahami oleh pelajar semasa proses pengajaran dan pembelajaran dan ini kerana membawa kepada masalah pembelajaran kepada pelajar tersebut.

METODOLOGI
Reka Bentuk Kajian
Langkah 1 masalah Langkah 2 Langkah 3 Langkah 4 Langkah 5 : pengenalpastian isu dan : Perancangan Tindakan : Pelaksanaan Tindakan : Pemerhatian dan Menganalisis Data : Refleksi dan Penilaian

Kumpulan Sasaran Instrumen Kajian

Metod Analisis

Temubual dengan Guru Bahasa Inggeris Rekod markah ujian bulanan Soal selidik Pemerhatian Ujian Pra

JADUAL PERLAKSANAAN KAJIAN

BIL 1. 2. 3. AKTIVITI Mengenal pasti masalah dan pengumpulan data Menulis proposal Kajian Merancang Tindakan TARIKH PERLAKSANAAN 26 Julai 2010 31 Julai 2010 5 Ogos 2010

4.

Melaksanakan Tindakan 1. Mengumpul maklumat Temu bual Pemerhatian Soal selidik Strategi tindakan yang dicadangkan mula dijalankan 2. Menjalankan ujian Pra

9 Ogos 2010 - 30 September 2010 9 Ogos 2010 9 Ogos 2010 9 Ogos 2010 11 Ogos 2010 30 September 2010

STRATEGI TINDAKAN YANG DICADANGKAN

Simulasi Watak (Roleplay)
Pelajar disediakan sampul yang mempunyai kad bergambar mengandungi watak yang akan dilakonkan oleh mereka Mereka perlu menyenaraikan perkataan yang memerihalkan tentang watak tersebut seperti pekerjaan, pakaian, tugas, lokasi dan sebagainya (apa sahaja) dalam sumbangsaran Pelajar tersebut akan melakonkan watak tersebut dengan bantuan watak lain dan guru bagi melatih penggunaan bahasa.

JADUAL PERLAKSANAAN KAJIAN

BIL 1. 2. 3. AKTIVITI Mengenal pasti masalah dan pengumpulan data Menulis proposal Kajian Merancang Tindakan TARIKH PERLAKSANAAN 26 Julai 2010 31 Julai 2010 5 Ogos 2010

4.

Melaksanakan Tindakan 1. Mengumpul maklumat Temu bual Pemerhatian Soal selidik Strategi tindakan yang dicadangkan mula dijalankan 2. Menjalankan ujian Pra

9 Ogos 2010 - 30 September 2010 9 Ogos 2010 9 Ogos 2010 9 Ogos 2010 11 Ogos 2010 30 September 2010

BORANG SOAL SELIDIK

Bil Pernyataan Tidak Setuju Setuju 1. Saya tidak lancar menyebut perkataan atau apa-apa bacaan menggunakan Bahasa Inggeris. Saya tidak ada masa untuk menyebut dan meningkatkan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris Saya tidak berminat untuk menyebut dan meningkatkan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris. Saya sentiasa mengulangkaji topik perbendaharaan kata dalam Bahasa Inggeris.

2.

3.

4.

5.

Subjek Bahasa Inggeris merupakan subjek yang mudah kerana melibatkan sebutan dan perbendaharaan kata. Saya sangat meminati subjek Bahasa Inggeris

6.

KOS KAJIAN
Bil Jenis Bahan Kuantiti x harga seunit Jumlah kos 1. Kertas A4 1 x RM12.00 RM12.00 2. Print RM0.30 x 25 Set RM 7.50

3.

Fofostat bahan

RM50

JUMLAH

RM 69.50

Penutup
Kajian ini diharap dapat membantu murid-murid dalam mempertingkatkan penguasaan B.I Sesi pengajaran ini diharap akan diteruskan walaupun tempoh kajian ini berakhir

diharapkan pelajar 2 Silikon dapat meningkatkan minat mereka untuk mempelajari B.I.
guru harus memberi sokongan kepada pelajar untuk mempelajari B.I. walaupun guru tersebut bukan khusus dalam subjek tersebut

SEKIAN TERIMA KASIH