SULIT

4531/3
453113
Physia
Paper 3
Sept.
lYajam
No. Kad Pengenalan: Angka Giliran: .
N&IDa: ".,.,. ....... "............................ .. ....... .. .,. Tingkatan; " : .
PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA
SEKOLAH MENENGAH .
NEGERI KEDAH DARUL AMAN
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2008
PHYSICS
Paper3
One hour and thirty minutes
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEmNGGA DIBERITABU
1. Kertas soaIanin; oda/ob dalam
dwibahaso.
2. Soalan dalam bahasa Inggeris
mendohului soalanyang sepadan
da/am bahasa Melayu..
3. Colon dibenarluln menjaWab
useluruhan atau sebahagiansoalan
samaadadalam bahasaInggerisatau
bahasaMelO)'U.
4. Colondikehendak: membaca
maldumat di halaman belakangkertas
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan
Markah
penuh
Martcah
diperoleh
A
1 16
2 12
B
3 12
4 12
Jumlah
soalanini.
Kertas soalan ini mengandungi 13 halamanbercetak
SULIT
j2k
1
SULIT
2
4531/3
Section A
BahaglanA
[28 marks]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan do/am bahagianint.
A student canies out an experiment to investigate howthe temperatureof water
increaseswith the time of heating. Diagram 1.1 shows the set up ofthe
apparatusfor the investigation. Beforethe heater is switchedon, the initial
temperature, 00. of the water is measured. Diagram 1.2 shows meniscusofthe
mercurycolumn in the thermometer,
Seorangpe/ajar menjalankansatu eksperimen untuk menyiasat bagaimanasuhu
air bertambah dengan masa pemanasan. Rajah 1.1 menunjukkansusunan radas
bagipenyiasatanitu. Sebelumpemanas dihidupkan; suhu awal, 80bagi air itu
diukur. Rajah 1.2 menunjukkan menlskus bagi turus merkurt dalam termometer.
Thermometer
Termometer
To power supply .--::::-......
Ke bekalan kuasa
Immersionheater
Pemanas rendam
Diagram 1.11 Rajah'1.1
A stopwatchand the heater are switchedon simultaneously. At time, I =20 s,
the temperature, O. of the water is read on the thermometer. Diagram 1.3 shows
the meniscus ofthe mercurycolumn in the thermometer.
The procedure is repeated for heatingtime, I =40 S. 60 s, 80 s, and 100 s, The
positions ofthe meniscus ofthe mercurycolumnin the thermometerare shown
in Diagrams 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7.
Sebuahjam randik don pemanas dihidupkanserentak: Pada masa, I = 20 s,
suhu. 0, bag; air itu dibaca pada termometer. Rajah 1.3 menunjukkanmeniskus
bagi turus merkuri da/am termometer itu.
Procedure itu diulang bagi masa pemanasan; I = 40 s, 60 s, 80 s, and 100s.
Kedudukan-kedudukan meniskus bagi turus merkuri dalam termometeradalah
seperti ditunjukkan da/am Rajah 1.4, 1.5; 1.6 and 1.7.
4531/3 SULIT
j2k
SULIT 3
4531/3
t = 20 s t =40 s t = 60 s
0= ........... 0= ........... 8 = ...........
Diagram 1.3 Diagram 1.4 Diagram 1.5
Rajah 1.3 Rajah 1.4 Rajah 1.6
t = 80 s t = 100 s
8= . 8= .
Diagram 1.6 Diagram 1.7
Rajah 1.6 Rajah 1.7
(a) For the experiment described above, identify:
Bagi experiment yang diterangkan di alas. kenal pasti
(i) the manipulated variable I pembolehubah dimanipulai..ikan
...............................................................................................
[I mark]
(ii) the responding variable I pembolehubah bergerak balas
.............................................................................................
[I mark]
(iii) a constant variable I pembolehubah dimalarkan
................................................................................................
[1 mark]
4531/3 SULIT
j2k
SULIT
4
4531/3
.(b) Based on Diagram 1.2, determine the initial temperature, 80, ofthe water.
BerdasarkanRajah J.2. tentukan sunu awal, 80. bag; air itu.
Initial temperature / suhu awal., 8
0
= .
[1 mark]
(c) Based on Diagrams 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7,
BerdasarkanRajah J.3, 1.4. 1.5. 1.6dan J. 7.
(i) Record the thermometer readings, 8, in the spaces provided on page
3.
Catatkan bacaan-bacaan termometer, 8. dalam ruang yang
disediakan di halaman 3.
[1 mark]
(ii) Calculate the values of A8 for each heating time using the formula
AO=0 - 0
0
, Tabulate your results for 8 and A8 for all values oftin
the space below.
Hitungkan nilai-nllai A8 bag; setiap masa pemanasan dengan
menggunakanformula A8 =8 - 8
0
, Jadualkan keputusananda bag;
Ddan AD bag;semua nilai I pada ruangdi bawah.
[5 marks]
(d)
(c)
Onthe graph paper on page 5, plot a graph of A8 against t.
Pada kertas grafdi halaman 5. lukis grafA8 melawan I.
Based on your graph, state the relationship between A8 and t.
Berdasarkangrafanda; nyatakan hubungf/nantara AD dant.
[5 marks]
. [1 mark]
4531/3 SULIT
j2k
SULIT
5
4531/3
1-'
Graph of !:iB against t
Graf !:iB melawan t
4531/3
SULIT
j2k
4531/3
2
SULIT 6
A student carries out an experiment to investigate the interference of sound
waves. Two loudspeakers are connected to an audio signal generator. The
student measured the distance between two adjacent loud sounds, x, for different
values offrequency,f The student then plots a graph offagainst .!.. as shown
x
in Diagram 2. I.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat interferens bagi
gelombang bunyi. Dua pembesar suara disambungkan ke satu penjana isyarat
bunyi. Pelajar itu mengukurjarak antara dua bunyi kuat bersebelahan, x, bagi
nilai-nilai frekuensi yang berlainan, f Pelajar itu kemudian melukis graf f
melawan.!.. seperti yang dalam Rajah 2.1.
x
11Hz
!
...
.800
_.
-
... .... ..-
600
,
i
...
;
.
-
_. ... -. ..
j
400
.
200
.
t
o 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
I, -J
-m
x
Diagram 2.11 Rajah 2.1
4531/3
SULIT
j2k
SULIT
7
4531/3
(a) Based on the graph on Diagram 2.1,
Berdasarkan grafpada Rajah 2.J .
(i) State the relationship between x andj;
Nyatakan hubungan antara x dan f.
[1 mark]
(ii) Determine the frequency,/, when the distance between two adjacent
loud sounds, x, is 2.0 m. Show on the graph how you determined/.
Tentukan frekuensi, f. apabilajarak antara dua bunyi kuat
berturutan, x, iaJah 2.0 m. Tunjukkan pada grafbagaimana anda
menentukanf
[3 marks]
(iii) Calculate the gradient of the graph, m.
Show on the graph how you determined the gradient.
Hitungkan kecerunan graf. m.
Tunjukkan pada grafbagaimana anda menentukan kecurunan.
[3 marks]
(b) Given that A. = ax and v =f).., write an expression ofv in terms of D./. a
D
andx.
Diberi bahawa A. '= ax dan v = f).., tuliskan satu ungkapan bagi v dalam
D
sebutan D. J: a dan x.
[1 mark]
4531/3 SULIT
j2k
SULIT 8 4531/3
(c) Given thatxf= m.
By using the value of the gradient. m, obtained in (a)(iii) and the
expression in (b). calculate the velocity of sound in air when D = 2.8 m
and a =1.2m.
Diberikan x f= m.
Menggunakannilai bagi kecerunanyang dipero/ehdalam (a)(iii) dan
ungkapanda/am (b). hitungkanha/aju bunyi di udara apabi/a D = 2.8 m
dana = 1.2 m.
[2 marks-]
(d) State two precautions that should be taken during this experiment.
Nyatakan dua langkah berjaga-jagayang patut diambil da/am eksperimen
ini.
[2 marks]
4531/3
SULIT
j2k
4531/3
SULIT 9
Section B
BahagianB
[12 marks]
Answeranyone question fromthis section.
Jawab mana-manasata soalan daripadabahagianini.
3 Diagram3.1 shows Jason andJimmyon a tandembicyclewithJimmyalone
pedaling. They foundthat the speedofthe bicycleincreases at a slowrate.
Rajah 3.1 menunjukkanJason danJimmydt atas basikal kembardenganJimmy
sahajayang mengayuh. Merekamendapati bahawakelajuanbasika/ bertambah
pada kadaryang rendah.
Speed increases at a higher rate
Speedincreasesat a slow rate
Ke/ajuanbertambahpada kadar
Ke/ajuanbertambahpada kadarrendah
lebih tinggi
~ " ",;:' "
, ~ - - : - , , _ . ,', -a; ,,;
Jimmy is pedaling
.. 'Jason'anaJfiiiiityarepooaling"
Jimmy sedang mengayuh Jason dan Jimmy sedang
mengayuh
Diagram. 3.1/ Rajah 3.1 Diagram 3.2 / Rajah 3.2
Diagram3.2 shows that whenbothJasonand Jimmyarepedalling, the speedof
the bicycleincreasesat a higherrate.
Rajah 3.2 menunjukkanbahawaapabilakedua-dua Jason danJimmy sedang
mengayuh; ke/ajuanbasikal bertambahpada kadaryang /ebihtinggi.
Basedon the observationon Diagram 3.1 and Diagram 3.2 and usingyour
knowledge of the effect offorceon motion:
Berdasarkanpemerhatian andapada Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 dan
menggunakan pengetahuan andatentang kesandaya terhadapgerakan:
(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferensyang sesuai.
[I mark]
(b) State one hypothesisthat could be investigated.
Nyatakan satu hipotesisyang bo/ehdisiasat.
[I mark]
4531/3
SULIT
j2k
SULIT 10 4531/3
(c) With the use of apparatus such as a trolley, a ticker timer, rubber bands
and other apparatus, describe an experiment to investigate the hypothesis
state in 3(b). .
Dengan menggunakan radas seperti troli, jangka masa detik; gelang
gelang getah dan radas lain, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat
hipotesis yang dinyatakan di 3(b).
In your description, state clearly the following:
Dalampenerangan anda.jelaskanperkara berikut:
(i) The aim ofthe experiment.
Tujuan eksperimen.
(ii) The variables in the experiment.
Pembolehubah dalam eksperimen.
(iii) The list of apparatus and materials.
Senarai radas dan bahan.
(iv) The arrangement of the apparatus.
Susunan radas.
(v) The procedure used in the experiment.
Describe how to control and measure the manipulated variables and
how to measure the responding variables.
Prosedur yang digunakan dalam eksperimen.
Terangkan bagaimana mengawal dan mengukurpembolehubah
dimanipulasikan dan bagaimana mengukurpembolehubah bergerak
balas.
(vi) The way to tabulate the data.
Cara untuk menjadualkan data.
(vii) The way to analyse the data.
Cara untuk menganalisisdata.
[10 marks)
4531/3
SULIT
j2k
11
SULIT
4531/3
4 Diagram 4.1 shows an electric bell which rings softly when theswitch is
pressed.
Diagram 4.2 shows the same bell ringing loudly when the switch is pressed.
Rajah 4.1 menunjukkansebuah loceng elektrik yang berderingdengan bunyt
yang lemah apabila suis itu ditekan:
Rajah 4.2 menunjukkan loceng yang soma berdering dengan buny; yang lebih
kuat apabila suis itu ditekan:
Switch
Electromagnet
E/ektromagnet
Suis
_ 2 cell power supply
--Bekalan kuasa 2 sel
Soft sound is heard
Bunyi Ie""'" didengar
Diagram 4.11 Rajah 4.1
4 cell power supply
Bekalan kuasa 4 sel
-=-
:
Loud sound is heard
Bunyi kuaJ didengar
~
~
Diagram 4.21 Rajah 4.2
4531/3
SULIT
j2k
SULIT 12 4531/3
Based on the above information and observation:
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di alas:
(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu irferens yang sesuai.
[I mark]
(b) State one suitable hypothesis.
Nyatakan sam hipotesis yang sesuai.
[1 mark]
(c) With the use of apparatus such as a solenoid, rheostat, direct current power
supply, paper clips and other apparatus, describe an experimental
framework to investigate the hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas seperti solenoid, reostat, bekalan kuasa arus
terus, klip-kJip kertas dan radas-radas lain, terangkan satu rangka kerja
untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 4(b).
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut:
(i) Aim of the experiment.
Tujuan eksperimen.
(ii) Variables in the experiment.
Pembolehubah dalam eksperimen.
(iii) List of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan.
(iv) Arrangement of the apparatus.
Susunan radas.
(v) The procedure of the experiment which include the method of
controlling the manipulated variable and the method of measuring
the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak
balas.
(vi) The way to tabulate the data.
Cara untuk menjadualkan data.
(vii) The way to analyse the data.
Cara untuk menganalisis data.
[10 marks]
End of Question Paper
Kertas Soalan Tamat
4531/3
SULIT
j2k