L'UNIVERSIT DE TECHNOLOGIE DE MALA

ULT 1022 TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA TENGGARA INTERAKSI ANTARA TAMADUN
PERANAN TAMADUN ISLAM DI INDIA INSPIRANT L'ESPRIT CRATIF ET NOVATEUR MALAISIE UNIVERSITE LE PREMIER DANS LINGNIERIE ET

DE DARIISUDUT S I F NI
TAMADUN: MELIBATKAN DUA ATAU LEBIH TAMADUN DALAM Satu proses sosial melibatkan dua TINDAKAN SALING atau lebih individu dan kelompok MEMPENGARUHI yang melibatkan tindakan saling membalas tindaklaku pengaruh mempengaruhi satu sama lain.

Kenapa interaksi antara tamadun penting??

Perkongsian ilmu Pembangunan prasarana Pergaulan dan pencampuran budaya Perdagangan

KONSEP INTERAKSI TERBUKA KESAN

PO SITI F

NEGATIF

KONFLIK ASIMILASI & PENYESUAI AN MALISIA LA PRIMERA UNIVERSITAT DE LENGINYERIA I LA

SEJARAH ISLAM DI INDIA

Hubungan perdagangan antara orang Arab dan India Tentera Islam meluas hingga hampir dengan India Hubungan perdagangan dengan Sind Penculikan wanita Islam oleh lanun di bawah arahan Raja Dahir, raja Sind Gabenor Iraq, Al-Hajjaj menghantar tentera Islam ke Sind Raja Sind terbunuh. Muhammad bin Al-Qassim jadi gabenor di Multan Khalifah bani Umayyah perintah Muhammad Al-Qassim pulang dan dibunuh. Kewujudan kerajaan Gaznawi Kebangkitan kerajaan Ghori Kesultanan Delhi Pemerintahan Kerajaan(empayar) Moghul.

MALASIA LA PRIMERA UNIVERSIDAD DE LA INGENIERA Y

sY coMeL: Bila Tamadun India muncul sbenarnya????

BUAL MESSENGER

Abg KaCAk: Tamadun India ni kesinambungan dari Tamadun Indus. Orang cakap la

Abg KaCAk:

3500 SM ia capai kemuncak pd 2200 SM dan hancur pada tahun1700 SM Rujuk buku Tamadun India oleh Azharuddin Mohd Dali, m/s 10

SEN D

KEMUCULAN TAMADUN INDIA

SEJARAH SEBELUM 5000 S.M. BELUM JELAS. ZAMAN BATU AWAL KURANG BUKTI KECUALI KUARZIT DITEMUI DI: CHINGLEPUT, MADRAS BANDA, AGRA. ORANG ZAMAN INI DIPANGIL NEGRITO.

Malaysias premier trong cc trng i hc k thut v cng

INDIA SEBELUM KEDATANGAN ISLAM

Pemerintahan Ekonomi Sosial Seni bina Pendidikan Agama

PEMERINTAHAN Diketuai oleh golongan Brahmin Golongan agama memegang tampuk pemerintahan Sering berlaku peperangan Kaum agama lain tidak layak menjadi pemerintah

EKONOMI
Pekerjaan mengikut kawasan:

Kurinci (kawasan pergunungan) pemburu. Palai (kawasan gurun) - perompak. Mullai (kawasan gurun) - penternak. Marutham (kawasan pertanian) - petani. Neythal (kawasan pantai) nelayan.

Perdagangan tukar barang dibuat di Angadi. Cukai daripada hasil eksport digunakan untuk membina kuil-kuil dan kemudahan awam.

SOSIAL
Hak wanita dan agama lain terabai Mementingkan kerendahan Amalan SUTEE Perkahwinan berdasarkan: taraf, keluarga, kekuatan, umur, kesucian, kelakuan dan kekayaan. Gadis jadi hadiah untuk pemenang pertandingan menundukkan lembu jantan.

SENIBINA
Pembinaan terusan (berbayar) Sistem pembandaran warisan tamadun Indus

KESUSASTERAAN
SANGAM
Menandakan majlis atau akademi penyair mahir yangberkumpul di Madurai untuk membincangkan dan membentangkan hasil ciptaan masing-masing serta mengawasi perkembangan kesusasteraa dan BahasaTamil.

AGAMA
Mempunyai tiga agama utama: Hindu,Buddha,Jaina Agama selain Hindu agak tersisih

PENDIDIKAN
Pendidikan berasaskan agama untuk bakal samy vellu sami
.

Golongan bawahan tidak dipentingkan dalam pendidikan

Pendidikan
Jenis sekolah:

Charaka pendidikan asas di sekolah. Samiti pendidikan tinggi. Kalpa upacara pengorbanan Seksa fonetik Chandas prosodi dan meter Nirukta epitomologi Vyakarana tatabahasa Jyotisa - astronomi

Vendagas yang digunakan:

Pendidikan
Putera dan menteri diberikan pendidikan dalam hal politik dan pentadbiran Pelajaran vokasional seperti pembinaan kapal, tukang tenun dan tukang kayu Tujuan pendidikan untuk memperolehi pegetahuan tentang sains, sastera (prosa, puisi dan drama). Pelajaran seni halus ditekankan bagi kaum wanita

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMUDAHKAN INTERAKSI

Geografi Kekuatan ekonomi Kestabilan politik

PERANAN TAMADUN ISLAM

INSPIRING CREATIVE AND INNOVATIVE MINDS

PEMERINTAH AN

EKONOMI

PENDIDIK AN

SOSIAL

SENI

AGAMA

Sama dengan pemerintahan kerajaan Abbasiyah di Baghdad Kerajan menjadi penaung kepada instituisi pengajian. Para ulama diberi gaji dan sekolah serta madrasah diberi bantuan. Hakim menjalankan tugas dengan keadilan yang tinggi. Para kadi dan mufti dilantik bagi menlalankan pengadilan bagi orang Hindu dan orang Islam. Mereka diawasi oleh hakim besar.

PEMERINTAHAN

EKON OMI

PENDIDIK AN

SOSIAL

SENI

AGAMA

Perkenalkan sistem zakat, jizyah, kharaj dan sebagainya. Ekonomi berasaskan pertanian dan merupakan perusahaan yang paling utama. Hasilkan tanaman wang seperti tebu dan kapas. Perdagangan di dalam dan luar negeri sangat aktif. Eksport kain sutera, gading gajah, wangian, lada hitam dan sebagainya. Pedagang yang utama adalah dari negara Arab, Parsi dan China.

PEMERINTAHAN EKONOMI

PENDIDIK AN

SOSIAL

SENI

AGAMA

Banyak madrasah dan sekolah ditubuhkan. Masjid bukan hanya sebagai tempat beribadah namun menjadi tempat perkembangan ilmu. Pendidikan agama, perubatan, astronomi, matematik dan sebagainya. Menjadi antara pusat penterjemahan

PEMERINTAHAN EKONOMI

PENDIDIK AN

SOSIA L

SENI

AGAMA

Islam terlebih dahulu dianuti oleh golongan kasta rendah(sudra). Mereka merasakan Islam telah mengangkat harga diri dan nilai kemanusiaan dari ditindas dan diperhambakan dari golongan kasta tinggi. Hak asasi wanita dikembalikan. Sebelumnya wanita yang kematian suami tidak berhak hidup, mereka harus membakar diri bersama mayat suaminya (sutee). Islam telah memberi hak pusaka dan lain-lain. Wujud bahasa Urdu.

PEMERINTAHAN EKONOMI

PENDIDIK AN

SOSIAL

SENI

AGAMA

Lahir banyak sasterawan islam serta sejarawan islam. Terhasillah buku-buku serta kisah-kisah tentang pemerintah islam. Wujud pelbagai jenis buku ajaran pelbagai agama dalam pelbagai bahasa Terciptanya binaan-binaan bercirikan senibina islam. Contoh; Taj mahal Kubah serta menara bercirikan senibina arab.

PEMERINTAHAN EKONOMI

PENDIDIK AN

SOSIAL

SENI

AGAM A

Agama Islam tersebar. Islam mengamalkan kebebasan beragama Agama lain dijalankan secara terbuka walaupun dibawah pemerintahan Islam Pemimpin agama lain diajak ke istana untuk menyampaikan ilmu Wujud agama Sikh

WUJUDNYA NEGARA PAKISTAN

kEsiMPuLan
Agama Islam telah dianuti lebih kurang 150 juta penduduk India selama hampir 800tahun sehingga jatuh ke tangan Inggeris pada tahun 1857 Selepas pepecahan, India telah berpecah kepada Pakistan dan Bangladesh Kemasukan Islam telah membangunkan negara India dan menuntutnya ke arah kemajuan dan peradaban yang tinggi serta kehidupan yang lebih baik dan lebih teratur

Belajarlah titas rajin-rajin Selamat berpose di bulan ramadan yang mulia.

RUJUKAN
Ramesh Chandra Majumdar (2003) An Advanced History of India Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Azharudin Mohamed Dali(Dr.) (2004) Tamadun India. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka(Non-ISI/Non-SCOPUS Cited Publication) Prof Dr Hamka, 1997. Sejarah Umat Islam (Edisi Baru). Cetakan Kedua. Singapore: Pustaka Nasional Pte Ltd Rees J.D.,1894. The Muslim Epooch. India: Asian Publication Services

http://export.writer.zoho.com/public/kamalshah/Kuliah-1--KonsepTamadun-Islam1/fullpage www.sabah.edu.my/cwm010/abbasiyah_pendidikan.htm 27.7.07 http://www.geocities.com/cominglucky/tmanusia.htm 6/8/09 http://it411x01.tripod.com/ 10-08-09 http://www.perlis.uitm.edu.my/citu/images/stories/gallery/citu/web/i s-india.pdf http://www.scribd.com/doc/6509924/Bab-2-Interaksi-Tamadun-IslamDengan-Tamadun-China-Dan-India