Guix 383 | Mar 2012| p.

82-86

Re

Re

RECULL

RECOMANACIONS BBM

Karaganda
coma
nat

3 AADD anys Barcelona. Baula, 2011 Collecci Petits Mons 16 pgines

Re

Oloro el mn

MOLIST, P.; 6 anys CLARIANA, A. (il.) Barcelona. Comanegra, 2010 32 pgines

coma

La Monna Lisa

coma

GEIS, P. 10 anys Barcelona. Combel, 2009 Collecci Aix s Art 18 pgines

La collecci Petits Mons s una collecci de textos de coneixements adreada als ms petits. s una obra de fotografies de nens i nenes que ens mostren situacions i imatges reals i properes. Les fotografies, acompanyades dun text breu, permeten establir un dileg que ha dajudar els infants a plantejar-se qestions i a trobar respostes al voltant del coneixement i les possibilitats del propi cos i dels cinc sentits. Certament, no podem comprendre labast dels sentits corporals amb un llibre, els sentits shan dexperimentar, per aix les escenes suggerents constitueixen un bon incentiu per provar de tocar, tastar, olorar, escoltar i veure.
82

Aquest llibre s un lbum illustrat, concebut per ser un plaer per als sentits on es combinen els efectes esttics duna poesia dola i entenedora i els dunes illustracions suaus, impactants, amb una gamma cromtica que evoluciona dels colors freds als ms clids. La posici i la mida del text i les mateixes lletres sembla que juguin amb les illustracions acompanyant-se recprocament. En cada doble pgina es percep una acurada sensibilitat per al gaudi del plaer esttic i per desvetllar els sentits i les emocions. A Karaganda, es parla de larribada del fred, de larribada de la primavera i del pas del temps. A Karaganda, la poesia es transforma en illustraci i la illustraci, en poesia.

El llibre que us presentem pertany a la collecci Aix s Art, que pretn atansar els nois i les noies de manera atractiva al descobriment i al coneixement de la histria de lart. No es tracta noms de conixer i de saber. Aquesta collecci ens guia a travs de les pgines i ens dna pistes i elements per analitzar i percebre tot all que es pot descobrir mitjanant lart quan sanalitza amb una mirada profunda i experta. El llibre consta de set apartats que sn set aspectes que ens ajudaran a conixer lautor, lpoca, la interpretaci de lobra i el que ha passat amb la Monna Lisa durant els seus cinc-cents anys dhistria. Amb

una lectura fcil i sense adonarsen, els nois i les noies en sabran ms de tcniques pictriques, de caracterstiques de lart del Renaixement i tamb de curiositats. Coneixeran, aix mateix, alguna aventura del que ha estat el quadre ms fams de la histria.

nat

nat

El llibre de les faules

JAN, A.; URBERUAGA, E. (il.) Barcelona. Combel, 2010 156 pgines

Es tracta dun recull de 64 faules curosament seleccionades i procedents de tradicions culturals diverses. El llibre s precedit per un prleg clar, concs i encertat, del mateix autor, en qu ens explica qu sn les faules, lorigen i la menci dels grans llibres de faules des dIsop,

Guix 383 | Mar 2012

que va viure al segle VI abans de Jesucrist, fins a La Fontaine (segle XVII). Ens recorda tamb la intenci moral i lensenyament profits que caracteritza aquest gnere literari. A la selecci que es presenta al llibre, shi han prioritzat faules tradicionals que tinguin un marcat inters narratiu, ms viu, ms suggestiu i ms capa de mantenir linters per la lectura. Com diu el mateix autor, se nhan defugit aquelles que es reduen a un simple apleg moralitzant. Shan escollit faules de la gran tradici europea (les dIsop, Fedre, Ramon Llull i La Fontaine), s a dir, nhi trobarem algunes de les de ms divulgaci, per tamb hi ha relats que provenen daltres cultures, com ara El mico i el cocodril, dorigen maia. Cadascuna de les faules sha hagut dadaptar, sha reescrit de nou. LA lbert Jan s un expert i un professional de ladaptaci narrativa i diu que ho fa de manera totalment lliure i original, per alhora sent fidel i respectant el relat

tradicional. El resultat s un llenguatge molt acurat, de lectura planera i gil, perqu el gnere literari aix ho demana. Un llenguatge literari que, al mateix temps, permet fer palesa la riquesa expressiva de la nostra llengua. Emilio Urberuaga s lautor de la illustraci de la portada i de les que acompanyen tots els relats. Es tracta dimatges que complementen i que vesteixen les faules. Hi apareixen animals diversos en qu podem arribar a percebre actituds i posats diferents segons la situaci en qu es trobin. Alguns animals fins i tot ens poden arribar a transmetre certa simpatia. Cal destacar lacurada edici del llibre, que pot esdevenir un clssic per llegir, tenir i rellegir. s molt recomanable com a fons de totes les biblioteques, especialment les escolars.
Isabel Ferr
http://grupbibliomedia.blogspot.com

CARTA A COMPANYS I COMPANYES

Manifest en defensa de lescola bressol pblica i els serveis complementaris de l'Ajuntament de Barcelona
Linici del curs escolar 20112012 ha estat acompanyat dun seguit de declaracions pbliques del regidor dEducaci i Universitats de l juntaA ment de Barcelona, Gerard Ardanuy, on es manifesta la intenci de canviar el model de gesti de les escoles bressol pbliques de la nostra ciutat, obrint la possibilitat a altres models de gesti, com l'externalitzaci i les subvencions a les llars dinfants privades. Davant les incerteses que han creat aquestes declaracions pel futur de leducaci infantil, els i les professionals de les escoles bressol i serveis complementaris municipals VOLEM MANIFESTAR QUE: 1. L educaci, en una societat democrtica, a ms de ser un dret recollit a totes les norma-

tives vigents, s un recurs per construir una societat cohesionada i justa, i, per a fer-ho possible, l'educaci pblica ha de ser l'eix principal. Els primers anys de vida sn fonamentals en el desenvolupament de les persones, i leducaci infantil s un dels millors camins per afavorir-lo. LUNICEF proclama que les decisions que es prenen i les activitats que es realitzen en nom dels nens i nenes de la petita infncia, influeixen no solament en la manera com els infants es desenvolupen sin tamb en la manera com els pasos progressen. Invertir en una educaci infantil de qualitat possibilita una societat ms equilibrada i sostinguda que continu estenent el seu benestar a la globalitat. 2. Les escoles bressol municipals tenen un llarg recorregut i actualment sn un referent pedaggic en el mn de leducaci infantil. Inicialment varen sorgir com a resposta social i apor taci educativa en latenci als infants ms petits, en un moment histric de notable incorporaci de les dones al
83

RECULL

Guix 374 | Maig 2011 383 Mar 2012

RECULL

mn del treball retribut. Collectivament, hem anat construint un model municipal que concep un infant capa, un model que atn la diversitat i les diferents realitats socials, i que vetlla per oferir escoles obertes amb la participaci i el dileg de les famlies. Les escoles bressol i els serveis complementaris ofereixen als nens i a les nenes de la ciutat, un conjunt d'atencions i experincies ajustades i riques per un creixement saludable fsic, emocional, social i intellectual, compartint l'atenci amb les famlies, ms enll del seu poder adquisitiu. 3. Professionals, comunitat educativa i Administracions, malgrat els conflictes i les dificultats, durant ms de trenta anys hem pogut fer pals que qualitat s coneixement i respecte per aquest cicle, s formaci i innovaci i, sobretot, dotaci de recursos humans i econmics per dur a terme el projecte deducaci del 0-3 com a primer cicle de leducaci infantil dins lestructura del sistema educatiu. Ara, continuem treballant i mante84

nint el comproms diari per oferir una educaci de qualitat als infants de Barcelona. En aquest moment, quan s'est prioritzant la rendibilitat econmica per davant dels projectes educatius, rebutgem latreviment dintentar desmuntar el model existent, fruit danys de treball i que ja forma part del patrimoni de la ciutat. Per tot el que hem esmentat i sobretot, en defensa dels drets de linfant a una educaci de qualitat, RECLAMEM A L'ADMINISTRACI MILLORAR I EXTENDRE LA XARXA DESCOLES BRESSOL I SERVEIS COMPLEMENTARIS PBLICS I REBUTGEM QUALSEVOL FORMA DE PRIVATITZACI I EXTERNALITZACI. PER UNA ESCOLA PBLICA I DE QUALITAT, EL 0-3 HI S!
Barcelona, novembre de 2011

CONVOCATRIES

Primer Concurs Anual Boing dAnimaci

marc de treball inclou textos explicatius, fitxes de treball, un munt dexemples i diversos exercicis.
Ms informaci

Beatriz Ezquieta Tel. 932 658 900 ezquieta@imago-mc.com

Nova edici dX(p)erimenta

El canal de televisi Boing, dirigit al pblic infantil i juvenil, ha posat en marxa el primer projecte educatiu per a la comunitat escolar. Es tracta del Concurs Anual Boing dA nimaci, dirigit a lalumnat de 5 de primria, que posa a disposici del professor i els seus alumnes tot un ventall deines per aprendre el procs de creaci dels dibuixos animats i per arribar a elaborar el propi storyboard. El Concurs ofereix als nens i nenes, organitzats en grups i supervisats pel mestres, loportunitat de desenvolupar i plasmar la seva visi del mn de forma creativa. Aquest

X(p)erimenta s un concurs adreat a alumnes de Primria, ESO, Batxillerat i Cicles Formatius. Per participar-hi, lalumnat ha dillustrar amb un vdeo de curta durada (3 minuts com a mxim) un principi cientfic o tecnolgic interessant. Els millors vdeos sincorporaran al portal Recerca en acci, i rebran un premi. Inscripcions fins el 30 de mar
Ms informaci

Exercicis extrets del llibre de M.I. CORTZAR i B. ROJO (2007), La veu en la docncia, Barcelona, Gra. (Desenvolupament Personal del Professorat, 8)

www.recercaenaccio.cat xprimenta@fundaciorecerca.cat

Guix 383 | Mar 2012

TROBADES

Cicle de Debats Jaume Bofill i FMRP

Curs sobre Pedagogia Montessori

Barcelona, maig del 2012

Ms informaci

WEB

RECULL

Tel: 934 021 024

icecursos@ub.edu www.ub.edu/ice

Humano Digital

El passat mes de febrer sendegava el primer debat del Cicle de Debats organitzats per la Fundaci Jaume Bofill i la Federaci de Moviments de Renovaci Pedaggica. Fins el proper dia 11 dabril se celebraran debats arreu de tot el territori catal, lobjectiu dels quals s generar oportunitats per reflexionar sobre els valors de la tasca deducar, i per crear un espai de reflexi dins la comunitat educativa, al voltant de la funci social del professorat i del seu comproms tic i social.
Ms informaci

Leducaci Montessori semmarca dins dun procs profund i innovador de leducaci. Actualment , la pedagogia Montessori aporta una mirada educativa necesaria, amb lobjectiu de desenvolupar les diverses potencialitats de cada un dels alumnes, tot respectant els seus processos interns de creixement personal. Alguns dels plantejaments daquesta pedagogia aposten pel treball personal del professorat, per aconseguir una harmonia entre la prctica educativa i el benestar global, el desenvolupament de lautonomia, el pensament crtic i la creativitat. El curs consta dun procs de formaci elemental, segons lenfocament Montessori i altres rees, com la intelligncia emocional. La par t prctica inclou la presentaci de materials i activitats que es duen a terme en ambients preparats.

Fira del llibre infantil de Bolonya

Bolonya, del 19 al 22 de mar

www.sermestreavui.cat

Es tracta de lesdeveniment ms important a nivell internacional al voltant de la literatura infantil i juvenil. En aquesta 49ena edici, els ms reconeguts autors, editors, professionals de la illustraci, agents literaris i daltres professionals del mn del llibre infantil es troben a la ciutat de Bolonya per tal de generar intercanvi i conixer les ltimes tendncies del sector.
Ms informaci

Humano Digital s un portal educatiu argent amb una gran quantitat de recursos, articles i reflexions dirigit a totes aquelles persones interessades en el mn de leducaci i les TIC. Inslou un gran banc de recursos amb tota una srie dactivitats que lalumnat dinfantil fins a secundria pot fer en diverses rees: llengua, matemtiques, art, etc. Un lloc per ajudar a construir la cultura digital del s. XXI.
Ms informaci

www.humanodigital.com.ar

bookfair@bolognafiere.it http://www.bolognachildrensbookfair.com/
85