‫وزارة التربية‬

‫الجهراء‬ ‫منطقة‬
‫التعليمية‬
‫ث‪ :‬جابر بن عبدالله الصباح‬
‫مقررات‬

‫أسئلة متابعة في‬

‫الفيزياء‬

‫للصف العاشر‬
‫الفترة الولى‬
 ‫الفصـــل الثانــــــى‬ ‫وزارة التربية‬
‫علـــــــــوم (‪)1‬‬
‫الصــف‬ ‫الحـــرارة و انتقـــــــالها‬ ‫منطقة الجهراء التعليمية‬
‫العاشــر‬
‫ث‪ .‬جابــر بــن عبد اللـه‬
‫***************************************************************************************************‬
‫**************************************************‬
‫السؤال الول ‪:‬‬
‫اكتب بين القوسين السم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كلً من العبارات التالية ‪:‬‬
‫(‪) ....................‬‬ ‫‪.1‬مجموع طاقات حركة جزيئات المادة ‪ KE‬وطاقات وضعها ‪.PE‬‬
‫‪.2‬الحالة التي تصبح عندها درجة حرارة الجسم ثابتة ‪ ،‬وتكون كمية الطاقة الحرارية التي‬
‫( ‪).................‬‬ ‫يطردها للوسط المحيط مساوية لكمية الحرارة التي يستمدها منه ‪.‬‬
‫(‪)...................‬‬ ‫‪.3‬عدد يدل على حالة الجسم من حيث السخونة أو البرودة ‪.‬‬
‫‪.4‬مقدار الزيادة التي تطرأ علي وحدة الطوال من المادة عند رفع درجة حرارتها درجة‬
‫( ‪).................‬‬ ‫سيليزية واحدة ‪.‬‬
‫‪.5‬كمية الحرارة اللزمة لتحويل وحدة الكتل من المادة من الحالة الصلبة الى الحالة‬
‫(‪).................‬‬ ‫السائلة عند نفس درجة الحرارة‬
‫‪.6‬كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة كيلوجرام واحد من المادة درجة‬
‫سيليزية (كلفينية) واحدة ‪.‬‬

‫(‪)..................‬‬
‫( ‪).................‬‬ ‫‪.7‬كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة الجسم كله درجة سيليزية واحدة‪.‬‬
‫‪.8‬كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة جرام واحد من الماء درجة سيليـــزية‬
‫واحدة من درجة (‪ ) °C 14.5‬إلي درجة ( ‪.) °C 15.5‬‬

‫( ‪).................‬‬
‫( ‪).................‬‬ ‫‪.9‬تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة بفقد طاقة حرارية مناسبة ‪.‬‬
‫( ‪).................‬‬ ‫‪.10‬تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحــالة السائلة باكتسـاب طاقة حرارية‪.‬‬
‫( ‪).................‬‬ ‫‪.11‬تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية دون المرور بالحالة السائلة‪.‬‬
‫‪.12‬درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة أو العكس ‪.‬‬
‫( ‪).................‬‬
‫( ‪).................‬‬ ‫‪.13‬المظهر الخارجي لطاقة حركة جزيئات المادة‪.‬‬
‫( ‪).................‬‬ ‫‪.14‬المظهر الخارجي الملموس لطاقة وضع جزيئات المادة ‪.‬‬
‫درجة الحرارة التي يصبح عندها ضغط البخار المشبع للسائل مساويا للضغط المؤثر‬ ‫‪.15‬‬

‫(‪).....................‬‬ ‫على سطحه ‪.‬‬

‫‪.16‬المعدل الزمني لتدفق الطاقة الحرارية عبر ساق من المادة طولها الوحدة ومساحة مقطعها‬
‫( ‪).................‬‬ ‫الوحدة وفرق درجات الحرارة بين طرفيها الوحدة‪.‬‬
‫‪.17‬كمية الحرارة اللزمة لتبخير وحدة الكتل من المادة السائلة دون تغيير في درجة حرارتها‪)...............(.‬‬
‫‪2‬‬
 ‫السؤال الثاني ‪:‬‬
‫أكمل العبارات العلمية التالية بما يناسبها ‪:‬‬
‫‪-1‬طاقة حركة الجزيئات تنتج عن ‪ ...............‬بينما طاقة وضعها تنتج عن ‪.................‬‬
‫‪-2‬إذا كانت الطاقة الحرارية التى تفقدها المادة أكبر من الطاقة الحرارية‬
‫التى تكتسبها فإن درجة حرارتها ‪..................‬‬
‫‪-3‬حالة الجسم ( المادة ) تعتبر مقياسا لطاقة …………… جزيئاته ‪ ،‬والمظهر الخارجي الملموس لها‪.‬‬
‫‪-4‬يتوقف مقدار تمدد المادة بالتسخين على مقدار ‪................‬بين جزيئاتها ‪.‬‬
‫‪-5‬إذا كان لدينا عدة مواد مختلفة ‪ ،‬وفي درجة حرارة واحدة يكون متوسط طاقة حركة جزيئاتها ………… ولكن‬
‫سرعاتها تكون ………………… نظرا لختلف كتل جزيئاتها‪.‬‬
‫‪-6‬يتكون الشريط ثنائي المعدن من النحاس و‪....................‬‬
‫‪-7‬الطاقة الحرارية تنتقل ‪...................‬عن طريق انتقال الجزيئات الساخنة الحاملة لها ‪.‬‬
‫‪-8‬إذا ألقيت قطعة معدنية ساخنة في كأس ماء بارد فإنها تفقد حرارة حتى تصل لحالة‪................‬‬
‫‪-9‬عند زيادة الضغط على ساق من اللمنيوم فإن درجة انصهارها ‪.........................‬‬
‫‪-10‬زيادة الضغط على الجليد ‪ ....................................‬من درجة انصهاره‪.‬‬
‫‪-11‬يفضل مد أسلك الطاقة الكهربائية في فصل ‪....................................‬‬
‫‪-12‬الفلزات ‪ ......................‬التوصيل للحرارة بينما الزجاج والمطاط والخشب ‪ ..............‬الحرارة ‪.‬‬
‫‪-13‬عند حدوث حالة التزان الحراري بين المادة والوسط المحيط بها ‪ ،‬فإن كمية الحرارة المكتسبة ( للجسام‬
‫الباردة) ………… كمية الحرارة المفقودة ( للجسام الساخنة )‪.‬‬
‫‪-14‬تنتقل الحرارة فى المواد الصلبة بطريقة ‪ ..............‬بينما فى الموائع بطريقة ‪ ...............‬وفى الفراغ‬
‫بطريقة ‪ .................‬على شكل موجات ‪.‬‬
‫‪-15‬الطاقة الداخلية للمادة تساوي مجموع طاقات …………… وطاقات ……………‬
‫‪-16‬بعد تحول المادة بالتسخين من حالة إلي أخري ‪ ،‬فإن كمية الطاقة الحرارية المكتسبة بعد ذلك تعمل علي زيادة‬
‫طاقة ……………… جزيئاتها‪.‬‬
‫‪-17‬الشرطة المزدوجة ( ثنائية المعدن ) تكون مستقيمة عند درجة …………… فقط‪.‬‬
‫‪-18‬عند رفع درجة حرارة ‪ -‬الشريط ثنائي المعدن المكون من سبيكة النفار والنحاس – عن درجة صنعه فإنه‬
‫ينحني جهة …………… وعند خفض درجة حرارته عن درجة صنعه فإنه ينحني جهة ……………‬
‫‪-19‬عند لمس خزانة من الخشب ‪ ،‬وصنبور المياه في الشتاء نشعر أن الصنبور ابرد من الخزانة ‪ ،‬ويعود ذلك إلى‬
‫أن الصنبور يمتص من اليد كمية حرارة ……………… من التي يمتصها الخشب‪.‬‬
‫‪-20‬تنتقل الحرارة من الشمس الى الرض خلل الغلف الجوى عن طريق ‪................‬‬
‫‪-21‬يتوقف انتقال الطاقة الحرارية من جسم لخر على ……………… كل من الجسمين‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪-22‬‬
‫مقدار التغير في درجة الحرارة المطلقة …………… مقدار التغير في درجة الحرارة السيليزية‪.‬‬
‫‪-23‬‬
‫درجة الحرارة المطلقة ( كلفن ) تساوي درجة الحرارة السيليزية مضافا إليها …………‬
‫‪-24‬المواد التي يقل حجمها عند التجمد ………… درجة انصهارها بزيادة الضغط الواقع عليها‪.‬‬
‫‪-25‬يتم تقسيم المواد من حيث قدرتها علي توصيل الطاقة الحرارية إلي ‪ ،‬مواد ……… التوصيل للحرارة ‪ ،‬ومن‬
‫أمثلتها …………… ومواد ………… التوصيل للحرارة ومن أمثلتها …………‬
‫‪-26‬تصنيع أيدي قدور الطعام من ………… أو ……………‬
‫‪-27‬عندما ترتفع درجة حرارة السطح ………… معدل انبعاث الطاقة الشعاعية‪.‬‬
‫‪-28‬تغطية السطح الخارجية والداخلية لزجاجات الترمس باللون …………… يعتبر من التطبيقات الحياتية على‬
‫انتقال الطاقة الحرارية بطريقة ……………‬
‫‪-29‬إذا كانت درجة غليان البنزين ( ‪ )C ْ 80‬فإن هذه الدرجة على التدريج المطلق ‪.......................‬‬
‫******************************************************************‬
‫السؤال الثالث ‪:‬‬
‫ضع علمة ( ‪ ) ‬بين القوسين أمام العبارة الصحيحة و علمة ( × ) في الدائرة الواقعة أمام العبارة غير‬
‫الصحيحة في كلٍ مما يلي ‪:‬‬
‫‪ ) (-1‬حالة الجسم ( المادة ) تعتبر مقياسا لطاقة حركة جزيئاته ‪ ،‬والمظهر الخارجي الملموس لها‪.‬‬
‫‪ ) (-2‬طاقة الوضع لجزيئات الماء السائل أكبر من طاقة الوضع لجزيئات بخار الماء عند نفس درجة‬
‫الحرارة‪.‬‬
‫‪ ) (-3‬عند تحول المادة من حالة إلى أخرى بالتسخين ( وعند ثبات درجة الحرارة ) ‪ ،‬فإن كمية‬
‫الطاقة الحرارية المكتسبة في هذه الحالة تختزن على شكل طاقة وضع كامنة‪.‬‬
‫‪ ) (-4‬عند رفع درجة حرارة ‪ -‬الشريط ثنائي المعدن المكون من سبيكة النفار والنحاس – عــن‬
‫درجة صنعه فإنه ينحني جهة النحاس‪.‬‬
‫‪ ) (-5‬درجة انصهار الجليد تحت الضغط العياري في التدريج السيليزي تساوي صفرا ‪.‬‬
‫‪ ) (-6‬ل يتوقف انتقال الطاقة الحرارية من جسم لخر علي مقدار الطاقة الحرارية التي يحويها كل‬
‫من‬
‫الجسمين‪.‬‬
‫‪ ) (-7‬الحرارة النوعية عبارة عن مقدار ثابت يتوقف علي نوع مادة الجسم فقط‪.‬‬
‫‪ ) (-8‬السعة الحرارية للجسم تعتبر قيمة ثابتة تتوقف علي نوع مادة الجسم فقط‪.‬‬
‫‪ ) (-9‬يمكن أن تتحول المادة من حالة إلي أخري باكتساب أو فقد كمية مناسبة من الطاقة الحرارية‪.‬‬
‫‪ ) (-10‬عندما تبدأ المادة في النصهار تظل درجة حرارتها ثابتة رغم اكتسابها لكمية إضافية من‬
‫الحرارة‪.‬‬
‫‪ ) (-11‬الحرارة الكامنة للتبخير تطرد أثناء التبخير وتمتص أثناء التكثيف‪.‬‬
‫‪ ) (-12‬عندما يكتسب الماء كمية من الطاقة الحرارية تزداد سرعة جزيئاته وترتفع درجة حرارته‪.‬‬
‫‪ ) (-13‬عند ضغط مكعبين من الثلج بواسطة اليد ثم تركهما ‪ ،‬فإن المكعبين يلتصقان ببعضهما‪.‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪ ) (-14‬الطاقة الحرارية تنتقل بالموائع( سوائل وغازات )عن طريق انتقال الجزيئات الساخنة الحاملة‬
‫لها‪.‬‬

‫السؤال الرابع ‪:‬‬

‫ضع علمة ( ‪ ) ‬في المربع المقابل لنسب إجابة أو تكمله صحيحة لكل من العبارات التالية ‪:‬‬
‫العبارة الصحيحة من العبارات التالية ‪ ،‬هي ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪ ‬تنشأ طاقة الوضع للمادة نتيجة الحركة المستمرة لجزيئاتها ‪.‬‬

‫‪ ‬عند خفض درجة حرارة المادة بالتبريد ‪ ،‬فإن سرعة جزيئاتها تزداد وكذلك المسافات البينية بينها‪.‬‬
‫‪ ‬عند خفض درجة حرارة المادة بالتبريد إلي درجة ( ‪ ) °C 273.15 -‬فإن جزيئاتها تصبح في حالة السكون‪.‬‬
‫‪ ‬الطاقة الداخلية للجسم تساوي طاقة حركته فقط‪.‬‬
‫إذا وجد الماء السائل ‪ ،‬وبخار الماء في درجة (‪ ، ) °C 100‬فإن ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ ‬متوسط طاقتي الحركة ‪ ،‬والوضع لجزيئات الماء في الحالتين السائلة والبخارية تكونا متساويتين‬
‫‪‬الطاقة الداخلية للماء السائل تكون أقل من الطاقة الداخلية للبخار في نفس الدرجة‬
‫‪ ‬متوسط طاقة وضع جزيئات الماء السائل تكون مساوية لمتوسط طاقة وضع جزيئات البخار‬
‫‪‬متوسط طاقة وضع جزيئات الماء السائل تكون أكبر من متوسط طاقة وضع جزيئات البخار‬
‫عندما تتبادل المادة الطاقة الحرارية مع الوسط المحيط بها ‪ ،‬فإذا كانت كمية الطاقة الحرارية المفقودة ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ ‬أكبر من كمية الطاقة المكتسبة ‪ ،‬تنخفض درجة حرارة المادة‬
‫‪ ‬أقل من كمية الطاقة المكتسبة ‪ ،‬تنخفض درجة حرارة المادة‬
‫‪ ‬مساوية لكمية الطاقة المكتسبة ‪ ،‬ارتفعت درجة حرارة المادة‬
‫‪ ‬أقل من كمية الطاقة المكتسبة ‪ ،‬تحدث حالة التزان الحراري‬
‫عند إضافة كمية من الحليب البارد إلي كأس يحتوي شايا ساخنا ‪ ،‬فإن ‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ ‬الحليب يفقد كمية من الحرارة وتزداد درجة حرارته‬
‫‪ ‬الحليب يكتسب كمية من الحرارة وتزداد درجة حرارته‬
‫‪ ‬الشاي يكتسب كمية من الحرارة وتزداد درجة حرارته‬
‫‪ ‬الشاي يكتسب كمية من الحرارة وتقل درجة حرارته‬
‫عند خلط عدة أجسام لها درجات حرارة مختلفة مع بعضها ووصولها إلي حالة التزان ( وبفرض عدم‬ ‫‪.5‬‬
‫تسرب كمية من الطاقة الحرارية للوسط المحيط بها ) ‪ ،‬تكون ‪:‬‬
‫‪ ‬كمية الحرارة التي تكتسبها الجسام الباردة أكبر من كمية الحرارة التي تفقدها الجسام الساخنة‬
‫‪ ‬كمية الحرارة التي تكتسبها الجسام الباردة أقل من كمية الحرارة التي تفقدها الجسام الساخنة‬
‫‪ ‬كمية الحرارة التي تكتسبها الجسام الساخنة أكبر من كمية الحرارة التي تفقدها الجسام الباردة‬
‫‪ ‬كمية الحرارة التي تكتسبها الجسام الباردة تساوي كمية الحرارة التي تفقدها الجسام الساخنة‬

‫‪5‬‬
 ‫العبارة الصحيحة من العبارات التالية هي ‪:‬‬ ‫‪.6‬‬

‫المواد الصلبة يكون مقدار تمددها بالتسخين صغيرا‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬المواد الصلبة يكون مقدار تمددها بالتسخين كبيرا‬
‫‪ ‬المواد الغازية يكون مقدار تمددها بالتسخين صغيرا‬
‫تمدد السوائل يكون أقل من تمدد الجسام الصلبة بالتسخين‬ ‫‪‬‬

‫اكتساب المادة لكمية من الطاقة الحرارية يؤدي إلي ‪:‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪ ‬ارتفاع درجة حرارتها فقط‬ ‫‪‬زيادة طاقة حركة جزيئاتها فقط‬
‫‪ ‬جميع ما سبق‬ ‫‪ ‬زيادة طولها ومساحة سطحها وحجمها فقط‬
‫العبارة الصحيحة من العبارات التالية ‪ ،‬هي ‪:‬‬ ‫‪.8‬‬

‫‪ ‬عند مد خطوط السكك الحديدية يجب تثبيت القضبان من كل الطرفين‬

‫‪ ‬يفضل مد خطوط الكهرباء في فصل الصيف‬
‫‪ ‬عند بناء الجسور يترك أحد الطرفين غير مثبت وقابل للحركة علي عجلت‬
‫‪ ‬تستخدم الشرطة ثنائية المعدن في تثبيت خطوط السكك الحديدية‬
‫عند لمس خزانة من الخشب ‪ ،‬وصنبور المياه الموجودان في المختبر وذلك في فصل الشتاء ‪:‬‬ ‫‪.9‬‬
‫‪ ‬نشعر أن درجة حرارة الصنبور أعلي من درجة حرارة الخزانة الخشب‬
‫‪ ‬تكون درجة حرارة الصنبور أقل من درجة حرارة الخزانة الخشب‬
‫‪‬كمية الحرارة التي يمتصها الصنبور من اليد تكون أكبر من كمية الحرارة التي تمتصها الخزانة الخشب‬
‫‪ ‬كمية الحرارة التي يمتصها الصنبور من اليد تكون أقل من كمية الحرارة التي تمتصها الخزانة الخشب‬
‫عند تكتسب المادة كمية من الطاقة الحرارية ‪:‬‬ ‫‪.10‬‬
‫فإن درجة حرارتها تستمر في الرتفاع إلي ما شاء ال‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬فإن درجة حرارتها تستمر في الرتفاع إلي أن تتحول من حالة لخرى‬
‫‪ ‬فإن درجة حرارتها تستمر في الرتفاع إلي درجة معينة تتحول عندها من حالة لخرى عند نفس الدرجة‪.‬‬
‫فإن كمية الطاقة الحرارية المكتسبة عند ثبات درجة الحرارة تختزن علي شكل طاقة حركة كامنة‬ ‫‪‬‬

‫العبارة الصحيحة من العبارات التالية هي ‪:‬‬ ‫‪.11‬‬

‫‪‬في التدريج الفهرنهيتي اعتبرت درجة حرارة النسان هي (‪) °F 37‬‬

‫‪ ‬في التدريج الفهرنهيتي اعتبرت درجة حرارة النسان هي (‪) °F 100‬‬
‫‪ ‬درجة انصهار الجليد تساوي (‪ ) °C 32‬تحت الضغط العياري‬
‫‪ ‬كل درجة علي التدريج الفهرنهيتي تساوي ( ‪ ) 1.8‬درجة علي التدريج السيليزي‬

‫العبارات التالية صحيحة ‪ ،‬عدا عبارة واحدة منها غير صحيحة وهي العبارة التالية ‪:‬‬ ‫‪.12‬‬

‫‪ ‬درجة تجمد الماء تساوي (‪) °F 32‬‬ ‫‪ ‬درجة غليان الماء تساوي () ‪°F 212‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ ‬درجة غليان الماء تساوي (‪) °F 100‬‬ ‫‪‬درجة غليان الماء تساوي ( ‪ ) 373‬كلفن‬
‫) تكون درجة حرارته بوحدة الكلفن ‪:‬‬ ‫جسم درجة حرارته ( صفر‪C‬‬ ‫‪.13‬‬

‫‪ 273‬‬ ‫‪ 32‬‬ ‫‪ 100‬‬ ‫‪ 273‬‬

‫جسم درجة حرارته تساوي ( ‪ ) 200‬كلفن ‪ ،‬فإن درجة حرارته علي التدريج السيليزي تساوي ‪:‬‬ ‫‪.14‬‬

‫‪)  (°C - 73‬‬ ‫) ‪ (°C 20‬‬ ‫) ‪ (°C 473‬‬ ‫) ‪ (°C 73‬‬

‫درجة غليان الماء تساوي ‪:‬‬ ‫‪.15‬‬
‫‪ ‬كل ما سبق‬ ‫‪ )  (°F 212‬فقط‬ ‫‪ )  ( 373‬كلفن فقط‬ ‫‪ )  (°C 100‬فقط‬
‫إذا علمت أن حرارة انصهار الفضة هي (‪ ) Lf = 1.05×105 J /Kg‬فان كمية الطاقة الحرارية اللزمة لصهر‬ ‫‪.16‬‬

‫كتلة من الفضة قدرها ‪ Kg 2‬دون تغير في درجة حرارتها تساوي بوحدة الجول ‪0‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 10 ×30‬‬ ‫‪ 21×104‬‬ ‫‪ 12×104‬‬ ‫‪25×104 ‬‬
‫ساق طولها ‪ ) cm (50‬عند درجة حراره ‪ ) oC (20‬وضعت في ماء يغلي فأصبح طولها ‪ )cm(50.068‬و‬ ‫‪.17‬‬

‫بالتالي فإن معامل التمدد الخطي لمادة الساق بوحدة ( ْ‪ ) C/1‬يساوي‪:‬‬

‫‪ 28×10-6‬‬ ‫‪ 1.30×10-6‬‬ ‫‪ 20×10-6‬‬ ‫‪17× 10-6 ‬‬
‫أثناء تحول الثلج إلي ماء سائل فإنه ‪:‬‬ ‫‪.18‬‬
‫‪ ‬يكتسب حرارة وترتفع درجة حرارته‬ ‫‪ ‬يكتسب حرارة وتبقي درجة حرارته ثابتة‬
‫‪‬يفقد حرارة وتنخفض درجة حرارته‬ ‫‪ ‬يفقد حرارة وتبقي درجة حرارته ثابتة‬
‫أثناء تحول الماء السائل إلي ثلج فإنه ‪:‬‬ ‫‪.19‬‬
‫‪ ‬يفقد حرارة وتبقي درجة حرارته ثابتة‬ ‫‪ ‬يفقد حرارة وتنخفض درجة حرارته‬
‫‪ ‬يكتسب حرارة وتبقي درجة حرارته ثابتة‬ ‫‪ ‬يكتسب حرارة وتنخفض درجة حرارته‬
‫العبارة غير الصحيحة من العبارات التالية ‪ ،‬هي ‪:‬‬ ‫‪.20‬‬

‫‪ ‬جزيئات الماء الساخن ترتفع إلي أعلي ول تهبط إلي أسفل‬

‫‪ ‬الطاقة الحرارية تنتقل خلل الموائع عن طريق تيارات الحمل‬
‫‪ ‬انتشار جزيئات المائع الساخنة يتم أعلي مصدر التسخين وليس أسفله‬
‫‪ ‬الطاقة الحرارية تنتقل خلل الجسام الصلبة عن طريق تيارات الحمل‬
‫أحد المواد التالية جيدة التوصيل للطاقة الحرارية ‪ ،‬وهي ‪:‬‬ ‫‪.21‬‬
‫‪ ‬الخشب‬ ‫‪ ‬الفلزات‬ ‫‪ ‬المطاط‬ ‫‪ ‬الزجاج‬
‫إحدى المواد التالية رديئة التوصيل للطاقة الحرارية ‪ ،‬وهي ‪:‬‬ ‫‪.22‬‬
‫‪‬المطاط‬ ‫‪‬النحاس‬ ‫‪ ‬اللومنيوم‬ ‫‪ ‬الحديد‬

‫من التطبيقات الحياتية علي انتقال الحرارة بالتوصيل ‪:‬‬ ‫‪.23‬‬

‫‪‬لبس الملبس الصوفية شتاء فقط‬ ‫‪ ‬استخدام العازلت الحرارية بجدران المنازل فقط‬
‫‪ ‬كل ما سبق‬ ‫‪ ‬تصنيع أيدي قدور الطعام من الخشب أو البلستيك فقط‬

‫‪7‬‬
 ‫كمية الطاقة الحرارية ( ‪ ) Q‬التي تتدفق عبر الساق المعدنية تتوقف علي ‪:‬‬ ‫‪.24‬‬

‫مساحة مقطع الساق ( ‪) A‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬طول الساق ( ‪ ) L‬فقط‬

‫فقط‬
‫‪ ‬كل ما سبق‬ ‫‪ ‬الزمن المستغرق ( ‪ ) t‬فقط‬
‫تنتقل الحرارة بالحمل في أحد المواد التالية وهي ‪:‬‬ ‫‪.25‬‬
‫‪‬البلستيك‬ ‫‪ ‬النحاس‬ ‫‪ ‬الحديد‬ ‫‪ ‬الماء‬
‫المادة التي تنتقل فيها الحرارة بالتوصيل من المواد التالية هي ‪:‬‬ ‫‪.26‬‬
‫‪‬الماء‬ ‫‪‬الرصاص‬ ‫‪ ‬الكحول‬ ‫‪ ‬الكسجين‬
‫يتم انتقال الحرارة بالحمل في الحالت التالية ‪ ،‬عدا حالة واحدة منها وهي ‪:‬‬ ‫‪.27‬‬
‫‪‬أجهزة التكييف‬ ‫‪ ‬في ساق النحاس‬ ‫‪ ‬نسيم البحر‬ ‫‪ ‬نسيم البر‬

‫تنتقل الحرارة في السوائل والغازات عن طريق ‪:‬‬ ‫‪.28‬‬

‫‪ ‬جميع ما سبق‬ ‫‪ ‬الحمل‬ ‫‪ ‬الشعاع‬ ‫‪ ‬التوصيل‬
‫من التطبيقات الحياتية علي انتقال الطاقة الحرارية بالشعاع ‪:‬‬ ‫‪.29‬‬
‫بناء مدافيء ( تستخدم الفحم والخشب ) في البلد الوروبية فقط‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ارتداء الملبس الفاتحة صيفا والداكنة شتاء فقط‬
‫‪ ‬تغطية السطح الخارجية والداخلية لزجاجات الترمس باللون الفضي اللمع فقط‬
‫كل ما سبق‬ ‫‪‬‬
‫من التطبيقات الحياتية والعملية لغليان الماء عند درجة حرارة أعلي من ( ‪ ) °C 100‬ما يلي ‪:‬‬ ‫‪.30‬‬

‫‪ ‬القدور الكاتمة لطهو الطعام‬ ‫التقطير بالتطاير‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬غليان الماء فوق الجبال العالية‬ ‫التقطير العادي‬ ‫‪‬‬
‫يسخن الهواء الجوي عن طريق ‪:‬‬ ‫‪.31‬‬
‫‪ ‬أشعة الشمس وملمسته لسطح الرض‬ ‫‪ ‬أشعة الشمس فقط‬
‫‪ ‬ملمسته لسطح الرض وحدوث تيارات الهواء‬ ‫‪ ‬أشعة الشمس وحدوث تيارات الهواء‬
‫تتوقف الحرارة النوعية لكرة معدنية على ‪:‬‬ ‫‪.32‬‬
‫مساحة سطح الكرة‬ ‫نوع مادة الكرة‬ ‫‪ ‬حجم الكرة‬ ‫‪ ‬كتلة الكرة‬

‫عند تسخين ساق من النحاس طولها متر واحد و معامل تمددها الخطي ‪ (17 × 10 ) / c‬من ْ‪) c ( 20‬‬
‫‪−6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.33‬‬

‫إلى ْ‪ ) c ( 120‬فان مقدار الزيادة في طولها بوحدة المتر يساوي ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪0.17‬‬ ‫‪ 0.017‬‬ ‫‪ 0.0017‬‬ ‫‪ 0.00017‬‬

‫معامل التوصيل الحراري للمادة ‪K‬يتوقف على ‪:‬‬ ‫‪)34‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪‬نوع مادة الجسم‪.‬‬ ‫‪‬الزمن المستغرق‪.‬‬ ‫‪‬فرق درجات الحرارة‪.‬‬ ‫‪‬مساحة المقطع والطول‪.‬‬

‫**********************************************************************‬
‫*********************************‬
‫السؤال الخامس ‪:‬‬
‫‪ -‬علل ما يلي تعليل علميا سليما ‪:‬‬
‫‪ – 1‬تترك مسافات بين قضبان السكك الحديدية‪.‬‬

‫‪ – 2‬يفضل مد خطوط نقل الكهرباء خلل فصل الشتاء‪.‬‬

‫‪ – 3‬عند بناء الجسور يترك أحد طرفي الجسر حرا وغير مثبت وقابل للحركة علي عجلت ‪.‬‬

‫‪ - 4‬عند رفع درجة حرارة ‪ -‬الشريط ثنائي المعدن المكون من سبيكة النفار والنحاس – عن درجة صنعه فإنه‬

‫ينحني جهة سبيكة النفار‪.‬‬

‫‪ - 5‬يوضع المبرد ( الفريزر ) في الجزء العلوي من الثلجة‪.‬‬

‫‪ -‬يصاحب نزول المطار أو الثلوج ارتفاع في درجة حرارة الجو ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫– ل تتغير درجة حرارة المادة أثناء انصهارها رغم الستمرار في تسخينها ‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪ –8‬أثناء النهار تكون درجة حرارة رمال الشاطئ أعلي بكثير من درجة حرارة مياه البحر‪.‬‬

‫السؤال السادس ‪ :‬ماذا يحدث في كل من الحالت التالية ‪:‬‬

‫‪ -1‬لتدفئة الغرفة عند وضع أجهزة التدفئة في أعلها‪.‬‬

‫‪ -2‬لمقدار الطاقة الداخلية لمادة ما عندما تنخفض درجة حرارتها ‪.‬‬

‫‪ -3‬لدرجة غليان الماء عند زيادة الضغط المؤثر على كمية محصورة منه ‪.‬‬

‫‪ -4‬لدرجة انصهار الثلج عند زيادة الضغط المؤثر عليه ‪.‬‬

‫‪ -5‬لدرجة حرارة جسمان أحدهما ساخن والخر بارد إذا تلمسا لفترة كافية ‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫*************************************************************‬
‫*****************************‬
‫السؤال السابع أذكر العوامل التي يتوقف عليها كل مما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬التمدد الطولي ( الخطي ) لجسم صلب ‪.‬‬

‫‪ -2‬السعة الحرارية للجسم ‪.‬‬

‫‪ – 3‬فكرة عمل الترمومترات ‪:‬‬

‫‪ – 4‬كمية الطاقة الحرارية ( ‪ ) Q‬المكتسبة أو المفقودة ‪:‬‬

‫‪ -5‬معامل التمدد الخطي لمادة ساق معدنية ‪.‬‬

‫‪ -6‬الحرارة النوعية للمادة ‪.‬‬

‫‪ -7‬معدل انبعاث الطاقة الشعاعية من جسم ‪.‬‬

‫‪ - 8‬سريان الطاقة الحرارية ( ‪ ) Q‬بالتوصيل عبر ساق من المعدن هي ‪:‬‬

‫‪ – 9‬معدل انبعاث الطاقة الشعاعية من الجسم ( كمية الطاقة الشعاعية المنبعثة خلل وحدة المساحات ) علي ‪:‬ا‬

‫حل المسائل التالية ‪:‬‬

‫‪ -1‬ساق من الحديد المطاوع طولها (‪ Cm)100‬فى درجة حرارة (‪ ، C0)30‬فإذا أصبح طولها (‪Cm)100.24‬‬
‫احسب مقدار معامل التمدد الخطى للحديد ‪.‬‬ ‫عند درجة (‪C0)230‬‬
‫‪ -2‬سلك من اللمنيوم طوله (‪m)20‬عند الدرجة (‪ C0)30‬فإذا كان معامل التمدد الخطى‬
‫‪ C0/α=24‬فما الدرجة اللزم تسخينه إليها ليزداد طوله بمقدار (‪. mm)8‬‬ ‫لللمنيوم ‪10-6‬‬

‫‪ - 3‬أسطوانة من اللمنيوم كتلتها ‪ g 300‬فإذا لزمت طاقة حرارية مقدارها ‪ J 13500‬لرفع‬

‫درجة حرارتها إلى ‪ °C 80‬إحسب درجة الحرارة البتدائية للسطوانة علما بأن الحرارة النوعية‬
‫لللومنيوم تساوى ‪J /Kg °C 900‬‬

‫‪ -4‬كرة من الحديد كتلتها ( ‪ ) kg 0.4‬ودرجة حرارتها ( ‪ ) °C 35‬أحسب مقدار الطاقة الحرارية اللزمة‬
‫لرفع درجة حرارة الكتلة الحديدية إلى ‪ °C 85‬علما بأن الحرارة النوعية لمادة الحديد ‪J /Kg °C 460‬‬

‫‪-5‬أحسب مقدار الطاقة الحرارية اللزمة لتسخين ‪g 120‬ماء من درجة ‪ °C 20‬إلى درجة ‪°C 65‬‬
‫علما بان الحرارة النوعية للماء ‪ J /K g °C 4180‬وإذا استخدم هذا المقدار من الطاقة لتسخين‬

‫‪10‬‬
 ‫‪g 150‬جلسرين درجة حرارتة ‪ °C 30‬فإحسب درجة حرارة الجلسرين النهائية علما بأن الحرارة‬
‫النوعية للجلسرين (‪J / K g °C )2410‬‬

‫‪ -6‬احسب مقدار التغير في درجة الحرارة اللزمة لتسخين ( ‪ ) K g 0.4‬من الماء عندما تكتسب كمية من‬
‫الحرارة مقدارها ‪ ) J )5040‬علما بأن( ْ‪ C = 4200 J / K g. C‬للماء ) ‪.‬‬

‫‪ -7‬إناء نحاسى كتلته (‪ g)300‬به ماء كتلته (‪ g)500‬عند درجة (‪ C0)20‬سخنت قطعة نحاس كتلتها (‪Kg)1‬‬
‫الى (‪ C0)100‬ثم أسقطت فى الناء ‪ .‬فإذا كانت درجة حرارة الخليط النهائية (‪ C0)32‬احسب الحرارية النوعية‬
‫للنحاس ‪.‬‬

‫‪ -8‬احسب كمية الطاقة الحرارية اللزمة لتحويل( ‪ )g 500‬من الجليد في درجة( ْ ‪ )C 0‬إلى بخار ماء عند ْ‬
‫‪) C )100‬علما بأن‬
‫‪ Lv=2.25x106 J/K g‬للماء )‬ ‫‪, Lf =3.36x105 J/K g ,‬‬ ‫‪ْC= 4200‬‬ ‫( ‪J/K g.C‬‬

‫‪ -9‬احسب كمية الحرارة اللزمة لتحويل ( ‪ ) K g 0.5‬من الجليد في ( ْ‪ ) C 0‬إلى ماء في درجة ( ْ‪) C 60‬‬
‫علما بأن حرارة النصهار للجليد تساوي ( ‪. ) Lf = 3.36 x 105‬و ( ْ‪ C = 4200 J / K g.C‬للماء )‬

‫‪ -10‬احسب كمية الحرارة اللزمة لتحويل ( ‪ ) g 300‬من الماء في درجة ( ْ‪ ) C 60‬الى بخار في الدرجة‬
‫‪ Lv=( 2.25x106) J/K g , ْC= (4200) J/K g.C‬للماء )‬ ‫‪)C0)100‬علما بأن (‬

‫‪ -11‬إناء من النحاس كتلتة ‪ g 375‬وضع بداخلة ماء كتلتة ‪ )g )500‬وقيست درجة حرارتهما فوجدت‬
‫‪ °C 36‬ثم أضيف إليه ‪ g 215‬من ماء درجة حرارتة ‪ °C 85‬فأصبحت الدرجة النهائية‬
‫إحسب قيمة الحرارة النوعية للنحاس‬ ‫‪O‬‬
‫للمزيج ‪C 50‬‬
‫علما بأن الحرارة النوعية للماء تساوى ‪)J /Kg °C )4200‬‬

‫‪ -12‬إناء عازل من مادة البوليسترين وضع به (‪ Kg)0.2‬من ماء درجة حرارته (‪ C0)18‬ثم ألقيت فيه كرات‬
‫صغيرة نحاسية كتلتها (‪ Kg)0.4‬ودرجة حرارتها (‪ ، C0)97‬وعند الوصول الى حالة التزان الحرارى وجد ان‬
‫درجة الحرارة النهائية للخليط (‪. C0)30.3‬‬
‫أحسب الحرارة النوعية للنحاس بفرض أن الناء ل يمتص شيئا من الحرارة ‪ ،‬وأن الطاقة محفوظة‬
‫علما بأن الحرارة النوعية للماء تساوى ‪)J /Kg °C )4200‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ -13‬أحسب مقدار الطاقة الحرارية اللزمة لتحويل ‪ ) g)20‬من جليد فى درجة حرارة (‪C0)4-‬إلى ماء‬
‫في درجة حرارة ‪. )°C )70‬‬
‫‪ -‬إذا علمت أن ‪:‬‬
‫=‪C‬للماء‬ ‫‪(4186) J/Kg.ºC‬‬
‫‪C=( 2100) J/Kg.ºC‬للجليد‬

‫للماء‬ ‫‪Lf = (3.36 × 105) J/Kg‬‬

‫‪12‬‬