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Assessment 2 unit 2

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Time: 1 hour

Total marks available:

Total marks achieved: ______


Answer ALL questions.

Write your answers in the spaces provided.

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Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about
an answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .

1 Mineral ions are transported by xylem vessels.

The photograph shows a section through part of the stem of a plant, as seen using a
light microscope.

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V
Y

(a) (i) Which letter identifies a xylem vessel?

(1)
A W
B X
C Y

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D Z

(ii) Which letter identifies a sclerenchyma fibre?

(1)
A U
B V
C W
D Z

2
*P61470A0232*


(b) The graph shows the concentrations of three inorganic ions in the xylem of a plant.

0.6
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0.5

0.4
Concentration of
inorganic ions in xylem  0.3
/ mmol dm−3
0.2

0.1

0.0
Calcium ions Magnesium ions Nitrate ions

(i) The concentration of calcium ions is 0.45 mmol dm–3.

Plot this concentration on the graph.
(1)
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(ii) Explain the importance of each of these ions to the plant.

(3)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 1 = 6 marks)

3
*P61470A0332* Turn over


23 Meiosis and mitosis are involved in cell division.

(a) Meiosis produces gametes that are genetically different.
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Crossing over is important to increase genetic variation.

The diagram shows one pair of homologous chromosomes during early meiosis.

crossing over occurs here

Complete the diagram below to show these chromosomes after crossing over
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has occurred.
(2)
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7
*P61470A0732* Turn over

(b) The photograph shows some cells undergoing mitosis.
Each labelled cell is in a different stage of mitosis.

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P

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S

(i) Which cell is in prophase?

(1)
A P
B Q
C R
D S

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8
*P61470A0832*


(ii) In some embryo cells, interphase can last an average of nine hours.
The diagram shows the relative proportions of time spent in each part of the
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cell cycle.

cytokinesis (15°)

mitosis (75°)

interphase (270°)
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Calculate how long cytokinesis would take in these embryo cells.

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(1)

Answer .......................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . hours

(iii) Calculate the total number of cells resulting from one cell dividing by mitosis
eight times.
(1)
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Answer ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9
*P61470A0932* Turn over

(c) Ewing’s sarcoma is a type of cancer.
Resveratrol, SRT1720 and Vincristine are drugs used to kill cancer cells.

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An investigation was carried out to determine the most effective treatment for
patients with Ewing’s sarcoma.
The graph shows the results of this investigation.

100

80

60
Percentage of
cancer cells killed (%)

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40

20

0
ol 20 ne ne ne
ratr T1
7 sti sti sti
ve SR cri cri cri
Re
s Vin + Vin + Vin
t rol 20
a 17
s ver SR
T
Re

(i) Vincristine prevents spindle fibres from shortening during mitosis.

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This leads to the death of the cell.
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At which stage of mitosis do the spindle fibres contract?

(1)
A anaphase
B metaphase
C prophase
D telophase

10
*P61470A01032*


(ii) Evaluate the effectiveness of the three drugs used in this investigation.
Use the information in the graph to support your answer.
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(4)

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................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 3 = 10 marks)

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11
*P61470A01132* Turn over
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*P61470A01232*
BLANK PAGE

12


4
3 The pancreas is an organ with many functions.
A student observed some cells of the pancreas using an electron microscope.
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The student described one organelle that was seen as

“several curved membrane-bound sacs of decreasing size”.

(a) (i) Which organelle was seen?

(1)
A centriole
B Golgi apparatus
C rough endoplasmic reticulum
D smooth endoplasmic reticulum

(ii) Explain why this organelle cannot be seen using a light microscope.
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(2)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Give two differences between an organ and a tissue.

(iii)
(2)
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1.............................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.............................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13
*P61470A01332* Turn over

(b) Plant cells can also be studied using an electron microscope.
Name two structures present in animal cells that are not present in a plant cell.

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(2)

1.............................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.............................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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14
*P61470A01432*


(c) Cells in the pancreas use amino acids to synthesise polypeptides.

These cells also secrete enzymes and glycoproteins into the small intestine.
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Cells from the pancreas, containing amino acids labelled with a fluorescent marker,
were used in an investigation. The fluorescent marker looked green when seen with
a special microscope.
The percentage of green fluorescence inside and outside the cells was measured
at the start and after 60 minutes.
The results of this investigation are shown in the table.

Percentage of green fluorescence (%)

Time / min
Inside the cells Outside the cells

 0 100  0

60  38 62
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Explain the results of this investigation.

(4)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 4 = 11 marks)

15
*P61470A01532* Turn over

5
4 There are more than 100 species of trees and shrubs around the world with the
common name of ‘ironwood’.

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One type of ironwood tree, Tabebuia avellanedae, is native to South America.
Chemicals from these trees have antibacterial properties.

(a) (i) State the genus to which this plant belongs.

(1)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(i)
(ii) Which structure in the cells of this plant stores starch?
(1)
A amyloplast
B middle lamella
C plasmodesmata

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D tonoplast

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(b) Plague is a disease caused by Yersinia pestis bacteria.
Every year, thousands of people around the world are infected with these bacteria.
These bacteria have a thick slime capsule and many pili.
(i) State the function of each of these structures.
(2)

Slime capsule .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Pili ....................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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16
*P61470A01632*

5 A sperm cell is a specialised cell.
7
(a) The diagram shows a sperm cell.

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60 μm
W X Y Z

(i) How many of the labelled structures contain DNA?

(1)
A 1
B 2
C 3

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D 4

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(ii) Sperm cells contain mitochondria.
Describe the function of mitochondria in the movement of sperm cells.
(2)

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17
22
*P61470A02232*


(iii) Calculate the magnification of the sperm cell shown in the diagram.
(2)
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Answer ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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1823
*P61470A02332* Turn over

(b) The photograph shows a Chinese hamster.

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Magnification ×1

A female Chinese hamster mates with many males in a short period of time.
The diagram shows the relative size of a Chinese hamster sperm cell compared
with a human sperm cell.

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human sperm
cell
Chinese hamster
sperm cell

Suggest why the Chinese hamster sperm cell has such a long flagellum.
(3)

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24
19
*P61470A02432*


(c) Explain the role of the cortical reaction in the process of fertilisation in mammals.
(3)
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(d) After fertilisation, the egg cell divides by mitosis to form a blastocyst.
During this process, totipotent cells become pluripotent.
Describe how a totipotent stem cell becomes a pluripotent stem cell.
(3)

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(Total for Question 7 = 14 marks)

20
25
*P61470A02532* Turn over
 Answer ALL questions.

Write your answers in the spaces provided.

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Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about
an answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .

61 Starch and cellulose are two biological molecules found in cells.

(a) Which type of biological molecule are starch and cellulose?
(1)
A phospholipid
B polypeptide
C polysaccharide
D triglyceride

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(b) Which structure stores starch in a plant cell?
(1)
A amyloplast
B mitochondrion
C tonoplast
D vacuole

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21
2
*P62793A0228*
 (c) Compare and contrast the structure of a cellulose molecule and a starch molecule.
(3)
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(Total for Question 1 = 5 marks)

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22
3
*P62793A0328* Turn over
73 All living organisms are made of cells.
Eukaryotic cells and prokaryotic cells have some features in common and some differences.

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(a) (i) Which cells have a cell wall?
(1)
A plant cells only
B animal cells and prokaryotic cells
C plant cells and prokaryotic cells
D animal cells, plant cells and prokaryotic cells

(ii) Eukaryotic cells contain a nucleus.

Draw a labelled diagram of a nucleus, as seen using an electron microscope.
(4)

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23
6
*P62793A0628*
 (b) The photographs show a cell as seen using a light microscope and part of two cells
using an electron microscope.
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The bilayer structure of the cell surface membrane can be seen only with an
electron microscope.

cell surface membrane

X Y

(Source: © Komsan (Source: © Dennis Kunkel Microscopy

Loonprom/Shutterstock) /Science Photo Library)

Cell seen using a Part of cells seen using

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light microscope an electron microscope

(i) Explain why the bilayer structure of the cell surface membrane could not be
seen using a light microscope.
(2)

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(ii) The light microscope magnified the cell 200 times.

Calculate the actual width of this cell by measuring the line XY.
Give your answer in μm.
(3)

Answer ..................................... . . . . . . . . . . . μm

247
*P62793A0728* Turn over
 (iii) The photograph shows an organelle that can be found in a eukaryotic cell, as
seen using an electron microscope.

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Describe the function of this organelle.
(2)

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(Total for Question 3 = 12 marks)

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8
*P62793A0828*
 (b) A pollen grain can germinate on the stigma of a flower.
After germination, a pollen tube grows through the style.

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Explain the function of a pollen tube in the fertilisation of flowering plants.
(3)

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10
*P62793A01028*