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왜 마구잡이로 시작해?
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강 상 흥
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
들어가는 말
1 . 왜 ‘마 구 잡 이 ’로 단 어 를 시 작 하 는 가 ?
학 생 들 은 연 습 장 에 <familiar-친 밀 한 >을 10 번 쓰 면 서 외 워 야 합 니 다 . 저도
예전에 그랬습니다. 누가 더 많은 새카만 연습장을 만들어 내느냐를 친구하고 경
쟁했습니다. 하지만 이런 식의 단어 암기는 아무 의미도 없는 전화번호를 외우는
거 랑 뭐 가 다 를 까 요 ?! 그 런 데 , 이 삿 짐 센 터 전 화 번 호 가 545-2424 일 때 뒷 자 리
2424 (이 사 이 사 )가 쉽 게 외 워 지 는 것 처 럼 단 어 의 어 근 (root)을 주 목 하 면 그 단 어 를
쉽게 외울 수 있습니다. 예를 들면,
enormous = e < ex(out) + norm < normal(보 통 의 ) + out : 보통을 벗어난 → 거대한, 막대한
2. 기 존 의 ‘어 원 분 석 단 어 책 ’이 랑 어 떻 게 다 른 가 ?
다 음 과 같 은 단 어 들 을 설 명 할 때 대 부 분 의 어 원 분 석 책 들 은 어 근 인 spect
(look, 보 다 )에 초 점 을 맞 추 지 않 고 접 두 어 (circum(둥 근 ), in(안 으 로 ), pro(앞 으 로 ),
su(아 래 로 ))에 초 점 을 맞 춥 니 다 .
책 의 순 서 를 아 예 접 두 어 순 서 로 편 집 하 여 circumference, circumlocution,
circumscribe, circumspect, circumvent 등 을 한 묶 음 으 로 설 명 하 고 있 습 니 다 . 이런
편 집 의 문 제 점 은 위 단 어 들 의 어 근 들 (ference, locution, scribe, spect, vent)을 또 다
시 공부해야 한다는 것입니다. 이와는 대조적으로, 어근이 같은 단어들을 한 묶
음으로 공부하면 이 단어들의 개념들에 대한 이해력을 아주 많이 높일 수 있습니
1
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
다. 예를 들면,
inclined : 안 으 로 기 운 → 경 사 진 → (마 음 이 –쪽 으 로 ) 기 울 어 진 = -하 고 싶 은 → -성 향 이 있 는
강 상 흥
www. y- englis h. c om
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 1
A
abound in [ báund] ~이 많 다 , 가 득 채 우 다
= be filled with
a great deal 많음 ; 많이
[ab(away) + ound < und(wave) : “멀 리 물 결 치 다 ” →
= a lot
많이 있다, 풍부하다, 가득 차다]
[deal : 거 래 , 계 약 → 대 우 , 취 급 , 처 리 → 분 량 , 다 량 ,
{ a bunda nt(멀 리 물 결 치 는 → 풍 부 한 ), inunda te(안 으 로
대량. a grea deal : 많 음 , 상 당 한 양 , 다 량 ; <부 사 적 >
물 결 치 다 → 물 에 잠 기 게 하 다 , 몰 려 오 다 , 쇄 도 하 다 ),
상당히, 대단히, 많이]
redunda nt (다 시 물 결 치 는 → 과 잉 의 , 여 분 의 , 장 황 한 )}
a host of 많 은 무 리 의 , 다 수 (의 )
abroad [ br d] 외 국 에 (서 )[으 로 ], 해 외 에 [로 ]
= a number of, multitude(다 수 , 군 중 )
= in other countries
[host = hostis(enemy) : “적 군 , 군 세 ” → 군 대 (army) →
[a < ab(away) + broad : “널 리 밖 으 로 ” → 외 국 에 ,
많은 사람, 많은 무리, 다수]
외국으로 → 집 밖으로, 외출하여 → 퍼져, 유포되어
{ hostile(적 군 의 → 적 의 를 가 진 , 적 대 적 인 )}
→ 널리, 넓게]
a quarter 1/4
abrupt [ br pt]
= a fourth
① 갑작스러운, 불시의 ② 험준한, 가파른
[quarter : 1/4 → 1 시 간 의 1/4 = 15 분 → 1 달 러 의 1/4
= ① sudden ; ② sharp
= 25 센 트 → 동 서 남 북 의 4 가 지 중 하 나 = 방 위 →
[ab(away) + rupt(break) : “깨 뜨 리 고 터 져 나 오 는 ” → (말 ,
어떤 방위의 장소 = 지역, 지방]
태도가) 갑작스러운, 퉁명스런 → 돌연한, 뜻밖의 →
(문 장 , 사 고 가 ) 맥 락 이 없 는 , 비 약 이 많 은 ]
a wide range of 광범위한
{ ba nkrupt(은 행 파 열 → 파 산 ), c orrupt(함 께 부 서 진 →
= a variety of
타 락 한 ), disrupt(멀 리 부 서 지 다 → 분 열 시 키 다 ), erupt
[range(rank, 줄 ) : 줄 지 음 → 산 의 줄 지 음 = 산 맥 →
(밖 으 로 파 열 하 다 → (화 산 이 ) 분 출 하 다 , 폭 발 하 다 ),
한 줄로 늘어서다 → 이어지는 장소 → 구역, 넓이 →
interruption(사 이 에 서 부 서 짐 → 중 단 , 방 해 )}
(변 화 의 ) 범 위 , 한 도 , 한 계 (scope, extent) → 계 급 , 신 분 ,
지위]
absolute [ǽbs lù t] 절 대 적 인 , 완 전 한
= total(완 전 한 , 절 대 적 인 ), complete
abandon [ bǽnd n] 버 리 다 , 포 기 하 다
[absolute < absolutus(unrestricted) : “제 한 되 지 않 은 ” →
= desert, give up ; leave(버 리 다 )
무 제 한 의 (↔ limited), 독 재 적 인 → 절 대 적 인 (↔
[a < ad(to) + bandon(control) : “(다 른 사 람 의 )
relative) → 완 전 무 결 한 (perfect), 완 전 한 , 철 저 한
통제쪽으로” → 자신을 다른 사람의 통제에 맡기다 →
(complete) → 섞 인 것 이 없 는 , 순 수 한 (pure)]
다른 사람이 하는대로 내맡기다 → 넘겨주다,
내 주 다 (surrender) → (자 유 의 사 를 ) 포 기 하 다 , (사 람 ,
absorb [æbs b, -z b] 흡 수 하 다
집 , 지 위 등 을 ) 버 리 다 → (계 획 , 습 관 등 을 ) 그 만 두 다 ,
= take in (흡 수 하 다 ) ↔ reflect (반 사 하 다 )
단 념 하 다 (give up)]
[ab(away) + sorb(suck in, 빨 아 들 이 다 ) : “떨 어 져
빨 아 들 이 다 ” → 흡 수 하 다 → (작 은 나 라 , 기 업 등 을 )
abnormally
흡 수 병 합 하 다 → (충 격 , 진 동 을 ) 완 화 하 다 →
비정상적으로, 변칙적으로
열중시키다]
= exceptionally
[ab(away) + normal(정 상 적 인 ) + ly : “정 상 적 인 것 에 서
abstract [æbstrǽkt]
멀리” → 비정상적으로, 이상하게 → 변칙적으로,
a. 추 상 적 인 n. 발 췌 , 요 약
병적으로 → 지나치게 크게]
↔ concrete (구 체 적 인 )
= summary
abolish [ b li | b l-] 폐 지 하 다
[abs<ab(away) + tract(draw) : “멀 리 서 끌 어 내 는 ” →
= eliminate
<사 물 , 생 각 등 이 > 추 상 적 인 (↔ concrete) → 공 상 적 인
[ab(away) + ol(grow) + ish : “자 라 온 것 을 없 애 다 ” →
(↔ practical) → (추 상 적 이 어 서 ) 난 해 한 ]
<법 률 , 제 도 , 관 습 등 을 > 폐 지 하 다 , 없 애 다 (↔
{ tra c ta ble(끌 고 갈 수 있 는 → 다 루 기 쉬 운 ), detra c t
establish)]
(끌 어 내 리 다 → 중 상 모 략 하 다 ), dis tra c t(멀 리 끌 어 내 다
{ a bolitionis t(노 예 폐 지 론 자 )}
3
→ 분 산 시 키 다 ), extra c t(밖 으 로 끌 어 내 다 ), protra c t [accident = ac < ad(to) + cid < cad(fall) + ent : “몸 에
(앞 으 로 끌 다 → 연 장 하 다 ), retra c t(뒤 로 끌 다 → 떨어지다, 몸에 일어나다” → 불의의 사고 → 우연한
취 소 하 다 )} 사건. accidental : 우 연 한 → 비 본 질 적 인 , 부 수 적 인 ]
{ dec a dent (아 래 로 떨 어 지 는 → 쇠 퇴 하 는 ), inc ident(안 에
abundance [ b nd ns] 다 수 , 풍 부 떨 어 지 는 것 → 사 건 , 부 수 적 인 일 )}
= large number, profusion, plenty
[ab(away) + und(wave) : “멀 리 물 결 침 ” → 많 이 있 음 , accommodate [ k m dèit]
다수, 다량 → 풍부, 가득참 → 유복, 부유] ① 적응하다 ② 수용하다, 숙소를 제공하다
= ① adjust to ② make room for ; lodge
abundant [ b nd nt] 많 은 , 풍 부 한 (수 용 하 다 ), house for(거 처 할 곳 을 주 다 )
= plentiful ; rich, numerous, ample [ac<ad(to) + commod(suitable, 적 합 한 ) + ate(make) : “-
↔ limited (제 한 된 ) 에 적 합 하 게 하 다 ” → <사 람 , 사 물 을 > (환 경 에 )
적 응 시 키 다 , 적 응 하 다 (adapt) → <차 이 , 대 립 등 을 >
abuse [ bjú s] 오 용 , 남 용 ; 학 대 ; 욕 조 절 하 다 , 화 해 시 키 다 (reconcile) → <남 에 게 > 친 절 하 게
= wrong (나 쁜 짓 , 악 행 ) 하 다 → 유 숙 시 키 며 환 대 하 다 , (숙 박 처 를 ) 제 공 하 다
[ab(away) + use : “잘 못 된 사 용 (misuse)” → 오 용 , 남 용 , <건 물 이 사 람 을 > 수 용 하 다 ]
악 용 (예 : drug abuse(마 약 남 용 )) → 학 대 , 혹 사 (예 :
child abuse(어 린 아 이 학 대 )) → 욕 설 , 독 설 ] accommodation [ k m déi n]
적응, 조절 ; 숙박 설비
accede with [æksí d] = adaptation, adjustment
(요 구 , 제 의 , 조 건 등 에 ) 동 의 하 다 , 찬 성 하 다
= agree to accompanied by [ k mp nid] 동반하여
[ac(to) + cede(go) : “-로 가 다 ” → -에 따 르 다 → (제 의 , = in addition
요 구 에 ) 동 의 하 다 , 응 하 다 (agree, assent) → (관 직 ,
높 은 지 위 에 ) 취 임 하 다 , (왕 위 에 ) 오 르 다 ] accompany [ k mp ni] 동 행 하 다
{ a ntec edent(먼 저 가 는 → 선 행 하 는 , 전 례 , 선 조 ), = join ; travel with
c onc ede(함 께 가 다 → 허 가 하 다 ), exc eed(보 다 더 [ac(to) + company(벗 들 → 벗 으 로 서 의 교 제 , 동 석 →
가 다 → 뛰 어 나 다 , 능 가 하 다 ), prec ede(먼 저 가 다 → 벗 의 무 리 = 일 행 , 일 단 → 회 사 → 승 무 원 ) : “-쪽 으 로
앞 서 다 , 선 행 하 다 ), proc eed(앞 으 로 가 다 → 나 아 가 다 , 일행이 되다” → 동행하다, 수행하다 → 수반하다,
전 진 하 다 ), rec ede(뒤 로 가 다 → 물 러 가 다 , 침 체 하 다 ), 따 라 일 어 나 다 → (악 기 를 ) 반 주 하 다 ]
s ec ede(떨 어 져 가 다 → (정 당 , 교 회 에 서 ) 탈 퇴 하 다 ,
분 리 하 다 )} accomplish [ k mpli , k m-]
이루다, 성취하다
accelerate [æksél rèit] = achieve
속 도 를 늘 리 다 , <활 동 , 작 용 등 을 > 촉 진 하 다 [ac(to) + com(together) + pli(fill) + sh : “-로 (to) + 함 께
= speed up 채 우 다 ” → 이 루 다 , 성 취 하 다 , 완 성 하 다 → (사 람 이 )
[ac<ad(to) + celer(swift) + ate : “빨 라 지 게 + 하 다 ” → 시간을 보내다]
속력을 빠르게 하다, 가속하다 → 촉진하다] “이 루 다 , 달 성 하 다 ”의 의 미 차 이
{ dec elera te(빨 라 짐 을 낮 추 다 → 감 속 하 다 ), exc el(보 다 a c c omplis h : 어 떤 일 /목 표 를 노 력 하 여 완 성 /달 성 하 다
빠 르 게 하 다 → 능 가 하 다 )} a tta in : 힘 든 목 표 에 많 은 노 력 의 결 과 로 도 달 하 다
a c hie ve : 기 술 /노 력 /능 력 에 의 해 목 표 를 달 성 하 다
accessible [æksés bl, k-] { c om plete(함 께 채 운 → 전 부 의 , 완 전 한 ), c om ply(함 께
① 사용하기 쉬운 ; ② 접근하기 쉬운 채 우 다 → 응 하 다 , 따 르 다 ), m ultiply(많 이 채 우 다 →
= ① available ; ② reachable, easy to reach 증 가 시 키 다 ), plenty(채 움 → 풍 부 ), plenitude(채 움 → 충 분 ,
[ac<ad(to) + cess(go) + ible : “-로 + 갈 수 있 는 ” → 풍 부 ), s upplem ent(밑 에 서 채 움 → 보 충 , 추 가 )}
가기 쉬운 → 접근하기 쉬운 → 손에 넣기 쉬운, 얻기
쉬운, 이용할 수 있는] accomplished [ k mpli t, k m-]
① 일이 성취된 ② 숙달된, 노련한
accidentally [ ks dént li] = ① achieved ② skilled
우연히, 뜻하지 않게
= by chance
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Vocabulary Test 1
정 답 : 1. C 2. A 3. C 4. A 5. D 6. B 7. D 8. D 9. A 10. C
11. D 12. D 13. C 14. D 15. A 16. A 17. B 18. A 19. C 20. C 21. A
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Vocabulary Test 2
정 답 : 1. C 2. B 3. D 4. C 5. C 6. C 7. C 8. A 9. B 10. A
11. D 12. B 13. A 14. B 15. A 16. C 17. A 18. D 19. D 20. C 21. D
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Vocabulary Test 3
정 답 : 1. A 2. B 3. C 4. D 5. C 6. D 7. A 8. A 9. A 10. B
11. D 12. D 13. A 14. D 15. A 16. D 17. C 18. C 19. A 20. C 21. C
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Vocabulary Test 4
9. Anticipate
2. Ample 16. Appeal
(A) agitate
(A) relevant (A) adjustment
(B) expect
(B) obvious (B) assignment
(C) suspect
(C) various (C) attraction
(D) surmise
(D) sizable (D) attempt
10. Anticipated
3. Amplify 17. Application
(A) related
(A) clap (A) instrument
(B) foreseen
(B) increase (B) habit
(C) opposed
(C) evaluate (C) use
(D) prohibited
(D) declare (D) duty
11. Antique
4. An array of 18. Appreciable
(A) homemade
(A) an order of (A) considerable
(B) old
(B) a group of (B) noticeable
(C) anxiety
(C) a handful of (C) obtainable
(D) gorge
(D) a method of (D) reachable
12. Anxious
5. Ancestor 19. Appreciate
(A) worthy
(A) predecessor (A) hear
(B) eager
(B) expert (B) seek
(C) fortunate
(C) astronomer (C) admire
(D) obvious
(D) authority (D) review
13. Apart from
6. Annoying 20. Apprehend
(A) similar to
(A) hateful (A) understand
(B) for the sake of
(B) painful (B) arouse
(C) except for
(C) unnerving (C) struggle
(D) including
(D) irritating (D) uncover
14. Apparent
7. Annual 21. Approach
(A) unique
(A) yearly (A) fasten
(B) clear
(B) comprehensive (B) stick to
(C) decreasing
(C) financial (C) move toward
(D) dependent
(D) product (D) bring together
정 답 : 1. A 2. D 3. B 4. B 5. A 6. D 7. A 8. C 9. B 10. B
11. B 12. B 13. C 14. B 15. C 16. C 17. C 18. B 19. D 20. A 21. C
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Vocabulary Test 5
정 답 : 1. B 2. A 3. A 4. C 5. C 6.B 7. A 8. C 9. D 10. D
11. D 12. B 13. A 14. B 15. D 16. A 17. C 18. C 19. C 20. B 21. B
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Word List 6
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Vocabulary Test 6
정 답 : 1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 6. B 7.B 8. B 9. C 10. D
11. D 12. D 13. B 14. B 15. B 16. A 17. C 18. B 19. C 20. C 21. B
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Word List 7
award band ǽ (사 람 의 ) 집 단 , 무 리
(상 등 을 심 사 한 다 음 ) 수 여 하 다 , 주 다 = group
= present with [ 고 대 영 어 bonda(농 부 )와 bind(맺 은 것 )가 합 쳐 생 긴
“주 다 ”의 의 미 비 교 말. “농 부 들 무 리 ” → 사 람 의 집 단 , 동 물 의 무 리 →
a wa rd : 심 사 해 서 상 등 을 주 다 음악대, 밴드]
be s tow : 명 예 /칭 호 등 을 내 려 주 다 { ba nd(묶 는 것 → 끈 , 띠 ), bond(묶 는 것 → 끈 , 속 박 ,
give : “주 다 ”의 가 장 일 반 적 인 말 농 노 )}
gra nt : 권 리 나 금 전 등 을 주 다
pre s e nt : give 보 다 격 식 어 . 선 물 을 상 대 방 에 게 주 다 bare έ 벌거벗은, 숨기지 않는, 노출된
= uncovered
awareness έ 깨달음, 자각, 인식 [ 원 래 의 미 : 벌 거 벗 은 → 가 리 지 않 는 , 나 체 의 (naked)
= realization → 꾸 밈 없 는 , 있 는 그 대 로 → 겨 우 –한 , 다 만 –뿐 ]
[a < ad(to) + ware(watch) + ness : “-쪽 으 로 지 켜 보 는 { ba refa c ed(가 면 쓰 지 않 고 얼 굴 을 드 러 낸 → 숨 김 없 는 ,
것” → 알아채고 있음, 깨닫고 있음, 자각, 인식] 뻔 뻔 스 러 운 ), ba refoot(맨 발 의 ), ba rely(드 러 내 놓 고 ,
{ wa ry(지 켜 보 는 → 경 계 심 있 는 ), bewa re(지 켜 보 게 하 다 숨 김 없 이 , 간 신 히 , 겨 우 )}
→ 조 심 하 다 )}
barely έ 간신히, 겨우, 가까스로
B = scarcely
[bare(벌 거 벗 은 , 겨 우 –한 , 얼 마 안 되 는 ) + ly : “벌 거
backboneǽ 벗어서” → 드러내 놓고, 숨김 없이 → 겨우, 간신히,
① 등뼈, 척추골 ② 중요한 요소, 주력 가까스로]
= ① spine ; ② foundation “겨 우 , 거 의 - 않 다 ”의 의 미 비 교
[back(등 ) + bone(뼈 ) : “등 뼈 (spine)” → 척 추 골 → 중 요 ba re ly : “겨 우 –하 다 ”는 뜻 으 로 긍 정 적 의 미 내 포
요소, 분수령, 주력] ha rdly : “거 의 –않 다 ”는 뜻 으 로 부 정 적 의 미 내 포
s c a rc e ly : “거 의 –아 닌 ”의 뜻 으 로 부 정 적 의 미 내 포
balance ǽ 균형, 평형, 조화 예 ) I c a n ba re ly s e e it. I c a n ha rdly/s c a rc e ly s e e it.
= equilibrium (균 형 , 평 형 )
[ba < bi(two) + lance < lanx(scale, 저 울 의 접 시 ) : “두 barren ǽ
개의 접시를 가진 저울” → 저울에 달기 → 평형을 잼 ① 불임의, 불모의 ② 내용이 빈약한
→ 평 형 , 균 형 → (정 서 의 ) 안 정 , 평 정 ] = ① infertile, sterile : ② empty (실 속 없는)
“균 형 ”의 의 미 비 교 [원 래 는 고 대 프 랑 스 어 brahain(메 마 른 ) : (땅 이 ) 불 모 의 ,
ba la nc e : 어 느 한 쪽 으 로 치 우 치 지 않 음 , 우 열 없 음 . 불 임 의 (sterile), (식 물 이 ) 열 매 맺 지 않 은 → <작 품 ,
ha rmony : 적 절 한 배 치 /조 합 에 서 오 는 조 화 사상 등이> 흥미를 끌지 못하는, 내용이 빈약한]
proportion : 다 른 것 과 의 균 형 , 비 율
s ymme try : 양 적 균 등 성 , 형 식 적 대 칭 성
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 7
정 답 : 1. A 2. D 3. A 4. A 5. D 6. B 7. D 8. A 9. B 10. B
11.C 12. B 13. B 14. B 15. B 16. B 17. A 18. B 19. A 20.C 21. A
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Word List 8
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
bond branch ǽ
묶는 것 ; 끈, 줄, 띠 ; 족쇄, 속박 나 무 가 지 , 분 지 (分 枝 ), 분 과 , 부 문 (section)
= link, tie, connection = division (부 분 , 구역, 지구)
[band(족 쇄 )의 다 른 형 태 . 고 대 영 어 bindan(묶 다 )의 [원 래 의 미 : 나 무 가 지 , 분 지 (分 枝 ) → 나 무 가 지 처 럼
파생어. “묶 는 것 ” → 끈 , 줄 , 띠 → 족 쇄 , 속 박 → 원 줄 기 (본 부 )에 서 뻗 어 나 온 것 = 지 점 , 지 부 , 출 장 소
결속, 인연 → 계약, 동맹 → 보증, 보증금 → 채권, → 큰 부문에서 갈라진 것 = 작은 부문, 분과 → 큰
공채 → 본드, 접착제] 물 줄 기 /산 줄 기 에 서 갈 라 진 것 = 지 류 /지 맥 → 큰
{ ba nd(묶 는 것 → 끈 , 띠 ; 집 단 , 무 리 )} 노선에서 갈라진 것 = 지선]
boom break
v. 급 속 히 발 전 하 다 (작 업 중 의 ) 휴 식 , 잠 시 동 안 의 휴 식
n. 급 격 한 증 가 /발 전 , 붐 (↔ depression) = rest period
= v. flourish, thrive, prosper [원 래 의 미 : “센 힘 으 로 분 해 하 다 ” → 깨 뜨 리 다 , 꺾 다
n. expansion → 평 화 를 깨 뜨 리 다 , 혼 란 시 키 다 → (법 률 , 규 칙 등 을 )
[의 성 어 . 후 기 중 세 영 어 bombon((벌 , 딱 정 벌 레 등 이 ) 어 기 다 , 위 반 하 다 → (계 속 되 고 있 는 것 을 ) 중 단 시 키 다 .
윙 윙 거 리 다 )에 서 . “윙 윙 거 리 는 소 리 ” → 쿵 하 고 “깨 짐 ” → 파 괴 , 파 손 → 단 절 , 절 교 , 중 단 → 잠 깐 의
울 리 는 소 리 → 급 격 한 증 가 /발 전 , 붐 . 붐을 일으키다 휴식, 짧은 휴가 → 탈출, 탈주]
→ 활기를 띄우다 → 급속히 발전하다] { c offee brea k(커 피 휴 식 시 간 )}
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Vocabulary Test 8
정 답 : 1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. D 7. A 8. A 9. A 10. B
11. A 12. C 13. B 14. B 15. A 16. D 17. B 18. D 19. B 20. C 21. C
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 9
brilliance 광휘, 광명 C
= radiance
[brilli < briller(shine) + ance : “빛 남 ” → 강 한 밝 음 , 광 휘 calculate ǽ
→ 광 택 (luster) → (빛 깔 의 ) 선 명 , 밝 음 → (재 능 , 계산하다, 결정하다, 평가하다
두뇌의) 걸출, 탁월] = determine
[calcul < calculus(셈 에 사 용 된 돌 ) + ate : “돌 로 세 다 ”
brilliantly → 계산하다, 추산하다 → 장래 일을 계산하다 =
반 짝 반 짝 (빛 나 게 ); 훌 륭 하 게 , 멋 지 게 추 정 하 다 (estimate) → (추 리 , 상 식 , 체 험 으 로 )
= brightly 결 정 하 다 (determine), 평 가 하 다 (evaluate)]
“세 다 , 계 산 하 다 ”의 의 미 비 교
bring about c a lc ula te : 복 잡 한 계 산 을 하 다
야기하다, 초래하다, 낳다 c ompute : 숫 자 나 식 을 사 용 하 여 계 산 결 과 를 내 다
= cause, create c ount : 총 숫 자 를 알 기 위 해 하 나 하 나 세 다
[bring(가 져 오 다 ) + about(주 위 에 ) : 야 기 하 다 , 초 래 하 다 ] e nume ra te : 하 나 하 나 세 다 /열 거 하 다
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Vocabulary Test 9
정 답 : 1. D 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B 7. C 8. B 9. A 10. C
11. B 12. B 13. A 14. B 15. C 16. B 17. C 18. D 19. B 20. D 21. A
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 10
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
compact ǽ
조밀한, 빽빽한, 압축적인
밀집시키다, 꽉 채우다 ; 압축하다
= a. tense v. compress
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 10
정 답 : 1. D 2. B 3. A 4. C 5. A 6. D 7. D 8. A 9. D 10. B
11. A 12. C 13. B 14. A 15. B 16. A 17. D 18. D 19. A 20. C 21. D
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Word List 11
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Vocabulary Test 11
정 답 : 1. A 2. D 3. C 4. D 5. A 6. D 7. A 8. B 9. C 10. D
11. B 12. B 13. B 14. C 15. A 16. A 17. C 18. D 19. B 20. A 21. A
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Vocabulary Test 12
정 답 : 1. A 2. D 3. B 4. B 5. C 6. C 7. C 8. D 9. D 10. C
11. C 12. D 13. D 14. C 15. A 16. B 17. B 18. A 19. B 20. C 21. A
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Word List 13
constituent contest
구성 요소, 구성 성분 다툼, 항쟁 ; 경쟁, 경기, 콘테스트
= component = competition
[constitute(구 성 하 다 )와 같 은 어 원 . con(together) + [con(together) + test(witness; 목 격 하 다 , 입 증 하 다 ,
stit(set up) + uent : “함 께 세 운 것 ” → 구 성 요 소 , 구 성 증 언 하 다 ) : “함 께 증 언 하 다 ” → 경 쟁 , 경 연 (competition)
성분 → 선거구민] → 다 툼 , 싸 움 (struggle) → 논 쟁 (dispute). 다투다,
논쟁하다]
constitute { testify(증 언 하 게 하 다 → 증 언 하 다 , 입 증 하 다 ),
구성하다, 조성하다 tes tim ony(증 언 한 상 태 → 증 언 , 증 명 ), a ttes t(- 로
= consist of, make up, represent 증 거 하 다 → 증 명 하 다 ), detest(아 래 로 증 언 하 다 → 신 을
[con(together) + stit(set up, 세 우 다 , 조 립 하 다 ) + ute : 증 인 으 로 불 러 비 난 하 다 → 몹 시 싫 어 하 다 , 혐 오 하 다 ),
“함 께 조 립 하 다 ” → 구 성 하 다 , 조 성 하 다 → 임 명 하 다 , protest(앞 으 로 증 언 하 다 → 대 중 앞 에 서 증 언 하 다
선정하다 → 제정하다, 설립하다] → 항 의 하 다 , 주 장 하 다 )}
{ destitute(떨 어 져 세 워 놓 은 → 다 른 곳 에 놓 인 → 부 족 한 ),
institute(안 에 세 워 놓 다 → 설 립 하 다 , 학 회 , 협 회 ), continual 연속적인
res titution (뒤 로 세 워 놓 음 → 회 복 , 복 원 , 손 해 배 상 , = constant, steady
반 환 ), s ubstitute(아 래 에 세 워 놓 다 → 대 신 하 다 )} [continue = con(together) + tin(hold) + ue : “함 께
유지하다” → 모든 것을 하나로 이어지게 하다 →
consume 계속하다, 잇따르다. continual : 계 속 적 인 , 잇 따 르 는
① 소비하다, 다 써버리다 ② 다 먹다 → 자주 일어나는, 빈번한]
= ① use up, ② eat { c ontinent(함 께 유 지 하 는 것 → 함 께 포 함 하 는 것 → 대 륙 ,
[con(intensive) + sume(take) : “완 전 히 취 하 다 ” → 다 절 제 하 는 ), pertina c ious(완 전 히 유 지 하 고 있 는 →
써 버 리 다 (use up), 소 비 하 다 → (사 람 이 ) 다 먹 어 버 리 다 , 굽 히 지 않 는 , 끈 질 긴 , 완 고 한 )}
다 마 셔 버 리 다 → (슬 픔 , 병 등 이 ) 소 멸 시 키 다 ]
{ a s s um e(- 로 취 하 다 → 어 떤 방 향 으 로 태 도 를 취 하 다 continuous
→ 가 정 하 다 , 떠 맡 다 ), pres um e(미 리 취 하 다 → 추 정 하 다 ), 끊이지 않고 이어진, 끊임없는
res um e(뒤 로 취 하 다 → 되 찾 다 → 다 시 차 지 하 다 , = lack of interruption, uninterrupted,
회 복 하 다 )} unbroken
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바 치 다 ” → (돈 , 물 건 등 을 ) 기 부 하 다 , 기 증 하 다 → 방 지 하 다 , 위 험 /곤 란 을 제 거 하 다 ), trivia l(tri(three) +
(원 고 를 ) 기 고 하 다 → 기 여 하 다 , 공 헌 하 다 ] via l : 삼 거 리 의 → 사 람 들 이 모 여 드 는 여 느 곳 의 → 흔 해
{ tribute(종 족 에 게 주 는 것 → 바 치 는 것 → 공 물 ), a ttribute 빠 진 , 진 부 한 , 평 범 한 )}
(- 으 로 종 족 에 게 주 다 → - 의 탓 으 로 돌 리 다 ,
귀 속 시 키 다 ), dis tribute(멀 리 종 족 에 게 주 다 → 분 배 하 다 , convince
살 포 하 다 ), retribution(뒤 로 종 족 에 게 주 는 것 → 보 복 , (논 의 , 증 명 에 의 하 여 ) 납 득 시 키 다 , 확 신 시 키 다
징 벌 )} = persuade
[con(intensive) + vince(conquer) : “완 전 히 정 복 하 다 ” →
convention 토론에서 이기다 → 강력하게 권하여 깨닫게 하다 →
인 습 (존 중 ), 관 행 , 관 례 , 관 습 확신시키다, 납득시키다 → 설득하다]
= established practice ; custom { vinc ible(정 복 할 수 있 는 → 이 길 수 있 는 ), invinc ible
[con(together) + vent(come) + ion : “함 께 오 기 ” → 집 합 , (정 복 할 수 없 는 → 무 적 의 )}
모 임 → 집 회 , 대 회 , 대 표 자 회 의 → (회 의 에 서 얻 은 )
합 의 , 협 정 (agreement) → 사 회 전 체 의 합 의 = 관 례 , convincingly 설득력이 있게, 믿을 수 있게
관습, 인습] = believably
{ c onvention ha ll((호 텔 등 의 ) 회 의 장 ), a dvent(- 로
오 는 것 → 도 착 , 출 현 ), invent(속 으 로 오 다 → 발 명 하 다 ), cooperate
prevent(미 리 오 다 → 방 해 하 다 , 막 다 )} (일 , 행 위 에 있 어 서 ) 협 력 하 다 , 협 동 하 다
= assist
conventional [co(together) + oper(work) + ate : “함 께 일 하 다 ” →
관습의, 관례적인 ; 평범한, 진부한 협력하다, 협동하다 → 서로 돕다]
= typical, traditional
[convention(관 습 ) + al : “관 습 적 인 ” → 관 례 적 인 , cope with [kó ] 맞 서 다 , 대 처 하 다
전 통 적 인 (traditional) → 보 통 행 하 여 지 고 있 는 , 틀 에 = deal with (다 루 다 , 대 처 하 다 )
박 힌 (typical) → 평 범 한 , 진 부 한 (trite)] [cope 원 래 의 미 : “치 다 , 때 리 다 (strike)” → (남 과 )
(대 등 한 관 계 나 유 리 한 상 태 에 서 ) 대 항 하 다 , 맞 서 다 →
conversely (문 제 , 일 등 에 잘 ) 대 처 하 다 , 극 복 하 다 ]
《 문장 전체를 수식하여》 거꾸로 말하면
= on the other hand core
[con(together) + verse(turn) + ly : “함 께 돌 아 서 ” → (과 일 등 의 ) 속 ; (문 제 등 의 ) 중 요 한 부 분
반대로, 거꾸로 → 거꾸로 말하면] = center, nucleus(핵 , 중심) ; central idea
[core : “심 장 /중 심 (heart)” → (과 일 의 ) 속 , 심 → (문 제
convert 등 의 ) 중 요 한 부 분 , 핵 심 (gist)]
전환하다, 바꾸다, 변경하다, 개종시키다 { c ordia l(충 심 의 → 진 심 에 서 우 러 나 오 는 , 성 심 성 의 의 ),
= change, transform(바 꾸 다 , 변형시키다) c oura ge(중 심 이 서 있 음 → 용 기 , 담 력 ), enc ore
[con(completly) + vert(turn) : “완 전 히 회 전 하 다 ” → (en(a ga in) + c ore : 충 심 으 로 다 시 한 번 → 앵 콜 )}
변하게 하다, 전환하다 → 바꾸다, 변경하다 →
개종시키다] correspondence 일치, 통신
= agreement
convey 나르다, 운반하다 [cor(together) + re(back) + spond(promise) + ence :
= transport “함 께 뒤 로 약 속 함 ” → 서 로 응 함 (=상 응 ), 대 응 → 일 치 ,
[con(together) + vey < via(way) : “함 께 길 을 가 다 ” → 조 화 → (편 지 로 하 는 ) 통 신 , 서 신 왕 래 ]
(물 건 , 승 객 을 ) 나 르 다 , 운 반 하 다 (transport) → (소 식 , { sponsor(약 속 한 사 람 → 보 증 인 , 후 원 인 ), respond(뒤 로
통 신 을 ) 전 달 하 다 (transmit), (소 리 , 열 등 을 ) 전 하 다 , 약 속 하 다 → 약 속 을 돌 려 주 다 → 대 답 하 다 ), res pons ible
(전 염 병 을 ) 옮 기 다 ] (뒤 로 약 속 할 수 있 는 → 책 임 있 는 )}
{ via (길 → - 을 거 쳐 서 , 경 유 하 여 ), c onvoy(함 께 길 을
가 다 → 호 송 하 다 , 호 위 하 다 ), devia te(길 아 래 로 가 다 →
벗 어 나 다 , 이 탈 하 다 ), obvia te(길 을 막 다 → 미 연 에
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Vocabulary Test 13
정 답 : 1. C 2. B 3. B 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. C 10. A
11. A 12. C 13. D 14. B 15. B 16. A 17. A 18. B 19. B 20. D 21. D
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Word List 14
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
cultivator 경작자 de ba te : 공 공 문 제 를 찬 반 으 로 나 누 어 공 식 토 론 하 다
= farmer dis c us s : 어 떤 문 제 를 다 방 면 으 로 검 토 하 며 토 론 하 다
[cultivat(till, 경 작 하 다 ) + or :”경 작 하 는 사 람 ” → 재 배 자 dis pute : 감 정 을 담 아 서 말 다 툼 하 다 , 논 쟁 하 다
→ 개척자, 연구자] { ba ttle(때 리 기 → 전 투 ), a ba te(- 에 때 리 다 → 약 화 시 키 다 ),
c om ba t(함 께 때 리 다 → 싸 우 다 )}
curative 병을 고치는 ; 치료의
= healing debatable
[cur < cure(의 료 ; 치 료 ) + ative : “치 료 의 ” → 병 을 논의의 여지가 있는, 미해결의, 의심스런
고치는, 병에 잘 듣는] = questionable (의 심 스 러 운 , 미심쩍은)
[debate(논 쟁 하 다 , 토 론 하 다 ) + able : “논 쟁 할 수 있 는 ”
curious → 논의의 여지가 있는 → 미해결의, 의심스런]
알고 싶어하는, 호기심이 강한
= inquisitive (탐 구 적 인 , 알고 싶어하는) decade 10 년
[cur(care) + ious : “관 심 많 은 ” → 알 고 싶 어 하 는 , = a period of ten years
호기심 많은 → 꼬치꼬치 캐는, 참견하기 좋아하는 → [deca(10) + ade : “10 단 위 ” → 1 0 년 간 → 1 0 을
호기심 끄는, 진기한] 단 위 로 하 는 그 룹 (1 0 명 , 1 0 개 , 1 0 권 등 )]
{ c ura tor(보 살 피 는 사 람 → 도 서 관 장 , 박 물 관 장 ), {decaliter(10 리 터 ), December(10 번 째 달 ; 그 리 스
a c c ura te(- 에 주 의 기 울 이 는 → 용 의 주 도 한 , 틀 림 없 는 , 에 서 원 래 10 월 을 의 미 했 는 데 , 로 마 에 서 는 July(7 월 ;
정 확 한 ), m a nic ure (손 을 보 살 피 는 것 → 손 다 듬 기 ), 줄 리 어 스 시 저 )와 August(8 월 ; 아 우 구 스 투 스
proc ure(앞 을 보 살 피 다 → 손 에 넣 다 , 획 득 하 다 ), s ec ure 옥 타 비 아 누 스 )가 그 사 이 에 첨 가 되 면 서 두 달 뒤 로
(근 심 에 서 떨 어 져 서 → 안 심 한 , 안 전 한 )} 밀 림 ), deci-는 작 은 의 미 의 10, 즉 1/10 을 의 미 한 다 .
deciliter(1/10 리 터 ), decimate(열 명 에 한 명 꼴 로
customarily 관례적으로, 보통 죽 이 다 )}
= usually, habitually
[custom(관 례 , 관 습 ) + ari + ly : “관 습 적 으 로 ” → 보 통 ] decisive 결정적인, 중대한, 명확한
= definitive
customary [de(down) + cis < cise(cut) + ive : “아 래 로 딱 자 르 는 ” →
관례로 되어 있는 ; 통례의, 상습적인 단 호 하 게 자 르 는 → (셩 격 이 ) 단 호 한 , 과 단 성 있 는 →
= typical, usual (문 제 , 논 쟁 이 ) 결 정 적 인 , 중 대 한 → (차 이 가 ) 명 확 한 ]
{ c onc is e(함 께 잘 라 낸 → 간 결 한 ), exc is e(밖 으 로 자 르 다
cycle 주기, 순환, 반복, 한 바퀴 → 삭 제 하 다 ), inc is e(안 으 로 자 르 다 → 절 개 하 다 , 새 기 다 ,
= sequence (distribution 아 님 ) 조 각 하 다 ), prec is e(미 리 잘 라 놓 은 → 정 확 한 )}
D decline
① (정 중 하 게 ) 거 절 하 다 , 사 퇴 하 다
daring έ 대담한, 용감한 ② 쇠퇴하다, 떨어지다, 감소하다
= bold, brave = ① refuse, reject ② decrease
[dar < dare(감 히 –하 다 ) + ing : 대 담 한 , 용 감 한 (↔ timid) [de(down) + cline(lean, 기 울 다 ) : “아 래 로 기 울 다 ” →
→ 앞 뒤를 헤아리지 않는, 무모한] 아 래 로 경 사 지 다 → (힘 , 정 력 등 이 ) 쇠 퇴 하 다 , (인 격 ,
가치 등이) 떨어지다, 감소하다, 차차 약해지다 →
debate 제 의 를 외 면 하 다 = (정 중 하 게 ) 거 절 하 다 , 사 퇴 하 다 ]
논 쟁 하 다 ; <문 제 등 을 > 토 의 하 다 , 논 의 하 다 “거 절 하 다 ” 의 미 비 교
= argue de c line : re fus e 보 다 온 건 하 게 거 절 하 다
[de(down) + bate(beat) : “아 래 로 치 다 , 이 기 다 ” → re fus e : 단 호 하 고 강 한 태 도 로 거 절 하 다
논쟁하다, 토론하다. 참고 : 옛날에 토론의 목적은 re je c t: re fus e 보 다 더 강 한 태 도 로 딱 잘 라 거 절 하 다
결정에 있는 것이 아니라 상대방을 패배시키는 데 { inc line(안 으 로 기 울 다 → 경 사 지 다 , 마 음 이 기 울 다 ,
있었음] 내 키 다 ), be inc lined to~ (~ 하 고 싶 은 , ~ 하 는 경 향 이
“알 고 싶 어 하 는 ” 의 미 비 교 있 는 )}
a rgue : 상 대 방 의 주 장 을 논 박 하 기 위 해 이 유 /증 거
등을 제시하며 자기 주장을 펴다
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Vocabulary Test 14
정 답 : 1. C 2. D 3. B 4. A 5. A 6. C 7. C 8. B 9. D 10. B
11. A 12. D 13. B 14. B 15. D 16. C 17. C 18. C 19. B 20. A 21. C
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Word List 15
defeat delicate
패배시키다, 타파하다, 무너뜨리다 우아한, 섬세한, 미묘한 ; 허약한
= conquer (정 복 하 다 , 무찌르다) = dainty (우 아 한 ,
고 상 한 ) ; weak
[de(down) + feat < fect(do) : “아 래 로 행 하 게 하 다 ” → [원 래 의 미 : “delicatus (pleasing, 기 분 좋 은 )” →
파 괴 하 다 → 패 배 시 키 다 , 쳐 부 수 다 (beat) → (계 획 , 우아한, 고상한 → 섬세한 → 신경이 약한 = 민감한
희망 등을) 좌절시키다, 무너뜨리다] → 세심한 신경이 필요한 = 미묘한 → 교묘한, 솜씨
{ fea t(이 루 어 놓 은 것 → 위 업 , 공 적 ), fa c t(이 루 어 진 좋 은 → (기 계 가 ) 정 밀 한 ]
일 → 행 위 → 사 실 , 실 제 )} “우 아 한 , 고 상 한 ” 의 미 비 교
da inty : 까 다 로 운 기 호 로 인 해 고 상 하 며 품 위 있 는
define 한정하다 de lic a te : ‘섬 세 하 고 미 묘 한 .’ 연 약 한 아 름 다 움 암 시
= limit e le ga nt : 호 화 스 러 우 며 취 미 가 매 우 세 련 된
[de(down) + fin(limit, end) + e : “아 래 로 한 계 를 짓 다 ” → gra c e ful : 얌 전 하 고 우 아 한
경계를 정하다, 범위를 한정하다 → 정의를 내리다, re fine d : 세 련 되 고 품 위 있 고 지 성 을 느 끼 게 하 는
(말 의 뜻 을 ) 명 확 히 하 다 ] { delic ious (즐 겁 게 하 는 → 즐 거 운 , 매 우 재 미 있 는 → 매 우
{ c onfine(완 전 히 한 계 를 짓 다 → 한 정 하 다 ), refine(다 시 맛 좋 은 ), delighted(기 뻐 하 는 , 즐 거 워 하 는 )}
한계를 짓다→ 다시 명확하게 하다→ 맑게 하다,
정 제 하 다 )} delighted 기뻐하는, 즐거워하는
= pleased
definite 한정적인, 명확한, 정확한 [deli(pleasing) + ght+ ed : “기 뻐 하 는 ” → 아 주 기 뻐 하 여 ,
= exact ; specific, explicit, distinct 즐거워하는]
[de(down) + fin(limit, end) + ite : “아 래 로 한 계 를 짓 는 ”
→ 일정한 한계가 있는, 한정적인 → 분명히 한정된, demand ǽ
명 확 한 , 확 실 한 , 정 확 한 (exact, accurate)] v. 요 구 하 다 , 청 구 하 다 ; 필 요 로 하 다
n. 요 구 되 는 것 , 요 구 물 , 청 구 품
definitely = v. require n. requirement
명확하게, 단호하게; 확실히
= clearly demolish
파괴하다, 분쇄하다, 타파하다
degree 한 단계, 정도, 범위 = destroy
= extent ; measure(한 도 , 한 계 ; 범 위 ) [de(down) + mol(mass) + ish : “덩 어 리 채 아 래 로
[de(down) + gree < gradus(step, 단 계 ) : “아 래 단 계 ” → 무 너 뜨 리 다 ” → <건 물 을 > (특 히 신 축 , 이 전 등 을 위 해
(과 정 , 진 행 의 ) 한 단 계 → 계 급 /지 위 의 단 계 = 위 계 , 의 도 적 으 로 ) 파 괴 하 다 , 부 수 다 → <이 론 , 논 의 를 >
신 분 → 강 도 /양 의 단 계 = 정 도 , 범 위 → 각 도 /온 도 의 분쇄하다, 타파하다]
단 위 = 도 → 학 사 /석 사 /박 사 의 단 계 = 학 위 ] { m olec ule(작 은 덩 어 리 → 분 자 )}
{ gra de(단 계 → 등 급 , 학 년 , 학 급 , 성 적 , 비 탈 , 경 사 ),
gra dua l(단 계 적 인 → 점 진 적 인 ), gra dua te(단 계 를 만 들 다 demolition 파괴; 분쇄, 타파
→ 학 생 을 진 급 시 키 다 → 졸 업 시 키 다 ), degra de (단 계 를 = destruction
낮 추 다 → 지 위 를 내 리 다 ), upgra de(단 계 를 올 리 다 →
등 급 을 올 리 다 )} demonstration
논 증 , 증 명 ; (감 정 등 의 ) 표 출 , 표 명
deliberate = proof
① 깊이 생각한, 신중한 ② 계획적인, 의도적인 [de(completely) + monstr(show) + ation : “철 저 하 게
= ① careful ② intentional 보 여 주 기 ” → 논 증 , 증 명 (proof) → (제 품 에 대 한 ) 실 물
[de(down) + liber(weigh, 저 울 ) + ate : “저 울 이 아 래 로 설 명 , 실 물 선 전 → (감 정 의 ) 표 출 , 표 명 → 시 위 운 동 ,
가는” → 생각을 무겁게 하는 → 깊이 생각한, 신중한, 데모]
사 려 깊 은 → 계 획 적 인 , 의 도 적 인 , 고 의 의 (intentional).
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Vocabulary Test 15
정 답 : 1. A 2. D 3. C 4. C 5. C 6. B 7. B 8. A 9. C 10. A
11. B 12. A 13. C 14. A 15. C 16. B 17. A 18. A 19. D 20. C 21. A
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Word List 16
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Vocabulary Test 16
정 답 : 1. B 2. D 3. C 4. B 5. B 6. B 7. C 8. C 9. C 10. C
11. B 12. D 13. D 14. A 15. C 16. C 17. A 18. A 19. C 20. C 21. B
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Word List 17
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Vocabulary Test 17
정 답 : 1. A 2. C 3. C 4. B 5. D 6. A 7. D 8. A 9. C 10. B
11. B 12. B 13. A 14. A 15. C 16. A 17. D 18. A 19. C 20. B 21. A
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Word List 18
durable 용 이 하 게 하 다 ” → 편 하 게 하 다 , 안 심 시 키 다 → (고 통 ,
오래 가는, 튼튼한; 영속성이 있는 고민 등을) 진정시키다, 완화시키다 → 느슨하게 하다
= long lasting (loosen)]
[dur(last) + able : “지 속 할 수 있 는 ” → 오 래 견 디 는 , { disea se(dis(a wa y) + ea se : 용 이 함 이 없 는 상 태 →
내구력 있는, 튼튼한, 영속성 있는] 고 통 , 질 병 , 질 환 )}
{ during(지 속 하 고 있 는 → - 하 는 동 안 ), endure(지 속 하 게
하 다 → 견 디 다 , 지 속 하 다 )} ecological 생태학적인
= environmental
duration [eco(house) + log(study) + ical : “생 활 환 경 에 관 한
지속 기간, 존속 기간 학문의” → 생태학의, 생태학적인]
= span(한 뼘 , 기 간 ), length
edge 가장자리, 끝; 테두리
dwell in [dwél] 살 다 , 거 주 하 다 = margin, rim(가 장 자 리 , 테 두 리 )
= reside in [칼 날 → (날 처 럼 ) 날 카 로 운 것 → (물 건 의 ) 가 장 자 리
[원 래 의 미 : “한 곳 에 꾸 물 대 고 있 다 ” → 어 떤 상 태 에 → 테두리 → 변두리, 끝]
머무르다, 못떠나다 → 살다, 거주하다]
efficient 효율적인, 능률적인
dynamic ǽ = effective
동 력 의 , <성 격 이 > 정 력 적 인 , 강 력 한 [ef(out) + fic(make) + ient : “밖 으 로 만 들 어 내 는 ” →
= strong (사 물 이 ) 어 떤 결 과 를 낳 는 → (사 물 이 ) 효 율 적 인 ,
[dynam(power) + mic : “힘 있 는 ” → 동 력 의 , 동 적 인 (<> 능 률 적 인 → <사 람 이 > 유 능 한 , (… 에 ) 실 력 있 는 ]
static) → 힘 찬 , 정 력 적 인 , 활 동 적 인 , 강 력 한 ] “효 과 적 인 ”의 의 미 비 교
{ dyna m ite(힘 이 되 는 것 → 다 이 너 마 이 트 ), dyna s ty(권 력 e ffe c tive pla n : 효 과 를 기 대 할 수 있 는 계 획
있 는 기 간 → 왕 조 )} e ffe c tua l pla n : 매 우 효 과 가 있 는 계 획
e ffic a c ious pla n : 효 과 가 잘 나 타 나 는 계 획
E e ffic ie nt pla n : 효 율 적 인 계 획
{ defic ient(기 준 치 보 다 아 래 로 만 드 는 → 부 족 한 ,
earn 불 충 분 한 , 불 완 전 한 ), m a gnific ent(크 게 만 드 는 →
<명 성 , 평 판 , 지 위 등 을 > 획 득 하 다 , 얻 다 웅 장 한 , 화 려 한 ), profic ient(앞 으 로 만 드 는 → 숙 달 된 ,
= acquire 능 숙 한 ), s uffic ient(아 래 까 지 만 드 는 → 충 분 한 )}
ease element 요소
편 하 게 하 다 , 진 정 시 키 다 , <불 편 등 을 > 덜 어 주 다 = part, factor
= reduce
[easy 의 명 사 형 /동 사 형 : “쉬 움 , 용 이 함 ” → (몸 의 ) 편 함 eliminate
→ 마 음 편 함 = 평 안 , 안 정 → (태 도 등 의 ) 홀 가 분 함 , 없애다, 제거하다, 배제하다
여 유 있 음 → (생 활 의 ) 안 락 , 안 일 . “쉽 게 하 다 , = remove, stop
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Vocabulary Test 18
20. End up
6. Edge 13. Emit
(A) wear away
(A) component (A) submit
(B) finish
(B) margin (B) release
(C) cling to
(C) decoration (C) reject
(D) compensate for
(D) protection (D) pass by
21. Endangered
7. Efficient 14. Emphasize
(A) unusual
(A) respectable (A) arouse
(B) threatened
(B) influential (B) enlarge
(C) crowded
(C) effective (C) stress
(D) infertile
(D) intelligent (D) dedicate
정 답 : 1. B 2. B 3. A 4. C 5. B 6. B 7. C 8. A 9. B 10. B
11. D 12. A 13. B 14. C 15. D 16. A 17. C 18. D 19. D 20. B 21. B
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Word List 19
endeavor enlarge
v. 노 력 하 다 , (열 심 히 ) 해 보 다 크 게 하 다 , 확 대 [확 장 ]하 다
n. 노 력 , 시 도 = expand (확 대 하 다 , 팽창시키다)
= v. strive, try, struggle [en(make) + large : “크 게 만 들 다 ” → 크 게 하 다 ,
n. enterprise (기 획 , 모 험 심 , 적극성) 확 대 하 다 → (사 업 등 을 ) 확 장 하 다 (expand), (견 해 를 )
[en(make) + deavor(duty) : “(자 기 의 ) 의 무 를 다 하 다 ” → 넓히다 → 상세하게 설명하다]
노 력 하 다 (strive), 열 심 히 해 보 다 , 애 쓰 다 → 시 도 하 다
(try). 노력, 시도] enormous 거대한
= huge, vast, large, many
endless 끝없는 [e(out) + norm(standard) + ous : “표 준 을 능 가 한 ” →
= limitless 거대한, 막대한, 엄청나게 큰]
“끝 없 는 , 영 원 한 ”의 의 미 비 교 { norm a l(표 준 의 → 정 상 의 , 보 통 의 ), a bnorm a l(표 준 에 서
e ndle s s : 끝 이 없 는 , 한 이 없 는 벗 어 난 → 비 정 상 의 , 변 칙 의 )}
e te rna l : 시 작 도 끝 도 없 는 , 불 멸 [무 한 ]의 “큰 , 거 대 한 ” 의 미 비 교
e ve rla s ting : 영 원 히 계 속 되 는 e normous : 보 통 의 크 기 나 양 을 훨 씬 넘 는
pe rma ne nt : 순 간 적 /일 시 적 이 아 닌 , 불 변 의 huge : 크 기 , 양 , 정 도 등 이 대 단 히 큰
pe rpe tua l : 끝 없 이 반 복 되 는 imme ns e : 측 정 불 가 능 할 정 도 로 큰
ma mmoth : 맘 모 스 (신 생 대 코 끼 리 )처 럼 큰
endow tre me ndous : 놀 람 , 두 려 움 을 줄 정 도 로 큰
① 기부하다 ② 주다, 부여하다 va s t : 넓 이 , 범 위 , 양 등 이 큰
= ① donate ② grant, give
[en(in) + dow(provide) : “안 으 로 제 공 하 다 ” → (기 금 enrich
등 을 ) 기 부 하 다 → [endow A with B] <신 등 이 > 주 다 , 가치, 의의를 높이다, 질적으로 향상시키다
부 여 하 다 ; <사 람 이 > (선 천 적 으 로 ) 가 지 고 있 다 ] = enhance
[en(make) + rich : “부 유 하 게 만 들 다 ” → 부 자 되 게 하 다
enduring → 풍 부 하 게 하 다 → 질 /가 치 를 높 이 다 , 토 지 를
오래 지속되는, 영속적인 비옥하게 하다]
= lasting
[en(make) + dur(last) + ing : “지 속 하 게 만 드 는 ” → 오 래 ensure
지 속 되 는 , 영 속 적 인 ; 영 구 적 인 (lasting) → 참 을 성 이 확실하게 하다, 보증하다
있는] = guarantee (보 증 하 다 )
{ dura ble(지 속 할 수 있 는 → 오 래 견 디 는 , 내 구 력 있 는 , [en(make) + sure : “확 실 하 게 만 들 다 ” → (성 공 등 을 )
튼 튼 한 ), during(지 속 하 고 있 는 → - 하 는 동 안 ), endure 확 실 하 게 하 다 , 보 증 하 다 , (지 위 등 을 ) 확 보 하 다 →
(지 속 하 게 하 다 → 견 디 다 , 지 속 하 다 ), obdura te 안 전 하 게 하 다 (make safe), 지 키 다 (guard)]
(대 항 하 여 지 속 적 인 → 완 고 한 , 고 집 센 )}
enter 들어가다
engage = go into
① 고 용 하 다 ② <남 을 > 끌 어 넣 다 , 관 련 시 키 다
= ① hire ② involve enterprise
[en(in) + gage(pledge) : “서 약 속 에 넣 다 (en)” → (중 요 한 또 는 어 려 운 ) 사 업 ; 일 의 기 획
약속하다, 구속하다 → 결혼의 약속 = 약혼시키다 → = undertaking (기 업 , 사업)
고용의 계약 = 고용하다 → 일의 구속 = 종사시키다] [enter<inter(between) + prise(take) : “사 이 에 서 취 하 다 ”
{mortgage(mort < mortal(죽 음 의 ) + gage : 죽 을 때 까 지 = 기획, 큰 계획 → 기획을 실행하는 것 = 기업, 회사
갚 겠 다 고 약 속 하 다 → 저 당 )} → 기획을 행하는 의욕 = 모험심]
{ pris on(잡 아 두 는 곳 → 교 도 소 , 감 옥 ), c om pris e (함 께
enhance ǽ 취 하 다 → 포 함 하 다 , - 로 구 성 하 다 ), surprise (위 에 서
높이다 ; 가치를 높이다, 강화하다 잡 음 → 놀 라 게 하 다 )}
= improve, strengthen
[en(make) + hance < hauce(high) : “높 게 만 들 다 ” = (질 , enthusiasm
능력을) 높이다, 향상시키다 → 가치를 높이다, 가격을 열중, 열광; 강한 흥미
올리다, 강화하다] = intense interest
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
equip established ǽ
-에 (… 으 로 서 의 ) 설 비 를 갖 추 다 (관 습 적 으 로 ) 인 정 된 ; 정 평 이 나 있 는
= furnish = qualified (자 질 이 있는, 적격인)
[원 래 의 미 : “준 비 하 다 ” → (필 요 한 것 을 ) 갖 추 다 ,
설 비 하 다 → 몸 차 림 하 다 , 채 비 를 하 다 → (학 문 , 교 양
등을) 갖추게 하다]
“공 급 하 다 , 갖 추 다 ”의 의 미 비 교
e quip : 특 정 한 행 동 /기 능 을 위 하 여 사 람 /물 건 에
필요한 장비를 장치하다
furnis h : 특 히 살 림 에 필 요 한 편 의 ·설 비 를 공 급 하 다
provide : 필 요 한 것 을 미 리 준 비 해 두 고 공 급 하 다
s upply : 특 히 모 자 라 는 것 을 공 급 하 다 .
58
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 19
정 답 : 1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 6. A 7. D 8. D 9. A 10. B
11. C 12. D 13. C 14. B 15. D 16. D 17. A 18. B 19. B 20. D 21. A
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 20
estimate 마 련 하 다 , 준 비 하 다 )}
① 평가하다, 판단하다 ② 추정하다, 예견하다
= ① assess, judge ② calculate ; predict evident 분명한
[원 래 의 미 : “어 림 잡 다 ” → 추 정 하 다 , 대 략 계 산 하 다 = apparent, noticeable, obvious, manifest
(calculate) → (인 물 등 을 ) 평 가 하 다 , 판 단 하 다 (judge)] [e(out) + vid(look) + ent : “밖 으 로 보 이 는 ” → 분 명 히
“평 가 하 다 ”의 의 미 차 이 보이는 → 분명한, 명백한 → 분명히 나타난]
a ppra is e : 특 히 금 전 상 의 가 치 를 전 문 적 으 로 평 가 함 “명 백 한 , 분 명 한 ”의 의 미 비 교
e s tima te : 가 치 /수 량 등 을 개 인 적 판 단 으 로 어 림 잡 다 a ppa re nt : 한 번 보 아 알 수 있 을 정 도 로 분 명 한
e va lua te : 사 람 /사 물 의 가 치 를 평 가 함 . 금 전 의 c le a r : 틀 릴 여 지 가 없 을 정 도 로 분 명 한
평가에는 쓰이지 않음 e vide nt : 외 적 증 거 로 서 명 백 한
ma nife s t : 즉 각 적 으 로 이 해 할 수 있 을 정 도 로 분 명 한
evaluate ǽ 평가하다, 어림하다 obvious : 혼 동 /의 문 의 여 지 가 없 을 정 도 로 명 백 한
= judge
[e(out) + valu(value) + ate : “밖 으 로 가 치 를 만 들 다 ” → evolve
<재 산 , 자 료 , 능 력 을 > 평 가 하 다 ; 어 림 하 다 , … 을 발전시키다, 전개시키다 ; 진화시키다
견적하다] = develop
{ va lue(가 치 ), va lua ble(가 치 있 는 ), deva lua te(가 치 를 [e(out) + volve(roll, 구 르 다 ) : “밖 으 로 굴 러 나 오 다 ” →
내 리 다 → (통 화 의 가 치 를 ) 평 가 절 하 하 다 ), equiva lent <논 리 , 의 견 , 계 획 등 을 > 차 츰 발 전 시 키 다 , 전 개 시 키 다
(같 은 가 치 의 → 등 가 의 , 동 등 한 ), overva lue(가 치 를 위 로 → 진화시키다]
두 다 → 과 대 평 가 하 다 ), underva lue(가 치 를 아 래 로 { voluble(구 를 수 있 는 → 회 전 성 의 , 혀 를 잘 굴 리 는 →
두 다 → 과 소 평 가 하 다 )} 달 변 의 ), involve(안 으 로 구 르 다 → 뒤 얽 히 다 ,
몰 두 시 키 다 ), revolve(다 시 구 르 다 → 회 전 하 다 )}
evaporate ǽ
증 발 하 다 , <희 망 열 의 등 이 > 사 라 지 다 exact ǽ 정확한
= disappear = precise
[e(out) + vapor(증 기 ) + ate : “밖 으 로 수 증 기 가 나 오 다 ” [ex(out) + act(drive) : “밖 으 로 쫓 다 ” → (사 람 에 게 )
→ 증 발 하 다 , 수 분 이 빠 지 다 → (희 망 , 기 쁨 , 기 억 구하다, 요구하다 → 강요하다, 강제하다. “밖 으 로
등이) 소멸하다, 사라지다] 쫓는” → 원하는 방향으로 조금도 빗나가지 않는 →
정 확 한 (precise), 틀 림 없 는 (correct) → 정 밀 한 ,
even 한결 같은, 고른, 평평한, 공정한 엄 밀 [면 밀 ]한 → <법 률 , 규 칙 등 이 > 엄 한 ,
= unchanged, constant 엄 격 한 (rigorous)]
“정 확 한 ”의 의 미 차 이
eventual 최후에 a c c ura te : 주 의 /노 력 을 한 결 과 로 서 정 확 한
= later c orre c t : 규 준 에 맞 아 틀 림 없 는 , 인 정 된 관 습 에 맞 는
[e(out) + vent(come) + ual : “밖 으 로 나 타 나 는 ” → e xa c t : 사 실 /진 리 /규 준 에 완 전 히 합 치 된
결과로서 나타나는, 최후의] pre c is e : 세 세 한 점 에 이 르 기 까 지 정 확 한
{ vent(나 오 다 → 배 출 구 , 구 멍 내 다 ), invent(머 리 속 에
나 오 다 → 발 명 하 다 , 날 조 하 다 ), prevent(앞 에 오 다 → examine ǽ 조사하다, 검사하다
예 방 하 다 , 막 다 )} = inspect, investigate
60
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
[ex(out) + ceed(go) : “한 계 밖 으 로 가 다 ” → 한 계 를
넘 다 (go beyond), (수 , 양 , 정 도 를 ) 넘 다 → 우 월 하 다 , exhausted
능 가 하 다 (surpass)] 다 써 버 린 ; (… 으 로 ) 소 모 된 , 기 진 맥 진 한
{ proc eed(앞 으 로 가 다 → 전 진 하 다 ), s uc c eed(아 래 로 = used up ; tired
가다→ 성공하다, 계승하다) [ex(out) + haust(draw, 끌 어 내 다 ) + ed : “물 을 밖 으 로
모두 퍼낸” → 다 써버린, 소모된, 고갈된 → 지칠대로
exceedingly 대단히, 몹시, 크게 지친, 기진 맥진한]
= extremely
exhaustively 남김없이, 철저히
excel 능가하다, 보다 뛰어나다 = thoroughly
= be outstanding [exhaustive = ex(out) + haust(draw) + ive : “물 을 밖 으 로
[ex(out) + cel(speed) : “한 계 밖 으 로 빠 르 게 하 다 ” → 모두 퍼내는” → (자 원 , 정 력 등 을 ) 소 모 시 키 는 ,
(남 을 ) 능 가 하 다 , -보 다 낫 다 (be superior) → 빼 어 나 다 , 고 갈 시 키 는 → <조 사 등 이 > 철 저 한 , 완 전 한 , 포 괄 적 인 .
탁월하다] exhaustively : 남 김 없 이 , 철 저 하 게 , 완 전 하 게 ,
{ c elerity(빠 름 → 신 속 함 ), a c c elera te(_ 쪽 으 로 속 도 를 포괄적으로]
내 다 → 가 속 하 다 ), dec elera te(속 도 를 아 래 로 하 다 →
감 속 하 다 )} exhibit 나타내다, 보여주다, 전시하다
= show, feature, present, display, demonstrate
exceptional [ex(out) + hibit(hold,잡 다 ) : “밖 으 로 두 다 ” → 드 러 내 다 ,
예외적인, 보통을 벗어난, 아주 뛰어난, 우수한 전 시 하 다 → (감 정 , 관 심 을 ) 나 타 내 다 , 보 이 다 ]
= unusual ↔ ordinate (보 통 의 ) { inhibit(안 으 로 붙 들 다 → 나 가 지 못 하 게 잡 다 → 금 지 하 다 ,
방 해 하 다 ), prohibit(앞 으 로 잡 다 → 금 하 다 , 방 해 하 다 )}
exceptionally
예외로서, 이례적으로, 유별나게 exotic 색다른, 이국풍의
= unusually = unusual
[exo(outer, 외 부 ) + tic : “외 부 의 , 외 국 의 ” → (동 식 물 이 )
excessive 과도한, 지나친, 극단적인 외 국 산 의 , 외 래 의 (↔ indigenous) → 이 국 풍 의 , 색 다 른 ,
= extreme 흥미를 끄는]
[excess = ex(out) + cess(go) : “한 계 밖 으 로 가 는 것 ” → { exodus (외 부 로 이 끌 다 → 출 발 , 탈 출 )}
초과, 능가.exceed 의 명 사 형 임 . excessive : 과 도 한 ,
지나친, 엄청난] expand ǽ 팽창하다, 확대하다
{ c onc ession(함 께 가 는 것 → 허 용 , 시 인 ), proc ess = increase
(앞 으 로 가 는 것 → 진 행 , 과 정 ), s uc c es s ion(아 래 로 [ex(out) + pand(spread out) : “밖 으 로 뻗 다 ” → 넓 히 다 ,
가 는 것 → 계 승 , 계 속 )} 펼 치 다 → (부 피 등 을 ) 팽 창 시 키 다 , 부 풀 게 하 다 →
(범 위 등 을 ) 확 대 하 다 , 확 장 하 다 (enlarge) → (마 음 을 )
execute 넓게 하다, 크게 하다]
수 행 [성 취 , 달 성 ]하 다 , 실 행 [실 시 ]하 다 “팽 창 하 다 , 확 대 하 다 ”의 의 미 비 교
= perform dila te : 특 히 넓 이 나 주 위 의 길 이 를 늘 리 다
[ex(out) + (s)ecute(follow) : “바 깥 까 지 뒤 쫓 다 ” → (계 획 , dis te nd: 내 부 압 력 에 의 해 한 계 를 넘 어 서 팽 창 하 다
명 령 등 을 ) 수 행 하 다 , 달 성 하 다 (carry out) → (행 동 을 ) e xpa nd : 크 기 나 양 등 이 내 부 의 힘 으 로 커 지 다
행 하 다 , 실 행 하 다 → 사 형 을 집 행 하 다 → (법 률 을 ) e xte nd : 특 히 길 이 가 길 어 지 다
집행핳다] s we ll : 부 피 /양 이 크 게 증 대 하 다 , 팽 창 하 다
{ c onsec utive(함 께 뒤 따 르 는 → 연 속 적 인 ), persec ute
(철 저 하 게 /끝 까 지 쫓 다 → 박 해 하 다 ), prosec ute (앞 에 expanse ǽ 넓게 퍼진 공간
따 르 다 → 기 소 하 다 , 수 행 하 다 )} = area
[ex(out) + pans < pand(spread out) + e : “밖 으 로 뻗 은
exercise 곳” → 넓게 뻗은 곳, 넓은 지역]
〈 능 력 을 〉 활 용 하 다 ,〈 권 력 을 〉 행 사 하 다
= use, practice
61
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Voabulary Test 20
정 답 : 1. B 2. D 3. A 4. C 5. B 6. A 7. D 8. A 9. B 10. D
11. C 12. A 13. C 14. D 15. A 16. C 17. D 18. D 19. B 20. C 21. A
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 21
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 21
정 답 : 1. C 2. D 3. D 4. A 5. A 6. D 7. C 8. B 9. A 10. A
11. C 12. D 13. C 14. A 15. B 16. C 17. B 18. A 19. A 20. B 21. A
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 22
F familiar
(사 람 에 게 ) 잘 알 려 져 있 는 , 잘 아 는
face = well-known
<곤 란 , 문 제 에 > 직 면 하 다 , 직 접 부 딪 치 다 [family(가 족 )에 서 파 생 된 형 용 사 . 가족의 → 낯익은,
= confront 익숙한 → 잘 알고 있는, 정통한 → 친밀한 →
[원 래 의 미 : 얼 굴 , 생 김 새 → 면 , 표 면 → 겉 모 양 , 스스럼없는]
외관 → 면목, 체면. –에 면 하 다 , 향 하 다 → 정 면 으 로
대 하 다 , 맞 서 다 (confront) → (사 실 , 사 정 에 ) 직 면 하 다 , far (higher) [비 교 급 앞 에 서 ] 훨 씬
직시하다 = much
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
만 들 다 ” → (어 떤 장 소 , 물 건 에 ) 묶 다 , 단 단 히 finance ǽ
고 정 시 키 다 → (지 퍼 , 단 추 , 핀 등 을 ) 죄 다 , 잠 그 다 → 자금을 공급하다, 출자하다, 돈을 융통해주다
<사 람 , 동 물 을 > 가 두 어 넣 다 ] = pay for
[fin(end) + ance : “지 불 을 끝 내 는 것 ” = 재 정 , 자 원 ,
fatigue (정 신 , 신 체 의 ) 피 로 , 피 곤 재원 → 자금을 공급하다]
= exhaustion (극 도 의 피 로 , 기 진 맥 진 ) { fina l(끝 의 , 최 후 의 ), finite(끝 의 → 한 정 된 )}
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 22
정 답 : 1. A 2. B 3. C 4. D 5. A 6. A 7. D 8. C 9. A 10. D
11. C 12. B 13. B 14. C 15. C 16. B 17. A 18. B 19. C 20. C 21. D
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 23
flexible gus h : 갑 자 기 힘 차 게 다 량 으 로 뿜 어 나 오 다
구부리기 쉬운, 융통성 있는, 적응성 있는
= adaptable (적 응 성 있 는 ) focus on
↔ rigid (굳 은 , 완 고 한 ) 〈 주 의 , 관 심 등 을 〉 (… 에 ) 집 중 시 키 다
[flex(bend, 구 부 리 다 ) + ible : “구 부 릴 수 있 는 ” → = concentrate on
구 부 리 기 쉬 운 , 유 연 한 → (사 람 , 성 격 등 이 ) 유 순 한 , [focus 원 래 의 미 : “화 로 의 불 타 는 점 ” → 초 점 →
다루기 쉬운 → 융통성 있는, 적응성 있는] 관심이 쏠리는 점 → 중심, 진원]
{ flex(관 절 을 구 부 리 다 ), reflex(다 시 구 부 러 진 →
반 사 적 인 , 반 사 작 용 ), reflec t(다 시 구 부 러 지 다 → for instance 예를 들면
반 사 하 다 , 반 영 하 다 )} = for example
[instance = in(on) + stance(stand) : “위 에 서 있 는 것 ”
flight 도피 → 보기, 예, 경우]
= escape { c irc um s ta nc e(주 변 에 서 있 는 것 → 주 위 환 경 ),
[fly(날 다 )의 명 사 형 . 날기 → 비행 → 빠른 움직임 → c onsta nc y(함 께 서 있 는 것 → 일 정 함 , 불 변 ),
도주, 탈출] s ubsta nc e(밑 에 서 있 는 것 → 물 질 , 물 체 , 본 질 )}
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 23
정 답 : 1. C 2. C 3. A 4. C 5. D 6. B 7. C 8. D 9. D 10. C
11. B 12. A 13. B 14. C 15. B 16. C 17. C 18. A 19. C 20. B 21. B
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 24
72
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
governing groundless
통치하는, 관리하는, 통제하는 근거없는, 이유없는, 까닭없는
= controlling = unproven
gradual ǽ grown-up
점진적인, 조금씩의 성숙한, 성인이 된, 어른이 된
= slow = adult
[grad(step, 단 계 ) + ual : ‘단 계 적 인 ]” → 점 진 적 인 , [grown(자 란 , 성 장 한 , 발 육 한 , 성 숙 한 ) + up(위 로 ) : “위 로
서서히 하는] 다 자 란 ” → 성 숙 한 , 어 른 이 된 (adult), 성 인 이 된 →
{ gra de(단 계 → 학 년 , 학 급 , 등 급 , 학 점 , 비 탈 , 경 사 ), 어른스러운, 성인용의]
gra dua te(단 계 를 만 들 다 → 학 생 을 진 급 시 키 다
→ 졸 업 시 키 다 ), degra de (단 계 를 낮 추 다 → 지 위 를 guard 지키다, 보호하다
내 리 다 ), degree(아 래 단 계 → 단 계 , 등 급 , 신 분 , 정 도 , = protect
범 위 ), upgra de(단 계 를 올 리 다 → 등 급 을 올 리 다 )} [원 래 의 미 : “지 켜 보 다 ” → 감 시 하 다 → 경 계 하 다 →
지키다 → 보호하다 → 조심하다]
grant ǽ
주다, 수여하다, 허가하다, 시인하다 guess
= give ; bestow (수 여 하 다 , 주다) (보 통 충 분 한 근 거 없 이 ) 추 측 [억 측 ]하 다
[원 래 의 미 : “신 용 하 다 , 확 신 하 다 ” → (인 정 하 여 = conjecture (추 측 [억 측 ]하 다 )
정식으로) 주다, 수여하다 → 양도하다 → 허가하다 →
인정하다] guide
〈 남을〉 지도하다, 교도하다
grasp ǽ = direct, lead
① 잡다, 쥐다 ② 이해하다 [원 래 의 미 : “안 내 하 다 ” → 인 도 하 다 → 지 도 하 다 →
= ① catch ; ② understand 이끌다 → 다스리다, 통치하다]
[원 래 의 미 : “붙 잡 다 ” → 움 켜 쥐 다 → (요 점 , 의 미 를 )
터득하다 → 이해하다]
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 24
정 답 : 1. D 2. C 3. B 4. A 5. B 6. C 7. A 8. A 9. B 10. A
11. D 12. C 13. C 14. A 15. D 16. D 17. C 18. A 19. B 20. D 21. B
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 25
H height 정상
= peak, summit
habitat ǽ [high(높 은 )의 명 사 형 . 원 래 의 미 : “높 음 ” → 높 이 →
① (동 식 물 의 ) 서 식 지 ; ② 거 주 장 소 신장, 키 → 높은 곳 → 고지 → 최고봉 → 정점, 정상
= ① environment, ② home → 절정, 극치]
[habit(dwell) + at : “사 는 곳 ” → (동 식 물 의 ) 서 식 지 ,
서 식 환 경 , 생 육 지 → 거 주 지 , 주 소 (dwelling)] heighten
{ ha bita ble(살 수 있 는 ), ha bita tion(거 주 , 거 주 지 ), 높 이 다 , <가 치 를 > 증 가 시 키 다
c oha bit(함 께 살 다 → 동 거 하 다 ), inha bit(안 에 살 다 = increase, intensify
→ 살 다 , 거 주 하 다 ), inha bita nt(안 에 사 는 사 람 → [원 래 의 미 : “높 게 하 다 ” → 높 이 다 → 증 가 시 키 다 →
거 주 자 )} 강화하다 → 강조하다]
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
고귀한 → 고상한 → 정도가 높은, 강렬한, 격심한 → 계속되다 → 들어 있다, 수용하다 → 소유하다,
가격이 높은, 비싼 → 소리가 높은] 차 지 하 다 → 품 다 → (행 사 를 ) 개 최 하 다 ]
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 25
정 답 : 1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. C 7. B 8. C 9. A 10. D
11. B 12. D 13. A 14. A 15. B 16. D 17. B 18. C 19. B 20. B 21. D
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 26
I
ideal 이상적인, 완벽한 imaginable ǽ 상상할 수 있는
= perfect = conceivable
[idea(생 각 , 상 상 , 이 상 )와 같 은 어 원 . 원래 의미 : [imagine(상 상 하 다 ) + able : “상 상 할 수 있 는 ” → 생 각 할
“이 상 , 완 전 무 결 ” → 이 상 적 인 → 완 벽 한 → 관 념 적 인 수 있 는 (conceivable); 가 능 한 ]
→ 비현실적인]
imaginary ǽ
identical 상상의, 가상의, 가공의
똑 같 은 , 동 일 한 ;〈 2 개 의 것 이 〉 꼭 일 치 한 = unreal
= same ↔ different [imagine(상 상 하 다 ) + ary : “상 상 의 ” → 가 상 적 인 ,
[iden(same) + tical : “똑 같 은 ” → 동 일 한 → (서 로 비실재적인, 가공의]
별개의 것들이) 같은, 동등한, 일치하는]
“똑 같 은 , 동 일 한 ” 의 미 비 교 imaginative (thinking) ǽ
e qua l : 동 일 물 은 아 니 나 양 /크 기 /가 치 등 이 같 은 창작력이 풍부한
ide ntic a l : 모 든 세 부 사 항 에 이 르 기 까 지 완 전 히 같 은 = creative
s a me : 동 일 물 , 다 른 것 이 라 도 질 /내 용 /외 관 이 같 은 [원 래 의 미 : “상 상 적 인 ” → 공 상 의 → 상 상 력 이 풍 부 한
s imila r : 동 종 의 것 으 로 성 질 /형 상 등 이 비 슷 한 → 창작력이 풍부한 → 재치있는]
{ identify(같 게 만 들 다 → 동 일 시 하 다 , 신 분 을 밝 히 다 ),
identific a tion(줄 임 말 =id. ) (동 일 , 신 분 증 명 서 ), identity imitate 흉내내다, 모방하다
(같 은 상 태 → 동 일 함 , 주 체 성 )} = copy
[원 래 의 미 : “흉 내 내 다 (mimic)” → 모 방 하 다 → 본 받 다
illuminate → 모 사 하 다 (copy)]
비추다, 조명하다, 분명히 하다, 해명하다
= clarify (분 명 히 하다) immediate
[il(into) + lumin < lumen(light) + ate : “안 으 로 밝 게 하 다 ” ① (장 소 ) 아 주 가 까 운 ② (시 간 ) 당 장 의 , 즉 시 의
→ 빛을 비추다, 조명하다, 밝게 하다 → 분명히 = ① nearest ; ② instant
밝히다, 해명하다, 명백히 하다] [im(not) + medi(middle) + ate : “중 간 을 거 치 지 않 는 ” →
{ lum en(빛 의 단 위 ), lum ina nt(빛 나 는 ), lum ina nry(빛 을 직 접 적 인 → 바 로 이 웃 의 → 인 접 한 → (장 소 나
발 하 는 것 → 발 광 체 , 유 명 인 사 ), lum inous (빛 나 는 )} 시간이) 아주 가까운 → 당면한 → 즉시의]
{ m edia n(중 간 에 있 는 → 중 간 의 , 중 앙 값 ), m edia te
illumination (중 간 에 들 어 가 다 → 조 정 하 다 , 화 해 시 키 다 ), m edita te
밝게 하기, 조명, 해명 (중 용 상 태 에 있 게 노 력 하 다 → 명 상 하 다 , 숙 고 하 다 ),
= lighting (점 화 , 조명) m edieva l (중 간 시 대 의 → 중 세 의 ), m eddle(중 간 에
끼 어 들 다 → 간 섭 하 다 ), m edioc re(중 간 에 오 름 → 평 범 한 ),
illusion 환 영 (幻 影 ), 환 상 , 착 각 m edium (중 간 ), interm edia te(중 간 사 이 에 있 는 →
= impression (막 연 한 느 낌 , 감 상 ) 중 간 의 , 중 개 의 )}
[il(into) + lus < lud(play, 장 난 하 다 ) + ion : “마 음 속 에 서
장 난 침 ” → 환 영 , 환 각 → 환 상 , 착 각 (delusion)] immense
{ ludic rous (장 난 스 런 → 우 스 꽝 스 런 )} ① 매우 큰, 거대한 ② 매우 많은, 엄청난
= ① enormous, large ; vast, tremendous
illustrate ② numerous
(실 례 , 비 교 등 으 로 ) 설 명 하 다 , 예 증 [예 시 ]하 다 [im(not) + mense < meas(측 정 하 다 ) : “측 정 할 수 없 는 ”
= verify(사 실 임 을 증 명 하 다 ), represent → 이루 헤아릴 수 없는 → 거대한 → 막대한 →
[il(into) + lustr < lux(light) + ate : “안 으 로 밝 게 하 다 ” → 엄청난]
(보 기 나 삽 화 를 넣 어 ) 밝 히 다 → (예 를 들 어 ) 설 명 하 다 , “큰 , 거 대 한 ” 의 미 비 교
예증하다 → 삽화를 넣다 → 계몽하다, 교화하다] e normous : 보 통 의 크 기 나 양 을 훨 씬 넘 는
{ luster(빛 남 → 광 채 , 광 택 ), lustrous(빛 나 는 → 광 택 나 는 , huge : 크 기 , 양 , 정 도 등 이 대 단 히 큰
번 쩍 이 는 ), luxury (번 쩍 거 리 는 것 → 사 치 품 ), luxuria te imme ns e : 측 정 불 가 능 할 정 도 로 큰
(번 쩍 거 리 게 하 다 → 번 창 하 게 하 다 → 무 성 하 다 , ma mmoth : 맘 모 스 (신 생 대 코 끼 리 )처 럼 큰
호 화 롭 게 살 다 )} tre me ndous : 놀 람 , 두 려 움 을 줄 정 도 로 큰
78
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
va s t : 넓 이 , 범 위 , 양 등 이 큰 impediment
{ m ens ura l(측 정 에 대 한 → 도 량 에 대 한 ), c om m ensura te 방 해 , 장 애 (물 ); 신 체 적 장 애
(같 게 측 정 되 는 → 같 은 크 기 의 ), dim ens ion(멀 리 = obstacle, hindrance
측 정 하 기 → 치 수 , 차 원 ), m ea sure(측 정 단 위 → 치 수 ,
재 다 ), im m ea sura ble(측 정 할 수 없 는 → 광 대 한 )} imperceptibly
모르는 사이에 ; 근소하게, 미세하게
immoral = unnoticeably
부도덕한; 품행이 나쁜, 음란한 [im(not) + perceptibl(지 각 할 수 있 는 , 꽤 많 은 , 상 당 한 )
= improper (부 적 절 한 , 예의없는, 부도덕한) + y : “지 각 할 수 없 게 ” → 모 르 는 사 이 에 → 근 소 하 게 ,
미 세 하 게 (very slightly)]
impact 영향, 효과; 감화
= influence implausible
[im(in) + pact(strike, 치 다 ) : “안 으 로 부 딪 침 ” → 총 돌 → (믿 어 질 만 큼 ) 그 럴 듯 하 지 않 은 , 이 상 한
충 격 → (강 한 ) 영 향 → 효 과 ] = unconvinced (납 득 하 지 않는)
{ c om pa c t(함 께 부 딪 힘 → 함 께 채 운 → 빽 빽 한 , 밀 집 한 [im(not) + plaus <plaud(clap, 박 수 치 다 ) + ible :
→ 간 결 한 )} “박 수 칠 만 하 지 않 은 ” → 환 호 할 만 하 지 않 은 →
그럴듯하지 않은]
impartial { pla udit(박 수 갈 채 ), pla us ible (박 수 칠 만 한 →
<판 단 등 이 > 치 우 치 지 않 는 , 공 정 한 받 아 들 일 만 한 → 그 럴 듯 한 ), a ppla ud(- 쪽 으 로 박 수 를
= unprejudiced (편 견 없는) 보 내 다 → 칭 찬 하 다 ), explode(밖 으 로 큰 소 리 나 다
[im(not) + part(부 분 ) + ial : “부 분 적 이 아 닌 ” → → 폭 발 하 다 , 파 열 하 다 ), im plosion(안 으 로 큰 소 리 나 다
어느쪽으로 치우치지 않은 → 공평한 → 공정한] → 내 부 폭 발 )}
{ pa rtia l(부 분 적 인 → 어 느 쪽 으 로 치 우 친 , 편 애 하 는 ),
pa rty (부 분 으 로 나 뉨 → 모 임 , 정 당 ), pa rtisa n implement
(빨 치 산 → 모 임 에 있 는 사 람 → 당 원 ), pa rtic ipa te n. 도 구 , 용 구 , 기 구 ; 《 ~ s》 도 구 일 습
(일 부 분 이 되 다 → 참 가 하 다 ), pa rtic le(작 은 부 분 → v. 이 행 하 다 , 충 족 시 키 다 , 채 우 다
미 립 자 ), pa rtic ula r(작 은 부 분 으 로 나 눈 → 상 세 한 , = tool ; machinery
특 별 한 ), pa rtition(나 눈 것 → 분 할 ), a pa rt (멀 리 [im(in) + ple(fill, 채 우 다 ) + ment : “안 에 채 운 것 ” →
나 뉘 어 서 → 떨 어 져 서 )} 도 구 , 용 구 → -에 게 도 구 를 주 다 → (요 구 , 조 건 을 )
채 우 다 , 충 족 시 키 다 → (약 속 , 계 획 등 을 ) 이 행 하 다 ]
impartially 공정하게, 공평하게 “도 구 ”의 의 미 비 교
= fairly imple me nt : 특 정 목 적 을 위 한 도 구 /연 장
ins trume nt : 복 잡 하 고 정 밀 한 도 구
impede tool : 직 공 등 이 사 용 하 는 비 교 적 단 순 한 도 구 /연 장
〈 운동, 진행 등을〉 지체시키다, 방해하다 { plenty(가 득 채 움 → 풍 부 ), c om plete(함 께 채 우 다
= interrupt(방 해 하 다 ), prevent, inhibit (저 지 하 다 , → 완 전 하 게 하 다 , 완 전 한 ), deplete(채 운 것 을 없 애 다
방해하다) → 비 우 다 , 고 갈 시 키 다 ), replenis h(다 시 채 우 다 →
[im(not) + ped(foot) + e : “발 을 뻗 지 못 하 다 ” → 보 충 하 다 ), supplem ent(밑 에 서 채 움 → 보 충 물 ,
방해하다, 늦추다] 보 충 하 다 )}
“방 해 하 다 , 막 다 ” 의 미 비 교
ha mpe r : 구 속 /제 약 으 로 일 이 순 조 롭 지 못 하 게 하 다 importance 중요성
hinde r : 어 떤 행 위 /진 행 을 더 디 게 하 거 나 멈 추 게 함 = significance
impe de : 본 래 의 기 능 에 지 장 을 주 어 방 해 하 다
obs truc t: 도 중 에 방 해 물 을 놓 아 진 행 /운 동 을 방 해 하 다
pre c lude : 미 리 막 아 어 떤 일 이 불 가 능 하 도 록 하 다
pre ve nt : 예 정 된 일 이 이 루 어 지 지 않 도 록 사 전
대책으로 막다
{ peda l(발 판 ), pedes tria n(발 로 걷 는 사 람 → 보 행 자 ),
expedite(발 을 밖 으 로 뻗 다 → 촉 진 시 키 다 , 진 척 시 키 다 ),
expedienc e(발 을 밖 으 로 뻗 음 → 편 리 )}
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 26
정 답 : 1. C 2. B 3. C 4. C 5. B 6. C 7. C 8. D 9. A 10. B
11. D 12. C 13. A 14. C 15. B 16. C 17. D 18. B 19. D 20. B 21. A
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 27
impose 논 박 하 다 ), reprove(뒤 로 입 증 하 다 → 꾸 짖 다 , 비 난 하 다 )}
(의 견 등 을 ) (사 람 에 게 ) 강 요 하 다
= force (강 요 하 다 , 강제하다) in a respect 한 가지 점에서
[im(into) + pose(put, 두 다 ) : “안 으 로 두 다 ” → 강 요 하 다 = in an aspect(외 관 , 측면)
→ (의 무 , 세 금 을 ) 지 우 다 , 부 과 하 다 ] [respect = re(again) + spect(look) : “다 시 보 는 것 ” →
{ pos ition(둔 것 → 위 치 , 장 소 ), c om pose(함 께 두 다 주목함 → 주의, 관심 → 존경의 뜻을 갖고서 주목 =
→ 구 성 하 다 , 창 작 하 다 ), depose(두 지 않 다 → 존중, 존경 → 경의를 나타내는 것 = 인사 →
퇴 위 시 키 다 ), dispose(멀 리 두 다 → 배 치 하 다 ), expose 주 목 하 는 곳 = 점 (point), 세 세 한 것 (detail). In a
(밖 으 로 두 다 → 드 러 내 다 , 노 출 하 다 ), oppose(- 에 respect : 하 나 의 점 에 서 ]
대 항 하 여 두 다 → 반 대 하 다 , 저 항 하 다 ), s uppose
(아 래 로 두 다 → 가 정 하 다 )} in addition to 게다가, 더구나
= besides
imposing [addition = add(더 하 다 , 첨 가 하 다 ) +ition : 첨 가 , 추 가 .
인상적인, 눈을 끄는, 두드러진, 으리으리한 in addition to : 게 다 가 , 더 구 나 , 그 위 에 , (… 에 )
= substantial(상 당 한 ), enormous, impressive 더 하 여 (moreover)]
[원 래 의 미 : “(관 심 을 ) 강 요 하 는 ” → 눈 길 을 강 요 하 는
→ 눈길 끄는 → 인상적인 → 두드러진] in any case 여하튼, 어쨌든
= regardless, anyway
imprecise 부정확한 [원 래 의 미 : “어 떤 경 우 이 든 ” → 하 여 튼 ]
= inaccurate, inexact
[im(not) + pre(before) + cise(cut) : “미 리 잘 라 놓 지 in charge of
않은” → 불명확한 → 부정확한] 〈 사람이〉 …을 관리하고 있는, 책임 있는
{ c onc is e(함 께 잘 라 낸 → 간 결 한 ), exc is e(밖 으 로 자 르 다 = responsible for
→ 베 어 내 다 , 삭 제 하 다 ), inc is e(안 으 로 자 르 다 → [charge 원 래 의 미 : “무 거 운 짐 ” → (금 전 상 의 ) 부 담 =
절 단 하 다 , 새 기 다 ), rec is ion(잘 라 뒤 로 두 는 것 → 취 소 , 요 금 → (일 에 있 어 서 의 ) 부 담 = 의 무 /책 임 → (죄 ,
폐 기 )} 과실을) 물음 = 비난]
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
in opposition to
~에 반 대 하 여
= counter to (반 대 로 , 역으로)
[opposition = op(against) + position(위 치 ) : “반 대 로 둔
것” → 반대, 저항 → 적대, 대항]
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 27
정 답 : 1. B 2. C 3. D 4. A 5. C 6. D 7. C 8. C 9. C 10. A
11. A 12. B 13. C 14. D 15. A 16. B 17. C 18. D 19. C 20. A 21. C
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 28
in time incidental
① 일찍, 늦지 않게 우연히 일어나는 ; 부수적인, 중요하지 않은
② 장 차 , 조 만 간 (sooner or later) = minor (보 다 작은, 중요하지 않은)
= ① early ② eventually [incidnet 의 형 용 사 형 . incident = in(안 으 로 ) + cid(fall) +
[① 의 의 미 로 쓰 인 in 은 “-안 에 ” ②의 의미로 쓰인 ent : “안 으 로 떨 어 지 는 것 ”→ 우 발 적 사 건 , 부 수 적 인 일 ]
in 은 “-을 경 과 하 여 ”] “사 건 ” 의 미 비 교
a c c ide nt : 바 람 직 하 지 않 은 우 연 한 사 고
inaccessible e ve nt : 중 요 한 사 건 이 나 행 사
접근하기 어려운, 도달할 수 없는 inc ide nt : 중 대 사 건 으 로 발 전 할 위 험 성 있 는
= unreachable 부수적으로 일어나는 우발 사건
[in(not) + ac(to) + cess(go) + ible : “-쪽 으 로 갈 수 없 는 ” { a c c ident(- 로 떨 어 진 것 → 우 연 한 일 , 사 건 ),
→ 접근할 수 없는, 도달할 수 없는 → 가까이 할 수 dec a dent (아 래 로 떨 어 지 는 → 쇠 퇴 하 는 ), c oinc ide(함 께
없는 → 친해지기 어려운] 떨 어 지 다 → 일 치 하 다 )}
{ c onc es s ion(함 께 감 → 허 용 , 시 인 ), exc es s (넘 어 감 →
초 과 ), interc es s ion(사 이 에 감 → 조 정 , 청 원 ), incite
prec es s ion (먼 저 감 → 선 행 ), rec es s ion(뒤 로 감 → 후 퇴 , <남 을 > 격 려 하 다 , <분 노 를 > 일 으 키 게 하 다
경 기 침 체 ), s uc c es s ion(아 래 로 감 → 연 속 , 계 승 )} = provoke (자 극 하 다 , 유발하다)
[in(안 에 서 ) + cit(arouse) + e : “안 에 서 –을
inadequate ǽ 부적당한, 불충분한 불러일으키다” → 자극하다, 격려하다 → 분노 또는
= insufficient, deficient(부 족 한 , 부 적 당 한 ) 호기심을 일으키다]
[in(not) + ad(to) + equ(same) + ate : “-으 로 같 지 않 은 ” { exc ite(밖 으 로 불 러 일 으 키 다 → 흥 분 시 키 다 , 자 극 하 다 ),
→ 불충분한, 부적당한] rec ite(다 시 불 러 일 으 키 다 → 암 송 하 다 , 낭 송 하 다 )}
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
inconsequential indicate
중요하지 않은, 사소한 -임 을 (넌 지 시 ) 암 시 하 다 , 비 추 다 (imply)
= unimportant = suggest (넌 지 시 나타내다, 암시하다)
[in(not) + con(together) + sequ(follow) + ential : “함 께 [in(안 으 로 ) + dic(speak) + ate : “안 으 로 말 하 게 하 다 ” →
뒤따라 일어나지 않는” → 결과로서 일어나지 않는 → 은연중 나타내다 → 암시하다 → 나타내다 →
중요하지 않은 → 시시한] 표시하다 → 지적하다 → 지시하다]
{ s equa c ious (따 르 는 → 남 따 라 하 기 좋 아 하 는 → 비 굴 한 ), { dic tion(말 하 기 → 말 씨 ), dic ta te(말 하 게 하 다 → 지 시 하 다 ,
s equel(연 속 , 계 속 ), obs equious (ob(a fter) + s equious : 명 령 하 다 ), benedic tion(좋 게 말 하 기 → 축 복 ), c ontra dic t
뒤 를 따 르 는 → 아 부 하 는 ), subsequent(아 래 로 따 르 는 (반 대 하 여 말 하 다 → 반 박 하 다 ), predic t(미 리 말 하 다 →
→ 그 다 음 에 )} 예 언 하 다 )}
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 28
정 답 : 1. B 2. B 3. A 4. D 5. C 6. C 7. D 8. B 9. A 10. C
11. A 12. B 13. C 14. C 15. B 16. C 17. B 18. A 19. B 20. C 21. B
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 29
individual infinite
독자적인, 독특한, 개성적인 무 한 [무 궁 ]한 ; 완 전 한 ; 끝 없 는 , 무 진 장 한
= distinct, characteristic(특 징 을 나타내는, 독특한) = limitless, unlimited
[in(not) + divid < divide(나 누 다 ) + ual : “더 이 상 나 눌 수 [in(not) + fin(end) + ite : “끝 이 없 는 ” → 한 계 가 없 는 →
없는” → 개개의 → 개인의 → 독특한, 특유한] 무제한의 → 무한한 → 막대한]
{ fina l(끝 의 → 최 후 의 ), finite(끝 이 있 는 → 한 정 된 ),
induce definite (아 래 로 끝 이 있 는 → 분 명 히 한 정 된 → 명 확 한 )}
① 유발하다, 야기하다
② 설 득 [권 유 ]하 여 (… )하 게 하 다 infirm
= ① generate, bring about ② persuade 약 한 , 허 약 한 (weak); 연 약 한 , 박 약 한
[in(안 으 로 ) + duce(lead, 이 끌 다 ) : “안 으 로 이 끌 다 ” → = frail (허 약 한 , 연약한)
안으로 끌어들이다 → 유도하다 → 야기하다 → [in(not) + firm(strong, 강 한 , 굳 은 ) : “강 하 지 않 은 ” →
권 유 하 다 → 설 득 하 여 –하 게 하 다 ] 약 한 → (육 체 적 으 로 ) 허 약 한 → (정 신 적 으 로 ) 박 약 한 ]
{ c onduc t (함 께 이 끌 다 → 인 도 하 다 , 처 신 하 다 ), { firm (굳 은 , 단 단 한 ), a ffirm (- 으 로 강 하 게 하 다 →
deduc e(아 래 로 이 끌 다 → 연 역 하 다 , 추 론 하 다 ), 단 언 하 다 , 확 언 하 다 ), a ffirm a tion(단 언 , 주 장 , 긍 정 ),
introduc e(안 으 로 끌 어 들 이 다 → 소 개 하 다 ), produc e c onfirm (함 께 강 하 게 하 다 → 확 실 히 하 다 , 확 정 하 다 )}
앞 으 로 끌 어 내 다 → 생 산 하 다 } , reduc e(뒤 로 끌 다 →
이 다 ), s educ e(멀 리 끌 다 → 나 쁜 길 로 유 혹 하 다 , influential
부 추 기 다 )} 영향을 미치는 ; 유력한, 행세하는, 세력 있는
= important(영 향 력 있 는 ), powerful
industry [in(안 으 로 ) + flu(flow, 흐 르 다 ) + ent + ial : “안 으 로
근 면 , (일 반 적 으 로 ) 산 업 , 사 업 , 실 업 흘러드는” → 영향을 미치는 → 세력 있는, 유력한]
= business { fluent(말 이 물 흐 르 는 듯 한 → 유 창 한 ), fluc tua te(흐 르 게
[원 래 의 미 : 근 면 → 근 면 하 고 조 직 적 인 노 동 으 로 하 다 → 동 요 하 다 , 변 동 하 다 ), fluke(후 루 꾸 : 흐 르 는
물건을 만드는 일 = 산업, 사업] 운 → 행 운 , 요 행 ), a ffluent(- 으 로 흘 러 넘 치 는 →
풍 부 한 ), superfluous (넘 쳐 흐 르 는 → 여 분 의 ,
inevitable 남 아 도 는 )}
피 할 수 없 는 , 반 드 시 일 어 나 는 [오 는 ]
= unavoidable, certain ; without exception informally
[in(not) + e(ex) + vit(avoid) + able : “피 할 수 없 는 ” → 비 공 식 적 으 로 , 관 습 /규 정 을 따 르 지 않 고
필연적인] = unofficially
[in(not) + formal(형 식 적 인 , 공 식 적 인 , 관 습 을 지 키 는 ) +
inevitably 필연적으로 ly : “형 식 에 구 애 되 지 않 고 ” → 비 공 식 적 으 로 →
= without exception, unavoidably 관 습 /규 정 을 따 르 지 않 고 → 허 물 없 이 ]
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 29
정 답 : 1. A 2. A 3. B 4. D 5. A 6. C 7. A 8. A 9. B 10. C
11. D 12. D 13. D 14. A 15. B 16. A 17. D 18. B 19. D 20. C 21. C
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 30
innovation inspire
도입된 새로운 것, 변경한 것 ; 혁신 고 무 하 여 (… 할 ) 마 음 이 내 키 게 하 다
= change = motivate (동 기 를 주다)
[in(안 으 로 ) + nov(new) + ation : “안 으 로 새 롭 게 하 기 ” [in(안 으 로 ) + spire(breathe, 숨 쉬 다 ) : “안 으 로 숨 쉬 다 ”
→ 새로 도입한 것 → 일신, 쇄신 → 기술혁신] → 숨을 들이 쉬다 → 안으로 숨을 불어넣다 →
{ nova (새 로 운 것 → 신 성 ), s upernova (초 신 성 ), 감정을 불어넣다 → 고무시키다 → 영감을 주다]
novel(새 로 운 → 희 한 한 , 소 설 ), novic e(새 로 운 사 람 → { s pirit(숨 또 는 기 가 움 직 임 → 정 신 , 마 음 , 영 혼 ), a s pire
초 심 자 , 풋 내 기 ), nova tion(새 롭 게 하 는 것 → 갱 신 ), (- 쪽 으 로 숨 쉬 다 → 열 망 하 다 , 갈 망 하 다 ), c ons pire(함 께
renova te(다 시 새 롭 게 하 다 → 쇄 신 하 다 , 기 력 을 숨 쉬 다 → 협 력 하 다 , 공 모 하 다 ), dis pirited(기 가 꺾 인 →
회 복 시 키 다 )} 풀 죽 은 , 낙 심 한 )}
90
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
→ 겉 으 로 만 들 어 낸 → 표 면 적 인 , 피 상 적 인 )} “안 으 로 뻗 치 게 만 들 다 ” → 팽 팽 하 게 하 다 → 강 력 하 게
하다 → 증대하다]
intact ǽ
①손상되지 않은, ②온전한, 그대로, ③변함없는 intent
= ① unbroken, ② whole, in one piece(이 음 매 n. 의 도 , 의 향 , (… 할 ) 의 사 ; 목 적 a. 열 심 인
없 이 , 상 처 없 이 ) ③ unchanged, unaffected = purpose
[in(not) + tact(touch, 만 지 다 ) : “만 지 지 않 은 ” → 손 대 지 [in(안 으 로 ) + tent < tend(stretch, 뻗 치 다 ) : “안 으 로 뻗 친
않은 → 손상되지 않은 → 온전한 → 완전한 → 있는 것 ” → -할 마 음 → 의 도 , 의 사 → 계 획 → 목 적 →
그대로 → (의 견 등 이 ) 그 대 로 → 바 뀌 지 않 은 ] 취지]
{ ta c t(만 짐 → 촉 감 → 날 카 로 운 감 각 → 재 치 , 요 령 ),
ta c tile(만 지 기 쉬 운 → 촉 각 의 ), c onta c t(함 께 만 짐 → intent on
접 촉 ), c onta gion(함 께 만 져 서 일 어 남 → 전 염 , 감 염 )} <눈 , 마 음 등 이 > 집 중 된 , 열 중 하 는 , 열 심 인
= willing to
integral [원 래 의 미 : “-위 에 의 도 된 ” → (시 선 , 주 의 가 )
① 없어서는 안 될 ; ② 완전한 확고하게 향해진, 집중된 → 열중하는 → 열심인]
= ① essential ② complete, whole
[in(not) + teg < tag(touch, 만 지 다 ) + ral : “만 지 지 않 은 ” intention
→ 손대지 않은 본래 그대로 → 완전한 → 전체의 → ① 의 도 , 의 향 , 의 지 ; (… 할 ) 작 정
전체를 이루는데 없어서는 안될 → 꼭 필요한] ② (의 도 한 ) 목 적 , 목 표
{ integer(손 댈 데 없 는 수 → 완 전 한 수 → 정 수 ), integrity = ① willingness ② purpose
(손 댈 데 없 음 → 인 간 본 연 의 심 성 → 완 전 무 결 → 청 렴 결 백 , [in(안 으 로 ) + tent < tend(stretch, 뻗 치 다 ) + ion : “안 으 로
정 직 ), integra te (손 댈 데 없 게 하 다 → 완 전 하 게 하 다 → 뻗 친 것 ” → -할 작 정 → 의 도 , 의 향 → 계 획 → 목 적 ]
통 합 하 다 ), inta c t (손 대 지 않 은 → 있 는 그 대 로 → 온 전 한 ,
변 함 없 는 )} intentionally 의도적으로, 고의로
= deliberately
integrate
통합하다, 완전한 것으로 하다 ; 적분하다 intersect
= unify (하 나 로 하다, 통합하다) -을 가 로 지 르 다 , 횡 단 하 다 , 교 차 하 다 ,
[in(not) + teg < tag(touch, 만 지 다 ) + rate : “손 댈 데 없 게 = cross
하 다 ” → 완 전 하 게 하 다 → (부 분 , 요 소 를 ) 전 체 로 [inter(between) + sect(cut) : “사 이 를 자 르 다 ” →
합치다 → 통합하다 → 완성하다] 가로질러 둘로 가르다 → 사이를 자르듯이 지나가다
→ 횡단하다, 교차하다]
intense { s ec t(자 름 → 분 파 , 종 파 , 학 파 ), s ec tion(자 른
강 한 , 격 렬 한 , <감 정 등 이 > 열 정 적 인 , 격 앙 된 것 → 잘 라 낸 부 분 → 구 역 ), bis ec t(둘 로 자 르 다 →
= profound(깊 은 , 격 심 한 ), strong 이 등 분 하 다 ), dis s ec t (멀 리 자 르 다 → 가 르 다 , 해 부 하 다 ),
[in(안 으 로 ) + tense < tend(stretch, 뻗 치 다 ) : “안 으 로 ins ec t(안 으 로 잘 린 것 → 안 으 로 마 디 있 는 것 → 곤 충 )}
뻗친” → 팽팽해진 → 강력한 → 격렬한 → 감정이
격앙된 → 긴장된] interval
{ tend(뻗 치 다 → 경 향 이 있 다 ), tense(뻗 치 는 → 팽 팽 한 , (시 간 , 장 소 의 ) 간 격 , 사 이 ; 짬 , 중 단 시 간
긴 장 한 ), tension(긴 장 ), a ttend(- 쪽 으 로 뻗 치 다 → = period
참 석 하 다 , 살 피 다 ), c ontend(함 께 뻗 치 다 → 다 투 다 , [inter(between) + val < vallum(rampart, 성 벽 ) : “성 벽
논 쟁 하 다 ), intend (안 으 로 뻗 치 다 → 마 음 속 으 로 사 이 의 틈 ” → (시 간 , 장 소 의 ) 간 격 , 사 이 → 짬 , 중 단
향 하 다 → - 할 작 정 이 다 ), pretend(이 미 뻗 치 다 → - 인 시 간 → (연 극 의 ) 막 간 , 휴 식 시 간 (intermission)]
체 하 다 , 핑 계 삼 다 )}
intensify
증 대 하 다 ; (한 층 더 ) 강 하 게 하 다
= strengthen
[in(안 으 로 ) + tens < tend(stretch, 뻗 치 다 ) + ify(make) :
91
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 30
정 답 : 1. B 2. D 3. B 4. C 5. D 6. A 7. B 8. C 9. C 10. B
11. B 12. C 13. C 14. C 15. D 16. D 17. B 18. A 19. B 20. C 21. B
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 31
intricate involve
복잡하게 얽힌; 복잡한, 난해한 포함하다, 관련시키다, 몰두시키다
= complex, complicated = include
[in(안 으 로 ) + tric(perplexity, 혼 란 ) + ate : “혼 란 속 에 [in(안 으 로 ) + volve(roll, 구 르 다 ) : “안 으 로 구 르 다 ” →
빠진” → 뒤얽힌 → 복잡한 → 난해한] 말아 넣다 → 안으로 끌어들이다 → 속에 포함하다 →
{ tric k(얽 히 게 함 → 계 교 , 책 략 ), extric a te(얽 힌 것 에 서 사 건 /논 쟁 속 에 포 함 되 다 = 관 련 시 키 다 → 일 에
밖 으 로 나 오 다 → 곤 란 에 서 구 해 내 다 , 탈 출 하 다 ), 빠지다 = 몰두시키다]
intrigue(얽 히 게 하 다 → 음 모 , 흥 미 를 끌 다 )} { voluble(구 를 수 있 는 → 회 전 성 의 , 혀 를 잘 굴 리 는 →
달 별 의 ), c onvoluted(함 께 구 른 → 둘 둘 말 린 , 복 잡 한 ),
invade evolve(밖 으 로 굴 러 나 오 다 → 전 개 하 다 , 진 화 시 키 다 ),
침략하다, 침입하다, 침투하다 revolve(다 시 구 르 다 → 회 전 하 다 )}
= move into
[in(안 으 로 ) + vade(go) : “안 으 로 들 어 가 다 ” → irreparable
쳐 들 어 가 다 → 침 입 하 다 → (병 이 ) 침 투 하 다 → (소 리 , ① 고 칠 [수 선 할 ] 수 없 는 ; ② 영 원 한
냄새가) 침투하다 = 퍼지다] = ① irremediable, ② permanent
{ eva de(밖 으 로 가 다 → 벗 어 나 다 , 피 하 다 ), perva de [repair(수 선 하 다 )에 서 파 생 . ir(not) + re(again) +
(관 통 해 가 다 → 침 투 하 다 , 배 어 들 다 , 충 만 하 다 , 널 리 par(equal) + able : “다 시 이 전 처 럼 똑 같 게 할 수 없 는 ”
퍼 지 다 )} → 고칠 수 없는 → 돌이킬 수 없는 → 영원한]
{ pa r(같 은 것 → 등 가 , 동 등 ), pa rity(같 은 것 → 동 등 ,
invaluable ǽ 일 치 ), pa ir(동 등 한 것 → 한 쌍 , 한 벌 , 부 부 ), c om pa re
헤 아 릴 수 없 을 만 큼 귀 중 한 (priceless) (함 께 똑 같 이 두 다 → 비 유 하 다 , 비 교 하 다 ), dis pa ra ge
= precious, highly useful (똑 같 게 취 급 않 다 → 무 시 하 다 , 얕 보 다 ), dis pa ra te(똑
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
irresistible joint
저 항 할 수 없 는 ; <사 람 이 > 못 견 디 게 매 력 적 인 n. 이 음 매 , 접 합 , 관 절 , 연 결 a. 공 동 의
= powerfully attracted(강 력 하 게 끌리는) v. 접 합 하 다 , 연 결 하 다
[ir(not) + re(against) + sist(stand) + ible : “반 대 하 여 설 = n. connection v. combine
수 없는” → 저항할 수 없는 → 억제할 수 없는 → [join(결 합 하 다 ) + t: “결 합 된 것 ” → 이 음 매 → 이 음 매 로
사람을 녹일만큼 사랑스런 → 아주 매력적인] 이음 → 접합 → 연결. 이음매로 잇다 → 접합하다
{ a ssist(- 쪽 으 로 서 있 다 → 돕 다 ), c onsist(함 께 서 있 다 → 연결하다]
→ 구 성 하 다 ), desist(서 있 지 않 다 → 그 만 두 다 ,
포 기 하 다 ), exis t(밖 에 서 있 다 → 존 재 하 다 ), ins is t(안 에 judge 평가하다, 판단하다
서 있 다 → 마 음 속 에 서 있 다 → 주 장 하 다 ), persist = estimate
(완 전 히 서 있 다 → 계 속 확 고 히 서 있 다 → 고 집 하 다 , [원 래 의 미 : “판 단 하 는 사 람 , 판 사 ” → 재 판 하 다 →
지 속 하 다 , 살 아 남 다 ), subsist(아 래 에 서 판결하다 → 판단하다 → 평가하다]
있 다 → 존 속 하 다 , 살 아 가 다 )}
justly 올바르게
irreversible = rightfully
뒤집을 수 없는, 거꾸로 할 수 없는, 영원한 [just(올 바 른 , 공 정 한 ) + ly : “올 바 르 게 ” → 바 르 게 ,
= permanent 정 직 하 게 , 공 정 하 게 → <문 장 맨 앞 에 서 > 당 연 히 ]
[ir(not) + re(back) + vers(trun) + ible : “뒤 로 돌 릴 수
없는” → 뒤집을 수 없는 → 역행 할 수 없는 → K
철회할 수 없는 → 변경할 수 없는 → 영원한]
{ versed(여 러 방 면 으 로 도 는 → 통 달 한 , 정 통 한 ), keep in touch
versa tile (여 러 곳 으 로 돌 릴 수 있 는 → 다 재 다 능 한 ), -과 접 촉 을 유 지 하 다 , 연 락 을 취 하 다
a dverse(- 쪽 으 로 도 는 → 반 대 로 도 는 , 불 리 한 ), = communicate
c onvers ely(함 께 돌 아 서 → 반 대 로 ), diverse(멀 리 [touch 원 래 의 미 : “만 짐 ” → 손 을 댐 → 촉 감 → 접 촉
도 는 → 다 른 , 여 러 가 지 의 ), tra vers (옮 겨 돌 다 → → -에 이 름 → 도 달 → 연 락 → 붓 , 연 필 의 접 촉 =
가 로 지 르 다 , 횡 단 하 다 )} 필치]
issue key
논점, 쟁점, 문제점 ; 분쟁중의 문제 a. <인 물 , 지 위 , 역 할 등 이 〉 중 요 한 , 중 대 한
= question(논 점 , 쟁점, 문제점) n. 실 마 리 , 비 결 , 요 지
[원 래 의 미 : “밖 으 로 나 가 다 ” → 밖 으 로 나 감 → 유 출 = a. substantial, more significant, important
→ 액체의 유출, 유출물 → 공적인 것의 발행 → n. critical factor
토론의 흐름에서 나온 것 = 논점, 쟁점, 문제점 → [원 래 의 미 : “열 쇠 ” → 문 제 해 결 의 열 쇠 = 실 마 리 →
혈통의 흐름 = 자손] (성 공 의 ) 비 결 → 핵 심 , 요 점 . “해 결 의 열 쇠 가 되 는 ”
→ 기 본 적 인 (fundamental) → 중 요 한 → 본 질 적 인
J (essential)]
join kind (사 람 , 물 건 의 ) 종 류
① 붙이다, 결합하다 = type
② <남 과 〉 합 치 다 , 만 나 다 , 동 반 하 다 [원 래 의 미 : “태 생 ” → 태 생 이 같 은 것 = 동 족 , 친 족
= ① connect ② meet → 종 류 (type, class, category). 태생이 좋은 = 마음이
[원 래 의 미 : “결 합 하 다 ” → 연 결 하 다 → 잇 다 → 고운, 친절한]
연락하다 → 참가하다 → 합류하다 → 기다리는
사람들과 합류하다 = 만나다, 동반하다 → 결혼으로
결합하다 = 맺다]
{ joint(결 합 된 것 → 결 합 ), a djoin(- 쪽 으 로 결 합 하 다 →
인 접 해 있 다 ), c onjoin(함 께 결 합 하 다 → 결 합 하 다 ,
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 31
정 답 : 1. B 2. A 3. A 4. C 5. A 6. C 7. C 8. B 9. D 10. A
11. C 12. D 13. B 14. A 15. A 16. A 17. B 18. D 19. D 20. B 21. A
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 32
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
leisurely load
한가로운; 여유 있는, 느긋한 (운 반 을 목 적 으 로 한 ) 화 물 , 짐
= relaxed = cargo(짐 , 화 물 ), burden(짐 , 화 물 , 부 담 )
[leisure = leis(permit) + ure : “허 락 된 시 간 ” → 자 유 시 간 [원 래 의 미 : “나 르 는 물 건 ” → 적 재 화 물 → 한 짐 →
→ 한가한 시간 → 틈, 여가] (정 신 적 인 ) 무 거 운 짐 → (할 당 된 ) 작 업 량 → 장 전 된
{ lic ens e(허 락 하 게 만 들 다 → 면 허 , 방 종 ), illic it(허 용 되 지 탄약]
않 는 → 불 법 의 ), elic it(밖 으 로 허 용 하 다 → 끌 어 내 다 ,
유 도 하 다 )} locale ǽ 현장, 장소, 배경
= backgrounds, site, place
lessen 적 어 /작 아 지 다 , 줄 다 , 줄 이 다 [loc(place, 장 소 ) + ale : “특 정 장 소 ” → 사 건 현 장 →
= reduce 극, 소설, 영화 등의 배경]
[less(적 은 , 작 은 ) + en(make) : “적 게 만 들 다 , 작 게 { loc a l (장 소 의 → 지 방 특 유 의 ), loc a te(장 소 를 만 들 다
만 들 다 ” → 적 어 /작 아 지 다 , 줄 다 (decrease) → → 장 소 를 찾 다 , 위 치 하 다 ), loc om otion(장 소 를 움 직 임
적 게 /작 게 하 다 , 줄 이 다 (diminish) → 업 신 여 기 다 , 헐 뜯 다 , → 이 동 , 운 동 , 운 송 기 관 ), a lloc a te(- 쪽 으 로 위 치 를
멸 시 하 다 (belittle)] 두 다 → 배 치 하 다 , 배 분 하 다 )}
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 32
21. Locations
7. Leading 14. Likewise
(A) sites
(A) dominant (A) usually (B) complexes
(B) versatile (B) furthermore (C) portions
(C) imposing (C) abruptly (D) amenities
(D) demanding (D) similarly
정 답 : 1. A 2. A 3. D 4. C 5. C 6. C 7. A 8. A 9. D 10. B
11. D 12. A 13. A 14. D 15. A 16. B 17. B 18. A 19. C 20. B 21. A
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Word List 33
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 33
정 답 : 1. C 2. A 3. C 4. D 5. A 6. C 7. B 8. C 9. B 10. C
11. D 12. B 13. A 14. D 15. A 16. C 17. A 18. C 19. D 20. B 21. B
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 34
mechanism migration
(기 계 )장 치 ; (기 계 )작 용 , 메 커 니 즘 ; 구 조 , 짜 임 새 (사 람 의 ) 이 주 , 이 동 , (새 등 이 ) 철 따 라 이 동
= instrument = movement
memorable mild
기억할 만한, 인상적인, 주목할만한, 중요한 <사 람 등 이 > 유 순 한 ; <날 씨 가 > 온 화 한
= notable (주 목 할 만한, 현저한) = moderate (절 도 있 는 , 온건한, 적당한)
[원 래 의 미 : “기 억 할 만 한 ” → 잊 혀 지 지 않 는 →
인상적인 → 주목할만한] milestone
이 정 표 , (역 사 , 인 생 등 의 ) 획 기 적 인 사 건
mend …을 고치다, 수리하다 = significant development
= repair [원 래 의 미 : “마 일 을 표 시 하 는 돌 ” → 이 정 표 → (역 사 ,
[amend(<동 의 , 법 안 , 헌 법 등 을 > 수 정 /.개 정 하 다 )에 서 인생의) 획기적인 사건, 중대한 사건]
a 가 빠진 형태. mend : 고 치 다 , 수 리 하 다 , 보 수 하 다 ,
<옷 등 을 > 깁 다 → <태 도 등 을 > 고 치 다 ; <사 태 등 을 > minimize
개선하다] 양 또는 수를 최소 한도로 하다
“고 치 다 , 수 리 하 다 ”의 의 미 비 교 = reduce, decrease
me nd : 작 은 구 멍 , 찢 어 진 곳 등 을 간 단 히 수 선 하 다 [mini(smallest) + mize : “가 장 작 게 하 다 ” → 극 소 화 하 다
re pa ir : 시 계 , 자 동 차 , 기 계 류 등 크 고 복 잡 한 것 을 → 최소로 추산하다 → 과소평가하다 → 얕보다]
수선하다 { m inia ture(작 게 만 든 것 → 작 은 화 상 , 작 은 모 양 ),
m inor(작 은 것 → 작 은 , 미 성 년 ), m inus (작 게 하 다 →
마 이 너 스 ), m inute(작 게 쪼 개 는 → 분 , 순 간 , 회 의 기 록 ,
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
minutely mode
미세하게, 상세히, 세심하게, 엄밀하게 ① 방 법 , 방 식 ② (존 재 나 행 동 의 ) 양 식 , 틀
= carefully = ① fashion, method, means
② form, type, style
miraculousǽ [mode < modus(manner, 방 법 ) : “방 법 ” → 방 식 → 양 식 ,
기적 같은, 초자연적인, 놀랄 만한 틀 → 형태 → 표본 → 모범 → 유행]
= astonishing (놀 라 운 , 눈부신) “방 법 , 방 식 ”의 의 미 비 교
[miracul < miracle(기 적 ) + lous : “기 적 의 ” → 기 적 같 은 fa s hion : 개 성 적 이 며 특 이 한 방 법
→ 초자연적인, 놀랄만한 → 기적을 행할 힘이 있는, ma nne r : 특 수 한 또 는 개 인 적 인 방 법
신기한 힘이 있는] me thod : 확 립 된 논 리 적 이 고 체 계 적 인 계 획 에 따 르 는
일정한 순서나 방법
mirror 비추다, 반사하다, 반영하다 mode : 격 식 차 린 말 로 , 습 관 적 인 또 는 특 징 적 인 방 법
= reflect (반 사 하 다 , 반 영 하 다 ) wa y : 위 단 어 들 대 신 에 쓰 이 는 가 장 넓 은 의 미 의
[원 래 의 미 : “거 울 ” → 거 울 에 비 추 다 , 반 사 하 다 → 방법
<사 물 을 > 반 영 하 다 , 충 실 히 묘 사 하 다 ] { m oda l(방 법 의 → 양 식 의 , 형 태 의 ), m odel(형 식 이 되 는
것 → 모 형 , 표 본 , 모 범 ), m odern(어 떤 방 법 → 새 로 운
misconception 양 식 → 현 대 ), c om m odity(편 리 한 것 → 유 용 한 것 → 상 품 ,
잘못된 생각; 오인, 오해 일 용 품 ), a c c om m oda te(- 쪽 으 로 편 리 하 게
= wrong belief, false idea 하 다 → 편 의 를 도 모 하 다 → 적 응 시 키 다 → 숙 박 시 키 다 )}
[mis(bad) + con(together) + cept(take) + ion : “나 쁘 게
함께 취한 것” → 잘못된 생각 → 오해] model [m | m ] 모형, 견본
{ a c c ept(- 쪽 으 로 취 하 다 → 받 아 들 이 다 , 인 정 하 다 ), = example
c onc ept(함 께 취 한 것 → 개 념 ), c ontra c eption(취 하 지 [mod(manner) + el : “형 식 이 되 는 것 ” → 모 형 , 모 델 →
못 하 게 함 → 피 임 ), dec eption(아 래 에 서 취 한 것 → 모 범 , 귀 감 → 방 식 , (자 동 차 의 ) 형 태 ]
속 임 수 , 사 기 ), exc ept(밖 으 로 취 하 다 → 제 외 하 다 ,
제 외 하 고 는 ), interc ept (사 이 에 서 취 하 다 → 가 로 채 다 ,
방 해 하 다 ), perc eption(완 전 히 취 한 것 → 감 지 , 지 각 ),
rec eption (다 시 취 한 것 → 받 음 , 응 접 , 접 대 )}
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 34
정 답 : 1. A 2. D 3. B 4. B 5. C 6. D 7. C 8. B 9. A 10. B
11. B 12. D 13. D 14. A 15. C 16. A 17. D 18. A 19. C 20. D 21. B
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 35
105
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
“유 인 , 동 기 ”의 의 미 비 교 N
inc e ntive : 주 로 장 려 책 의 뜻 으 로 쓰 임
induc e me nt : 사 람 을 움 직 이 는 외 적 인 유 인 naked (eyes)
motive : 사 람 이 동 작 을 취 한 동 기 로 서 내 적 인 요 인 나 체 의 (nude);〈 눈 이 〉 안 경 등 을 쓰 지 않 은
= unassisted (도 움 없는, 육안의)
mounting [원 래 의 미 : “나 체 의 ” → (신 체 일 부 가 ) 노 출 된 →
(액 수 , 양 등 이 ) 느 는 , 증 가 하 는 있어야 할 것이 없는 → 적나라한 → 가리개 없는 →
= increasing 꾸 밈 없 는 → (눈 이 ) 안 경 에 의 존 하 지 않 는 ]
[원 래 의 미 : “산 으 로 가 는 ” → 오 르 는 → 올 라 가 는 →
상승하는 → 증가하는] narrative ǽ 이야기, 설화
= story
multiplicity [원 래 의 미 : “사 건 의 전 말 을 흥 미 있 게 정 리 한 이 야 기 ”
다수 ; 다양성, 다채성, 복합성 → 설화 → 화술]
= variety, diversity
[multi(many) + plic(fill) + ity : “많 이 채 움 ” → 다 채 로 움 narrow ǽ (범 위 를 ) 한 정 하 다 , 줄 이 다
→ 다수 → 다양성] = limit
{ c om plic a te(함 께 채 우 게 하 다 → 복 잡 하 게 하 다 ), [원 래 의 미 : “좁 은 ” → 여 유 의 폭 이 좁 은 → 간 신 히 –
c om plic ity(함 께 채 운 것 → 공 법 , 연 루 ), explic a te 한 → 한정된 → 자세한. “좁 히 다 ” → 좁 게 하 다 →
(밖 으 로 채 우 게 하 다 → 설 명 하 다 , 명 백 히 하 다 ), 가 늘 어 지 게 하 다 → (범 위 를 ) 줄 이 다 → 한 정 하 다 ]
im plic a tion (안 으 로 채 움 → 함 축 , 암 시 )}
nature 본질, 본성, 특질 ; 종류
multiply 증가시키다 = characteristic, kind, type
= increase [원 래 의 미 : “타 고 난 성 질 ” → 본 성 , 본 바 탕 → 인 간 성 ,
[multi(many) + ply(fill) : “많 이 채 우 다 ” → 곱 하 다 → 기 질 → (사 물 의 ) 본 질 , 특 성 → 어 떤 특 성 의 사 람
증식시키다 → 증가시키다] 또 는 사 물 → (of nature 의 형 태 로 ) 종 류 (kind, sort) →
{ a pply(- 쪽 으 로 채 우 다 → 적 용 하 다 ), c om ply(함 께 본질을 지배하는 것 = 자연, 자연 법칙 → 본연의 힘
채 우 다 → 응 하 다 , 따 르 다 ), im ply(안 으 로 채 우 다 → → 생리적 욕구]
함 축 하 다 , 암 시 하 다 ), reply(다 시 채 우 다 → 대 답 하 다 ),
s upply(밑 에 서 채 우 다 → 공 급 하 다 , 충 족 시 키 다 )} needless to say ~
<삽 입 적 으 로 써 서 > -을 말 할 나 위 도 없 이 , 물 론
multitude = obviously (명 백 하 게 )
다수, 군중, 일반대중
= a large group neighboring
[multi(many) + tude(state) : “많 은 상 태 ” → 다 수 → 근처에 사는, 인근의, 인접한
많은 사람 → 군중] = nearby
[원 래 의 미 : “이 웃 의 ” → 근 처 에 사 는 → 근 처 에 있 는
mutual → 인근의 → 인접한]
상 호 간 의 , 서 로 의 ; (둘 이 상 에 서 ) 공 통 의
= reciprocal(상 호 간 의 , 보답의) ; common network
[mut(exchange) + ual : “서 로 교 환 하 는 ” → 상 호 간 의 , (전 선 , 혈 관 , 통 로 등 의 ) 망 상 조 직
서 로 의 → (둘 이 상 의 사 이 에 서 ) 공 통 의 (common)] = system
“상 호 간 의 ”의 의 미 비 교 [net(그 물 , 거 미 줄 ) + work(장 치 ) : “거 미 줄 모 양 의 장 치 ”
c ommon : 둘 이 상 의 사 이 에 공 통 적 인 → 연락망, 통신망, 방송망]
mutua l : 둘 이 상 의 사 이 에 서 감 정 /의 무 등 이 상 호 적 인
re c iproc a l : 서 로 불 공 평 하 지 않 은 , 호 혜 적 인
myth 신 화 ; (근 거 없 는 ) 사 회 통 념
= legend
[원 래 의 미 : “꾸 며 낸 이 야 기 ” → 신 화 → 전 설 →
가공의 인물 → 근거 없는 미신 → 근거 없는
사회통념]
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 35
정 답 : 1. C 2. D 3. B 4. C 5. D 6. D 7. D 8. C 9. A 10. B
11. C 12. D 13. A 14. A 15. D 16. B 17. A 18. D 19. A 20. C 21. A
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Word List 36
nevertheless notion
그럼에도 불구하고, 그렇기는 하지만 개 념 (conception), 관 념 ; 의 견 , 견 해 (idea)
= still, in spite of it = idea, general idea, opinion
[never(결 코 ) + the + less(더 적 은 ) : “결 코 그 보 다
덜하지 않게” → 그럼에도 불구하고] notwithstanding ǽ
-에 도 불 구 하 고
notable = in spite of, nevertheless
주목할 만한 ; 훌륭한, 유명한, 중요한 [not + withstanding(저 항 하 는 , 반 항 하 는 ) : “-에 저 항 하 지
= remarkable ; important 않고” → 그럼에도 불구하고]
[not < note(주 의 를 끄 는 표 시 ) + able : “주 의 를 끌 수
있는” → 주목할만한 → 두드러진 → 뛰어난 → novel 새로운 종류의, 신기한
훌륭한 → 유명한 → 중요한] = new, unusual, original, innovative
{ noted(주 목 받 는 → 주 목 할 만 한 , 유 명 한 ), nota tion [nov(new) + el : “새 로 운 ” → 신 기 한 → 진 기 한 →
(주 의 를 끌 기 위 한 표 시 → 표 기 법 , 기 호 법 ), notic e 색다른]
(주 의 를 위 해 표 시 함 → 주 의 , 고 시 , 통 고 ), noteworthy { nova (새 로 운 것 → 신 성 , 샛 별 ), s upernova (초 신 성 ),
(주 목 의 가 치 있 는 → 주 목 할 만 한 ), notify(주 의 하 도 록 novic e(새 로 운 사 람 → 초 심 자 , 풋 내 기 ), nova tion(새 롭 게
표 시 를 만 들 다 → 알 게 하 다 → 통 지 하 다 ), notion 하 는 것 → 갱 신 , 변 경 ), innova te(안 으 로 새 롭 게 하 다 →
(주 의 하 게 함 → 인 식 하 여 앎 → 개 념 , 관 념 ) denote 쇄 신 하 다 , 혁 신 하 다 ), renova te(다 시 새 롭 게 하 다 →
(아 래 로 표 시 하 다 → 나 타 내 다 , 의 미 하 다 )} 개 조 하 다 , 기 력 을 회 복 시 키 다 , 개 혁 하 다 )}
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
(뒤 로 던 지 다 → 거 절 하 다 )} obstacle 장 애 (물 ), 방 해
= impediment
objective 객관적인 ; 목표 [ob(against) + stacle < stare(stand) : “반 대 로 서 있 는
= goal 것 ” → 방 해 (물 ) → 장 애 (물 )]
[ob(against) + ject(throw, 던 지 다 ) + ive : “맞 은 편 에 “장 애 , 방 해 ”의 의 미 비 교
던져진” → 물건의 → 대상의 → 목적의 → 객관적인. impe dime nt : 정 상 적 인 기 능 의 장 애 가 되 는 것
“맞 은 편 에 던 진 것 ” → 물 건 → 대 상 → 목 적 어 → obs ta c le : 사 람 /일 의 진 행 /진 보 를 방 해 하 는 것
목적, 목표] obs truc tion : 진 로 를 물 리 적 으 로 방 해 하 는 것
obliged obstruct
의무 지워진, 강요된, 요구된 <도 로 등 을 > 막 다 ; 방 해 하 다
= required = block
[ob(to) + lig(bind, 얽 매 다 ) + ed : “-에 얽 매 인 ” → 어 쩔 [ob(against) + struct(build) : “반 대 로 세 우 다 ” → <도 로 ,
수 없 이 –하 게 된 → 강 요 된 → 의 무 지 워 진 → 수 로 등 을 > 막 다 (block up), <소 리 , 빛 등 을 >
고맙게 여기게 된 → 은혜 받은] 가 로 막 다 (shut out) → 진 행 /활 동 을 방 해 하 다 (retard,
{ obliga tion(- 에 얽 매 인 것 → 의 무 , 은 혜 ), lia ble(묶 여 impede)]
있 는 → 책 임 져 야 할 , 의 무 가 있 는 , - 하 기 쉬 운 ), “방 해 하 다 , 막 다 ” 의 미 비 교
religion(뒤 에 매 어 있 는 것 → 종 교 , 신 앙 )} ha mpe r : 구 속 /제 약 으 로 일 이 순 조 롭 지 못 하 게 하 다
hinde r : 어 떤 행 위 /진 행 을 더 디 게 하 거 나 멈 추 게 함
obscure impe de : 본 래 의 기 능 에 지 장 을 주 어 방 해 하 다
a. 불 명 료 한 , 애 매 한 , 희 미 한 obs truc t: 도 중 에 방 해 물 을 놓 아 진 행 /운 동 을 방 해 하 다
v. 덮 어 감 추 다 , 숨 기 다 pre c lude : 미 리 막 아 어 떤 일 이 불 가 능 하 도 록 하 다
= a. uncertain, unclear, dim pre ve nt : 예 정 된 일 이 이 루 어 지 지 않 도 록 사 전
v. conceal, hide 대책으로 막다
[ob(against) + scur(cover, 덮 다 ) + e : “-를 대 상 으 로 { struc ture(세 워 둔 것 → 구 조 ), c onstruc t(함 께 세 우 다
(빛 이 ) 가 리 워 진 ” → 어 두 컴 컴 한 → 침 침 한 → 희 미 한 → 조 립 하 다 , 건 축 하 다 ), c onstrue(함 께 의 미 를
→ 선명치 않은 → 모호한 → 애매한 → 분명치 않은. 세 우 다 → 해 석 하 다 , 번 역 하 다 ), destruc tive(세 운 것 을
“-를 대 상 으 로 덮 다 ” → 덮 어 감 추 다 → 숨 기 다 ] 없 애 는 → 파 괴 적 인 ), ins truc t(안 으 로 세 우 다 →
“애 매 한 ”의 의 미 비 교 가 르 치 다 )}
a mbiguous : 두 가 지 이 상 의 해 석 이 성 립 되 어 애 매 한
obs c ure : 표 현 이 부 정 확 하 고 숨 겨 진 것 으 로 불 명 확 한 obtain
va gue : 말 , 뜻 , 생 각 , 감 정 등 이 막 연 한 (노 력 , 의 뢰 하 여 ) … 을 획 득 하 다
= get, acquire, procure(획 득 하 다 )
observably [ob(against) + tain(hold, 유 지 하 다 ) : “-상 대 로 유 지 하 다 ”
남의 눈을 끌어, 눈에 잘 띄게 → 보유하다 → 소유하다 → 손에 넣다 → 획득하다]
= noticeably { tena ble(유 지 할 수 있 는 → 지 탱 할 수 있 는 ), a bs ta in
(멀 리 두 다 → 삼 가 다 , 억 제 하 다 ), a tta in(- 쪽 으 로 두 다 →
observe 보다, 관찰하다 도 달 하 다 ), c onta in(함 께 두 다 → 포 함 하 다 ), deta in
= watch, note(주 의 깊게 관찰하다) (아 래 로 두 다 → 억 류 하 다 , 잡 아 두 다 ), m a inta in(손 에
[ob(over) + serve(keep(유 지 하 다 ), watch(살 피 다 )) : “- 잡 다 → 유 지 하 다 ), perta in(완 전 히 유 지 하 다 → 속 하 다 ,
위에 관심을 두다” → 주의하다 → 관찰하다, 보다 → 적 합 하 다 ), reta in (뒤 에 유 지 하 다 → 간 직 하 다 , 보 유 하 다 ),
(관 찰 에 의 해 ) 알 다 , 깨 닫 다 → 정 해 진 것 에 유 의 하 다 susta in(아 래 에 서 유 지 하 다 → 떠 받 치 다 , 지 탱 하 다 )}
= (규 칙 을 ) 준 수 하 다 → 정 해 진 행 사 를 지 키 다 =
거행하다] obtainable [ btéin bl]
{ c onserve(함 께 유 지 하 다 → 보 존 하 다 ), deserve 얻을 수 있는, 손에 넣을 수 있는
(아 래 에 서 살 피 다 → 봉 사 하 다 → 받 을 만 하 다 ), = available (수 중 에 넣을 수 있는)
preserve(미 리 유 지 하 다 → 보 존 하 다 ), res erve(뒤 에
유 지 하 다 → 떼 어 두 다 , 비 축 하 다 , 보 유 하 다 , 예 약 하 다 )}
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 36
정 답 : 1. B 2. B 3. B 4. D 5. D 6. D 7. C 8. A 9. A 10. B
11. A 12. B 13. B 14. D 15. C 16. D 17. A 18. B 19. D 20. D 21. A
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 37
111
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
ordinary outbreak
보 통 의 , 일 상 적 인 (customary) 돌 연 한 출 현 [발 생 ] ; (해 충 등 의 ) 급 격 한 증 가
= routine (일 상 의 , 틀에 박힌) = sudden increase
[ordin(order, 순 서 ) + ary : “여 느 때 의 순 서 대 로 ” → [break out(전 쟁 , 유 행 병 , 화 재 등 이 발 생 하 다 )의 위 치 를
정규의 → 평상의 → 보통의 → 평범한 → 일상적인] 바꾼 것. outbreak = out(밖 으 로 ) + break(터 지 다 ) :
{ order(순 서 → 서 열 , 계 급 , 지 위 ), dis order(순 서 없 음 → “(전 쟁 , 질 병 등 의 ) 발 생 ” → 급 증 → 폭 발 → 폭 동 ]
무 질 서 , 혼 란 ), c oordina te (함 께 순 서 를 이 루 다 →
동 등 하 게 하 다 , 조 정 하 다 , 동 등 한 ), extra ordina ry outburst 폭발, 분출
(순 서 를 벗 어 난 → 보 통 이 상 의 → 비 상 한 , 비 범 한 ), = explosion(폭 발 )
subordina te(아 래 순 서 의 → 아 래 의 , 종 속 하 는 , [burst out(밖 으 로 폭 발 하 다 /터 지 다 )의 위 치 변 경 .
종 속 시 키 다 )} outburst : 폭 발 , 분 출 → (감 정 등 의 ) 격 발 , 폭 발 ]
112
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 37
정 답 : 1. B 2. B 3. C 4. A 5. B 6. A 7. A 8. A 9. D 10. C
11. D 12. B 13. C 14. B 15. A 16. C 17. B 18. B 19. A 20. D 21. D
113
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 38
overall overwhelmingly
전체에 걸친, 종합적인, 전반적인 압도적으로, 주로
= total ; general (일 반 의 , 전반적인) = primarily (주 로 , 우선, 근본적으로)
[over(-위 에 서 ) + all(모 든 것 ) : “모 든 것 위 에 서 ” →
(끝 에 서 끝 까 지 ) 전 부 의 → 전 체 에 걸 친 → 전 반 적 인 ] owing to -때 문 에 ; -로 인 하 여 ,
= because of ; due to
overcome [owing : “빚 지 고 있 는 ” → -덕 분 에 → -탓 으 로 돌 려 야
압 도 하 다 , -을 이 기 다 ; 극 복 하 다 할 → -때 문 에 → -로 기 인 하 여 . owing to : -때 문 에 , -로
= defeat (쳐 부 수 다 , 패배시키다) 인해]
[over(넘 어 서 ) + come(오 다 ) : “넘 어 서 오 다 ” → (곤 란 ,
장 애 를 ) 넘 어 서 다 → 극 복 하 다 → 압 도 하 다 → (적 을 ) P
이기다]
pace 발걸음, 걷는 속도; 속도, 페이스
overlap ǽ 겹치다, 삐져 나오다 = speed
= extend (뻗 치 다 , 확 장 하 다 ) [원 래 의 미 : “걸 음 걸 이 ” → 발 걸 음 → 걷 는 속 도 →
[over(-위 에 서 ) + lap(휘 감 다 , 겹 치 다 ) : “위 에 겹 치 다 ” → (일 , 생 활 의 ) 속 도 → 한 걸 음 → 일 보 의 거 리 ]
포개다 → 삐죽이 나오다 → 일부분이 일치하다 →
중복되다] paradoxǽ
역설, 모순된 말, 이치에 맞지 않는 말
overnight = contradiction (부 정 , 모순, 상반)
하룻밤에, 갑자기, 별안간 [para(beside, 옆 에 ) + dox(opinion) : “(정 설 ) 옆 에 있 는
= unexpectedly 의견” → 모순되어 보이나 실제로는 옳은 의견 = 역설
[over(넘 어 서 ) + night : “밤 을 넘 어 서 ” → 밤 사 이 에 → → 세간의 통설에 반하는 의견 → 자가당착적인 말 →
하루밤 사이에 갑작스럽게] 모순된 말]
{ pa ra de(옆 에 나 란 히 모 임 → 행 렬 ), pa ra gra ph(나 란 히
oversee 감독하다 써 놓 은 것 → 단 락 ), pa ra phra se (나 란 히 쓴 어 구 → 쉽 게
= supervise 풀 어 쓰 다 ), pa ra s ite(옆 에 장 소 잡 은 것 → 식 객 ,
[over(-위 에 서 ) + see(보 다 ) : “위 에 서 보 다 ” → 두 루 기 생 충 ),
114
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
particle penetrate
아주 작은 조각, 미립자, 분자 ① 꿰 뚫 다 , 관 통 하 다 (pierce)
= speck(작 은 점 , 얼 룩 , 작 은 알 갱 이 ), article, item ②〈 사람이〉 …에 파고들다
[part(부 분 ) + cle(small) : “작 은 부 분 ” → 작 은 조 각 , = ① pierce, perforate ② enter
미립자] [ penetr < penitus (inwardly ) + ate : “ 안 쪽 으 로
들어가다” → 꿰뚫다, 관통하다 → - 에 들어가다 →
particular 특유의, 독특한 침입하다 → 스며들다, 침투하다]
= specific
[part(부 분 ) + cul(small) + ar : “작 은 부 분 의 ” → 개 개 의 ,
개별적인 → 특정한 → 특별한 → 상세한, 깔끔한]
115
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 38
정 답 : 1. C 2. C 3. A 4. B 5. D 6. C 7. A 8. A 9. C 10. B
11. B 12. A 13. C 14. A 15. A 16. A 17. C 18. D 19. C 20. B 21. D
116
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 39
perceptible period
지각 할 수 있는, 인지할 수 있는 (생 애 , 역 사 등 의 ) 기 간 , 시 기 ; 시 대
= noticeable = era (시 대 )
[per(completely) + cept(take, 잡 다 ) + ible : “완 전 히 잡 을 [peri(around, 주 위 의 , 둘 레 의 ) + od(way, 길 ) : “한
수 있는” → 지각할 수 있는, 인지할 수 있는 → 느낄 바퀴의 길” → 한 주기 → 기간 → 시대 → 말기, 끝
수 있는, 상당한 정도의] → 마침표]
117
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
118
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 39
정 답 : 1. B 2. D 3. C 4. A 5. D 6. D 7. A 8. D 9. C 10. C
11. D 12. A 13. C 14. D 15. D 16. A 17. C 18. D 19. A 20. B 21. A
119
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 40
pledge 능 력 이 있 는 → (약 이 ) 효 능 있 는 → 유 력 한 , 힘 센 ]
① 맹세, 서약, 굳은 약속 ; ② 저당, 담보 { potenc e(성 적 능 력 , 효 능 , 유 력 한 것 , 권 력 ),
= ① promise ; ② guarantee, warranty im potenc e (성 적 무 능 , 무 기 력 , 노 쇠 ), potenta te(힘
[pledge < plevium(security, 안 전 , 보 증 ) : “보 증 ” → 담 보 , 있 는 사 람 → 유 력 자 , 세 력 가 )}
저당 → 서약, 맹세 → 공약, 굳은 약속]
potential
plentiful 넉넉한, 풍부한, 충분한 가능성 있는, 가능한, 잠재적인
= abundant, bountiful(아 낌 없 이 주 는 , 풍 부 한 ) = possible, promised(가 망 이 있는)
[plen(fill) + ti + ful(full) : “가 득 채 운 ” → 많 은 , 풍 부 한 (↔ [potentia(power) + l : “힘 있 는 ” → 잠 재 력 있 는 →
scarce) → 충 분 한 ] 가능성 있는. 잠재력, 가능성]
{ plenty(가 득 채 움 → 풍 부 , 충 분 ), plenitude(가 득 채 움
→ 풍 부 , 충 분 ), plenis h(가 득 채 우 다 ), replenis h(다 시 practical ǽ
가 득 채 우 다 )} 실 제 의 , 실 제 적 인 (↔ theoretical) ; 실 용 적 인
= realistic, pragmatic, effective (common 아 님 )
point [p t] (이 야 기 등 의 ) 긴 요 한 점 , 핵 심
= issue practically ǽ
[원 래 의 미 : “끝 ” → 뾰 족 한 끝 → 점 , 반 점 → 한 점 , 실제적으로, 사실상, 실용적으로
한 부분 → 점수, 득점 → 요점, 핵심] = usefully
120
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 40
정 답 : 1. C 2. B 3. A 4. A 5. B 6. D 7. B 8. D 9. D 10. D
11. A 12. D 13. D 14. C 15. D 16. A 17. A 18. B 19. B 20. A 21. B
122
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 41
123
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
priceless principal
값을 매길 수 없는, 아주 귀중한, 아주 재미있는 주요한, 주된, 중요한
= precious = main, dominant, major, chief
“가 치 있 는 , 귀 중 한 ”의 의 미 비 교 [prin(first) + cip(take) + al : “처 음 에 취 하 는 ” → 제 일 의
inva lua ble : 평 가 할 수 없 을 만 큼 귀 중 한 (pric e le s s ) → 앞 장 서 는 → 주 요 한 , 주 된 (chief) → 중 요 한 .
pre c ious : 돈 으 로 평 가 할 수 없 는 큰 가 치 를 가 진 “제 일 의 사 람 ” → 앞 장 서 는 사 람 → 주 요 한 사 람 →
pric e le s s : 값 을 매 길 수 없 는 아 주 귀 중 한 우두머리, 지배자, 단체장, 회장, 사장, 교장]
va lua ble : 금 전 적 가 치 가 크 고 유 용 한 것 .
principally 주로 ; 대개
primarily = chiefly
첫째로, 처음으로 ; 주로, 근본적으로
= mostly, mainly principle 원리, 원칙, 법칙
= original method, rule
primary [prin(first) + cip(take) + le : “처 음 에 취 하 는 것 ” → 근 본
① 근본적인, 근원의 ② 주요한 원리, 원칙 → 기본적 사고 방식 → 주의]
= ① fundamental ② main ; principal, major
[prim(first) + ary : “처 음 의 ” → 최 초 의 , 초 기 의 , 원 시 적 인 prior
→ 초 보 의 , 초 등 의 → 근 원 의 (original), 근 본 적 인 (basic) (시 간 , 순 서 가 ) 이 전 의 , 먼 저 의
→ 첫 째 의 , 제 1 의 → 으 뜸 가 는 , 주 요 한 (chief)] = previous, past
{ prim e(처 음 , 먼 저 → 가 장 중 요 한 , 근 본 적 인 ), prim itive [pr < pre(before) + ior : “앞 에 있 는 ” → (시 간 , 순 서 가 )
(처 음 에 가 는 → 원 시 의 , 초 기 의 ), prim eva l(처 음 시 대 의 앞 선 → -보 다 위 의 → -보 다 중 요 한 ]
→ 원 시 시 대 의 ), prim ordia l(처 음 에 시 작 하 는 → 원 시 의 ,
최 초 의 , 근 본 적 인 )} prior to <전 치 사 구 로 서 > -보 다 먼 저 , -에 앞 서 서
= preceding
prime 전 성 (기 ), 한 창 (때 )
= peak (정 점 , 전성기) prize 소중히 하다, 귀중히 여기다
[prime(first) : “첫 째 의 ” → 최 초 의 (first), 초 기 의 , = value
원 시 의 (primitive) → 근 본 의 , 기 본 적 인 → 가 장 중 요 한 , [원 래 의 미 : “상 ” → 상 품 , 경 품 → (경 쟁 의 ) 목 적 물 →
주 요 한 (chief); 탁 월 한 → 최 고 의 상 업 적 가 치 가 있 는 ; 남이 부러워하는 것 → 귀중한 것. 존중하다 →
제 1 급 의 . “첫 째 ” → (기 간 의 ) 초 기 , 처 음 (beginning) 소중히 하다 → 높이 평가하다]
→ 전 성 (기 ), 한 창 (때 ); 장 년 기 ; 청 춘 (기 )]
probable
primeval (현 실 로 ) 있 음 직 한 , 일 어 남 직 한
원 시 시 대 의 , 태 고 (太 古 )의 , 초 기 의 = likely
= very ancient, an early form of [prob(test, 증 명 하 다 ) + able : “증 명 할 만 한 ” → (현 실 로 )
[prim(first) + eval(age) : “처 음 시 대 의 ” → 원 시 시 대 의 , 있음직한, 일어남직한; 틀림없을 것 같은, 그럴듯한 →
태고의, 초기의] 믿어도 될; 확실한]
{ c oeva l(함 께 하 는 시 대 의 → 동 시 대 의 ), m edieva l(중 간 “있 음 직 한 , 그 럴 듯 한 ”의 의 미 차 이
시 대 의 → 중 세 의 )} like ly : 있 을 법 한 . 확 실 성 은 possible < likely < probable
proba ble : 절 대 로 확 실 한 것 은 아 니 나 개 연 성 이 높 은
primitive pos s ible : 가 능 성 이 비 교 적 낮 은
초기의, 원시의, 원시 시대의 { a pprove(- 으 로 증 명 하 다 → 좋 다 고 인 정 하 다 ,
= early 승 인 하 다 ), im prove(안 으 로 증 명 하 다 → 개 선 하 다 ,
[prim(first) + it(go) + ive : “처 음 에 가 는 ” → 최 초 의 → 증 진 하 다 ), reprove(뒤 에 서 증 명 하 다 → 비 난 하 다 )}
초 기 의 (early) → 원 시 시 대 의 (prehistoric) → 미 개 의 ,
미발달의]
124
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 41
정 답 : 1. D 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C 7. D 8. A 9. B 10. C
11. A 12. A 13. C 14. D 15. C 16. D 17. C 18. A 19. C 20. A 21. C
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Word List 42
126
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
prohibitively promote
금 지 하 여 , <값 이 〉 터 무 니 없 이 높 게 촉진시키다, 조장하다, 장려하다, 승진시키다
= extremely = further (조 장 하 다 , 촉진하다)
[원 래 의 미 : “금 지 하 는 ” → 금 지 하 여 → (세 금 이 ) [pro(forth) + mote(move) : “앞 으 로 움 직 이 다 ” →
금 지 나 다 름 없 이 과 중 하 게 , (값 이 ) 엄 청 날 정 도 로 진 행 시 키 다 , 촉 진 시 키 다 (further) → 장 려 하 다 , 조 장 하 다
비싸게] → 승진시키다]
{ m otion(움 직 임 → 운 동 , 이 동 ), m otiva te(움 직 이 게 하 다
project → 자 극 하 다 , 동 기 를 부 여 하 다 ), m otor(움 직 이 는 것 →
계 획 , 설 계 , 게 획 사 업 , (대 규 모 의 ) 사 업 발 전 기 ), c om m otion(함 께 움 직 임 → 동 요 , 소 동 ),
= job dem ote (아 래 로 움 직 이 다 → 강 등 시 키 다 ), em otion
[pro(forth) + ject(throw) : “앞 으 로 던 져 진 것 ” → 계 획 , (밖 으 로 움 직 임 → 흥 분 , 감 정 ), rem ote(뒤 로 움 직 인
설 계 → 계 획 사 업 → (대 규 모 ) 사 업 → (학 술 적 ) 연 구 → 멀 리 떨 어 진 , 외 딴 , 관 계 가 먼 )}
과제]
{ a bjec t(멀 리 던 져 진 → 비 참 한 , 천 한 ), c onjec ture(함 께 pronounced
던 지 다 → 짐 작 하 다 , 추 측 하 다 , 추 측 ), dejec t(아 래 로 ① 명백한, 뚜렷한, 현저한
던 지 다 → 낙 담 시 키 다 , 풀 죽 게 하 다 ), injec t(안 으 로 ② 결연한, 단호한
던 지 다 → 주 입 하 다 , 주 사 하 다 ), objec t(대 항 하 여 던 지 다 = ① distinct, marked, obvious, significant
→ 반 대 하 다 , 사 물 , 대 상 ), rejec t(뒤 로 던 지 다 → ② decided
거 절 하 다 )} [pro(forth) + nounce(messenger, 전 달 하 다 ) + d : “앞 으 로
전달된” → 선언된 → 단언된 → 단호한, 결단성 있는
prolonged (decided) → 명 백 한 , 뚜 렷 한 → 두 드 러 진 , 현 저 한 ]
연장 된, 오래 끄는, 늘어난 { a nnounc e(- 로 전 달 하 다 → 알 리 다 , 발 표 하 다 ),
= extended, lengthy denounc e(선 언 하 여 아 래 로 내 리 다 → 공 공 연 히
[prolong = pro(forth) + long : “앞 으 로 길 게 하 다 ” → 비 난 하 다 ), enunc ia te(밖 으 로 전 하 다 → 선 언 하 다 ,
(공 간 을 ) 늘 이 다 , 길 게 하 다 (extend) → (기 간 을 ) 명 확 히 말 하 다 ), pronounc e(앞 으 로 전 달 하 다 →
연장하다, 연기하다 → 길게 발음하다] 발 음 하 다 , 선 언 하 다 ), renounc e(선 언 하 여 뒤 로 하 다
→ 철 회 하 다 , 포 기 하 다 )}
prominent
현저한, 두드러진 ; 유명한; 탁월한 propel
= remarkable, outstanding, ; famous, 나아가게 하다, 몰아대다, 재촉하다
distinguished(현 저 한 , 저 명 한 , 뛰 어 난 ) = drive forward, push, force out
[pro(forth) + min < minere(jut, 튀 어 나 오 다 ) + ent : [pro(forth) + pel(push, 밀 다 ) : “앞 으 로 밀 다 ” → 앞 으 로
“앞 으 로 튀 어 나 온 ” → 돌 출 한 → 현 저 한 , 두 드 러 진 → 나아가게 하다 → 추진하다 → 몰아대다,
탁원한, 걸출한, 유명한] 재 촉 하 다 (urge on)]
{ em inent(밖 으 로 튀 어 나 온 → 저 명 한 , 뛰 어 난 ), { a ppea l(- 로 몰 고 가 다 → 애 원 하 다 , 호 소 하 다 , 마 음 을
im m inent (안 으 로 튀 어 나 온 → 긴 급 한 , 절 박 한 )} 끌 다 ), c om pel(함 께 밀 다 → 강 요 하 다 ), dis pel(멀 리
밀 어 내 다 → 쫓 아 버 리 다 , 없 애 다 ), expel(밖 으 로
promise 밀 어 내 다 → 추 방 하 다 , 쫓 아 내 다 ), im pel(안 으 로 밀 다
① 약속, 맹세 ; ② 전도 유망함, 믿음직함, 가망 → 재 촉 하 다 , 몰 아 대 다 , 추 진 시 키 다 ), repea l(뒤 로 몰 고
= ① pledge ; ② potential (잠 재 력 ) 가 다 → 취 소 하 다 , 무 효 로 하 다 ), repel(뒤 로 밀 다 →
[pro(forth) + mise(send) : “앞 으 로 보 낸 것 ” → 약 속 , 쫓 아 버 리 다 , 물 리 치 다 )}
계약 → 보증 → 징후, 징조 → 전망, 가망, 장래성]
{ m is s ion(보 내 는 것 → 사 절 단 , 특 별 임 무 ), dem is e
(아 래 로 보 내 다 → 소 멸 , 사 망 ), dism iss (멀 리 보 내 다
→ 해 산 시 키 다 , 해 고 시 키 다 ), prem is e(먼 저 보 낸 것
→ 전 제 ), rem iss(뒤 로 보 내 진 → 태 만 한 , 부 주 의 한 ),
surm is e(머 리 위 로 보 내 다 → 추 측 하 다 , - 라 고
생 각 하 다 )}
127
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 42
정 답 : 1. C 2. B 3. A 4. D 5. A 6. A 7. C 8. D 9. A 10. D
11. A 12. D 13. B 14. C 15. C 16. D 17. B 18. C 19. A 20. D 21. C
128
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 43
129
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
130
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 43
정 답 : 1. A 2. A 3. C 4. C 5. D 6. A 7. C 8. A 9. C 10. D
11. B 12. B 13. D 14. C 15. A 16. B 17. C 18. C 19. D 20. B 21. B
131
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 44
132
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
133
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 44
정 답 : 1. D 2. A 3. C 4. B 5. D 6. B 7. D 8. A 9. A 10. A
11. D 12. D 13. B 14. B 15. C 16. A 17. C 18. B 19. B 20. B 21. B
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 45
135
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
regularly release
규칙적으로, 격식대로, 정기적으로 (구 속 , 의 무 등 에 서 ) 자 유 롭 게 하 다 , 해 방 하 다
= routinely (일 상 적 으 로 , 판에 박힌듯이) = set free, discharge(방 출 하 다 , 해방하다)
[reg(rule, 규 칙 ) + ular + ly : “규 칙 대 로 ” → 규 칙 적 으 로 , [re(again) + lease(let, 풀 어 놓 다 ) : “다 시 풀 어 놓 다 ” →
질서정연하게 → 격식대로, 정식으로 → 정기적으로] 자 유 롭 게 하 다 , 해 방 하 다 (set free) → 해 제 하 다 →
방 출 하 다 (discharge)]
regulate 규제하다, 통제하다
= control relevance
[reg(rule, 규 칙 ) + ul + ate : “규 칙 대 로 하 게 하 다 ” → 적 절 함 , 타 당 성 , (당 면 한 문 제 와 의 ) 관 련 성
규 제 하 다 , 통 제 하 다 → (수 량 , 정 도 를 ) 조 절 하 다 ] = germaneness (적 절 함 , 밀접한 관계)
reinforce relevant
한층 강력하게 하다, 강화하다, 힘을 북돋다 적 절 한 , (당 면 문 제 에 ) 관 련 된
= strengthen = related, appropriate, applicable
[re(again) + inforce < enforce(강 력 하 게 하 다 ) : “다 시 [re(again) + lev(light :가 벼 운 , raise :올 리 다 ) + ant : “(당 면
강력하게 하다” → 한층 강력하게 하다 → 강화하다, 문제를) 다시 가볍게 하는” → 적절한 → 관련된
보 강 하 다 → -의 힘 을 북 돋 우 다 (strengthen) → (related)]
증원하다, 증진하다] { lever(가 벱 게 들 어 올 리 는 것 → 지 렛 대 ), levity(가 벼 움 →
{ forc e(힘 , 세 력 , 폭 력 ), enforc e(힘 있 게 하 다 → 경 솔 , 경 박 , 부 주 의 ), a llevia te(- 로 가 볍 게 하 다 →
강 력 하 게 하 다 , 강 요 하 다 , 실 시 하 다 )} 감 하 다 , 완 화 하 다 ), eleva te(밖 으 로 올 라 가 게 하 다 →
리 다 , 높 이 다 ), relieve(다 시 가 볍 게 하 다 → 경 감 하 다 ,
reject 거절하다 줄 이 다 )}
= refuse
[re(back) + ject(throw) : “뒤 로 던 지 다 ” → <요 구 , 제 안 reliable 신뢰할 수 있는, 믿음직한
등 을 > 거 절 하 다 (refuse), 거 부 하 다 → <전 통 , 증 거 = dependable, consistent
등 을 > 물 리 치 다 → <불 량 품 등 을 > 버 리 다 → <위 가 > [re(again) + li(bind, 묶 다 ) + able : “다 시 묶 을 수 있 는 ”
<음 식 을 > 받 지 않 다 , 게 우 다 ] → 의 지 할 수 있 는 (dependable) → 믿 을 수 있 는 →
“거 절 하 다 ” 의 미 비 교 확실한]
de c line : re fus e 보 다 온 건 하 게 거 절 하 다
re fus e : 단 호 하 고 강 한 태 도 로 거 절 하 다 relieve
re je c t: re fus e 보 다 더 강 한 태 도 로 딱 잘 라 거 절 하 다 <고 통 중 압 등 을 > 경 감 하 다 , 덜 다 , 줄 이 다
s purn : 경 멸 하 며 거 절 하 다 , 퇴 짜 놓 다 = reduce
{ c onjec ture(함 께 던 지 다 → 짐 작 하 다 , 추 측 하 다 , 추 측 ), [re(again) + live < lev(light, 가 벼 운 ) : “다 시 가 볍 게 하 다 ”
injec t(안 으 로 던 지 다 → 주 입 하 다 , 주 사 하 다 ), objec t → 경 감 하 다 , 덜 다 → 줄 이 다 (reduce) → 구 제 하 다 ,
(맞 은 편 에 던 져 진 것 → 물 건 , 대 상 , 목 적 어 , 목 표 . 구조하다]
반 대 로 던 지 다 → 반 대 하 다 , 항 의 하 다 )} { levity(가 벼 움 , 경 박 , 경 솔 ), a llevita te(가 볍 게 하 다 →
(고 통 , 슬 픔 을 ) 줄 이 다 , 경 감 시 키 다 )}
related 관계가 있는, 관련된
= connected relinquish 포기하다
[re(back) + late(carry, 나 르 다 ) + d : “뒤 로 운 반 된 ” → = give up, surrender(양 도 /양 보 하 다 , 포기하다)
결 부 된 → 관 계 가 있 는 , 관 련 된 (connected) → <사 람 , [re(back) + linqu(leave, 남 다 ) + ish : “뒤 에 남 게 하 다 ”
혈연 등이> 결부된 ; 핏줄이 닿는, 친척인, 인척의] → (계 획 , 습 관 을 ) 그 만 두 다 , 버 리 다 , 포 기 하 다 →
(소 유 물 을 ) 양 도 하 다 ]
relatively 다른 것에 비하여, 비교적 { deliquenc y(아 래 로 남 겨 진 것 → 태 만 , 과 실 ), relic (뒤 에
= comparatively (비 교 적 , 어 느 정 도 ) 남겨진 것→ 유물,유적)
[relative(친 척 , 상 대 적 인 , 비 례 하 는 ) + ly : “상 대 적 으 로 ”
→ 다 른 것 에 비 하 여 → 비 교 적 으 로 (comparatively) →
비교하여, 비례하여]
136
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 45
정 답 : 1. B 2. C 3. D 4. C 5. D 6. D 7. B 8. D 9. D 10. D
11. A 12. C 13. D 14. A 15. C 16. C 17. A 18. D 19. C 20. C 21. A
137
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Word List 46
reluctant render
마음이 내키지 않는, 마지못해 하는, 꺼리는 ① 주다, 공급하다 ② 만들다
= unwilling, hesitant(주 저 하 는 , 망설이는) ③ 나타내다, 묘사하다
[re(back) + luct(struggle, 싸 우 다 ) + ant : “뒤 로 싸 우 는 ” = ① provide, give ② make
→ 저항하는, 반항하는 → 반발하는 → 꺼리는 ③ represent, describe
(unwilling), 달 갑 지 않 은 → 마 음 내 키 지 않 는 , [ren < re(back) + der < dare(give) : “되 돌 려 주 다 ” →
망 설 이 는 (hesitant) → 마 지 못 해 하 는 ] 넘 겨 주 다 , 주 다 (give) → 갚 다 , 돌 려 주 다 → 보 답 하 다
→ 바 치 다 , 납 부 하 다 → 제 출 하 다 , 제 공 하 다 (provide)
rely on 믿다, 의지하다 → -되 게 하 다 , 만 들 다 (make) → (감 사 ) 드 리 다 ,
= depend on (경 의 를 ) 표 현 하 다 → (글 , 그 림 으 로 ) 나 타 내 다
[re(again) + ly(bind, 묶 다 ) : “다 시 묶 다 ” → (represent), 묘 사 하 다 (describe)]
의 지 하 다 (depend) → 신 뢰 하 다 , 믿 다 ]
{ lea gue(묶 인 것 → 동 맹 ), c ollea gue(함 께 묶 인 rendering
것 → 동 료 ), a llia nc e(- 로 묶 인 것 → 동 맹 , 인 척 관 계 )} 표현, 연출, 연주 ; 번역, 넘겨줌
= representation
remarkable
① 범상치 않은, 비상한, 뛰어난, 예외적인 renounce
② 주목할 만한, 눈에 띄는, 현저한 (공 식 으 로 선 언 하 고 ) 포 기 하 다 , 그 만 두 다
= ① extraordinary = give up
② incredible, noticeable, prominent, [re(back) + nounce(전 달 하 다 , 선 언 하 다 ) : “선 언 하 여
notable 뒤 로 하 다 ” → 포 기 하 다 , 철 회 하 다 → (습 관 을 ) 끊 다 ,
[re(again) + mark(sign, 표 시 ) + able : “다 시 표 시 할 수 그만두다 → 관계를 끊다, 인연을 끊다 → 부인하다]
있 는 ” → 두 드 러 진 (striking), 눈 에 띄 는 (noticeable), { a nnounc e(- 로 전 달 하 다 → 알 리 다 , 발 표 하 다 ),
주 목 할 만 한 (prominent) → 놀 랄 만 한 (incredible) → denounc e (선 언 하 여 아 래 로 내 리 다 → 공 공 연 히
드 문 (unusual), 이 상 한 → 비 상 한 , 뛰 어 난 비 난 하 다 ), pronounc e(앞 으 로 전 달 하 다 → 발 음 하 다 ,
(extraordinary)] 선 언 하 다 ), pronounc ed(선 언 된 → 단 호 한 , 명 백 한 ,
{ m a rkedly(표 시 나 게 → 눈 에 띄 게 , 두 드 러 지 게 , 두 드 러 진 )}
현 저 하 게 )}
repel
remote 쫓아버리다, 격퇴하다, 퇴짜 놓다, 불쾌감 주다
멀리 떨어진, 외딴, 관계가 먼 = drive away, repulse(격 퇴 하 다 , 물리치다)
= far away(멀 리 떨 어 진 ), secluded(외 딴 , 격리된) [re(back) + pel(push, 밀 다 ) : “뒤 로 밀 다 ” → (적 을 )
[re(back) + mote(move) : “뒤 로 움 직 이 는 ” → 뒤 로 쫓 아 버 리 다 (drive away), 격 퇴 하 다 , 물 리 치 다 (repulse)
이 동 된 → 거 리 가 먼 , 멀 리 떨 어 진 (distant) → 외 딴 → (제 안 , 구 애 를 ) 퇴 짜 놓 다 , 거 절 하 다 → 불 쾌 감 을
(secluded) → (관 계 가 ) 동 떨 어 진 = 관 계 가 먼 → 주다]
시간적으로 먼, 먼 옛날의] { a ppea l(- 로 몰 고 가 다 → 애 원 하 다 , 호 소 하 다 , 마 음 을
{ m otion(움 직 임 → 운 동 , 이 동 ), m otiva te(움 직 이 게 하 다 끌 다 ), c om pel(함 께 밀 다 → 강 요 하 다 ), dis pel(멀 리
→ 자 극 하 다 , 동 기 를 부 여 하 다 ), m otor(움 직 이 는 것 → 밀 어 내 다 → 쫓 아 버 리 다 , 없 애 다 ), expel(밖 으 로
발 전 기 ), c om m otion(함 께 움 직 임 → 동 요 , 소 동 ), 밀 어 내 다 → 추 방 하 다 , 쫓 아 내 다 ), propel(앞 으 로 밀 다
dem ote (아 래 로 움 직 이 다 → 강 등 시 키 다 ), em otion → 추 진 하 다 ), repea l(뒤 로 몰 고 가 다 → 취 소 하 다 , 무 효 로
(밖 으 로 움 직 임 → 흥 분 , 감 정 ), prom ote(앞 으 로 하 다 )}
움 직 이 다 → 진 전 시 키 다 , 승 진 시 키 다 )}
reportedly
remove <문 장 전 체 수 식 > 소 문 에 의 하 면 , 보 도 에 따 르 면
이동시키다, 치우다, 제거하다 = supposedly
= eliminate
[re(back) + move : “뒤 로 움 직 이 다 ” → 옮 기 다 , represent
이동하다, 이사하다 → 물러나게 하다, 면직시키다 → ① 나타내다, 상징하다, ② 그리다, 묘사하다
치 우 다 (take away), 벗 다 (take off) → 제 거 하 다 = ① mean, symbol ② portrait
(eliminate)] [re(again) + present(show, 보 이 다 ) : “다 시 보 여 주 다 ” →
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139
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 46
정 답 : 1. C 2. A 3. A 4. B 5. A 6. D 7. D 8. C 9. B 10. D
11. C 12. A 13. D 14. D 15. A 16. D 17. D 18. A 19. A 20. B 21. C
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Word List 47
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revolutionize risk
혁명을 일으키다, 급격한 변화를 가져오다 위 험 , 위 험 을 주 는 것 ; 모 험 (dangerous chance)
= dramatically/completely change = danger
“위 험 ”의 의 미 차 이
revolve da nge r : 위 험 을 나 타 내 는 일 반 적 인 말
빙빙 돌다, 회전하다 ha za rd : 인 간 의 힘 으 로 는 피 할 수 없 는 우 연 적 위 험
= rotate (회 전 하 다 ) pe ril : 임 박 한 , 피 할 수 없 는 큰 위 험
[re(again) + volve(turn) : “다 시 돌 다 ” → 빙 빙 돌 다 , ris k : 자 기 책 임 하 에 무 릅 쓰 는 위 험
회 전 하 다 (rotate) → 원 [곡 선 ]을 그 리 며 움 직 이 다 →
순환하다, 회귀하다, 되풀이하다] risky
위험한, 모험적인, 무모한, 대담한, 외설적인
rich 풍부한, 풍요로운, 윤택한 = dangerous
= abundant, plentiful
↔ sparse(부 족 한 , 적 은 , 빈 약 한 ) ritual
[원 래 의 미 : “힘 이 있 는 (powerful)” → 돈 많 은 , 부 유 한 종교적인 의식, 의식적인 행사
→ 윤 택 한 , (물 건 이 ) 풍 부 한 → 호 화 로 운 , 화 려 한 → = ceremony (의 식 )
(향 기 가 ) 강 렬 한 , (색 이 ) 진 한 ] [rit < rite(의 식 , 관 례 ) + ual : “의 식 의 ” → 종 교 적 의 식 →
의식적인 행사 → 관습화된 예의, 풍습]
ridiculous
웃기는, 우스꽝스런, 터무니없는, 어리석은 rival 경 쟁 하 다 n. 경 쟁 상 대 , 적 수
= foolish = v. compete with n. competitor
[riv < rivus(stream, 흐 름 ) + al : “다 투 어 흐 르 다 ” → 서 로
rigid 겨루다, 경쟁하다 → 맞먹다, 맞겨루다 → 필적하다]
딱딱한, 굳은 ; 완고한 ; 엄격한, 정확한 { river(흐 르 는 것 → 강 , 흐 름 ), a rrive(- 로 흐 르 다 → 닿 다 ,
= hard, stiff(뻣 뻣 한 , 딱딱한) 도 착 하 다 ), derive(강 에 서 아 래 로 끌 어 내 다 → 끌 어 내 다 ,
[rigid < rigere(stiff, 뻣 뻣 한 , 딱 딱 한 ) : 굳 은 → (생 각 이 ) 유 래 를 찾 다 )}
완 고 한 , 융 통 성 없 는 → 엄 격 한 (stern) → 엄 밀 한 ,
정 확 한 (precise)] rivalry 경 쟁 ; 대 항 (의 식 )
= competition
rigidly 엄격하게 [rival (경 쟁 하 다 ) + ry : 경 쟁 , 대 항 , 적 대 , 필 적 ]
= strictly
142
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Vocabulary Test 47
정 답 : 1. C 2. B 3. C 4. A 5. D 6. C 7. B 8. C 9. C 10. B
11. D 12. C 13. A 14. D 15. B 16. D 17. A 18. D 19. C 20. D 21. A
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 48
routinely [r u tí nl i ] 일 상 적 으 로 , 정 기 적 으 로 saltiness 짠맛
= regularly = salinity (염 분 , 염도)
[salti < salty(소 금 을 함 유 하 는 , 짠 ) + ness : 소 금 기 있 음 ,
rudimentary 짠맛]
원시적인, 기본의, 초보의, 미발달의
= basic, primitive(원 시 의 , 근본의) sanction ǽ
[rudi(rough, unformed) + ment + ary : “거 친 , 형 성 되 지 찬성, 인가 ; 제재, 제재조치
않 은 ” → 원 시 적 인 → 기 본 의 , 초 보 의 (elementary) → = approval (찬 성 , 동의, 인가)
미발달의, 형성기의] [sanct(holy, 신 성 한 ) + ion : “신 성 하 게 함 ” → 재 가 , 인 가 ,
{ rude(거 친 , 원 시 의 , 교 양 없 는 , 버 릇 없 는 , 날 것 의 )} 시 인 → 허 용 , 찬 성 (approval). “신 성 한 법 령 ” → (법 령 ,
규 칙 위 반 에 대 한 ) 제 재 , 처 벌 → (국 제 법 위 반 국 에
대 한 ) 제 재 조 치 → 도 덕 적 /사 회 적 구 속 력 ]
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Vocabulary Test 48
정 답 : 1. C 2. C 3. B 4. D 5. A 6. C 7. C 8. B 9. B 10. C
11. D 12. D 13. C 14. D 15. A 16. A 17. A 18. D 19. B 20. B 21. C
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Word List 49
seek sensational
① 찾 다 ; ② 〈 -하 려 고 〉 하 다 , 노 력 하 다 선풍적 인기의, 놀라운; 두드러진
= ① search for, look for ; ② try = exciting
[원 래 의 미 : 찾 다 (search for, look for), 찾 으 려 고 하 다 [sens(feel) + ation + al : “대 단 한 느 낌 을 주 는 ” →
→ 조사하다, 탐색하다 → 추구하다, 얻으려고 하다 → 선풍적 인기의 → 세상을 깜짝 놀라게 하는 →
(장 소 로 ) 가 다 , 향 하 다 → 노 력 하 다 , 시 도 하 다 (try)] 선 정 적 인 , 인 기 위 주 의 → 눈 부 신 , 두 드 러 진 (striking)]
{ s ens ible(느 낄 수 있 는 → 분 별 있 는 , 현 명 한 ), s ens itive
seemingly (느 낌 이 가 는 → 느 끼 기 쉬 운 , 민 감 한 , 과 민 한 ), s ens ua l
겉으로 보기에, 겉으로는, 표면상 (느 낌 의 → 관 능 의 , 주 색 에 빠 진 ), s entient(느 낌 의 → 감 각
= apparently (분 명 히 , 겉으로 보기에) 있 는 , 느 낄 수 있 는 ), s entim ent(느 낌 → 감 정 , 정 서 ,
[seem : -처 럼 보 이 다 , -인 것 같 다 기 분 ), a ssent(- 로 느 끼 다 → 동 의 하 다 ), c onsent(함 께
seeming : 겉 으 로 의 , 표 면 상 의 , 허 울 만 의 , 그 럴 듯 한 ] 느 끼 다 → 동 의 하 다 ), c onsensus(함 께 느 끼 는 것 → 의 견
일 치 ), dis s ent(다 르 게 느 끼 다 → 의 견 을 달 리 하 다 ),
seize res ent (거 슬 러 느 끼 다 → 화 내 다 , 분 개 하 다 )}
꽉 잡 다 , <물 건 등 을 > 빼 앗 다 , 강 탈 하 다
= take sense
[원 래 의 미 : 꽉 잡 다 (take) → (기 회 를 ) 붙 잡 다 → (오 감 으 로 ) 느 끼 다 ; 깨 닫 다 , -을 탐 지 하 다
(범 인 을 ) 붙 잡 다 , 체 포 하 다 → (권 력 , 물 건 을 ) 확 = detect
나 꿔 채 다 , 빼 앗 다 , 강 탈 하 다 → (요 점 을 ) 파 악 하 다 , [원 래 의 미 : “(감 각 기 관 에 의 한 ) 감 각 ” →
이해하다] (하 나 하 나 의 ) 감 각 능 력 , 감 각 작 용 [기 능 ](sensation) →
느 낌 , 기 분 (feeling), 인 상 → 느 끼 는 힘 = 인 지 , 인 식 ,
seldom 의 식 (perception, consciousness) → 분 별 → 느 끼 는
좀 처 럼 -않 다 , 드 물 게 (rarely) (↔ often) 내용 = 의미. (오 감 으 로 ) 느 끼 다 (feel) → 깨 닫 다 ,
= slightly, infrequently 이 해 하 다 (comprehend, understand) → <기 계 가 > … 을
↔ commonly (흔 하 게 ) 탐지하다]
“감 각 , 의 식 ”의 의 미 차 이
selected s e ns a tion : 외 적 자 극 에 의 한 의 식 ; 감 각 적 반 응 강 조
〈 사 람 , 물 건 이 〉 선 택 된 , 선 발 된 ), 정 선 된 s e ns e : 내 적 의 식 ; 내 적 자 극 에 대 한 지 적 반 응 강 조
= peculiar (이 상 한 , 특별한)
[se(apart) + lect < leg(choose) + ed : “따 로 뽑 힌 ” → sensitive
선 택 된 (chosen) → 선 발 된 (picked out) → 정 선 된 , 민감한, 신경질적인, 예민한, 섬세한
엄선된] = delicate, keen(예 리 한 ), responsive(민 감 한 )
{ ec lec tic (밖 에 서 고 르 는 → 취 사 선 택 하 는 , 절 충 하 는 ), [sens(feel) + it(go) + ive : “느 낌 이 가 는 ” → 민 감 한 ,
elec t(밖 에 서 고 르 다 → 선 출 하 다 , 선 택 하 다 ), neglec t 과민한 → 신경질적인, 화잘내는 → 감수성이 예민한,
(neg(not) + lec t : 고 르 지 않 다 → 유 의 하 지 않 다 , 섬 세 한 (delicate) → (문 서 , 직 무 가 ) 신 중 을 요 하 는 ]
무 시 하 다 )}
sentimental
self-confident (이 성 적 이 아 니 라 ) 감 정 적 인 , 감 상 적 인
자신 있는; 자신 과잉의 = emotional
= assured (확 실 한 , 자신있는) [senti(feel) + ment + al : “느 껴 서 생 기 는 ” → (이 성 적 이
[self(스 스 로 ) + confident(자 신 있 는 ) : “스 스 로 자 신 있 는 ” 아니라) 감정적인, 감정에 따른 → 정에 여린,
→ 자신 과잉의] 감상적인, 다정 다감한]
“느 낌 , 감 정 ”의 의 미 차 이
self-sufficient e motion : 노 여 움 /사 랑 /미 움 을 강 하 게 나 타 내 는 감 정
자급 자족할 수 있는; 자립할 수 있는 e nthus ia s m : 어 떤 주 의 /행 동 /제 안 등 에 대 한 열 정
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sequent settlement
다음의, 연속의, 결과로서 오는 개 척 지 , 이 주 지 ; (종 교 적 단 체 등 의 ) 공 동 사 회
= later = community
[원 래 의 미 : “정 착 , 거 주 ” → 이 민 , 식 민 (colonization)
series 연속 → 식 민 지 (colony), 개 척 지 , 이 주 지 → (특 정 한 종 교 적 ,
= sequence 사상적 단체의) 공동사회 → 안정시키기, 자리를 잡기
[원 래 의 미 : “join, bind together(결 합 하 다 )” → 일 련 , → 확정; 해결; 정리 → 청산, 결산; 타협, 화해]
연속 → 연속물]
severe (storm)
seriousness 심한, 맹렬한, 가혹한, 엄격한, 엄숙한
진지함, 정색, 중대함, 심각함 = harsh, extreme
= importance [원 래 의 미 : “serious(심 각 한 ), strict(엄 격 한 )” → 심 한 ,
[serious 원 래 의 미 : “진 지 한 ” → 진 정 의 , 농 담 아 닌 → 맹 렬 한 (intense) → 가 혹 한 , 용 서 없 는 → 엄 밀 한 ,
방 심 할 수 없 는 → 중 대 한 , 심 각 한 → (병 이 ) 심 한 , 엄격한 → 엄숙한, 소박한]
위독한]
severely
serve 역할을 하다 엄 하 게 ; 심 하 게 , 격 렬 하 게 (intensely)
= function = seriously
[serve < servus(slave) : “노 예 , 하 인 ” → 섬 기 다 ,
봉사하다 → 시중들다, 접대하다 → 음식을 내다,
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Vocabulary Test 49
정 답 : 1. C 2. C 3. A 4. B 5. A 6. D 7. B 8. C 9. A 10. A
11. B 12. A 13. C 14. B 15. C 16. A 17. D 18. C 19. C 20. D 21. C
149
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Word List 50
150
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
situate
위 치 하 게 하 다 , (어 떤 장 소 에 ) 두 다
= place
[situ(place) + ate(make) : “위 치 하 게 만 들 다 ” →
위 치 하 게 하 다 (locate), (어 떤 장 소 에 ) 두 다 (place),
붙박다]
151
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Vocabulary Test 50
정 답 : 1. B 2. D 3. D 4. D 5. C 6. D 7. B 8. D 9. A 10. A
11. D 12. A 13. C 14. A 15. D 16. A 17. A 18. B 19. C 20. D 21. C
152
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Word List 51
somewhat spark
약간, 다소, 어느 정도 활 기 를 불 어 넣 다 , 자 극 하 여 (… 을 ) 일 으 키 다
= to some degree(어 느 정도) ; rather(다 소 ) = bring about
[some(몇 몇 ) + what(-할 만 큼 의 수 /양 ) : “얼 마 간 의 수 /양 ” [원 래 의 미 : “불 꽃 , 섬 광 , 점 화 장 치 ” → 불 꽃 이 튀 다 →
→ 약 간 , 다 소 (a little), 어 느 정 도 (to some extent)] 도화선이 되다, 야기하다, 유발하다 → 자극하여 –
시키다]
sophisticated
① 복잡한, 정교한 ; ② 세련된 specifically 특별하게
= ① complex ; ② highly developed = especially
[sophist(soph(wise) + ist : 궤 변 가 , 현 명 한 사 람 ) + tic + [spec(look) + ific(make) + al + ly : “보 이 게 만 들 어 서 ” →
ated : “현 명 한 사 람 인 체 하 는 ” → 속 임 수 를 쓴 → 명확하게 → 보다 명확히 말하면 → 특별하게, 특히]
약아빠진, 닳고 닳은 → 지나치게 기교적인, 세련된 →
복잡한, 정교한] specified [spés fài d] 명 시 된 , 규 정 된
{ sophom ore(sopho + m ore < m oros(stupid) : = stated(명 백 히 규 정 된 )
현 명 하 고 바 보 같 은 때 → 대 학 2 학 년 ), philosophy [spec(look) + ifi(make) + ed : “보 이 게 만 드 는 ” → 명 확 히
(현 명 함 을 사 랑 하 는 것 → 철 학 )} 말하는, 명시하는, 지정하는 → 이름을 일일이
열거하는]
sort 종 류 (kind, class), 부 류 { s pec ies(보 기 → 특 별 한 종 /종 류 ), s pec ia l (보 기 의 →
= type 특 별 한 종 의 → 특 수 한 ), es pec ia l(보 기 에 서 의 → 특 별 한
종 으 로 부 터 → 특 별 한 ), s pec im en(보 는 것 → 보 기 , 견 본 ,
soundproof 표 본 ), s pec ula te(관 찰 하 다 → 깊 이 생 각 하 다 →
방음의, 방음 장치가 된 추 측 하 다 → 투 기 하 다 ), s pec ta c le(볼 만 한 것 → 구 경 거 리 ,
= impermeable(스 며 들 지 않는) to sound 광 경 , 장 관 ), s pec ta c ula r(볼 만 한 것 의 → 구 경 거 리 의 ,
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 51
정 답 : 1. A 2. B 3. C 4. A 5. B 6. B 7. C 8. C 9. B 10. A
11. C 12. D 13. D 14. B 15. A 16. B 17. C 18. B 19. A 20. A 21. D
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Word List 52
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Vocabulary Test 52
정 답 : 1. D 2. B 3. B 4. A 5. D 6. C 7. C 8. C 9. D 10. B
11. B 12. A 13. D 14. B 15. A 16. B 17. C 18. B 19. B 20. D 21. D
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Word List 53
159
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 53
정 답 : 1. A 2. D 3. B 4. C 5. C 6. A 7. D 8. D 9. B 10. C
11. D 12. B 13. D 14. C 15. A 16. B 17. A 18. C 19. D 20. D 21. C
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Word List 54
supervise [sú p
vài z] 수 출 하 다 ), im port(안 으 로 나 르 다 → 수 입 하 다 ),
감독하다, 관리하다, 지휘하다, 지시하다 tra ns port(옮 겨 나 르 다 → 수 송 하 다 , 추 방 하 다 )}
= direct
[super(over) + vise(look) → “위 에 서 보 다 ” → 감 독 하 다 , suppose 가정하다
관리하다, 통제하다 → 지휘하다, 지시하다] = assume, hypothesize(가 설 을 세우다, 가정하다)
{ vision(보 이 는 것 → 시 력 , 시 각 ), a dvis e(- 로 보 다 → [sup < sub(under) + pose(put) : “아 래 에 두 다 ” →
권 하 다 , 충 고 하 다 ), devis e((고 개 숙 이 고 ) 아 래 로 가정하다, 상상하다 → 추측하다, 추정하다 → 전제로
보 다 → 궁 리 하 다 , 고 안 하 다 ), envis ion(보 이 게 하 다 하 다 → (습 관 , 의 무 로 ) 기 대 되 다 , -하 기 로 되 어 있 다 ]
→ 마 음 에 그 리 다 , 상 상 하 다 ), im provis ed(앞 으 로 보 지 { pos ition(둔 것 → 위 치 , 장 소 ), c om pose(함 께 두 다
않 는 → 대 비 하 지 않 은 , 즉 석 의 ), provide(앞 으 로 보 다 → → 구 성 하 다 , 창 작 하 다 ), dispose(멀 리 두 다 → 배 치 하 다 ),
준 비 하 다 , 대 비 하 다 ), revis e(다 시 보 다 → 고 치 다 , expos e (밖 으 로 두 다 → 드 러 내 다 , 노 출 하 다 ), im pos e
변 경 하 다 , 수 정 하 다 )} 안 으 로 두 다 → 강 요 하 다 , 부 과 하 다 ), oppose(- 에
대 항 하 여 두 다 → 반 대 하 다 , 저 항 하 다 ), propose(앞 에
supplement 보충하다 두 다 → 제 안 하 다 )}
= add to
[sup < sub(under) + ple(fill) + ment : “아 래 에 채 우 다 ” → supposedly
부족을 채우다 → 보충하다, 추가하다] <문 장 전 체 를 수 식 하 여 > 생 각 컨 대 , 추 측 컨 대 ,
{ plenty(가 득 채 움 → 풍 부 , 충 분 함 ), plenitude(가 득 아 마 도 (presumably), 필 경
채 움 → 충 분 , 풍 부 함 ), c om plete(함 께 채 우 다 → 전 부 의 , = seemingly
완 전 한 , 완 전 하 게 하 다 , 완 성 하 다 ), c om plem ent(함 께
채 움 → 완 전 하 게 하 는 것 , 보 완 , 보 충 , 보 충 하 다 ), supremacy [
deplete (채 운 것 을 없 애 다 → 비 우 다 , 소 모 시 키 다 , 지 고 (至 高 ), 지 상 (至 上 ), 최 고
고 갈 시 키 다 )} = dominance (지 배 , 우세)
[suprem < supreme(super(위 의 )의 최 상 급 ) + acy :
supply “최 고 의 것 ” → 최 상 → 우 월 , 우 위 → 주 권 , 대 권 ,
(수 요 에 대 한 ) 공 급 , 양 식 , 군 량 , 공 급 품 지배권]
= resource
[sup < sub(under) + ply < plere(fill) : “충 분 히 아 래 에 supreme
채 우 다 ” → 보 충 하 다 , 채 우 다 → (필 요 를 ) 충 족 시 키 다 (품 질 , 정 도 , 중 요 성 등 이 ) 최 고 의
→ 공급하다, 지급하다. (수 요 에 대 한 ) 공 급 , 지 급 → = most outstanding
공급품, 지급물 → 양식, 군수품] [super(위 의 )의 최 상 급 . super 의 비 교 급 은 superior.
“최 고 의 ” → 최 상 의 , 최 우 수 의 → 극 도 의 , 대 단 한 ,
support 최대의 → 최종, 최후의]
지 속 [지 탱 ]시 키 다 , 유 지 하 다 { 비 교 급 을 나 타 내 는 어 미 는 ior 이 고 , 최 상 급 을
= maintain ; uphold , hold up 나 타 내 는 어 미 는 em e 이 다 . exterior(더 밖 에 있 는
[sup < sub(under) + port(carry) : “아 래 에 서 나 르 다 ” → → 외 부 의 , 대 외 적 인 , - 와 관 계 없 는 ), extrem e(가 장
무 게 를 지 탱 하 다 , 받 치 다 → (생 명 , 기 력 을 ) 유 지 하 다 바 깥 에 있 는 → 극 도 의 , 과 도 한 , 지 나 친 ), interior(더
→ 정신적으로 떠받치다 = 지지하다, 후원하다, 안 에 있 는 → 내 부 의 , 내 륙 의 , 국 내 의 , 인 간 내 면 의 ),
격려하다 → 경제적으로 떠받치다 = 부양하다, 먹여 inferior(더 아 래 에 있 는 → 하 위 의 , (계 급 , 신 분 ,
살리다] 등 급 이 ) 아 래 쪽 의 , (품 질 이 ) 열 등 한 ), prior(pre + ior :
“지 지 하 다 ”의 의 미 비 교 더 전 의 → 이 전 의 ).
ba c k : 실 패 하 지 않 도 록 뒤 에 서 강 력 히 지 지 하 다 참 고 : 라 틴 비 교 급 을 나 타 내 는 exterior, interior,
c ha mpion:약 자 /피 억 압 자 를 공 공 연 히 지 지 하 여 싸 우 다 s uperior, inferior, prior 등 은 그 뒤 에 tha n 대 신 에
s upport : 지 지 하 다 를 뜻 하 는 일 반 적 인 말 to 를 쓴 다 . }
s us ta in : 지 속 적 으 로 충 분 한 지 지 를 주 다
uphold : 쓰 러 지 려 는 것 을 버 티 어 세 운 다 는 뜻 내 포 sure 확실한, 틀림없는; 확고한
{ porta ble(나 를 수 있 는 → 휴 대 용 의 ), porter(나 르 는 = definite
사 람 → 짐 꾼 ), a irport(비 행 기 를 나 르 는 곳 → 공 항 ), [원 래 의 미 : “확 실 한 ” → 확 신 하 는 , 틀 림 없 는 → 믿 을
deport (아 래 로 나 르 다 → (범 죄 자 를 ) 강 제 이 송 하 다 , 수 있 는 , 신 뢰 할 수 있 는 → 안 전 한 , 든 든 한 (firm)]
운 반 하 다 , 국 외 로 추 방 하 다 ), export(밖 으 로 나 르 다
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 54
정 답 : 1. D 2. D 3. B 4. D 5. C 6. C 7. A 8. D 9. D 10. C
11. B 12. D 13. A 14. A 15. C 16. C 17. A 18. C 19. C 20. D 21. A
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Word List 55
sweat 발 한 (작 용 ) ; 땀 tempting
= perspiration(땀 ) 유혹하는, 마음을 부추기는, 매력적인
= attractive ; appealing
systematic ǽ [tempt(try) + ing : “시 도 하 는 ” → 감 히 시 도 하 는 →
조직적인, 체계적인 ; 규칙적인 관 심 을 끄 는 (appealing), 마 음 을 부 추 기 는 → 매 력 적 인
= methodical, organized, regular (attractive, alluring) → 꾀 어 내 는 , 유 혹 하 는 (seducing)]
[system 원 래 의 미 : “하 나 로 결 합 하 다 ” → 하 나 로 {temptation(유 혹 , 충 동 ), attempt(시 도 하 다 )}
결합하여 생긴 전체 = 체계 → 체계를 이루고 있는 것
= 조직 → 체계적인 방법 = 방식. tend to
systematic : 조 직 적 인 , 체 계 적 인 → 계 획 적 인 ] -하 기 쉽 다 , (… 하 는 ) 경 향 이 있 다
= be prone(경 향 이 있는) to ; are likely to
T [tend(stretch) : “뻗 치 다 ” → -로 향 하 다 → -하 는 경 향 이
있 다 , -하 기 쉽 다 ]
taboo 금기 된 { tendenc y(뻗 침 → 경 향 , 추 세 ), tens e(뻗 치 는 → 팽 팽 한 ,
= prohibited (금 지 된 ) 긴 장 한 ), tension(긴 장 ), a ttend(- 쪽 으 로 뻗 치 다 →
[원 래 의 미 : “금 기 ” → (종 교 상 의 ) 금 기 , 터 부 , 꺼 리 는 참 석 하 다 , 살 피 다 ), c ontend(함 께 뻗 치 다 → 다 투 다 ,
말 → 접근 금지, 추방. 금기의] 논 쟁 하 다 ), dis tend(멀 리 뻗 치 다 → 팽 창 하 다 , 펼 치 다 ),
extend(밖 으 로 뻗 치 다 → 확 대 하 다 , 연 장 하 다 ), intend
take advantage of <기 회 등 을 > 이 용 하 다 (안 으 로 뻗 치 다 → 마 음 속 으 로 향 하 다 → - 할 작 정 이 다 ),
= make use of, capitalize on(이 용 하 다 ) intense(안 으 로 뻗 친 → 강 력 한 , 격 렬 한 ), pretend(이 미
[원 래 의 미 : “유 리 함 을 취 하 다 ” → (좋 은 기 회 /사 실 을 ) 뻗 치 다 → - 인 체 하 다 , 핑 계 삼 다 ), s uperintend(위 에 서
이용하다] 안으로 뻗치다→ 위에서 의도를 전하다→ 감독하다,
지 배 하 다 )}
take it for granted that ~
~를 당 연 한 것 이 라 고 생 각 하 다 tendency 경향, 성향
= assume = inclination
[원 래 의 미 : “인 정 된 것 으 로 그 것 을 취 하 다 ” → 당 연 한 [tend(stretch) + ency : “뻗 침 ” → -로 향 함 → -하 는
일로 생각하다. granted : 주 어 진 , 인 정 된 , 양 도 된 . 경향, 풍조, 추세 → 성향, 버릇 → 취향, 취지, 의도]
it 은 가 목 적 어 이 고 , that ~가 진 목 적 어 .]
tension
take place 발생하다, 개최하다 팽팽함, 긴장, 압박, 압력
= occur = pressure
[take(취 하 다 ) + place(자 리 , 기 회 ) : “자 리 를 취 하 다 ” → [tens(tendere(stretch)의 과 거 분 사 ) + ion : “stretching
165
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
out(뻗 침 )” → 팽 팽 함 , 팽 팽 하 게 늘 이 기 → (정 신 적 , topic : 토 론 /작 품 등 의 한 절 에 서 다 루 는 작 은 제 재
감 정 적 인 ) 긴 장 (strain), 불 안 → (정 세 , 관 계 등 의 ) 긴 박 ,
긴장 상태] therefore
έ
그러므로, 그 결과, 따라서
terrifying 무서운 = consequently, thus
= frightening [there(거 기 서 , 그 점 에 서 ) + fore(앞 쪽 의 , 앞 으 로 (↔
[terr(frighten, 소 름 끼 치 게 하 다 ) + ify(make) + ing : hind)) : “그 점 에 서 앞 으 로 ” → 그 것 에 의 해 서 ,
“소 름 끼 치 게 하 는 ” → 무 섭 게 만 드 는 , 무 서 운 → 그 러 므 로 , 그 결 과 , 따 라 서 (consequently)]
겁나게 하는] { before(<공 간 > 앞 에 (↔ a fter, behind), <시 간 >
{ terrible(소 름 끼 칠 수 있 는 → 무 서 운 , 지 독 한 ), terrific 이 전 에 (↔ a fter))}
(소 름 끼 치 는 → 무 시 무 시 한 , 굉 장 한 , 훌 륭 한 ), terror
(소 름 끼 침 → 공 포 , 테 러 ), deter(겁 먹 어 그 만 두 게 하 다 → thoroughly
단 념 시 키 다 , 막 다 )} 완전히, 철저히
= completely
territory [thorough : through 의 다 른 형 태 . ‘from end to
영토, 지역, 지방 ; 영역, 분야 end(끝 에 서 끝 까 지 )’ → 철 저 한 , 철 두 철 미 한 → 완 전 한 ,
= land 전적인. thoroughly : 완 전 히 , 완 벽 하 게 , 철 저 히
[terr(earth) + it + ory : “땅 의 범 위 ” → 영 토 → 지 역 , (completely)]
지 방 (region, tract) → 영 역 , 분 야 → 세 력 범 위 , 담 당
구역] though -이 지 만 , 비 록 –일 지 라 도
{ terra in(땅 → 지 형 , 지 세 ), terrestria l(땅 의 → 지 구 의 , = however
육 지 의 , 이 세 상 의 ), extra terres tria l(땅 밖 의 → 지 구 밖 의 , [though 는 ‘양 보 ’를 나 타 내 는 종 속 접 속 사 로 서
우 주 의 , 외 계 인 (E. T. )), inter(땅 속 에 묻 다 , 매 장 하 다 ), although 와 같 은 뜻 이 지 만 although 보 다 구 어 적 이 며 ,
Mediterra nia n (m edi(m iddle) + terr + a nia n : 땅 또 한 although 와 는 달 리 however 의 뜻 의 부 사 로 도
중 간 에 있 는 → 지 중 해 의 , 지 중 해 ), s ubterra nea n(땅 쓰 인 다 .]
아 래 에 있 는 → 지 하 의 , 숨 은 , 비 밀 의 )}
thrive 번성하다, 번영하다, 성공하다
textile 직물, 옷감, 피륙 = flourish, prosper
= fabric(직 물 , 편물) [원 래 의 미 : “힘 차 고 크 게 성 장 하 다 ” → 번 영 하 다 ,
[text(weave, 짜 다 ) + ile : “짜 인 것 ” → 직 물 (woven 번 창 하 다 → 성 공 하 다 → (동 물 , 식 물 이 ) 무 럭 무 럭 잘
fabric), 옷 감 , 피 륙 . “짜 인 ” → 직 물 의 , 방 직 의 ] 자라다, 무성해지다]
{ text(짜 여 진 것 → 본 문 , 논 제 , 교 과 서 ), c ontext(함 께 “번 성 하 다 , 번 창 하 다 ”의 의 미 비 교
짜 인 것 → 전 후 관 계 , 문 맥 ), pretext(미 리 짜 여 진 것 → flouris h : ‘꽃 핌 ’에 서 . 성 장 이 나 번 영 이 절 정 기 에 있 음 .
구 실 , 핑 계 , 변 명 )} pros pe r : 물 질 적 인 면 에 서 성 공 하 다
s uc c e e d : 목 적 을 달 성 하 여 , 바 람 직 한 결 과 를 얻 다
thanks to ǽ thrive : 어 떤 조 건 하 에 서 힘 차 고 크 게 성 장 ·발 전 하 다
… 덕 택 에 , … 때 문 에 (owing to)
= on account of, because of through 《 수단, 매개》 …에 의하여
[thank : 고 대 영 어 thancian 에 서 나 옴 . think 와 같 은 = by
계통의 어원. thanc (생 각 , 동 정 ) + -ian : “생 각 이 [원 래 의 미 : “통 해 서 , 꿰 뚫 어 서 ” → -을 지 나 서 →
깊 은 ” → 고 마 워 하 다 , 감 사 하 다 → -를 해 줄 것 을 처 음 부 터 끝 까 지 → -까 지 → -에 의 해 (by means of), -
부탁하다. thanks : 사 의 , 감 사 (gratitude), 때 문 에 → -을 끝 내 고 , 끝 나 → 완 전 히 ]
고맙다는 말]
throughout
theme 주제, 제목, 테마 ①《 장소》 도처에 ; ②《 시간》 …동안 내내
= subject = ① in every part of ; ② during
“주 제 ”의 의 미 비 교 [through + out(밖 으 로 , 완 전 히 ) : (장 소 ) 온 통 , 두 루 ,
s ubje c t : 적 용 범 위 가 넓 은 것 으 로 서 문 장 /연 설 /토 론 도 처 에 ; (시 간 ) 내 내 , 시 종 일 관 , 처 음 부 터 끝 까 지 ]
/미 술 등 에 서 다 루 어 지 는 제 재
the me : 강 연 /저 작 등 의 바 닥 에 흐 르 는 기 본 개 념
166
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 55
정 답 : 1. D 2. B 3. D 4. B 5. A 6. B 7. B 8. D 9. A 10. B
11. C 12. A 13. C 14. D 15. C 16. D 17. B 18. D 19. D 20. C 21. C
167
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 56
168
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
169
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 56
정 답 : 1. C 2. A 3. C 4. A 5. A 6. D 7. B 8. C 9. D 10. B
11. D 12. B 13. D 14. B 15. B 16. C 17. B 18. D 19. A 20. C 21. A
170
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 57
171
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
172
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 57
정 답 : 1. D 2. A 3. C 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A 9. C 10. D
11. A 12. A 13. D 14. C 15. D 16. B 17. B 18. A 19. C 20. D 21. D
173
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 58
uneven (하 나 임 → 통 일 , 통 일 체 , 화 합 , 일 치 )}
울 퉁 불 퉁 한 ; (품 질 이 ) 고 르 지 않 은
= rough (거 친 , 울퉁불퉁한) universally
[un(not) + even(편 평 한 , 고 른 , 공 평 한 ) : “편 평 하 지 않 은 ” 보편적으로, 일반적으로; 도처에, 널리
→ 울퉁불퉁한 → 고르지 않은, 한결같지 않은 → = everywhere
공평하지 않은] [universe : 우 주 , 전 세 계 , 전 인 류
universal : 우 주 의 , 만 물 의 , 전 체 에 미 치 는 , 도 처 에
uniform 존재하는, 보편적인; 일반적인]
똑 같은, 일정한, 한결같은, 언제나 변함없는
= consistent; without variation(변 함 없 이 ) unlimited
[uni(one) + form : “한 가 지 형 태 의 ” → 동 형 의 , 똑 같 은 제 한 없 는 , (공 간 적 으 로 ) 한 없 는 , 무 한 한
→ 한결 같은, 일정한 → 균등한, 균일한 → 동일 = infinite
표준의] [un(not) + limited(제 한 된 ) : “제 한 없 는 ” → (공 간 적 으 로 )
{ form a l(형 태 의 → 형 식 적 인 , 의 식 적 인 ), form a tion 끝없는, 한없는, 무한한 → 무한 책임의, 무조건의]
(형 태 를 만 드 는 것 → 형 성 , 구 성 ), c onform (함 께 형 태 를
이 루 다 → 따 르 다 , 일 치 하 다 ), inform (안 으 로 형 성 하 다 unqualified
→ 알 리 다 ), perform (완 전 히 형 성 하 다 → 수 행 하 다 , 제한 없는, 무조건의; 순전한, 철저한
성 취 하 다 ), reform (다 시 모 양 을 이 룸 → 개 혁 , 교 정 , = complete
개 선 ), tra ns form (모 양 을 옮 기 다 → 변 형 시 키 다 , [un(not) + qualified(자 질 있 는 , 제 한 된 ) : “자 격 없 는 ”
바 꾸 다 )} → 적임이 아닌, 부적당한 → 제한되지 않는, 무조건의
→ 절 대 적 인 , 순 전 한 (complete)]
uniformly 한결같이, 일률적으로
= evenly unquestionable
의심할 바 없는, 명백한
unintentionally = definite
뜻하지 않게, 본의 아니게, 무심결에 [un(not) + questionable(의 심 스 런 , 의 문 의 여 지 가 있 는 ,
= accidentally 불 확 실 한 ) : “의 심 할 바 없 는 ” → 논 란 의 여 지 가 없 는
[un(not) + intentionally(의 도 적 으 로 , 고 의 로 ) : “본 의 가 → 확 실 한 , 명 백 한 → 더 할 나 위 없 는 (unexceptionable),
아니게” → 고의 아니게, 무심코, 모르는 사이에] 완전한]
uninterrupted unrestricted
연속적인, 간단없는, 끊임없는 제한되지 않은, 구속되지 않은, 자유로운
= permanent = unlimited
[un(not) + interrupted(중 단 된 ) : “중 단 되 지 않 은 ” → [un(not) + restricted(제 한 된 , 기 밀 의 ) → 제 한 되 지 않 은 ,
연속적인, 끊임없는. interupt = inter(between) + 구속되지 않은 → 자유로운.
rupt(break) : “사 이 에 서 부 수 다 ” → 끼 어 들 어 훼 방 놓 다 , restrict = re(back) + strict(팽 팽 하 게 당 기 다 ) : “뒤 로
방해하다 → 중단하다, 참견하여 중단시키다] 팽팽하게 당기다” → 제한하다, 제약하다, 구속하다]
{ a brupt(멀 리 부 서 져 나 간 → 갑 작 스 러 운 , 뜻 밖 의 ),
ba nkrupt(은 행 이 부 서 지 다 → 파 산 ), c orrupt(함 께 unshakable
부 서 진 → 타 락 한 , 부 도 덕 한 ), disrupt(멀 리 부 수 다 → 〈 신념 등이〉 흔들리지 않는, 확고한
분 열 시 키 다 ), erupt(밖 으 로 부 서 지 다 → 폭 발 하 다 , = firm (단 단 한 , 흔들리지 않는)
분 출 하 다 )} [un(not) + shakable(흔 들 릴 수 있 는 , 동 요 시 킬 수 있 는 )
→ 흔들리지 않는, 동요되지 않는, 확고부동한]
unique 오직 하나뿐인, 독특한
= distinct, particular, original unstable 고 정 [안 정 ]성 없 는
[uni(one) + que(thing) : “하 나 의 것 ” → 유 일 한 (single), = inconstant
특이한, 독특한 → 훌륭한, 진기한] [un(not) + stable : “불 안 정 한 ” → <날 씨 , 상 황 등 이 >
{ unify(하 나 로 만 들 다 → 통 합 하 다 , 통 일 하 다 ), union 변하기 쉬운 → 마음이 변하기 쉬운, 침착하지 못한 ;
(하 나 임 → 결 합 , 연 합 , 동 맹 , 일 치 단 결 , 노 동 조 합 ), 동 요 하 는 (shaky)]
unis on(한 가 지 소 리 → 화 음 , 일 치 , 조 화 ), unity
174
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
unsuitable uphold
부적당한 ; 어울리지 않는 떠받치다, 지지하다, 후원하다
= unfit = support
[un(not) + suitable(적 합 한 , 알 맞 은 , 어 울 리 는 ) : [up(위 로 ) + hold(손 에 들 다 ) : “위 로 들 다 ” → (들 어 )
적합하지 않은, 부적당한, 어울리지 않는. 올 리 다 (raise), 떠 받 치 다 , 지 탱 하 다 → (반 대 , 비 판 ,
suit = su < sue(follow) + it(go) : “뒤 따 르 는 것 ” → (양 복 ) 비난 등에 대항하여) …을 지지하다, 후원하다 →
한 벌 → 쫓는 것, 정의를 추구하는 것 = 소송. 고무하다, 격려하다]
“뒤 따 르 다 ” → 맞 추 다 → 어 울 리 다 , 잘 맞 다 → “지 지 하 다 ”의 의 미 비 교
적 합 하 다 → (형 편 이 ) 알 맞 다 . ba c k : 실 패 하 지 않 도 록 뒤 에 서 강 력 히 지 지 하 다
suitable : 어 울 리 는 , 잘 맞 는 , 적 합 한 , 알 맞 은 ] c ha mpion:약 자 /피 억 압 자 를 공 공 연 히 지 지 하 여 싸 우 다
s upport : 지 지 하 다 를 뜻 하 는 일 반 적 인 말
unsurpassed ǽ s us ta in : 지 속 적 으 로 충 분 한 지 지 를 주 다
능가할 자가 없는 ; 탁월한 uphold : 쓰 러 지 려 는 것 을 버 티 어 세 운 다 는 뜻 내 포
= superior
[un(not) + surpass(능 가 하 다 , 초 월 하 다 ) + ed : “능 가 되 지 upset
않는” → 초월되지 않는, 이겨낼 사람 없는 → 매우 마음을 뒤집어 놓다, 완전히 어지럽히다
뛰어난, 비길 데 없는, 탁월한 = disturb
surpass = sur(over) + pass : 위 로 지 나 다 → 뛰 어 나 다 , [up(위 로 ) + set(놓 다 ) : “놓 인 것 을 위 로 뒤 집 다 ” →
초월하다] 뒤엎다, 전복시키다 → 마음을 뒤집어 놓다, 당황하게
하다]
unusual
보통 아닌; 비범한, 신기한 urban 도시의, 도회지의
= uncommon = city
[un(not) + usual : “보 통 아 닌 ” → 비 범 한 , 보 기 드 문 → [urb(city) + an : “도 시 의 ” → 도 시 에 사 는 , 도 시 풍 의 ]
신 기 한 , 유 별 난 (unfamiliar), 이 상 한 (strange) → { urba ne(도 시 풍 의 → 점 잖 은 , 예 의 있 는 , 세 련 된 ),
예 외 적 인 (exceptional)] suburb (sub + urb :도 심 아 래 → 교 외 , 주 변 )}
unwilling urge
마음 내키지않는, 원하지 않는 v. 조 장 하 다 , (… 하 도 록 ) 촉 구 하 다 , 재 촉 하 다
= reluctant (마 음 내키지 않는, 꺼리는) n. 자 극 , 추 진 력 , (어 떤 목 적 을 위 한 ) 충 동
[un(not) + willing(-하 고 싶 은 마 음 이 있 는 , 꺼 리 지 = v. encourage n. encouragement
않 는 ) : “-하 고 싶 지 않 은 ” → 마 음 내 키 지 않 는 , 꺼 리 는 [원 래 의 미 : “몰 다 ” → 몰 아 대 다 , 강 력 히 밀 고
(reluctant) → 반 항 적 인 , 말 을 듣 지 않 는 ] 나아가다 → 자극하다, 흥분시키다 → 서두르게 하다,
재촉하다 → 열심히 권하다, 촉구하다 → 억지로
upbringing (유 아 기 의 ) 교 육 , 양 육 시키다, 강요하다 → 주장하다, 강조하다]
= education
[bring up(기 르 다 , 양 육 하 다 )에 서 어 순 도 치 된 단 어 ] utilize 이용하다, 활용하다
= employ (고 용 하 다 , 이 용 하 다 )
upgrade [ut(use) + il + ize(make) : “사 용 하 게 하 다 ” → 활 용 하 다 ,
등 급 을 올 리 다 , 품 질 /품 종 을 개 량 하 다 이용하다]
= improve { utilita ria nism (실 용 주 의 , 공 리 주 의 ), utility(유 익 함
[up(위 로 ) + grade(단 계 , 등 급 ) : “등 급 을 올 리 다 ” → → 유 용 , 효 용 , 쓸 모 있 는 것 , 공 익 설 비 (가 스 , 수 도 ,
<직 원 등 을 > 승 진 시 키 다 → (중 요 성 , 가 치 등 을 ) 전 기 , 상 하 수 도 등 ), 복 지 ), utilize(이 용 하 다 ), utens il
높 이 다 , 늘 리 다 → 품 질 /품 종 을 개 량 하 다 → <제 품 (이 용 하 는 것 → 기 구 , 가 정 용 품 )}
가격을> 올리다]
{ gra de(단 계 → 학 년 , 학 급 , 등 급 , 학 점 , 비 탈 , 경 사 ),
gra dua l(단 계 적 인 → 점 진 적 인 , 서 서 히 하 는 ), gra dua te
(단 계 를 만 들 다 → 학 생 을 진 급 시 키 다 → 졸 업 시 키 다 ),
degra de (단 계 를 낮 추 다 → 지 위 를 내 리 다 ), degree(아 래
단 계 → 단 계 , 등 급 , 신 분 , 정 도 , 범 위 )}
175
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 58
정 답 : 1. A 2. C 3. C 4. D 5. D 6. C 7. B 8. D 9. A 10. D
11. A 12. C 13. C 14. C 15. B 16. A 17. B 18. D 19. D 20. A 21. B
176
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 59
177
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
채 비 워 져 있 는 (광 활 한 벌 판 )” → 광 대 한 , 광 활 한 → 조 사 하 다 → 고 찰 하 다 , 고 려 하 다 , -라 고 간 주 하 다 ]
엄 청 나 게 큰 , 거 대 한 → (정 도 , 강 도 가 ) 대 단 한 ,
굉장한] vigorous 정력적인
“큰 , 거 대 한 ” 의 미 비 교 = energetic, forceful, strong
e normous : 보 통 의 크 기 나 양 을 훨 씬 넘 는 [vig(life) + or + ous : “살 아 있 는 ” → 활 기 있 는 , 격 렬 한
huge : 크 기 , 양 , 정 도 등 이 대 단 히 큰 → 원기왕성한, 정력적인 → 강력한, 박력있는]
imme ns e : 측 정 불 가 능 할 정 도 로 큰 { vigor(살 아 있 음 → 원 기 , 정 력 ), vigoros o(<음 악 >
ma mmoth : 맘 모 스 (신 생 대 코 끼 리 )처 럼 큰 활 발 한 , 힘 찬 , 씩 씩 한 ), Via gra =vigor+Nia ga ra (정 력 이
tre me ndous : 놀 람 , 두 려 움 을 줄 정 도 로 큰 나 이 아 가 라 폭 포 처 럼 … )}
va s t : 넓 이 , 범 위 , 양 등 이 큰
{ deva s ta te(파 괴 하 여 비 우 게 하 다 → 황 폐 화 시 키 다 , vigorously
압 도 하 다 ), wa s te( < va s tus : 비 우 다 → 낭 비 하 다 , 활기에 넘쳐, 정력적으로, 정열적으로
마 모 시 키 다 , 황 폐 시 키 다 , 쇠 약 해 지 다 )} = forcefully, energetically, actively
178
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 59
정 답 : 1. B 2. C 3. D 4. C 5. A 6. A 7. B 8. D 9. A 10. C
11. C 12. B 13. A 14. C 15. B 16. A 17. D 18. B 19. C 20. A 21. B
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Word List 60
180
강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
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강 상 흥 의 TOEFL VOCA 왜 마구잡이로 시작해?
Vocabulary Test 60
정 답 : 1. C 2. B 3. B 4. D 5. D 6. A 7. C 8. A 9. C 10. B
11. C 12. D 13. D 14. A 15. A 16. B 17. C 18. C 19. B 20. D 21. A
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