Dr.

Youssef Ahmed Attai

1
2
 Visit www.engineeringtracks.com
3
 National Association of Safety Professionals
(NASP/IASP)
 NASP/IASP is an organization providing training,
consultative services, and third-party certifications that
validate knowledge, skills and abilities in the area of
workplace safety. The primary mission of NASP/IASP is
to provide safety professionals with innovative training
opportunities

 NASP/IASP offers workplace safety and environmental

safety courses and certifications for general industry, the
construction industry, and the petroleum industry.

4
 1. to provide support for safety professionals through
access to quality, classroom style training courses,
access to quality independent study courses and access
to quality and affordable training, planning and
assessment materials

2. to teach innovative methods of ensuring that employees

and students understand and retain more of the critical
information necessary to prevent accidents and save lives

3. to provide a means for safety professionals to establish

and demonstrate their level of expertise to employers,
potential employers, and students through professional
certification
5
  NASP 10 hour Course for General Industry

 NASP 30 hour Course for General Industry

 NASP 10 hour Course for Construction

 NASP 30 hour Course for Construction

 Occupational Safety and Health Basic Diploma

 Occupational Safety and Health Advanced Diploma

 Occupational Safety and Health Supervisor Diploma

 Specialist Courses
6
 ‫‪Contents‬‬

‫‪Day 1‬‬
‫‪Introduction to OSHA‬‬
‫مدخل عام عن إدارة السالمة والصحة المهنَة‬

‫‪Workplace Hazards‬‬
‫المخاطر التً لد َتعرض لها العاملون‬

‫‪Workplace‬‬ ‫التحمَك ـً حوادث العمل‬

‫‪Accidents Investigation‬‬

‫‪Electrical Hazardous‬‬ ‫مخاطر الكهرتاء‬

‫‪Lock – Out / Tag-Out‬‬ ‫إؼالق مصادر الطالة ووضع الـتات علَها‬

‫‪7‬‬
 Contents
Day 2
Machine Hazards ‫مخاطر المعدات واِالت‬

Machine Safeguards ‫حواجز الحماَة تالمعدات‬

OSHA Hearing Conservation Program

‫ترنامج حماَة الموي السمعَة‬

Industrial Hygiene ‫الصحة المهنَة‬

Working Safely in Confined Spaces

)‫العمل تؤمان داخل األماكن المؽلمة (المحددة‬
8
 Contents
Day 3
FIRE SAFETY ‫الحرابك وطفاَات الحرَك‬

Walking and Working Surfaces

‫أسطح العمل والسَر‬

Safety Regulations for Forklifts

‫تعلَمات السالمة الخاصة تالراـعات الشوكَة‬

PERSONAL PROTECTIVE EQUIPMENT

‫مهمات السالمة للولاَة الشخصَة‬

9
 Contents
Day 4
RADIATION SAFETY
‫السالمة من اإلشعاعات‬
Chemical Hazard Communication (MSDS) & Labels
‫نﻅام توصَل المعلومات عن المواد الكَمَابَة الخطرة‬

Flammable and Combustible Liquids

‫السوابل الملتهتة والسوابل الماتلة لالشتعال‬

Crane Safety/ Safe use and testing of ‫السالمة تاألوناش‬

lifting equipment

Fall Protection ‫الحماَة من خطر السموط‬

10
 Contents
Day 5
Means of Egress ‫مسالن الهروب‬

Sling Safety ‫وسابل الرـع‬

Job Hazards Analysis ‫تحلَل مخاطر العمل‬

Safety Management ‫إدارة السالمة‬

Exam

11
12
 ‫تشرَعات السالمة والصحة المهنَة‬
‫‪OSH ACT‬‬
‫‪OCCUPATIONAL SAFETY & HEALTH STANDARDS‬‬

‫الممدمة‪:‬‬
‫‪‬حتً عام ‪ 1970‬لم تكن هنان تشرَعات منتﻅمة ـً مجال السالمة والصحة‬
‫المهنَة تالوالَات المتحدة األمرَكَة ولد تلػ متوسط الحوادث الجسَمة التً تمع‬
‫سنوَا حوالً ‪ 14000‬حالة وـاة وإصاتة جسَمة‪ .‬وـً سنة ‪ 1970‬إعتمد‬
‫الكونجرس األمرَكً تشرَعات السالمة والصحة المهنَة ‪OSH ACT‬‬

‫‪‬وـً عام ‪ 1971‬أنشبت إدارة السالمة والصحة المهنَة ‪ OSHA‬ـً وزارة‬

‫العمل األمرَكَة وذلن لحماَة حوالً ‪ 90‬ملَون عامل أمرَكً َمضون أولاتهم‬
‫ـً العمل من مخاطر العمل المختلفة ومن إصاتات وحوادث العمل وتوـَر‬
‫‪13‬‬ ‫ﻅروؾ عمل آمنة لهم‪.‬‬
 ‫األوشا ‪OSHA :‬‬
‫‪OCCUPATIONAL‬‬ ‫الحروؾ األولً من إدارة السالمة والصحة المهنَة‬
‫‪ SAFETY & HEALTH ADMINISTRATION‬ـً وزارة العمل األمرَكَة ‪،‬‬
‫وهً الجهة المسبولة عن إصدار تشرَعات السالمة والصحة المهنَة والمواصفات‬
‫المَاسَة الخاصة تها‬

‫الموانَن الفدرالَة ‪Code of Federal Regulation (CFR) :‬‬

‫الموانَن والتشرَعات الفدرالَة األمرَكَة وتنمسم إلً ‪ ،title 50‬وتمع الموانَن‬
‫)‪(OSHA‬تحت عنوان رلم ‪.29‬‬ ‫والتشرَعات الخاصة تالسالمة والصحة المهنَة‬
‫(وزارة العمل)‬
‫وَنمسم كود الموانَن الفدرالَة كما ذكر أعاله إلً ‪Titles 50‬وكل عنوان َنمسم تدوره‬
‫إلً أتواب )‪ ،(Chapters‬كذلن َنمسم كل تاب إلً أجزاء وَنمسم كل جزء إلً ألسام‬
‫( )‪Sections‬وتمع الموانَن الخاصة تإدارة السالمة والصحة المهنَة )‪OSHA‬تحت‬
‫‪14‬‬
‫رلم ‪.(29‬‬
OSHA STANDARDS

15
 ‫وتؽطً لوانَن األوشا عدة أجزاء من أهمها‪:‬‬
‫‪.1‬الجزء رلم ‪ 1910‬لوانَن السالمة الخاصة تالصناعات العامة ‪(General‬‬
‫)‪Industry‬‬
‫‪. 2‬الجزء رلم ‪ 1926‬لوانَن السالمة الخاصة تاإلنشاءات )‪(Construction‬‬

‫وَنمسم كل جزء إلً ألسام تؽطً إجراءات السالمة ـً هذا الجزء‬

‫وعلً ستَل المثال‪:‬‬
‫‪Title‬‬ ‫‪Code of Federal‬‬ ‫‪Part‬‬ ‫‪Section‬‬
‫العنوان‬ ‫‪Regulation‬‬ ‫جزء‬ ‫قسم‬
‫كود القوانين الفدرالية‬
‫‪29‬‬ ‫‪CFR‬‬ ‫‪1910‬‬ ‫‪.110‬‬
‫وهً تمثل المواصفات الخاصة تتخزَن ومناولة الؽازات التترولَة المسالة ـً‬
‫الصناعات العامة‪.‬‬
‫‪16‬‬
 ‫الؽرض من األوشا ‪: OSHA Purpose‬‬
‫حسب التشرَع )‪ (OSH ACT‬لسنة ‪ 1970‬ـمد تم ـً سنة ‪ 1971‬إنشاء إدارة‬
‫السالمة والصحة المهنَة )‪ (OSHA‬ـً وزارة العمل األمرَكَة وذلن لما َؤتً‪:‬‬

‫‪ ‬تشجَع العاملَن وأصحاب العمل لتملَل مخاطر العمل وتطتَك ترامج للسالمة‬
‫والصحة المهنَة ‪.Employee and Employer Encouragement‬‬
‫‪ ‬اإلحتفاﻅ تسجالت دابمة لمتاتعة اإلصاتات واألمراض المهنَة الناتجة عن العمل‬
‫‪.Accident Reporting and Documentation‬‬
‫‪ ‬إعداد ترامج تدرَب لزَادة الوعً تؤمور السالمة والصحة المهنَة ‪Training‬‬
‫‪.Courses‬‬
‫‪ ‬إعداد تشرَعات وترامج للسالمة والصحة المهنَة واجتة التنفَذ ـً جمَع موالع‬
‫العمل ‪.Acts and Regulations‬‬
‫‪ ‬تحدَد مسبولَات وواجتات كل من العاملَن وأصحاب العمل ـَما َتعلك تالسالمة‬
‫والصحة المهنَة ‪Responsibilities‬‬
‫‪17‬‬
 ‫وحسب التند الخامس من تشرَعات السالمة والصحة المهنَة تم تحدَد مسبولَات‬
‫أصحاب العمل والعاملَن علً النحو األتً‪:‬‬

‫‪.1‬أصحاب العمل ‪: Employer Commitment‬‬

‫َجب توـَر مكان وتَبة عمل لجمَع العاملَن تكون خالَة من أَة مخاطر التً‬ ‫•‬

‫من الممكن أن تستب أو لد تستب الوـاة أو األذي الجسَم‪.‬‬

‫اإللتزام تإتتاع وتنفَذ جمَع تعلَمات ومواصفات السالمة والصحة المهنَة التً‬ ‫•‬

‫تصدرها األوشـــا‪.‬‬

‫‪.2‬العاملَن ‪: Employee Commitment‬‬

‫• َجب أن َلتزم جمَع العاملَن تإتتاع وتنفَذ تعلَمات ولوانَن السالمة والصحة‬
‫المهنَة التً تصدرها األوشــــا‪.‬‬
‫‪18‬‬
 ‫تعلَمات ولوانَن األوشا ‪OSHA STANDARDS :‬‬
‫إعتمدت األوشا علً عدة مصادر إلعداد وإصدار تعلَمات ولوانَن السالمة والصحة‬
‫المهنَة منها‪:‬‬
‫تعلَمات ومواصفات الجمعَات الوطنَة األمرَكَة مثل المعهد األمرَكً‬ ‫‪.1‬‬
‫للمواصفات المَاسَة ( ‪American National Standards Institute‬‬
‫‪ (ANSI‬والجمعَة الوطنَة األمرَكَة لمكاـحة الحرابك ‪(NFPA) .‬‬
‫‪. 2‬مواصفات تعض الجمعَات األهلَة وهً مواصفات شاملة ومحددة ـً كثَر من‬
‫المجاالت تم إعدادها تواسطة ختراء ـً مجاالت مختلفة ـً الصناعة مثل المواصفات‬
‫التً أعدها إتحاد الؽازات المضؽوطة ‪(Compressed Gas‬‬
‫)‪Association CGA‬والخاصة تتناول وتخزَن إسطوانات الؽازات المضؽوطة‪.‬‬
‫‪ .3‬الموانَن الفدرالَة السابدة ولت إنشاء األوشـــا‪.‬‬
‫‪19‬‬
20
 ‫المواصفات األـمَة والمواصفات الرأسَة‪:‬‬
‫تؤنها مواصفات أـمَة‬ ‫)‪(Standards‬‬ ‫• َمكن تعرَؾ المواصفات‬
‫)‪(Horizontal Standards‬أو مواصفات رأسَة ( ‪Vertical‬‬
‫‪(Standards‬عند تطتَمها ‪،‬‬

‫• ومعﻅم المواصفات تعتتر مواصفات أـمَة أي أنها تنطتك علً أي صاحب‬

‫عمل وعلً أي صناعة مثل مواصفات األوشا للصناعات العامة‬
‫)‪ ،(OSHA General Industry Standards‬وهنان تعض‬
‫المواصفات تعتتر مواصفات رأسَة وهً التً تنطتك ـمط علً صناعات‬
‫محددة خاصة مثل مواصفات األوشا الخاصة تاإلنشاءات‬
‫‪(OSHA Construction Standards) .‬‬

‫‪21‬‬
 ‫ـحص موالع العمل المختلفة ‪: Inspection of Sites‬‬
‫• من صالحَات األوشـــا حسب تشرَعات السالمة والصحة المهنَة‬
‫( ‪)OSH ACT 1970‬المَام تإجراء ـحص لجمَع موالع العمل‬
‫تالوالَات المتحدة األمرَكَة وذلن للتعرؾ علً المخاطر وللتؤكد من تنفَذ‬
‫وتطتَك جمَع لوانَن وتعلَمات السالمة والصحة المهنَة‪.‬‬
‫• ولمفتشً األوشـــا الحك ـً دخول أي مولع تدون إخطار ساتك والمَام‬
‫تإجراء الفحص والتفتَش الالزم تهذا المولع‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫أولوَات الفحص ‪:Inspection Periorities‬‬
‫تكون أولوَات ـحص الموالع المختلفة تواسطة مفتشً األوشـــا حسب الترتَب‬
‫األتً‪:‬‬
‫‪ .1‬الموالع التً تها أخطار وشَكة الحدوث ومن الممكن أن تستب إصاتات‬
‫تلَؽة أو وـاة للعاملَن أو أَة أخطار ـورَة )‪(Imminent Danger‬وذلن‬
‫للعمل علً تالـَها‪.‬‬
‫‪ .2‬زَارة الموالع التً حدثت تها إصاتات تلَؽة وذلن للتحمَك ـً هذه الحوادث‪.‬‬
‫‪ .3‬ـً حالة ورود شكاوي من أحد العاملَن تؤن هنان مخالفات وعدم تطتَك‬
‫مواصفات وتعلَمات السالمة‪.‬‬
‫‪ .4‬الفحص المترمج سلفا لزَارة موالع العمل إلجراء الفحص الروتَنً تها‪.‬‬
‫‪.5‬الفحص لمتاتعة تنفَذ مالحﻅات ساتمة من نواحً السالمة والصحة المهنَة‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫المخالفات والؽرامات ‪:Violations‬‬
‫المخالفات‪:‬‬
‫تعد إجراء الفحص تواسطة مفتشً األوشا وـً حالة وجود مخالفات لتعلَمات ولوانَن السالمة‬
‫والصحة المهنَة َتم إخطار صاحب العمل خطَا تواسطة خطاب َرسل تالترَد ‪Letter of‬‬
‫‪ Violence‬المسجل وموضح ته المخالفات وَتم منحه مدة لتنفَذ هذه المخالفات ‪ ،‬مع ضرورة‬
‫لَام صاحب العمل تتثتَت نموذج المخالفات ـً لوحة إعالنات تالمرب من المكان الذي حدثت ته‬
‫المخالفات وذلن لمدة ثالثة أَام‪.‬‬
‫‪.1‬المخالفات ؼَر الجسَمة ‪Other Than Serious Violations :‬‬
‫•هً المخالفات التً لها عاللة متاشرة تالسالمة والصحة المهنَة ولكن من ؼَر المحتمل أن‬
‫تإدي إلً الوـاة أو إصاتات تلَؽة ‪ ،‬وتكون الؽرامة ‪ 7000‬دوالر أمرَكً عن كل مخالفة وَمكن‬
‫تخفَض هذا المتلػ لَصل إلً ‪ %5‬من لَمة الؽرامة وَعتمد ذلن علً حسن النَة وأن صاحب‬
‫العمل لدَه سجالت خالَة من المخالفات‪.‬‬
‫‪24‬‬
 ‫المخالفات الجسَمة ‪Serious Violations :‬‬ ‫‪.2‬‬
‫•هً المخالفات التً من المتولع ومن المحتمل حدوث وـاة أو إصاتات تلَؽة للعاملَن‬
‫تستتها مع معرـة صاحب العمل للمخاطر المحتملة ‪ ،‬وتكون الؽرامة ‪ 7000‬دوالر‬
‫أمرَكً لكل مخالفة واجتة التسدَد‪.‬‬

‫المخالفات المتعمدة ‪Willful Violations :‬‬ ‫‪.3‬‬

‫•هً المخالفات التً َكون صاحب العمل علً دراَة تؤنها مخالفة للموانَن والتعلَمات‬
‫الخاصة تالسالمة والصحة المهنَة وعدم لَامه تؤَة إجراءات لتالـً هذه المخالفات ‪،‬‬
‫وتصل الؽرامة ـً هذه الحالة إلً ‪ 70000‬دوالر أمرَكً لكل مخالفة متعمدة وَكون‬
‫الحد األدنً تعد تخفَضها ‪ 5000‬دوالر أمرَكً لكل مخالفة‪.‬‬

‫‪25‬‬
‫•وـً حالة المخالفات المتعمدة التً تإدي لحدوث وـاة أحد العاملَن َمكن أن تصل‬
‫الؽرامة إلً ‪ 250000‬دوالر أمرَكً لكل مخالفة ـً حالة المنشآت التً َملكها أـراد‬
‫و‪ 500000‬دوالر أمرَكً للمنشآت الكتَرة ولد تصل العموتة إلً السجن لمدة ستة‬
‫أشهر‪.‬‬
‫المخالفات المتكررة ‪Repeated Violations :‬‬ ‫‪.4‬‬
‫•مخالفة أي من تعلَمات ولوانَن السالمة وـً حالة إعادة الفحص َتم إكتشاؾ تكرار‬
‫نفس المخالفات وتصل الؽرامة ـً هذه الحالة إلً ‪ 70000‬دوالر أمرَكً لكل مخالفة‪.‬‬
‫‪.5‬الفشل ـً تمدَم اإلعتراض ـً الولت المناسب ‪Failure to Abate Prior‬‬
‫‪Violation :‬‬
‫•ـً حالة الفشل ـً تمدَم اإلعتراض تعد إنمضاء المهلة الممنوحة ‪ ،‬تكون الؽرامة‬
‫‪ 7000‬دوالر أمرَكً عن كل َوم تؤخَر تعد إنتهاء المدة‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫مخالفات إضاـَة تإدي إلً اإلدانة‪:‬‬
‫‪-1‬إعطاء معلومات كاذتة أو تزََؾ ‪ Data falsification‬التَانات الممدمة لألوشا‬
‫‪ ،‬تكون الؽرامة ‪ 10000‬دوالر أمرَكً أو الحتس لمدة ستة أشهر أو كلتا العموتتَن‬
‫معا‪.‬‬
‫‪-2‬عدم تثتَت نموذج المخالفات ـً لوحة اإلعالنات لمدة ثالثة أَام ‪ ،‬تكون العموتة‬
‫تالؽرامة التً لد تصل إلً ‪ 7000‬دوالر أمرَكً‪.‬‬
‫‪-3‬منع أو اإلعتداء علً أي من مفتشً األوشا أثناء تؤدَة عملهم تكون العموتة‬
‫تالؽرامة ‪ 5000‬دوالر أمرَكً والحتس لمدة ال تزَد عن ثالثة سنوات‪.‬‬
‫الخدمات التً تإدَها األوشـــــــــا ‪: OSHA Services‬‬
‫تمدَم خدمات إستشارَة ـً مجال السالمة والصحة المهنَة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ترنامج الحماَة التطوعً ـً مجال السالمة والصحة المهنَة‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫تمدَم ترامج عدَدة للتدرَب ـً مجال السالمة والصحة المهنَة‬ ‫‪-3‬‬
‫‪27‬‬
 ‫السالمة ‪Safety‬‬
‫‪َ ‬مصد تها حماَة الموارد التشرَة من األذي والضرر الذٌ تستته لهم حوادث محتملة‬
‫ـٍ مكان العمل ‪ ،‬وهذا األذي تﻅهر نتَجته ـورا‪.‬‬

‫(سالمة الفرد من الحوادث وتجنته اإلصاتة تها)‬

‫الصحة المهنَىة ‪Occupational Health‬‬

‫‪َ ‬مصد تها حماَة الموارد التشرَة من األمراض الجسدَة والنفسَة المحتمل إصاتتها‬
‫تها ـٍ مكان العمل وهذه األمراض ال تحدث ـورا إنما مع مرور الزمن ‪،‬حَث تتم‬
‫اإلصاتة تها نتَجة التعرض المستمر لمستتاتها‪.‬‬

‫(خلو الفرد من األمراض الجسدَة والنفسَة)‬

‫‪َ ‬شمل مفهوم الصحة والسالمة المهنَة كما نالحﻅ علً مفهومَن ـرعََن هما مفهوم‬
‫الصحة ومفهوم السالمة وَمصد تهما توـَر الحماَة لخلك جو من السالمة والطمؤنَنة‬
‫ـٍ تَبة العمل‪.‬‬
‫‪28‬‬
 ‫‪ ‬كما أصتح موضوع الصحة والسالمة المهنَة شَبا ممدسا للنماتات العمالَة‬
‫التٍ تسعً تاستمرار إلً متاتعته مع إدارات المنﻅمات الصناعَة وؼَر‬
‫الصناعَة‪.‬‬

‫‪‬وذلن علً اعتتار أن األخطار المهنَة ال تصاحب األعمال الصناعَة ـحسب‬

‫تل تكون مصاحتة أَضا لألعمال ذات الصتؽة اإلدارَة والمكتتَة‬
‫وتكون ـٍ تعض األحَان ذات خطورة أكتر من مخاطر األعمال الصناعَة‪.‬‬

‫‪ ‬ـضؽوط العمل واإلرهاق والتعب الذهنٍ لد َإدٌ ـٍ تعض األحَان إلً‬

‫أزمات للتَة ‪،‬وارتفاع ضؽط الدم ‪ ،‬وآالم الﻅهر ‪،‬وضعؾ التصر ‪،‬و الصداع‬
‫النصفٍ‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪ ‬وَمكن تلخَص ـوابد األمن الصناعٍ والصحة والسالمة المهنَة ‪:‬‬

‫‪‬ارتفاع الروح المعنوَة للعاملَن من خالل الشعور تاألمان والطمؤنَنة‬

‫وتالتالٍ زَادة الرؼتة ـٍ العمل ‪.‬‬

‫‪‬إن الحفاﻅ علً صحة وسالمة العاملَن َعنٍ الحفاﻅ علً لدرتهم علً‬
‫العمل ألن ممدرة العامل علً العمل تضعؾ إذا كان ذلن العامل ال َتمتع‬
‫تصحة جَدة ‪.‬‬

‫‪‬ونالحﻅ أن النمطتَن الساتمتَن تمثالن شمٍ معادلة األداء وتالتالٍ َمكن‬

‫أن نوضح أثر الصحة والسالمة المهنَة علً أداء الفرد من خالل تؤثَرها‬
‫علً شمٍ معادلة األداء ‪:‬‬

‫مســتوي األداء = الممدرة *الرؼتة‬

‫‪Performance Level = Ability to Work * Desire‬‬

‫‪30‬‬
 ‫‪‬اندماج وانسجام األـراد ـٍ العمل وحتهم له‪.‬‬

‫‪‬ارتفاع ـٍ إنتاجَة الفرد وتالتالٍ ـٍ إنتاجَة المنﻅمة ككل ‪.‬‬

‫‪‬المحاـﻅة علً أـراد الموي العاملة وعدم تركها للعمل (انخفاض معدل‬
‫دوران العمل )‪.‬‬

‫‪‬انخفاض تكلفة العمل (انخفاض تعوَضات حوادث العمل ‪ ،‬انخفاض عدد‬

‫ساعات تولؾ العمل نتَجة اإلصاتة ‪)........‬‬

‫‪31‬‬
 ‫• ما هً التكالَؾ المتاشرة والؽَر متاشرة ـً‬
‫حالة حدوث حادث؟‬

‫‪32‬‬
 ‫‪ ‬وتتمثل هذه التكلفة تنواحٍ عدَدة أهمها ‪:Accident Costs‬‬

‫تكلفة أَام العمل الضابعة الناتجة عن الؽَاب ‪Indirect cost‬‬ ‫‪.1‬‬

‫تكلفة النفمات الطتَة ‪Direct cost ،‬‬ ‫‪.2‬‬
‫تكلفة الوـاة وما َصاحتها من خسارة للعنصر التشرٌ‪Indirect Cost‬‬ ‫‪.3‬‬
‫دـع التعوَضات ‪Direct cost ،‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تكلفة إصاتات العجز ‪Direct cost‬‬ ‫‪.5‬‬
‫تكلفة ترن العمل ـٍ المنشؤة ‪Indirect Cost‬‬ ‫‪.6‬‬
‫خسارة عمال مدرتَن مإهلَن ‪Indirect Cost‬‬ ‫‪.7‬‬
‫وتكلفة إعادة اختَار عاملَن جدد تدال من الذَن خسرتهم المنشؤة‪Indirect Cost.‬‬ ‫‪.8‬‬

‫‪33‬‬
 ‫مسبولَة السالمة و الصحة المهنَة ‪Safety responsibilities‬‬
‫‪ ‬إن مسإولَة األمن والسالمة المهنَة هٍ مسإولَة جمَع العاملَن ‪،‬تؽض النﻅر عن‬
‫مستواهم اإلدارٌ أو نوع الوﻅابؾ التٍ َمارسونها وتعتتر إدارة الموارد التشرَة‬
‫المسإولة تالدرجة األولً عن وضع وتنفَذ ومتاتعة ترامج الصحة والسالمة المهنَة‬
‫ـٍ المنﻅمة ‪.‬‬

‫‪‬إن تنفَذ المسإولَة َمتضٍ وجود أنشطة إدارَة منسمة ومتعاونة تؤسلوب َضمن‬
‫حماَة جمَع العاملَن‪.‬‬

‫‪‬إن األسالَب واإلجراءات الفعلَة لتطتَك ترامج وسَاسات الحماَة والرعاَة َجب أن‬
‫َكون هدـها ولاَة اإلنسان ضد ما َإثر علً لدراته العملَة والعضلَة‪.‬‬

‫‪34‬‬
 Safety Responsibilities

• General Manager

• Marketing and Sales Manager

• Administrative Manager

• Project Manager

• Safety Manager

35
 Policy Statement

1- Stated in clear term

2- Legal, Signed by the highest authority

3- Kept up-to-date

4- Communicated to each employee

5- Adhered to in all work activities

36
1. SAFETY, HEALTH & ENVOIRNMENTAL POLICY
DAR ENGINEERING considers the protection of human Safety, Health and the Environmental for
all its employees, suppliers, customers and the community to be of primary importance. We are
committed to promote the vision of a safe, healthy culture and working environment by ensuring that
all personnel are familiar with our safety procedures as well as of the clients. We will make every
effort to attain the highest industry standards to present the least possible risk to our colleagues,
customers, suppliers, visitors, members of the public and the environment.
Our objective is:
 To provide adequate control of the health and safety risks arising from our work activities;
 To consult with our employees on matters affecting their health and safety;
 To provide and maintain safe plant and equipment;
 To minimize our impact on the environment through careful selection and proper
implementation of the procedures and processes.
 To ensure safe handling and use of all equipment(s);
 To ensure that all accidents, incidents and near misses are reported so that they can be
thoroughly investigated, and control measures put in place to prevent recurrence;
 To provide information, instruction and supervision for employees;
 To ensure all employees are competent to do their tasks, and to give them adequate
awareness;
 To prevent accidents and cases of work-related ill health;
 To participate with the Client and others on improving Health Safety and the Environment in
which we work;
 To maintain safe and healthy working conditions; and
 To review and revise this policy as necessary at regular intervals.
Responsibilities:
To ensure health, safety and environmental standards are maintained and/or
improved, all employees must:
 Co-operate with Executive/ Branch/Engineering Manager, Admin
Manager/Administrator/Admin Assistant and Safety Warden/Foreman/ Engineer on health,
safety and environmental matters;
 Not interfere with anything provided to safeguard their health, safety and environment;
37 3 of 15
 ‫األهداؾ العامة التٍ تسعً الَها إدارة السالمة والصحة المهنَة‬
‫‪Safety Committee Objectives‬‬
‫الحفاﻅ علً سالمة وصحة العاملَن ‪: Safety of employees‬‬ ‫‪.1‬‬
‫حماَة العنصر التشرٌ من اإلصاتات الناجمة عن مخاطر تَبة العمل وذلن تمنع تعرضهم‬
‫للحوادث واإلصاتات واألمراض‪.‬‬
‫‪ .2‬اِالت والمعدات ‪Safety of equipment‬‬
‫تعتتر مخاطر اِالت من المخاطر التً َمكن منعها او الولاَة منها إما جعل اِلة مؽلمة او‬
‫تسوَرها أو حجزها تحواجز تعزل آلَا‪.‬وَحاـﻅ علً اِالت تؤن َتم تدرَب العاملَن علَها‬

‫‪ .3‬الﻤﺤاـﻈة علً الﻤىاد األولُة ‪: Safety of Materials‬‬

‫تﺨﺘلؿ الﻤىاد األولُة مﻦ جهة إلً أخﺮي تاخﺘالؾ الﻤىاد الﻤﺮاد تﺼﻨُعها وكلما كثرت هذة‬
‫الﻤىاد تﺘﻄلة معﺮـة أكتر ـً كَفَة تﺪاولها ونملها وتﺨﺰَﻨها وتﺠﻨة مﺨاﻃﺮ سىء اسﺘعﻤالها‬
‫أو تﺨﺰَﻨها‪.‬‬
‫‪38‬‬
 ‫‪ .4‬الحفاﻅ علً ممـومات العنصرالمادٌ ‪Construction and‬‬
‫‪Facilities‬‬
‫المتمثل ـٍ المنشآت وما تحتوَه من أجهزة ومعدات من التلؾ والضَاع نتَجة‬
‫للحوادث‬

‫توـَر وتنفَذ كاـة اشتراطات السالمة والصحة المهنَة ‪Safety‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Commitment‬‬
‫التٍ تكفل توـَر تَبة آمنة تحمك الولاَة من المخاطر للعنصرَن التشرٌ والمادٌ‬

‫‪‬تستهدؾ السالمة والصحة المهنَة كمنهج علمٍ تثتَت اِمان والطمؤنَنة‬

‫‪Safety Committee Objectives‬‬

‫‪Legal, Financial and Ethical‬‬
‫‪39‬‬
 ‫التخطَط الفنٍ السلَم والهادؾ ألسس الولاَة ـٍ المنشات‪Technical .‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪. Planning‬‬

‫التشرَع الناتع من الحاجة إلً تنفَذ هذا التخطَط الفنٍ ‪Legalization‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ .3‬التنفَذ المتنً علً األسس العلمَة السلَمة عند عملَات اإلنشاء‬

‫‪Implementation‬‬

‫توـَر األجهزة الفنَة المتخصصة لضمان استمرار تنفَذ خدمات السالمة والصحة‬ ‫‪.4‬‬
‫المهنَة‪Technical Support.‬‬

‫‪ .5‬وضع ترنامج واضح للسالمة والصحة المهنَة تالمإسسة ‪Clear Safety‬‬

‫‪Program‬‬
‫‪40‬‬
 What are the Safety program
elements?
 Safety & Health Policy  Fire Prevention and
 Individual responsibility Protection
 PPE
 Training and employees
orientation  Emergency
Procedures
 Hazard  Medical and First Aid
Identification/Workplace  Special Programs
inspection
 Program Evaluation
 Health and Safety rules
 Correct work procedures
 Work Permit Systems
 Reporting and
investigation of 41
Accidents
 ‫• ‪Workplace Hazards‬‬
‫• ما هٍ المخاطر التً لد َتعرض لها العاملون؟‬

‫‪42‬‬
 ‫‪ .1‬المخاطر الفَزَابَة ‪Physical Hazards‬‬
‫‪‬والتٍ لد تنجم عن عدم مالبمة التَبة تالمكاتب أو المختترات أو الورش أو‬

‫المتانٍ اإلدارَة لعوامل اإلضاءة ‪ ،‬التهوَة ‪ ،‬الضوضاء ‪ ،‬الحرارة‪.‬‬

‫‪ .2‬المخاطر الهندسَة ‪Engineering Hazards‬‬

‫‪ ‬مخاطر التوصَالت والتجهَزات الكهرتابَة‬
‫‪ ‬تشؽَل الماكَنات واِالت‬
‫‪ ‬أدوات العمل تالورش‬
‫‪ ‬وسابل النمل والتحمَل‬
‫‪ ‬مختترات الحاسوب‬
‫‪ ‬المخازن‬
‫‪43‬‬ ‫‪ ‬المعامل‬
 ‫‪ .3‬المخاطر اإلنشابَة ‪:Construction Hazards‬‬

‫‪‬وهٍ المخاطر التٍ لد َتعرض لها العاملون ومستخدمٍ المنشآت واالالت‬

‫نتَجة عدم تطتَك إجراءات السالمة والصحة المهنَة أثناء عملَات تشََد‬
‫المنشؤة مثل عدم تواـر ( المخارج – الممرات ‪ -‬ساللم الهروب ‪ -‬تجهَزات‬
‫السالمة)‪.‬‬

‫المخاطر الكَمَابَة ‪Chemical Hazards‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪‬وَندرج تحتها مخاطر المواد الكَمَابَة مثل السوابل والؽازات واألدخنة‬

‫واألتخرة واألترتة التٍ َواجها العاملون ـٍ المختترات العلمَة أثناء إجراء‬
‫التجارب العملَة وـٍ الورش الصناعَة أثناء نمل وتداول وتخزَن هذه المواد‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫‪ .5‬المخاطر الصحَة (تَولوجَة) ‪Biological Hazards‬‬
‫‪‬وهً ما لد َصَب العاملَن من أمراض نتَجة وجود جراثَم أو مَكروتات أو ـَروسات‬
‫تفرزها التَبة المحَطة تهم تستب عدم تواـر المراـك الصحَة المناستة كما وكَفا والتٍ‬
‫تشمل متردات المَاه ‪ ،‬خزانات المَاه ‪ ،‬دورات المَاه ‪ ،‬أو نتَجة لتراكم النفاَات تالتَبة‪.‬‬
‫‪ .6‬مخاطر الحرَك ‪Fire Hazards‬‬
‫‪‬لد تهدد الحرابك حَاة العاملَن والمنشؤت والمعدات للخطر والضَاع والتلؾ نتَجة ؼَاب‬
‫اشتراطات السالمة عند تشََد المنشآت‪.‬‬
‫‪ .7‬المخاطر الشخصَة والنفسَه ( السلتَة )‪Ergonomics& Physiological‬‬
‫وهً ما َصَب العاملَن ومستخدمٍ المنشآت من أضرار نتَجة عدم االكتراث تتطتَك‬
‫إجراءات السالمة والصحة المهنَة أو عدم الوعٍ تها نتَجة ؼَاب ترامج التوعَة وعدم‬
‫مالابمة المهمة للعامل كما تهتم دراسه الحاله النفسَه للعامل‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫ المخاطر العضلية واضطراب الهيكل العظمي‬-8
8- Muscular Skeletal Disorders
• Bending
• Climbing
• Crawling
• Reaching
• Twisting
• Overexertion
• Repetitive Exposure

46
47
 ‫‪‬‬

‫‪‬تحدَد المولع المناسب والذٌ َحمك السالمة لمستخدمٍ المنشؤة‪.‬‬

‫‪‬وتؤمَن سالمة العاملَن ـٍ الوصول الَه (تؤمَن الطرق)‪.‬‬

‫‪‬أن َتواـر ـٍ المولع الهدوء والنﻅاـة علً أن َكون المولع علً أرض‬
‫ؼَر ملوثة تالنفاَات‪.‬‬

‫‪48‬‬
 ‫‪‬‬

‫‪َ‬جب أن تتواـر السالمة الصناعَة واألمان ـٍ المواد المستخدمة ـٍ‬

‫إلامة المتانٍ وتواـر معدات الحماَة للمابمَن علً التناء‬

‫‪‬أن تواجه متانٍ المنشؤة أشعة الشمس والرَاح السابدة ـٍ المنطمة حتً‬
‫تدخل الشمس لجمَع أركان المتنً واالستفادة من الرَاح ـٍ تهوَة المتنً ‪.‬‬

‫‪‬أن َتواـر حول المتانٍ مساحات ـضاء كاـَة لضمان التهوَة الخارجَة‬

‫‪َ‬جب أال َتجاوز ارتفاع المتانٍ دورَن أو ثالثة أدوار ومراعاة ارتفاع‬
‫حواجز الممرات والدرج تحَث َكون مناسب لضمان عدم سموط العاملَن‪.‬‬

‫‪‬تجهَز المتانً االدارَة والورش تؤنﻅمة السالمة واألمان من ووضع‬

‫االرشادات التً َجب أن َتتتعها العاملون والعالمات االسترشادَة‪.‬‬

‫‪49‬‬
 ‫‪َ ‬جب أن تتواـر تجمَع المتانٍ وملحماتها المخارج واألتواب ومسالن‬
‫الهروب ‪ Means of Egress‬والساللم وَراعً علً األخص ما َلٍ ‪-:‬‬

‫‪ *‬أن َتواـر تالمكان مخرجَن علً األلل من اتجاهَن متماتلَن َوصالن‬

‫لمكان ـَه األمن والسالمة ‪.‬‬

‫‪ *‬أن ال تزَد المساـة التٍ َمطعها الشخص للوصول للمخرج عن ‪ 30‬متر‬

‫ـً المتانٍ من النوع األول ‪.‬‬
‫‪ *‬أن تكون األتواب والطرلات والساللم تاتساع َستوعب عدد العاملَن‬
‫المطلوب إخالبهم علً وجه السرعة ـٍ حاالت الطوارئ ‪.‬‬

‫‪ *‬أن تكون اتجاه ـتح األتواب إلً الخارج ـٍ اتجاه اندـاع األشخاص عند‬
‫هروتهم‬

‫‪50‬‬
 ‫‪‬تهوَة طتَعَة ‪: Natural Ventilation‬‬

‫‪ ‬وهٍ أـضل وسابل التهوَة وتكون تواسطة النواـذ وتعتمد علً التَارات‬
‫الهوابَة‬

‫‪َ‬جب أال تمل مساحة النواـذ تالمتنً عن سدس المساحة الكلَة لألرضَات‪،‬‬
‫وان َكون توزَع النواـذ تحَث تسَر التهوَة ـٍ اتجاه واحد ودون تَارات‬
‫متماتلة‬

‫‪‬التؤكد من وجود وسابل التهوَة المناستة خاصة الورش الصناعَة وخاصة‬

‫الورش كثَفة العمالة‪.‬‬
‫‪51‬‬
 ‫‪َ ‬مكن االستعانة توسابل التهوَة الصناعَة تاستخدام المراوح‬
‫والشفاطات والمكَفات للوصول تمعدل التهوَة إلً المعدالت المطلوتة‬

‫‪‬التؤكد من توـَر وسابل التهوَة المناستة داخل المكاتب اإلدارَة‬

‫والمختترات الكَماوَة وورش العمل التٍ َحتمل تصاعد أتخــرة وؼازات‬
‫وأدخنة أو أترتة تها واإلتالغ الفورٌ ـٍ حالة تعطلها‪.‬‬

‫‪52‬‬
 ‫‪َ‬جب توـَر شدة اإلضاءة الجَدة داخل أماكن العمل طتما لجداول حدود‬
‫األمان المعمول تها‬

‫‪‬وَراعً أن َكون توزَع المناـذ والمناور وـتحات اإلضاءة الطتَعَة تشكل‬

‫َسمح تتوزَع الضوء توزَعا متجانسا ومنتﻅما علً داخل الورش والمكاتب‬

‫‪‬مراعاة أن تضمن مصـادر الضوء الطتَعَة أو الصناعَة إضاءة متجانسة‬

‫وأن تتخذ الوسابل المناستة لتجنب الوهج المنتشر والضوء المنعكس‬

‫‪َ‬جب أن َتم استخدام اإلضـاءة الصناعَة ـٍ حالة عدم كفاَة اإلضـاءة‬

‫الطتَعَة تاستخدام المصـاتَح الكهـرتابَة ( لمتات الفورسنت – لمتات لَد)‬

‫‪53‬‬
 ‫‪‬وَجب أن تكون اإلضاءة الصادرة عن المصاتَح الكهرتابَة ؼَر متاشرة‬
‫وال تستب زؼللة للعَنَن ‪ ،‬وَراعً ـٍ وضع العامل ان َسمط معﻅم الضوء‬
‫علً َساره‪.‬‬

‫‪‬التؤكد من توـَر اإلضاءة الكاـَة داخل المكاتب اإلدارَة وورش المجاالت‬

‫والمختترات‬

‫‪‬مراعاة استتدال المصاتَح التالفة وإزالة الؽتار واألترتة عن كاـة‬

‫المصاتَح لضمان توـَر إضاءة جَدة طتما لمعدالت السالمة الخاصة تها‬
‫وللحفاﻅ علً أمن العامل من أخطار الﻅالم‪.‬‬

‫‪54‬‬
Unsafe Acts
& Unsafe
Conditions
55
56
57
58
 Can you spot all the risk?

59
60
 9- Hidden Hazards
Examples of hidden hazards can include:

.
• toxic gases and
vapours inside
confined spaces; and

• emissions from
radioactive sources.

61
10- Proximity of People
LP Compressors
20m
Admin

62
63
‫اسطوانات الؽاز المضؽوطة ‪Gas Cylinders -‬‬

‫المنظم في حالة طغط مرتفع بعد االستخدام‬

‫‪64‬‬
65
66
67
68
69
70
71
72
73
 ‫‪‬‬
‫‪‬حدث مفاجا َمع أثناء العمل وتستته ‪ ،‬ولد َإدٌ الحادث إلً أضرار‬
‫وتلفَات تالمنشؤة أو وسابل اإلنتاج دون إصاتة أحد من العاملَن‪ .‬أو لد َإدٌ‬
‫إلً إصاتة عامل أو أكثر تاإلضاـة إلً تلفَات المنشؤة ووسابل اإلنتاج‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪َ‬عرؾ الضرر الذٌ َصَب العامل تستب ولوع حادث معَن تؤنه ( إصاتة)‬
‫أٌ أن اإلصاتة هٍ النتَجة المتاشرة للحادث الذٌ َتعرض له العامل ‪ .‬وكذلن‬
‫تعتتر اإلصاتات التٍ تمع للعمال ـٍ طرَك ذهاتهم إلً العمل أو طرَك‬
‫الرجوع من العمل إصاتات عمل‬
‫‪74‬‬
 ‫‪‬‬
‫‪‬تصنؾ حوادث العمل تاختالؾ المعَار المستخدم ـٍ هذا التصنَؾ ‪،‬ـهنان‬
‫الحوادث التسَطة والحوادث الخطَرة(معَار درجة الخطورة ) وهنان الحوادث‬
‫التٍ َمكن تجنتها والحوادث التٍ ال َمكن تجنتها (معَار الخطؤ)‪.‬‬

‫‪‬حوادث العمل حسب مسستتاتها (اهمال‪ ،‬تلؾ معدة‪.)...،‬‬

‫‪‬حوادث نتج عنها تلؾ أو خسارة ـً الممتلكات‪.‬‬

‫‪‬إصاتات العمل ومنه مكان اإلصاتة ـً الجسم ومكان ولوع اإلصاتة‪.‬‬

‫‪‬إصاتات العمل وـك نتابجها (مَاشرة أوؼَر متاشرة)‪.‬‬

‫‪75‬‬
‫‪‬حوادث لم تإدي إلً إصاتات أو خسارة ـً الممتلكات‬
 ‫‪‬‬

‫‪‬اإلصاتات المتاشرة ‪:Direct Injury‬‬

‫‪‬ممَتة ‪ :Fetal‬تستب الوـاة ‪.‬‬

‫‪‬عجز كلٍ دابم ‪(Total permanent disability‬عاهة دابمة ) ‪:‬كفمد عضو‬
‫( عَن أو ساق)‬
‫‪‬عجز جـزبـٍ‪( Partial permanent disability‬عاهة جزبَة ) ‪:‬كفمد‬
‫استعمال عضو أو جزء من عضو‬
‫‪‬إصاتة تسَطة ‪ : Simple Injury‬كالتولؾ عن أداء العمل لَوم أو أكثر ثم‬
‫َعاود‬
‫‪‬اإلصاتات الؽَر المتاشرة ‪:Indirect Injury‬‬
‫‪ :‬كاألمراض التٍ تستتها ﻅروؾ العمل المحَطة‪.‬‬
‫‪76‬‬
 ‫‪‬إجراء تحث وتحلَل للحوادث التٍ تمع مهما كانت تسَطة وذلن لمعرـة أستاتها‬
‫ووضع االحتَاطات واتخاذ أـضل الوسابل الكفَلة تمنع تكرارها مستمتال‬

‫‪‬وال َجب أن َكون هدـنا من تحث وتحلَل الحادث هو تحدَد المسإولَة لمعرـة‬
‫المتستب ـٍ الضرر ـحسب‪ ،‬تل َجب أن َكون الهدؾ األساسٍ هو الكشؾ عن‬
‫أستاب الحادث لتحدَد وسابل تصحَح األوضاع‬

‫‪‬للحادث شمَن أساسَن هما ( الستب ‪ ،‬النتَجة )‬

‫‪ ‬لد تكون نتَجة تحث حادث نتج عنه إصاتة تسَطة جدا مفَدة تماما كما لو‬
‫كان هذا الحادث لد أدي إلً إصاتة لاتلة‪.‬‬

‫‪77‬‬
 ‫‪ ‬مشرؾ العمل أو ربَس المسم المتاشر هو أول من َموم تمعاَنة الحوادث‬
‫‪‬لجنة السالمة المهنَة ـٍ المنشؤة أو هَبة دراسة ومرالتة السالمة وهذه‬
‫الهَبة تسمً مدَرَة الصحة والسالمة المهنَة‬

‫‪َ ‬جب تحث الحادث عمب ولوعه متاشرة أو تاسرع ما َمكن‬

‫‪ ‬إن الستب الثاتت الذٌ ال َتؽَر ـٍ اي حادث هو ( أن شخصا ما لد لام تعمل‬

‫شا ما لم َكن له أهمَة ) أو ( أن شخصا ما لد اخفك ـٍ عمل شا كان َجب أن‬
‫َعمله )‪ ،‬ولد َكون هذا الشخص هنا العامل أو ربَس المسم أو مدَر المنشؤة أو‬
‫صاحب العمل نفسه‪.‬‬
‫‪78‬‬
 ‫‪‬وـٍ كل حالة َجب أن َصل المسبول عن معاَنة الحادث إلً أكتر لدر من‬
‫المعلومات التٍ أدت إلً ولوع الحادث وهٍ ‪-:‬‬
‫‪ -1‬الحادث‬
‫‪ -2‬الشخص المصاب نفسه‪.‬‬
‫‪ -3‬اإلصاتة نفسها‪.‬‬

‫‪‬وتعد معاَنة الحادث َرـع المسإول عن معاَنة الحادث التمرَر عن الحادث‬

‫َجب أن َشمل تمرَر تحث الحادث‬
‫‪َ‬تم عمل تحمَك ـً الحادث من خالل محممٍ ومفتشٍ ادارة السالمة للولوؾ‬
‫‪79‬‬ ‫علً استاب الحادث وعمل توصَات‬
 ‫‪ .1‬التارَخ المهنٍ للعامل‪.‬‬
‫‪ .2‬ـحص اِلة أو الماكَنة أو األستاب الﻅاهرة للحادث‪.‬‬
‫‪ .3‬النتَجة‪.‬‬
‫وهنا َمكن أن نستعرض نموذج تمرَر حادث‬
‫* أسم المنشؤة‪:‬‬
‫* اسم المصاب‪:‬‬
‫* رلم العامل‪:‬‬
‫* عمر العامل‪:‬‬
‫* مدة الخدمة ـٍ العمل تالمنشؤة‪:‬‬
‫مدة خدمه العامل تالمسم الذٌ ولع ته الحادث‪:‬‬
‫* المهنة‪:‬‬
‫* تارَخ اإلصاتة ‪:‬‬
‫* ساعة اإلصاتة‪:‬‬
‫* نوع اإلصاتة‪ ( :‬لطع ـٍ نهاَة اإلتهام األَمن‪ ،‬كسر ـٍ المدم الَسري‪..،‬‬
‫* التوصَة‪:‬‬
‫‪80‬‬
 ‫‪ -1‬قطع فى إصبع اإلبهام لعامل أثناء العمل على‬
‫منشار ميكانيكى‬

‫‪ -2‬إصابة بقدم عامل اثناء قيامه بمناولة جسم‬

‫معدنى‬

‫‪ -3‬إصطدام شوكة كالرك بعامل أثناء تحركه بأحد‬

‫المخازن‬

‫‪81‬‬
 ‫إصابة بقدم عامل اثناء قيامه‬ ‫قطع فى إصبع اإلبهام‬ ‫نوع الحادث‬
‫بمناولة جسم معدنى‬ ‫لعامل أثناء العمل على‬
‫منشار ميكانيكى‬
‫ما العمل الذى كان‬
‫تحميل جسم معدنى ثقيل على‬ ‫على‬ ‫خشب‬ ‫قطع لوح‬ ‫يقوم به العامل‬
‫عربة ذات أربع عجالت‬ ‫منشار آلى‬ ‫واألدوات‬ ‫المصاب‬
‫واآلالت والماكينات‬
‫والمواد المستعملة‬
‫عند اإلصابة‬
‫أفلت الجسم المعدنى من‬ ‫اصطدام إصبعه اإلبهام‬ ‫كيف أصيب العامل؟‬
‫قبضته ووقع على أصابع قدمه‬ ‫بسالح المنشر أثناء دورانه‬
‫اليمنى‬
‫حمل أثقال فوق طاقته‬ ‫لقد قام العامل بدفع اللوح‬ ‫ما التصرف الغير‬
‫الخشب بأصبعه اإلبهام‬ ‫مأمون الذى قام‬
‫متخطيا الحاجز الواقى‬ ‫العامل وأدى إلى‬
‫وفى اتجاة سالح المنشار‪.‬‬ ‫إصابته؟‬
‫عدم االستعانة بغيره لمساعدته‬ ‫الحاجز الواقى كان أقصر‬ ‫ما هى أوجه القصور‬
‫فى عملية تحميل الجسم‬ ‫من الالزم أوغير موجود‬ ‫التى كانت موجودة‬
‫المعدنى‬ ‫سواء فى وسيلة‬
‫العمل أو طريقة آداء‬
‫العمل أو فى محيط‬
‫العمل؟‬
‫‪82‬‬
 ‫لبس األحذية الواقية‬ ‫تركيب حاجز واقى يمنع مرور‬ ‫طريقة‬ ‫ماهى‬
‫أصابع العمل تحته عند العمل‬ ‫الوقاية المناسبة‬
‫التى يجب أن‬
‫لمنع‬ ‫تستعمل‬
‫اإلصابة؟‬
‫توجية العامل إلى ضرورة طلب‬ ‫‪ -‬تدريب العمل على تنفيذ‬ ‫ما هى اإلجراءات‬
‫المعونة والمساعدة لألعمال‬ ‫العمل بطريقة صحيحة‪,‬‬ ‫الواجب اتخاذها‬
‫التى تتطلب ذلك‪,‬‬ ‫‪ -‬عدم السماح لعمل غير‬ ‫تكرار‬ ‫لمنع‬
‫‪ -‬صرف أحذية وقاية‪,‬‬ ‫المتدربين للعمل على المنشار‪,‬‬ ‫الحادث مستقبال؟‬
‫التأكد من إرتداء أحذية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬تعديل حواجز الوقاية‪,‬‬
‫الوقاية ومهمات الوقاية بصفة‬ ‫‪ -‬مراجعة حواجز الوقاية‬
‫عامة‪,‬‬ ‫بمختلف اآلالت المماثلة‪,‬‬
‫‪ -‬اإلستعمال اآللى للرافعة‬ ‫‪ -‬التفتيش الدورى على‬
‫هذة‬ ‫لمثل‬ ‫الهيدروليكية‬ ‫الماكينات للتأكد من وجود‬
‫األعمال‪.‬‬ ‫حواجز الوقاية بصفة مستمرة‪.‬‬

‫‪83‬‬
84
 ‫تمرَر الحادث‬

‫• الممدمة‪:‬‬
‫• َصؾ هذا التمرَر حادث الحرَك الذي ولع ـً عنتر اإلنتاج‬
‫رلم ‪ 5‬ـً مصنع ‪ LG‬للتلفزَونات والذي حدث الساعة‬
‫العاشرة من َوم الجمعة المواـك ‪16/10/2003‬‬

‫‪85‬‬
 ‫وصؾ الحادث‬
‫• أثناء لَام ـنً اللحام (‪ ).......‬تالمَام تؤعمال لحام ـً سمؾ عنتر اإلنتاج رلم ‪5‬‬
‫وتستب تسالط الشرز الناتج من عملَة اللحام علً تعض المواد الماتلة لإلشتعال‬
‫المتراكمة أسفل مكان اللحام حدث حرَك ـً هذه المواد وإنتشر الحرَك تسرعة‬
‫وإنتمل إلً صالة التخزَن المجاورة لعنتر اإلنتاج والتً كانت تحتوي علً عدد كتَر‬
‫من أجهزة التلفزَون الجاهزة المعدة للتصدَر حَث إشتعلت هذه المواد‪.‬‬

‫• لام ـنً اللحام تإتالغ األمن حَث تدأوا ـً مكاـحة الحرَك لحَن وصول رجال‬
‫اإلطفاء الذَن إستطاعوا إطفاء الحرَك تعد ساعتَن‪.‬‬

‫• لم َصب أي من المتواجدَن تالمصنع من جراء هذا الحادث‪.‬‬

‫لدرت الخسابر المتدبَة للحرَك تخمسون ملَون جنَه مصري‪.‬‬ ‫•‬

‫‪86‬‬
 ‫تسلسل األحداث‬
‫لتل ولوع الحادث كان هنان مواد لاتلة لإلشتعال (كرتون ومواد التؽلَؾ األخري)‬ ‫‪.1‬‬
‫متراكمة ـً عنتر اإلنتاج‪.‬‬
‫كان هنان العدَد من لمتات اإلضاءة ـً سمؾ عنتر اإلنتاج ؼَر صالحة من مدة طوَلة‬ ‫‪.2‬‬
‫ولم َتم إصالحها ‪ ،‬األمر الذي جعل الرإَة ـً عنتر اإلنتاج ؼَر واضحة‪.‬‬
‫عنتر اإلنتاج رلم ‪ 5‬مزود تعدد ‪ 8‬مراوح للتهوَة ‪ ،‬عدد ‪ 3‬مراوح منها كانت ال تعمل‬ ‫‪.3‬‬
‫ولم َتم إصالحها‪.‬‬
‫لم تكن هنان أَة ـواصل تَن عنتر اإلنتاج رلم ‪ 5‬وتَن صالة التخزَن المجاورة له‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ال توجد وسابل إنذار للحرَك كذلن ال توجد وسابل إطفاء آلً ـً جمَع عناتر اإلنتاج‬ ‫‪.5‬‬
‫تالمصنع‬
‫عند حضور ـنً اللحام َوم الجمعة (عطلة) إلً المصنع لم َسؤله رجال األمن عن‬ ‫‪.6‬‬
‫‪87‬‬
‫ستب حضوره‪.‬‬
‫• لام ـنً اللحام تعملَة اللحام تدون الحصول علً التصرَح الالزم ولم‬
‫َتخذ اإلجراءات الالزمة لتؤمَن المولع لتل إجراء عملَة اللحام‪.‬‬

‫• تم التحمَك مع ـنً اللحام ورجال األمن المتواجدَن ـً ولت ولوع‬

‫الحادث‬

‫‪88‬‬
 ‫أستاب ولوع الحادث‬
‫‪ .1‬األستاب المتاشرة‬
‫‪ .2‬األستاب ؼَر المتاشرة‬
‫‪ .3‬األستاب األساسَة (الجذرَة)‬

‫‪89‬‬
90
 ‫األستاب المتاشرة ‪Direct Causes‬‬
‫سموط الشرز الناتج من عملَة اللحام علً المواد الماتلة‬ ‫•‬
‫لإلشتعال المتراكمة أسفل مكان اللحام تستب ـً إشتعالها‬
‫وإنتمال الحرَك للمواد المخزنة تجوار العنتر‬

‫‪91‬‬
 ‫األستاب ؼَر المتاشرة‪Indirect Causes‬‬

‫‪ .1‬تصرؾ ؼَر آمن من ـنً اللحام لحضوره للمصنع تدون إتالغ‬

‫أي شخص ولَامه تؤعمال اللحام تدون إتخاذ إجراءات‬
‫السالمة المطلوتة‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻅروؾ عمل ؼَر آمنة تمثلت ـً سوء اإلضاءة والتهوَة ‪،‬‬
‫عدم وجود ـواصل مانعة إلنتشار الحرَك تَن صاالت التخزَن‬
‫وعناتر اإلنتاج ‪ ،‬عدم وجود وسابل لكشؾ ومكاـحة الحرَك ‪،‬‬
‫تراكم المواد الماتلة لإلشتعال أسفل مكان اللحام‬

‫‪92‬‬
 ‫األستاب األساسَة (‪)Root Causes‬‬
‫‪ .1‬عدم وجود سَاسة واضحة ومعلنة تالشركة تمنع المَام تؤَة أعمال ساخنة تدون‬
‫الحصول علً تصارَح اللحام المناستة‬
‫‪ .2‬عدم وجود سَاسة واضحة ومعلنة تالشركة تتَن لرجال األمن تضرورة سإال ومنع‬
‫أي شخص من المَام تؤَة أعمال ما لم َحصل علً اإلذن والتصرَح المناسب‬
‫‪ .3‬عدم وجود سَاسة واضحة تضرورة الحفاﻅ علً النﻅاـة والترتَب تجمَع الموالع‬
‫لمنع ولوع الحرابك‪.‬‬
‫‪ .4‬عدم وجود سَاسة واضحة تضرورة إصالح أَة أعطاب (اإلضاءة والتهوَة) ـورا‬
‫للحفاﻅ علً تَبة صالحة وآمنة تالمصنع‪.‬‬
‫‪ .5‬عدم توـَر المعدات اِمنة والالزمة ألداء العمل تالمصنع (سماالت تدال من إستخدام‬
‫السلم)‪.‬‬
‫‪ .6‬عدم وجود سَاسة تدرَب تالشركة لرـع الوعً تؤمور السالمة‬
‫‪ .7‬خطؤ ـً التصمَم ‪ :‬عدم وجود ـواصل مانعة إلنتشار اللهب ‪ ،‬عدم وجود وسابل‬
‫لكشؾ ومكاـحة الحرَك‪.‬‬
‫‪ .8‬عدم وجود خطة للطواريء‬
‫‪93‬‬
 ‫التوصَات‬
‫إعداد ترنامج شامل للسالمة والصحة المهنَة َتَن ته المسبولَات‬ ‫‪.1‬‬
‫المختلفة للعاملَن تالشركة‪.‬‬
‫وضع سَاسة مكتوتة تضرورة إستخدام نﻅام تصارَح العمل المختلفة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫وضع سَاسة وترامج للتدرَب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫دراسة إمكانَة تركَب أجهزة إنذار ومكاـحة للحرَك‬ ‫‪.4‬‬
‫وضع سَاسة تضرورة إجراء ـحص دوري لموالع العمل وتصحَح أَة‬ ‫‪.5‬‬
‫مخالفات ـورا‬
‫سَاسة للنﻅاـة وترتَب مكان العمل‬ ‫‪.6‬‬
‫خطط للطواريء‬ ‫‪.7‬‬
‫تركَب ـواصل مانعة إلنتشار اللهب تَن صاالت التخزَن وعناتر اإلنتاج‪.‬‬ ‫‪.8‬‬
‫توـَر المعدات الالزمة ألداء أعمال الصَانة واإلصالح تؤمان‬ ‫‪.9‬‬
‫‪94‬‬
 Hazards Identification
What are the Contributing Factors that
Cause Hazards?
 The following factors contribute to
creating hazards when they are
inappropriate, substandard or allowed
to deteriorate:
1. People
2. Equipment
3. Materials
4. Environment
5. Process (Work) 95
 Elements of work

People Employers, employees

and contractors.
Raw materials,
chemicals, construction
materials, explosives.

Materials Work Environment

Buildings, work space,

lights, noise air quality,
temperature.
Tools, machinery, plant Equipment
and vehicles.

96
 1- People
 The actions people take, or do not
take, can create hazards in the
workplace.
 Knowledge of and training in
appropriate procedures is critical to
avoid unsafe behaviors.
 Appropriate administration,
leadership and supervision help
ensure procedures and safe practices
are followed.

97
98
 2- Equipment
 The tools and machines people use
and work near can be hazardous.

1. Inadequate guarding or barriers.

2. Defective tools and equipment
3. Incorrect tools and equipment for
the job.
4. Inadequate warning systems.

99
100
 3- Materials
 The improper handling or wrong type
raw materials, products, and
hazardous chemicals can result in
explosions, fires and exposure to
toxic chemicals and physical agents.
(e.g., heat)

101
102
 4- Environment
 Some hazards are created by the
work environment. Look for:
1. Condition of all surfaces where
people walk or where things are
placed.
2. Over-crowding and poor ventilation.
3. Poor lighting, extreme temperatures
and noise.
4. Poor housekeeping.

103
 5- Process
 The combination of the other four
factors in production is process.
 It involves the flow of work and
includes design, organization, type of
work.
 By-products such as heat, noise, dust,
vapors, fumes and scrap materials
may be created by the process.

104
Identify Hazards

105
 Recognizing Hazards
 There are 5 tools for or ways of
recognizing hazards.

1. Observation and Workers Concerns.

2. Inspections
3. Investigations
4. Examining Records
5. Task or Process Analysis.

106
107
 ‫الؽرض من التحمَك ـٍ الحوادث وإصاتات العمل َرجع لما َلٍ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪OSHA Acts‬‬ ‫‪ -1‬الوـاء تمتطلتات التشرَعات الخاصة تالسالمة والصحة المهنَة‬
‫‪.commitment‬‬
‫‪ -2‬تحدَد تكلفة الحادث ‪.Cost Evaluation‬‬
‫‪ -3‬تحدَد مدٌ اإللتزام تتعلَمات السالمة والصحة المهنَة ٌ ‪.Regulation commitment‬‬
‫‪Physical‬‬ ‫‪ -4‬للمساعدة ـٍ حاالت التعوَضات المترتتة علٍ الحادث للعاملَن‬
‫‪.compensation‬‬

‫• ومن أهم أستاب التحمَك ـٍ الحوادث وإصاتات العمل هٍ لمعرـة ستب هذه الحوادث ومنع‬
‫ولوع حوادث مشاتهه ـٍ المستمتل ‪.Accident Causes‬‬

‫• كذلن من الضرورٌ التحمَك ـٍ الحوادث التٍ ال َنتج عنها إصاتات أو تلؾ ـٍ المعدات‬
‫لمعرـة أستاب ذلن والعمل علٍ تالـَها ‪.Incident Causes and Prevention‬‬
‫‪108‬‬
 ‫من الذٌ َموم تإجراء التحمَك ـٍ حوادث وإصاتات العمل؟‬ ‫ب‪-‬‬
‫المشرـَن )‪ (Supervisors‬والرإساء المتاشرَن وكذلن العاملَن ـٍ إدارة‬
‫السالمة والصحة المهنَة هم الذَن َمومون تإجراء التحمَك ـٍ حوادث وإصاتات‬
‫العمل‪ .‬وـٍ تعض األحَان َتواجد ممثل لنماتة العاملَن ضمن ـرَك التحمَك‪.‬‬

‫ج‪ -‬ما هٍ الخطوات المطلوتة إلجراء عملَة التحمَك ـٍ حوادث‬

‫وإصاتات العمل؟‬

‫التحمَك ـٍ إصاتات وحوادث العمل َتم وـك تسلسل الخطوات التالَة‪:‬‬

‫‪109‬‬
 ‫‪ -1‬اإلتالغ عن ولوع الحادث ‪.Emergency Call‬‬
‫‪ -2‬تمدَم اإلسعاـات األولَة والخدمات الطتَة الالزمة للمصاتَن ‪.First Aid‬‬
‫‪ -4‬تصوَر مكان الحادث ‪Photographing‬‬
‫‪ -3‬التحمَك ـٍ الحادث ‪.Investigation‬‬
‫‪ -4‬التعرؾ علٍ أستاب الحادث ‪.Observation‬‬
‫‪ -5‬كتاتة تمرَر عن النتابج التٍ تم التوصل إلَها ‪.Reporting and documentation‬‬
‫‪ -6‬إعداد خطة عمل لتنفَذ الخطوات التصحَحَة ‪. Correction plan‬‬
‫‪ -7‬تنفَذ خطة العمل ‪.Take actions‬‬
‫‪ -8‬تمََم مدٌ نجاح هذه الخطوات التصحَحَة ‪.Evaluation‬‬
‫‪ -9‬إجراء أَه تعدَالت مطلوتة أو الزمة ‪.Modifications‬‬

‫‪110‬‬
 ‫ما هٍ العوامل التٍ َجب أن نتحث عنها لتحدَد أستاب الحادث؟‬ ‫د‪-‬‬
‫أستاب أَة حوادث َمكن تمسَمها الٍ خمس مجموعات‪:‬‬

‫‪ ‬الهدؾ ‪ /‬المهمة ‪Task‬‬

‫‪ ‬المواد ‪Material‬‬

‫‪ ‬تَبة العمل ‪Environment‬‬

‫‪ ‬الﻅروؾ الفردَة الشخصَة ‪Personnel‬‬

‫‪ ‬اإلدارة ‪Management‬‬

‫‪111‬‬
 ‫‪ -2‬شهود الحادث‪:‬‬
‫َجب تذل كل الجهود لسإال شهود الحادث حَث َكونوا من أهم مصادر‬
‫المعلومات عن الحادث علٍ األخص إذا تم إجراء التحمَك تعد ـترة من ولوع‬
‫الحادث مع تؽََر الﻅروؾ تالمولع‪.‬‬
‫وَجب التحمَك مع شهود الحادث تؤسرع ولت ممكن من ولوع الحادث مع‬
‫ضرورة منالشة كل شاهد تمفرده‪ .‬وَمكن اإلسترشاد تما َلٍ‪:‬‬
‫• المماتالت )‪(Interviewing‬‬
‫‪َ -1‬جب أن تهدئ من روع الشاهد لتل إجراء التحمَك معه‪.‬‬
‫‪ -2‬توضَح الستب األساسٍ للتحمَك وذلن لمعرـة ماذا حدث ولماذا حدث؟‬
‫‪ -3‬إجعل الشاهد َتكلم وأنصت إلَه‪.‬‬
‫‪ -4‬لم تتسجَل مالحﻅات لصَرة أثناء المماتلة‪.‬‬
‫‪ -5‬ال تمم تمماطعة الشاهد أثناء إدالبه تؤلواله أو تﻅهر مشاعرن تجاه الحادث‬
‫كذلن ال تمم تتسجَل مالحﻅات طوَلة أثناء إدالبه تؤلواله‪.‬‬
‫‪112‬‬
 ‫وـَما َلٍ تعض األسبلة التٍ َمكن توجَهها للشاهد‪:‬‬
‫‪ -1‬أَن كنت ولت ولوع الحادث؟‬

‫‪ -2‬ماذا كنت تفعل ولت ولوع الحادث؟‬

‫‪ -3‬ماذا رأَت وماذا سمعت ؟‬

‫‪ -4‬ماذا كانت ﻅروؾ العمل ولت ولوع الحادث؟‬

‫(اإلضاءة ‪ -‬الضوضاء ‪ -‬حالة الجو ‪).....‬‬

‫‪ -5‬ماذا كان العامل المصاب َعمل ولت ولوع الحادث؟‬

‫‪ -6‬ـٍ رأَن الشخصٍ ما هو ستب ولوع هذا الحادث؟‬

‫‪ -7‬كَؾ َمكن تفادٌ أو منع الحوادث المشاتهة مستمتال؟‬

‫‪113‬‬
‫‪ -3‬المعلومات الساتمة‪َ:‬مكن كذلن اإلسترشاد تتمارَر الحوادث الساتمة أو النشرات‬
‫الفنَة ‪ ،‬تتمارَر الصَانة ‪ ،‬طرق العمل اِمنة وتمارَر التدرَب‪.‬‬

‫و‪ -‬ما هو المطلوب معرـته عند المَام تتحلَل الحوادث والوصول الٍ‬
‫النتابج؟‬
‫ـٍ هذه المرحلة من مراحل التحمَك معﻅم الحمابك عن ماذا حدث وكَؾ حدث َجب أن‬
‫تكون لد تم معرـتها‪ .‬وَمكن تكملة أَة معلومات نالصة تإجراء مزَد من المماتالت مع‬
‫تعض الشهود‪.‬‬

‫ومن أهم األسبلة التٍ َجب اإلجاتة علَها هٍ لماذا حدث؟ وذلن لمنع ولوع حوادث‬
‫مشاتهة مستمتال‪.‬‬

‫تعد اإلجاتة علٍ األسبلة أعاله َتم تسجَل الخطوات خطوة خطوة حول ما حدث تدأ من‬
‫ولوع الحادث مع ذكر جمَع األستاب المحتملة لولوع الحادث‪.‬‬

‫‪114‬‬
 ‫ز‪ -‬التوصَات‬
‫من أهم خطوات التحمَك ـٍ الحوادث واإلصاتات هٍ التوصَات المطلوب تنفَذها لتالـٍ‬ ‫•‬
‫ولوع حوادث مشاتهة مستمتال‪.‬‬

‫وَجب أن تكون هذه التوصَات والعَة وسهل تنفَذها كما َجب أن تكون محددة وواضحة‬ ‫•‬
‫ولَست توصَات عامة‪.‬‬

‫وعلٍ ستَل المثال إذا كانت أستاب ولوع الحادث هٍ األركان والزواَا المختفَة‬ ‫•‬
‫)‪(blind corners‬ـتدال من أن تكون توصَاتن تإزالة هذه األركان المختفَة (الؽَر‬
‫ﻅاهرة توضوح أمام المارة) من المكان َمكن إلتراح ما َلٍ‪-:‬‬

‫‪ -‬تركَب مراَات تالمرب من هذه الزواَا واألركان تحَث َمكن للمادمَن من جمَع اإلتجاهات‬
‫رإَة تعضهم التعض‪.‬‬

‫‪ -‬كذلن من الضرورٌ اإلتتعاد عن تولَع العموتات علٍ الشخص أو األشخاص المتستتَن ـٍ‬
‫هذه األخطاء حَث سَنعكس ذلن تالسلب عند جمع المعلومات أو التحمَك ـٍ أَة حوادث‬
‫‪115‬‬
‫مستمتلَة‪.‬‬
 ‫• ح‪ -‬كتاتة التمرَر‪:‬‬
‫• تمرَر حادث ‪ /‬إصاتة العمل َمثل الوصؾ الصحَح للحادث واإلصاتات الناتجة‬
‫عنه والﻅروؾ التٍ حدث ـَها وجمَع المالتسات التٍ تلمٍ ضوءا علٍ لماذا‬
‫وكَؾ ولع الحادث والنتابج التٍ أدٌ الَها‪ .‬لذلن َجب أن َشتمل التمرَر علٍ‬
‫ستب الحادث ومصدره ونوعه تاإلضاـة الٍ ستب اإلصاتة ومصدرها ونوعها‬
‫ومكان أثرها ـٍ الجسم‪.‬‬

‫• عند كتاتة التمرَر َجب األخذ تاألعتتار أن لارئ التمرَر لَس لدَه المعلومات‬
‫الكاـَة عن الحادث لذلن َجب إدراج وصؾ للحادث وللمولع كذلن الصور‬
‫الفوتوؼراـَة والرسومات الهندسَة ضمن التمرَر وـَما َلٍ مثال لتمرَر عن‬
‫حادث وإصاتة ولعت ألحد العاملَن‪:‬‬

‫‪116‬‬
 ‫‪Case Study‬‬
‫•التحمَك ـٍ حادث إنسكاب حمض الخلَن‬
‫المركز‬

‫‪117‬‬
 ‫• •التحمَك ـٍ حادث إنسكاب حمض الخلَن المركز‪:‬‬
‫• الحادث‪:‬‬
‫• سكب أحد العاملَن حوالٍ ‪ 10‬لتر من حمض الخلَن المركز ـٍ حاوَة من‬
‫التالستَن تسع ‪ 18.9‬لتر(‪ 5‬جالون) ـإمتأل نصفها تمرَتا ‪ ،‬ثم وضع ؼطاء علٍ‬
‫الحاوَة من أجل أن َحملها من المتنٍ (أ) الٍ المتنٍ (ب)‪.‬‬

‫• وتعد حمله للحاوَة لمساـة ال تتعدٌ تسعة أمتار (‪ 30‬لدم) الحﻅ إختالل الؽطاء‬
‫من ـوق الحاوَة وأنه علٍ وشن السموط ‪ ،‬ـعندما وضع الحاوَة لضتط موضع‬
‫الؽطاء صدمت الحاوَة تطتلَة خشتَة ‪wooden pallet .‬‬

‫• ونتَجة هذا اإلرتطام إنسكب حامض الخلَن المركز وتطاَر رذاذه علٍ وجه وعَن‬
‫العامل‪.‬‬
‫‪118‬‬
 ‫• ذهب العامل علٍ الفور الٍ ألرب دش للسالمة )‪(Safety Shower‬‬

‫والذٌ كان َتعد حوالٍ ‪ 12‬مترا (‪ 40‬لدم) وتدأ ـٍ ؼسل وجهه وعَنَه‪.‬‬

‫• كانت المَاه تاردة جدا مما أدٌ الٍ تولؾ تنفسه وتعد مرور خمس دلابك‬
‫ساعده عمال آخرون للذهاب الٍ ألرب دورة مَاه (حَث أنه لم تكن هنان‬
‫وحدة ؼسَل عَون لرَتة ـٍ المنطمة) وساعدوه ـٍ سكب المَاه من‬
‫الحوض متاشرة علٍ وجهه وعَنَه‪.‬‬

‫• وتم نمل الموﻅؾ الٍ المستشفٍ تعد حوالٍ ‪ 25-20‬دلَمة وتالرؼم من أن‬
‫هذا العامل لد أصَب تحروق حمضَة ـٍ وجهه وعَنَه إال أنه عاد الٍ‬
‫العمل تعد مرور شهرَن علٍ الحادث دون أن َصاب تؤَة عاهات مستدَمة‪.‬‬
‫‪119‬‬
 ‫األستـــاب‪:‬‬
‫المعدات )‪(Equipment‬‬
‫‪ -1‬الحاوَة التٍ استخدمت ـٍ نمل حمض الخلَن المركز لم تكن‬
‫كتَرة تالمدر الكاـٍ‪.‬‬

‫‪ -2‬ؼطاء الحاوَة لم َكن محكم الؽلك ـإذا أحكم ؼلمه (والذٌ‬

‫سَستب مشاكل كثَرة) ـالتد من لطعه الٍ عدة أجزاء لفتح‬
‫الحاوَة وهذا َعنٍ أن الحاوَة لن تصلح لإلستخدام مرة أخرٌ‪.‬‬

‫‪ -3‬عند حمل الحاوَة ـمدت شكلها المتناسك مما أدٌ الٍ إنفالت‬
‫الؽطاء من علَها‪.‬‬

‫‪120‬‬
 ‫األستـــاب‪:‬‬

‫التَبة )‪(Environment‬‬
‫‪ -1‬حمض الخلَن المركز كان مخزن ـٍ متنٍ (أ) ولنمله الٍ‬
‫متنٍ (ب) التد من المرور خالل عدد من األتواب‪.‬‬

‫‪ -2‬كان هنان العدَد من العوابك ـٍ هذه المنطمة ‪ ،‬ـكانت هنان‬

‫أعمال تناء وإنشاء وكانت المنطمة ؼَر ممهدة للسَر تها‪.‬‬

‫‪ -3‬حمض الخلَن المركز هو من المواد الحارلة‪.‬‬

‫‪121‬‬
 ‫• األـراد )‪(Peoples‬‬
‫‪ -1‬أنﻅمة العمل كانت تنص علٍ أنه عند مناولة حمض الخلَن‬
‫المركز التد من إرتداء المفازات والنﻅارات الوالَة‪ .‬ولكن لواعد‬
‫المصنع تمول "أنه التد من إرتداء المهام الولابَة المناستة للعَن‬
‫والجسم " وَتدو أن البحة العمل لم تذكر ضرورة إرتداء ؼطاء‬
‫الوجه مع النﻅارات الوالَة عند مناولة المواد الحارلة‪.‬‬

‫‪ -2‬كان العامل َعرؾ أنه َجب إرتداء المفازات والنﻅارات الوالَة‬

‫ولكنه إكتفٍ تإرتداء المفازات ـمط‪.‬‬

‫‪ -3‬تم تدرَب الموﻅؾ علٍ هذا العمل عن طرَك موﻅؾ آخر ‪.‬‬
‫والذٌ درته علٍ إرتداء المفازات الوالَة ضد الكَماوَات ـمط ولم‬
‫َذكر أٌ مهام (أدوات) أخرٌ للولاَة الشخصَة أثناء التدرَب‪.‬‬
‫‪122‬‬
 ‫• األـراد )‪(Peoples‬‬
‫‪ -4‬وعلٍ ذلن تم إنتهان (إؼفال‪/‬إهمال) لاعدة أساسَة من لواعد‬
‫السالمة‪ .‬والتٍ تم إنتهاكها عدة مرات لتل وحتٍ ولوع هذا الحادث‬
‫واإلصاتة‪ .‬وتم إهمال هذه المخالفة وعدم اإلكتراث توضع المواعد‬
‫التصحَحَة لها‪.‬‬

‫‪ -5‬لم تكن هنان وحدة ؼسَل للعَن ـٍ المنطمة ولم َتم معرـة ما إذا كان‬
‫ذلن لد أثر ـٍ زَادة شدة اإلصاتة أم ال‪ .‬تم التعرؾ علٍ هذه الحالة الؽَر‬
‫آمنة من لتل وتم شراء وحدات لؽسَل العَن ولكن لم َتم تركَتها‪.‬‬

‫‪ -6‬تم اإلتالغ عن أن مهام الولاَة الشخصَة من الصعب اإلحتفاﻅ تها‬

‫ـعلٍ ستَل المثال المعطؾ الوالٍ ضد األحماض تم توـَره وتم إختفاإه‬
‫مرتَن‪.‬‬
‫‪123‬‬
 ‫• السلون ‪Attitude‬‬
‫وهذا هو أهم العوامل التٍ تمت منالشتها أثناء التحمَك ـعلٍ ستَل المثال‪:‬‬
‫‪ -1‬لال الموﻅؾ أنه لم َتولع أتدا ولوع هذا الحادث له‪.‬‬

‫‪ -2‬عندما لام مشرؾ كل وردَة تتوزَع نﻅارات والَة علٍ الموﻅفَن لإلحتفاﻅ‬
‫تها ـٍ مكان لرَب لحَن اإلستخدام ‪ ،‬كانت لهم تعلَمات سلتَة كثَرة‪.‬‬

‫‪ -3‬تم شراء حاوَات جدَدة من (اإلستانلس ستَل) لها أؼطَة محكمة الؽلك‬
‫ولكن تمراجعة العمال تتَن أنهم َستخدمونها ـٍ تعض األحَان ـمط‪.‬‬

‫‪ -4‬علٍ الرؼم من أن لواعد السالمة تم إنتهاكها أكثر من مرة لم َلتفت أحد‬

‫لعمل أٌ إجراءات تصحَحَة‪.‬‬

‫‪124‬‬
 ‫• اإلجراءات التصحَحَة‪:‬‬

‫• الحاوَات )‪(Containers‬‬
‫‪ -1‬توـَر حاوَات مناستة ومحكمة الؽلك لمناولة أو نمل المواد‬
‫الحارلة‪.‬‬
‫‪ -2‬تثتَت الـتات تحذَرَة مناستة )‪(Labels‬علٍ هذه الحاوَات‪.‬‬
‫‪ -3‬تدرَب األـراد علٍ مناولة المواد الحارلة‪.‬‬
‫‪ -4‬التؤكَد علٍ تنفَذ المواعد التٍ تمنع إستخدام الحاوَات ؼَر‬
‫المناستة‪.‬‬

‫‪125‬‬
 ‫• السلوكَات (‪(Attitude‬‬
‫‪ -1‬حدد الطرَمة التٍ َتم تها التؤكَد علٍ إتتاع اإلجراءات‬
‫الصحَحة‪.‬‬

‫‪ -2‬التد وأن َكون اإلشراؾ للتوجَه والتنتَه والتد من‬

‫اإلشراؾ علٍ إلتزام الموﻅفَن تتطتَك اإلجراءات‪.‬‬

‫‪126‬‬
 ‫مهام الولاَة الشخصَة )‪(PPE‬‬

‫‪ -1‬حدد األدوات المطلوتة مثل (النﻅارات الوالَة ‪ -‬أؼطَة الوجه ‪ -‬المعاطؾ‬

‫‪ -‬التنطلونات ‪ -‬المفازات) عند مناولة المواد الحارلة‪.‬‬

‫‪ -2‬حدد كَؾ َمكن الحصول علٍ هذه األدوات؟‬

‫‪ -3‬اجعل جمَع المعاطؾ الوالَة ضد األحماض لها لون كودٌ محدد –‬

‫ـتعض أعضاء اللجنة َعتمدون أن المعطؾ الوالٍ من األحماض َفمد ألن‬
‫األـراد َستخدمونه ـٍ أثناء المطر‪ -‬ـالتد من جعل المعطؾ الوالٍ ضد‬
‫األحماض له لون كودٌ خاص وال َتم إستخدامه ـٍ أٌ أؼراض أخرٌ‪.‬‬

‫‪ -4‬اجعل العاملَن َشتركون ـٍ عملَة إختَار المهام الولابَة الشخصَة‪.‬‬

‫‪127‬‬
128
 ‫• ماهً االخطاء ـً نصب السماله؟‬
‫‪129‬‬
 ‫نمط ارتكاز السمالة – لواعدالتثتَت ؼَر مإمنة‬ ‫‪(1‬‬
‫ال َوجد سور للسمالة ‪Rail‬‬ ‫‪(2‬‬
‫ال َوجد سلم مإمن ‪Ladder‬‬ ‫‪(3‬‬
‫ال َوجد شرَط تحذَر حول السمالة ‪Warning tape‬‬ ‫‪(4‬‬
‫وال َوجد حاجز منع سموط المواد (التَتورد)‬ ‫‪(5‬‬
‫الوجود للمدخل اكسَس‪Access‬‬ ‫‪(6‬‬
‫التماس مع عمود الكهرتاء‬ ‫‪(7‬‬
‫الوجود للحوجز علً الطرَك‪.‬‬ ‫‪(8‬‬
‫الوجود ل ‪Tag system.‬‬ ‫‪(9‬‬

‫‪130‬‬
Electrical
Safety
131
 ‫ولتل أن نشَر الً المخاطر الكهرتابَة َجب أن نعلم ان هنان نوعان من الكهرتاء هما‪:‬‬

‫وهٍ التٍ تنتج عن المولدات الكهرتابَة والتطارَات تؤنواعها المختلفة ـٍ صورة تَار‬
‫كهرتابٍ متؽَر ( متردد ) أو تَار مستمر‪ ،‬وَسرٌ التَار الكهرتابٍ ـٍ مسالن محددة‬
‫كاألسالن والكاتالت‪.‬‬

‫وهٍ التٍ تنشؤ عن احتكان جسمَن ؼَر موصلَن للكهرتاء أو جسم موصل‪،‬وآخر ؼَر‬
‫موصل‪،‬‬
‫وتتولد علً شكل شحنات مختلفة تتجمع علً أسطح هذه األجسام ومن أمثلة المعدات‬
‫والتجهَزات التٍ تتولد ـَها هذا النوع من الكهرتاء هٍ السَور الناللة للحركة والسَور‬
‫المتحركة‪.‬‬
‫وأثناء الشحن والتفرَػ للمواد التترولَة واحتكان تعض أنواع المالتس المصنوعة من‬
‫‪132‬‬
‫الخَوط الصناعَة تجسم اإلنسان‪.‬‬
 How Electricity Works
Example: A Garden Hose

To Low Pressure

Water Moves from

High Pressure

The same thing occurs in an Electrical Wire

Flow of Current

Current Moves from To Low Voltage

133
High Voltage
 ‫نتَجة مالمسته ألجزاء حاملة للتَار الكهرتابٍ أثناء ولوـه ـوق األرض أو مالمسته‬
‫لتعض أجزاء من الدابرة وحَنبذ َكمل الدابرة الكهرتابَة وَسري ـَه التَار الكهرتابٍ‬
‫وَنتج عن ذلن ما َلٍ ‪:‬‬

‫َحدث الصعك الكهرتابً (الصدمة الكهرتَة) إذا المس جسم اإلنسان مادة َمر تها تَار‬
‫كهرتابً وكان اإلنسان متصال تاألرض إما متاشرة أو عن طرَك مواد موصلة‬
‫للكهرتاء‪.‬‬

‫وـً هذة الحالة َكون اإلنسان دابرة حمل كهرتابً تَن المصدر واألرض وعندها َمر‬
‫التَار الكهرتابً إلً األرض عتر جسم اإلنسان‪.‬‬

‫وَحدث مرور التَار ـً جسم اإلنسان آثارا متفاوتة ما تَن رعشة خفَفة إلً الوـاة‬
‫وتعتمد هذة اِثار علً اِتً‪:‬‬
‫‪134‬‬
135
 ‫‪ .1‬شدة ونوع التَار ‪ Current intensity‬المار تالجسم (ـالتَار المستمر‪DC‬‬

‫ألل تؤثَرا من التَار المتؽَر ‪.)AC‬‬

‫‪ .2‬مدة سرَان التَار ـٍ الجسم ‪ ، exposure time‬ـكلما زادت مدة سرَان‬

‫التَار ـٍ الجسم زاد تؤثَره الضار‪.‬‬

‫‪ .3‬مسار التَار‪ :‬العضو الذٌ َسري ـَه التَار ـالجهاز العصتٍ والملب أكثر‬

‫األعضاء تؤثرا تالكهرتاء‪.‬‬

‫‪ .4‬حالة الجلد ‪ -‬ـالجلد الجاؾ أكثر مماومة لالصاتة تالكهرتاء من الجلد الرطب‪.‬‬

‫‪ .5‬مدي مماومة الشخص لتؤثَر الكهرتاء‬

‫‪136‬‬
 ‫اإلصاتة‬ ‫شدة التَار تالمللً آمتَر‬
‫عندما َمر تجسم اإلنسان‬
‫إحساس تسَط‬ ‫من (‪ )0‬إلً (‪)1‬‬
‫إحساس ترعشة‬ ‫من (‪ )1‬إلً (‪)8‬‬
‫إحساس تالم من خفَؾ إلً‬ ‫من (‪ )8‬إلً (‪)20‬‬
‫متوسط‬
‫ألم شدَد‬ ‫من (‪ )20‬إلً (‪)50‬‬
‫ألم شدَد ممكن أن َإدي إلً‬ ‫أكثر من (‪)50‬‬
‫الوـاة‬

‫‪137‬‬
138
139
140
 ‫حمابك ‪Facts‬‬

‫‪ :97 ‬من ـنََن الكهرتاء لد صدموا أو جرحوا اثناء عملهم ـً الكهرتاء‪.‬‬

‫‪‬ما َمرب من ‪ 30000‬عامل ـنٍ تلموا الصدمات الكهرتابَة سنوَا‪.‬‬

‫‪‬تحدث أكثر من ‪ 3600‬إصاتة تالشلل نتَجة االتصال تالكهرتاء سنوَا‪.‬‬

‫‪ ‬الصدمات الكهرتابَة هٍ الستب الربَسٍ ـً الوـَات المهنَة‪.‬‬

‫‪ ‬أكثر من ‪2000‬عمال َتم إرسالهم إلً مراكز معالجة الحروق ـٍ كل عام‪.‬‬

‫‪ :60‬من الوـَات الناجمة عن حوادث أماكن العمل تواسطة إصاتات الحروق‪.‬‬

‫‪‬أكثر من ‪ 1000‬عامل من عمال الكهرتاء َموتون سنوَا من جراء حوادث العمل‪.‬‬

‫‪141‬‬
‫‪ ‬وتعد السالمة ـٍ مكان العمل هً مهمة واحدة لصاحب العمل والموﻅؾ علً حد‬
‫سواء‪ .‬وتزداد مسإلَة تحمَك السالمة ـً العمل علً أولبن الذَن َعملون ـً‬
‫تركَب وصَانة وخدمة األنﻅمة الكهرتابَة‪.‬‬

‫(ال شٍء َمكن أن َحل محل العامل الذٌ مات )‬

‫‪ ‬ولد َموم صاحب العمل تتوـَر وسابل الحماَة للعاملَن وتوـَر التدرَب الالزم ـٍ‬
‫مجال السالمة‪ ،‬ولكن دابما تكون المسإولَة النهابَة تمع علً عاتك العامل‪.‬‬

‫ـالعامل التشرٌ هو جزء من كل حادث أو إصاتة‪.‬‬

‫الؽرض من هذا الدلَل هو التعرَؾ تالسالمة من مخاطر الكهرتاء والطرق‬

‫الصحَحة والمتتعة لتملَل أو تجنب عوالتها‪.‬‬

‫‪142‬‬
What is the wrong ‫ما الخطؤ ـً الصورة‬
here?
143
Can this cabinet be turned back on and create a hazard?
‫هل َمكن ؼلك هذة اللوحة تدون حدوث مخاطر؟‬
144
How many hazards/violations are there in
this picture?
‫كم عدد المخاطر التً لد تحدث ـً هذة الصورة ؟‬ 145
‫تحدث الصدمة الكهرتابَة عندما َصتح الجسم جزءا من الدابرة الكهرتابَة وَمكن أن‬
‫تحدث تثالث طرق وذلن علٍ النحو التالٍ‪:‬‬
‫‪ -1‬اإلتصال تكلتا الوصلتَن (الحٍ والمتعادل) ـٍ نفس الولت ‪ ،‬والجسم ـٍ هذه‬
‫الحالة َشته ـتَلة لمتة أو لفات موتور وَعتتر الجسم ـٍ هذه الحالة مماومة وَمر ته‬
‫التَار الكهرتابٍ‪.‬‬

‫‪ -2‬اإلتصال تالموصل الحامل للتَار (الحٍ) ‪ Hot Wire‬وَعتتر الجسم‬

‫ـٍ هذه الحالة وصلة أرضَة‪.‬‬

‫‪146‬‬
 ‫‪ -3‬المصر الكهرتٍ عندما تالمس الوصلة الحَة (‪)Hot Wire‬‬
‫األجزاء المعدنَة (ماسن – إطار – َد أو ؼالؾ اِلة أو المعدة‬
‫الكهرتابَة) وتصتح محملة تالطالة الكهرتابَة وتمجرد لمسها تحدث‬
‫الصدمة الكهرتابَة‪.‬‬

‫ملحـوﻅـة‪:‬‬
‫أؼلب الصدمات الكهرتابَة التٍ تحدث ممَتة ِنها تمر خالل عضلة‬
‫الملب أو تالمرب منها‪ .‬ـمثال تَار كهرتابٍ شدته ‪ 100‬مللٍ أمتَر َمر‬
‫خالل الملب ـٍ ثلث الثانَة وَستب إنمتاضات ورـرـة عنَفة للملب‬
‫َعمتها تولؾ‪.‬‬

‫‪147‬‬
148
‫التؤثَرات ؼَر الممَتة للتَار المار تالجسم تتفاوت تَن اإلحساس توخز خفَؾ إلٍ األلم‬
‫الشدَد والتملصات العضلَة العنَفة‪.‬‬

‫اإلنفعاالت العضلَة تصتح خطرة عندما َتجمد اإلنسان )‪(Freezing‬ـٍ مكانه وَفمد‬
‫لدرته علٍ الحركة‪.‬‬

‫كذلن َمكن أن تإدٌ الصدمة الكهرتابَة إلٍ إمكانَة حدوث تؤثَرات أخرٌ كالحروق‬
‫والنزَؾ الداخلٍ‪.‬‬

‫إذا كان ولت التالمس لصَر وحدث تولؾ للملب وأجرٌ تنفس صناعٍ للمصاب خالل‬
‫‪ 4 – 3‬دلابك من الصدمة َمكن إعادة نتض الملب‪.‬‬

‫ال تحاول لمس الشخص المصاب تالصدمة الكهرتابَة إذا كان ال َزال ممسكا للتَار‬
‫الكهرتابٍ وإذا لم تتمكن من ـصل التَار الكهرتابٍ ـاسحب أو ادـع المصاب تعَدا عن التَار‬
‫تواسطة لطعة من الخشب – حتل جاؾ – لطعة لماش أو أٌ مادة ؼَر موصلة للتَار الكهرتابٍ‬
‫‪Non-conducting material‬‬
‫‪149‬‬
150
‫تتولؾ شدة الصدمة الكهرتابَة علٍ حالة الجلد ‪ ،‬ـالجلد الجاؾ له مماومة‬
‫كهرتابَة كتَرة ‪ ،‬ـالصدمة الكهرتابَة من مصدر لوته (‪ 120‬ـولت) لد تكون ألل من‬
‫(‪ 1‬مللٍ أمتَر)‬

‫العرق التسَط أو رطوتة الجلد تنمص من مماومته الكهرتابَة تدرجة كتَرة‬

‫وتصل تالجسم إلٍ الحد الممَت‪.‬‬

‫إذا كنت تمؾ ـٍ الماء أو تستند علٍ سطح متتل ـإن تَارات الصدمة الكهرتابَة لد‬
‫تصل إلٍ (‪ 800‬مللٍ أمتَر) وهٍ تالتالٍ ـوق الحد الممَت‪.‬‬

‫‪151‬‬
 ‫‪‬تختلؾ شدتها من حروق تسَطة تنشؤ عن تَارات ضعَفة إلً حروق شدَدة تنشؤ عن‬
‫تَارات ذات ضؽط عالً والتً تإدي الً تدمَر لمعﻅم طتمات الجسم‪.‬‬

‫‪‬وتعتتر الحرابك الناتجة عن الكهرتاء من أسوء األضرار الناتجة عن سوء إستخدام‬

‫الكهرتاء‪ .‬وَعود ذلن إلً أن الحرابك تتلؾ المواد واألجهزة والمتانً وتإدي الً لتل‬
‫كثَر من الناس والحَوانات والنتاتات‪.‬‬

‫‪‬والستب ـً إندالع الحرابك هو تحول الطالة الكهرتابَة إلً طالة حرارَة لد تصل مع‬
‫زَادة شدة التَار إلً درجات مرتفعة تنصهر معها العوازل المحَطة تاألسالن وتشتعل‬
‫لتكون شرارة إندالع الحرَك‪.‬‬

‫‪‬وَمكن أن َحدث الحرَك تستب شرارة من نماط التوصَل أو المفاتَح الكهرتَة او اي‬
‫ستب لد َإدي إلً سخونة عوازل األسالن وانصهارها‪.‬‬

‫‪152‬‬
153
 ‫الشرز والفرلعة‪: Arc – Blast :‬‬

‫َحدث الشرز والفرلعة ـً حالة ما َمفز تَار عالً من موصل ِخر أثناء‬
‫تشؽَل أو إَماؾ الدابرة الكهرتابَة‪.‬‬

‫َحدث كذلن الشرز والفرلعة عند تفرَػ الشحنات الكهرتابَة الساكنة‪.‬‬

‫‪154‬‬
 ‫للولاَة من مخاطر الشرز والفرلعة َوصً تتشؽَل أو إَماؾ الدوابر الكهرتابَة‬
‫تواسطة الَد الَسري ولَست الَمنً حتً َتم إتعاد الوجه عن الشرز والفرلعة ـً‬
‫حالة حدوثها‪( .‬كذلن ـصل جمَع األحمال من الدابرة الكهرتابَة لتل تشؽَلها)‬

‫‪155‬‬
156
 Arc Flash PPE Categories

Category 3
 Untreated Cotton T-Shirt
 Untreated Cotton Shirt (Long
Sleeve)
 FR Shirt (Long Sleeve)
 Untreated Cotton Pants (Long)
 FR Pants (Long)
 Voltage Rated Gloves
 Safety Glasses
 FR Hard Hat Liner
 Hard Hat
 Double Layer Bee Keepers Hood
 Hearing Protection 157
 Arc Flash PPE Categories

Category 4
 Untreated Cotton T-Shirt
 Untreated Cotton Shirt (Long
Sleeve)
 FR Shirt (Long Sleeve)
 Untreated Cotton Pants (Long)
 FR Pants (Long)
 FR Coveralls
 Voltage Rated Gloves
 Safety Glasses
 FR Hard Hat Liner
 Hard Hat
 Double Layer Bee Keepers Hood
 Hearing Protection 158
159
Falls
 Electric shock can also
cause indirect or
secondary injuries
 Workers in elevated
locations who
experience a shock
can fall, resulting in
serious injury or death
160
 ‫‪َ‬نتج عن الصدمة الكهرتابَة ـتحدث عتامة ـٍ العدسة كنتَجة لدخول أو سرَان‬
‫التَار المتاشر‪.‬‬
‫‪‬وَنتج عن تعرض العَن للومَض الكهرتابٍ التهاتات كما َحدث لعامل اللحام‬

‫تالكهرتاء‪.‬‬

‫‪‬وتحدث اإلنفجارات عادة ـً مصانع الؽاز او موالع تصنَع المواد الكَمَابَة أو‬
‫شركات النفط ‪.‬‬
‫‪‬تتعرض المواد الماتلة لإلنفجار الً شرارة ناتجة عن إلفال التَار ـً نماط التوصَل‬
‫والذي َإدي تدوره إلً اشتعال الؽاز ثم اإلنفجار‪.‬‬
‫‪‬وؼالتا ما تإدي اإلنفجارات إلً حرابك ووـَات وإلً تلفَات عﻅَمة ـً المنشؤت‪.‬‬
‫‪161‬‬
‫َحصل نزَؾ ـٍ األوعَة الدموَة للمخ وتؽَرات ـٍ الخالَا العصتَة إذ تتحول‬
‫إلً مادة شفاـة مع تؽَر ـٍ موضع النوَات تها ‪.‬‬

‫تراخٍ وهتوط عضالت الملب وتجلد وتكزز الصمامات ‪.‬‬

‫تتؤثر الكلً وَتجلط الدم ـٍ األوعَة الشعرَة وَنتج عن ذلن وجود زالل ودم‬
‫تالتول‬

‫تتهتن خالَا الكتد وَنتج عن ذلن إـرازات صفراء ( الَرلان ) ‪.‬‬

‫‪162‬‬
 ‫‪‬الحروق الكهرتابَة تمختلؾ درجاتها‪.‬‬

‫‪‬إنمتاض العضالت والذي َإدي إلً كسر العﻅام‪.‬‬

‫‪‬الشلل المإلت لمراكز األعصاب ـً الجسم مما َإدي الً تولؾ التنفس‪.‬‬

‫‪‬التؤثَر المتاشر علً الملب وآدابه والذي لد َصل إلً تولفه‪.‬‬

‫‪‬نزَؾ ـً تعض أنسجة الجسم‪.‬‬

‫‪‬الوـاة نتَجة أحد األستاب الساتمة‪.‬‬

‫‪163‬‬
 ‫وـٍ هذه الحالة لد تحدث انفجارات وحرابك أوتلؾ تالمعدات تستب سوء استخدام‬
‫الكهرتاء‪.‬‬

‫ولمد دلت اإلحصابَات علً أن أستاب الحوادث الناجمة عن استعمال‬

‫الكهرتاء تنحصر ـَما َلٍ‪:‬‬
‫‪ .1‬التحمَل الزابد ‪.Overloading‬‬
‫‪ .2‬استعمال معدات او مهمات كهرتابَة تالفة ‪. Damaged tools‬‬
‫‪ .3‬سوء االستعمال للمعدات والمهمات الكهرتابَة ‪. inadequate tools‬‬
‫‪ .4‬لمس أجزاء مكهرتة ‪. Touching‬‬
‫‪ .5‬عدم توصَل األجهزة والمعدات تاألرضً ‪. Grounding‬‬

‫‪164‬‬
‫‪‬من الضرورٌ تخلَص العامل المصاب تالصدمة الكهرتابَة من التَار‬
‫الكهرتابٍ تؤسرع ولت ممكن ألنه كلما طالت ـترة تؤثَر التَار الكهرتابٍ كلما‬
‫كانت الصدمة ألوي‪.‬‬

‫‪‬وَجب أن نعرؾ أن المساس تنالل ـَه تَار كهرتابٍ َجعل عضالت العامل‬
‫تتملص تشكل عام وتنكمش األصاتع علً النالل تشكل ؼَر إرادٌ ولذلن ـإن‬
‫عملَة إنماذ المصاب َجب أن تتدأ تفصل التَار الكهرتابٍ‪.‬‬

‫‪‬وعلً المنمذ أن َكون مرتدَا ألدوات الولاَة الالزمة ألن لمسه للمصاب‬
‫َعرضه لخطر التكهرب إذا لم َتم ـصل التَار الكهرتابٍ ‪.‬‬

‫‪‬إذا كان المصاب علً ارتفاع عالٍ ـإن ـصل التَار لد َإدٌ إلً سموط‬
‫المصاب‪.‬‬

‫‪‬لذا َجب اتخاذ اإلجراءات الكفَلة تحماَة المصاب من السموط وعدم تعرَضه‬
‫لخطر إضاـٍ‪.‬‬‫‪165‬‬
166
 ‫أ‪ -‬التوتر ألل من ‪ 1000‬ـولت ‪:‬‬

‫‪َ .1‬تم تخلَص المصاب من التوتر تاستعمال األلتسة الجاـة أو الحتال أو عصا‬
‫أو لوح خشب أو أٌ مادة أخري جاـة ؼَر ناللة للتَار وال َسمح تاستعمال‬
‫األدوات المعدنَة أو المواد األخري الرطتة‪.‬‬

‫‪َ .2‬مكن تخلَص المصاب تجره من ألتسته إذا كانت جاـة وؼَر ملتصمة‬
‫تجسمه علً أن َنتته المنمذ إلً عدم لمس األجزاء المعدنَة المحَطة‬
‫تالمصاب‪.‬‬

‫‪َ .3‬نصح المنمذ تعدم جر المصاب من لدمَه إذا لم َكن مرتدَا لكفوؾ عازلة‬
‫ألن هنان أنواع من األحذَة تها والَة ـوالذَة أو مسامَر ـتكون تمثاتة‬
‫نوالل للتَار الكهرتابٍ ‪.‬‬

‫‪167‬‬
‫‪ -4‬إذا التضت الضرورة سحب المصاب من جسمه العارٌ ـَجب علً المنمذ‬
‫ارتداء كفوؾ وتوط عازل أو لؾ األَدٌ تؤلتسة جاـة‪.‬‬

‫‪َ -5‬مكن للمنمذ أن َعزل نفسه تالولوؾ علً لوح جاؾ من الخشب أو لوح‬
‫تالستَكٍ‪.‬‬

‫‪َ -6‬نصح عند تخلَص المصاب من التَار الكهرتابٍ استعمال َد واحدة ـمط لدر‬
‫االستطاعة‪.‬‬

‫‪ -7‬إذا تعذر ـصل التَار الكهرتابٍ وكان المصاب َمسن تالنالل ـَمكن ـصل‬
‫المصاب عن األرض تإدخال لوح خشب جاؾ تحت لدمٍ المصاب أو رـع لدمَه‬
‫عن األرض تواسطة حتل أو ألتسة جاـة‪.‬‬

‫‪َ -8‬مكن للمنمذ إتتاع أسلوب لطع النوالل تواسطة ـؤس أو ساطور تَد خشتَة‬
‫جاـة أو أٌ وسَلة أخري علً أن َتم ذلن تحذر ولطع كل نالل علً حدة وأن‬
‫َكون المنمذ مرتدَا لوسابل األمن الصناعٍ من كفوؾ وحذاء عازل‪.‬‬

‫‪168‬‬
 ‫ب‪ -‬التوتر أكثر من ‪ 1000‬ـولط ‪:‬‬

‫‪َ .1‬جب استخدام وسابل األمن الصناعٍ مثل الكفوؾ العازلة والحذاء المعزول‬
‫والعصا العازلة الخاصة تالتوترات العالَة تهدؾ عزل المصاب عن األرض‬
‫أو تخلَصه من النوالل التٍ َمر تها التَار الكهرتابٍ ‪.‬‬

‫‪ .2‬عندما َكون العامل المصاب َعمل علً خطوط التوتر العالٍ َصعب عزلة‬
‫لذلن َجب إجراء دابرة لصر (تؤرَض) علً الخط لفصله كلَا عن التوتر‪.‬‬

‫‪ .3‬وَتم ذلن تإلماء سلن مإرض علً الخط مع المراعاة الدلَمة لمواعد األمن‬
‫الصناعٍ واالنتتاه إلً الخطر الناجم عن مالمسة سلن التؤرَض لجسم‬
‫المصاب أو جسم المنمذ‪.‬‬

‫‪169‬‬
 ‫‪َ -1‬جب االنتتاه لعدم تعرَض المصاب لخطر السموط‬
‫إذا كان علً ارتفاع عالٍ‪.‬‬
‫‪ -2‬إذا كان المصاب َمس أحد النوالل ـمط ـإنه َمكن‬
‫االكتفاء تتؤرَض هذا النالل‪.‬‬
‫‪َ -3‬جب تؤرَض السلن ( وصله تاألرضٍ الربَسٍ ) ـٍ‬
‫التداَة ثم رمَه علً النالل المراد تؤرَضه‪.‬‬
‫‪ -4‬تعد ـصل الخطوط المحملة تالتوتر العالٍ َمكن‬
‫أن تتمً ـَها شحنة كتَرة خطرة علً الحَاة‬
‫وال َمكن تفادٌ هذا الخطر إال تالتؤرَض الجَد لها‪.‬‬

‫‪170‬‬
 ‫منع حوادث الكهرتاء‬
‫‪ ‬تتطلب األوشا توـَر الحماَة للتوصَالت الكهرتابَة التً َتلػ‬
‫جهدها ‪ 50‬ـولت وأكثر‪:‬‬
‫‪1.‬‬ ‫المواد العازلة ‪Insulation‬‬
‫‪2.‬‬ ‫لواطع التَار ‪Electrical Protective Devices‬‬
‫‪3.‬‬ ‫العزل والحماَة ‪Guarding‬‬
‫‪4.‬‬ ‫التوصَل األرضً‪Grounding‬‬
‫‪5.‬‬ ‫إستخدام مهمات الولاَة الشخصَة ‪PPE‬‬
‫‪6.‬‬ ‫إتتاع تعلَمات السالمة ‪Safe Work Practices‬‬

‫‪171‬‬
Insulating the Conductors

The first way to safeguard

workers from electrically
energized wires is through
insulation

172
‫المادة العازلة ‪1- Insulation‬‬
‫‪ ‬إستخدام األسالن الكهرتابَة‬
‫المعزولة‪.‬‬
‫‪ ‬ـحص المادة العازلة علً‬
‫األسالن الكهرتابَة لتل‬
‫إستعمالها‪.‬‬
‫‪ ‬إستخدام العدد الَدوَة‬
‫المعزولة‪.‬‬

‫‪173‬‬
2- Electrical Protective Devices
ً‫إستعمال لواطع التَار الكهرتاب‬
 Fuses ‫الفَوزات‬
 Circuit Breakers ‫المواطع‬
 Ground-fault circuit
interrupters ً‫الماطع األرض‬

174
Ground Fault Circuit
Interrupter (GFCI)

175
176
177
GFCIs need
monthly test!

178
3) Guarding the Conductors
• The third way to protect workers from electrically
energized wires is by guarding them
• It is always necessary to check that electrical boxes
and panels are covered and free from missing
“knock-outs”.

179
180
Guarding

181
4- Grounding

182
183
5- Personal Protective
Equipment ‫مهمات الولاَة الشخصَة‬

184
Preventing Electrical Hazards - PPE

 Proper foot protection

(not tennis shoes)
 Rubber insulating
gloves, hoods, sleeves,
matting, and blankets
 Hard hat (insulated -
nonconductive)

185
186
187
‫‪‬عند مالحﻅة أٌ شخص َتعرض لصدمة كهرتابَة ـؤنه َجب االهتمام و العمل‬
‫علً إنماذه مهما كانت حالته‪.‬‬

‫‪‬ألن المصاب تالكهرتاء لد َتدو مؽمً علَه أو َتدو طتَعَا لم َتؤثر تالحادث و‬
‫لكن تعد تضع دلابك لد َسمط مؽمً علَه‪.‬‬

‫‪‬و إلنماذ حَاة هذا اإلنسان َجب وضعه تحت المرالتة و اإلشراؾ الطتٍ و تمدَم‬
‫األكسجَن له أو إجراء تنفس صناعٍ له حتً َعود إلً وعَه‪.‬‬

‫‪188‬‬
‫و تعمد اإلسعاـات األولَة علً الحالة التٍ َكون علَها المصاب تعد تخلَصه من‬
‫التَار الكهرتابٍ‪ ،‬ـمثال‪:‬‬

‫إذا كؤن المصاب لد عاد إلً وعَه‬

‫تعد أن ـمده نتَجة للصعمة ـَجب وضعه ـٍ مكان مناسب وداـا ثم َفرش تحته‬
‫و َؽطً تؤٌ نوع من أنواع األلتسة و َترن تهدوء دون أن َزعجه أحد من‬
‫المرالتة المستمرة لتنفسه و عمل للته حتً َحضر الطتَب و ال َسمح للمصاب‬
‫تالتحرن أو متاتعة العمل حتً و لو لم تتدو علَه أٌ عالمات سَبة تعد اإلصاتة‪.‬‬

‫‪189‬‬
‫و تعمد اإلسعاـات األولَة علً الحالة التٍ َكون علَها المصاب تعد تخلَصه من‬
‫التَار الكهرتابٍ‪ ،‬ـمثال‪:‬‬

‫إذا ـمد المصاب وعَه (حالة إؼماء)‬

‫مع استمرار عمل جهاز تنفسه و للته‪ ،‬ـٍ هذه الحالة َجب تمدَد المصاب علً‬
‫أرض مرَحة و تفن عنه األحزمة و األلتسة الضَمة و َتعد عنه األشخاص‬
‫المحَطَن ته لتؤمَن استنشاق الهواء النمٍ و َإمن له الهدوء التام و َمكن‬
‫تدلَن جسد المصاب ورش وجهه تالماء أو تشمَمه لطنه متللة تالنشادر رَثما‬
‫َحضر الطتَب‪.‬‬

‫‪190‬‬
‫إذا ـمد المصاب وعَه (حالة إؼماء) إذا كؤن المصاب ال َتنفس و تولؾ للته عن‬
‫العمل‬

‫‪‬ـمن الضرورٌ ـٍ هذه الحالة العمل علً إعادة الحَاة له تطرَمة إجراء عملَة‬
‫التنفس الصناعٍ و المَام تتدلَن خارجٍ للملب‪،‬‬

‫‪‬وَجب التذكر تؤن الفترة التٍ َمكن ـَها إنماذ حَاة المصاب هٍ الفترة التٍ ال‬
‫َزَد ـَها تولؾ الملب عن ‪ 5-4‬دلابك‪،‬‬

‫‪‬لذا ـؤن تمدَم اإلسعاـات األولَة َجب أن َكون تالسرعة المصوي و ـٍ مكان‬
‫اإلصاتة أن أمكن‬

‫‪‬أما ـٍ الحالة التٍ َصعب ـَها إنماذ المصاب ـٍ مكان إصاتة ـَجب نمله ـورا‬
‫إلً ألرب مكان مناسب و إجراء إسعاـات األولَة له‪.‬‬
‫‪191‬‬
192
‫‪‬تعتتر التمدَدات الكهرتابَة الخاطبة والؽَر مطاتمة للمواصفات ـٍ المنازل أو‬
‫المنشآت التجارَة والصناعَة والتعلَمَة وؼَرها من أهم مستتات الحوادث‬
‫الكهرتابَة ‪،‬‬

‫‪‬حَث َإدٌ ذلن إلً خسابر مادَة أو تشرَة لشاؼلٍ تلن المنشآت أثُناء‬
‫عملَات االستخدام والتشؽَل ‪،‬‬

‫‪‬كما أن عدم التزام العاملَن ـٍ مجال الكهرتاء تتعلَمات السالمة والصحة‬

‫المهنَة أثناء تؤدَة أعمالهم أمر َتستب ـٍ ولوع الحوادث واإلصاتات تَنهم‬

‫‪‬ـضال عن ؼَاب الوعٍ الولابٍ تؤمور السالمة والصحة المهنَة لدي‬

‫مستخدمٍ الكهرتاء‪.‬‬

‫‪‬وجود معلومات ومفاهَم خاطبة لدَهم عنها أمر لد َإدٌ إلً لَامهم تارتكاب‬
‫مخالفات لد تعرضهم لمخاطر الكهرتاء‪.‬‬
‫‪193‬‬
 ‫الولاَة من حوادث الكهرتاء ‪Electrical Accidents Prevention‬‬

‫‪َ -1‬جب ـصل التَار الكهرتابٍ عن أَة معدة أو جهاز كهرتابٍ لتل إجراء أَة عملَات صَانة‬
‫علَه مع وضع الـتة )‪ (TAG‬عند مكان ـصل التَار الكهرتابٍ تفَد ذلن حتٍ ال َتم إعادة‬
‫التَار الكهرتابٍ تواسطة أٌ شخص آخر‪.‬‬

‫‪ -2‬ال تلتس الخواتم والساعات والمجوهرات عند العمل لرب الدوابر الكهرتابَة‪.‬‬

‫ال تستعمل الساللم المعدنَة أو العدد الَدوَة ؼَر المعزولة عند العمل ـٍ األجهزة‬ ‫‪-3‬‬
‫الكهرتابَة‪.‬‬

‫‪َ -4‬تم استخدام وسابل اإلضاءة المإمنة ضد اإلنفجار ‪Explosion Proof Lamps‬‬
‫والتٍ َمكنها إحتواء أَة إنفجارات داخلها وال تسمح تخروجها إلٍ الجو المحَط والتستب ـٍ‬
‫حدوث حرَك ته وذلن ـٍ األماكن المصنفة خطرة )‪ (Hazardous Locations‬كؤماكن‬
‫تجمع الؽازات واألتحرة الماتلة لإلشتعال‪.‬‬
‫‪194‬‬
‫‪َ -5‬جب التؤكد من أن جمَع األجهزة والمعدات الكهرتابَة الثاتتة والمتحركة موصولة تاألرض‬
‫‪ Earthing‬تواسطة سلن وهذا السلن ال َحمل تَارا كهرتابَا ولكن عند حدوث لصر كهرتابٍ‬
‫ـٍ الدابرة ومرور تَار خاطا من السلن الحٍ )‪(Hot Wire‬الحامل للتَار إلٍ إطار أو ؼالؾ‬
‫المعدة أو اِلة‬

‫)‪( Circuit Breaker‬لفصل الدابرة‬ ‫)‪)Fuses‬ولواطع التَار‬ ‫تموم الفَوزات‬ ‫‪-6‬‬

‫الكهرتابَة ‪ ،‬ال تحاول إرجاع التَار لتل التحث عن ستب العطل وإصالحه‬

‫‪َ -7‬تم تتدَل الفَوز تآخر من نفس النوع والحجم أو إرجاع لاطع التَار لوضعه األول‪.‬‬

‫َجب إستخدام جهاز لاطع ارضٍ للدابرة الكهرتابَة ‪GFCI - Ground Fault‬‬ ‫‪-8‬‬
‫‪ Circuit Interrupter‬وذلن لحماَة العاملَن ـٍ حالة حدوث لصر ـٍ الدابرة وتسرب‬
‫التَار الكهرتابٍ لألرض عن طرَك العامل ‪ ،‬حَث َموم هذا الجهاز تفصل الدابرة الكهرتاَة‬
‫تالكامل ـٍ حالة إحساسه توجود ـرق ـٍ التَار الكهرتابٍ المار ـٍ الدابرة (ـٍ السلن الحٍ‬
‫والسلن المتعادل) َزَد عن ‪ 5‬مللٍ أمتَر‪.‬‬
‫‪195‬‬
 ‫‪ -9‬ال تحمل مصدر التَار تؤكثر من طالته حَث َإدٌ ذلن لحدوث حرَك ‪Overloading‬‬

‫ال تمرر األسالن الكهرتابَة من خالل األتواب أو النواـذ وإتعدها عن المصادر‬ ‫‪-10‬‬
‫الحرارَة كالدـاَات وال تعلمها علٍ المسامَر‪.‬‬

‫‪ -11‬ال تتؽاضٍ عن األجزاء المتآكلة ـٍ األسالن الكهرتابَة ولم تتتدَلها ـورا أو تؽطَتها‬
‫تشرَط عازل تصفة مإلتة لحَن تتدَلها‪.‬‬

‫َجب أن َتدرب العاملون ـٍ مجال الكهرتاء علٍ استخدام طفاَات الحرَك المناستة‬ ‫‪-12‬‬
‫لإلستعمال ـٍ حرابك الكهرتاء ‪ ،‬وهٍ طفاَات التودرة وطفاَات ثانٍ أكسَد الكرتون‬
‫وطفاَات الهالون ‪،‬‬

‫مع األخذ ـٍ االعتتار عدم استخدام الماء أو الطفاَات التٍ تحتوٌ علٍ الماء علٍ‬ ‫‪-13‬‬
‫اإلطالق ـٍ إطفاء الحرابك التٍ تحدث ـٍ المعدات والتوصَالت الكهرتابَة وذلن ألن الماء‬
‫موصل جَد للكهرتاء ـَتستب ـٍ صعك الشخص المستعمل للطفاَة‪.‬‬

‫‪196‬‬
‫ـٍ حالة إصاتة أٌ شخص تصدمة كهرتابَة َجب عدم مالمسته علٍ اإلطالق‬ ‫‪-14‬‬
‫والمَام أوال تفصل التَار الكهرتابٍ وإتعاد الشخص عن مصدر التَار الكهرتابٍ تواسطة‬
‫لوح أو لطعة من الخشب أو أَة مادة عازلة أخرٌ ‪،‬‬

‫‪ -15‬وتعد ذلن َمكن إجراء اإلسعاـات األولَة (إذا كان الشخص مدرتا علٍ ذلن) وتشمل‬
‫التنفس الصناعٍ للشخص المصاب ‪ ،‬وَتم استدعاء الطتَب علٍ الفور أو نمل المصاب‬
‫إلٍ ألرب مستشفٍ‪.‬‬

‫‪ -16‬عند شحن التطارَات ال تحاول لمس سوابل التطارَة تَدَن واستخدم معدات الولاَة‬
‫المناستة عند المَام تذلن (والٍ الوجه – لفازات – مراَل تالستَن) وعند تعتبة التطارَة‬
‫تالحمض َجب إضاـة الحمض إلٍ الماء (ولَس العكس)‪.‬‬

‫‪ -17‬عند اإلصاتة تحروق حمض التطارَات َجب رش مكان اإلصاتة تالماء ـورا‪.‬‬
‫‪197‬‬
198
199
 ‫ترنامج األوشا للصناعات العامة ‪OSHA General Industry Standards‬‬
‫متطلتات عامة‪:‬‬
‫جمَع األجهزة والمعدات الكهرتابَة َجب أن تكون مطاتمة لموصفات األوشا الخاصة‬ ‫•‬
‫تالكهرتاء ‪ ،‬كذلن َجب أن تكون جمَع المعدات واألجهزة الكهرتابَة معتمدة من لتل جهة‬
‫)‪ (U.L) Underwriters Laboratory‬او ‪Factory Mutual‬‬ ‫معتمدة مثل‬
‫‪)Approval FM‬‬

‫• َجب تركَب المعدات واألجهزة الكهرتابَة تحَث تكون العالمات المثتتة علَها واضحة‬
‫وسهلة المراءة تواسطة أٌ تفتَش تدون الحاجة إلٍ ـن المعدة ‪(Nameplates‬‬
‫)‪Marking‬‬

‫والمواطع الكهرتابَة ( ‪Circuit‬‬ ‫)‪(Fuses‬‬ ‫َجب ترلَم جمَع الفَوزات‬ ‫•‬

‫)‪Breakers‬ـٍ لوحة الكهرتاء وذلن حسب األجهزة الموصلة تها تحَث َسهل التعرؾ‬
‫علٍ كل ـَوز أو لاطع خاص تكل معدة‪ .‬وهذا الطلب إلزامٍ تواسطة األوشا حتٍ َتم استخدام‬
‫‪200‬‬ ‫الفَوز أو الماطع الكهرتابٍ الصحَح ـٍ حاالت الطوارئ لفصل وعزل الكهرتاء عن المعدة‪.‬‬
201
 ‫الجهد ‪ 600‬ـولت وألل‪:‬‬
‫• َجب ترن مساـة كاـَة )‪(Work Space‬أمام وخلؾ جمَع المعدات‬
‫الكهرتابَة للسماح تالدخول اِمن إلجراء أعمال الصَانة الالزمة لهذه‬
‫المعدات الكهرتابَة ‪،‬‬

‫• تحَث ال َمل عرض هذه المساحة عن ‪ 30‬توصة (‪75‬سم ) أمام‬

‫األجهزة والمعدات الكهرتابَة ذات الجهد من صفر حتٍ ‪ 600‬ـولت‪.‬‬

‫• ال َتم ترن هذه المساـة خلؾ المعدات الكهرتابَة إذا لم تكن هنان أَة‬
‫أجزاء َمكن ـكها‪.‬‬

‫‪202‬‬
203
 ‫• َجب ترن مساـة ال تمل عن ‪ 36‬توصة (‪90‬سم ) أمام المعدات‬
‫الكهرتابَة والحابط ( ـٍ حالة ما َكون الحابط من المواد ؼَر الموصلة‬
‫للكهرتاء)‪.‬‬

‫‪204‬‬
‫• ـٍ حالة ما َكون الحابط أمام المعدات موصل للكهرتاء مثل الحوابط المصنوعة‬
‫من الخرسانة أو الحجارة أو التالط (تعتتر هذه الحوابط حوابط موصلة ألنها ـٍ‬
‫حالة لمسها َمكنها توصَل الجسم تاألرض)‬

‫• تكون المساـة ‪ 36‬توصة (‪ 90‬سم) ـٍ حالة المعدات التٍ َتلػ جهدها‬

‫الكهرتابٍ من صفر – ‪ 150‬ـولت ‪،‬‬

‫• وتكون هذه المساـة ‪ 42‬توصة (‪110‬سم) ـٍ حالة المعدات التٍ َتلػ جهدها‬
‫الكهرتابٍ من ‪ 600 – 151‬ـولت‪.‬‬

‫‪205‬‬
206
 ‫• ـٍ حالة وجود معدات كهرتابَة مواجهة لتعضها تكون المساـة ‪36‬‬
‫توصة (‪ 90‬سم) ـٍ المعدات ذات الجهد من صفر – ‪ 150‬ـولت وتكون‬
‫المساـة ‪ 48‬توصة (‪120‬سم) ـٍ حالة المعدات التٍ َتلػ جهدها‬
‫الكهرتابٍ من ‪ 600-151‬ـولت‪.‬‬

‫‪207‬‬
‫• َجب إعطاء اهتمام أكتر للمعدات الكهرتابَة التٍ َتلػ عرضها أكثر من ‪ 6‬لدم‬
‫(مترَن) وذات الموة ‪ 1200‬أمتَر أو أكثر ‪ ،‬تحَث َجب توـَر مخرجَن للؽرـة‬
‫الموجود تها هذه المعدات ال َمل ارتفاع كل منها عن مترَن وعرضه عن‬
‫‪60‬سم وذلن لخروج العاملَن تؤمان ـٍ حالة حدوث أَة حاالت طاربة‪.‬‬

‫‪208‬‬
209
‫• َجب تزوَد إضاءة مناستة ـٍ الؽرؾ الموجود تها المعدات الكهرتابَة (لوحات‬
‫الكهرتاء – لوحات المفاتَح) وذلن لتوـَر السالمة واألمان للذَن َمومون تالصَانة‬
‫وَمكن أن تكون هذه اإلضاءة من كشاـات النَون تحَث ال َمل ارتفاعها عن مترَن‬
‫من األرض‪ .‬كما َجب أال تمل المساـة من المعدات الكهرتابَة وكشاـات اإلضاءة عن‬
‫‪ 36‬توصة‪.‬‬

‫‪210‬‬
 ‫تستخدم األلوان اِتَة للتمََز تَن األسالن المختلفة ـٍ التوصَالت‬ ‫•‬
‫الكهرتابَة‬
‫السلن الحٍ‬ ‫اللون األسود ‪/‬أو األزرق‬
‫السلن المتعادل‬ ‫اللون األتَض ‪/‬أو الرمادٌ‬
‫األرض‬ ‫اللون األخضر ‪ /‬أو األخضر مع األصفر‬

‫كل المخارج الكهرتابَة )‪120 (Outlets‬ـولت – ‪ 20 – 15‬أمتَر‬ ‫•‬

‫التٍ َتم استخدامها ـٍ موالع اإلنشاءات َجب أن تكون مزودة تـ‬
‫‪Ground Fault Circuit Interrupter‬وذلن لحماَة العاملَن من‬
‫خطرالصعمة الكهرتابَة‪.‬‬

‫التطارَات التٍ تستخدم ‪Uninterruptible power supply‬‬ ‫•‬

‫)‪(UPS‬ـٍ إمداد التَار الكهرتابٍ ـٍ حالة إنمطاع التَار الربَسٍ َجب توـَر‬
‫التهوَة المناستة ـٍ المكان الموجودة ـَه تحَث َتم تؽََر هواء الؽرـة ما تَن‬
‫أرتعة إلٍ ستة مرات تالساعة‪.‬‬
‫‪211‬‬
 ‫معدات الولاَة الشخصَة أثناء العمل تالكهرتاء‪:‬‬
‫‪ .1‬استعمال والٍ الرأس ‪Head Protection‬الذٌ ال َوصل التَار الكهرتابٍ‬
‫وَمنع استخدام الخوذات المصنوعة من األلومنَوم عند العمل تالمرب من‬
‫الكهرتاء‪.‬‬

‫‪ .2‬استخدام والَات العَن والوجه عند العمل تالكهرتاء وتكون هنان مخاطر من تطاَر‬
‫شرر‪.‬‬

‫‪ .3‬استخدام األحذَة ذات الرلتة الطوَلة وتكون من مادة عازلة للكهرتاء‪.‬‬

‫‪ .4‬جمَع المعدات الَدوَة التٍ َتم استخدامها أثناء العمل تاألجهزة الكهرتابَة َجب‬
‫أن تكون معزولة‪ .‬كذلن المعدات الَدوَة التٍ تدار تالكهرتاء َجب أن تكون‬
‫موصلة تاألرض أو تكون من النوع ذو العزل المزدوج ‪Double Insulated‬‬
‫‪Equipment.‬‬

‫‪212‬‬
 ‫تتطلب مواصفات األوشا أن َتم توـَر الحماَة الالزمة من خطر مالمسة‬ ‫•‬
‫التوصَالت الكهرتابَة الحَة التً َتلػ جهدها الكهرتابً من ‪ 50‬ـولت وأكثر وذلن‬
‫تؤحدي الطرق األتَة‪:‬‬

‫‪ .1‬وضع جمَع التوصَالت الحَة داخل ؼرـة معزولة وَمنع دخولها لؽَر‬
‫المختصَن‪.‬‬

‫‪ .2‬عزل األجزاء الحَة تواسطة حاجز دابم تحَث ال َستطَع أي شخص الدخول‬
‫والوصول إلَها إال األشخاص المختصَن‪.‬‬

‫تركَب األجزاء الكهرتابَة الحَة علً إرتفاع ال َمل عن ‪ 8‬لدم (‪5‬و‪ 2‬مترا)‬ ‫‪.3‬‬
‫عن األرض حتً ال َمكن الوصول إلَها تسهولة‪.‬‬
‫‪213‬‬
 ‫‪ .1‬ـصل الماطع الربَسً وتؤمَنه إذا كان من النوع الماتل للتؤمَن ِ ‪Automatic‬‬

‫‪.main circuit breaker‬‬

‫‪ .2‬ـصل المواطع الفرعَة‪.‬‬

‫‪ .3‬وضع اللوحات المحذرة من إعادة التَار أثناء أداء أعمال الصَانة حتً ال َعاد‬

‫التَار تالخطؤ ‪.Lock and Tag Out‬‬

‫‪ .4‬عزل الجسم عن األرض وَتم ذلن تلتس أحذَة السالمة وهً أحذَة جلدَة خالَة‬

‫من المسامَر وخاصة إذا كان العمل ـً أماكن رطتة أو علً ساللم معدنَة‪.‬‬

‫‪214‬‬ ‫‪ .5‬لتس المفازات الجلدَة الخاصة تؤعمال الكهرتاء وخوذة الرأس الوالَة‪.‬‬
 ‫‪ .1‬استخدام المواد العازلة ـً التوصَالت والتمدَدات الكهرتابَة والتؤكد من وجودها‬
‫ـً اِالت المستخدمة والمعدات‪.‬‬
‫‪ .2‬تزوَد االالت الكهرتابَة تؤرضً لتفرَػ الشحنة من خالله ـً حال وجود تالمس‬
‫مع الدابرة الكهرتابَة ومالمسة جسم اإلنسان لهذة اِالت‪.‬‬
‫‪ .3‬إجراء الصَانة الدورَة والكشؾ علً التوصَالت الكهرتابَة تشكل مستمر للكشؾ‬
‫عن أي عطل أو تلؾ ـً العوازل‪.‬‬
‫‪ .4‬ـصل التَار لتل أعمال الصَانة ووضع اللوحات التحذَرَة من إعادة التَار أثناء‬
‫الصَانة حتً ال َعاد التَار تطرَك الخطؤ‪.‬‬
‫‪ .5‬استعمال المعدات المعزولة واستخدام المالتس الوالَة والولوؾ علً أرضَة‬
‫مفروشة تالمطاط أو الخشب أثناء العمل تدوابر الكهرتاء أو صَانتها‪.‬‬
‫‪215‬‬
 ‫‪ .6‬إتعاد المواد سرَعة االشتعال عن نماط التوزَع واألجهزة الكهرتابَة خاصة ـً‬
‫المستودعات والمعامل الكَمَابَة‪.‬‬
‫‪َ .7‬جب أن تكون المفاتَح المستخدمة داخل مخازن المواد الكَمَابَة من النوع‬
‫المعزول الممَت للشرر المخصص لهذا الؽرض‪.‬‬
‫‪ .7‬التاكد من أن كثرة استخدام األجهزة الكهرتابَة ال َإدي الً تسخَنها أوإلً تلؾ‬
‫عوازل األسالن الموصلة تها‪.‬‬
‫‪ .8‬استخدام التودرة أو ثانً أكسَد الكرتون إلطفاء الحرَك المرَب من التوصَالت‬
‫واألجهزة الكهرتابَة تدال من الماء‪.‬‬
‫‪َ .9‬جب عند تركَب األسالن الكهرتابَة ألؼراض اإلنارة أن تكون ـً مواسَر معزولة‬
‫من الداخل وال َجوز تركها مكشوـة حتً ال تتسرب الَها الرطوتة او تإثر ـَها‬
‫‪216‬‬ ‫الحرارة وتإدي إلً لصر كهرتابً‪.‬‬
 ‫‪َ .10‬جب أال َعمد السلن المدلً لتمصَره أو َدق علَه مسامَر لتمرَته من الحوابط‬
‫وألؼراض التمصَر َمطع السلن حسب المماس المطلوب‪.‬‬

‫‪َ .11‬جب أن تكون األسالن والكاتالت المستخدمة ـً التوصَالت الكهرتابَة مناستة‬

‫للتَار المار ته وتوصَل الهَاكل المعدنَة لألجهزة الكهرتابَة تاألرض‪.‬‬

‫‪َ .12‬جب عدم تحمَل أٌ ممتس كهرتابٍ زَادة عن حده وَجب عدم المَام تؤٌ أعمال‬
‫توصَالت كهرتابَة أو إصالحات إال تمعرـة المختصَن ـٍ مجال الكهرتاء‪.‬‬

‫‪ .13‬توصَل األجهزة والمعدات تمجمع ارضٍ استاتَكً مناسب لتفرَػ آٌ شحنات‬

‫ـور تولدها‪.‬‬

‫‪217‬‬
‫‪ .15‬عند تركَب أٌ أجهزة كهرتابَة كالمحوالت أو الموتورات أو المفاتَح الكهرتابَة أو‬
‫التاتلوهات الكهرتابَة ـٍ أٌ مكان َجب أن تكون هذه األجهزة ـٍ حالة آمنة‪.‬‬
‫‪َ .16‬جب منع أٌ احتمال للمس المفاجا للموصالت الحاملة للتَار‪.‬‬
‫‪َ .17‬جب وضع األجهزة الكهرتابَة ـٍ ألل مساحة ممكنة أو ـٍ حجرة خاصة تها‪ ،‬وإذا‬
‫وضعت ـٍ العراء ـَجب تسوَرها تالحواجز الوالَة لمنع االلتراب منها‪.‬‬
‫‪َ .18‬جب وضع تعلَمات تحذَرَة تجانب األجهزة والموصالت الحاملة للتَار الكهرتابٍ‬
‫تتَن ممدار الفولت المار تهذه األجهزة‪.‬‬
‫‪َ .19‬جب أن َكون المابمَن علً أعمال الصَانة لألجهرة الكهرتابَة عماِ ـنََن وَجب‬
‫أن ال تجري أَة إصالحات أو تركَتات ـٍ األجهزة الكهرتابَة أال تعد التؤكد من عدم مرور‬
‫التَار الكهرتابٍ ـَها وتوصَلها تاألرض‪ ،‬وَجب استخدام مهمات الولاَة الشخصَة‬
‫‪218‬‬ ‫المناستة‪.‬‬
 ‫‪َ .20‬جب إجراء صَانة دورَة لألجهرة الكهرتابَة‪.‬‬
‫‪َ .21‬جب عدم تعرَض األسالن الكهرتابَة المؽطاة تالمطاط أو التالستَن للشمس أو‬
‫الحرارة حتً ال َتلؾ المطاط إذا تعرض لها لمدة طوَلة‪.‬‬
‫‪َ .22‬جب عدم لصك األوراق الملونة أو األشرطة علً األسالن ـٍ االحتفاالت أو تؽرض‬
‫الزَنة حتً ال تكون ستتا ـً التماط النار من آٌ شرر َحدث أو نتَجة مالمستها‬
‫لمصتاح ساخن‪.‬‬
‫‪َ .23‬جب أن َراعً ـً وضع صنادَك األكتاس ( المصهرات ) ولوحات التوزَع المفاتَح‬
‫الكهرتابَة أن تكون خارج الؽرؾ التٍ تحتوي علً أتخرة أو أترتة أو مواد أو ؼازات‬
‫لاتلة لالشتعال‪.‬‬

‫‪219‬‬
 ‫‪َ .24‬جب لطع التَار الكهرتابٍ عن جمَع المنشآت ـٍ حالة إخالبها كالورش‬
‫والمخازن تعد انتهاء الدوام وعند مؽادرة المنزل لمدة طوَلة كالسفر مثال َجب‬
‫ـصل التَار الكهرتابٍ عن المنزل‪.‬‬

‫‪َ .25‬منع منعؤ تاتا رتط أو تثتَت ( الدواَات ) أو المفاتَح الكهرتابَة ـٍ الحوابط‬
‫واألسمؾ أو أٌ مادة موصلة للتَار (حوابط خشتَة) متاشرة الن هنان احتمال لوي‬
‫دابمؤ أن تكون األسالن الموجودة خلؾ هذه الدواَات أو المفاَتح ؼَر معزولة جَدا‬
‫ـتتعرض للرطوتة وَنجم عنها ماس كهرتابٍ وتالتالٍ َتستب ـٍ حدوث حرَك‪.‬‬

‫‪220‬‬
 Required Activates
Please Provide one of the following

• Accident Investigation Report

• Your Workplace Hazard Identification

• Safety Policy Statement for your Company

• Electrical Safety Precautions

221