• METODOLOGIA INSTITUCION: EUGENCHT FRIEDERICHT BERTOL BRECHT

Paso 1: • CONCLUSIONES
• colocar todos los ingredientes en • Podemos concluir que la
un recipiente y calentar a fuego elaboración de plastilinas
lento removiendo la mezcla hasta ecológicas es un
lograr una pasta homogénea. procedimiento sencillo y
económico.
Paso 2: PROYECTO
• Quitar del recipiente y amasar • Las plastilinas que se
sobre una tabla hasta que la masa
muestran en este proyecto
sea consistente.
son cien por ciento
ecológicas, ya que todos los
Paso 3:
ingredientes que se utilizaron
• Dividirla en trozos y aplicar unas
gotas de colorante alimentario
son naturales en este sentido
del color elegido para cada uno nuestra gran misión es
de ellos, volver a amasar cada conservar nuestro medio
trozo de manera independiente, ambiente e incentivar a la
Hasta que el color se distribuya población a utilizar productos
bien naturales.

AUTORES: GAGO GUEVARA AYLIN ISABELLA

Paso 4: ESTEBAN MOLLOCONTE GADIEL
• Finalmente para que se ROJAS MARTINEZ VALENTINA

mantengan suaves, guardarlos DOCENTE: MARILIA MATEO LUJAN

dentro de una bolsa de plástico, GRADO : 4 AÑOS - INICIAL
procurando que no quede aire en AREA : Ciencia y Tecnología

su interior y en un recipiente
2024
bien cerrado.
 • MATERIALES
• INTRODUCCION • FUNDAMENTO – OBJETIVOS
La plastilina es un elemento 1taza de harina de trigo.
Elaborar un producto natural
indispensable en el aula de clase de
preescolar, ya que le permite a los
niños despertar su creatividad, 1/2 taza de sal de mesa.
• MARCO TEÓRICO
explorar, desarrollar su motricidad
y sobre todo divertirse, también La plastilina es un producto muy
este producto podrá ser utilizado comercializado en nuestro pais, 1 taza de agua.
para los trabajos de los ya que lo podemos encontrar en
estudiantes de diferentes niveles librerías, bodegas, mercados,
como ser inicial, primaria y etc. Este producto es utilizado
secundaria en los trabajos de con mayor frecuencia por los 1cucharada de aceite vegetal.
investigación aplicándose en las escolares ya que en las
maquetas. Es importante este instituciones educativas son
producto especialmente en las solicitados en las listas de útiles.
zonas alto andinas donde existen 1 cucharaditas de colorantes
un alto porcentaje de pobreza, es naturales de distintos
por eso que los maestros de las colores.
zonas rurales podrán utilizar la
plastilina casera como material
didáctico a un bajo costo y fácil de cucharon de madera
elaborar.

olla o cazuela.