0% found this document useful (0 votes)
295 views25 pagesMaths Form 1
Uploaded by
kpz7kzgpdsCopyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF or read online on Scribd
0% found this document useful (0 votes)
295 views25 pagesMaths Form 1
Uploaded by
kpz7kzgpdsCopyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF or read online on Scribd
‘TERHAD
ian A
[20 markah/ saris]
Jmcoab semua soalan./ Avister al questions.
1 Susun nombor pecahan yang berikut | Cari nilai x+y.
dalam tertib menaik Find the oalue ofx+ y
o
Arrange the following fractions in ascending | A 90° Cc 145°
order. B 110° D 180°
RY:
5 Dalam Rajah 3, POR dan QST ial
lurus.
Inn Diagram 3, PQR and QST ara lines.
P R
Carigfilai
: Bi sof
in tue of 173.421, Cc 85°
Find the value of 13.421 ce
Aid c 22
aS) ° Rajah 4 menunjukkan sebuah segi tiga
Big Dat sama sisi dan sebuah segi empat sama,
Diagram 4 shows an equilateral triangle and
square.
3 Dalam Rajah 1, POR ialah
lurus.
In Diagram 1, PQR is a straight li
Rajah 4 Diagram 4
Cari nilai 360° - a+ b+ 0-4.
Find the value of 360° -a+ b+ ¢~d.
ao 240°
B 120° D 360°
7 Permudahkan (2 + 5x)? 3(x - 4).
Simplify 2 + 5x)? 36-4).
A 25x°- 17x +16
B Be +1748
C Bxr+ Bxr+8
D 25x + 17x +16
Rajah 2/ Dingrwm 2
50 Kertas Model UASA Matematit Tnghaton ? KM1-2 TERHAD
es OUAGA e so a0 | ‘TERHAD
8 Selesakan a0 +1) = 5
Solve 4+ 1) = 2-1.
9 Bentukkan ketaksamaan bahara dengan
melakukan operasi yang dinyatakan
dalam tanda kurungan.
Forma new inequality by performing the operation
stated in the bracket
3 2]
. as" [3]
A S>-6 c £<-4
Bs. Bow
B goa pv £>-6
10 Rajah 5 menunjukkan sebuah lelayang,
KLMN dan sebuah segi empat sama, PQRS.
Diagram 5 showsa Kite, KLMN and a square, PQRS.
K
Rajah ¥/ Din
Hitung luas, dalam fen yang
berlorek.
Calculate the aren ofthe shaded region
A 65 15
B 9% D 20
11 Raj jukkan sebuah segi empat.
Dig
wos a quadrilateral
Perimeter segi empat itu ialah 108 cm,
2 Lt
SE ve
12 Diberi bahawa P = {Faktor bagi 63).
Cari n(P).
[tis given that P = {Factors of 63). Find n(P).
Ad C6
BS D7
‘membuat 24 buah kubus yang sa
panjang, dalam cm, setiap tepi
A cubic container with @ volume of 5
fe oma 26 aul cae se
inem, of ech edge ofthe c
Aa
B 6 x
dalam Rajah 7
a semesta.
ymin Dingram 7 shows the
Fngth,
Rajah 7/ Diagn 7
Senaraikan semua unsur bagi R.
List all the elements ofR
RRs
hit
D Reladkg hii
35 Carta pai dalam Rajah 8 menunjukkan
jenis wad-wad di sebuah hospital
‘The pie chart in Diagram 8 shows the types of
swards ina hospital.
Rajah ¥ Diagram 8
Cari nilai
un Berapakah pecahan wad kelas pertama
‘Tie aren of te quadrilateral i 108 cm, Find the
wae bagi hospital tersebut?
o icn © iien What isthe fraction ofthe frst class ward in the
B 90cm D 180cm honed?
{ita halaman sebelah
© Penrith 3649 2028 KM1-3 ‘TERHAD, TERHAD
3 3 p
a7 © aon.
3 Z vy Noe
B30 DP 50
16 Carta palang dalam Rajah 9 menunjukkan u o
bilangan murid dalam empat kelab 7 Oo
di sebuah sekolah. Team
The bar chart in Diagram 9 shows the number of Rajah 4Y/ Diagram tt
sien in he fur cubs a ch Dibers a ur = 1u0.
aware dalamem, VS.
I It is gioen that UT = LuQ9kindthe value,
= t incmof VS. ?
“ | A5
» BS
»
7 19 Antara_yang yang. manakah
oretuan ut tegak
i rr) Wick ing. is not # rightangled
Rajah 9/ Diagram 9 triang
Berapakah pecahan bilangan murid yang | A. C tem
menyertai kelab M dan N?
What isthe faction of mumber of students who We fem sem\ em
jus Man N? :
ad ok
3 2 d: a
B2 Diz Bey sen
7 7 aX Jhon
Wer
iz
17 Rajah 10. menunjukkan
Sains di sebuah sekolah.
Diagram 10 shows the mar ence quiz
ina school. »S
for Science Quiz,
”2 bermaksud 22 mazkah
Means 22 marks
Rajah 1 Diagram 10
ftung min markah.
‘Calculate the mean of marks.
A 424
B 450
Cc 327
D 345
18 Rajah 11 menunjukkan dua buah segi
20 Dalam Rajah 12, ABC ialah sebuah segi
tiga sama kaki dan PQRS ialah sebuah
segi empat.
In Diagram 12, ABC is an isosceles triangle and
PORS is a quadrilateral
‘Sem
Rajah 12/Diagran 2
Jika BC = Rs, cari Iuas, dalam cm’,
kawasan berlorek.
If8C™ 18S find hain of te sal
region.
tiga bersudut tegak, PQU dan VST.
Diagram 11 shows tco rightangled triangles, | A 134 cm
POU and VST. B 10 DI 146
$30 Kertas Mode! AS MatematitZrgatan 1 kM1-4 ‘TERHAD
@ TERHAD
3 3 p
a7 © aon.
3 Z vy Noe
B30 DP 50
16 Carta palang dalam Rajah 9 menunjukkan u o
bilangan murid dalam empat kelab 7 Oo
di sebuah sekolah. Team
The bar chart in Diagram 9 shows the number of Rajah 4Y/ Diagram tt
sien in he fur cubs a ch Dibers a ur = 1u0.
aware dalamem, VS.
I It is gioen that UT = LuQ9kindthe value,
= t incmof VS. ?
“ | A5
» BS
»
7 19 Antara_yang yang. manakah
oretuan ut tegak
i rr) Wick ing. is not # rightangled
Rajah 9/ Diagram 9 triang
Berapakah pecahan bilangan murid yang | A. C tem
menyertai kelab M dan N?
What isthe faction of mumber of students who We fem sem\ em
jus Man N? :
ad ok
3 2 d: a
B2 Diz Bey sen
7 7 aX Jhon
Wer
iz
17 Rajah 10. menunjukkan
Sains di sebuah sekolah.
Diagram 10 shows the mar ence quiz
ina school. »S
for Science Quiz,
”2 bermaksud 22 mazkah
Means 22 marks
Rajah 1 Diagram 10
ftung min markah.
‘Calculate the mean of marks.
A 424
B 450
Cc 327
D 345
18 Rajah 11 menunjukkan dua buah segi
20 Dalam Rajah 12, ABC ialah sebuah segi
tiga sama kaki dan PQRS ialah sebuah
segi empat.
In Diagram 12, ABC is an isosceles triangle and
PORS is a quadrilateral
‘Sem
Rajah 12/Diagran 2
Jika BC = Rs, cari Iuas, dalam cm’,
kawasan berlorek.
If8C™ 18S find hain of te sal
region.
tiga bersudut tegak, PQU dan VST.
Diagram 11 shows tco rightangled triangles, | A 134 cm
POU and VST. B 10 DI 146
$30 Kertas Mode! AS MatematitZrgatan 1 kM1-4 ‘TERHAD
@ TERHAD
Bahagian B tagatn
[20 markah/ marks] Peneae
Jacoab semua soalan,/ Answer all questions.
1 Rajah 1 menunjukkan lima integer.
Diagram 1 shows five integer.
-22, 15, -5, 41, -0.6, 32
Rajah ¥/ Diagram 1
(a) Nyatakan integer terbesar dan integer terkecil.
State the largest integer and the smallest integer.
Jawapan/ Answer:
) Hitung hasil tambah integer terbesar dan terkecil
30)
Calculate the sunt of the largest integer and the smallest aN
Jawapan/ Answer:
e
2 (a) Pada ruang jawapan, tan
In the answer space, mark ( rect conversion,
pada penukaran yang betul.
2 “~~
[2markab/ marks]
Jumlah
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
=< Perpuluhan/ Decimal
» 2
oF 0.65
w 22. 26
& 058
Tulis dua pecahan setara bagi -
2(b)
Write two equivalent fractions of 4.
[2 markah/ marks] BI
Jawapan/ Answer:
Jumlah
ota
a
[Lita halaman sebelah
© Peri i ak Sn. Bh. 7228160 2023 KM15 TERHAD TERHAD,
untue | 3 (a) Tulis ‘Benar’ atau ‘Palsu’ bagi bilangan sisi setiap poligon berikut.
Peo Write ‘True’ or ‘False’ for the number of sides of each of the following polygons.
[2 markah/ marks]
Se) Jawapan/ Answer:
[2] Poligon Bilangan sisi Benar atau Palsu o
Polygon Number of sides True or False Oo
(i) Heksagon >
Hexagon
(ii) Oktagon 5
Octagon o
(b) Padankan setiap poligon sekata berikut dengan st jaman yang
30) betul.
a ‘Match each ofthe following regular polygons to the correct angle.
2 [2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
© ——w
50 Kertas Model
aes
s
; «
Oe
lakan (/) bagi set kosong dan (x) bagi bukan set kosong,
4
Ae ay: (7) for the empty set(s) and (X) for the non-empty sets).
[2 markah/ marks]
jawapan/ Answer:
() P= {Kuasa dua sempurna antara 50 hingga 60}
P= [Perfect squares between 50 to 60)
(i) (20 6 dan/and +1<7
[4 markab/ nar ©
Jawapan/ Answer: .)
(©) Rajah 2 menunjukkan gab
Diagram 2 shows the combinati
fagon, heksagon dan dekagon sekata
{Mar pentagon, hexagon and decagon.
Ww tujhe7onarn2
o
uruhan rojah ialah 153 cm. Cari panjang sisi, dalam em, bagi
= an poligon itu.
poMPicter of the whole diagram is 153 cm. Find the length of each side, in cm, of the
ination of the polygons.
[2 markah/ marks]
ypan/ Answer:
‘SO Kertas Model (484 Mtemau ghar 1 KM 1-10 ‘TERHAD
atu
eguraan
(© Rajah 3 menunjukkan sebuah taman yang potoktunge | Peter
dibina oleh Ali, Taman itu berbentuk oktagon bm
sekata. Diatelahmenanam pokokbungahiasan
di kawasan berbentuk segi tiga sama kaki
seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.
Diagram 3 shows a garden built by Ali. The garden iin
the shape ofa regular octagon. He has planted decorative
flowering plants in the areas of isosceles triangles as
shown in Diagram 3.
(i) Berapakah bilangan segi tiga sama kaki
yang boleh dibentuk dalam oktagon itu?
What is the nunsber of isosceles triangles that can be formed in the octagon?,
(i) Cari luas kawasan yang tidak ditanam dengan pokok.
Calculate the area that has not been planted with trees.
310)
Jawapan/ Answer:
eptan
:
i}
4 (a) Rajah 4 menunj ‘kawasan rumah Encik Daud. Segulung pagar
sepanjang, 72#imeter diperlukan untuk memagar kawasan rumah Encik
Daud itu,
Diagram. Mygos Me area of Encik Daud's house. A 72 metre long roll of fence is needed to
fence, ‘of Encik Daud's house.
em
Qe" e
its ot
Rajah 4 Diagram #
Q (i) Berapakah nilai x?
What is the value of x?
(i) Hitung keluasan kawasan rumah Encik Daud. 4)
Calculate the arew of Encik Daud's house.
[4 markah/ marks] &
[iat halaman sebelah
(© Peneri Bat Sd, Bhd. 328163 2023 KM1-11 ‘TERHAD ‘TERHAD
5 (a) Dengan menggunakan pembaris dan jangka nae
lukis sahaja, bina Rajah 6 dengan ukuran ee
yang diberi. i
Using onty a ruler and a pair of compasses, construct 4m
Diagram 6 with the measurements given.
[3 markab/ marks] oe r= R
Jawapan/ Answer: i Diaganié
Ry
o>
(b) Jadual 1 menunjukkan jisim sekumpulan mt
Table 1 shows the masses of a group of students.
JFisim/ Nass (kg) 40 | 50 7 | 80 | %
Bilangan murid
Number of students s sy 4s ®
Table
(Bina satu carta palan; re ae data tersebut.
Construct a bar chart t the data.
(i) Hitung min jisim mi 500)
Calculate the mear@psh of students.
[4 markah/ marks] ic]
Jawapan/ Answer,
LLI I
[Ty {
titi
| |}
| |
LH
|
¢ HH
Q [ [
Lihat halaman sebeloh
(© Penerbit Hu Bak Sd, Bh. (73251649 2023 KM1-13 TERHAD
“et RMUASA Man tn 19 ® rasnees 14040 TERHAD
raat (©) Rajah 7 menunjukkan markah yang diperoleh 18 kumpulan dalam suatu
—_ ‘kuiz Sains.
Diagram 7 shows the marks obtained by 18 groups in a Science quiz.
1 [15 [ 20 | 2 | 17 | 16
a_| 19 | 2 | 18 | 15 | 23 ry
32 | 2 | 35 | 7 | 1s | 5 Oo
Rajah 7/ Diagram 7
‘Wakilkan data itu dengan plot batang-dan-daun dan beri justi
kkesesuaian perwakilan data itu.
510) Represent the data with a stem-and-lenf plot and give justification for the suitabilit of the
data representation.
BI \/ marks]
Jawapan/ Answer:
Jumlah
ia
6 (a) Dalam Raj ah sebuah segi tiga bersudut tegak.
In mara 1 right-angled triangle.
A
so -
Q 2 we
Rajah Dignan 8
Cari panjang, dalam cm, bagi AC.
Find the length, in cm, of AC.
[2 markah/ marks]
“ Jawapan/ Answer:
$50 Kertas Model UASA MatematitThghatan 1 KM1-14 TERHAD ‘TERHAD.
(b) Dalam Rajah 9, ABE dan CBD ialah segi tiga bersudut tegak.
In Diagram 9, ABE and CBD are right-angled triangles.
A
oe
Fem
2 e
sem
e
Rajah 9/ Diagrom 9
(i) Hitung panjang, dalam cm, bagi BD.
Calculate the length, in cm, of BD.
(ii) Hitung panjang, dalam em, bagi CD.
Calcutate the length, in em, of CD.
Jawapan/ Answer:
(©) Rajah 10 menunjukkan dua
Diagram 10 shows two sets of
(© Pener nu Bai Sm Bh, (752816 2023
Rajah 0/ Diagrn 10
an pengiraan,
lof mumbers that fulfi(s) the converse of Pythagoras’ theorem and give
calculations.
KM1-15
Yang memenuhi syarat akas teorem Pythagoras dan
Untuk
eguraon
Pemerisa
[4 markah/ marks] GI
Jumlah
Ca
[Lihat halaman sebelah Bahagian B
[20 markah/ snarks]
Jawab semua soalan/ Answer all questions.
1 (a) Berikut merupakan dua situasi.
The following are two situations.
tuk
egunaan
Pemeriso
‘Yusof membeli p biji karipap dengan
harga RMO.50. sebiji dan q_ biji
donat dengan harga RMI sebiji, Dia
‘membayar sejumlah RM15.50.
Yusof bought p currypuffs at a price
of RMO.50 each and q doughnuts at a
price of RMI each. He paid a total of
RMI5.50.
Zetty membeli p biji karipap dengan
harga RMO50 sebiji dan q_biji
donat dengan harga RM1 sebiji. Dia
membayar sejumlah RM27.00.
Zelty bought p currypuffs at a
of RMO.50 each and q doug)
price of RMI each. She
RM27.00.
@
Write down the linear equations based on the situation
‘Tulis persamaan linear berdasarkan situasi =~
Jawapan/ Answer:
Jawapan/ Ansver:
@) m+m
ss
me
(i) 33 axye
ul.
Woon
“ Persamaan linear
Linear equations
D+ 3y-5z
Fe ost tu :
© Penert inu Baktl Stn Bhd, 722516 2023
(a)
(b) Pada ruang jawapan, ‘osong dengan simbol
In the ansicer space fil tho Wags with the symbols of =" or #”
ai)
[2 markah/ marks}
£
atau ‘#’.
[2 markah/ marks}
persamaan linear berikut dengan bilangan pemboleh ubahnya
Oh the following linear equations to the correct number of unknowns.
[2 markalh/ marks]
Bilangan pemboleh ubah
Number of unknowns
3]
4]
{7 ]
i)
®
30)
Jumlah
2a)
[Lihat halaman sebelah
KM2-5
TERHAD ‘TERHAD
vot (b) Dalam ruang jawapan, padankan ketaksamaan linear dengan garis nombor
rene yang betul.
In the answer space, match each of the linear inequalities to the correct number line.
20) [2 markah/ marks]
a Jawapan/ Answer:
@) -s
