Tuesday, March 2, 2010

GD1123 PENDIDIKAN & MASYARAKAT SEM 2 2009/2010 PENDEM!KRASIAN PENDIDIKAN

Pendemokrasian pendidikan merupakan satu elemen yang penting dalam membangunkan pendidikan di Malaysia. Kita sangat mementingkan kepada keadilan sejagat dalam bidang pendidikan yang mana membolehkan semua pihak mendapat faedah dan juga kemudahan yang sama rata untuk belajar di mana-mana institusi pendidikan. Konsep pendemokrasian pendidikan menjamin keadilan untuk semua pihak untuk mendapat pendidikan yang sama dengan orang lain. Sedikit pengenalan tentang pendemokrasian pendidikan, konsep ini boleh ditafsirkan kepada dua bahagian iaitu dari aspek terminologi dan juga literasi. Sebagai seorang pelajar kursus Pendidikan dan Masyarakat, beri 7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ini serta ulasan. Posted by MJ at 4 44 !M 13" c#$$e%&s' amer said... ". betul# laksanakan prasarana yang baik di sekolah luar bandar. #. samaratakan peratus pelajar kaum lain masuk ke institusi pendidikan $. memberi perhatian kepada sekolah yang lemah 4. amalkan pendidikan bersepadu dimana pelajar dididik mengenai akidah %. membasmi kemiskinan &. membasmi kelas sosial 7. merapatkan jurang pendidikan Mar'h #, #("( & #) PM

amer said... saya amirruddin rosni !""7$)4 Mar'h #, #("( & $" PM illa*no one said... Pd pndpt sy, pndmkrasian pnddkn mrupakan slh " prkre pntng yg prlu dtrpkn dlm sstm penddkn di Msia. Pndmkrasian pnddkn bmksd mmberi peluang yg sma rta kpd sume knk# di msia untk belajar. sehrusnya krjaan mnyediakn infrastruktr pnddkn yg sma antr bndr dan luar bndr. +shrusnya ada jurng antr kedua# tmpt ini. ,antuan kpd plaja yg bersal dr kluarga yg ssh pula -shrusnya dtumpukn kpd k.sn luar bndr shj. Sebaliknya plaja dr gol ini juga rmai dik.asan bndr. !da juga plaja yg ibu bapa mrk -mngutamakan pnddkn. /leh itu, kerajaan perlu pndng serius hal ini. Kanak# yg -diberi peluang blaja oleh ibu bapa shrusnya dibantu. Mereka perlu dikesan dan tindkan terhdp ibu bapa yg enggn menyekolhkn ank# hrus diambil. ,ukan bmksd tndkn dr segi hkumn nmun, ddkn dan ksdrn perlu diberi kpd ibu bapa bg menydrkan mrk. faktr# yg mndrng mrk enggn mnghntr ank# ke sek. perlu diknlpasti dan langkh yg drastk perlu diambil.....0123 4!351! ,5165 M/78.1!435-!"#$94#: Mar'h #, #("( & $$ PM amer said... ".merapatkan jurang pendidikan #.memberi peluang kepada kumpulan minoriti untuk mendapat pendidikan. $.membasmi kelas sosial 4.memberi perhatian kepada sekolah luar bandar dan Sekolah Kurang Murid %.melaksanakan program KPM yang telah dijalankan dengan lebih sempurna. &.membasmi demokrasi jantina di pengajian tinggi 7.menghapuskan kuota pelajar yang dapat masuk asrama penuh. nik nurul nadiah a""))#$ Mar'h #, #("( & $4 PM insan insaf said... antara langkah yg blh diambil bg merealisasikan proses pendemokrasian pendidikan ini adalah ":menyelaraskan sistem pendidikan-sistem pendidikan yg dibuat perlu selaras dan berkembang mngikut perkembangan semasa #:penyelarsan bahan ba'aan,buku teks dan sebainya-hal ini membolehkan semua pelajar

dari pelbagai jenis kaum mampu mnguasai dan mendapat pendidikan yg sama dalam semua aspek dan tiada unsur penyele.engan berlaku dalam bidang pendidikan ini. $:menaiktarafkan sistem pendidikan-sistem pendidikan perlu menyeluruh dalam semua aspek tidak kira dalam bidang sains,teknologi mahupun agama. 4:menyeimbangkan pendidikan akademik dan ko kurikulum-hal ini adalah penting bagi melahirkn insan yg 'emerlang dlam pelbagai aspek 'thnya dari segi emosi,jasmani,rohani dan pembangunan insaniah. %:menyelaraskan sistem pentadbiran sekolah-membantu pelajar yg mempunyai masalh tanpa mngira kaum,bangsa dan agama. &:menyediakan kemudahan dan kelengkapan u proses P;P dalam blik darjah-langkah ini mampu u melhirkan pelajar yg seimbang dlam pelbagai aspek serta membolehkan peljar dapat belajar selesa dan teratur dgn adanya alat bantu mengajar yg terkini. 7:me.ujudkan interaksi yg membina dalam bilik darjah-guru harus memainkan peranan penting dlam me.ujudkan komunikasi yg baik dalm kalangn pelajr tanpa mengira kaum serta sentiasa bertanyakan masalh yg dihadapi semasa proses P;P berlangsung. Mar'h #, #("( & $& PM aminuddin oth said... langkah yang proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ini ialah ". mengikut a'uan perlembagaan yang telah ditetapkan #. memastikan semua golongan mendapat kemudahan yang sama rata sama ada di bandar atau luar bandar. $. memastikan semua sekolah memiliki guru yang berprestasi tinggi mengikut kadar pelajar. 4. me.ujudkan satu konsep dimana semua pelajar dilayan yang sama rata tidak mengikut kaum %. sistem merit perlu dijalankan se'ara tulus dan saksama &. menjalankan pemilihan mengikut keputusan yang diperolehi dalam peperiksaan 7. pihak keraajaan perlu lebih proaktif dalam menentukan kursus yang dita.arkan supaya tidak menjadi isu perkauman. aminuddin othman a""97&9 Mar'h #, #("( & $7 PM s(rro< said... langkah-langkah i. membasmi kelas-kelas sosial antara orang kaya dengan orang miskin. ii. pendidikan bersepadu diamalkan dalam pendidikan. iii. perhatian penuh diberikan kepada sekolah-sekolah lemah dan luar bandar.

i=. membaik pulih prasarana dan kemudahan di sekolah luar bandar. =. tidak membe>akan peratus pelajar kaum lain masuk ke institusi pendidikan. =i. membasmi kemiskinan. =ii. jurang pendidikan dirapatkan. 1ur !malina 7amsan !""9$&7 Mar'h #, #("( & 4# PM farah said... pada pendapat saya, 'ara yang seharusnya dilakukan bagi merealisasikan proses pendemokrasian ini adala ":merapatkan jurang perbe>aan dari pelbgai aspek dan membasmi kelas sosial #:menyatupadukan kaum spy tragedi "$ mei - berulang $:mensamratakan infrastruktur dan infostruktur d setiap sekolah 4:mengagihkan bahan rujukan sama rata unt d semua sekolah0luar dan dlam bandar: %:membr perhatian kpd sekolah luar bndr sm ada dr segi peruntukan,guru dll &:memberi peluang kpd kump minoriti unt mndapatkan pendidikan 7:melaksanakan kump KPM dgn sempurna .an noor farahiyatul akmal a"")"$4 Mar'h #, #("( & 4$ PM ro.ena said... ". memastikan semua kanak - kanak mendapat pendidikan sekolah rendah dan sekolah menengah sebanyak "" tahun. 5bu bapa bertanggungja.ab untuk memastikan anak - anak mereka mendapatka pendidikan tersebut. Mereka yang engkar akan didenda. #. menyediakan pendidikan yang khas kepada pelajar yang istime.a seperti pendidikan khas yang dilaksanakan sekarang di semua sekolah tidak kira di bandar atau luar bandar supaya mereka tidak diabaikan oleh masyarakat dan mereka dapat meneruskan kehidupan mereka serta menyumbangkan kepada negara. $.Perkongsian maklumat tentang agama dan budaya semua kaum di dalam kelas supaya matlamat pendemokrasian pendidikan dapat dijalankan. Semua pelajar yang berbilang bangsa dapat belajar dalam satu kelas yang sama dan saling mematuhi amutan masing masing hendaklah dipupuk sekarang dalam sistem persekolahan kini. 4.Penyediaan kemudahan prasarana yang men'ukupi di semua sekolah sama ada di bandar atau luar bandar. Semua pelajar yang miskin atau kaya dapat menikmati kemudahan tersebut dan belajar dalam keadaan yang serba ada dan selesa. 7al ini dapat

meningkatkan moti=asi seseorang pelajar untuk belajar dan men'apai kejayaan yang 'emerlang. %. memupuk semangat perpaduan dalam kalangan pelajar dengan peletakkan murid yang berbilang kaum dalam satu kelas yang sama. 7al ini kerana Malaysia ialah negara yang berbilang kaum berbanding dengan negara lain. &. memberi peluang kepada semua pelajar yang miskin untuk dapat meneruskan pelajaran mereka hingga ke peringkat uni=ersiti dengan melihat kepada prestasi mereka. Peluang kemasukan ke 5P6 yang sama rata harus dilaksanakan dan pinjaman ke.angan kepada pelajar yang tidak mampu untuk menerskan pelajaran mereka. 7ak ini harus dititikberatkan supaya mereka mendapat layanan dan kemudahan yang sama seperti pelajar yang kaya. 7. menyediakan lebih banyak tenaga kerja yang terlatih untuk mengajar di sekolah sekolah yang tersebut bandar dan juga luar bandar dengan mengembangkan bidang penguruan di Malaysia. Penyelarasan kurikulum di semua sekolah dapat merealisasikan proses pendemokrasian pendidikan yang mementingkan keadilan sejagat dalam bidang pendidikan supaya semua orang mendapat pendidikan dan kemudahan yang sama rata. Mar'h #, #("( & 4% PM illa*no one said... Salam... Jika dilihat pada masa kini pendidikan merupakan perkara yang penting kepada setiap indi=idu terutamanya kepada generasi akan datang.. pendemokrasian pendidikan merupakan perkara yang penting kerana ianya akan membolehkan setiap golongan menikmati pendidikan yang sebaik mungkin tanpa menimbulkan rasa berat sebelah terhadap seuatu pihak. selain daripada itu diantara langkah yang yang boleh diambil ialah pertamanya ialah melonggarkan syarat kemasukkan kepada setiap golongan dan bangsa. seterusnya ialah me.ujudkan pendidikan yang selaras dengan keperluan indi=idu, menyediakan kemudahan dan keperluan kepada setiap golongan pelajar yang menuntut ilmu, menghapuskan sikap bias terhadap setiap etnik yang perlu dididik daripada guru sendiri, memberikan kelonggaran bersuara oleh pelajar terhadap masalah-masalah yang dihdapi dalam pembelajaran mereka, memberikan pendedahan kepada guru tentang pendidikan yang se.ajarnya kepada pelajar setiap bangsa, memperluaskan jaringan sosial setiap indi=idu dan meningkatkan tahap kehidupan masyarakat. 1/3S!75?! ,6 1/7 0!"##%#9: Mar'h #, #("( & 49 PM murniothman said...

".keseimbangan pembangunan sekolah luar bandar dengan bandar 0 sekolah berasrama, bestari dan sebagainya : #.program-program pendidikan yang dijalankan adalah sama antara pelajar. $.tumpuan yang seimbang antara sekolah yang lemah dengan yang 'emerlang. 4.peluang pendidikan yang sama antara pelajar-pelajar %.keadilan se'ara meluas tanpa mengira kelas sosial,gender dan kaum &.yuran perlu diselaraskan mengikut kemampuan pelajar sama ada miskin atau kaya. 7.bantuan dan peruntukan yang se.ajarnya kepada pelajar-pelajar yang memerlukan0 bantuan ke.angan - biasis.a ke'il dan sebagainya : Mar'h #, #("( & 49 PM sitirain97 said... !ntara langkah yang boleh diambil ialah ":pentadbiran haruslah berbin'ang dengan ahli pndidikan untuk men'ari pedekatan yag sesuai dan boleh diaplikasikan. #:Semangat assabiah haruslah dihapuskan. $:Jurang pendidikan antara kaum, jantina haruslah dirapatkan. 4:Konsep kesamarataan haruslah dipupuk dalam pendidikan a.al lagi. %:Pemilihan dalam kemasukan di 5P6! haruslah lebih telus. &:Kemudahan dan kesensitifan sesebuah kaum atau agama haruslah diambil kira. 7:Jurang dalam kelas sosial masyarakat haruslah dihapuskan. 0siti rogayah hisham a""7&%7: Mar'h #, #("( & 49 PM ro.ena said... ?5M P//5 @21A ! ""7%&9 ". mengagihkan peruntukan se'ara adil bagi membangunkan pendidikan dalam negara sama ada di bandar mahupun di luar bandar #. Memberikan perhatian khas kepada kumpulan yang kurang bernasib baik dalam mena.arkan perkhidmatan pendidikan supaya pelajar yang miskin turut mendapat faedah yang sama. $. memberikan peluang kemasukan ke 5P6! yang sama kepada setiap pelajar dengan berdasarkan ke'emerlangan pelajar tanpa mengira perbe>aan kaum, tahap kekayaan, agama dan sebagainya. 4. mena.arkan kemudahan yang sama lengkap bagi semua peringkat sekolah tanpa

mengira sekolah bandar mahupun luar bandar supaya pelajar di sekolah luar bandar turut menikmati kemudahan yang sama dengan pelajar di sekolah bandar %. mengadakan peluang pendidikan asas selama "" tahun bagi setiap .arganegara tanpa mengira tahap kekayaan indi=idu tersebut &. memberikan peluang mendapatkan pinjaman P6P61 yang sama kepada semua pelajar untuk melanjutkan pelajaran ke institusi pengajian tinggi berdasarkan ke'emerlangan pelajar 7. mengadakan kurikulum yang sama dan berorientasikan Malaysia bagi semua jenis sekolah tanpa mengira sekolah bandar mahupun luar bandar. 9. mena.arkan pendidikan yang sama mutu dan kualiti kepada semua pelajar Mar'h #, #("( & 49 PM renny said... pendidikan sangat penting bagi setiap insan,sebab pendidikan boleh menambah kemahiran ataupun menyalurkan kemahiran yg dimiliki oleh setiap orang. oleh sebab itu pendemokrasian pendidikan sangat penting, kerana setiap orang mempunyai peluang untuk mendapatkan ilmu diinstitusi pendidikan trsebut tanpa ada perbe>aan atau sekatan. sehingga untuk merealisasikan nya mungkin dgn pemberian bayaran yuran per'uma bagi yang kurang mampu, membangun sekolah yg khas untuk mreka yg 'a'at atau kurang upaya, diberi kemudahan dgn menyelaraskan dlm pengajaran atau buku diluar bandar dgn didalam bndar agar mreka bleh bljr dgn baik, bagi sekolah yg berada diluar bandar sekiranya diberi kemudahan dalam segi alat kelengkapan, mengeluarkan tenaga kerja yg terlatih terutama bagi sekolah yg diluar bandar agar boleh mendapatkan ilmu jg pengetahuan yg sama dgn yg dibandar, meratakan jumlah stiap pelajar yg msuk sekolah atau uni=ersiti, menghilangkan kesenjangan sosial dan pendidikan,kaum,agama dan golongan. Mar'h #, #("( & 4) PM summer said... ". menerokai ka.asan pedalaman supaya peduduk ka.asan pedalamam juga mempunyai peluang untuk mendapat pendidikan. 5ni kerana masih banyak penduduk di ka.asan pedalamam masih tidak mendapat pendidikan. #. kerajaan memandang berat proses ini dan membekalkan .ang atau sumber manusia yang se'ukupnya untuk merealisasikannya. Kekurangan guru dan sumber .ang merupakan halangan utama. $. pendidikan kepada semua peringkat harus di.ajibkan. ini dapat memastikan semua kanak-kanak mendapat pendidikan dalam apajua umur. 4. memberi kesedaran kepada ibubapa tentang kepentingannya pendidikan kepada anak-

anak mereka. %. menyediakan transportasi yang menghubungkan ka.asan pedalaman dengan ka.asan bandar supaya guru-guru di bandar juga mendapat peluang untuk mengeksploitasi ka.asan pendalaman dan seterusnya menyumbangkan tenaga. &. penggunaan teknologi komputer dalm sistem pengajaran. bahan pengajaran disediakan dalam bentuk perisian. 7. kerajaan harus me.ujudkan sistem pendidikan yang kurang menekankan peperiksaan. 6ekanan peperiksaan selalunya menjadi pun'a pelajar tidak berminat dalam belajar. Mar'h #, #("( & %$ PM pelangi said... ": memberi perhatian kepada pelajar dan sekolah luar bandar yang sering ter'i'ir daripada arus pembangunan. #: mengelakkan diskriminasi dan pilih kasih terhadap pelajar berdasarkan kelas sosial dalam masyarakat. $: melatih dan meningkatkan prestasi guru- guru di bandar dan luar bandar 4: membangunankan sahsiah guru- guru supaya lebih memahami ji.a pelajar terutama di peringkat sekolah rendah. Auru garang pelajar takut pergi sekolah sedangkan pendidikan sekolah rendah merupakan teras kepada peribadi pelajar. %:P5,A yang terdapat di setiap sekolah mesti memainkan peranan dalam mengenalpasti dan menolong pelajar- pelajar yang bermasalah terutama dari aspek ke.angan. !pa peranan P5,A selama niBBB kurang nampak apa peranan P5,A selama ni. &:Setiap sekolah mesti menyediakan kemudahan teknologi kepada pelajar- pelajar. Seboleh- bolehnya mengurangkan beban buku yang perlu di ba.a pelajar. Pelajar sekolah rendah selalu ba.a buku yang banyak. !dakah semua buku tersebut digunakan. Sekolah dan guru mesti mengatur jadual dan ran'angan yang betul. 7: menghapuskan kuota pelajar ke sekolah asrama penuh dan uni=ersiti. Pastikan pelajar yang betul- betul berkelayakan diterima. Kuota ikut kaum tak menjamin kualiti dan tidak berdaya saing yang tinggi. Mar'h #, #("( & %4 PM sitirain97 said... !ntara 7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ialah ". menghapuskan sistem kuota yang terdapat di sekolah dan uni=ersiti. #. menyediakan kemudahan belajar di semua sekolah di luar dan di bandar tanpa mengira jenis sekolah. $. memastikan semua sekolah mempunyai pelajar dan guru dari pelbagai kaum. 4. menyelaraskan bahan belajar pelajar seperti buku teks supaya semua kaum dapat menguasai dan pendidikan yang sama. %. menyeimbangkan pen'apaian akademik dan kokurikulum dengan penglibatan semua jenis kaum. &. memastikan pentadbiran sekolah dan pengajian tinggi ditadbir oleh guru dari semua jenis kaum

7. me.ujudkan interaksi dan komunikasi dalam kelas melibatkan pelajar dari pelbagai jenis kaum S!P5K! @!7@! 0!""&%7): Mar'h #, #("( & %% PM jaya.. said... Pada pendapat saya, proses pendemokrasian pendidikan .ajar diberikan perhatian untuk me.ujudkan sistem pendidikan yang sama rata kepada semua pelajar.antara langhah proaktif yamg boleh dilaksanakan adalah seperti berikut ".memberikan peluang yang sama rata kepada semua pelajar yang berbilang kaum dalam kemasukan ke institusi pendidikan. #.tiada perasaan pilih kasih dalam kalangan pendidik terhadap para pelajar. $.semua institusi pendidikan hendaklah mengajar sukatan pelajaran yang sama supaya tidak .ujud masalah perbe>aan sukatan pelajaran. 4.merapatkan jurang perbe>aan pendidikan antara ka.asan bandar dan luar bandar. %.para tenaga pengajar mestilah terus bersemangat dalam memberikan didikan yang sempurna kepada para pelajar. &.pendedahan mengenai kepentingan pendemokrasian pendidikan haruslah ditekankan di sekolah supaya para pelajar sedar dan bergaul mesra antara satu sama lain tanpa mengira agama,kaum,kelas sosial,tahap pendidikan dan sebagainya. 7..institusi pendidikan mestilah melaksanakan kempen-kempen dan program-program yang dapat menyedarkan pelajar untuk me.ujudkan proses pendemokrasian pendidikan. Mar'h #, #("( & %& PM ami>a97 said... antara langkah yang proaktif ialah ": mengaplikasikan falsafah pendidikan sepenuhnya. #: menggubal satu dasar yang baru mengenai pendidikan agar .ujudnya satu undangundang khas mengenai pendidikan yang boleh dirujuk mengenai semua perkara mengenai pendidikan. $: memperbanyakkan pendedahan mengenai kelebihan-kelebihan pendemokrasian pendidikan kepada masyarakat agar mereka tahu apakah yang akan mereka dapat di masa hadapan. 4: memberikan kerjasama yang sepenuhnya dalam pembinaan proses pendemokrasian pendidikan ini bagi menunjukkan komitmen yang berterusan. %: memberikan sokongan sepenuhnya kepada pembinaan pendemokrasian ini oleh masyarakat &: menitikberatkan kepentingan seluruh masyarakat sama ada di bandar atau luar bandar. 7: kerajaan perlu bersifat fleksibel. Mar'h #, #("( & %9 PM

gee said... ".kerajaan perlu sentiasa memantau sekolah luar bandar dari semasa ke semasa. ini perlu dijalankan bagi memperbaharui lagi prasarana serta pendemokrasian dapat dijalankan dengan lan'ar. #.bantuan perlu diberikan khususnya kepada sekolah-sekolah luar bandar supaya tiada jurang kemudahan pendidikan antara sekolah bandar dan juga luar bandar. $.memperluaskan lagi penggunaan i't sebagai satu 'ara menyempaikan pendidikan. 4.setiap aduan serta masalah yang disuarakan mengenai pendidikan dari peringkat rendah sehingga pengajian tinggi perlu diberikan perhatian yang serius. %.meningkatkan latihan yang diberikan kepada guru supaya guru lebih bersedia menyampaikan pendidikan bukan sahaja dari aspek akademik tetapi memberikan pendidikan yeng menyeluruh dari segi aspek nilai dan moral. &.memberikan penekanan yang lebih kepada pendidikan agama islam di sekolah-sekolah supaya dapat melahirkan insan yang 'emerlang dari segi akademik dan juga 'emerlang dari segi sahsiah. 7.Pihak kementerian perlu menyusun semula kurikulum agar lebih realistik dan menimbangkan pembangunan pelajar se'ara menyeluruh dan seimbang. Mar'h #, #("( & %) PM pikaoska said... ". Pendidikan yang sedia ada harus disepadukan dengan nilai-nilai murni dan etika. #.pihak kementerian harus merapatkan jurang antara sekolah bandar dan luar bandar, baik dari segi prasarana, keperluan guru dan 'ara pembelajaran. $. pemantapan kurikulum sekolah menengah yang berfokuskan kemahiran akademik terutama dalam menguasai kemahiran belajar, berkomunikasi, berfikir se'ara kritis dan kreatif dan pengurusan kendiri. 4. Kementerian Pendidikan Malaysia 0KPM: perlu menyediakan program pembangunan pendidikan yang dapat melahirkan .arganegara yang berilmu pengetahuan, 'elik 5C6, berkemahiran, dan berakhlak mulia bagi memenuhi Dalsafah Pendidikan Kebangsaan. %. KPM perlu meneliti semula semua program dan projek yang telah diran'ang dan yang sedang dilaksanakan bagi dibuat penyegaran, pembaharuan, pengukuhan, kajian, orientasi, penyusunan semula atau penyusulan semula serta penggubalan baru bagi membangunkan sistem pendidikan yang lebih 'ekap, berkesan, dan bertaraf dunia. &. pihak kementerian harus meningkatkan akses, ekuiti, kualiti pendidikan, tahap ke'ekapan dan keberkesanan pengurusan pendidikan.

7. KPM juga memastikan baha.a kurikulum pendidikan negara menepati keperluan pasaran kerja dan industri. Mar'h #, #("( 7 ($ PM jaya.. said... ":Pendemokrasian pendidikan dapat memberi peluang untuk belajar tanpa mengira kaum #:tiada pilih kasih dan sistem kuota semasa pemilihan kemasukan ke institusi $:dapat mengeratkan perpaduan di kalangan pelajar 4:8apat merapatkan jurang pendidikan antara bandar dengan luar bandar. %:8apat memberi lebih tumpuan kepada sekolah yang lemah khasnya sekolah-sekolah di luar bandar. &:Mereka harus memastikan semua sekolah mempunyai guru yang 'ukup dan berpotensi serta mempunyai kemahiran mengajar. 7:Mena.arkan sukatan pelajaran yang sama rata supaya ia tidak menjadi satu isu perkauman.kohila a"##47# Mar'h #, #("( 7 (% PM Mohd Sya>.an said... Pendemokrasian pendidikan merupakan satu elemen yang penting dalam membangunkan pendidikan di Malaysia. Kita sangat mementingkan kepada keadilan sejagat dalam bidang pendidikan yang mana membolehkan semua pihak mendapat faedah dan juga kemudahan yang sama rata untuk belajar di mana-mana institusi pendidikan. /leh itu, 7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ini serta ulasan seperti berikut a. Menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat. - Mereka yang sedang bekerja digalakkan agar sentiasa kembali ke uni=ersiti dan institusi pengajian tinggi untuk melengkapkan diri mereka dengan ilmu pengetahuan dan pemikiran terkini. b. 6idak memisahkan pelajar mengikut bahasa penghantar dan perbe>aan kumpulan etnik -Me.ujudkan satu sistem persekolahanEpendidikan yang sama dengan penggunaan ,ahasa Malaysia sebagai bahasa penghantar untuk membentuk satu generasi yang mempunyai keperibadian Malaysia. -7ak-hak kumpulan-kumpulan etnik lain untuk mempelajari bahasa dan kebudayaan masing-masing patut dihormati dan diberi peluang yang se.ajarnya. '. 6eknologi maklumat -Penggunaan teknologi maklumat yang terkini dan moden perlu bagi memastikan pelajar tidak ketinggalan dari arus pemodenan. -Pelajar-pelajar terutamanya mereka yang tinggal di ka.asan pendalaman perlu didedahkan dengan penggunaan teknologi maklumat terkini di dalam dunia pendidikan supaya mereka tidak ketinggalan. d. Penyediakan bantuan ke.angan -Pelajar-pelajar yang miskin dan kurang berkemampuan hendaklah diberikan bantuan

ke.angan atau biasis.a bagi menampung perbelanjaan pendidikan mereka. e. Me.ujudkan perpaduan antara etnik di sekolah - Memastikan semua sekolah yang terdapat di negara ini sama ada sekolah kebangsaan, sekolah 'ina, sekolah india atau sekolah persendirian menggunakan sukatan pelajaran, buku teks, peperiksaan, pakaian seragam, dan bahasa penghantar yang sama. - Penting bagi menolak anasir yang boleh meme'ahbelahkan masyarakat f. Memberi peluang yang sama rata untuk semua kanak-kanak mendapatkan pendidikan. -Pendidikan boleh dipelajari se'ara bebas, tanpa sebarang sekatan-sekatan yang tertentu atau setidak-tidaknya pada peringkat asas dan peringkat dasar. -Setiap kanak-kanak tanpa mengira kaum, agama, kelas sosial dan gender perlu diberi peluang untuk mendapat pendidikan. g. Menyediakan tenaga pengajar terlatih -Kekurangan tenaga pengajar terlatih khususnya di ka.asan luar bandar perlu diatasi se'ara serius. -Setiap sekolah perlu mempunyai guru yang terdiri dari pelbagai latar belakang pendidikan bagi memenuhi pemintaan atau keperluan pelajar dalam mata pelajaran yang tertentu. -Kursus perguruan perlu ditambah dan menggalakkan guru-guru menyambung pelajaran mereka ke tahap tertinggi seperti 5ja>ah, Master atau 8oktor Dalsafah Mar'h #, #("( 7 () PM amalina said... antara langkah-langkah dalam melaksanakan pendemokrasian pendidikan ialah ".membasmi kemiskinan bagi memberi peluang kepada semua lapisan untuk menerima pendidikan asas terutamanya. #.menyediakan prasarana lengkap dari peringkat ba.ah sehingga peringkat atas. $.bantuan biasis.a kepada golongan yang memerlukan tanpa mengira kaum dan keturunan. 4.kuota pendidikan diberikan se'ara sama rata. %. menekankan kepentingan pendidikan untuk kemajuan bangsa. &. pendidikan seimbang antara akademik dan agama. 7. mengamalkan nilai-nilai murni antara satu sama lain. amalina a""99#7 Mar'h #, #("( 7 "( PM fungus*amongu> said... 7 langkah ":untuk menghasilkan suatu pengajaran dan pembelajaran yang berkesan, bilik darjah harus mempunyai suatu suasana yang tenteram selaras dengan ji.a manusia dan tata'ara untuk menimba ilmu. Justeru, pihak yang bertanggungja.ab haruslah peka dalam menyediakan infrasrtuktur dalam bilik darjah dan pembuat polisi pula haruslah menentukan kaedah penetapan yang perlu dalam meletakkan para pelajar agar kesesakan tidak berlaku dan pembelajaran yang lebih efisien

#:agihan pelajar perlu untuk setiap sekolah dalam daerah-daerah atau negeri-negeri seluruhnya perlulah diran'ang dengan rapi supaya tidak berlaku kesesakan di dalam bilik darjah $:menyediakan prasarana atau kemudahan yang sama rata di setiap sekolah.sekolahsekolah luar bandar juga hendaklah dibangunkan setaraf dengan sekolah-sekolah bandar supaya pembelajaran dapat dijalankan dengan sama rata. 4:jangan mengasingkan pelajar yang pandai dalam akademik untuk kelas yang tertentu sahaja.Campurkan mereka dangan pelajar yang kurang pandai supaya mereka boleh membantu pelajar tersebut.6idak semua pelajar yang pandai dalam akademik tidak bermakna mereka pandai dalam semua perkara.Pelajar yang lemah dalam akademik juga pandai dalam perkara-perkara lain.Justeru, mereka boleh membantu sesama sendiri dalam perkara yang mereka mahir disamping mengeratkan lagi silaturahim. %:menyediakan lebih banyak tenaga yang terlatih untuk mengajar di sekolah-sekolah bandar dan luar bandar. &:peranan ibu bapa dalam menghantar anak-anak mereka ke sekolah.perkara ini hendaklah di.ajibkan kepada semua ibu bapa kerana pendidikan amatlah penting dalam membentuk seseorang.kepada ibu bapa yang tidak mematuhi perkara tersebut hendaklah didenda.bagi ibu bapa yang tidak mampu,kerajaan hendaklah membantu dalam hal-hal tertentu seperti membantu dalam ke.angan. 7:seimbangkan pendidikan akademik dan ko kurikulum bagi melahirkn insan yg 'emerlang dlam pelbagai aspek seperti jasmani dan rohani. -!"")4"$ 3ashdanMar'h #, #("( 7 "$ PM i>>a said... pada pendapat saya, antara langkah yang boleh diambil ialah ":pemilihan guru yang betul# berminat dengan profesion perguruan, bukan guru yang sekadar ingin mendapatkan pekerjaan. #: sistem merit untuk ke sekolah berasrama penuh dan uni=ersiti perlu lebih telus dan adil $:infrastruktur yang sama disetiap sekolah tidak kira sama ada di bandar atau luar bandar. 4:lebih banyak peruntukan daripada kerajaan untuk sektor pendidikan bukan sektor yang tidak produktif. %:menukar sistem pendidikan yang berorientasikan peperiksaan kepada sistem pendidikan yang lebih kepada pemahaman sesuatu perkara seperti 'ontoh sistem pendidikan di 2K yang mana pelajar# berpeluang menerokai sendiri sesuatu yang mereka pelajari tanpa perlu tertekan dengan peperiksaan. &:menempatkan guru-guru yang lebih berpengalaman di sekolah# luar bandar supaya pengalaman mereka dapat digunakan bagi mengatasi kelemahan pelajar luar bandar. 7:penekanan terhadap pendidikan agama atau moral supaya bukan saja seseorang itu berjaya tetapi juga mempunyai nilai moral dan tatasusila yang baik. 0!""9"&(: Mar'h #, #("( 7 "% PM jess*rya said...

Pada pendapat saya pendemokrasian pendidikan memang dapat dijadikan sebagai suatu konsep yang menyeluruh dalam bidang pendidikan. !ntara langkah yang boleh dijalankan ialah meningkatkan taraf infrasturuktur di sekolah di mana kepuasannya dapat dinikmati oleh semua pelajar. Selain itu, penyisihan menndapat pendidikan mengikut jantina lelaki atau perempuan harus dimansuhkan , semua antara mereka layak mendapat pendidikan yang setaraf. 8alam masa yang sama, bahan ba'aan n rujukan harus disamakan kualiti dan kuantiti dengan pelajar bandar dan luar bandar. 5ni adalah supaya sistem pendidikan berada dalam keadaan adil dan tidak berat sebelah. Pihak sekolah juga tidak ketinggalan dalam merealisasikan proses pendemokrasian sistem pendidikan , ini adalah kerana mereka merupakan asas kepada pembentukan sesuatu sistem pendidikan. 8alam konteks pengajian tinggi, semua pelajar tidak kira kaya atau miskin harus dibenarkan ke institut pengajian tinggi untuk melanjutkan pelajaran. Pihak kerajaan harus menggiatkan skim P6P61 dan memilih pelajar yang betul-betul miskin untuk menerima skim pinjaman . Semangat perpaduan di kalangan pelajar juga harus dipupuk , tidak harus mereka dikenali dengan bangsa masing-masing tetapi sebagai bangsa Malaysia. Jessi'a 1iteen !""774( Mar'h #, #("( 7 "% PM >akio=i' said... 6his post has been remo=ed by the author. Mar'h #, #("( 7 #( PM sarah eusoff said... ": kerajaan perlu melaksanakan prasarana yang baik di semua sekolah tanpa mengira kaum, aliran dan sebagainya. #: pihak kerajaan perlu meningkatkan sistem pendidikan yang selaras natara semua sekolah demi meningkatkan pen'apaian para pelajar. $: menyeimbangkan pendidikan dr semua aspek samada ko-kurikulum mahupun akademik. hal ini untuk melahirkan pelajar yang berkebolehan dr pelbagai aspek. 4: pihak sekolah perlu menyediakan bantuan pembelajaran dalan proses p;p dalam kelas. hal ini untuk memberikan kemudahan kepada semua pelajar. %:pihak kerajaan,mahupun pihak sekolah perlu membasmi kelas sosial tanpa berat sebelah kepada mana# pihak. &:semua pihak perlu memainkan peranan supaya tiada jurang pendidikan antara pelajar ..l.upun perbe>aan agama,bangsa, pemikiran dan sebagainya. 7: guru perlu memainkan peranan penting dalam mejaga hubungan dengan pelajar supaya

dengan pendekatan yang diambil oleh guru mampu meningkatkan pen'apaian pelajar. guru seharusnya mengambil berat tentang semua pelajar tanpa mengira perbe>aan yang ada disamping mendidik para pelajar erti sebuah demokrasi yang mesti di hayati oleh semua pelajar .alaupun mempunyai perbe>aan anatara sesama mereka. 0!""9&"": Mar'h #, #("( 7 #" PM sarah eusoff said... ". merapatkan jurang perbe>aan pendidikan di antara ka.asan bandar dan luar bandar #. memberikan kemudahan infrastruktur, bekalan bahan-bahan pengajian yang terkini kepada setiap sekolah tanpa meminggirkan sekolah yang lain. $. Para guru haruslah mengamalkan sikap bertoleransi serta tidak mendiskriminasi seseorang pelajar itu berdasarkan status kelas sosial serta taraf hidup seseorang pelajar itu. 8alam kata lain..mengamalkan konsep sama rata. 4. Mengembangkan lagi kemudahan serta pengunaan teknologi dalam proses P;P agar tidak ketinggalan dalam arus pemodenan serta globalisasi ini. %. Para guru harus diberikan serta dilengkapi dengan latihan-latihan tertentu sebelum memulakan proses P;P demi memantapkan lagi bidang ilmu yang mereka 'eburi seiring dengan hasrat kementerian pelajaran. &. Penekanan kepada ilmu insaniah,agama dan moral harus diberikan perhatian yang khusus kepada para pelajar agar dapat membentuk serta melahirkan insan yang seimbang dari segi jasmani,emosi,rohani dan intelek. 7.Pihak kerajaan harus memastikan proses pembelajaran tidak hanya menumpukan kepada aspek peperiksaan yang berterusan tetapi harus diseimbangkan dengan aspek lain seperti kokurikulum dan sebagainya agar pelajar-pelajar sekalian serba boleh dalam segala bidang dan tidak hanya tertumpu kepada aspek akademik. 0!""9979: Mar'h #, #("( 7 ## PM nurhartini said... Pada pendapat saya,7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ini ialah " selaraskan kemudahan di setiap sekolah samada luar bandar dan di bandar dari segi infranstruktur,keperluan akademik,persekitaran dan sebagainya. # selaraskan undang-undang sekolah $ memberikan kemudahan i't dan kemahiran sama rata di semua sekolah 4 ,antuan diberikan kepada pelajar yang miskin atau memerlukan bantuan agar mereka dapat mengikuti pembelajaran dengan baik tanpa alasan kemiskinan pun'a tidak dapat ke sekolah.

% mempersiapkan guru dengan latihan dan kemahiran yang men'ukupi bagi melahirkan pelajar yang berkualiti & memebantu pelajar dalam mengimbangi tahap pen'apaian dari segi akademik dan kokurikulum.Auru perlu memberi pendedahan yang menyeluruh dan berterusan 7 menggunakan konsep pendidikan bersepadu se'ara menyeluruh bagi melahirkan pelajar yang berpengetahuan tinggi dan baik dari segi moral dan akhlak Mar'h #, #("( 7 #$ PM A.shopna said... Saya berpendapat di antara langkah penting yang perlu dilaksanakan untuk men'apai matlamat sebenar pendemokrasian pendidikan ialah ":Mengapuskan sistem kuota pelajar. Sistem kuota merupakan satu mekanisme kuat yang menghalang kepada pendemokrasian pendidikan di mana pemberian suatu pendidikan ialah berdasarkan nisbahEperatus sesuatu kaum di negara. 5ni tidak adil kepada pelajar 'emerlang yang sepatutnya mendapat pendidikan yang sempurna tetapi hasrat tidak ter'apai disebabkan pengamalan sistem kuota. #: merapatkan jurang pendidikan antara sekolah bandar dan luar bandar. 8apat dilihat baha.a,sekolah bandar mendapat keistime.aan yang lebih dari sekolah luar bandar.8ari segi 5C6,sekolah bandar mendapat kelebihan sehingga ada sekolah yang menggunakan <i-Di tetapi sekolah luar bandar masih buta 56. $:Penyelarasan sistem pendidikan.Sistem pendidikan haruslah disamakan dari segi kandungan,buku teks,sistem pembelajaran,bahan ba'aan dan lain-lain. 4:Menyediakan prasarana yang baik. Kemudahan prasarana haruslah diperbaiki supaya kesemua pelajar tidak kira bangsa memperoleh manfaat.6erutamanya,sekolah luar bandar masih mengalami kekurangan yang teramat dari segi bekalan elektrik yang dihadkan penggunaannya. %:Mendapat hak sama rata mendapatkan biasis.a kerajaan. Sistem kuota dalam pemberian biasis.a pendidikan juga harus dihapuskan sama sekali untuk men'apai objektif pendemokrasian pendidika. &:hak sama rata kemasukan ke sekolah asrama penuh.7ak yang sama rata juga perlu diberikan untuk kemasukan kesekolah seperti M3SM di mana dalam hal ini sistem kuota amat ketat. 7.:pihak kerajaan perlu lebih proaktif dalam menentukan kursus yang dita.arkan supaya tidak menjadi isu perkauman.Penhadan sesetengah pelajaran perlu diambil perhatian kerana ini boleh menyentuh sensiti=iti perkauman. Mar'h #, #("( 7 #% PM a>rin said... Pendemokrasian pendidikan bermaksud memberi peluang yang sama kepada semua lapisan masyarakat untuk mendapatkan pendidikan. !ntara langkah-langkah yang proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ialah

":menambah lagi bilangan bilik darjah, supaya jumlah pelajar yang boleh dimasukkan kesekolah meningkat dan tidak .ujud masalah tidak 'ukup ruang. #:seimbangkan jumlah untuk setiap kelas di bandar-bandar ataupun di desa agar tidak .ujud kesesakan dalam kelas yang boleh mengganggu tumpuan pelajar. $:Pemberian skim pinjaman buku teks kepada semua pelajar agar tiada pelajar yang ketinggalan dalam memperolehi ilmu. 4:Kemudahan yang disediakan untuk sekolah luar ,andar perlu sama dengan kemudahan yang disediakan untuk sekolah-sekolah dibandar supaya tidak .ujud jurang antara pelajar dari dua ka.asan ini. %:6idak mengasingkan pelajar yang lemah dan pelajar yang pandai kerana ini hanya akan mengurangkan lagi keyakinan pelajar yang lemah dan tidak dapat membantu dalam meningkatkan prestasi mereka. &:Me.ajibkan setiap pelajar yang tidak menyambung pengajian diperingkat 5P6 untuk mengambil mana-mana kursus kemahiran supaya mereka sekurang-kurangnya memiliki sijil dlam sesuatu bidang dan dapat memanfaatkannya. 7:Subjek yang diambil bagi setiap bidang di 5P6 perlu disetarakan supaya tidak .ujud perbe>aan dari segi apa yang dipelajari oleh pelajar daripada 5P6 yang berlainan. Mar'h #, #("( 7 #& PM sau'hon*toh said... F Menyelaraskan peruntukan supaya sekolah ka.asan luar bandar turut mendapat kelengkapan belajar yang men'ukupi. F Membasmi kemiskinan yang dihadapi oleh golongan luar bandar supaya golongan tersebut turut men'apai kemajuan masyarakat. F Memberi peruntukan dan bantuan tanpa mengira kaum dan ka.asan. F Memberi peluang kepada pelajar yang hendak meneruskan pengajian di 5P6 tanpa mengira kaum serta menghapuskan kuota. F ,antuan ke.angan bagi pelajar yang miskin diutamakan. F Sentiasa memberi prihatin terhadap pelajar dan guru yang belajar dan mengajar di ka.asan luar bandar. F Pelajar yang 'emerlang dan lemah dari segi pelajaran dilayan sama rata. Mar'h #, #("( 7 #& PM >akio=i' said... M27!M!8 4!K5 547!3 0!""&$%(: berdasarkan kepada pendemokrasian pendidkan sebenarnya ia menerapkan sistem pendidikan kepada semua masyarakat tanpa mengira kaum iaini dengan tujuan memberi layanan yang sama. Jika dirujuk kepada makna pendemokrasian itu sendiri sudah semestinya ia memberi makna yang bebas, peluang, tindakan atau proses manakala pendidikan itu sendiri bermakna memberi peluang pendidikan kepada kanakkanak0pelajar: dalam menuntut ilmu. Jadi berdasarkan dua suku perkataan iaini pendemokrasian pendidikan sudah semestinya semua kaum mendapat layanan yang sama

dari segi pendidikan. Malahan kerajaan juga telah memberi layanan yang sama dalam bidang pendidikan dengan .ujudnya sekolah aliran mengikut kaum masing-masing. Justeru pendemokrasian pendidikan merupakan satu hak bagi semua masyrakat di Malaysia. langkah-langkah yang difikirkan penting untuk merealisasikan pendemokrsian pendidikan ":Memperbanyakkan pembinaan dan peneydiaan kemudahan asrama. #:Memperksakan sekolah bestari. $:memperbanyakkan infrasruktur dari segi bantuan. 4:Menjadikan tenaga pengajar yang mempunyai kemantapan penguasaan ilmu dalam proses pengajaran dan pembelajaran. %:menggubal dasar-dasar pendidikan yang sedia ada agar seiring dengan perkembangan dan arena pendidikan dunia. &:meningkatkan mutu taraf pendidikan khas. 7:mengambil 'ontoh sistem pendidikan di negara-negara maju yang lain. Mar'h #, #("( 7 #7 PM ami>a97 said... !ntara langkah yang proaktif adalah ": Memahami konsep pendemokrasian pendidikan #: Auru-guru yang dilahirkan haruslah terlatih untuk membentuk pelajar yang berkualiti $: Pelajar yang tidak berkemampuan haruslah diberi bantuan agar mereka mendapat hak dari segi pendidikan 4: Kemudahan dan kelengkapan yang men'ukupi di sekolah-sekolah seperti 'omputer %: Pihak sekolah dan ibu bapa haruslah sering mengadakan akti=iti agar akti=iti anak mereka sentiasa diketahui &: Pihak tertentu harus mengadakan kempen-kempen kesedaran di sekolah 7: Semua pihak harus member kerjasama bagi menjayakan pendekokrasian pendidikan ini *G1! !""97($* Mar'h #, #("( 7 #) PM shamala said... ". jurang pendidikan antara ka.asan bandar dan luar bandar harus diperbaiki dengan menyediakan kemudahan infrastruktur yang sama dan kurikulam pendidikan yang sama. #.memberikan semua golongan hak yang sama dalam menuntut ilmu dengan memberikan peluang yang samarata dalam kemasukan ke 5P6! . $.tidak mengambil ringan tentang ha-hal yang sensitif malah harus 'uba untuk mengatasi atau mengelaknya. 4.kerajaan harus menyediakan tenaga pengajar yang men'ukupi di semua sekolah dan bagi 5P6! harus menyediakan pensyarah yang berkelayakan dan boleh berkomunikasi

dengan pelajar. %. harus memberi perhatian kepada tahap keaktifan pelajar dlm ko kurikulam selain dari akademik supaya dapat lahirkan golngan terpelajar yang rasional. &. menyediakan bantuan ke.angan bagi pelajaran terutamanya kepada pelajar yang memerlukan bantuan bagi menyambung pelajaran seperti biasis.a dan sumbangan. 7.harus memberi peluang kepada pelajar untuk memilih bidang yang hendak dipelajari mengikut minatnya tanpa paksaan atau peraturan yang harus mengikut keputusan akademik. S7!M!?! S7!1M2A!S218!3!M !"#9("9 Mar'h #, #("( 7 $( PM su said... ".memberikan kemudahan infrastruktur, bekalan bahan-bahan pengajian yang terkini kepada setiap sekolah tanpa meminggirkan sekolah yang lain. #.kerajaan perlu sentiasa memantau sekolah luar bandar dari semasa ke semasa. ini perlu dijalankan bagi memperbaharui lagi prasarana serta pendemokrasian dapat dijalankan dengan lan'ar. $.memperluaskan lagi penggunaan i't sebagai satu 'ara menyempaikan pendidikan. 4.menyelaraskan sistem pendidikan-sistem pendidikan yg dibuat perlu selaras dan berkembang mngikut perkembangan semasa %.penyelarsan bahan ba'aan,buku teks dan sebainya-hal ini membolehkan semua pelajar dari pelbagai jenis kaum mampu mnguasai dan mendapat pendidikan yg sama dalam semua aspek dan tiada unsur penyele.engan berlaku dalam bidang pendidikan ini. &.mengikut a'uan perlembagaan yang telah ditetapkan 7.mengambil 'ontoh sistem pendidikan di negara-negara maju yang lain. Mar'h #, #("( 7 $( PM nithiyaa said... Pendemokrasian pendidikan bermaksud memberi peluang-peluang yang sama untuk semua kanak-kanak mendapatkan pendidikan. !ntara langkah-langkah ialah ":Kerajaan melalui Kementerian Pendidikan perlu memantau sekolah luar bandar dan pendalaman dari masa ke semasa. #:6iada jurang kemudahan pendidikan diantara ka.asan maju dan mundur. 6erutamanya alat kelengkapan. $:Pembelaan dan bantuan yang se.ajarnya perlu diberikan kepada pelajar-pelajar yang miskin.

4:Setiap aduan dan rungutan yang menyentuh mengenai pendidikan haruslah diambil berat dan langkah-langkah tertentu harus diambil untuk menanginya. %:Memberikan peluang seluasnya kepada pelajar untuk mendapat pendidikan tanpa mengira kelas sosial, kaum dan juga gender. &:Mengatasi masalah kekurangan guru-guru terlatih diluar bandar. 7: Pelajar-pelajar yang miskin dan kurang berkemampuan yang kebanyakkannya datang dari luar bandar yang latar belakang ekonomi keluarganya rendah perlu diberikan biasis.a ke'il atau bantuan ke.angan bagi menampung urusan persekolahan mereka. Kesimpulannya, pendemokrasian pendidikan dapat melahirkan .arganegara yang dapat menyumbang ke arah usaha memajukan negara selaras dengan hasrat <a.asan #(#(. Mar'h #, #("( 7 $" PM mas anis said... !"(4#79 ": perlunya penyamarataan sistem pentadbiran dan pengurusan dalam pendidikan #: mengamalkan pendidikan berbentuk Hfree edu'ationH untuk mengelakkan masalah pelajar yang bijak tetapi tidak mendapat peluang belajar akibat kekangan ke.angan $: menghantar guru-guru yang terbaik ke sekolah di ka.asan pendalaman berbanding menghantar guru-guru yang terbaik ke sekolah elit 4: meyediakan bengkel akademik per'uma kepada pelajar-pelajar di sekolah yang terpinggir dan kurang diberi perhatian Mar'h #, #("( 7 $$ PM 1o3haDi>4a799 said... langkah proaktif bagi merealisasikan pendemokrsian pendidikan ":pendidikan yang seimbang dunia akhirat. #:infrastruktur yang lengkap dan boleh digunapakai. $:bantuan ke.angan kepada golongan yang memerlukan kerana mereka berhak mendapat hak yang sama-rata. 4:peranan daripada pelbagai pihak, bukan hanya " piahk sahaja iaitu guru. %:mengkaji semula sistem yang sedia ada. &:kempen dan program pendidikan sepanjang hayat. 7:pihak guru yang sentiada bersemangat tanpa mengenbal erti jemu ; putus asa.

-1or hafi>>ah Mingon-! "#(9#)Mar'h #, #("( 7 $4 PM ya>id said... 7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian pendidikan ialah a:menggubal dasar-dasar pendidikan yang sedia ada agar seiring dengan perkembangan dan arena pendidikan dunia. b:proses pembelajaran tidak hanya menumpukan kepada aspek peperiksaan yang berterusan tetapi harus diseimbangkan dengan aspek lain seperti kokurikulum dan sebagainya amtaranya ialah kemahiran berkomunikasi, bersukan, dan lain# lagi. ':menempatkan guru-guru yang lebih berpengalaman di sekolah# luar bandar supaya pengalaman mereka dapat digunakan bagi mengatasi kelemahan pelajar luar bandar. d:menyelaraskan sistem pentadbiran sekolah-membantu pelajar yg mempunyai masalh tanpa mngira kaum,bangsa dan agama. e:.Penyediaan kemudahan prasarana yang men'ukupi di semua sekolah sama ada di bandar atau luar bandar antaranya kemudahan komputer dan internet f:Pendidikan 1ilai, Moral, Pintar Cerdas, Seks, dan Keluarga perlu ditekankan dalam pendidikan g:pemantauan disiplin yang berterusan oleh semua pihak samada ibubapa, pihak sekolah dan masyarakat. M/78 @!458 S7!MS2851 !""749% Mar'h #, #("( 7 $7 PM reen said... salam semua, pada pendapat saya, ianya boleh dilakukan melalui, ":Memastikan lebih ramai rakyat negara ini mendapat pendidikan tinggi sekurangkurangnya pada peringkat ija>ah pertama. #:Mengambil kira keperluan pendidikan tinggi serantau. $:Mengukuhkan akti=iti penyelidikan dan memelihara <arisan 1egara 4:Memperbanyakkan sekolah .a.asan dan sekolah bestari %:Menumpukan lebih banyak perhatian untuk membangunkan sekolah-sekolah di luar bandar &:Memberikan kursus yang se'ukupnye utk para guru 7:Menjadikan negara yang maju dengan pendidikan sebagai sumber rujukan Mar'h #, #("( 7 4( PM

rafidah said... Pendemokrasian pendidikan merupakan salah satu strategi untuk men'apai misi pendidikan negara, telah mendedahkan masyarakat Malaysia kepada peluang yang luas bagi memperolehi pendidikan pada semua peringkat.7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ". memberikan hak yang sama rata kepada semua orang untuk mendapatkan pndidikan. 6idak boleh berlaku diskriminasi dalam proses pendidikan. #. memberikan peluang kepada indi=idu untuk mendapatkan pendidikan yang mereka inginkan sekiranya mereka mempunyai kelayakan yang se.ajarnya 0peluang ke sekolah asrama penuh, mrsm, matriks dan ipta:. $. menyama ratakan prasarana dan kemudahan di sekolah bandar-luar bandar ; sekolah kebangsaan-jenis kebangsaan. 4. pendidikan harus diarahkan kepada perkembangan sepenuhnya dari keperibadian kemanusiaan, kepada memperkuatkuasakan rasa hormat hak kemanusiaan dan kebebasan 0menekan konsep jeri:. %. ?atihan perguruan perlu dinaikkan. Kekurangan guru-guru terlatih diluar ,andar perlu diatasi.Setiap sekolah .ajib mendapat guru yang terdiri dari pelbagai opsyen yang akan memenuhi pemintaan atau keperluan pelajar dalam mata pelajaran yang tertentu .alaupun sekolah tersebut terletak diluar bandar atau ka.asan pendalaman &. peluang bagi golongan istime.a atau pun kanak-kanak 'a'at untuk mendapat hak atau peluang untuk mendapatkan pendidikan. 2ntuk tujuan tersebut kerajaan perlu membangunkan sekolah-sekolah khas bagi memenuhi keperluan golongan tersebut mendapatkan pendidikan. 7.Pelajar-pelajar yang miskin dan kurang berkemampuan yang kebanyakkannya datang dari luar bandar yang latar belakang ekonomi keluarganya rendah perlu diberikan biasis.a atau bantuan ke.angan bagi urusan persekolahan. 3afidah binti !bdul Kadir a"#$$)" Mar'h #, #("( 7 4# PM 1ora>illa said... langkah-langkah ". ,erikan pendedahan mengenai pendemokrasian pendidikan pada peringkat tertinggi bahagian pentadbiran pendidikan. #. Menghapuskan sistem kuota kemasukan ke pusat pengajian tinggi. $.Mengikut ak'uan perlembagaan yang telah ditetapkan. 4.Menyediakan kemudahan yang men'ukupi di sekolah supaya tidak berlaku kekurangan yang akan menghalang proses pembelajaran. %. Me.ujudkan perpaduan kaum di pusatpusat pendidikan. &. Kerajaan tidak perlu terlalu melakukan sistem pengkelasan sekolah seperti sekolah berprestasi tinggi kerana ianya hanya akan menambahkan jurang yang sedia ada diantara sekolah-sekolah. 7. Melakukan sistem pembelajaran yang holistik atau menyeluruh.

Mar'h #, #("( 7 49 PM muhamad i>.an said... salam.. pada pendapat saya bagi melaksanakan pendemokrasiaan pendidikan se'ara berkesan ":kita perlulah melihat dari akar umbi terlebih dahulu.masalah-masalah pelajar diluarbandar harus dititikberatkan dan diselesaikan terlebih dahulu. #:dari segi sistem pendidikan perlulah diseragamkan dan mempunyai a'uan masyarakat di negara kita bagi me.ujudkan perpaduan. $:kemajuan dari segi teknologi dan 56 perlulah dipertingkatkan di ka.asan luarbandar bagi memastikan pelajar diluarbandar mendapat kmudahan yang sama seperti di bandar. 4:penekanan terhadap asas $M perlulah dikukuhkan kepada pelajar sejak dari sekolah rendah lagi. %:guru-guru yang yang dihasilkan perlulah terlatih dan mempunyai nilai# diri yang baik bagi membentuk sahsiah pelajar yang berkualiti &:dengan memperbanyakkan kerjasama bersama-sama uni=ersiti-uni=ersiti antarabangsa bagi meningkatkan kualiti pendidikan di malaysia 7:memberi bantuan ke.angan dan peralatan kepada semua pelajar diluarbandar supaya mereka dapat menikmati pembelajaran yang lebih selesa kerana pada masa kini tidak semua pelajar diluarbandar mendapat hak dan bantuan yang diperlukan Mar'h #, #("( 9 (# PM a>ieyana said... Pada pendapat saya antara langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ialah ". Memberi pendidikan yang sama rata kepada semua tanpa mengira kaum #. Membangunkan pendidikan luar bandar khususnya dari segi infrastruktur supaya dapat mengurangkan jurang antara pelajar bandar dan luar ,andar $. Peranan guru juga amat penting. /leh itu, latihan yang se'ukupnya perlu bagi guru untuk persediaan menghadapi pelbagai situasi dalam alam pekerjaan sebagai seorang guru. 4. Seterusnya, kaedah penyampaian yang lebih baik, sesuai dengan kemajuan teknologi semasa. %. 6umpuan kepada aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek supaya dapat melahirkan pelajar yang berkualiti serta mampu bersaing di peringkat global. &. Penekanan kepada pelajar bukan sahaja aspek pembelajaran tetapi juga aspek- aspek lain se'ara menyeluruh. 7. Menjalankan pelbagai akti=iti yang melibatkan pelbagai kaum supaya pelajar dapat menghormati semua kaum khususnya di Malaysia. Mar'h #, #("( 9 (& PM

5brahim said... 7 langkah ":Pendidikan mestilah berteraskan kepada Dalsafah Pendidikan Kebangsaan, #:Merapatkan jurang sosial dalam sistem pendidikan, $:Menyatupadukan semua kaum, 4:Menyediakan dan Membangunkan kemudahan asas dalam pendidikan, %:Me.ujudkan sistem pendidikan sepanjang hayat, &:Memantapkan lagi tenaga pengajar dengan ilmu pengetahuan serta kemahiran, 7:Kerajaan perlu berlaku adil terhadap sekolah luar bandar dan pedalaman. 7apuskan pilih kasih dalam pendidikan. 5,3!75M !"")&%) Mar'h #, #("( 9 "$ PM ayugirl>97 said... 7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian pendidikan ialah ".Memastikan semua golongan mendapat kemudahan yang sama rata sama ada di bandar atau luar bandar #. Membasmi kemiskinan agar tidak .ujud jurang yang besar antara golongan miskin dan kaya $. membaikpulih prasarana dan kemudahan sekolah di luar bandar 4. Membangunkan sekolah-sekolah khas untuk memenuhi golongan istime.a untuk mendapat pendidkan %.Pemilihan bagi kemasukan di 5P6!S haruslah lebih telus &.Memberikan bantuan biasis.a kepada golongan yang memerlukan tanpa mengira kaum 7.Memberi penekanan terhadap pendidikan agama atau moral supaya bukan saja seseorang itu berjaya namun turut mempunyai nilai moral dan tatasusila yang baik. -!""7%9%Mar'h #, #("( 9 "$ PM fit>> said... antara langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendekmokrasian ":pihak kerajaan perlu memberi komitmen dan prihatin terhadap pendidikan luar bandar supaya selaras dengan pendidikan di bandar. #:memupuk semangat bersatupadu dikalangan pelajar tanpa mengira kaum. $:sistem pendidikan perlu diselaraskan dengan isu-isu semasa pada masa kini. 4:sistem pendidikan perlu diselaraskan dengan samarata supaya tidak membe>akan antara sekolah-sekolah. %:akti=iti yang dijalankan kepada pelajar perlu diselaraskan tidak membe>akan antara

golongan kaya atau miskin. &:menyediakan peruntukan yang sangat memerlukan bantuan dari segi ke.angan. 7:sistem kuota perlu dihapuskan supaya yang betul-betul layak sahaja diterima. Mar'h #, #("( 9 "& PM diana*mtbe97 said... !""7)%7 "- menyediakan guru yang betul-betul berkeyakinan dan berkebolehan dalam melaksanakan sebarang program untuk pendidikan, barulah program dapat dijalankan dengan berjaya. #- setiap program yang dijalankan harus disertakan prasarana yang lengkap supaya tiada kekangan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. $- setiap program pendidikan harus dijalankan apabila mempunyai arah tujuan yang jelas supaya program yang dijalankan mempunyai panduan yang dapat diikuti oleh semua yang terlibat. 4- sebarang program yang dijalankan seharusnya mendapat penglibatan daripada guru se'ara langsung kerana hanya guru yang lebih rapat dan mengetahui apa yang lebih baik dan diperlukan oleh para pelajar dalam bidang pendidikan. %- pemantauan yang berkala harus dijalankan untuk setiap program oleh pihak yang terbabit dan ujian bagi memastikan tiada ralat berlaku semasa pemantauan dijalankan harus ketat supaya tiada masalah bias mahupun sikap ambil mudah dilakukan oleh pihakpihak yang terlibat. &- sebarang masalah yang timbul semasa program dijalankan harus ditangani dengan langkah yang teratur dan sesuai dengan masalah yang timbul, dan dilaksanakan indi=idu yang profesional dalam bidang terbabit. 7- sebarang program yang dijalankan haruslah memberi manfaat yang maksimum dan meminimumkan sebarang impak negatif kepada semua pihak terutamanya pihak pelajar. Mar'h #, #("( 9 #9 PM nurfaradilla said... langkah yang boleh diambil ":Kurangkan jurang kemudahan antara pelajar luar bandar dan bandar #: ,eri peluang pada pelajar untuk menyuarakan pandangan mereka bagi memantapkan lagi sistem pembelajaran $:Melengkapkan tenaga pengajar dengan aspek moral dan komitmen yang tinggi agar pelajar berpeluang mendapat pendidikan menyeluruh,bukan rigid pada bahan pembelajaran saja. 4:6idak membebankan pelajar dengan terlalu banyak =isi sekolah sehingga kadangkala pelajar jadi seperti robot suruhan yang tak tahu matlamat sendiri. %:Semua pelajar tanpa mengira taraf hidup dan gender dapat menerima layanan yang sama. &:6idak be>a-be>akan taraf sekolah-sekolah yang ada.

7:6urut membaiki kemudahan bagi golongan kurang upaya supaya mereka tidak rasa terasing dalam arus pendidikan. 123D!3!85??! 7!3/1 -!""7)$(Mar'h #, #("( 9 $( PM Mar>iati said... Menurut pemahaman saya,pendemokrasian pendidikan dapat dimaksudkan sebagai memberi peluang yang sama rata kepada pelajar dalam mendapatkan pendidikan. Salah satu aspek pendemokrasian pendidikan di Malaysia ialah memberikan peluang seluasnya kepada pelajar untuk mendapat pendidikan tanpa mengira kelas sosial, kaum dan juga gender. Semasa >aman penjajah pendemokrasian pendidikan tidak .ujud. !nggota-anggota masyarakat tidak mempunyai peluang yang sama apabila sekolahIsekolah dibe>akan mengikut kaum, kelas atau status, kurikulum dan lokaliti. @uran yang dikenakan pada ketika itu juga menyulitkan lagi penduduk miskin. /leh itu, penduduk miskin atau sebahagian besar penduduk Malaysia pada ketika itu telah dinafikan hak untuk mendapatkan pendidikan. Kini keadaannya sangat berbe>a bilamana bidang pendidikan di negara kita telahpun diseimbangkan kepentingannya kepada semua kaum tanpa mengira jantina dan fi>ikal. Kerajaan telah me.ujudkan demokrasi dalam pendidikan bermula peringkat sekolah rendah malah pada peringkat pra sekolah lagi sebenarnya. Kemudian apabila di peringkat sekolah menengah pula asrama disediakan bagi memudahkan perolehan ilmu oleh pelajar yang tidak berkemampuan daripada segi jarak rumah ke sekolah. Kerajaan juga peka dengan nasib golongan kurang upaya0/K2: dan akhirnya banyak sekolah kanak-kanak isteme.a didirikan. Pelajar-pelajar yang miskin dan kurang berkemampuan yang kebanyakkannya datang dari luar bandar yang latar belakang ekonomi keluarganya rendah telah diberikan biasis.a ke'il atau bantuan ke.angan bagi menampung urusan persekolahan mereka. Selain darpada itu, skim bantuan buku teks juga diberikan kepada pelajar yang pendapatan ibubapanya rendah. Pada masa ini syarat bagi mendapatkan hak untuk mendapat skim bantuan teks adalah bagi ibubapa atau penjaga yang berpendapatan kurang dari 3m#(((.(( sebulan dan syarat ini dikaji dan diubah mengikut kesesuaian atau keadaan ekonomi semasa. Kerajaan juga mengambil usaha memperbaiki keadaan murid-murid terutamanya diluar bandar dengan menyediakan progran-program kesihatan, pemakanan 0 3an'angan Makanan 6ambahan : dan lain-lain skim yang bertujuan supaya kanak-kanak berpeluang belajar dalam keadaan yang selesa. Sejajar dengan dasar pemerintahan negara yang berlandaskan demokrasi berparlimen, saya amat berharap aspek pendemokrasian dalam bidang pendidikan juga akan terus

diutamakan pada masa kini dan akan datang....5a demi kepentingan generasi kini yang kian ter'abar oleh arus globalisasi pendidikan. Mar'h #, #("( 9 %% PM 6/31!8/ said... ?angkah yang boleh diambil antaranyaJ ": Melaksanakan sistem pendidikan yang bersepadu dan diselaraskan serta menggunakan bahasa pengantar yang sama iaitu ,ahasa Malaysia. #: Membuka peluang pendidikan kepada semua orang tanpa mengira kaum,bangsa,agama,jantina,kedudukan sosioekonomi dan sebagainya supaya generasi berilmu dapat dilahirkan. $: Memberi dana ke.angan kepada sekolah-sekolah yang masih kekurangan prasarana dan kemudahan seperti sumber bekalan elektrik, alat membantu pengajaran, dan sebagainya supaya dapat meningkatkan lagi kualiti pengajaran dan pembelajaran 4: Menubuhkan suatu badan yang bertanggungja.ab memantau masalah masyarakat khususnya di luar bandar serta menyalurkan bantuan kepada yang memerlukan %: Melaksanakan sistem pengurusan yang efisien dan 'ekap khususnya dalam pentadbiran institusi pendidikan supaya matlamat melahirkan modal insan dapat direalisasikan &: Melaksanakan sistem pembelajaran menggunakan kaedah moden dengan adanya teknologi terkini seperti komputer dan ?C8 supaya pelajar berasa lebih seronok untuk belajar tidak hanya berdasarkan kepada buku ilmiah semata-mata. 7: Pemimpin perlu telus dan adil dalam menjalankan tanggungja.ab dan membela nasib golongan yang terpinggir ataupun tertinggal dalam arus kemodenan kini. 1/37!S?518! 3/S?5 !"#$%)$ 0?518!: Mar'h #, #("( 9 %7 PM K7?im said... ": meningkatkan gaji standard guru - ini boleh meningkatkan bilangan guru 0sekarang kekurangan guru: #: membina satu institut latihan guru - semua guru perlulah dilatih dalam institut ini dari semasa ke semasa untuk menjamin kualiti semua guru. 5ni juga membolehkan pertukaran pendapat-pendapat antara guru. $: menubuhkan .ebsite G-sekolah - ,ukan sahaja pelajar tetapi orang a.am juga boleh login ke .ebsite tertentu 0per'uma: untuk mendapat ilmu pengetahuan melalui bidang masing-masing. 4: peningkatan tabung untuk pendidikan - Ke.angan yang dikumpul menumpukan pembinaan sekolah-sekolah dan infrastruktur.

%: ,inakan sekolah bebas yuran - Sekolah yang dibina dibiayai penuh oleh kerajaan kepada orang miskin yang bersemangat tinggi untuk belajar. &: Kuatkuasa akta pendidikan - memastikan semua kanak-kanak memasuki sekolah pada umur yang ditetapkan 7: Pembuatan peti 'adangan dan masalah - semua murid boleh memberi 'adangan E masalah mengenai pendidikan pada sekolah masing-masing dan mesej ini dihantar ke jabatan khas untuk ditimbangkan. 9:Kepastian pekerjaan selepas graduate -pada >aman ini,banyak khabar didengari baha.a banyak mahasis.a tidak dapat pekerjaan selepas graduat.5ni menyebabkan orang berpendapat baha.a berpendidikan juga tidak gunanya. 8engan ini,kerajaan boleh menubuhkan pakej Hkepastian mendapat pekerjaan selepas graduatH.Mahasis.a diaturkan untuk bekerja di sektor kerajaan mengikut bidang masing-masing.5ni bukan sehaja meningkatkan ekonomi negara, tetapi juga menggalakkan pendidikan...sekian Mar'h #, #("( ) "7 PM li>a said... Salam Pada pendapat saya, antara langkah bagi merealisasikan proses pendemokrasian pendidikan ialah ": Mengembangkan sistem latihan perguruan untuk memenuhi permintaan atau keperluan guru-guru yang lebih profesional untuk ditempatkan diluar bandar atau pedalaman. #: Pembiayaan pendidikan perlu diberikan seperti biasis.a,bantuan ke.angan kepada pelajar luar bandar bagi merapatkan jurang pendidikan antara bandar dengan luar bandar. $: Membangunkan pendidikan luar bandar seiring dengan pendidikan di bandar dengan kemudahan infrastruktur yang lebih baik. 4: Setiap rakyat perlu diberi hak yang sama rata,iaitu tiada diskriminasi dalam pendidikan. %: 6idak perlu pengkelasan sekolah kerana ia me.ujudkan jurang antara sekolah-sekolah. &: Me.ujudkan perpaduan antara kaum di sekolah. 7: Pendidikan bukan sahaja tertumpu kepada akademik semata-mata, harus meliputi aspek pendidikan rohani,jasmani,emosi,keperibadian supaya melahirkan indi=idu yang berkualiti dan bernilai moral yang tinggi. 1orli>a Mahat -!""9($&Mar'h #, #("( ) ## PM 1//37!M54!7 M/78 S!P5G said...

7 langkah yang boleh diambil ":6ingkatkan prasarana pendidikan terutamanya di ka.asan luar bandar. #:Mengambi tenaga pengajar yang terlatih dan mempunyai keperibadian yang tinggi. $:6idak mengasingkan pendidikan berkaitan agama atau moral dalam pembelajaran untuk membina keperibadian yang tinggi di kalangan pelajar supaya seimbang jasmani dan rohani. 4:Memberi bantuan ke.angan dengan se'ukupnya supaya dapat dimanfaatkan se.ajarnya untuk keselesaan pelajar. %:Pihak ber.ajib perlu menjalankan tanggungja.ab se'ara efisien supaya tidak ada anakanak yang tidak mendapat pendidikan terutamanya anak-anak golongann miskin. &:Pemilihan guru mestilah mempunyai kriteria yang tertentu supaya yang menjadi guru adalah yang benar-benar berminat untuk menjadi guru agar tanggungja.ab tersebut dapat dilaksanakan dengan sebaiknya bagi meahirkan pelajar 'emerlang dari segi rohani dan jasmani. 7:Memberi pendidikan per'uma kepada anak-anak orang miskin atau golongan yang kurang berkemampuan. Mar'h #, #("( ) #% PM akma*.ati")97 said... ": Menghapuskan sistem kouta supaya mereka yang betul-betul berkelayakan sahaja diterima memasuki 5P6 #: Merapatkan jurang pendidikan antara bandar dan luar bandar supaya kemudahan yang disediakan dapat dinikmati se'ara sama rata. $: Menjadikan Dalsafah Pendidikan Kebangsaan elemen penting dalam sistem pendidikan 4: Menerapkan agama dan nilai moral dalam sistem pendidikan supaya dapat melahirkan pelajar yang mempunyai nilai moral dan tatasusila yang baik. %: Memastikan kepentingan aspek akademik dan ko-kurikulum berjalan serentak supaya dapat melahirkan pelajar yang 'emerlang dari segi 5K dan GK &: Menyediakan para pendidik yang betul-betul berkelayakan dan berkeyakinan supaya proses pengajaran dan pembelajaran dapat berjalan lan'ar 7: Memastikan sistem pendidikan yang sama rata tanpa mengira kaum, .arna kulit dan bangsa. Mar'h #, #("( ) $) PM ada*kaklong97 said... 7 langkah merealisasikan pendemokrasian pendidikan ":mengenakan tindakan undang-undang kepada ibu bapa yang gagal menyekolahkan anak mereka yang telah men'apai umur & tahun. #:membasmikan masalah kemiskinan agar setiap rakyat mempunyai peluang untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi. $:menghapuskan sistem kuota bagi kemasukan ke uni=ersiti ataupun ke sekolah berasrama penuh.

4:menyediakan kemudahan yang men'ukupi di ka.asan luar bandar agar pelajar yang tinggal di ka.asan pedalaman tidak jauh ketinggala. %:setiap tenaga pengajar perlulah memberi layanan yang sama rata kepada semua pelajar agar pelajar tidak berasa tersisih. &:memberi pelbagai intensif kepada guru-guru yang sanggup mengajar di ka.asan pedalaman.dengan ini ia dapat menarik lebih ramai guru untuk berkhidmat di luar bandar. 7:Pembelaan dan bantuan yang se.ajarnya perlu diberikan kepada pelajar-pelajar yang terpinggir dari sistem pendidikan akibat dari kemiskinan. !""749) Mar'h #, #("( "" (# PM khalisah said... Pada pendapat saya, antara langkah-langkah yang boleh diambil bagi menrealisasikan proses pendemokrasian ini adalah seperti berikut ":melaksanakan sistem meritrokasi se'ara lebih efektif bagi menjamin peluang kemasukan uni=ersiti yang sama rata dan adil. #:me.ujudkan dan mena.arkan lebih banyak kursus yang baru supaya jumlah pengambilan uni=ersiti dapat ditingkatkan. $:menambah jumlah tenaga pengajar menigkut kadar penuntut supaya pengajaran dapat dilaksanakan dengan lebih efektif tanpa masalah kelas yang terlalu ramai. 4:memberi peluang yang lebih banyak kepada kaum minoriti dalam pengambilan uni=ersiti. %:membasmi persatuan-persatuan yang berkonsep perkauman dalam uni=ersiti dan menekankan konsep L/ne MalaysiaL. &:menekankan kepentingan interaksi dua hala di antara penuntut dan pensyarah bagi melahirkan mahasis.a yang berani menyuarakan pendapat dan persoalan dengan bijak. 7:menekankan kepentingan perpaduan antara kaum dengan memastikan para penuntut tidak bergaul sesama kaum masing-masing sahaja dan memastikan kumpulan perbin'angan terdiri daripada penuntut daripada pelbagai kaum dan latar belakang. K7!?5S!7 ,5165 M/78.J!5?!M !"#"$"& Mar'h $, #("( " (( !M unik>*t.in- said... langkah pendemokrasian pendidikan ": Pihak kerajaan, iaitu memainkan peranan yang sangat penting dalam pendemokrasian pendidikan ini kerana kerajaan merupakan tunas dalam memberi keperluan pendidikan0seperti kebajikan sesebuah sekolah itu: tidak kira jenis dan jarak sekolah mesti diberi hak yang sama rata. #: pihak s.asta perlu turut sama membantu dalam meningkatkan prasarana sekolah dan institusi seiring dengan pihak kerajaan. 7al ini akan meringgankan pihak kerajaan dan di

samping itu, sekolah dan institusi akan mendapat keperluan yang se'ukupnya. $: ibu bapa bertanggungja.ab perlu memberi pendidikan kepada anak-anak, .ajib menghantar anak-anak belajar di sekolah. jangan abaikan pendidikan anak-anak untuk kepentingan sendiri. 4: pihak sekolahE pihak uni=ersiti perlu mengetatkan lagi undang-undang bagi melahirkan pelajar yang 'emerlang dari segi akademik dan disiplin, di samping itu, pihak sekolah perlu mengenakan tindakan undang-undang yang sama rata tidak kira ras dan agama E kaya dan miskin...pelajar yang slah mesti dikenakan tindakan disiplin. %: kualiti guru, iaitu guru mesti mengajar dengan baik dan tidak memilih kasih. &: peluang pendidikan bagi pelajar lepasan spm, stpm dan sebagainya, iaitu perlu menambahkan lagi kos pengajian. 7: tiada jurang pendidikan iaitu perlu melaksanakan pendidikan se'ara adil, memperolehi hak yang sama rata. pelajar di ka.asan luar bandar juga perlu memdapat kemudahan yang sama dengan pelajar di bandar. !""994% Mar'h $, #("( # #% !M >ie said... ". kanak-kanak tidak kira bangsa, ras atau agama tidak boleh ditegar dari memiliki ilmu #. tiada siapa boleh menghalang dari mereka untuk mempelajari apa yang mereka ingini. 0tapi kenapa perlu limitkan berapa subjek boleh ambil masa spmB: $. pelajar sama# boleh mendapat benifit dari sumber yang dibekalkan oleh kerajaan kepada mereka tidak kira dalam bandar atau luar bandar 4. mendapat tenaga pengajar yang sama hebat .alaupun di luar bandar %. memper'epatkan pembaikan sekolah dan menyediakan frasarana yang serupa .alaupun berada di luar bandar &. guru sendiri perlu juga singkirkan bias terhadap hanya pelajar yang mereka minati atau kepada yang 'elik sahaja. 7. memberi bantuan kepada mereka yang tidak mampu untuk membeli barangan sekolah dan jangan kerana mereka tidak sempurna semasa sampai di sekolah, mereka pula dihina dan menjatuhkan semangat mereka untuk terus belajar. Mar'h $, #("( # 44 !M K7!5354! 7!1! said... 6his post has been remo=ed by the author. Mar'h $, #("( $ %4 !M K7!5354! 7!1! said... !"#%($7

".Menyediakan kemudahan dan prasarana yang se'ukupnya seperti infrastruktur yang lebih baik di ka.asan pedalaman #.Membantu golongan pelajar yang miskin dan mempunyai potensi untuk berjaya $.Jurang pendidikan antara kaum dirapatkan 4.Memberi kesedaran kepada ibu bapa yang khususnya tinggal di ka.asan luar bandar tentang pentingnya pendidikan kepada anak-anak mereka %.Memberi latihan dan meningkatkan prestasi guru-guru agar dapat mendidik pelajar mereka dengan 'ara yang lebih berkesan &.Me.ujudkan interaksi dan komunikasi yang melibatkan pelbagai bangsa 7.Seimbangkan antara pendidikan akedamik dan agama agar nilai moral yang tinggi akan dapat di.ujudkan dalam diri Mar'h $, #("( $ %& !M 1orli>a ,inti !.ang said... 1/3?54! ,5165 !<!1A 0!"#%(#4: Pendemokrasian pendidikan seharusnya dilaksanakan dengan adil dan teliti kepada semua penduduk di Malaysia. 7al ini kerana masih lagi terdapat ke'i'iran penduduk yang tidak mendapat pendidikan daripada a.al disebabkan faktor-faktor yang tidak dapat dielakkan terutamanya penduduk luar bandar dan miskin. Pemantauan se'ara menyeluruh akan membantu menjayakan apa yang dikehendaki oleh kerajaan iaitu menbangunkan pendidikan di Malaysia. 7 langkah proaktif ialah ":Membuat kajian se'ara mendalam di ka.asan-ka.asan pendalaman mengenai penerimaan pendidikan sama ada diterima se'ara telus atau tidak. #: Kemudahan sama rata kepada semua penduduk tidak mengira bangsa, kaum dan budaya. $: Memberikan bantuan dan peruntukan kepada golongan yang berpendapatan rendah bagi menampung urusan persekolahan anak mereka. 4:Pendidikan di.ajibkan kepada semua kanak-kanak di Malaysia apabila men'apai umur & tahun disertai dengan pemantauan setiap tempat bertujuan mereka mendapat peluang pendidikan se.ajarnya. %:Menggalakkan atau mena.arkan pelajar lepasan sekolah menengah menyambung kembali ke pengajian tinggi tidak kira s.asta atau pun kerajaan. &:Menyediakan peluang kepada sektor perguruan demi melahirkan guru yang terlatih dari pelbagai segi agar dapat melahirkan pelajar yang berpendidikan dengan sebaiknya. 7:Memberi bantuan kepada sekolah daripada pelbagai segi iaitu prasarana atau kemudahan terutamanya ka.asan pendalaman yang kekurangan menerima penggunaan barang-barang pendidikan yang berteknologi seperti komputer. Mar'h $, #("( % "7 !M

Siti-Sha97 said... !ntara langkah-langkahnya ialah ". Menyelaraskan semua sistem pendidikan di sekolah. 7al ini bagi mendapatkan hak kesamarataan masyarakat tanpa mengira kaum dan agama. #. Pendidikan haruslah berteraskan Dalsafah Pendidikan Kebangsaan. 7al ini bagi melahirkan insan yang seimbang dan harmoni dari segi intelek,rohani, emosi dan jasmani berdasarkan keper'ayaan dan kepatuhan kepada 6uhan. $. Membasmi masalah kelas sosial dalam pendidikan. Masalah kelas sosial seperti kelas atasan,menengah dan ba.ahan tidak perlu diambil kira dalam menuntut ilmu. Masalah ini haruslah diketepikan dan masyarakat perlu memandang positif kepada pendidikan sekarang. 4. Merapatkan jurang antara sekolah yang sedia ada. Keadaan ini adalah untuk merapatkan hubungan antara pelajar dan guru-guru yang dari pelbagai kaum dan agama. Sekaligus mengeratkan silaturrahim antara masyarakat. %. Membasmi kemiskinan. Kerajaan dan bukan kerajaan harus memainkan peranan penting dalam menangani masalah ini. 7al ini kerana, pelajar yang miskin tidak selalunya berkemampuan untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi .alaupun mereka pelajar yang bijak dan ingin meneruskan pelajaran. &. Auru dan pelajar seharusnya seimbang dalam sesi pembelajaran. 7al ini kerana, pelajar yang ramai tidak mampu untuk ditangani oelh seorang guru dan hasil pembelajaran juga tidak akan berkesan. 7. Meningkatkan prestasi sekolah-sekolah yang kurang maju misalnya sekolah di pedalaman yang kebanyakkannya masyarakat orang asli. Mar'h $, #("( % %% !M liyana said... antara langkahnya adalah -jurang pendidikan di ka.asan luar bandar dan bandar perlu dirapatkan -sistem merit perlu dijalankan se'ara telus. -kuota pendidikn haruslah diberikan se'ara rata -falsafah pendidikan perlu diplikasikan sepenuhnya. -aspek keagamaan mesti diterapkan dalam sistem pendidikan -memperuntukan belanja.an se'ukupnya untuk sekolah luar bandarEka.asan terpen'il. -meningkatkan prasaranan kemudahan di ka.asan sekolah -!"#%"##Mar'h $, #("( 7 "# !M liyana said... 6his post has been remo=ed by the author. Mar'h $, #("( 7 "# !M

solehah said... Pendemokrasian pendidikan ialah memeberi peluang yang sama untuk semua dalam mendapatkan pendidikan. antara langkah-langkah yang boleh diambil ialah -mematuhi prinsip setiap orang berhak ke atas pendidikan -proses pembelajaran se'ara bebas tanpa sebarang sekatan. -pemberian pendidikan tanpa mengira kelas sosial. -guru berpegang pada prinsip-prinsip yang telah ditetapkan, misalnya dalam proses pMp tiada sikap pilih kasih dan sebagainya. -segala bantuan pendidikan diberikan tanpa mengira tahap, sama ada di bandar atau luar bandar. pendemokrasian pendidikan telah menjadi satu dasar pendidikan di Malaysia. oleh itu, ia akan dapat dilaksanakan andai semua pihak bertanggungja.ab terhadap tugas masingmasing.. Mar'h $, #("( 7 #4 !M .!n5e said... ". hapuskan diskriminasi pendidikan mengikut kaum-sekolah# jenis kaum diberi kemudahan yg sama #.beri layanan dan hak samarata kpd setiap pelajar,guru tdk membe>akan pelajar miskin atau kaya,lemah atau pandai. $.tingkatkan prasarana dan infrastruktur di setiap sekolah# terutama k.san pedalaman. 4.gubal dasar pendidikan dari semasa ke semasa mengikut keperluan rakyat. %.sediakan lbh banyak sekolah dan institusi khas kpd pelajar# yg 'a'at. &.berikan bantuan ke.angan kpd yg memerlukan. 7.berikan pendidikan per'uma kpd setiap rakyat.kanak# perlu diberi penekanan dr ke'il lagi. 0a""74$": Mar'h $, #("( 7 %# !M P51K*4!7 said... !pa itu demokrasi pendidikanB Se'ara ringkasnya, dapatlah diertikan baha.a demokrasi pendidikan ialah persamaan hak dan kesempatan bagi semua .arga untuk mendapatkan pendidikn se'ara adil tnpa diskriminasi di antara satu sama lain. 5ni brmakna, setiap pihak mendapat jaminan hak yang sama baik dalam undang# dan pelaksanaannya khususnya di dalam aspek pendidikan.

,agi saya, 7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ialah ".bersifat terbuka membangunkan system pendidikan negara se'ara musya.arah iaitu melalui kesepakatan bersama menerima pembaharuan dalam kemajuan pendidikan. 5ni penting agar tahap pendidikan kita tdk brada di takuk lama.kemajuan harus diterima sekaligus tidak melupakan yang lama. #.3asa hormat terhadap hak sesama masyarakat 8emokrasi pada prinsipnya ini dianggap sebagai tiket untuk menjamin persaudaraan hak manusia dengan tidak memandang jenis jantina, umur, .arna kulit, agama,bangsa, dan bahasa. 8alam pendidikan, rasa hormat di antara sesama .arga pendidik atau murid perlu bagi menjamin keharmonian. $.menyediakan lebih banyak tenaga kerja yang terlatih untuk mengajar di sekolah sekolah yang tersebut bandar dan juga luar bandar dengan mengembangkan bidang penguruan di Malaysia. Penyelarasan kurikulum di semua sekolah dapat merealisasikan proses pendemokrasian pendidikan yang mementingkan keadilan sejagat dalam bidang pendidikan supaya semua orang mendapat pendidikan dan kemudahan yang sama rata. 4.Perkongsian maklumat tentang agama dan budaya semua kaum di dalam kelas supaya matlamat pendemokrasian pendidikan dapat dijalankan. Semua pelajar yang berbilang bangsa dapat belajar dalam satu kelas yang sama dan saling mematuhi amutan masing masing hendaklah dipupuk sekarang dalam sistem persekolahan kini. %.penyelarsan bahan ba'aan,buku teks dan sebainya-hal ini membolehkan semua pelajar dari pelbagai jenis kaum mampu mnguasai dan mendapat pendidikan yg sama dalam semua aspek dan tiada unsur penyele.engan berlaku dalam bidang pendidikan ini. &. institusi pendidikan mestilah melaksanakan kempen-kempen dan program-program yang dapat menyedarkan pelajar untuk me.ujudkan proses pendemokrasian pendidikan. 7.semua institusi pendidikan hendaklah mengajar sukatan pelajaran yang sama supaya tidak .ujud masalah perbe>aan sukatan pelajaran Mar'h $, #("( ) %# !M 2mi 1a>ierah said... 7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendomokrasian adalah ". Menyediakan guru-guru yang lebih berpengalaman terutama di sekolah luar bandar bagi meningkatkan prestasi pelajar# di luar bandar. #. Menyelaraskan sistem pendidikan agar pelajar mendapat hak yg sama rata. $. memberi bantuan kepada yang memerlukan tidak mengira bangsa ataupun agama. 4. kemudahan yang lengkap disediakan supaya pelajar dan guru selesa dan mudah

melakukan sebarang tugasan dengan adanya kemudahan dan infrastruktur yang lengkap. %. Pihak kerajaan perlulah sentiasa memantau perkembangan sekolah luar bandar agar mereka tidak ketinggalan. &. ibu bapa dan guru perlu berganding bahu dalam meningkatkan kualiti para pelajar dlm pelbagai bidang. 7. 1ilai agama ; moral perlu diterapkan dlm pendidikan agar dpt melahirkan pelajar yang berkualiti tinggi dlm segala aspek kehidupan. Mar'h $, #("( & $9 PM mariam maria said... 7 langkah produktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian dalam pendidikan ialah ". menyediakan kemudahan alat pembelajaran se'ara sama rata antara pelajar sekolah bandar dan luar bandar. #. membantu pelajar dari golongan miskin terutama dari segi bantuan ke.angan se'ukupnya untuk mereka meneruskan pelajaran. $. mengasingkan sistem pendidikan daripada isu politik. 4. konsep pendidikan adalah tidak berunsur perkauman. %. guru-guru juga berperanan sebagai agen sosialisasi bagi membentuk pelajar terutama luar bandar agar bergerak seiring dengan pembangunban negara. &. sekolah sepatutnya mempunyai skop fungsi yang lebih luas iaitu bukan sahaja dari segi pembelajaran malah sebagai tempat untuk bersosial dan kempmpinan. 7. pendidikan se'ara =okasional dan menumpukan bakat pelajar boleh menggantikan pendidikan se'ara akademik kepda pelajar-pelajar yang tidak minat untuk belajar se'ara formal. 7al ini memberi peluang kepada pelajar dari kelas belakang untuk berpotensi membina kerjaya mereka setelah tamat sekolah kelak. Mar'h $, #("( "" #) PM 1u3 !>ila ,in6i !7Ma8 said... Salam.. 7 langkah merealisasikan proses pendemokrasian antaranya ":peranan kerajaan kerajaan perlu membina dan mengukuhkan kedudukan institusi untuk merekabentuk,menganalisis, mengurus dan menilai program untuk pendidikan dan latihan dengan lebih berkesan. #: memantapkan tenaga pengajar supaya lebih terlatih dalam apa jua bidang dan 'abaran yang dihadapi. 'ontohnya, bersifat adil dan jujur dalam apa jua perkara serta mempunyai daya kepimpinan yang tinggi.

$: mengelakkan berlakunya jurang yang melebar antara sekolah di bandar dengan luar bandar.8engan kata lain, tidak terlalu memberi tumpuan kepada sekolah yang 'emerlang sahaja. 4: menyediakan kemudahan yang lengkap dalam aspek pembelajaran terutamanya di sekolah luar bandar bagi memastikan keselesaan dalam pembelajaran dan ini mungkin dapat meningkatkan prestasi pelajar-pelajar. %: memberi bantuan kepada pelajar yang miskin. kadang-kadang kerajaan terlepas pandang dalam aspek ini tetapi memberi bantuan kepada pelajar yang lebih kaya. &:kemudahan teknologi moden perlu dipertingkatkan dan diperluaskan di ka.asan luar bandar bagi mengelakkan mereka ketinggalan dalam arus permodenan berbanding pelajar di bandar yang lebih peka kepada arus perubahan. 7:Peluang pendidikan perlu disediakan tanpa mengira perbe>aan jantina, latar belakang etnik dan status sosioekonomi. Kerajaan juga tidak menafikan peluang bagi golongan istime.a ataupun kanak-kanak 'a'at untuk mendapat hak atau peluang untuk mendapatkan pendidikan. Mar'h 4, #("( # (# !M nurkim said... Salam.... 7 langkah produktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian dalam pendidikan ialah ":Memastikkan semua golongan mendapat peluang pendidikan yang sama rata. #:Meningkatkan tenaga pengajar di luar ,andar. $:Membangunkan lagi pendidikan khas di luar ,andar bagi memberi peluang pendidikan kepada golongan istime.a. 4:Penubuhan sekolah berasrama di luar ,andar. %:Pembelaan dan bantuan kepada pelajar yang terpinggir akibat daripada kemiskinan. &:Memastikkan kemudahan infrastruktur yang yang lengkap seperti bilik darjah,'omputer dan lain-lain. 7: Memartabatkan lagi profesion penguruan. !"#47#) Mar'h 4, #("( $ 44 PM a>iyana said... salam.. bagi saya 7 langkah yang boleh diambil untuk memastikan pendemokrasian pendidikan ialah ":memastikan pendidikan agama islam diterapkan dalam sistem pendidikan negara. #:memastikan prasarana untuk pendidikan di sekolah diperbaiki dari semasa ke semasa

terutama di ka.asan luar bandar. $:memastikan sistem pendidikan yang ada sekarang mampu bersaing seiring dengan perkembangan dunia. 4:memastikan bakal guru yang berkualiti mampu dihasilkan. %:me.ujudkan organisasi sekolah yang berkualiti bermula dari peringkat atasan sehinggalah ba.ahan. &:memastikan pelajar yang berkualiti mampu dihasilkan. 7:memberikan penumpuan kepada pendidikan anak-anak dari golongan yang kurang berkemampuan. sekian, terima kasih.. Mar'h 4, #("( "" ## PM 5s said... Jika kita mengkaji sejarah pemerintahan penjajah di 6anah Melayu yang telah mengamalkan dasar pe'ah dan perintah. Kita tidak menafikan ada usaha yang baik telah dilakukan oleh pihak penjajah. Contohnya, pihak penjajah telah mendirikan pusat kesihatan, sekolah dan sebagainya tetapi dalam masa penjajahan tersebut tidak menampakkan kesungguhan dalam membangunkan kemajuan di 6anah Melayu. 8asar ini juga menggambarkan suatu pemerintahan penjajahan yang tidak demokrasi kerana telah me.ujudkan pemerintahan mengikut kaum masing iaitu 6amil, 5ndia dan Melayu. 8alam sistem pendidikan pula, pendidikan =ernakular telah diamalkan menggunakan segala bahan dan tenaga pengajar dari negara masing-masing. 7al ini telah menggambarkan pendemokrasian pendidikan tidak .ujud. !ntara 'adangan usaha kearah pendemokrasian pendidikan ini ialah seperti ". Membangunkan sistem pendidikan yang holistik. #. Memartabatkan profesion keguruan 0P5PP:. $. Me.ujudkan sekolah NSatu MalaysiaO. 4. Pembangunan Modal 5nsan dalam kalangan pelajar. %. Membasmi perbe>aan jantina dalam pendidikan. &. Meninjau dan menaik tarafkan sekolah kebangsaan yang mempunyai potensi ke'emerlangan yang tinggi. 7. Memberi biasis.a kepada pelajar yang mempunyai prestasi yang 'emerlang dalam pembelajaran. Mar'h %, #("( " $4 !M atiPah said... langkah yag perlu diambil ialah untuk merealisasikan proses pendemokrasian ialah seperti ":memertabatkan profesion perguruan #:menyamaratakan sistem pendidikan di bandar dan luar bandar $:me.ujudkan kembali sekolah .a.asan dimana ia dapat merealisasikan konsep H" MalaysiaH

4:menambahkan bilangan bgru, hal ini dimana memperbanyakkan pengambilan pelajar bagi KP?5 dan 8P?5. %:memberikan bantuan kepada pelajar miskin dan juga meningkatkan kemudahankemudahan sekolah luar bandar dan pedalaman. seperti mana yang kita ketahui banyak lagi sekolah yang mengalami kekurangan prasarana sereti di ka.asan pedalaman. &:aspek moral dan agama perlu ditekankan di sekolah 7:menghapuskan kuota pendidikan dimana kesamarataan bagi semua pelajar tidak mengira kaum untuk melanjutkan pelajaran ke 5P6 0a"")&$7: Mar'h %, #("( 7 #$ PM !tiPah said... langkah-langkah ":memastikan ia dilakukan di setiap institusi pendidikan. #:.ujudkan hubungan yang baik antara kaum yang berbe>a supaya tidak mempunyai perasaan mementingkan kaum sendiri. $:dippupuk sejak di peringkat pendidikan rendah lagi. 4:tugas kumpulan digabungkan terdiri daripada pelbagai kaum perlu di laksanakan bagi setiap subjek. %:tolong menolong tanpa mengira kaum, kepe'ayaan yang diperolehi dapat membentuk satu padu antara kaum. &:kerajaan memberi lebih bantuan dan mengambil berat terhadap pelajar yang kurang berkemampuan supaya mereka dapat melanjutkan pelajaran. 7:menyediakan kemudahan-kemudahan yang men'ukupi di setiap sekolah di Malaysia supaya dapat melahirkan insan yang 'emerlang. Mar'h &, #("( 7 %( !M sayangku said... ". menyediakan kemudahan yang baik dan selesa kepada pelajar dan guru. #. melaksanakan pemantauan yang berterusan dalam memantapkan sistem pentadbiran sesuatu institusi pendidikan. $. mengambil kira idealogiEpendapat ahli-ahli akademik dalam melaksanakan sesuatu sistem pendidikan. 4. menyelaraskan penggunaan bahasa melayu sebagai bahasa pengantar semaksimum mungkin dalam pendidikan. %. memberi peluangEkeutamaan dalam membantu golongan pelajar yang miskin untuk mendapatkan pendidikan yang se.ajarnya. &. merapatkan jurang pendidikan antara bandar dan luar bandar khususnya ka.asanka.asan pedalaman. 7. memberikan pendidikan per'uma kepada kanak-kanak di ba.ah & tahun 0golongan miskin:.

Mar'h 7, #("( $ %7 !M sayangku said... 1//3!45?! ,6 S!!8 !"#4#%# Mar'h 7, #("( $ %) !M tamil a"#%"%( said... ":memestikan supaya semua kaum mendapat pelung pendidikan yang samarata. #:merapatkan jurang sistem pendidikan di ka.asan bandar dan kuar bandar.samaratakan sistem pendidikan. $:menyediakan kemudahan dan kelengkapan seperti sistem infrastruktur dan peralatan mengajar yang 'ukup di sekolah luar bandar. 4:samaratakan pengambilan pelajar mengikut kaum ke institusi tinggi a.am dan s.asta. %:merapatkan jurang perbe>aan dari pelbgai aspek terutamanya dari segi kelas sosial &:mengatasi masalah kekurangan tenaga mengajar terutamanya di ka.asan pedalaman dan luar bandar. 7:pelajar yang miskin perlu diberi biasis.a untuk menyambung pelajaranya. Mar'h 9, #("( "# #& !M renu said... ":pelajar-pelajar sekolah perlu diberi pemerhatian yang samarata darisegi pendidikan. #:memberi bantuan ke.angan, kemudahan memdapatkan pendidikan perlulah disamaratakan kepeda semua sekolah $: pendidikan perlu diberi tanpa mengambil kira kemiskinan.Pihak-pihak tertentu Qerlu mengambil berrat dalam menangani masalah kemiskinan supaya tidak timbulnya masalah pendidikan. 4:Jurang antara sekolahb bandar dan luar bandar perlu dibasmikan. Pelur gabungkan semua pelajar diba.ah satu sekolah. Serta perlu menyediakan kemudahan tertentu. %:Samaratakan pengambilan pelajar di institusi pengajian tinggi. &:,ilangan guru yang berpengalaman, mahir perlu ditingkatkan supaya sesebuah sekolah dapat men'apai matlamat masing-masing serta pihak kerjaan perlu perlu menyediakan kemudahan pengangkutan, infrastruktur yang baik kepada guru dan sekolah. 7:memberi keutamaan dan bantuan kepada pelajar-pelajar miskin dan kurang upaya. Mar'h 9, #("( "# $" !M sara>if>af said...

7 langkah bagi yang proaktif pendapat saya ialah ". .arga pendidik menetapkan matlamat yang jelas hala tuju sistem pendidikan di sekolah #. memberi perhatian lebih terutama kepada guru dan pelajar yang berada di ka.asan pedalaman terutama dari segi prasarana $. pelaksanaan dan modul pendidikan tidak sepatutnya diubah se.enang-.enangnya seolah-seolah pelajar dijadikan bahan eksperimen 4. pendidikan yang per'uma atau bayaran yang lebih rendah dikenakan kepada para pelajar %. kaedah penyampaian ilmu yang lebih baik dan menarik &. guru yang berkhidmat adalah dipilih kerana benar# berminat untuk menjadi .arga pendidik. agar ilmu yang disampaikan lebih ikhlas dan mudah diterima pelajar 7. kesungguhan dari pihak P5,A dalam membangunkan dan menentukan arah ke'emerlangan sesebuah sekolah. -a"#4)97Mar'h 9, #("( % #" !M karuna said... dalam era global ini, pemdemokrasian pendidikan merupakan satu langkah yang harus dipuji kerana konsep ini menitikberat pendidikan sama rata kepada semua pihak. namun beberapa langkah harus diorak bagi merealisasikan matlamat ini. antaranya ". peluang belajar sama rata kepada semua pihak #. penyusunan semula sistem pendidikan yang seragam $. memartabatkan sistem ini dalam pengambilan pelajar ke 5P6! 4. penglibatan golongan pendidik dalam merealisasikan program atau konsep ini kerana pendidik lebih tahu hala tuju pendidikan %. sokongan padu daripada ibu bapa dan masyarakat negara ini sangat penting dalm menjayakan konsep ini &.memastikan modal ke.angan yang men'ukupi 7. memastikan pergerakan sisitem ini berterusan dalam jangka masa yang panjang dan memberio habuan yang besar dalam dunia pendidikan bukan sekadar hangat-hangat tahi ayam Mar'h 9, #("( 7 () PM Kalthum said... 7 langkah proaktif bagi manjayakan pendemokrasian pendidikan mengikut pandangan saya ialah ": Menyamaratakan hak mendapatkan pendidikan bagi semua golongan dengan menaiktaraf tahap .ajib mendapatkan pendidikan sekurang-kurangnya sehingga tamat PM3 atau SPM bukan setakat darjah &.

#: Membantu golongan miskin untuk membayar yuran serta peralatan sekolah seperti memberi bantuan >akat dan biasis.a. $: Memperbanyakkan ta.aran sekolah =okasional kepada pelajar yang lemah dalam bidang akademik agar mereka tetap menghabiskan persekolahan dan bagi mengelakkan mereka terlibat dengan gejala tidak sihat di a.al usia. 4: Memberi galakan kepada ibu bapa dengan memberi insentif dan membatu ibu bapa yang tidak mempunyai kerja tetap atau bergaji ke'il dengan menyediakan peluang kerja yang lebih terjamin. %: Menyediakan peralatan yang sama disetiap sekolah seperti makmal komputer agar pelajar bandar dan luar bandar mendapat pendidikan yang sama rata. &: 6enaga pengajar yang men'ukupi dan mempunyai pelbagai kemahiran perlu diperbanyakkan. 7: Kesedaran semua pihak merupakan perkara yang paling penting bagi menjayakan pendemokrasian pendidikan ini. /?G7 K!?672M ,5165 P!5M51 !"#4%4% Mar'h ), #("( " %9 !M eili syairah said... 6his post has been remo=ed by the author. Mar'h ), #("( 7 $4 !M eili syairah said... ": ,eri peluang yang sama rata kepada semua kaum untuk mendapat tempat di institusiinstitusi pendidikan. Kita dapat melihat adanya kuota yang berlainan bagi kaum yang berbe>a dalam pemgambilan ke pusat-pusat pendidikan. !kibatnya, ada kaum minority yang gagal mendapat peluang melanjutkan pelajaran .alaupun mempunyai pen'apaian yang baik berbanding mereka yang mempunyai pen'apaian yang lebih rendah. #: Member bantuan ke.angan kepada yang tidak mampu. !da yang ketinggalan dalam pelajaran kerana tidak mempunyai ke.angan yang 'ukup untuk menempatkan diri di institusi-institusi pendidikan. ?angkah ini .ajar bagi membendung masalah tersebut $: Penyediaan prasarana atau kemudahan yang sama rata untuk sekolah di ,andar dan luar ,andar. 7al ini untuk megelakkan timbulnya isu baha.a pelajar di luar ,andar tidak mempunyai pen'apaian yang baik kerana kekurangan kemudahan belajar. 4: Pemilihan kemasukan ke 5P6! haruslah lebih telus. Seharusnya tidak .ujud isu pelajar yang tidak mempunyai kelayakan yang 'ukup dapat memasuki 5P6! hanya dengan bantuan pihak-pihak tertentu dan menyebabkan pelajar yang lebih layak hilang peluang ke 5P6!. %: Pembinaan sekolah di luar ,andar. Masih ada ka.asan-ka.asan tertentu yang belum mendapat kemudahan sekolah.

&: Member perhatian terhadap isu pilih kasih. 6erdapat guru yang mengamalkan sikap pilih kasih. Sepatutnya fenomena ini tidak berlaku kerana ada pelajar yang akan terabai. 7: Sering membuat pantauan ke ka.asan luar ,andar bagi mengenalpasti masalah masalah yang dihadapi. 8engan ini, masalah yang dihadapi dapat dikenalpasti dengan segera dan langkah-langkah .ajar dapat segera dijalankan. <!1 1/3 G5?5 S@!53!7 ,6 <!1 5,3!75M !"###$9 Mar'h ), #("( 7 $& !M bla'kryder said... 7 langkah proaktif ". menyediakan peluang pendidikan samarata tanpa mengira kaum. #.meningkatkan kemudahan infrastruktur sekolah-sekolah luar bandar. $.pendidikan akademik dan agama perlu diseimbangkan. 4.menyediakan dana bagi pelajar miskin. %.meningkatkan kualiti tenaga pengajar. &.menggalakkan pendidikan sepanjang hayat. 7.merapatkan jurang pendidikan sekolah dibandar dan luar bandar. Mar'h ), #("( 7 4" !M 1232? !S75K51 ,6 M!7M28 said... salam... ":mengagihkan bantuan yang sama rata terhadap semua sekolah. #:menyediakan tenaga pengajar yang mahir dan men'ukupi terhadap sekolah di luar bandar sama dengan sekolah di bandar. $:pemilihan tenaga pengajar yang betul# minat dalam bidang perguruan bukan sematamata untuk mendapat pekerjaan. 4:biasis.a kepada pelajar yang betul# layak bukan disebabkan latar belakang keluarga yang mempunyai pengaruh dalam masyarakat. %:pembinaan infranstruktur di sekolah pendalaman agar para pelajar di sana tidak terpinggir dengan adanya perhubungan ke ka.asan luar. &:pengelompokkan sekolah terbaik perlulah dikaji semula kerana ia me.ujudkan jurang terhadap sekolah# yang lain. 7:guru perlu bersikap adil terhadap semua pelajar .alaupun pelajar tersebut kurang 'emerlang berbanding para pelajar lain. Mar'h ), #("( 7 %# !M nuno said... ".Politik dan pendidikan dipisahkan I 2M1/, MC!, M5C masing-masing mahu uni=ersiti sendiri. 0tidak membantu dalam pembangunan bangsa:

#.Pendidikan agama dititik beratkan I 0jangan tumpu kepada pendidikan sekular sahaja kerana keuntungan. 6engoklah akhlak budak-budak sekarang ma'am mana: $.6ingkatkan kualiti pendidikan di 5P6! dan 5P6S I 0banyak kolej, banyak uni=ersiti, tapi berkualiti takB: 4.Peluang untuk belajar yang sama rata tanpa mengira kaum, bangsa, agama, gender. %.Dirst 'lass fa'ility di setiap institusi pendidikan. &.Jurang ekonomi dalam masyarakat perlu dirapatkan I tidak semua mampu untuk mendapat first 'lass fa'ility. 7.@uran per'uma I 0kalau tak per'uma pun, janganlah asyik naikkan. 1ama pun pelajar. Mana nak 'ekau duit: kebanyakan negara berdepan dengan masalah di=ersity, latar blkg masyarakat, sosioekonomi. seharusnya penyediaan peluang pendidikan serta pengagihan peruntukan pembangunan haruslah sama rata tanpa mengira di=ersity. Mar'h ), #("( "" ($ !M aku bi said... asamualaikum berdasarkan pengalaman saya di bangku sekolah, terdapat beberapa perkara yang perlu diperbaharui khasnya dalam membentuk pendemokrasian pendidikan ini .. " - 6erdapat segelintir sebesar biji sa.i guru yang bersikap pilih kasih. 6erutamanya sekiranya pelajar tersebut berpengaruh terutamanya sekiranya ibu bapa pelajar tersebut guru di sekolah itu juga. # - Sekolah rendah-didik pelajar ber'akap di khalayak ramai. $ - Suasana kelas-amatlah tidak rele=an di.aktu sekolah rendah pengasingan mengikut darjat kepandaan dilakukan. Seharusnya pelajar ketika itu dibiarkan ber'ampur. 6ak mustahil yang lemah akan menjadi pandai. 4 - Mulakan sistem pembeljaran berasakan 56. minda lebih terbuka % - Auru-guru smeua digalakkan memasukkan unsur akidah atau nilai-nilai baik dalam bidang pengajaran.6idak mengharapkan hanya giri moral or agama &-Politik dan pendidikan dinyahkan. Contoh isu PPSM5 7-!malkan sistem aduan. Pelajar bebas memberi aduan kepada pihak atasan sekiranya berlaku ketidakadilan. Misalnya, disediakan peti mel daripada pelajar kepada guru besar. ,ukankah lagi telusB 9-e-traR jangan bermotifkan ! dalm peperiksaan sahaja hingga akhirnya nilai ilmu itu hilang

Mar'h ), #("( $ (4 PM angah said... salam..sitem pendidikan yang dijalankan di malaysia kini amat mementingkan kualiti dalam segala aspek bidang tertentu sperti sains dan matematik..namun yang demikian pelbagai langkah untuk pendemokrasian perlu di baik pulih agar apa yang di =isikan dapat di 'apai..". baik pulih prasarana yang telah sedia ada0 ini kerana terdapat sekolah# yang mmpunyai masalah seperti ini: #. teknologi digital perlu di pertingkatkan 0 pelabuaran dalam bidang ini amat berbaloi dalam menya taraf pendidikan dunia: $. sosial yang baik dan berhemah antara yang perlu ambil kira 4. jurang antara bandar dan luar bandar dalam bidang logistik0 ini memberi galakan yang baik bagi pelajar# luar bandar pergi ke sekolah: 4. susun semula subjek# yang di ajar0 subjek yang tidak rele=an perlu di mansuhkan: %. pinjaman atau biasis.a perlu di beri pada mereka yang sepatutnya dan perlu di perluaskan lagi agar memberi galakan pada pelajar# &. moral study dan nilai# murni perlu dilaksanakan 0 pengaplikasian juga perlu di laksanakan: dan yang terakhir 7. didikan atau memberi kesedaran pada ibu bapa0 melayuE'inaEindia dan lebih #(( kaum di malaysia perlu di satukan agar didikan yang berteraskan sistem perpaduan di malaysia dapat di laksanaka..jadi..nah..antara 'adangan# ini akan dapat me.ujudkan sistem pendemokrasian pendidikan dalam negara kita..pelaksanaan perlu di lakuakn bermula dari akar umbi lagi.. : Mar'h ), #("( 4 $7 PM angah said... angah S0 a"#"4)( : Mar'h ), #("( 4 $) PM rubys.eet said... Pada pandangan saya, konsep pendemokrasian dalam pendidikan amatlah penting dan perlu dititikberatkan agar jurang pemisah antara pelajar bandar dengan pelajar di luar bandar dapat di hapuskan.,agi merialisasikan konsep ini bukanlah mudah kerana menuntut peran'angan yang teliti serta rapi daripada pihak kerajaan khususnya serta orang a.am amnya. !ntara langkah yang perlu dilaksanakan ialah ":menambah infrastruktur serta memperbaiki infrastruktur yang telah sedia ada bagi memudahkan proses pembelajaran dan pengajaran berlangsung. #:menerapkan elemen suka bertanya dalam kalangan pelajar dan ini akan me.ujudkan hubungan dua hala antara pelajar dan juga guru. $:memberi pendedahan kepada ibu bapa terutamanya di luar bandar tentang pentingnya pendidikan dalam kalangan anak-anak mereka. 4:memberikan latihan khusus kepada guru-guru dalam pengajaran agar penyampaian

yang ingin disampaikan dapat diterima oleh pelajar dan berkesan. %:menitikberatkan perkongsian ilmu dalam pembelajaran tidak mengira bangsa serta keturunan. &:menyediakan kelas tambahan bagi meningkatkan pemahaman pelajar dalam sesuatu mata pelajaran. 7:bantuan kepada pelajar yang kurang berkemampuan dalam menyediakan peralatan persekolahan amat diperlukan bagi mengelakkan mereka daripada terus ketinggalan dalam pelajaran 3/,!5!7 ,6 M/7!MG8 1!S53 !"#4444 Mar'h "(, #("( "( ($ PM kumbanghijau said... ". merapatkan jurang antara sistem pembelajaran bandar dan luar bandar. #. menyelaraskan setiap sekolah kepada konsep sekolah bestari dan sekolah lestari $. penghapusan hegemoni pendidikan terutamanya dalam mata pelajaran Sejarah. 4. menyediakan, memberi ruang dan mengajar pelajar menggunakan kaedah 56 termasuk Lfa'ebookL dan LblogL. %. memberi pendedahan kepada ibu bapa tentang pentingnya pendidikan dan peralihan 'ara pelajar berfikir mengikut >aman. &. menghapuskan sistem belajar untuk peperiksaan semata-mata 7. memastikan jumlah subjek yang diambil dalam peperiksaan SPM adalah berdasarkan kemampuan pelajar mengaplikasi dan bukan hanya sekadar menghafal. Mar'h "4, #("( 9 #$ !M ratna i>>ah said... ratna i>>ah sayuti a""7)94. ". Menambahbaik prasana di semua sekolah di malaysia samada di bandar atau desa. #. menghapuskan sistem kouta di peringkat pengajian tinggi. $. memberi lebih kebebasan kepeda pelajar dalam menyuarakan pendapat mereka. 4. menggunakan teknologi maklumat supaya proses pembelajaran dan pengajaran lebih berkesan dan efektif. %. menghapuskan sistem peperiksaan seperti upsr,pmr, spm dan stpm kerana peperiksaan seperti ini lebih kepada penghafalan dan pelajar tidak memahami dengan jelas pelajaran mereka. &. memberikan pendidikan yang per'uma di semua peringkat bagi membolehkan semua rakyat malaysia boleh meneruskan pengajian. 7.melatih guru-guru supaya dapat mengajar dengan lebih efektif dan tidak membosankan. Mar'h "&, #("( " "7 !M

fungus*amongu> said... Muhammad helmi a""7"7% Salam, pada pandangan aaya berikut adalah langkah untuk menjayakan dasar tersebutJ ". Kerajaan perlu menfokuskan dasar tersebut dengan terperin'i dan mendalam sebelum melaksanakan agar tiada masalah yang timbul, iaitu melihat kepada aspek-aspek masyarakat di Malaysia. #. Perlu menghapuskan sistem kuota atau mengurangkan agar melahirkan pelajar yang lebih berdaya saing. $. Menghapuskan sistem pendidikan yang hanya menumpukan kepada peperiksaan. 4. Perlu me.ujudkan terdapat pelajar berbilang kaum dan agama di dalam satu sekolah agar dapat me.ujudkan suasana yang harmoni. %. Pelajar perlu didedahkan dengan keadaan semasa dan tidak menumpukan aspek pelajaran untuk peperiksaan semata-mata. &. Me.ujudkan guru dan pelajar berbilang kaum di setiap sekolah. 7. Menghapuskan sekolah yang berasaskan kaum kerana ia merupakan penghalang kepada perpaduan di dalam masyarakat. Mar'h "&, #("( 7 $" PM ya>id said... ahmad 7usni bin jaapar !"#"#&& antara 7 langkah pendemokrasian pendidikan ialah ". menigkatkan kemahiran perguruan melalui latihan dan kursus #.pengusaan dalam bidang agama islam seperti JK!D perlu diambil serius dan bukan hanya diatas kertas semata-mata $tingkatkan bilangan guru lelaki dalam sekolah 4pendidikan khas perlu diambil berat sama seperi pendidikan biasa. %: latihan dan kursus juga perlu diberikan kepada pentadbir sekolah seperti pengetua, guru besar, penolong kanan dan lain-lain &:memberi kesedaran kepada ibubapa melalui seminar-seminar tentang pentingnya pendidikan terutamanya aspek moral dan tingkah laku kepada anak# 7:penambahbaikan frasarana di ka.asan sekolah pedalaman. Mar'h "&, #("( 7 $9 PM 1udin&4 said... !hmad !nsar Mohamad 0!"(7%"$:

". Pendemokrasian adalah penting supaya sekolah diluar bandar atau pendalaman tidak rasa di pinggir atau dianak tirikn. #. <ujud jurang yang besar akibat tindakan kerajaan itu sendiri me.artakan Sekolah ,erprestasi 6inggi 0S,6: , .alhal sekolah ini tidak se'emerlang yang digembar gemburkan. sangat memalukanR $. Seharusnya segala kemudahan dan infrastruktur diberikan se'ara adil dan tidak terfokus di satu-satu tempat. /leh itu, peluang pembelajaran yang diperolehi oleh semua pelajar sama ada diluar bandar atau bandar saksama. 4. Menempatkan guru yang berprestasi tinggi ini di ka.asan luar bandar agar mereka menyelami masalah yang dihadapi dan men'urahkan ilmu dan khidmat. %. !pa yang penting sekali, guru-guru profesional diberi peluang dan ruang untuk mengutarakan permasalahan yang .ujud agar kerajaan dapat menyelesaikan dan membantu. Kerajaan tidak mengetepikan suara para guru. Auru men'orak masa depan generasi akan datang. ,anyak kesan negetif daripada kerakusan pemimpin kita terhadap PPSM5yang bermotifkan keuntungan dari ke'emerlangan. &. Seharusnya pendidikan di Malaysia adalah per'uma dari segi yuran, buku-buku teks, peperiksaan kerana Malaysia sebuah negara yang sedang membangun dan kaya dengan sumber alam tetapi dimanakah kesemua itu disalurkan. Seharusnya pendidikan diutamakan untuk melahirkan generasi yang 'emerlang. 7. 6idak meminggirkan pelajar yang tidak 'emerlang. ,erikan kepada mereka ruang untuk memilih samada bidang teknikal dan kemahiran. 9. Memberi bantuan kepada pelajar yang susah agar mereka tidak ketinggalan dalam pelajaran. !dalah tanggungja.ap kerajaan memastikan tiada pelajar ter'i'ir. Mar'h "&, #("( 7 %$ PM nurul akmal said... salam.... antara 7 langkah yang boleh seharusnya dititikberatkan dalam merealisasikan proses ini adalah ". menaiktaraf segala kemudahan pendidikan terutamanya di sekolah yang tidak mempunyai kemudahan yang selengkapnya supaya semua orang mendapat hak yang sama. #. keutamaan kepada kokurikulum disamakan kepada keutamaan pen'apaian akedemik. $. pertambahan tenaga pengajar harus seiringdengan kualiti mereka. 4. menumpukan kepada aspek penerapan nilai moral dan ilmu agama dari peringkat sea.al sekolah rendah sehingga sekolah menengah.penerapan ini harus dilaksanakan dengan teliti dan berterusan di sekolah di seluruh malaysia. %. tenaga pengajar yang dipilih dan dilatih harus dinilai sebaik mungkin ketelusan dan keihlasan mereka untuk menjadi seorang pendidik supya pelajar atau murid yang kurang pandai dan lemah dalam pelajar tidak menjadi mangsa kepada ke'i'iran menerima pendidikan yang se.ajarnya. &. dasar $M perlu diberi nafas baru dalam men'ari formula terbaik untuk merealisasikan matlamat tersebut. masih ramai lagi murid dan pelajar yang tidak dapat menguasai $M terutamanya memba'a .alaupun telah memasuki sekolah menengah seperti yang berlaku pada kebanyakan pelajar sekolah luar bandar.

7. merapatkan jurang kemudahan 5C6 antara bandar dan luar bandar. masih banyak lagi pelajar luar bandar tidak dapat menggunakan kemudahan 5C6 sama seperti pelajar di bandar. !KM!? !""9)#% Mar'h "&, #("( 9 (" PM rede=ils> said... C7!1 J/1A <!7 ! ""77$& ". Pembangunan dan pertumbuhan pendidikan yang seimbang perlu dilaksanakan di ka.asan bandar dan juga luar bandar. Ka.asan luar bandar tidak boleh diabaikan kerana juga mampu menghasilkan pelajar yang 'emerlang seperti baru baru ini, seorang pelajar Sabah di luar bandar merupakan pelajar SPM terbaik di Malaysia. #. Mengambil lebih banyak tenaga pengajar yang terlatih. 5ni mampu meningkatkan prestasi pendidikan Malaysia. $. 5bu bapa perlu diberi kesedaran terhadap pendidikan anak-anak mereka adalah penting. 5bu bapa yang terabai pendidikan anak mereka patut didenda. 4. Semua .arganegara patut mendapat asas pendidikan sekurang-kurangnya "" tahun tanpa mengambil kira latar belakang seseorang indi=idu. %. Pendidikan asas iaitu di sekolah rendah mahupun sekolah menengah patut tidak dikenakan yuran sekolah. Selain itu, sekolah tinggi atau 2ni=ersiti dikenakan yuran yang ringan sahaja supaya menarik lebih banyak orang menerusi pendidikan. &. Kerajaan haruslah sentiasa memberi bantuan kepada pelajar miskin dari segi alat belajar dan kos hidup. 7. Semua pihak di masyarakat patut saling tolong-menolong untuk menjayakan pendemokrasian pendidikan yang dilaksanakan. Mar'h "&, #("( 9 ($ PM fad>lin said... ".semua pihak harus kerjasama #.jangan lakukan separuh jalan $.ketepikan kepentingan politik 4.memberikan bantuan sepenuhnya %.tenaga pengajar yang berkualiti

&.perlu memahamkan semua pihak tentang hal ini 7.kurangkan kerenah birokrasi fad>lin hasani bin kasim a"")%9" Mar'h "&, #("( 9 "( PM su>ani a>yaya said... langkah-langkah yang perlu diambil ialah ". melaksanakan dasar pendidikan seperti yang ditetapkan. #. memberikan hak yang sepatutnya kepada pelajar terutamanya dari segi kemudahan kepada sekolah-sekolah luar bandar. $. memberi penekanan yang lebih kepada pelajar yang bermasalah 4. menekankan aspek kerohanian %.kurangkan kerenah birokrasi &. jangan libatkan masalah pendidikan dengan politik 7. peranan ibubapa dan guru harus dikaji semula demi meningkatkan prestasi pelajarpelajar di semua peringkat sekolah Mar'h "&, #("( 9 #" PM a>rin said... assalamualaikum @ang memulakn pendemokrasian pendidikan 0PP: ialah 8r M sendiri setelah beliau menjadi PM. Kerana itulah kita dapat melihat banyak 5P6S dan uni=ersiti s.asta, trmsk 2ni=ersiti Merdeka, ditubuhkan pada masa 8r M PM. 1amun bgtu, banyak yg tak kena dgn PP di negara ini, spt berikut ". 5a tidak lari dari unsur-unsur politik perkauman yg diamal oleh parti-parti komponen ,1. 2M1/ mahu uni=ersiti. MC! mahu uni= dan M5C juga mahu uni=ersiti. 5ni tdk nyumbang kpd pmbangunan bangsa dan negara kerana politik perkauman mngatasi dasar-dasar utama negara. 5ni menimbulkan pengasingan M di'hotomy di ant graduan# s.asta dan graduan# a.am. #. 5a tertumpu kpada pendidikan sekular ttp kurang kpd pndidikan agama kerana

pengusaha lebih berminat kpd membuat .ang. $. Kualiti pndidikan di kebnyakan 5P6 dan uni=ersiti s.asta bolih dipersoalkan. 05ni tidak bermakna pendidikan di 5P6 and 2 a.am itu lebih tinggi:. 4. 5a spt banyak perkara di b.h pentadbiran ,1, diasaskan kpd dasar udang di sebalik batu yang diamalkan oleh pemimpin# ,1. Sesebuah 5P6S itu ditubuhkn krn seseorang kroni mahu buat duit bukan krn dia mampu menjlnkan sebuah 5P6S yang berkualiti. %. /leh krn terdapat jurang ekon di antara rakyat berbilang klas, pendemokrasian pendidikan di negara ini lebih memberi manfaat kpd gulongan atasan d gulongan menengah atas. 5ni menjarakkan lagi jurang di antara klas-klas rakyat di negara ini. Saya berpndpt pendemokrasian pendidikan di Malaysia tidak membantu Krjn dlm nyatupadukn rakyat. mohd naim !""&&9# Mar'h "&, #("( 9 #" PM '7G16a h!6ik2 a4iGra said... antara langkah yang saya fikirkan .ajar untuk merealisasikan proses pendemokrasian ini ialah ":insfrastruktur sekolah di luar bandar perlu dipertingkatkan bagi memeberi pelajar di luar bandar merasa seperti apa yg di rasa oleh pelajar di bandar. #:selain itu,ialah memberi peluang pendidikan kepada kumpulan minoriti untuk mendapat pendidikan dengan se'ukupnya. $:seterusnya,semua institusi pendidikan termasuk sekolah dan uni=ersiti hendaklah mengajar sukatan pelajaran yang sama supaya tidak .ujud masalah perbe>aan sukatan pelajaran. 4:pemilihan pelajar untuk memasuki institusi pendidikan tingi perlu di pantau dengan lebih telus supaya tidak ada kesilapan pemilahan pelajar yang tidak layak masuk ke uni=ersiti %:selain itu jurang sosial dalam pendidikan juga perlu di hapuskan. &:setiap aduan serta masalah yang diajukan mengenai pendidikan dari peringkat rendah sehingga pengajian tinggi perlu diberikan perhatian yang serius oleh pihak yang bertanggungja.ab.

7:memebri bantuan kepada pelajar yang tidak mampu untuk bersekolah supaya mereka dapat merasa nikmat belajar seperti pelajar yang lain.. !"#&$#( Mar'h "&, #("( 9 ## PM alfai>al said... langkah yang boleh diambil bagi merealisasikan pendemokrasian pendidikan ". pendidikan j-K!D diajarkan bukan setakat di sekolah rendah tetapi perlu diajarkan di sekolah menengah dan menjadi subjek .ajib di 5P6. bagi pelajar yang bukan beragama 5slam boleh diajarkan subjek pendidikan moral sehinga peringkat 5P6. semua ini penting untuk melahirkan pelajar yang bermodal 51S!1. #. pihak kerajaan perlu menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan dan pengambilan pekerjaan se'ara telus 0bukan pilih bulu:. $. guru perlu lebih profesional dalam bidang masing#. 4. prasarana yang lengkap perlu disamaratakan di sekolah luar bandar yang terpinggir dengan sekolah di bandar. %. menyediakan biasis.a kepada pelajar yang miskin. &. menyediakan kemudahan i't di semua sekolah. 7. pemantapan pengurusan pentadbiran. Mar'h "&, #("( 9 $" PM sofrie said... ?angkah-?angkah yang boleh diambil bagi merealisasikan pendemokrasian pendidikan ". @ang sangat penting perlu diberi perhatian ialah Pendidikan j-K!D. ianya diajarkan bukan setakat di sekolah rendah tetapi perlu diajarkan di sekolah menengah dan menjadi subjek .ajib di 5P6. bagi pelajar yang bukan beragama 5slam boleh diajarkan subjek pendidikan moral sehinga peringkat 5P6. 5ni sangat penting kerana semua ini penting untuk melahirkan pelajar yang bergelar 5nsan yang berakhlak mulia. Sifat ini perlu dipupuk dan ditekankan dimana sahaja, tidak kira peringkat rendah mahupun peringkat yang tertinggi. #. 8alam kepin'angan ekonomi dunia yang tidak stabil pihak kerajaan perlu menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan dan peluang perniagaan kepada bakalbakal graduan nanti $. Auru perlu membekalkan diri dengan lebih profesional dalam bidang yang diambil masing-masing. 4. Pihak kerajaan perlu berlaku adil dalam penyediaan prasarana yang lengkap dan perlu disamaratakan di sekolah luar bandar yang terpinggir dengan sekolah di bandar. %.Pihak sekolah perlu mengenalpasti pelajar yang layak dan memerlukan bantuan biasis.a untuk membantu pelajar agar mereka tidak rasa terbeban dengan kekurangan mereka.

&. Pihak kerajaan perlu menyediakan kemudahan i't di setiap sekolah di bandar dan luar bandar dan perlukan guru yang profesional dalam bidang i't untuk mendidik pelajar supaya tidak berlakunya penyalahgunaan kemudahan yang disediakan. 7. 8ari segi pengurusan pentabiran di sekolah perlu diperbaiki dan dimantapkan. Pemantauan se'ara berterusan oleh pihak atasan perlu untuk mengenal pasti masalah di sekolah. Mar'h "&, #("( 9 49 PM 1oorsaifuli>uan bin 1ordin said... !ntara langkah yang boleh diambil bagi merealisasikan pendemokrasian pendidikan ialah ". membasmi sistem kelas sosial yang .ujuddalam masyarakat. #. memberi kemudahan yang bersifat sama rata kepada semua sekolah di Malaysia tidak kiran luar bandar dan bandar. $. melaksanakan strategi yang telah diran'ang dan di gubal oleh pihak kerajaan dan KPM se'ara agresif. 4. memberi perhatian kepada golongan yang tertinggal seperti kebanyakkan yang berlaku di ka.asan pedalaman. %. penyelarasan buku teks bagi semua sekolah di Malaysia bagi tujuan pembelajaran. &. memberikan peluang pendidikan kepada seluruh .arga negara se'ara telus dan saksama. 7. menyeimbangkan ku-kurikulum dan ko-kurikulum di sekolah se'ara bersepadu. 1//3S!5D2?542!1 ,51 1/3851 !"#$)9" Mar'h "&, #("( ) "9 PM i=an said... pada pendapat saya, terdapat beberapa langkah perlu diambil. ". kerajaan perlu menubuh sekolah berasrama di bandar dan khas untuk golongan pelajar di luar bandar. langkah ini dapat menyelesaikan masalah pengajaran dan pembelajaran yang dihadapi oleh golongan guru serta gologan pelajar di luar bandar. #. kerajaan menggalakan syarikat yang besar serta beruntung banyak seperti Sime 8arby, Spaura dan sebagainya untuk memberi sumbangan ke.angan kepada pelajar yang miskan tapi 'ermelang. $. golongan guru yang bertugas di luar bandar perlulah mempunyai tahap yang setinggi dengan guru yang bertugas di bandar. 6ambahan pula, gaji golongan guru di luar bandar haruslah lebih tinggi daripada golongan guru yang bertugas di bandar.

4. jaringan internet di luar bandar perlu dipertingkatkan supaya golongan pelajar di luar bandar dapat menikmati pembelajaran e 0e learning :. no. matrik !"#($(& Mar'h "&, #("( ) #4 PM noraini said... ".membuat penambahbaikkan terhadap prasarana sekolah luar bandar. #.tidak ada jurang antara sekolah-sekolah terpilih dan sekolah-sekolah biasa. $.malantik golongan pentadbir yang terpilih dan bukan atas dasar politik semata-mata. 4.begitu juga dengan ja.atankuasa P5,A, seharusnya dipimpin oleh indi=idu yang prihatin terhadap pendidikan. %.bantruan ke.angan dibahagikan kepada pelajar yang betul-betul layak dan tidak terdapat unsur pilih kasih di situ. &.guru-guru seharusnya bertindak sama rata terhadap pelajar dan tidak mengabsikan mereka yang sepatutnya diberikan perhatian yang lebih. 7.perubahan yang baru dalam sistem pendidikan seharunya mendapat pandangan dari semua pihak. Mar'h "&, #("( "( (4 PM noraini said... ".membuat penambahbaikkan terhadap prasarana sekolah luar bandar. #.tidak ada jurang antara sekolah-sekolah terpilih dan sekolah-sekolah biasa. $.malantik golongan pentadbir yang terpilih dan bukan atas dasar politik semata-mata. 4.begitu juga dengan ja.atankuasa P5,A, seharusnya dipimpin oleh indi=idu yang prihatin terhadap pendidikan. %.bantruan ke.angan dibahagikan kepada pelajar yang betul-betul layak dan tidak terdapat unsur pilih kasih di situ. &.guru-guru seharusnya bertindak sama rata terhadap pelajar dan tidak mengabsikan mereka yang sepatutnya diberikan perhatian yang lebih. 7.perubahan yang baru dalam sistem pendidikan seharunya mendapat pandangan dari semua pihak. noraini hamdan a"#$)"# Mar'h "&, #("( "( (& PM aku sendiri said... ". bantuan perlu disalurkan ke sekolah-sekolah yang memerlukan bantuan ke.angan dan saluran mesti dibuat dengan betul. #. dekmokrasi pendidikan bukan sahaja melibatkan pihat kerajaan, tetapi pihak 1A/

harus menyalurkan bantuan kerana ianya melibatkan masa depan pendidikan negara. $. kerajaan perlu menggunakan konsep kesamarataan di semua sekolah di seluruh negara. ini untuk memastikan tiada sekolah yang tertinggal dalam semua aspek perubahan. 4. melatih bakal guru dengan baik kerana 'abaran pendidikan masa depan lebih sukar. %. kerajann tidak seharusnya melabelkan sekolah-sekolah seperti S,6 kerana ianya memberi impak yang besar kepada pelajar, guru dan pihak sekolah lain yang tidak mendapat label S,6. mereka akan berasa terpinggir. &. sekolah luar bandar khasnya perlu dipantau untuk menyeimbangkan pen'apaian mereka dengan sekolah luar bandar. 7. memberi bantuan kepada pelajar miskin supaya tidak ter'i'ir dalam pelajaran. nurfarrahin bte ador !"#4&%" Mar'h "&, #("( "( %4 PM aku sendiri said... ". bantuan perlu disalurkan ke sekolah-sekolah yang memerlukan bantuan ke.angan dan saluran mesti dibuat dengan betul. #. dekmokrasi pendidikan bukan sahaja melibatkan pihat kerajaan, tetapi pihak 1A/ harus menyalurkan bantuan kerana ianya melibatkan masa depan pendidikan negara. $. kerajaan perlu menggunakan konsep kesamarataan di semua sekolah di seluruh negara. ini untuk memastikan tiada sekolah yang tertinggal dalam semua aspek perubahan. 4. melatih bakal guru dengan baik kerana 'abaran pendidikan masa depan lebih sukar. %. kerajann tidak seharusnya melabelkan sekolah-sekolah seperti S,6 kerana ianya memberi impak yang besar kepada pelajar, guru dan pihak sekolah lain yang tidak mendapat label S,6. mereka akan berasa terpinggir. &. sekolah luar bandar khasnya perlu dipantau untuk menyeimbangkan pen'apaian mereka dengan sekolah luar bandar. 7. memberi bantuan kepada pelajar miskin supaya tidak ter'i'ir dalam pelajaran. nurfarrahin bte ador !"#4&%" Mar'h "&, #("( "( %7 PM pemikiranku said... 7 ?!1AK!7 MG18GM/K3!S5 PG18585K!1 ". Memperkasakan K,S3 dan K,SM. #. para guru perlu meningkatkan kemahiran dan mempelbagaikan 'ara pengajaran yang lebih menarik dan dinamik. $. pihak kerajaan perlu memberi sokongan penuh kepada usaha ini. 'ontohnya, pihak kerajaan menyediakan peluang pekerjaan kepada graduan 5P6.

4. kerajaan perlu memberikan bantuan kepada pelajar yang memerlukan perhatian seperti miskin, buta huruf, dan masalah lain yang berkaitan dengan pelajaran. %. me.ajibkan mata pelajaran agama bagi pelajar hingga ke uni=ersiti. &. memberikan bantuan semula kepada sekolah agama rakyat. 7. menyediakan prasarana yang men'ukupi bagi sekolah luar bandar sama seperti sekolah di bandar. 'ontohnya, makmal komputer. Mar'h "&, #("( "" #( PM ram said... 3am>iana bt halidi 0!"")&49: ": pihak pentadbiran harus tidak mengamalkan unsur diskriminasi di mana# institusi khususya kepada persatuan yang bertentangan dengan dasar kerajaan #:memantapkan prasarana di institusi#. $:Membaiki sistem pembelajaran yang sedia ada agar memenuhi pasaran kerja dan rele=en di peringkat global. 4:Memberi penekanan terhadap program keagamaan di institusi# pendidikan se'ara berterusan dan dengan pendekatan yang lebih kreatif. %:Meningkatkan tahap pemikiran para pelajar dengan mengadakan pelbagai program. &:Memberi fokus se'ara berterusan kepada kebajikan pelajar-pelajar yang kurang berkemampuan, 7:Memberi perhatian terhadap pembangunan insan para pelajar istime.a di semua peringkat institusi pendidikan. Mar'h "&, #("( "" %% PM antoo panjang said... 6his post has been remo=ed by the author. Mar'h "&, #("( "" %& PM antoo panjang said... salam... Pendemokrasian pendidikan bermaksud memberi peluang-peluang yang sama untuk semua kanak-kanak mendapatkan pendidikan. Pendemokrasian pendidikan itu ditegakkan atas beberapa prinsip antaranya setiap orang adalah berhak ke atas pendidikan. Pendidikan haruslah boleh dipelajari se'ara bebas, tanpa sebarang sekatan-sekatan yang tertentu atau setidak-tidaknya pada peringkat asas dan peringkat dasar. Salah satu aspek

pendemokrasian pendidikan di Malaysia ialah memberikan peluang seluasnya kepada pelajar untuk mendapat pendidikan tanpa mengira kelas sosial, kaum dan juga gender. oleh itu, langkah proaktif yang boleh diambil bagi merealisasikan proses pendemokrasian ini adalh seperti berikut ". menyediakan prasana yang se'ukupnya agar dapat mempertingkatkan lagi kualiti pembelajaran disekolah-sekolah. #.memberikan bantuan biasis.a kepada pelajar-pelajar yang tidak berkemampuan $. menyediakan tenga pengajar yang terlatih dan 'ekap dalam melahirkan pelajar yang berkualiti 4.menyediakan tenaga pengajar bgi pelajar-pelajar kurang upaya dan juga pelajar khas. %.Penekanan kepada ilmu insaniah,agama dan moral harus diberikan perhatian yang khusus kepada para pelajar agar dapat membentuk serta melahirkan insan yang seimbang dari segi jasmani,emosi,rohani dan intelek. &.%:6idak mengasingkan pelajar yang lemah dan pelajar yang pandai kerana ini hanya akan mengurangkan lagi keyakinan pelajar yang lemah dan tidak dapat membantu dalam meningkatkan prestasi mereka. !"#""#7 sayful Mar'h "&, #("( "" %) PM 1urul 7artini said... salam... langkah-langkah adalah seperti berikut ". memantapkan kembali sistem pendidikan di Malaysia #. Modal insan perlulah dititikberatkan di semua peringkat pengajian baik di sekolah rendah, menengah, pengajian tinggi mahupun pendidikan khas. $. sememangnya kerajaan telah menyatakan baha.a yuran adalah per'uma. 1amun, mengapa harus ada yuran yang di'aj sana sini. Kerajaan haruslah memantau perkara ini. 4. 5nfrastruktur yang disediakan disetiap sekolah adalah tidak sama tidak kira luar bandar mahupun bandar. Sekiranya sesebuah sekolah itu mempunyai prestijnya tersendiri, kemudahan yang disediakan melebihi dari sekolah lain. %. Pelajar pendidikan khas harus diberi peluang yang sama dalam segala aspek seperti mana pelajar yang sempurna. &. 5bu bapa harus diberikan kesedaran akan kepentingan pendidikan terhadap anak mereka sekurang-sekurangnya tamat tingkatan tiga. 7. pemberian biasis.a harus dipantau semula dimana berlakunya ketidakadilan yakni pelajar yang berkemampuan turut mendapatnya sedangkan pelajar yang lebih layak tidak mempunyai hak tersebut. Mar'h "7, #("( "# #" !M

norli>a said... assalamualaikum... pendemokrasian merupakan salah satu dari elemen penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di Malaysia.Konsep pendemokrasian pendidikan adalah untuk menjamin supaya semua masyarakat mendapatkan pendidikan yang sama rata.namun langkahlangkah yang proaktif perlu diran'ang seperti ".memberikan biasis.a kepada golongan pelajar yang miskin untuk meneruskan pengajian. #.menyediakan kemudahan 5C6 kepada sekolah-sekolah yang diluar bandar supaya mereka tidak ketinggalan dalam arus kemodenan. $.kerenah birokrasi perlu dikurangkan dalam pentadbiran sekolah. 4. menyediakan lebih ramai guru-guru yang terlatih dan pakar dalam bidang masingmasing. %.infrastruktur sekolah perlu dibaikpulih supaya pelajar dapat belajar dalam keadaan yang selesa. &.menekankan pendidikan agama. 7.memperkasakan K,S3 dan K,SM. Mar'h "7, #("( "# 4( !M !>li said... keadilan dalam pembelajaran sememangnya begitu penting dan menjadi setiap impian bagi semua pelajar. mereka berharap agar mendapat layanan yang sama dalam pembelajaran tanpa mengira kaum dan bangsa. antara langkah proaktif bagi merealisasikan konsep pendemokrasian adalah ". 8isetiap sekolah rendah mahupun menengah, semua pelajar tanpa mengira kaum, jantina dan taraf hidup dapat menerima layanan yang sama. #. Menyeimbangkan pendidikan dari semua aspek samada di dalam ko-kurikulum mahupun kurikulum. $. pihak sekolah mahupun kerajaan perlu menyediakan bantuan ke.angan bagi pelajaran terutamanya kepada pelajar yang memerlukan agar mereka dapat menyambung pelajaran mereka. sumbangan boleh diberi dalam bentuk biasis.a. 4. Pentingnya mengaplikasikan falsafah pendidikan sepenuhnya %. setiap sekolah perlu memperluaskan lagi penggunaan i't sebagai satu 'ara menyempaikan pendidikan &. kerajaan juga perlu menyediakan lebih banyak tenaga yang terlatih untuk mengajar di sekolah-sekolah bandar dan luar bandar.

7. selain daripada pendidikan di sekolah biasa, pelajar pendidikan khas juga harus diberi peluang yang sama dalam segala aspek dan bentuk seperti mana pelajar biasa. M/78 !4?5 M/78 !?5 !"#%9)" Mar'h "7, #("( " $4 !M mimieareshame said... assalamualaikum dan selamat petang. pendemokrasian adalah satu 'ara yang diambil oleh pihak kerajaan untuk membentuk sebuah sekolah yang dapat menjamin krediabiliti para pelajar yang menuntut disesebuah sekolah.hal ini penting bagi mengelakkan jurang perbe>aan diantara masyarakat supaya ianya kelihatan seimbang.antara langkah# proaktif yang boleh diambil ialah a: meningkatkan lagi mutu pen'apaian sekolah dalam setiap peperiksaan yang dijalankan.hal ini penting bagi menjamin prestasi sesebuah sekolah agar imej sekolah dapat ditingkatkan dan dibanggakan. b: menambah kelengkapan infrastruktur disekolah bg tujuan pembelajaran dan pengajaran.hal ini penting untuk kegunaan guru# serta para pelajar.oleh itu, segala kelengkapan yg telah diberikan mestilah digunakan dgn sebaik mungkin. ':mengurangkan kauta syarat bg peminjaman buku teks.hal ini bermaksud,semua para pelajar layak memiliki buku teks tanpa melihat aspek latar belakang keluarga.hal ini bg mengelak ke'i'iran pelajar dlm aspek pembelajaran. d:meningkatkan bantuan biasis.a tanpa mengira status,bangsa dan agama.hal ini di.ujudkan bg mengelakkan perbe>aan masyrakat antara satu sama lain. e:me.ujudkan nilai# murni dalam pembelajaran. hal ini bertujuan untuk mendidik para pelajar lebih beradat serta menanam sifat yang murni dalam diri. f:mementingkan aspek agama dan akedemik.harus seiring bg melahirkan para pelajar yg 'emerlang dr segi rohani dan jasmani. g:menetapkan hukuman berlandaskan undang# dan bukanya undang# yang digubal sendiri. hal ini amat serius perlu ditangani dan ianya berkaitan dengan emosi.oleh itu, pengurusan emosi yg stabil adalah penting dalam menjana pendidikan. sekian..terima kasih. umi kalsom khamsi 0a"")79(: Mar'h "7, #("( " $% !M amer said...

assalamualaikum en jasmy. ini adalah langkah - langkah untuk men'apai pendemokrasian pendidikan. ". sistem meritokrasi haruslah ditingkatkan lagi,supaya sama rata antara semua kaum. 7al ini dapat menjadikan kaum bumiputera dapat bersaing dengan kaum - kaum lain. #. pendidikan agama harus diterapkan lebih mendalam bukan setakat di sekolah malah di uni=ersiti juga. $. 'ara penghantaran pelajaran haruslah ditingkatkan lagi dengan menggunakan teknlogi seperti internet,penggunaan ?C8 dan juga dan latih tubi yang berkesan. 4.sekolah elit yang telah ditubuhkan haruslah mempunyai kurikulum yang berbe>a selaras dengan pelajar - pelajar 'emerlang yang masuk ke sekolah itu. %. biasis.a diberikan kepada pelajar dan bukannya pinjaman. &. sekolah di luar bandar jangan dipinggirkan kerana pelajar di sana juga ramai yang 'emerlang tetapi tidak mendapat peluang yang sama rata dengan pelajar bandar. 7. guru - guru yang mengajar harus mendapat latihan yang tebaik bagi menyiapkan diri untuk mengajar tidak kira di pedalaman mahupun di bandar. M/78 54428851 ,51 ,/37!1 !"")7)$ Mar'h "7, #("( " $9 !M 7ashim umie said... !ngela anak ngali 0a"")&#): Pendemokrasi pendidikan ini merupakan satu langkah yang baik dan memberi peluang yang sama rata kepada semua pelajar. Pendidikan adalah sepanjang hayat dan semua orang ada hak untuk mendapat kan pendidikan tidak kira tua dan muda. !ntara langkah yang proaktif yang harus diambil untuk melaksanakan pendemokrasian pendidikan ini ialah ":kemudahan pembelajaran di ,andar dan luar ,andar disamaratakan. #:kemasukan ke institusi pengajian mengikut kelayakan bukan saluran dalaman n kuasa $:kemasukan juga tdak seharusnya berlandaskan kuota mgkut kaum 4:kanak# oku layak untuk mendapatkan pendidikan dan layanan yang sama dengan kanak# biasa %:nilai# murni dan sikap saling bertolak ansur harus ditanam dalam setiap pelajar.agar tidak timbul isu seperti perkauman.pengasingan pelajar mengikut kaum akan memberi impak yang besar sekiranya tidak dir.at dri a.al.tidak memahami budaya org lain adalah satu perkara yang serius. &:kursus yang dita.arkan di uni=ersiti msti reke=an dengan permintaan pasaran kerja.kerana pngangguran akan mengakibatkn kerugian tenaga

7:kurangkan kerenah birokrasi kerana memba>ir masa dan tenaga. 7al yang sepatutnya dapat diselesaikan dengan 'epat akan menjadi lambat. Mar'h "7, #("( " $) !M DS said... assalamualaikum, antara langkah yang boleh diaplikasikan untuk merialisasikan pendemokrasian pendidikan ialah ". menerapkan nilai-nilai murni yang mengambilkira pendidikan se'ara keseluruhannya yang mana tidak bias kepada satu kaum sahaja. #. menentukan matlamat sebenar yang ingin di'apai melalui pendemokrasian pendidikan $. menyediakan kemudahan pembelajaran yang mantap disemua sekolah 4. mengurangkan masalah birokrasi %. memilih 'alon guru yang benar-benar berminat sahaja bukan hanya semata-mata kerana tidak mendapat pekerjaan &. memupuk perpaduan di peringkat pra sekolah 7. memastikan peruntukan untuk melaksanakan proses pendemokrasian tidak disalah guna Mar'h "7, #("( " 4# !M o1e De1d@ said... Salam, 6erdapat 7 langkah proaktif bagi pendapat saya adalah seperti berikutJ": Me.ujudkan Hsekolah satu MalaysiaH #:Mempertingkatkan lagi prasarana insfrastuktur sekolah-sekolah di luar bandar. $: Memperkasakan penggunaan bahasa Melayu dalam pengajaran 4: Mempertingkatkan pembangunan modal insan dalam kalangan pelajar. %: Memperuntukan agihan belanja.an yang lebih kepada sekolah-sekolah luar bandar &: Pemberian biasis.a kepada pelajar-pelajar yang mendapat 'emerlang dan pemberian diskaun kepada pelajar dalam akademik.ContohnyaJ pihak P6P61 dan lain-lain 7: Pihak kerajaan hendaklah memberikan peruntukan yang lebih besar kepada sektor pendidikan bagi memperkasakan bidang pendidikan negara ke arah ke'emerlangan. Sekian,terima kasih...

<!1 !DD!185 7J <!1 7!M58 0!""&"%%: Mar'h "7, #("( # (7 !M 5s said... 03ad>ali bin md said !"")494: "-Memupuk nilai-nilai murni di sekolah kerana dengan adanya nilai-nilai murni dapat memupuk akhlak yang baik #- menaiktaraf sekolah pedalaman dengan memberi kemudahan yang sama rata seperti yang terdapat di sekolah ,andar $- memberi latihan yang se'ukupnya kepada guru 4- memberi insfarsturtuk yang lengkap kepada murid-murid supaya pelajar dapat belajar dengan selesa %-tidak membe>akan pelajar dari segi kaum bagi me.ujudkan konsep " malysia &- mengurangkan karenah birokrasi 7- kerjaan memainkan peranan dalam memberi peruntukan supaya pendomokrasian tidak berlaku Mar'h "7, #("( # "$ !M humairah 'hong said... 6his post has been remo=ed by the author. Mar'h "7, #("( # #" !M 1urul 7artini said... M/7!M!8 D538!2S ,51 P/45 M 3/45 !""99%4 ". memberi tumpuan kepada sekolah-sekolah di luar bandar dan ka.asan terpinggir dalam konteks kemudahan kelas, sukatan mata pelajaran teras dan elektif yang mapan dan menjaga kebajikan guru yang mengajar di ka.asan pinggiran #. me.ajibkan mata pelajaran agama daripada peringkat tadika sehingga ke peringkat uni=ersiti $. jadikan ketua yang mentadbir dalam sektor pendidikan dalam kalangan ahli-ahli akademik 4. suara guru-guru perlu di dengar oleh pentadbiran atasan pendidikan %. tidak perlu banyak perubahan dalam sistem pendidikan kerana pelajar dan guru akan keliru dna tidak tersusun dalam pengajaran dan pembelajaran

&. memberi pendidikan per'uma kepada golongan yang sudah dipastikan miskin dan apabila pelajar yang mendapat bantuan ini berjaya,di mohon supaya pelajar tersebut bekerjasama se'ara terus dalam program ini. 7. kuota juga perlu dilihat semula kerana kini pelajar seperti di dalam keadaan yang terlalu selesa sehingga tidak menghargai ilmu yang ingin di'ari di dalam sesebuah institusi.. Mar'h "7, #("( # $& !M humairah 'hong said... Segala puji bagi !llah 6uhan semesta alamT.. Saya per'aya dan yakin sekiranya pendemokrasian pendidikan dijalankan se'ara total dan bukan hanya sekadar di atas kertas 'adangan. Keadilan dan keseimbangan dapat dinikmati oleh semua pihak tanpa mengira siapa dan dimana kita berada. 0 Monali>a 7arun Chong- !""&"&9: 7 langkah P3/!K65D bagi menjalankan proses pendemokrasian .... ". Menjalankan sistem pendidikan 5slam se'ara praktikal , .asatiyah 0seimbang: dan syumul 0lengkap: di semua sekolah bagi melahirkan insan- insan yang bukan sahaja 'erdas dan pintar tetapi soleh .al musleh. Penekanan modal insan dan moral juga perlu diperluaskan dan dilaksanakan di semua institusi pendidikan . #. Pelajar perlu diberi kebebasan mutlak untuk mengekpresi pendapat dan pandangan mereka tanpa disekat atau dikongkong oleh sekatan yang bertopengkan politik. $. ,iasis.a dan tajaan pendidikan perlu diberikan kepada semua pihak tanpa meletakkan 2sia sebagai penghalang. 4. Mengiktiraf hak- hak <anita dalam sistem pendidikan dan pekerjaan . 6anpa Ubureau'ra'y U %. Menjamin peluang pendidikan kepada semua rakyat, yakni lelaki dan .anita supaya mereka dapat mengembangkan potensi diri dan menjadi rakyak yang produktif, proaktif dan yang paling penting berakhlak mulia. &. Peluang pendidikan kepada semua I menghapuskan ,26! 7232D dan ,26! !? K23!1 7. Pendemokrasian pendidikan dari sudut V 15KM!6 PG18585K!1V diberikan sama rata terutama di luar ,andar dan yang UterpinggirV Mar'h "7, #("( # 4& !M

Ca'anass said... 7 langkah proaktif bagi merealisasikan proses pendemokrasian ini..... ". memperkasakan sekolah-sekolah luar bandar. memberi tumpuan kepada sekolahsekolah di luar bandar dan ka.asan terpinggir dalam konteks kemudahan kelas,infrastuktur, sukatan mata pelajaran teras dan elektif dan menjaga kebajikan guru dan pelajar. #. amalkan pendidikan bersepadu dimana pelajar dididik mengenai akidah. dengan 'ara menerapkan subjek pendidikan agama daripada peringkat rendah sehingga sampai ke uni=ersiti. $. memilih ketua pentadbir atau pemegang tampok pimpinan pendidikan daripada kalangan ahli-ahli akademik. dengan ini, mereka akan lebih memahami kehendak dan keperluan sektor pendidikan. 4. pengambil perhatian suara pelajar dan guru-guru yang menyuarakan pendapat dan hasrat hati. bagi memastikan kelan'aran dan ke'emerlangan pendidikan pelajar. %. kurangkan kerenah birokrasi. pengurusan di kementerian perlu lebih sistematik. tidak perlu banyak perubahan dalam sistem pendidikan kerana pelajar dan guru akan keliru dan tidak tersusun dalam pengajaran dan pembelajaran &. merapatkan jurang pendidikan. memberi galakan dan dorongan kepada golongan miskin utk terus belajar. dengan 'ara memberi pendidikan per'uma kepada golongan yang terpilih. 7. memperkasakan K,S3 dan K,SM. Proses pembelajaran mengikut apa yang telah ditetapkan serta seiring dengan kemajuan arus kemodenan semasa. -Darah !ntasha MaLarof !"")9%$ Mar'h "7, #("( 4 4& !M suhaibah suhaimi said... S27!5,!7 ,6 S27!5M5 !"#""#% ".Samaratakan pengambilan pelajar di institusi pengajian tinggi #.Membasmi demokrasi jantina di pengajian tinggi $.Menghapuskan kuota pelajar yang dapat masuk asrama penuh.

4. Menambah infrastruktur serta memperbaiki infrastruktur yang telah sedia ada bagi memudahkan proses pembelajaran dan pengajaran berlangsung %. Memberi bantuan ke.angan dan peralatan kepada semua pelajar diluarbandar &. Membr perhatian kpd sekolah luar bndr sm ada dr segi peruntukan,guru dll 7. memberi peluang kpd kump minoriti unt mndapatkan pendidikan Mar'h "7, #("( & %4 !M a>lin said... salam.. pendemokrasian pendidikan boleh di'apai sekiranya semua pihak dapat memberi kerjasama yang baik dan saling membantu untuk men'apai matlamat ini..pendemokrasian boleh di'apai sekiranya kerajaan berjaya merapatkan jurang pendidikan dikalangan yang miskin dan kaya serta luar bandar,pedalaman dan bandar. jangan yang pedalaman di anak tirikan dan dikurangakn fa'ilities yang sama dengan sekolah di bandar- bandar besar yang tidak tentu lagi akan menhasilakan pelajar yang bermutu dari segi pelajaran dan sahsiah. pihak kerajaan juga harus memberikan peluang kepada semua kaum untuk mendapatkan pendidikan yang sama rata..jangan dia anaktirikan kaum minoriti sedangkan mereka adalah .arganegara yang layak untuk mendapat kemudahan dan bantuan yang se.ajarnya seperti kaum majoriti yang lain..selalunya, akta,modul dan ran'angan untuk memajukan pendidikan negara berjalan sekerat jalan dan tidak dpat men'apai kejayaan yang sepatutnya diraih sekiranya dasar yang dibuat itu dilaksanakan dengan telus. hal ini sering berlaku di negara kita.. dasar digubal dengan tidak dipikirkan hasil di masa depan. Mar'h "7, #("( ) ($ !M dyla said... 1urul !dillah 3amlan !"#&44# Pd pendpt sy,pendemkrasian pendidikan perlu di negara kita.Auru haruslah memainkan peranan penting kerana tgs guru bkn shj mengjr tetapi juga mnyediakn peluang kpd semua pljr tnpa mngira kaum,agma,bngsa,dan jantina.Selain itu,sistem pendidikan di negara kita juga hrslah menitik beratkn pelajar-pljr kurang upaya kerana mereka juga berhak untk mndpt pndidikn.Pihak krjaan juga hrslah memujudkn sekolah-sekolah seprti sekolah jenis kebngsaan 'ina dan tamil,sekolah menegah teknik dan =okasinal dan lainlain.Selain itu juga,sumber ke.angan yg disalurkan ke sekolah-sekolah juga haruslah sama dan adil.Pembaikan di sekolah dan penyedian kemudahan juga haruslah dilaksanakn di semua sekolah dan bukan disekolah yg tertentu shj.. Mar'h #$, #("( "( $$ !M

P#s& a (#$$e%& 1e.er Post /lder Post 7ome Subs'ribe to Post Comments 0!tom:

)#**#+ers ,*#- Arch./e

W #("( 0"4: o X September 0":

o

AG&%7$ P3/M/S5 ; P!S!3!1 6GK. M!K?2M!6 SGM " #("(E...

X !ugust 04:

AG#"%$ 6GK1/?/A5 PG18585K!1 SGM " #("(E#("" 0P5P!K... KKS #"#( ,/?! 6!MP!3 SGM " #("(E#("" K5 8!?!M K/-K... KKS "(4" ,/?! 6!MP!3 SGM J2?!5 #("( - PG3!1!1 K/-K... AG#"#$ 6GK1/ ; 51/Y!S5 8?M PG18585K!1 SGM " #("(E#...

W Mar'h 0$:

KKS#"#( ,/?! 6!MP!3 SGM # #(()E#("( 777S"4($ ,/?! 6!MP!3 55 SGM # #(()E#("( - 63!1SD/3... A8""#$ PG18585K!1 ; M!S@!3!K!6 SGM # #(()E#("( - P...

X Debruary 0#:

AG#"%$ 6GK1/?/A5 PG18585K!1 0A232 ,GS!3: SGM # #((... AG#"%$ 6GK1/?/A5 PG18585K!1 SGM # #(()E#("( 0A232 ...

X January 04:

A8""#$ PG18585K!1 ; M!S@!3!K!6 SGM # #(()E#("( - P... A8""#$ PG18585K!1 ; M!S@!3!K!6 SGM # #(()E#("( - P... 6untutan 5lmu !gama 5slam M!?!@S5! J/7!1 S2KM!?518/ #(()

X #(() 0#:
o

X 1o=ember 0#:

Sukan ,ola 6ampar AG#"#$ 6GK1/?/A5 ; 51/Y!S5 8!?!M PG18585K!1 SGM # ...

A0#u& Me

MJ like to 'onne'ting people and sharing kno.ledge and e-perien'e Yie. my 'omplete profile