MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENGGUNAAN PUSAT SUMBER SEKOLAH & KEMAHIRAN MAKLUMAT

SUKATAN DAN HURAIAN

Bahagian Teknologi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia
Baddirol 07

PENDAHULUAN
Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan nadi penting bagi sesebuah sekolah. Di dalamnya terkumpul pelbagai sumber maklumat yang boleh membantu guru dan pelajar dalam meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran. Pelajar selaku pengguna utama PSS perlu mengenali secara jelas maklumat utama pusat sumber seperti kemudahan ruang, koleksi bahan, peraturan mengguna dan cara menyimpan. Pelajar-pelajar juga perlu diterapkan kemahiran mengendalikan maklumat seperti kemahiran perpustakaan, kemahiran membaca, kemahiran mencatat nota, menyampai maklumat dan kemahiran berfikir. Suhubungan itu, para pelajar perlu bimbingan tentang kemahiran perpustakaan dan kemahiran mencari maklumat. Modul ini diterbitkan dengan tujuan untuk membantu guru-guru menerapkan kemahiran-kemahiran yang tersebut kepada para pelajar. Pelaksanaan modul ini di sekolah-sekolah secara formal diharap dapat membantu pelajar dalam pencarian maklumat di PSS dan seterusnya meningkatkan mutu pembelajaran mereka. Sebelum modul ini dihasilkan, pihak BTP telah mengumpulkan modul-modul kemahiran maklumat yang telah dibuat oleh beberapa Pusat Sumber Pendidikan Negeri (PSPN). Setelah dikaji, akhirnya Modul Pengajaran dan Pembelajaran Penggunaan Pusat Sumber Sekolah hasilan PSPN Negeri Selangor telah dipilih untuk dijadikan asasnya penerbitan modul ini. Melalui perbengkelan, modul teresbut telah dimantapkan dan ditokok tambah supaya lebih lengkap, terkini dan mudah difahami. Modul ini mengandungi dua buku, iaitu : * Buku Sukatan dan Huraian Tahun 1 hingga Tahun 6. * Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Tahun 1 hingga Tahun 6. Buku Sukatan dan Huraian mengandungi tajuk-tajuk penting secara terperinci untuk diajar kepada pelajar dalam jangka masa yang ditetapkan (contohnya 1 tahun). Sukatan ini disediakan mengikut peringkat kemampuan pelajar, iaitu bermula dari Tahun 1 hingga Tahun 6. Tajuk-tajuk yang cadangkan telah dikelompokkan dalam enam bidang, iaitu: * Pengenalan dan orientasi * Peraturan penggunaan * Pengenalan koleksi bahan * Pemeliharaan dan pemuliharaan bahan * Pemilihan dan penggunaan bahan * Kemahiran maklumat Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran pula mengandungi contoh-contoh pengajaran dan pembelajaran bagi Tahun 1 hingga Tahun 6. Susunan pengajaran adalah mengikut urutan tajuk yang terkandung dalam Buku Sukatan dan Huraian kelas berkaitan.

SUKATAN DAN HURAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

TAHUN SATU
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat : 1. Mengenal pasti kedudukan Pusat Sumber dan ruang-ruang di dalamnya. 2. Mengetahui dan mematuhi peraturan-peraturan yang ada di Pusat Sumber Sekolah. 3. Mengenal koleksi bahan buku dan bahan bukan buku. 4. Mengenal sikap menyayangi dan menghargai harta benda sekolah untuk kegunaan bersama. 5. Memilih dan menggunakan bahan-bahan yang sesuai semasa menggunakan Pusat Sumber Sekolah.

BIL
1.

BIDANG
PENGENALAN DAN ORIENTASI PUSAT SUMBER SEKOLAH

KEMAHIRAN
1.1 Mengenal pasti lokasi PSS 1.1.1

PERINCIAN
Mengenal kawasan sekolah a. Bilik darjah b. Bangunan pentadbiran c. Kantin, padang sekolah d. Tandas e. Pusat Sumber f. Lain-lain tempat Menentukan kedudukan Pusat Sumber Sekolah

MASA
1 x 30

1.1.2

1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian PSS, kemudahan dan perkhidmatannya.

1.2.1 Mengenal dan mengetahui bahagian PSS a. Perpustakaan b. Bilik tayangan c. Bilik bahan Bantu mengajar 1.2.2 Mengetahui perkhidmatan yang terdapat di PSS a. Perpustakaan - pinjaman - ruang bacaan b. Bilik tayangan - TV / VCR / Radio c. Bilik BBM - pinjaman bahan d. Bilik computer

1 x 30

1.3 Mengenal pasti ruang-ruang dalam perpustakaan.

1.3.1 Mengenal dan mengetahui ruang di perpustakaan a. Kaunter b. Rak buku dan majalah c. Sudut bercerita d. Karel e. Ruang bacaan f. Lain-lain, jika ada 1.4.1 Nama Guru Penyelaras PSS dan Pengawas PSS 1.4.2 Gambar Guru Penyelaras PSS dan Pengawas PSS 1.4.3 Pakaian dan lencana Pengawas PSS 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 Peraturan PSS Peraturan perpustakaan Peraturan bilik tayamgan /APD Peraturan bilik BBM Peraturan bilik computer

1 x 30

1.4 Mengenali Guru Penyelaras PSS dan Pengawas PSS

1 x 30

2.

PERATURAN PENGGUNAAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

2.1 Mengetahui dan mematuhi peraturan penggunaan ruang/bilik PSS

1 x 30

BIL
3.

BIDANG
PENGENALAN KOLEKSI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

KEMAHIRAN
3.3 Mengenai koleksi buku

PERINCIAN
3.1.1 Bacaan permulaan a. Buku yang menganduni gambar dan huruf b. Buku yang menganduni gambar dan nombor c. Buku yang menganduni gambar dan perkataan. 3.1.2 Fiksyen mudah a. Bahasa Melayu b. Bahasa Inggeris c. Bahasa Tamil / Cina 3.1.3 Bukan fiksyen a. Kamus bergambar b. Buku bergambar

MASA
1 x 30

1 x 30

1 x 30

3.2 Mengenal bahan bacaan rekreasi

3.2.1 Mengenal majalah a. Bentuk fizikal b. Isi kandungan Contoh : - Adik - Bujal - Binatang - Bambino - Disneyland dan lain-lain yang sesuai 4.1.1 Kebersihan Fizikal a. Tempat membaca b. Tempat menyimpan c. Kebersihan tangan pengguna 4.1.2 Tatacara menjaga buku a. Menjaga buka atau membawa buku b. Meletak dan mengambil buku di rak c. Menyelak helaian buku 4.1.3 Menghargai buku a. Keselamatan daripada - Basah - Rosak - Koyak - Kotor - Hilang dan lain-lain

1 x 30

4.

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

4.1 Mengetahui cara pemeliharaan dan pemuliharaan buku

1 x 30

1 x 30

1 x 30

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN

PERINCIAN

MASA

4.2 Mengetahui cara pemepiharaan dan pemuliharaan bahan bukan buku

4.2.1 Kit permainan a. Keselamatan kit/alat - Cukup bilangan - Tidak rosak b. Cara penyimpanan - Di tempat yang dikhaskan c. Penggunaan - Cermat / berhati-hati - Bertanggungjawab

1 x 30

5.

MEMILIH DAN MENGGUNAKAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

5.1 Menggunakan bahan buku

5.1.1 Buku Bacaan permulaan 5.1.2 Majalah ringan 5.1.3 Kamus bergambar

1 x 30 1 x 30 1 x 30 1 x 30

5.2 Mengguna bahan bukan buku

5.2.1 Kad imbasan - Kad gambar 5.2.2 Teka silang kata

- Kad nombor

- Kad huruf 1 x 30 1 x 30

5.2.3 Dam ular dan lain-lain Lain-lain pilihan yang bersesuaian - Set lego, Sahiba, Congkak 5.2.4 Cantum gambar `Picture puzzle

1 x 30

SUKATAN DAN HURAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

TAHUN DUA
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat : 1. Mengenal pasti lokasi bahan-bahan PSS dan kemudahan perkhidmatan PSS 2. Mengetahui peraturan penggunaan bilik PSS, peraturan peminjaman dan pemulangan koleksi PSS 3. Mengenal lokasi bahan buku dan bahan bukan buku serta peralatan PSS 4. Memelihara bahan buku, menggunakan penanda buku dan memelihara lit permainan PSS 5. Memilih dan menggunakan buku fiksyen dan bukan fiksyen di PSS serta mengetahui tentang judul, pengarang, kad buku, slip tarikh pulang, poket dan label pada tulang buku. 6. Menguasai kemahiran mendengar.

BIL
1.

BIDANG
PENGENALAN DAN ORIENTASI PUSAT SUMBER SEKOLAH

KEMAHIRAN
1.1 Mengenal pasti lokasi koleksi bahanbahan PSS

PERINCIAN
1.1.1 Lokasi koleksi buku a. Fiksyen b. Bukan fiksyen d. Majalah e. Akhbar c. Rujukan

MASA
1 x 30

1.1.2 Lokasi koleksi bukan buku a. Pita audio b. Pita video c. Transparansi d. Carta e. Glob f. Model g. Diorama h. Topeng / boneka i. Kit permainan j. Kit pembelajaran k. CD-ROM l. Realia 1.2 Mengenal pasti kemudahan dan perkhidmatan PSS 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.6 Perkhidmatan perpustakaan Perkhidmatan alat pandang dengar Perkhidmatan bahan Bantu mengajar Perkhidmatan bilik computer Perkhidmatan rakaman Perkhidmatan makmal bahasa / karel

1 x 30

1 x 30

PERATURAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

2.1 Mengetahui dan mematuhi peraturan penggunaan ruang / bilik PSS

2.1.1 Waktu penggunaan a. Waktu persekolahan b. Waktu rehat 2.1.2 Peraturan am 2.1.3 Peraturan ruang / sudut bacaan 2.1.4 Peraturan sudut bercerita 2.1.5 Peraturan kaunter buku 2.2.1 Peraturan peminjaman dan pemulangan a. Buku b. Bukan Buku 3.1.1 Buku fiksyen a. Buku fiksyen - Cerita sains - Cerita dongeng - Cerita fantasi - Cerita rakyat b. Ciri-ciri fiksyen - Mudah dibaca - Bergambar

1 x 30 c. Cuti

2.2 Mengetahui dan mematuhi peraturan peminjaman dan pemulangan 3 PENGENALAN KOLEKSI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH 3.1 Mengenal koleksi buku

1 x 30

1 x 30 - Cerita nasihat - Cerita khayalan - Cerita jenayah - Cerita binatang - Pengembaraan - Rekaan pengarang - Berdasarkan khayalan

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN

PERINCIAN
3.1.2 Buku bukan fiksyen a. Pengenalan buku bukan fiksyen Apa dia buku bukan fiksyen ? b. Contoh buku bukan fiksyen - Buku agama, sains 3.1.3 Buku rujukan a. Pengenalan buku rujukan Apa dia buku rujukan ? b. Contoh buku rujukan

MASA
1 x 30

3.2 Mengenal bahan bacaan rekreasi

3.2.1 Majalah Contoh : Kuntum, Bujal, Dewan Pelajar dll. 3.2.2 Akhbar 3.3.1 Pengenalan bahan bukan buku a. Pita audio b. Pita video c. Carta 3.4.1 Pengenalan kepada a. Projektor `overhead dan transperansi 3.5.1 Komputer a. Pengenalan perkakasan computer - Papan kekunci - Monitor - Unit pemprosesan pusat (CPU) - Pencetak - Disket CD - Tetikus 4.1.1 Pengenalan penanda buku 4.1.2 Cara membuat penanda buku 4.1.3 Penggunaan penanda buku 4.2.1 Permainan / kit permainan a. Jenis permainan - Shahiba guna ubin - Saidina guna kad - Congkak guna guli/batu - Catur guna buah catur - Dam guna buah dam

1 x 30

3.3 Mengenal koleksi bahan bukan buku

1 x 30

3.4 Pengenalan koleksi peralatan (perkakasan) 3.5 Mengenal perkakasan computer

1 x 30

1 x 30

4.

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

4.1 Mengetahui cara pemeliharaan dan pemuliharaan buku

1 x 30

4.2 Mengetahui cara pemeliharaan dan pemuliharaan bahan bukan buku

1 x 30

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN

PERINCIAN
4.2.2 Cara penjagaan - Supaya tidak rosak, hilang dan mudah dikesan.

MASA
1 x 30

5.

MEMILIH DAN MENGGUNAKAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

5.1 Memilih dan menggunakan buku fiksyen dan bukan fiksyen

5.1.1

Memilih buku fiksyen dan bukan fiksyen di rak-rak berkenaan

1 x 30

5.1.2 Memperkenalkan kulit buku (luaran) a. Judul b. Kulit c. Pengarang, penterjemah, penyusun, illustrator 5.2 Mengenal susunan abjad 5.2.1 Susun 1 huruf (huruf pertama) a. Susunan 1 huruf pengarang b. Susunan 1 huruf judul 5.2.2 Susun 2 huruf a. Susunan 2 huruf pengarang b. Susunan 2 huruf judul 5.2.3 Susun 3 huruf a. Susunan 3 huruf pengarang b. Susunan 3 huruf judul 5.3 Mengenal label tulang buku 5.4 Mengenali slip tarikh pulang 5.3.1 Memperkenalkan makna singkatan huruf pada tulang buku 5.4.1 5.4.2 5.4.3 5.4.4 Peraturan peminjaman dan pemulangan Tarikh pada slip tarikh pulang Kedudukan slip tarikh pulang dalam buku Kegunaan slip tarikh pulang

1 x 30

1 x 30

1 x 30

1 x 30

1 x 30 1 x 30

6.

KEMAHIRAN MAKLUMAT

6.1 Mengenal kemahiran mendengar

6.1.1 Mendengar dengan baik a. Persediaan sebelum mengajar b .Jarak kedudukan murid c. Persediaan badan kedudukan yang selesa d. Tumpuan perhatian murid kontek mata

1 x 30

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN

PERINCIAN
6.1.2 Mendengar dengan teliti a. Tujuan mendengar - Boleh menerima maklumat yang didengar dan menyampaikan semula maklumat kepada orang lain dengan tepat. - Aktiviti i. Permainan mendengar ii. Mmendengar dan mematuhi 6.1.3 Mendengar dengan penglibatan berkesan a. Mendengar isyarat penting dan bertindak dengan cepat. Contoh - Bunyi isyarat kebakaran, murid bertindak beratur keluar dari PSS. - Aktiviti : Latihan kebakaran.

MASA
1 x 30

1 x 30

SUKATAN DAN HURAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

TAHUN TIGA
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat : 1. Mengenal ruang-ruang tambahan dan kemudahan perkhidmatan PSS 2. Mematuhi dan mengetahui peraturan penggunaan ruang tambahan dan karel di PSS 3. Mengenal bahagian-bahagian buku, bahan bukan buku dan peralatan serta fungsinya. 4. Memelihara koleksi buku, bahan bacaan rekreasi dan bahan bukan buku. 5. Tahu mengguna muka surat judul, muka surat kandungan dan penyusunan buku fiksyen. 6. Menguasai kemahiran membaca dan menggunakan kamus.

BIL
1.

BIDANG
PENGENALAN DAN ORIENTASI PUSAT SUMBER SEKOLAH

KEMAHIRAN
1.1 Mengenal pasti kemudahan dan perkhidmatan di PSS 1.1.1 a. b. c. d.

PERINCIAN
Menama dan mengenalkan ruang tambahan yang ada di PSS Sudut bercerita e. Sudut rekreasi Sudut pameran f. Sudut khidmat pembaca Pondok bacaan g. Laluan ilmu Karel basah h. Karel kering i. Bilik/sidut computer

MASA
1 x 30

1.1.2 Perkhidmatan rujukan di PSS 1.1.3 Perkhidmatan penerangan/nasihat 2. PERATURAN PUSAT SUMBER SEKOLAH 2.1 Mengetahui peraturan penggunaan ruang-ruang di PSS 2.1.1 Peraturan penggunaan ruang-ruang di PSS seperti : a. Sudut bercerita d. Sudut rekreasi b. Sudut pameran e. Sudut khidmat pembaca c. Pondok bacaan f. Laluan ilmu g. Kaunter edaran (sirkulasi) 2.2.1 Penggunaan karel basah dan karel kering

1 x 30

1 x 30

2.2 Mengetahui penggunaan karel basah dan karel kering 3. PENGENALAN KOLEKSI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH 3.1 Mengenal bahagian-bahagian buku

1 x 30

3.1.1 Jaket buku a. Mengenalkan jaket buku b. Menerangkan butiran yang terdapat pada jaket buku, pengarang, judul, penerbitan. c. Menerangkan mengapa buku ada jaket. d. Menjalankan aktiviti mencipta jaket buku 3.1.2 Muka surat judul a. Menunjukkan di mana muka surat judul pada buku b. Butiran yang terdapat di muka surat judul pengarang, judul, penerbitan 3.1.3 Muka surat isi kandungan a. Mencari muka surat isi kandungan b. Membaca butiran pada isi kandungan c. Tujuan isi kandungan

1 x 30

3.2 Mengenal koleksi bahan bacaan rekreasi

3.2.1 Majalah dan

Akhbar

1 x 30

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN
3.3 Mengenal bahan bukab buku

PERINCIAN
3.3.1 Model 3.3.2 Realia 3.3.3 Kit pembelajaran 3.3.4 Permainan dalam 3.4.1 Pengenalan radio kaset 3.4.4 Junction box 3.5.1 Set Komputer 3.5.3 Modem 3.4.2 suis 3.4.3 Headphone 3.4.5 Butang-butang fungsi

MASA
1 x 30

3.4 Mengenal perkakasan radio kaset

1 x 30

3.5 Pengenalan perkakasan internet

3.5.2 Talian telefon 3.5.4 Fungsi perkakasan

1 x 30

4.

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

4.1 Pemeliharaan buku

4.1.1 Mengehargai buku a. Mengapa menghargai buku b. Cara-cara menghargai buku 4.1.2 Cara membalut buku a. Jenis pembalut yang boleh digunakan

1 x 30

1 x 30 1 x 30

4.2 Pemeliharaan bahan bacaan rekreasi

4.2.1 Surat khabar a. Cara meletak surat khabarpada rak khas (kepilkan pada pemegang akhbar) b. Surat khabar lama disimpan untuk tujuan penjilidan atau membuat koleksi keratin akhbar. 4.2.2 Majalah a. Cara yang betul mempamerkan majalah di rak b. Penjilidan koleksi majalah lama

4.3 Pemeliharaan bahan bukan buku

4.3.1 Kaset audio - cara menyimpan dan mengguna 4.3.2 Permainan dalam Cara mengambil dan cara menyimpan

1 x 30 1 x 30

5.

MEMILIH DAN MENGGUNAKAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

5.1 Memilih buku

5.1.1 Muka surat judul

1 x 30

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN

PERINCIAN
5.1.2 Cara menggunakan muka surat isi kandungan a. Memahami isi kandungan buku yang hendak diperolehi b. Memilih buku berdasarkan kandungan.

MASA
1 x 30

5.1.2

Penyusunan buku fiksyen mengikut huruf abjad berdasarkan nama pengarang/judul.

1 x 30

6.

KEMAHIRAN MAKLUMAT

6.1 Membaca buku fiksyen mudah 6.2 Menulis synopsis mudah 6.3 Menginterpretasikan bacaan kepada lukisan dan sebaliknya.

6.1.1 Memahami isi cerita 6.2.1 Menulis isi-isi penting 6.3.1 Menginterpretasikan cerita yang dibaca melaluilukisan 6.3.2 Menginterpretasikan lukisan kepada bentuk ayat

1 x 30 1 x 30 1 x 30 1 x 30 1 x 30

6.4 Penggunaan kamus

6.4.1 Pengenalan kamus bergambar 6.4.2 Latihan menggunakan kamus bergambar 6.5.1 Pengenalan atlas mudah 6.5.2 Latihan menggunakan atlas mudah 6.6.1 Pengenalan internet 6.6.2 Komponen-komponen perkakasan internet

6.5 Menggunakan atlas mudah

1 x 30

6.6 Kemahiran teknologi maklumat

1 x 30 1 x 30

SUKATAN DAN HURAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

TAHUN EMPAT
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat : 1. Mengenal pasti lokasi, koleksi dan jenis-jenis perkhidmatan yang terdapat di PSS. 2. Mengetahui peraturan dan tatacara penggunaan radio, TV dan VCR. 3. Memahami lebih lanjut koleksi buku rujukan, risalah, disket, gambar dan gambarajah. 4. Mengetahui cara menjaga buku, pita video, carta dan kit pembelajaran. 5. Membaik pulih buku dengan menggunakan kaedah yang mudah. 6. Mengetahui tentang muka surat verso dan awalan, system pengelasan perpuluhan Dewey (SPPD) dank ad catalog. 7. Menguasai kemahiran asas membaca secara scanning dan skimming serta penggunaan kamus. 8. Mengetahui cara mencatat nota dan membuat ringkasan.

BIL
1.

BIDANG
PENGENALAN DAN ORIENTASI PUSAT SUMBER SEKOLAH

KEMAHIRAN
1.1 Mengetahui dan mengenal pasti jenis-jenis perkhidmatan dan kemudahan di PSS

PERINCIAN
1.1.1 Lokasi 1.1.2 Jenis koleksi 1.1.3 Jenis-jenis perkhidmatan a. Pinjamana dan pemulangan perkhidmatan kaunter b. Khidmat pengguna/nasihat pembaca c. Rujukan d. Sudut bercerita e. Sudut pembelajaran kendiri f. Rakaman g. Kemudahan penghasilan bahan h. Tayangan i. Fotografi j. Kemudahan percetakan 2.1.1 Radio kaset a. Pengenalan b. Peraturan penggunaan radio c. Peraturan penggunaan pita audio d. Langkah-langkah keselamatan 2.1.2 Televisyen a. Pengenalan b. Peraturan penggunaan televisyen c. Peraturan penggunaan pita video d. Langkah-langkah keselamatan 2.1.3 Perakam video (VCR) dan pita video a. Pengenalan b. Peraturan penggunaan VCR c. Langkah-langkah keselamatan

MASA
1 x 30

2.

PERATURAN DAN TATACARA PENGGUNAAN PERALATAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

2.1 Mengetahui peraturan dan boleh menggunkan peralatan di PSS

1 x 30

1 x 30

1 x 30

3.

PENGENALAN KOLEKSI BAHAN PSAT SUMBER SEKOLAH

3.1 Mengenal jenis dan fungsi koleksi bahan di PSS.

3.1.1 Buku a. Rujukan Contoh rujukan guru, kamus, ensilklopedia, atlas b. Rujukan khas (red spot) 3.1.2 Bahan bukan buku a. Jenis-jenis cakera liut (disket) Contoh kecil (3 inci), besar (5 inci) Zip disket b. Jenis-jenis cakera padat (CD) Contoh CD, VCD, DVD c. Gambar Contoh foto, poster, poskad d. Gambarajah Contoh carta aliran, carta organisasi

1 x 30

1 x 30

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN
3.1.3 Risalah a. Pengenalan

PERINCIAN
b. Maksud c. Contoh

MASA
1 x 30

4.

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

4.1 Mengetahui dan memahami cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan bahan PSS

4.1.1 Buku a. Cara memegang dan membawa buku Contoh gambarajah cara membawa buku Panduan membawa buku dalam keadaan cuaca hujan b. Cara menyimpan buku Contoh Bagaimana menyimpan buku di rak c. Menjaga kebersihan buku Contoh Keadaan tangan. Cara menjaga kebersihan fizikal 4.1.2 Bahan bukuan buku a. Pita Video - Penyimpanan : Contoh bagaimana menyimpan d dalam jaket dan di rak - Penyelenggaraan berkala b. Carta - Penjagaan / penyimpanan Contoh kotak carta atau rak khas atau digantung - Baik pulih Contoh - `binding` tepi - Penyusunan Contoh mengikut SPPD, bidang atau mata pelajaran. c. Kit Pembelajaran - Penyusunan Contoh mengikut SPPD, bidang atau mata pelajaran. - Cara penyimpanan Contoh dalam kotak, sampul beg atau bekas yang disediakan khas untuknya.

1 x 30

1 x 30

1 x 30

1 x 30

5.

MEMILIH DAN MENGGUNAKAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

5.1 Memilih dan menggunakan bahan buku di PSS

5.1.1 Mengenal bahagian-bahagian buku a. Muka surat verso Pengenalan, isi-isi pada muka surat verso, kegunaannya.

1 x 30

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN

PERINCIAN
b. Muka surat awalan Pengenalan, isi-isi muka surat awalan - Kata penghantar, sekapur sireh, pendahuluan dan mukadimah. (rujuk kepada nota yang dilampirkan) 5.1.2 Pengenalan kepada SPPD a. Sejarah ringkat penemuan system pengelasan perpuluhan Dewey (SPPD) b. Pengenalan kepada pecahan SPPD ringkasan pertama (rujuk kepada nota yang dilampirkan)

MASA
1 x 30

1 x 30

1 x 30

6.

KEMAHIRAN MAKLUMAT

6.1 Mengetahui dan menguasai aspekaspek dalam kemahiran maklumat

6.1.1 Pengenalan kepada teknik membaca secara `scanning a. Definisi membaca secara scanning b. Tujuan membaca secara scanning c. Membaca secara scanning d. Membina soalan

1 x 30

1 x 30 1 x 30

6.1.2 Pengenalan kepada teknik-teknik membaca secara `skimming a. Definasi membaca secara skimming b. Tujuan membaca secara skimming c. Teknik membaca 6.1.3 Kemahiran menggunakan kamus a. Definisi b. Jenis-jenis kamus Contoh ; kamus bergambar, kamus dwi bahasa, kamus bahasa c. Tujuan penggunaan Contoh mencari makna, mengetahui ejaan yang betul, penggunaan perkataan dalam ayat, mendapat

1 x 30 1 x 30

1 x 30

sinonim dan intonasi, mengetahui asal-usul

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN

PERINCIAN
d. Langkah-langkah menggunakan kamus Cari kata dasar/kata akar, susun mengikut abjad, rujuk kata pandu, scanning perkataan, skimming perkataan, sesuaikan dalam konteks ayat, mencatat perkataan atau makna.

MASA
1 x 30

6.2 Mengetahui dan menguasai aspekaspek dalam kemahiran maklumat

6.2.1 Kemahiran mencatat nota a. Tujuan, b. cara mencatat nota, c. peta minda d. Ilustrasi e. SQ3R 6.2.2 Membuat ringkasan a. Petikan teks b. Akhbar

1 x 30

1 x 30 1 x 30 1 x 30

1 x 30 1 x 30

6.3 Pengoperasian Internet

6.3.1 Pengenalan pengoperasian Internet a. Agensi pengendali internet, b. pendaftaran dan kos, c. proses installation 6.3.2 Melayari Internet a. Prosidur, b. cara mencari

1 x 30

SUKATAN DAN HURAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

TAHUN LIMA
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat : 1. Mengetahui dan mengenal pasti kemudahan dan perkhidmatan terkini yang diperkenalkan. 2. Mengetahui peraturan dan tatacara penggunaan OHP dan computer. 3. Mengenal dan memahami jenis-jenis dan fungsi koleksi bahan di PSS. 4. Mengetahui cara menghargai dan pemuliharaan bahan di PSS. 5. Mengetahui dan menggunakan system perpuluhan Dewey, jenis-jenis catalog, bank soalan dan bahagian-bahagian buku. 6. Menggunakan bahan-bahan rujukan untuk membuat laopran, nota dan temu ramah.

BIL
1.

BIDANG
PENGENALAN DAN ORIENTASI PUSAT SUMBER SEKOLAH

KEMAHIRAN
1.1 Mengetahui dan mengenal pasti kemudahan dan perkhidmatan PSS

PERINCIAN
1.1.1 Kemudahan PSS Alat/bahan, bilik/ruang 1.1.2 Perkhidmatan PSS Penghasilan, khidmat bantu, rujukan 2.1.1 OHP Peraturan menggunakan OHP, langkah-langkah keselamatan 2.1.2 Komputer Peraturan menggunakan komputer, langkah-langkah keselamatan

MASA
1 x 30

2.

PERATURAN PENGGUNAAN PERALATAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

2.1 Mengetahui peraturan penggunaan peralatan di PSS

1 x 30

1 x 30

3.

PENGENALAN KOLEKSI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

3.1 Mengenal jenis dan fungsi koleksi bahan PSS

3.1.1 Direktori 3.1.2 Atlas Kandungan, kegunaan 3.1.3 Indeks Definisi, susunan, kegunaan 3.1.4 Bahan bukan buku a. Peta b. Diorama c. Fail tegak/fail maklumat

1 x 30 1 x 30

1 x 30

1 x 30

1 x 30 1 x 30 1 x 30

4.

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

4.1 Mengetahui dan memahami cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan buku

4.1.1 Buku a. Menghargai buku Cara memegang buku, cara meletak buku, cara menyelak buku, kebersihan buku.

b. Baik pulih buku Kulit buku, tulang buku

1 x 30

BIL
5.

BIDANG
MEMILIH DAN MENGGUNAKAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

KEMAHIRAN
5.1 Mengetahui system pengelasan bahan di PSS

PERINCIAN
5.1.1 Pengenalan kepada system pengelasan perpuluhan Dewey (SPPD) - Ringkasan kedua, Tujuannya 5.2.1 Bank soalan - Definasi, Fungsi, Susunan 5.3.1 Bahagian teks - Kandungan, Susunan, Kegunaan. 5.3.2 Bahagian indeks - Susunan, Kegunaan.

MASA
1 x 30

5.2 Memilih dan menggunakan item-item di bank soalan 5.3 Mengenali bahagian-bahagian buku

1 x 30

1 x 30

1 x 30

6.

KEMAHIRAN MAKLUMAT

6.1 Mengetahui dan menguasai aspekaspek dalam kemahiran maklumat

6.1.1 Ensiklopedia - Definasi, Susunan, Penggunaan. 6.1.2 Menulis laporan : Teknik membuat laporan. - Mengenalpasti isi penting, Menyusun maklumat, Teknik penulisan, Penyampaian. 6.1.3 Ulasan buku : Teknik mengulas buku. - Membaca, mengenal pasti, dan mencatat isi penting. Merumus/meringkas. Menyampai. 6.1.4 Mencatat nota : Mengenal pasti/menentukan, - Mencatat isi-isi penting, Menyusun ayat, Penyampaian. 6.1.5 Penggunaan indeks atlas : Penggunaan indeks atlas - Panduan gred, Petunjuk dan simbol, Singkatan. 6.1.6 Kemahiran menemuramah : Mengenal pasti tajuk. - Membina soalan, Mengumpul dan mencatat maklumat / isi penting, Menyusun, Melapor, Penyampaian/persembahan.

2 x 30

1 x 30

1 x 30

1 x 30 1 x 30

1 x 30

6.2 Kemahiran teknologi maklumat

6.2.1 Pelayaran Internet. - Mengenali engine-engine, Mengenali butang-butang

1 x 30

(icon) yang terdapat dalam paparan. 6.2.2 Melayari Internet. - Menggunakan engine-engine yang telah dikenalkan. 1 x 30

SUKATAN DAN HURAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

TAHUN ENAM
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat : 1. Mengenal pasti dan menggunakan kemudahan dan perkhidmatan di PSS 2. Mengetahui peraturan serta boleh menggunakan projector slaid, kamera dan alat audio dengan betul 3. Mengenal dan memahami fungsi serta boleh menggunakan buku tuhunan gazetir, jurnal / bulletin dan bibliografi 4. Menghargai dan memelihara bahan-bahan dan peralatan di PSS 5. Tahu dan boleh menggunakan system pengelasan perpuluhan Dewey, kad catalog dan bibliografi 6. Mengetahui cara-cara pengendalian maklumat untuk menyelesaikan masalah

BIL
1

BIDANG
PENGENALAN DAN ORUENTASI PUSAT SUMBER SEKOLAH

KEMAHIRAN
1.1 Mengetahui dan menggunakan kemudahan dan perkhidmatan PSS

PERINCIAN
1.1.1 Pinjaman kelompok (Bulk Loan) - Kepada kelas, Antara PSS, Perpustakaan awam / perpustakaan desa. 1.1.2 Reprografi - Penduaan, Fotostat, Risograf 1.1.3 Penerbitan maklumat - Bahan bercetak. 1.1.4 Penyebaran maklumat - Siaraya

MASA
1 x 30

PERATURAN PENGGUNAAN PERALATAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

2.1 Mengetahui peraturan dan boleh menggunakan peralatan di PSS

2.1.1 Komputer - Peraturan menggunakan computer, Langkah-langkah keselamatan. 2.1.2 Kamera. a Pengenalan filem, kamera. b Perkakasan kamera, lampu imbasan (flash), bateri (kamera dan lampu), lensa, filem. c Panduan penggunaan. - Masukkan filem, memegang kamera dengan cara yang betul, aperture / bukan ybetul, kelajuan shutter yang tepat, memfokus objek, mengambil gambar. 2.1.3 Peralatan audio a Pengenalan b Perkakasan alat siaraya, pembesar suara, pengadun bunyi, pelaras (equalizer), penyambung punca elektrik, mokrofon. c Panduan penggunaan.

1 x 30

1 x 30

1 x 30

1 x 30

BIL
3

BIDANG
PENGENALAN KOLEKSI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

KEMAHIRAN
3.1 Mengetahui dan mengenal jenis koleksi bahan di PSS

PERINCIAN
3.1.1 Buku tahunan - Pengenalan, Isi kandungan/bidang (format dalaman) 3.1.2 Gazetir - Pengenalan, Isi kandungan/bidang (format dalaman) 3.1.3 Jurnal/bulletin - Pengenalan satu koleksi karya-karya ilmiah yang diterbitkan oleh sebuah badan professional atau jabatan-jabatan kerajaan. Ia diterbitkan sebulan / 2 bulan / 3 bulan atau setahun sekali. - Isi kandungan/bidang (format dalaman) kajian /penyelidikan, laporan, kertas kerja, dsb.

MASA
1 x 30

1 x 30

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

4.1 Menjilid dan membaik pulih buku secara mudah.

4.1.1 Baik pulih dan penjilidan. - Baik pulih buku rosak menggunakan stapler, menggunakan binding tape. - Menjilid cara mudah 4.2.1 Disket koputer - Penyimpanan simpan dalam sampul, simpan dalam bekas cakera padat dalam keadaan tegak. - Pengendalian keluarkan cakera padat dengan cermat, tidak boleh sentuh atau pegang bahagian dalam cakera padat, jangan bengkok/lipatkan cakera padat. 4.2.2 Cakera padat (compact disk) - Penyimpanan simpan cakera padat di dalam bekas, pastikan bahagian berlabel terletak di sebelah atas atau sebaliknya. - Pengendalian elakkan dari menyentuh bahagian trek, elakkan dari meletak cakera padat di tempat panas, pasangkan cakera padat dengan cermat. 4.2.3 Gambar foto/filem gambar

1 x 30

4.2 Pemeliharaan bahan bukan buku

1 x 30

1 x 30

1 x 30

- Penyimpanan simpan di dalam album/sarung plastic. - Pengendalian pegang dengan cermat di bahagian tepi. 4.2.4 Poskad - Penyimpanan susun di dalam kotak, susun mengikut tajuk perkara.

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN

PERINCIAN
4.2.5 Komputer - Lokasi yang sesuai bilik berhawa dingin/pengudaraan cukup, bilik yang bersih dan tidak berhabuk. - Sistem pemasangan dan penyambungan wayar yang betul sambung terus ke plug utama. - Penjagaan kebersihan, Pengendalian cermat, Ciri keselamatan.

MASA
1 x 30

MEMILIH DAN MENGGUNAKAN BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

5.1 Mengetahui dan boleh mengguna system pengelasan perpuluhan Dewey, kad catalog dan bibliografi.

5.1.1 Sistem pengelasan perpuluhan Dewey (SPPD) - Sejarah ringkas SPPD (ringkasan 1 & 2 ulangan) - Memperkenalkan nombor pengelasan ringkasan ke 3. Contoh : 500 Sains 510 Matematik 590 Sains Haiwan 591 Kaji Haiwan 5.1.2 Mengenali bahagian buku bibliografi - Bibliografi/senarai rujukan/sumber rujukan kedudukan (di bahagian belakang selepas teks), butiran bibliografi.

1 x 30

1 x 30

1 x 30

KEMAHIRAN MAKLUMAT

6.1 Menggunakan Gazetir/almanak

6.1.1 Mencari maklumat mengenai - Nama, tempat, bandar, negeri, negara - Bilangan penduduk, - Tempat 6.2.1 Baku Panduan Telefon - Mencari nama individu/badan berkanun/jabatan / persatuan, Mencari alamat, Mencari nombor telefon. 6.2.2 Buku panduan Yellow Pages - Mencari nama syarikat/agensi, Mencari alamat, Mencari nombor telefon.

1 x 30

6.2 Mengetahui dan menggunakan buku panduan

1 x 30

1 x 30

6.3 Mendapat maklumat

6.3.1 Surat khabar - Punca maklumat (akhbar), Mencari maklumat, Mencatat dan melapor.

1 x 30

BIL

BIDANG

KEMAHIRAN
6.4 Pengendalian maklumat

PERINCIAN
6.4.1 Proses pengendalian maklumat - Mengenal pasti tajuk, Mengenal kata kunci. - Mencari, menyusun, dan menghurai fakta. - Menganalisis, menyusun dan membuat rumusan

MASA
1 x 30

1 x 30 1 x 30 1 x 30

6.5 Pelaporan

6.5.1 Bentuk pelaporan - Secara lisan, - Secara bertulis memo dan ulasan. - Bentuk grafik Lukisan, poster, gambarajah, lakaran.

1 x 30

6.6 Kemahiran teknologi maklumat

6.6.1 Melayari web site 6.6.2 E-mail

1 x 30 1 x 30

PSPN Perak/Baddirol 07