Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
272Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PEMARKAHAN KARANGAN

PEMARKAHAN KARANGAN

Ratings:

4.0

(2)
|Views: 29,139|Likes:
Published by api-3723959
Subjek En. Mus dulu.
Subjek En. Mus dulu.

More info:

Published by: api-3723959 on Oct 16, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/18/2014

pdf

text

original

Kaedah Pemarkahan Skrip Jawapan
GS 3073 Pengukuran Dan Penilaian Dalam Penidikan
PEMARKAHAN SKRIP JAWAPAN PELAJAR
PENGENALAN

Pemarkahan skrip jawapan pelajar atau calon dalam menjawab soalan terutamanya soalan berbentuk subjektif memerlukan satu pendekatan atau kaedah. Soalan subjektif, khususnya karangan, boleh menjadi alat pengukuran yang berkesan jika dilengkapkan dengan peraturan memberi markah (PMM) yang sesuai, diperiksa oleh pemeriksa yang cekap dan ada penyelarasan antara pemeriksa-pemeriksa. PMM, kecekapan pemeriksa dan penyelarasan pemeriksaan adalah perkara mesti jika ujian itu ialah ujian pencapaian dan pemeriksanya lebih daripada seorang. Keperluan PMM pula tetap menjadi perkara mesti bagi soalan esei walaupun pemeriksanya hanya seorang. Berbagai-bagai faktor di luar dan di dalam diri si pemeriksa itu sentiasa sahaja mempengaruhi kebolehpercayaan pemarkahannya.

Tugasan ini membincangkan secara ringkas PMM bagi karangan. Tumpuan perbincangan ialah pada aspek amali pemarkahan karangan. Beberapa contoh PMM karangan dikemukakan. Sebagai melengkapkan tugasan ini, dibincangkan juga teknik memarkah, penyelarasan dan beberapa isu yang berkaitan dengan pemeriksaan karangan.

- 1-
Kaedah Pemarkahan Skrip Jawapan
GS 3073 Pengukuran Dan Penilaian Dalam Penidikan
KRITERIA PEMARKAHAN SKRIP JAWAPAN

Memeriksa skrip jawapan pelajar merupakan proses mengukur dan menilai yang memerlukan kriteria tertentu. Kriteria yang digunakan dalam pemarkahan jawapan esei berkaitan rapat dengan tujuan dan tugasan soalan. Kriteria ini terbahagi kepada tiga seperti yang berikut.

(i)
Kriteria kandungan yang merujuk kepada penguasaan
maklumat dan fakta yang berkaitan mengikut kehendak
soalan
(ii)
Kriteria pengolahan yang merujuk kepada kemahiran
menghuraikan maklumat, fakta dan idea secara logik dan
matang serta penggunaan bahasa yang tepat
(iii)
Kriteria proses yang merujuk kepada aspek ketepatan,
kemunasabahan, kelengkapan, ketekalan, keaslian, dan
kreativiti dalam teknik penulisan
PERATURAN MEMBERI MARKAH (PMM)

Sebelum memeriksa karangan, kita perlu menyediakan PMM. Bagi ujian sumatif contohnya seperti Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), PMM telah disediakan oleh pihak yang bertanggungjawab.

- 2-
Kaedah Pemarkahan Skrip Jawapan
GS 3073 Pengukuran Dan Penilaian Dalam Penidikan

Pada umumnya, terdapat dua kaedah pemarkahan jawapan esei yang digunakan sama ada secara berasingan atau secara gabungan oleh pemeriksa. Kaedah pemarkahan tersebut ialah kaedah analitik (analisis / perincian ) dan kaedah holistik (atau global , impresif, tanggapan ) (Abdul Aziz (1993: 155). Pemarkahan holistik boleh digabungkan dengan pemarkahan analitik, dan boleh dinamakan kaedah eklektik.

KAEDAH PEMARKAHAN ANALITIK

Kaedah analitik dikenal juga sebagai kaedah markah poin kerana kaedah ini memerlukan skema pemarkahan yang terperinci dan setiap unit jawapan diberi perhatian dan pemberatan. Dalam kaedah ini, markah diuntukkan kepada unsur-unsur penting mengikut pemberatannya. Unsur- unsur penting yang merangkum kriteria kandungan, pengolahan, dan proses itu dikesan dan diberi markah secara berasingan. Ini bermakna bahawa jika unsur-unsur tiga kriteria tersebut banyak terdapat dalam jawapan pelajar, maka tinggilah markah yang akan diberikan kepadanya. Pemarkahan analitik memberikan perhatian bukan sahaja kepada unsur isi atau idea utama tetapi juga kepada organisasi dan keber sepaduan unsur-unsur berkenaan.

Kaedah analitik sering digunakan dalam peperiksaan awam, khasnya bagi soalan yang memerlukan jawapan yang terperinci, seragam, dan berstruktur. Kaedah ini paling sesuai digunakan untuk soalan esei jawapan

- 3-

Activity (272)

You've already reviewed this. Edit your review.
yenying liked this
gambit75 liked this
wajah76 liked this
Saya Mee liked this
wajah76 liked this
Masnawi Said liked this
Rustinie Gitom liked this
manrimau liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->