Professional Documents
Culture Documents
PENYELIDIKAN
PM DR FARIDAH IBRAHIM
LECTURE 2 and 3
(MENGENAL PASTI PERMASALAH KAJIAN)
MODEL PROSES
PENYELIDIKAN
Metafora: Detektif
(mencari dan mengesan maklumat
yang memenuhi keperluan penyelidik)
Mencari maklumat yang wujud tetapi
tak diketahui oleh penyelidik (library
research)
Mencari jawapan kepada sesuatu
yang tak diketahui dan tidak boleh
diperolehi (memerlukan kajian
empirikal)
DUA MODEL PROSES
PENYELIDIKAN
PROSES PENYELIDIKAN DEDUKTIF
(UMUM KEPADA SPESIFIK)
CIRI
Bermula dengan permasalahan kajian
Berdasarkan teori, bukti-bukti dicari
Pembentukan persoalan kajian ATAU
Hipotesis
Mereka bentuk metod /kaedah dan prosedur
Pengumpulan data dan Interpretasi
Menjawab soalan dan mencari jawapan
kepada soalan baru (sifat HEURISTIC –
jawapan kepada satu soalan membawa
kepada pencarian jawapan kepada soalan
MODEL PROSES
PENYELIDIKAN
PROSES PENYELIDIKAN INDUKTIF (SPESIFIK
KEPADA UMUM)
CIRI
Bermula dengan pemerhatian ( konsep
yang kabur dan topik yang spesifik) –
permasalahan kajian
Melalui pemerhatian lanjutan/
pengumpulan data – memperbaiki konsep;
generalisasi /itlak empirikal; kenalpasti
hubungan
Bina teori dari akar umbi (grounded theory)
PEMILIHAN MASALAH
Communication Abstract
Pscychological Abstract
Sociological Abstract
Dissertation Abstract
Penerbitan Dagang
Broadcasting
Advertising Age
Media Decisions
Editor & Publisher
Media & Marketing Management
Majalah dan terbitan berkala
Time
Newsweek
Far Eastern Economic Review
Quill
Majalah Popular dalam dan luar
negara
Memilih Permasalahan
Kajian
Pilih bidang yang diminati
Bidang mesti signifikan dan bersifat
‘new knowledge’
Mudah dikendali dan dalam bidang
kemahiran penyelidik
Kebolehdapati dana
Tempoh masa mencukupi
Data mudah diperolehi
Menilai topik/permasalahan
kajian
1. Apakah soalan jelas?
2. Apakah orang lain setuju dengan
kejelasan permasalahan itu?
3. Apakah anda mengemukakan satu
soalan? Dan bukan dua, tiga atau
empat?
4. Apakah orientasi komunikasi dalam
permasalahan itu” Contohnya, amalan
komunikasi, dasar, prosedur, kesan
5. Apakah masalah boleh dikaji?
Menilai topik/permasalahan –
(sambungan)
6. Apakah soalan diungkap dengan
cara yang tidak bias?
7. Apakah fenomena komunikasi boleh
diukur? (kemampuan penyelidik;
kesahan/validity;
kebolehpercayaan/reliability)
8. Apakah kajianboleh dijalankan
dalam tempoh waktu dan tenaga yang
ada?
9. Siapakah yang akan berminat
dengan dapatan kajian?
(kesignifikanan; sumbangan)
TUJUAN KAJIAN
ENAM TAHAP
Tahap 1 : Kenal pasti “apa” – sesuatu
yang perlu difahami
Tahap 2: Menjawab kepada
“Kenapa/mengapa”- membentuk
penjelasan
Tahap 3: Menjawab kepada
“Kenapa/mengapa” tetapi lebih
meluas (daripada informal kepada
formal)
PROSES MEMBINA TEORI
(bersambung)
Tahap 4: Menjawab kepada “what else/
apa lagi” – apa lagi yang boleh
diperhatikan dan diperjelaskan
Tahap 5: Pilih fokus dan uji teori (2
cara: bersandarkan KAJIAN AWAL dan
berdasarkan ujian ke atas
RAMALAN/ANDAIAN)
Tahap 6: Takrifan data membawa
kepada pengesahan
teori/pengembangan/pembaikan/penitl
akan/penolakan.
(Perhatian: Teori boleh berubah
Contoh-contoh teori dalam
komunikasi
Teori Media Massa
Teori Komunikasi Manusia
Teori Antara Budaya
Teori Teknologi Maklumat
Teori Politik
Teori/Model Periklanan
Teori/Model Perhubungan Awam
Apakah dia konsep?
Definisi
Konsep ialah alat asas dalam membina
teori dan kajian
Konsep ialah satu idea tentang fenomena
sosial daripada teori yang diungkapkan
dalam bentuk simbol atau perkataan
Jika sains tulen – simbol ( formula l x b)
Jika sains sosial – perkataan ( cth: suka;
percaya - kadangkala terlalu abstrak)
Herbert Blumer menyebut konsep sebagai
“fashioners of perception”
Kategori konsep
Memudahkan komunikasi di
antara pakar dalam bidang
yang sama
Menyusun kaedah
pemerhatian
Memudahkan pencarian pola
tertentu
BENTUK-BENTUK KONSEP
DUA BENTUK
A. Pemboleh ubah/Angkubah (VARIABLES)
– Konsep yang mempunyai nilai yang boleh
diukur dengan angka
(DEFINISI MUDAH: KONSEP YANG
BERUBAH-UBAH)
Kejelasan konseptual
Mempunyai kesesuaian
empirikal/boleh diuji
Mesti spesifik
Berkaitan dengan teori
Berdekatan dengan angkubah yang
dikaji
Mudah dan ringkas
PERSOALAN KAJIAN
Persoalan kajian ialah persoalan formal
yang dikemukakan bagi menunjukkan
hubungan antara angkubah yang
dijangkakan. (untuk bidang baru dan kajian
penerokaan)
Contoh:
Apakah pendedahan kepada mesej televisyen
secara kerap membantu meningkatkan
prestasi akademik pelajar?
Apakah pola pembacaan remaja bandar dan
desa?
Mengapakah kanak-kanak gemar menonton
Soalan kajian dan hipotesis
Soalan Hipotesis
Apakah Pendedahan
pendedahan televisyen secara
kepada televisyen kerap tingkatkan
meningkatkan prestasi pelajar.
prestasi akademik A child’s distortion
pelajar? of reality is directly
Does television lead related to the
to distortion of amount and type of
reality for children? television programs
the child views.
SOALAN LATIHAN