GRUPS COOPERATIUS

Collegi Sant Salvador

Per qu vam decidir fer GRUPS COOPERATIUS?

Necessitat de posar ordre Necessitat d'incloure alguns alumnes excluts Necessitat de motivaci cap a les tasques Necessitat de controlar conductes disruptives TEORIA DELS GRUPS COOPERATIUS

Reflexi per part del professorat

Com podria funcionar millor aquest grup?

Exposam la nostra opini sobre les necessitats detectades al grup Reflexionam conjuntament sobre la possibilitat de treballar habitualment en grups cooperatius. Manifestam la necessitat d'adquirir un comproms individual i de grup (tant alumnes com mestres) vers el treball cooperatiu.

Com ho vam fer?

Assamblea per posar en com quins eren els problemes del grup/classe Comproms de l'alumnat amb les normes de la mestra Comproms de la mestra amb les peticions de l'alumnat. Es signa per part de tots els membres del grup un CONTRACTE

CONTRACTE

Peticions dels alumnes com: Escoltar msica el temps que es fa feina Aconseguir premis per la feina feta ... Normes bsiques i objectius del grup:

Escoltar i estar atent durant les explicacions Respectar-se els uns als altres Ajudar als companys i demanar ajuda si s necessari Participar en totes les activitats i treballs ...

Com s la distribuci de l'aula?

Grups de 4 o 5 alumnes (5 - 6 grups per aula) Un capit que canvia cada setmana, encarregat de motivar al grup i posar el gomet en acabar la tasca. Els grups van canviant cada mes Alhora de fer els grups es t en compte:

Que siguin heterogenis Equilibrats en rendiment acadmic La personalitat de cada alumne/a (SOCIOGRAMA)

NORMES i PREMIS

NORMES:

PREMIS:

Concens entre tots els mestres Pactades amb els alumnes Funcionament sistema de gomets Possibles cstigs

Felicitaci a l'agenda Comod per bescanviar per un escrit + 0'5 punts a la nota final del trimestre 30' ordinadors

Quins beneficis hem obtingut?

Inclusi dels alumnes exclosos Millora del rendiment dels alumnes que el tenien molt baix (la resta segueix igual o millora) Ms motivaci per part dels alumnes Ms cohesi del gran grup. Millora la relaci. Les explicacions poden ser ms curtes i hi ha ms temps per donar atenci individualitzada als alumnes que ho necessiten. Augment de l'autoestima dels alumnes amb baix rendiment

Quins problemes ens hem trobat?

Hi ha alumnes que es pengen del grup Un grup es pot veure perjudicat si algun dels seus membres no fa la feina. Possibilitat de copiar-se per aconseguir el premi Manca de temps, recursos i formaci per programar activitats purament cooperatives. La manca d'experincia ha fet que no s'avalus adequadament el procs com s'havia preparat.

Com es poden autoavaluar?

Com podem avaluar el funcionament?

Experincia a Infantil
- La mestra fa els grups perqu estiguin equilibrats i perqu s'aprofiti al mxim el suport que els mateixos alumnes poden donar als companys

Experincia a Infantil

- Es trien els crrecs del grup: capit, secretari, vocals i ajudants d'encrrecs

Experincia a Infantil

- Trien el nom del grup democrticament. - Es planteja una activitat i desprs es valora

Quina s la valoraci general dels GRUPS COOPERATIUS?