RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6, 2012

MINGGU 1 TEMA 1. SAYANGI DIRI TAJUK a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. - Kehidupan HASIL i. Menerangkan hak dan tanggungjawb kanak-kanak. ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak. iii. Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak. 2 a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. - Perlindungan i. Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak. ii.Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak. iii. Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak. iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanak-kanak. 3&4 a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. Perkembangan i. Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak. ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak. CADANGAN AKTIVITI i. Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan. ii Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di sekolah dan di rumah. i Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan. ii Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di rumah. iii Menghasilkan poster bertemakan hak kanak-kanak. i Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan

Penyertaan iii. Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak. iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

ii Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di rumah. iii Mendeklamasikan puisi yang bertemakan hak dan tanggungjawab kanak-kanak. Iv Lawatan ke pusat Kesihatan kanak-kanak yang berhampiran.

5&6

2. Sayangi Keluarga

Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - Agama

i. menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama

i. membincangkan ciri-ciri keluarga harmoni - nyanyi lagu keluarga bahagia

ii. menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana - menyaranaikan contoh-contoh tuntutan agama keluarga harmoni ( solat berjemaah) iii. menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama ii. menghasilkan lukisan bertemakan kehidupan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama i. menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama i. mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmat mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan tentang keharmonian keluarga

7&8

2. Sayangi keluarga

Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - Kepercayaan

ii. menjalinkan hubungan yang erat ii. menulis surat atau e-mail dengan anggota keluarga seperti mana kepada keluarga untuk tuntutan agama meluahkan perasaan kasih sayang dan mengucapkan iii. menghormati anggota keluarga terima kasih atas jasa mereka. - meraihkan Hari Ibu dan Hari Bapa iii. melakonkan cara menghormati anggota keluarga.

9 & 10

3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

a) Tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran -Harta benda sekolah -Kemudahan awam

i. Mengelaskankan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat ii. Menglibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran iii .Menghargai harta benda sekolah dan kemudahan awam.

i.Mendemonstrasikan cara mengguna dan menjaga kemudahan awam di sekolah. ii. Membuat kajian tentang keperluan kemudahan awam di kawasan setempat.

Minggu 10

Ujian Bulanan 1 : 6.3.2012 Selasa 8.3.2012 Khamis

11 & 12

3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

b) Pemeliharaan kebersihan dan keceriaan persekitaran -Kawasan sekolah -Kawasan persekitaran

i. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran ii. Melibatkan diri dalam dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran iii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran

i.Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran -sekolah -kawasan tempat tinggal murid

13 & 14

3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

c) Peranan agensi tempatan -Bomba dan penyelamat

i.Menjelaskan agensi tempatan. ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. iii.Menghargai peranan agensi tempatan

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat. ii.Menemu bual anggota bomba dan penyelamat tentang peranan mereka dan menyediakan laporan i.Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat. ii.Menemu bual anggota majlis Daerah atau Rukun Tetangga tentang peranan mereka dan menyediakan laporan.

15 & 16

c) Peranan agensi tempatan -Majlis Daerah -Rukun tetangga

i.Menjelaskan agensi tempatan. ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. iii.Menghargai peranan agensi tempatan

17

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia - Agama dan kepercayaan

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati amalan budaya kaum lain.

i. Menganjur dan meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas. ii. Menunjukkan gambar suku kaum dan amalan kepercayaan masing-masing.

18

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia - Adat resam

i. Menjelasan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Memberi contoh-contoh adat resam sesuatu kaum yang terdapat di negara kita. ii. Mengunjungi rumah guru, rakan dan jiran tetangga pelbagai kaum dan menghasilkan catatan ringkas tentang budaya yang diamalkan I. Membincangkan kepentingan perayaan yang disambut oleh rakyat Malaysia. II. Membuat simulasi berkaitan perayaan-perayaan yang disambut oleh semua kaum di Malaysia. iii.Membantu rakan atau jiran tetangga berlainan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan

19

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii. Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

- Perayaan

Minggu 19 20 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

Peperiksaan Pertengahan Tahun : 14.5.2012 Isnin 17.5.2012 Khamis b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Diri i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Menglibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii .Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia. i. Membincangkan kepelbagaian warisan yang terdapat di dalam negara. ii. Membuat kajian tentang sesuatu warisan yang terdapat disesuatu kawasan. iii. Membincangkan tanggungjawab setiap individu dalam mengekalkan warisan-warisan yang terdat di Malaysia. i. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang kepelbagaian warisan Malaysia. ii. Main peranan dalam mengekalkan warisan sesuatu kaum di ruang persekitaran murid.

21

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Keluarga

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

22

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Sekolah

i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati amalan budaya kaum lain.

i. Membantu rakan atau jiran tetangga berlaianan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan. ii. Menemu bual orang perseorangan yang berpengetahuan luas dalam warisan-warisan yang terdapat di Malaysia.

23

5.Malaysia Negaraku

i.

Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukkan Malaysia.

I. Menyanyikan lagu Tanggal 31 II. Mencipta lagu patriotic atau puisi. III. Mengambil bahagian dalam aktiviti bulan kemerdekaan di kelas atau sekolah.

a. Perjuangan tokoh-tokoh kebanggaan negara - Kemerdekaan 1957

ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. iii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh-tokoh. iv. Mengekalkan tingkahlaku patriotic.

24 5.Malaysia Negaraku

a. Perjuangan tokoh-tokoh kebanggaan negara - Pembentuka Malaysia

i.

Menghuraikan perjuangan tokohtokoh kemerdekaan dan Pembentukan Malaysia. ii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan.

I. Mencari gambar tokohtokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. II. Membuat buku skrap.

iii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik. iv. Berbangga dengan kemerdekaan negara 25 5.Malaysia Negaraku b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan - Semangat patriotik iii. Menghormati dan menghargai peranan dan pemimpin negara. 26 27 5.Malaysia Negaraku i. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk kekalkan kemerdekaan. ii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik IV. Mencipta lagu-lagu patriotic V. Membuat simulasi latihan kawad kaki. III. Membuat kajian biografi dan sumbangan peminpin yang memperjuangkan kemerdekaan.

Peperiksaan Percubaan UPSR 1 : 17.7.2012 Selasa 19.7.2012 Khamis

I. b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan - Perpaduan rakyat i. menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. ii. Menghormati dan menghargai peranan peminpin negara. iii. Bangga dengan kemerdekaan negara. mengadaka gotongroyong sempena bulan kemerdekaan di sekolah.

II. Membincangkan dan seterusnya membuat laporan gotong-royong daripada setiap murid.

28

5.Malaysia Negaraku

i. Menghuraikan perjuangan tokohtokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia. ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan. iii. Mencontohi semangat perjuangan kemerdekaan. iv. Mengamalkan tingkalaku patriotik. v. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara. vi. Bangga dengan kemerdekaan negara.

I Mengumpul dan membincangkan keratin akhbar tentang kemerdekaan Negara.

b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan Keharmonian dan keselamatan negara

29

Peperiksaan Percubaan UPSR 2 / Ujian Bulanan 2 : 7.8.2012 Selasa 9.8.2012 Khamis

6. Sedia Hadapi Cabaran a Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial I Ponteng I. Menjelaskan kepentingan Ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. II. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. III. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. I. main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan. Menemu bual guru disiplin, kaunseling , guru penolong kanan Hal Ehwal Murid tentang gejala sosial di sekolah.

30

II.

31

6. Sedia Hadapi Cabaran

a Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial ii) Vandalisme iii) Buli

I. Menjelaskan kepentingan Ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. II. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. III. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial.

III. Mengadakan ceramah berkaitan cara menjauhi gejala sosial. IV. main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan.

32

6. Sedia Hadapi Cabaran

a Hidup sihat dan cergas - Gaya hidup sihat

I. Menghuraikan gaya hidup sihat II. Mengamalkan gaya hidup sihat. III. Menghargai gaya hidup sihat.

VI.

Menghasilkan buku panduan tentang keselamatan diri.

VII. Mengadakan ceramah berkaitan pendidikan kesihatan atau akil baligh atau keselamatan diri. VIII. Menghasilkan poster bertemakan gaya hidup sihat.

33 34 35 36

Peperiksaan UPSR : 11.9.2012 Isnin 13.9.2012 Khamis Program Tahun 6 Program Tahun 6 Program Tahun 6

37 38

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN : 8.10.2012 Isnin 12.10.2012 Jumaat PERBINCANGAN SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN KUTIPAN BUKU TEKS (TAHUN 2012) PERBINCANGAN SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 25.10.2012 Cuti Berganti 26.10.2012 Cuti Hari Raya Aidiladha PENGAGIHAN BUKU TEKS (TAHUN 2013) HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN PELAJAR PENYELARASAN KELAS 2013 PENYERAHAN TUGAS AKHIR TAHUN 2012

39

40 41