Professional Documents
Culture Documents
Dewan Perhimpunan Tempoh menjadi ahli Dewan Perhimpunan antara enam bulan hingga setahun Dewan Perhimpunan bersidang sebanyak tiga kali sebulan Ahli Dewan Perhimpunan mencadangkan dasar kerajaan Keputusan Dewan Perhimpunan dikendalikan oleh Majlis Dewan Perhimpunan bertanggungjawab melantik ahli Majlis,Majistret dan Ju
(b) Berikan perbezaan penglibatan rakyat dalam pentadbiran antara sistem demokrasi yang diamalkan di Yunani dengan sistem demokrasi di Malaysia.
Di Yunani
Berbentuk penyertaan langsung Warganegara lelaki terlibat dalam membentuk kerajaan Warganegara lelaki berpeluang menganggotai Dewan
Perhimpunan Di Malaysia
Berbentuk penyertaan tidak langsung Rakyat memilih wakil melalui pilihan raya Wakil ini yang menganggotai Dewan Rakyat
Senat Sebelum dilantik menjadi konsul seseorang itu mestilah seorang praeotor Konsul dibantu oleh Dewan Senat Dewan Senat membincangkan pentadbiran negara dan merangka perundangan Dewan Perhimpunan meluluskan keputusan yang dibuat oleh Dewan Senat
(d)
Senaraikan ciri-ciri sistem birokrasi awam pada zaman Dinasti Chin di China
maharaja Pegawai dilantik daripada kalangan rakyat Perlantikan dijalankan oleh jawatankuasa perkhidmatan awam Perlantikan pegawai berasaskan pencapaian dalam peperiksaan awam
(e)
Sebutkan perubahan-perubahan yang dilakukan oleh Julius Caesar terhadap sistem pemerintahan Rom?
Menjalankan pemerintahan bercorak empayar Membentuk pemerintahan berpusat Menyatukan wilayah kecil yang ditaklukinya Menamatkan pemerintahan republik Menguasai angkatan tentera dan Senat Mengisytiharkan dirinya sebagai diktator Menggunakan gelaran maharaja
(f)
Mengapakah zaman pemerintahan Augustus Caesar dianggap sebagai Pax-Romana (Keagungan Rom) ?
Membawa keagungan kepada empayar Rom Empayarnya meliputi tiga benua- Asia, Afrika dan
Eropah Keamanan Rom berkekalan selama 200 tahun Mewujudkan keamanan Rom empayar yang terdiri daripada pelbagai bangsa
(g)
upacara ritual Raja dianggap suci Golongan Brahmin merupakan penasihat Golongan Ksyatria menjadi pemerintah tertinggi
(h)
Berikan usaha-usaha yang dilaksanakan oleh Asoka untuk memantapkan kerajaan Maurya di India
ayahnya Menakluki negeri Kalinga Menekankan kedamaian dan kemajuan sosial Meninggalkan dasar penaklukan melalui ketenteraan Menjalankan penaklukan melalui penyebaran agama Buddha Menjalankan pentadbiran secara birokrasi
bersalah Keadilan terhadap setiap individu Hukuman berasaskan bukti yang cukup
(c)
Nyatakan perlaksanaan undang-undang pada zaman Dinasti Maurya semasa pemerintahan Asoka
Titah dan perintah raja adalah undang-undang Titah perintah diukir pada tiang kayu Dikenali sebagai Tiang Asoka Tiang didirikan di tepi jalan supaya dapat dibaca
oleh rakyat Undang-undang berteraskan konsep kesejahteraan rakyat Raja diumpamakan bapa oleh masyarakat Penyembelihan haiwan untuk upacara korban dilarang
(d)
Undang-undang yang tegas Bercorak hukuman berat Tiada belas kasihan dalam menjalankan
undang-undang Dikuatkuasakan dalam apa jua keadaan Raja mesti memiliki kuasa yang utuh
(a)
Macedonia dan Yunani Meluaskan lagi jajahan takluk Yunani Menakluki empayar Parsi Menguasai seluruh kawasan Laut Mediterranean Menyebarkan kebudayaan Hellenistik
Anthony
(d)
Sebutkan usaha-usaha yang dilakukan oleh Asoka dalam mengukuhkan empayar Maurya pada zaman pemerintahannya
ayahnya Menakluki negeri Kalinga Menekankan kedamaian dan kemajuan sosial Meninggalkan dasar penaklukan melalui ketenteraan Menjalankan penaklukan melalui penyebaran agama Buddha Membentuk pentadbiran bercorak birokrasi untuk menjalankan pemerintahannya
(e)
Senaraikan langkah-langkah yang dilaksanakan oleh Shih Huang Ti dalam pembentukan empayar Dinasti Chin
Menyatukan kerajaan kecil di China Memerintah secara autokratik Menghapuskan kuasa golongan bangsawan Melantik gabenor dan panglima tentera untuk
(a)
Keadaan muka bumi Yunani bergunung-ganang Muka bumi tidak sesuai untuk pertanian Perdagangan dengan luar semakin meningkat Terdapat jalan laut Terpaksa mendapatkan bahan makanan dari
(b)
Senaraikan faktor-faktor yang mendorong kerajaan Maurya di India mencapai kemajuan dalam bidang perdagangan
Melibatkan perdagangan dengan luar Terdapat pelabuhan yang menghubungkan India dengan negara
luar Penubuhan persatuan perdagangan dan perusahaan (stresthin) Penggubalan undang-undang untuk mengawal persatuan Perlaksanaan undang-undang diawasi oleh raja Penggunaan mata wang sebagai medium jual beli Sokongan perusahaan tekstil,kain kapas dan sutera Perkembangan perusahaan berasaskan barangan emas,mutiara dan batu permata Perlaksanaan sistem cukai
Pendidikan
Bertujuan menghasilkan manusia seimbang dari segi rohani dan jasmani Manusia cemerlang dapat memberikan sumbangan kepada masyarakat Menitikberatkan kemahiran semua aspek
b) Berikan dua kesan daripada perkembangan pendidikan pada zaman peningkatan tamadun Yunani
Berkembangnya sekolah-sekolah falsafah Athens menjadi pusat cendiakiawan Lahirnya ramai sejarawan Lahirnya pemikir-pemikir dalam bidang sains
dan teknologi
d)
Nyatakan kemahiran yang ditekankan dalam sistem pendidikan pada zaman peningkatan tamadun di China
Peringkat rendah Mengenal dan menghafal tulisan ideogram Menghafal 9 buku suci Peringkat menengah Menulis karangan Mempelajari sastera Peringkat tinggi Menterjemah buku suci
Buddha Pendidikan kemudiannya berkembang kepada pembelajaran yang berteraskan agama Hindu dan Buddha Sempurna Bertujuan supaya mereka dapat hidup sempurna dan bersedia menghadapi hari selepas mati Rumah Pendidikan dijalankan di rumah dan di istana Kolej Pendidikan tinggi diberikan di Kolej Brahman Universiti Pada abad ke-4 Masihi lahirnya Universiti Nalanda untuk mendalami agama Buddha Brahmin Pendidikan tinggi bertujuan melahirkan Brahmin berpendidikan Sains Disamping menghafal buku-buku agama, mereka mempelajari karya sains dan falsafah
f) Bagaimanakah peperiksaan awam kerajaan dilaksanakan pada zaman peningkatan tamadun China?
Tempat Peperiksaan awam mempunyai tiga tahap iaitu tahap pertama(Hsiu Tai), tahap kedua(Chun Jen), dan tahap ketiga(Chin Shih) Tahap pertama setaraf dengan ijazah pertama Tahap kedua setaraf dengan ijazah sarjana Tahap ketiga setaraf dengan ijazah doktor falsafah Peperiksaan tahap pertama dijalankan di peringkat daerah Peperiksaan tahap kedua dijalankan di ibu kota daerah Peperiksaan tahap ketiga dijalankan di hadapan maharaja
Falsafah
terhadap persoalan yang berkaitan dengan kehidupan harian dan alam sekitar
(c)
Nyatakan pemikiran yang terdapat dalam falsafah stoisme yang diasaskan oleh Zeno pada zaman tamadun Rom
bergantung kepada hubungannya dengan alam Menekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian dan peri kemanusiaan Mengajar manusia berfikir secara rasional Mengamalkan sikap ingin tahu
(d)
ahli falsafah
(a)
Terbahagi kepada tiga kumpulan Kumpulan pertama ialahwarganegara Kumpulan pertama mempunyai hak dalam politik Kedua Kumpulan kedua ialah bukan warganegara KetigaKumpulan ketiga ialah hamba Tiada Kumpulan kedua dan ketiga tiada hak dalam politik
(b)
Kasta
Mempunyai kasta Brahmin,Ksyatria,Vaisya dan Sudra T/Jawab Keempat-empat kasta mempunyai t/jawab yang berbeza SebatiSistem kasta sangat sebati dalam sistem sosial India Ketat Sistem ini diamalkan dengan ketat Kahwin Tidak boleh mengahwini wanita daripada kasta berbeza Campur Dilarang bercampur gaul dengan ahli kasta lain
(c)
Tiga Atasan
Bawahan artisan Hamba Kumpulan ketiga ialah golongan hamba Sokong Kumpulan bawahan dan hamba merupakan kumpulan sokongan kepada kumpulan pertama Conficius Conficius membahagikan masyarakat China kepada empat kelas
Disediakan oleh: Nur Farahin binti Mat Jusoh 5 Ummu Salamah SMKA Naim Lilbanat
Fido_602@yahoo.com