RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN (TAHUN 1 BESTARI WARNA HIJAU

)

Menunjukkan kerjasama dalam sesi perbincangan : Murid pernah makan makanan tersebut Pengalaman sedia ada Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran : BIL. 2.15 (30 minit) : Satu : L = 10 orang P = 20 orang : Pemakanan : Kebolehan mengenalpasti dan menyenaraikan makanan yang Memilih jenis makanan yang berkhasiat Standard Pembelajaran: 1.dapat mengenalpasti jenis makanan yang berkhasiat serta menyenaraikan jenis makanan berkhasiat yang lain ii) Afektif .Kesihatan Fizikal : 1.1 Objektif : Pada akhir pembelajaran. 5. Bahan Sumber P & P Poster Kad Gambar Papan Tulis LCD Komputer Riba Jumlah 1 10 1 1 1 Penerapan Nilai Kemahiran Berfikir Strategi Utama : : Bertanggungjawab : Belajar Cara Belajar . murid dapat : i) Kognitif .8.Mata pelajaran Modul/Aspek : Pendidikan Kesihatan : Modul 1 .4.45 . 4. 1. 3.4 Mengetahui jenis makanan harian Standard Kandungan Tarikh Masa Tahun Bil Murid Tajuk Fokus berkhasiat : 16 Julai 2012 : 7.

Setiap kumpulan memilih kad gambar makanan secara rawak dan menampal pada ruangan makanan berkhasiat atau tidak berkhasiat di papan tulis. Poster 2. Guru menayangkan video berkaitan jenis-jenis makanan. Visual 1. Soal jawab berkaitan poster yang ditunjukkan pada permulaan pengajaran. Tayangan video 2. 2. Menyanyi lagu Pembelajaran visual Pembelajaran visual Langkah 1 (10 minit) 1. Menampal gambar Mengingat Menilai Penutup (5 minit) 1. Papan Tulis 1. Soal jawab Mengingat Fokus Pembelajaran 1. Rumusan Catatan 1. Visual 2. Guru menunjukkan poster piramid makanan kepada murid-murid. Komputer riba 1. Perbincangan kumpulan Kemahiran maklumat Kemahiran mendengar Kemahiran visual Langkah 2 (10 minit) 1. Sesi refleksi . 2. Soal jawab 2. Aras 2 : Mengenalpasti ciriciri makanan berkhasiat. Menyanyikan lagu ‘makanan sihat’ 1. Kad gambar 2. 2. 1. Guru mengedar soalan untuk perbincangan kumpulan. 1. Aras 1 : Mengenalpasti makanan yang berkhasiat. LCD 3.Bahagian/M asa Nama Aktiviti Ciri Strategi Set Induksi (5 minit) Kemahiran maklumat 1.

.Refleksi isi utama pengajaran : Murid-murid berkebolehan untuk mengenalpasti jenis-jenis makanan yang berkhasiat.