ROMNIA MINISTERUL APRRII NAIONALE ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU Exemplarul nr.

___

METODOLOGIA
ORGANIZRII I DESFURRII ADMITERII N ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2012-2013

EDITURA ACADEMIEI FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU

SIBIU 2012

EFUL COLECTIVULUI DE ELABORARE: Col.prof.univ.dr.ing. Ghi BRSAN COLECTIV DE ELABORARE: Col.prof.univ.dr. Mihai-Marcel NEAG Col.prof.univ.dr. Leontin STANCIU Lt.col.conf.univ.dr.ing. Dnu MOTEANU Lt.col.conf.univ.dr. Elena FLORITEANU Mr.lect.univ.dr. Aurelian RAIU Lect.univ.dr.ing. Emil TEODORU Lect.univ.dr. tefania BUMBUC Lt.col.dr. Daniel-Sorin CONSTANTIN Mr. Cristian TUN-COMA

2 din 52

ROMNIA MINISTERUL APRRII NAIONALE ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU

DISPOZIIE
PENTRU APROBAREA METODOLOGIEI ORGANIZRII I DESFURRII ADMITERII N ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2012-2013

COMANDANTUL (RECTORUL) ACADEMIEI FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU, n baza prevederilor articolului 142, paragraful 2 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, emite prezenta dispoziie: Art. 1. Se aprob Metodologia organizrii i desfurrii admiterii n Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu pentru anul universitar 2012-2013, care intr n vigoare la data aprobrii n senat. Art. 2. Documentul va fi tiprit n Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu i difuzat prin grija Bibliotecii universitare a Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu.
COMANDANTUL (RECTORUL) ACADEMIEI FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU Colonel, prof.univ.dr.ing. Ghi BRSAN

3 din 52

CUPRINS PRECIZRI GENERALE ........................................................................ PARTEA I ADMITEREA LA STUDII UNIVERSITARE DE LICEN................... CAPITOLUL I: ORGANIZAREA ADMITERII ................................... SECIUNEA 1 Componena i atribuiile comisiei de admitere .......... SECIUNEA a 2-a Atribuiile personalului auxiliar ............................ SECIUNEA a 3-a Probele admiterii.................................................... SECIUNEA a 4-a Alte activiti .......................................................... CAPITOLUL II: DESFURAREA ADMITERII................................. SECIUNEA 1 Elaborarea itemilor i a baremelor/grilelor de evaluare ....................................................................... SECIUNEA a 2-a Desfurarea probelor............................................ SECIUNEA a 3-a Procedura de evaluare a testelor-gril................... SECIUNEA a 4-a Stabilirea rezultatelor admiterii ............................. CAPITOLUL III: ACTIVITI ADMINISTRATIVE ......................... PARTEA a II-a ADMITEREA LA STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT .............. ANEXE Anexa nr. 1 Programele disciplinelor pentru concursul de admitere la studiile universitare de licen n Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu Sibiu sesiunile iulie, august 2012 ...................................... Anexa nr. 2 Graficul-cadru privind organizarea i desfurarea concursului de admitere la studiile universitare de licen n Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu Sibiu .......................................... Anexa nr. 3 Tematica i bibliografia pentru concursul de admitere la studiile universitare de masterat sesiunea septembrie 2012 ............... Anexa nr. 4 Graficul-cadru privind organizarea i desfurarea concursului de admitere la studiile universitare de masterat n Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu Sibiu sesiunea septembrie 2012 ..................................................................................... 5 7 7 9 12 14 15 16 16 17 19 21 23 25

28 43 44

51

4 din 52

PRECIZRI GENERALE Art. 1. Admiterea n Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu se organizeaz i desfoar potrivit: a) Legii educaiei naionale nr. 1/2011; b) Legii studiilor universitare nr. 288/2004; c) H.G. nr. 606/2005 privind organizarea programelor de studii universitare n instituiile militare de nvmnt superior din subordinea M.Ap.N., modificate cu H.G. nr. 972/2009; d) H.G. nr. 966/29.09.2011 privind pentru aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare, a structurii instituiilor de nvmnt superior, a domeniilor i programelor de studii universitare acreditate sau autorizate s funcioneze provizoriu, a locaiilor geografice de desfurare, a numrului de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, form de nvmnt sau limb de predare, precum i a numrului maxim de studeni care pot fi colarizai; e) H.G. nr. 404/2006 privind organizarea i desfurarea studiilor universitare de masterat; f) Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nr. 3313 din 23.02.2012 privind cadrul general de organizare i desfurare a admiterii n ciclurile de studii universitare de licen, de master i de doctorat pentru anul universitar 2012-2013; g) Ordinului M.E.C.T.S. nr. 5224 din 30.08.2011 privind aprobarea programelor de studii universitare de masterat evaluate de Agenia Romn de Asigurare a Calitii n nvmntul Superior; h) I.M.-3/19 Metodologia-cadru de organizare i desfurare a probelor de evaluare din cadrul admiterii n instituiile militare de nvmnt sau a seleciei personalului pentru participarea la cursuri de carier n ar, aprobat cu Ordinul Ministrului Aprrii Naionale M.102/2006; i) I.M.-3/47 Norme privind organizarea i desfurarea admiterii n instituiile de nvmnt superior militar, n anul universitar 2012-2013, aprobate cu D.M.R.U. 9 din 11.04.2012; j) Standardelor de performan pentru proba de limb strin din cadrul admiterii n instituiile militare de nvmnt sau a seleciei personalului pentru participarea la cursuri de carier n ar, aprobate cu D.M.R.U. 4 din 06.02.2012; k) I.M.-3/37 Norme privind participarea la programele de studii universitare de masterat organizate de instituiile militare de nvmnt superior din subordinea Ministerului Aprrii Naionale, aprobate cu D.M.R.U. 12 din 14.04.2010;
5 din 52

l) Ordinului Ministrului Aprrii Naionale nr. M.30 din 21.03.2012 pentru aprobarea Instruciunilor privind recrutarea, selecia, formarea profesional i evoluia n cariera militar n Armata Romniei; m) Precizrilor privind nscrierea cetenilor din statele membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei Elveiene n anul universitar 2011-2012 la universitile de stat i particulare acreditate, nr. 203 D.E.R.D./D.L. din 04.05.2011, emise de Direcia General nvmnt Superior, Echivalarea i Recunoaterea Studiilor i Diplomelor din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; n) Cartei universitare a Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu. Art. 2. Pn la constituirea i funcionarea comisiilor de admitere la studii universitare de licen, respectiv de masterat, activitile preliminare (primirea dosarelor candidailor, constituirea bazei de date, informarea oportun cu privire la aspectele organizatorice etc.) sunt gestionate de Secia Management educaional. Art. 3. (1) Candidaii cazai n incinta academiei se supun normelor interne de comportare i programului orar stabilit. (2) Pe timpul concursului de admitere, candidailor li se asigur gratuit asistena medical.

6 din 52

PARTEA I ADMITEREA LA STUDII UNIVERSITARE DE LICEN CAPITOLUL I ORGANIZAREA ADMITERII Art. 4. (1) n Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu se organizeaz a II-a etap a admiterii, care const n evaluarea cunotinelor candidailor. (2) n aceast etap a admiterii sunt nscrii n concurs: a) numai candidaii declarai ADMIS n urma participrii la selecia organizat n centrele zonale de selecie i orientare (etapa I), pentru locurile alocate Ministerului Aprrii Naionale; b) candidaii selecionai de ali beneficiari din sistemul de aprare, ordine public i securitate naional pentru locurile alocate acestora. (3) Admiterea se organizeaz n dou sesiuni. (4) Obiectivul concursului l constituie ierarhizarea candidailor n vederea accederii la programele de studii organizate de Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu. (5) La prezentarea n academie, candidaii au asupra lor buletinul/cartea de identitate, 3 fotografii 3/4, trus de scris, bani pentru taxa de nscriere, cazare i mas, precum i diploma de bacalaureat i foaia matricol n original sau diploma echivalent cu aceasta (unde este cazul) sau adeverina n original prin care se dovedete c au promovat acest examen, n care se precizeaz media general de bacalaureat i mediile obinute n anii de liceu, termenul de valabilitate al adeverinei i faptul c nu a fost eliberat diploma (pentru absolvenii promoiei 2012). (6) Candidaii vor include n dosarul de admitere o declaraie pe propria rspundere n care vor preciza c nu au absolvit un alt program de studii universitare de licen pe locuri finanate de la buget. (7) Candidaii care au absolvit studiile liceale ntr-un stat membru al Uniunii Europene sau ntr-un stat aparinnd Spaiului Economic European sau Confederaiei Elveiene vor prezenta la nscriere Atestatul de echivalare a diplomei de bacalaureat, emis de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Dac nu dein acest document, vor prezenta un dosar separat, cu acte necesare obinerii Adeverinei de recunoatere a diplomei de bacalaureat, care se emite de ctre Direcia pentru Echivalarea i Recunoaterea Diplomelor din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Acest dosar va cuprinde: a) cererea pentru recunoatere n vederea acceptrii la studii; b) diploma de absolvire a studiilor liceale, care d acces general i necondiionat la studii de nvmnt superior n ara de provenien (copie legalizat/autentificat de academie); c) documentul personal de identificare (copie);
7 din 52

d) chitana care certific achitarea ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului a taxei de evaluare a dosarului. (8) Dosarele alctuite de candidai n vederea recunoaterii diplomelor de acces la studii superioare vor fi naintate de ctre academie Direciei pentru Echivalarea i Recunoaterea Diplomelor din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Academia va primi de la D.E.R.D. adresele de ntiinare privind recunoaterea studiilor candidailor, iar adeverinele de recunoatere a studiilor vor fi eliberate unui delegat al academiei sau titularilor documentelor de studii, urmnd a fi incluse n dosarul de candidat la admitere. Art. 5. Pentru participarea la concursul de admitere, candidaii achit n prima zi de prezentare la sediul instituiei o tax n valoare de 100 lei. Chitana primit se pred la secretariatul comisiei, care o anexeaz la dosarul de candidat. Art. 6. Admiterea se organizeaz pentru ocuparea numrului de locuri aprobate pentru domeniile de studii universitare de licen tiine militare, informaii i ordine public i tiine administrative, pe categorii de candidai (biei/fete; beneficiari), urmnd ca repartiia pe arme s se fac potrivit normelor n vigoare. Art. 7. (1) Admiterea n Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu cuprinde dou probe scrise. Exceptnd proba I Limba englez, concursul se desfoar n limba romn. (2) Locurile rmase neocupate dup sesiunea a II-a de admitere se anuleaz. Art. 8. (1) Absolvenii de liceu cu diplom de bacalaureat care au obinut pe timpul studiilor liceale premii (locurile I, II, III, meniune, premii speciale) la olimpiadele i concursurile colare internaionale i premii (locurile I, II, III) la olimpiadele i concursurile colare naionale organizate la disciplinele Limba romn i comunicare, Matematic, Psihologie, Limba englez, pot fi declarai ADMIS fr concurs de admitere, n cadrul numrului de locuri aprobate. (2) Candidaii care au obinut aceste performane pe timpul studiilor liceale pot beneficia de aceast facilitate n baza unei cereri scrise adresate comandantului (rectorului), la care vor anexa documentele doveditoare (originale), depuse la sediul instituiei cu cel puin 15 zile nainte de nceperea concursului de admitere.

8 din 52

SECIUNEA 1 Componena i atribuiile comisiei de admitere Art. 9. (1) Pentru organizarea i desfurarea concursului de admitere, Senatul universitar aprob, cu 5 zile lucrtoare nainte de proba I, constituirea comisiei de admitere, formate dintr-un numr impar, variabil de membri, astfel: preedinte: prorectorul pentru nvmnt sau nlocuitorul legal al acestuia. membri: personal cu funcii de conducere din structurile facultii (decan, prodecani, directori de departamente); personal didactic de specialitate, cooptat pentru constituirea colectivelor de elaborare i evaluare a testelor-gril (cel puin 3 cadre didactice pentru fiecare disciplin din cadrul probelor de concurs); secretar 1 cadru didactic. secretariat: un numr variabil de cadre didactice i/sau cadre militare i/sau personal civil; 1 cadru militar din Compartimentul Financiar-contabil; 2 subofieri de stat-major pentru activiti logistice i organizarea pazei; 1 analist programator; un numr variabil de utilizatori de mijloace informatice i de multiplicare. (2) n colectivele de cadre didactice de specialitate pot fi angajate (dac este cazul) i cadre didactice din reeaua de instituii de nvmnt ale Ministerului Aprrii Naionale sau Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. (3) Persoanele propuse pentru angajarea cu responsabiliti n cadrul comisiei sau n cadrul altor activiti privind admiterea vor declara n scris, pn la formularea propunerii privind componena comisiei de admitere, c nu au soi/soii, rude sau afini pn la gradul III, inclusiv n rndul candidailor i nu au pregtit candidai. Art. 10. Componena nominal a comisiei de admitere este nscris n ordinul de zi pe unitate cu 3 zile lucrtoare nainte de susinerea primei probe a concursului de admitere, prin grija secretarului comisiei de admitere. Art. 11. (1) Preedintele comisiei de admitere subordoneaz personalul implicat n organizarea i desfurarea admiterii i aprob repartizarea sarcinilor specifice acestuia. Acesta poart ntreaga rspundere pentru: a) buna organizare i desfurare a admiterii; b) respectarea legalitii i a principiului egalitii anselor pentru toi candidaii. (2) Preedintele comisiei de admitere asigur: a) instruirea membrilor comisiei i a personalului auxiliar cu privire la atribuiile specifice;
9 din 52

respectarea calendarului admiterii; verificarea coninutului dosarelor de candidat; luarea n eviden a candidailor nscrii/prezentai la admitere; emiterea i distribuirea legitimaiilor pentru admitere; repartiia pe sli a candidailor; elaborarea itemilor pentru toate probele n concordan cu programele i coninuturile manualelor precizate n bibliografie i corectitudinea grilelor de evaluare; h) instruirea candidailor privind regulile specifice pe timpul desfurrii probelor i de comportare n incinta instituiei; i) informarea oportun a candidailor, a mass-mediei i a celor interesai cu date privind admiterea; j) afiarea repartiiei candidailor pe sli i a rezultatelor evalurilor; k) utilizarea exclusiv a tampilei cu inscripia Concurs de admitere pe documentele elaborate de comisie i pe formularele de concurs/ciorne; l) elaborarea documentelor specifice de organizare a probelor, de eviden a rezultatelor i de finalizare a admiterii. Art. 12. (1) Membrii comisiei de admitere se subordoneaz preedintelui comisiei i ndeplinesc urmtoarele atribuii: a) particip la luarea deciziilor privind organizarea i desfurarea admiterii i monitorizeaz respectarea legalitii n aplicarea procedurilor specifice; b) particip, dac sunt desemnai, n colectivele de evaluare a testelorgril, de selecie i instruire a personalului de supraveghere i de paz; c) primesc, pe baz de proces-verbal, mapa cu formularele de concurs completate de la responsabilii de sli n vederea evalurii n punctele de evaluare stabilite; d) conduc activitile de evaluare n punctele de evaluare i certific prin semntur nscrierea corect a punctajului i a mediei corespunztoare pe formularul de concurs; e) predau secretarului comisiei, n prezena preedintelui comisiei, prin numrare, formularele de concurs completate, dup finalizarea evalurii. (2) Atribuiile membrilor comisiei vor fi individualizate n documentele admiterii. Art. 13. Secretarul comisiei de admitere are urmtoarele atribuii: a) organizeaz verificarea dosarelor candidailor primite de la Secia Management educaional i completarea acestora cu: chitana pentru taxa de admitere i diploma de bacalaureat, diploma echivalent sau adeverina de absolvire (unde este cazul) n original; b) asigur nscrierea n Ordinul de zi pe unitate a datelor referitoare la concursul de admitere;

b) c) d) e) f) g)

10 din 52

c) propune preedintelui comisiei programul de desfurare a admiterii, modul de organizare a susinerii probelor i a activitii comisiei; d) gestioneaz activitile secretariatului; e) particip, n prezena preedintelui comisiei i a membrilor comisiei desemnai de acesta, la predarea-primirea formularelor de concurs cu rspunsuri, a formularelor de concurs anulate, a ciornelor, a tabelelor de la slile de concurs i de la punctele de evaluare; f) organizeaz i monitorizeaz transcrierea corect a notelor de pe lucrrile candidailor, n cataloage i certific sub semntur exactitatea acestora; g) asigur eliberarea adeverinelor solicitate de candidai i cadrele didactice; h) asigur completarea dosarelor candidailor declarai ADMIS cu formularele de concurs elaborate de acetia i predarea acestora la Compartimentul Atestare studii; i) organizeaz transmiterea la birourile/oficiile de informare-recrutare a dosarelor candidailor declarai NEADMIS, RESPINS, RETRAS sau ELIMINAT; j) organizeaz transmiterea la alte instituii militare de nvmnt superior/coli militare de maitri militari i subofieri a dosarelor candidailor declarai NEADMIS, RESPINS, RETRAS sau ELIMINAT (pentru candidaii care au solicitat n scris acest lucru); k) elaboreaz i nainteaz la Direcia Management Resurse Umane procesul-verbal cu concluziile privind desfurarea admiterii; l) execut alte sarcini primite de la preedintele comisiei de admitere. Art. 14. Personalul didactic de specialitate nominalizat n comisia de admitere se subordoneaz preedintelui acesteia i se constituie n colective pe probe de concurs. Acetia au urmtoarele atribuii: a) particip la instructajul comisiei; b) respect programul i regulile de lucru specificate; c) elaboreaz itemii probelor i grilele de evaluare; d) evalueaz testele-gril; e) nscriu corect, fr tersturi, notele acordate n documente. Art. 15. Membrii secretariatului au urmtoarele atribuii: a) in evidena dosarelor candidailor i verific existena documentelor din dosarele de candidat; b) desfoar activiti de secretariat, specifice relaiilor cu publicul (informare, nregistrarea cererilor formulate de candidai etc.); c) pregtesc mapele cu documentele i formularele pentru slile de concurs; d) asigur elaborarea, nregistrarea, evidena i mnuirea documentelor admiterii conform normelor n vigoare;
11 din 52

e) execut sarcinile primite de la secretarul comisiei; f) desfoar activiti administrative specifice admiterii (amenajarea slilor de concurs, susinerea administrativ a comisiilor de evaluare etc.). Art. 16. Utilizatorii tehnicii de calcul i ai mijloacelor de multiplicare au urmtoarele atribuii: a) asigur funcionarea tehnicii de calcul i multiplicare, precum i utilizarea softului de concurs; b) in evidena strict a documentelor redactate/multiplicate; c) execut sarcinile primite de la secretarul comisiei. Art. 17. Cadrul militar cu activitatea financiar are urmtoarele atribuii: a) asigur fondurile bneti pentru procurarea materialelor necesare desfurrii admiterii; b) organizeaz ncasarea taxei de nscriere i verific legalitatea actelor doveditoare pentru cei care sunt scutii de aceste taxe; c) avizeaz situaia cu candidaii care au achitat taxa de concurs. SECIUNEA a 2-a Atribuiile personalului auxiliar Art. 18. Responsabilii de sal se stabilesc prin tragere la sori din rndul ofierilor i al cadrelor didactice, n ziua susinerii probelor. naintea deplasrii spre slile unde au fost repartizai, responsabilii de sal primesc pe baz de semntur tabelul nominal cu candidaii repartizai n sala respectiv, formulare tipizate de concurs, ciorne, un formular tipizat model (pentru a oferi candidailor indicaii privind modul de completare) i mape de pnz pentru transportul acestora. Acetia rspund de ntreaga activitate ce se desfoar n sala de concurs i au urmtoarele atribuii: a) verific sala de concurs i iau msuri pentru ndeprtarea tuturor materialelor care pot influena candidaii n rezolvarea itemilor; b) afieaz la intrare tabelul nominal cu candidaii repartizai s susin proba de concurs n sala respectiv; c) urmresc ca la intrarea n sal, fiecare candidat s aib asupra sa numai materialele precizate de comisie; d) stabilesc locul fiecrui candidat cu ajutorul exemplarului nr. 2 al legitimaiei de admitere; e) verific prezena i identitatea candidailor i o consemneaz n documentele de eviden; f) distribuie fiecrui candidat formulare de concurs, ciorne i, dup caz, alte materiale stabilite de comisie; g) precizeaz i verific modul de nscriere a datelor de identificare pe fiecare formular de concurs prin confruntarea cu cele nscrise n legitimaia de admitere i actul de identitate; h) prezint candidailor modul de completare a rspunsurilor pe formularele de concurs, utiliznd formularul model.
12 din 52

i) la ora indicat, deschid plicul cu testele-gril pentru concurs i le distribuie fiecrui candidat; j) asigur respectarea regulilor specifice n sal, interzicnd furnizarea indicaiilor, rezolvarea itemilor de ctre personalul de supraveghere i accesul persoanelor neautorizate; k) n cazul n care unii candidai doresc s-i transcrie rspunsurile consemnate greit pe formularul tipizat (dar fr s depeasc timpul alocat probei), iau msuri de anulare a formularului tipizat distribuit iniial, nscriind ANULAT pe acesta, cu semntura proprie, i asigur un nou formular tipizat candidatului n cauz, cu respectarea transparenei acestei activiti (candidaii pot solicita un nou formular tipizat cel trziu cu 15 minute nainte de expirarea timpului alocat probei); l) urmresc ca redactarea soluiilor s se fac numai cu cerneal sau past albastr; m) preiau de la candidai pe baz de semntur formularele completate i, separat, ciornele i formularele anulate, consemnnd n tabel datele precizate la instructaj; n) predau secretarului comisiei de admitere, pe baz de proces-verbal, n prezena unui supraveghetor i a 2 candidai, procesul-verbal ncheiat cu eful/efii punctului/punctelor de evaluare pentru formulare de concurs completate, formularele anulate, ciornele, formularele neutilizate, tabelele cu prezena candidailor n sli i tabelele de primire a lucrrilor de la candidai i, cnd este cazul, un scurt raport privind eventualele evenimente petrecute n sal pe timpul susinerii probei, nsoit de dovezi. Art. 19. (1) Supraveghetorii se stabilesc prin tragere la sori din rndul ofierilor i al personalului didactic i administrativ nominalizat, n ziua susinerii probei. Acetia au urmtoarele atribuii: a) se subordoneaz responsabilului de sal i ndeplinesc sarcinile stabilite de acesta; b) asigur respectarea regulilor specifice n sala de concurs; c) verific, mpreun cu responsabilul de sal, identitatea candidailor i corectitudinea datelor de identificare nscrise pe formularele de concurs; d) dac sunt desemnai, nsoesc responsabilul de sal pe timpul transportului formularelor de concurs la punctul de evaluare i asist la predarea acestora. (2) Pe timpul desfurrii probelor, personalul de supraveghere nu va da candidailor indicaii, nu va rezolva itemii, nu va purta discuii despre itemi i nu va permite accesul n sala respectiv dect membrilor comisiei de admitere desemnai de preedintele acesteia. n cazul n care constat nclcri ale normelor de conduit specifice concursului au obligaia de a aduce la cunotina responsabilului de sal situaia. Art. 20. Comandanii detaamentelor de candidai rspund de activitatea detaamentelor pe care le comand i au urmtoarele atribuii:

13 din 52

a) asigur respectarea programului orar de ctre candidai i monitorizeaz prezena candidailor la toate activitile desfurate pe timpul concursului; b) monitorizeaz asigurarea condiiilor corespunztoare de cazare i hrnire; c) monitorizeaz starea bunurilor instituiei, iar atunci cnd constat producerea unor pagube ntreprind msurile necesare pentru recuperarea contravalorii acestora, potrivit normelor legale. Art. 21. Personalul angajat n organizarea i desfurarea admiterii, care se abate de la respectarea normelor de examinare sau care, prin activitatea sa, prejudiciaz corectitudinea concursului, divulg coninutul subiectelor, ncalc regulile de apreciere obiectiv a probelor sau nregistreaz incorect rezultatele, va fi sancionat, potrivit reglementrilor n vigoare. n astfel de situaii, preedintele comisiei de admitere dispune ncetarea imediat a exercitrii atribuiilor de ctre persoanele n cauz i preluarea responsabilitilor acestora de ctre ali membri ai comisiei. SECIUNEA a 3-a Probele admiterii Art. 22. Candidaii pot susine probele admiterii numai la un singur domeniu de studii universitare de licen i un singur beneficiar. Art. 23. (1) Admiterea se desfoar prin probe scrise la urmtoarele discipline, dup cum urmeaz: Pentru domeniul de licen tiine militare, informaii i ordine public: Proba I Limba englez test-gril, 90 de minute; Proba a II-a Matematic, Psihologie test-gril, 3 ore. Pentru domeniul de licen tiine administrative: Proba I Limba englez test-gril, 90 de minute; Proba a II-a Psihologie, Limba romn i comunicare test-gril, 3 ore. (2) Programele disciplinelor de concurs i manualele colare valabile pentru admitere sunt cele prevzute pentru examenul de bacalaureat, sesiunea 2012, conform Anexei nr. 1. (3) La stabilirea subiectelor pentru admitere se vor lua n considerare toate manualele alternative valabile pentru disciplinele la care se organizeaz probe de admitere. (4) Graficul-cadru privind organizarea i desfurarea admiterii este prezentat n Anexa nr. 2. Art. 24. Proba de concurs la Limba englez este eliminatorie. Candidaii care au obinut mai puin de nota 6,00 sunt declarai RESPINS. Nota obinut de candidaii declarai ADMIS la aceast prob se ia n considerare la calculul mediei de admitere. Art. 25. Ponderea pe discipline a itemilor la proba a II-a este de 2/3 pentru prima disciplin de concurs. Art. 26. Ponderea probelor la stabilirea mediei de admitere este urmtoarea:
14 din 52

 Proba I Proba a II-a

20 %; 80 %. SECIUNEA a 4-a Alte activiti

Art. 27. (1) Aplicaia informatic pentru calcularea mediilor de admitere va fi testat i validat cu 2 zile lucrtoare nainte de nceperea concursului de admitere, de ctre preedintele i secretarul comisiei. (2) Pe timpul desfurrii admiterii, accesul n baza de date va fi restricionat, conform msurilor stabilite de preedintele comisiei. Art. 28. n perioada desfurrii admiterii, comisia de admitere va lucra n ncperi destinate special, amenajate cu dulapuri metalice dotate cu ncuietori i posibiliti de sigilare. Se vor asigura mijloacele informatice i tehnice necesare pentru redactarea i multiplicarea documentelor i a formularelor tipizate pentru testele-gril, precum i pentru prelucrarea informatizat a datelor. Art. 29. Slile destinate pentru susinerea probelor de concurs vor fi adaptate acestei activiti prin: a) dotarea cu mobilier adecvat i asigurarea condiiilor de securitate; b) eliminarea oricror materiale didactice care ar putea influena candidaii n rezolvarea itemilor; c) afiarea listei nominale (n ordine alfabetic) cu candidaii repartizai n sala respectiv.

15 din 52

CAPITOLUL II DESFURAREA ADMITERII SECIUNEA 1 Elaborarea itemilor i a baremelor/grilelor de evaluare Art. 30. (1) La elaborarea itemilor se vor avea n vedere urmtoarele: a) coninutul acestora s fie clar exprimat, astfel nct s fie exclus orice ambiguitate sau capcan; b) s fie formulai n strict concordan cu programele disciplinelor i tematicile stabilite pentru admitere i s asigure o cuprindere echilibrat a acestora; c) gradul de complexitate s nu depeasc cu mult nivelul mediu i s poat fi tratai/rezolvai n timpul stabilit; d) fiecare item s cuprind o singur variant de rspuns corect; e) itemii s nu vizeze coninutul unui manual anume. (2) Itemii testelor-gril se elaboreaz n ziua susinerii probelor. Nu se admit itemi elaborai anterior. (3) Itemii pentru proba I Limba englez se elaboreaz conform Standardelor de performan pentru proba de limb strin din cadrul admiterii n instituiile militare de nvmnt sau a seleciei personalului pentru participarea la cursuri de carier n ar, aprobate cu D.M.R.U. 4 din 06.02.2012. Art. 31. (1) Colectivele de cadre didactice de specialitate pentru elaborarea itemilor se stabilesc prin tragere la sori cu cel mult 30 de minute naintea nceperii acestei activiti. (2) Responsabilitile privind elaborarea itemilor, respectiv a grilelor de evaluare pentru probele de concurs se decid de ctre preedintele comisiei, n prezena colectivelor de cadre didactice de specialitate, la nceperea activitii respective. Art. 32. (1) Pentru a evita eventuale erori n formularea itemilor i elaborarea grilelor de evaluare, acestea se vor aproba de ctre preedintele comisiei de admitere i se vor multiplica numai dup ce se rezolv fiecare item de ctre cei care le-au formulat. (2) n procesul de notare a testelor-gril, comisia va proceda astfel: a) la proba I de concurs, se aplic modalitatea de transformare a numrului de itemi rezolvai corect n punctaj i not prevzut n Anexa nr. 2 din Standardele de performan pentru proba de limb strin din cadrul admiterii n instituiile militare de nvmnt sau a seleciei personalului pentru participarea la cursuri de carier n ar, aprobate cu D.M.R.U. 4 din 06.02.2012;

16 din 52

b) la proba a II-a, se aplic modalitatea de transformare a numrului de itemi rezolvai corect n punctaj i not conform grilelor de evaluare aprobate de preedintele comisiei de admitere. (3) Grilele de evaluare se multiplic pe folie transparent corespunztor numrului de colective de evaluare. Acestea se introduc n plicuri, se sigileaz sub supravegherea preedintelui comisiei de admitere i se nchid n dulapul existent n sala de elaborare a itemilor. (4) Dup definitivarea itemilor i a grilelor de evaluare, preedintele comisiei de admitere dispune redactarea unui proces-verbal, din care s rezulte: gradul, numele i prenumele membrilor comisiei i ale personalului de specialitate tras la sori pentru elaborarea itemilor i a grilelor, modul de repartizare dup tragerea la sori a personalului didactic n vederea elaborrii itemilor, modul de elaborare a itemilor i grilelor de evaluare, coninutul acestora, modul de multiplicare i difuzare a formularelor tipizate pentru testelegril la slile de susinere a probelor etc. (5) Documentul se semneaz de ctre toate persoanele participante la aceast activitate. Art. 33. Persoanele care au participat la elaborarea i multiplicarea testelorgril, indiferent de funcia pe care o au, pot prsi ncperea n care s-a desfurat aceast activitate dup 30 de minute de la deschiderea plicurilor sigilate n slile de concurs i distribuirea testelor-gril la candidai. Art. 34. Testul-gril i grilele de evaluare se afieaz pe panoul de afiaj dup cel puin 30 de minute de la nceperea probei. SECIUNEA a 2-a Desfurarea probelor Art. 35. (1) Candidaii au acces n slile de desfurare a probelor cu 60 de minute (dar nu mai puin de 30 de minute) nainte de deschiderea plicurilor cu testele-gril, pe baza tabelelor aflate la responsabilii de sli i afiate la intrare, a legitimaiei de admitere i a actului de identitate. (2) Candidaii care nu s-au prezentat n slile de desfurare a probelor de concurs pn n momentul deschiderii plicului cu testele-gril pierd dreptul de participare la admitere. (3) n slile de desfurare a probelor se interzice accesul cu telefoane mobile, mijloace tehnice cu posibiliti de nregistrare, stocare i/sau transmitere de date i mijloace tehnice de calcul. Art. 36. nainte de nceperea probei, responsabilul de sal primete plicul cu testele-gril de la comisia de concurs. Acesta verific integritatea sigiliului aplicat pe plic, iar n cazul n care constat nereguli raporteaz imediat preedintelui comisiei, care dispune msuri adecvate (anularea testelor-gril, elaborarea altora, replanificarea probei etc.).
17 din 52

Art. 37. (1) Fiecrui candidat i se distribuie la nceputul fiecrei probe de concurs un formular tipizat pentru consemnarea rspunsurilor i numrul de ciorne stabilit de comisie. La ora menionat pe plicul cu testele-gril (aceeai pentru toate slile n care se susine proba respectiv), responsabilul de sal l deschide n faa candidailor. (2) Din momentul deschiderii plicului cu testele-gril, candidaii care din motive personale nu mai vor s susin proba pot s prseasc sala doar dup minimum 60 de minute i numai dup ce predau formularele scrise, ciornele i semneaz n tabel. Pentru cazuri excepionale, candidaii pot prsi sala de concurs numai nsoii n permanen de ctre un supraveghetor. (3) Consemnarea rspunsurilor se face numai cu cerneal ori past de culoare albastr. (4) Nu se admit tersturi sau modificri pe formularul tipizat. (5) n situaia n care unii candidai doresc s transcrie rspunsurile consemnate greit pe formularul tipizat, acetia vor primi nc un formular tipizat, cel mai trziu cu 15 minute nainte de ora stabilit pentru ncheierea probei. Candidaii vor completa noul formular tipizat fr s depeasc timpul alocat probei. (6) Fiecare candidat poate solicita coli de ciorn suplimentare, acestea urmnd a fi predate la finalul probei mpreun cu formularul tipizat completat. Art. 38. (1) Preedintele comisiei, pe timpul desfurrii fiecrei probe, aplic tampila confecionat special pentru concurs, pe formularul de rspuns tipizat. (2) n situaia n care, din diverse motive, se predau teste-gril care nu au tampila aplicat, responsabilul de sal solicit preedintelui comisiei aplicarea acesteia pn la terminarea timpului alocat probei. (3) Preedintele comisiei desemneaz membrii din comisie i cadrele didactice din colectivele de specialitate, care se vor deplasa la slile de concurs n vederea clarificrii eventualelor nenelegeri privind coninutul itemilor. Art. 39. (1) Candidaii care pe timpul desfurrii admiterii comit abateri disciplinare sau nu se ncadreaz n regulile de ordine interioar i de conduit specifice sunt eliminai. (2) Orice fraud sau ncercare de fraud dovedit, pe timpul desfurrii probelor, atrage dup sine eliminarea din concurs a candidailor n cauz. (3) Eliminarea se hotrte de ctre preedintele comisiei de admitere, dup o analiz atent a faptelor i probelor. Art. 40. (1) Pe formularul tipizat, candidatul nscrie n zona destinat n acest scop datele de identificare proprii i celelalte date transmise de responsabilul de sal. Formularul tipizat pentru testul-gril nu se secretizeaz. (2) Modul n care trebuie completate rspunsurile pe formularul tipizat i modul n care se va desfura evaluarea se va explica de ctre responsabilul de sal. Acesta va insista asupra urmtoarelor aspecte: rezolvarea itemilor (completarea rspunsurilor) se face exclusiv pe formularul tipizat; soluiile
18 din 52

scrise pe ciorne sau pe testul cu itemi nu se iau n considerare la evaluare; pentru fiecare item candidaii vor marca obligatoriu un singur rspuns, orice alt variant (niciun rspuns sau mai multe rspunsuri) nefiind luat n considerare la evaluare; nu se admit tersturi sau modificri pe formularul tipizat. (3) Marcarea variantei de rspuns considerat corect se face conform exemplului de mai jos; n cazul n care exist patru variante de rspuns posibile, numerotate a, b, c i d, un exemplu de completare a rspunsului la un item este urmtorul: a b d

Art. 41. Formularele-tip completate i ciornele utilizate sunt primite de ctre responsabilul de sal, care va consemna n tabelul cu candidaii participani la proba respectiv i va solicita candidatului s semneze n rubrica destinat n acest scop. Art. 42. Dup predarea formularelor-tip cu rspunsuri i a ciornelor de ctre toi candidaii participani la prob n sala de concurs respectiv, acestea sunt aezate n ordinea existent n tabelul nominal de ctre responsabilul de sal i de ctre un supraveghetor, n prezena a 4 candidai martori. Art. 43. (1) n momentul n care activitatea de ordonare a formularelor-tip cu rspunsuri conform tabelelor nominale s-a ncheiat, responsabilul de sal, n prezena unui supraveghetor i a celor 4 candidai martori, pred, pe baz de proces-verbal, formularele de concurs completate membrului/membrilor comisiei desemnat/desemnai ca ef/efi al/ai punctului/punctelor de evaluare stabilit/e n sala respectiv. Doi candidai martori (din cei 4) au obligaia de a rmne n sal pn la intrarea celorlali candidai i declanarea procedurii de evaluare a testelor-gril. (2) eful de sal transport la sediul comisiei mapa cu celelalte documente (formularele-tip necompletate, formularele-tip anulate, ciornele, tabelul nominal etc.) i le pred secretarului comisiei, n prezena preedintelui comisiei, ncheindu-se un proces-verbal n care semneaz inclusiv supraveghetorul i doi dintre candidaii martori. SECIUNEA a 3-a Procedura de evaluare a testelor-gril Art. 44. Dup 15 minute de la ncheierea probei, preedintele comisiei ordon distribuirea plicurilor sigilate cu grile de evaluare la punctele de evaluare stabilite n acest scop. Un membru al comisiei i cadrele didactice de specialitate verific autenticitatea sigiliului i procedeaz la desigilare i la distribuirea grilelor comisiilor care execut evaluarea. Art. 45. (1) Rspunsurile marcate pe formularul-tip se evalueaz de ctre un colectiv de evaluare format din dou cadre didactice de specialitate i un
19 din 52

membru al comisiei. Cadrele didactice de specialitate i membrul comisiei sunt nominalizai n colectivele de evaluare n mod aleator, prin tragere la sori, n ziua n care se desfoar proba respectiv. n punctele de corectare pot funciona unul sau mai multe colective de evaluare, n funcie de numrul candidailor evaluai. (2) Fiecare colectiv de evaluare invit la masa de lucru cte un candidat, n ordinea existent n tabelele nominale cu candidaii participani la prob, precum i urmtorii 2 candidai n calitate de martori la evaluare. Ultimii 5 candidai rmn n sal pn la evaluarea ultimului formular-tip cu rspunsuri. (3) n cazul n care un candidat nu se prezint (din diferite motive) la evaluarea lucrrii, aceasta va fi evaluat de colectivul de evaluare n prezena a doi candidai n calitate de martori, specificndu-se faptul c a fost absent n rubrica special destinat pe formularul-tip. (4) Prin absena de la evaluare candidatul pierde i dreptul de a contesta evaluarea i notarea lucrrii. (5) Se vor lua n considerare la evaluare doar itemii pentru care este marcat un singur rspuns. n orice alt situaie (niciunul sau mai muli itemi marcai de ctre candidat) itemul respectiv va fi invalidat de ctre comisia de evaluare. (6) La finalizarea evalurii, formularele-tip se transport la sediul comisiei de ctre eful punctului de evaluare, nsoit de cadrele didactice de specialitate i de 2 candidai martori i se predau pe baza unui proces-verbal secretarului comisiei, n prezena preedintelui comisiei. Art. 46. Verificarea nscrierii corecte a punctajelor i a notelor obinute de candidai se face de ctre membrii comisiei desemnai, n prezena preedintelui comisiei, imediat dup predarea de ctre toate colectivele de evaluare a formularelor de concurs completate la secretariatul comisiei. Art. 47. Notele obinute se trec n cataloagele de examen imediat dup ncheierea evalurii, de ctre membrii comisiei, n prezena preedintelui. Art. 48. n cazul n care se constat erori n stabilirea punctajelor i a notelor corespunztoare acestor punctaje, lucrrile respective se reevalueaz de ctre preedintele comisiei sau de ctre un membru din comisie desemnat de acesta. Modificarea punctajului i a notei iniiale se face prin nscrierea de ctre preedintele comisiei de admitere a punctajului corect i a notei aferente cu cerneal sau past de culoare neagr, certificat prin semntur i aplicarea tampilei cu inscripia Concurs de admitere. Art. 49. Evaluarea se finalizeaz n ziua n care s-a desfurat proba de concurs. Art. 50. (1) Nu se admit contestaii la probele de concurs, deoarece evaluarea i notarea se fac n prezena candidatului, imediat dup ncheierea fiecrei probe. (2) n situaia n care candidaii sesizeaz existena unor erori la nscrierea notelor n tabelul nominal afiat, la calculul mediei de admitere sau la modul de aplicare a criteriilor de departajare a candidailor cu medii egale, acetia pot
20 din 52

solicita, printr-o cerere adresat preedintelui comisiei, verificarea i corectarea erorilor. SECIUNEA a 4-a Stabilirea rezultatelor admiterii Art. 51. Media minim de admitere este 5,00, cu condiia s se fi promovat fiecare prob. Candidatul poate fi declarat ADMIS sau NEADMIS n funcie de numrul de locuri. Art. 52. Media general a fiecrui candidat se calculeaz ca medie ponderat, cu dou zecimale, fr rotunjire, a notelor obinute la probele de concurs. Art. 53. Eventualele corecturi n catalog se fac numai cu cerneal sau past roie, exclusiv de ctre preedintele comisiei, care semneaz i aplic tampila n dreptul fiecrei modificri. Art. 54. (1) Candidaii care au obinut note sub 6,00 la prima prob, respectiv note sub 5,00 la a doua prob, se declar RESPINS. (2) Cei care ncearc s rezolve itemii prin fraud sau comit abateri pe timpul concursului, dovedindu-se acest lucru prin probe, se declar ELIMINAT prin decizia preedintelui comisiei de admitere, dup finalizarea cercetrii administrative a abaterii. (3) Candidaii care i-au retras dosarul de candidat nainte de afiarea rezultatelor sunt declarai RETRAS. (4) Candidailor declarai RESPINS, ELIMINAT sau RETRAS nu li se mai calculeaz media general. Art. 55. (1) Tabelele nominale se redacteaz n ordinea strict descresctoare a mediilor generale de concurs, cu relevarea distinct a candidailor declarai ADMIS, NEADMIS, RESPINS, RETRAS i ELIMINAT. (2) Pe tabelele cu rezultatele finale ale admiterii se traseaz o linie roie sub numele ultimului candidat declarat ADMIS, pentru ceilali candidai specificndu-se NEADMIS, RESPINS, RETRAS sau ELIMINAT, dup caz. Art. 56. (1) Departajarea candidailor cu medie egal se face aplicnd, n ordine, criteriile de mai jos: a) nota la proba a II-a de concurs; b) nota la proba I de concurs; c) media general de promovare a anilor de studii liceale. (2) Comunicarea rezultatelor finale ale admiterii se face exclusiv prin afiare la sediul instituiei i pe site-ul www.armyacademy.ro. Art. 57. (1) n termen de 5 zile de la ncheierea admiterii, Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu nainteaz la Direcia Management Resurse Umane procesul-verbal cu concluziile privind admiterea, xerocopii dup cataloagele/tabelele privind situaia candidailor participani la admitere, n ordinea descresctoare a mediilor, pe categorii: ADMIS, NEADMIS, RESPINS, RETRAS, ELIMINAT sau NEPREZENTAT, tabele
21 din 52

separate cu candidaii provenii din colegiile militare liceale i cu personalul de sex feminin, listele nominale ale candidailor admii care au obinut distincii i premii la olimpiadele i concursurile colare internaionale i naionale, menionnd domeniul la care acetia sunt admii, concursul/olimpiada la care au obinut distincii i premii, precum i anul obinerii acestora i cte o copie a subiectelor pentru lucrrile scrise i a criteriilor de apreciere, pentru fiecare disciplin din cadrul probelor de concurs. (2) n termen de 5 zile de la afiare, rezultatele obinute la admitere se comunic centrelor zonale de selecie i orientare, pentru candidaii selecionai de acestea. Art. 58. (1) Candidaii care au fost declarai NEADMIS sau RESPINS la admiterea n Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu pot participa la admiterea n alt instituie de nvmnt superior militar sau n colile militare de maitri militari i subofieri, pe baza aceluiai dosar de candidat cu respectarea criteriilor specifice de selecie. (2) Dosarele candidailor menionai la alin. (1) care au solicitat n scris participarea la admiterea n alt instituie de nvmnt superior militar sau la o coal militar de maitri militari i subofieri, se trimit la aceste instituii de ctre Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu, n termen de 24 de ore de la afiarea rezultatelor. Art. 59. (1) Candidaii declarai ADMIS vor confirma ocuparea locului ctigat prin concurs prin depunerea la sediul instituiei a diplomei de bacalaureat n original, pn la data specificat n graficul-cadru al admiterii (Anexa nr. 2). (2) n situaia n care un candidat declarat ADMIS renun la locul ctigat prin concurs, va adresa conducerii academiei o cerere de retragere a dosarului de candidat, depus la sediul instituiei pn la data stabilit pentru confirmarea locului. (3) n cazul vacantrii unui loc/unor locuri din motivul menionat la alin. 2, decanul facultii/nlocuitorul legal al acestuia va decide anunarea, n ordine strict descresctoare a mediilor de admitere, a candidatului/candidailor declarai NEADMIS la acelai domeniu de studii i pe locurile alocate aceluiai beneficiar. Candidaii respectivi vor confirma ocuparea locului prin depunerea unui raport adresat rectorului i a dosarului de candidat complet, inclusiv a diplomei de bacalaureat n original, la sediul instituiei, pn la data specificat.

22 din 52

CAPITOLUL III ACTIVITI ADMINISTRATIVE Art. 60. (1) Cazarea absolvenilor colegiilor militare liceale promoia 2012, a soldailor i gradailor profesioniti din Ministerul Aprrii Naionale se asigur gratuit. (2) Hrnirea absolvenilor colegiilor militare liceale promoia 2012 i a soldailor i gradailor profesioniti se asigur potrivit normelor legale n vigoare. (3) Ceilali candidai i asigur prin mijloace proprii cazarea i hrnirea. Ei pot solicita aceste servicii academiei, care le onoreaz n limita posibilitilor existente, contracost. Art. 61. Se excepteaz de la plata taxei de nscriere absolvenii colegiilor militare liceale, promoia 2012, soldaii i gradai profesioniti ncadrai n Ministerul Aprrii Naionale, copiii personalului didactic din sistemul nvmntului de stat i particular, o singur dat n cadrul unei instituii de nvmnt superior, precum i candidaii care dovedesc, cu acte, c ndeplinesc una din urmtoarele condiii: a) sunt orfani de ambii prini; b) provin de la case de copii sau plasamente familiale; c) sunt copii ai cadrelor militare, soldailor i gradailor profesioniti sau ai funcionarilor publici/salariailor civili contractuali ce i desfoar activitatea n Ministerul Aprrii Naionale; d) sunt copii ai pensionarilor din Ministerul Aprrii Naionale; e) sunt copii ai celor care au fost rnii n lupta pentru victoria Revoluiei din Decembrie 1989; f) sunt copii ai cadrelor militare n activitate sau ai soldailor i gradailor profesioniti decedate/decedai n timpul i din cauza serviciului, ca urmare a unor aciuni militare, accidente, catastrofe, a unor acte de devotament excepional sau a unor misiuni n cadrul forelor internaionale destinate meninerii pcii ori constituite n scopuri umanitare; g) au venituri lunare, pe membru de familie, calculate n luna anterioar desfurrii concursului de admitere, care nu depesc salariul minim net pe economie, stabilit prin deducerea din salariul minim brut a impozitului persoanelor cu copii n ntreinere; h) sunt copii ai personalului din structurile sistemului de aprare, ordine public i siguran naional n activitate, pensionat sau decedat, care candideaz pe locurile aprobate pentru aceste structuri i fac dovada c ndeplinesc aceast condiie. Art. 62. Candidailor prezeni la concursul de admitere li se elibereaz, la cerere, adeverin din care s rezulte perioada participrii la concurs. Art. 63. Formularele-tip completate n cadrul probelor de concurs se arhiveaz separat i se pstreaz astfel: a) pentru candidaii, ADMIS, pn la finalizarea studiilor;
23 din 52

b) pentru candidaii NEADMIS, RESPINS i RETRAS, timp de un an de la ncheierea admiterii. Art. 64. Ulterior concursului de admitere, candidaii declarai ADMIS vor fi ntiinai n scris cu privire la data nceperii cursurilor i materialele necesare. Art. 65. (1) Candidailor declarai NEADMIS, RESPINS, RETRAS sau ELIMINAT li se restituie, la cerere i sub semntur, n cel mult 48 de ore de la depunerea cererii i necondiionat, fr perceperea de taxe, dosarul de candidat/actele de studii originale. (2) Dosarele candidailor declarai NEADMIS, RESPINS, RETRAS, ELIMINAT sau NEPREZENTAT care nu sunt ridicate personal de candidat se trimit birourilor informare-recrutare/structurilor de resurse umane de la Ministerul Administraiei i Internelor sau Administraia Naional a Penitenciarelor.

24 din 52

PARTEA a II-a ADMITEREA LA STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT Art. 66. Admiterea la programele de masterat organizate i desfurate de Facultatea de Management Militar din cadrul Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu se realizeaz prin concurs. Art. 67. nscrierea la concursul de admitere se face pe programe de studii universitare de masterat, pe baza unui dosar de candidat, care va cuprinde urmtoarele documente: a) cerere tip de nscriere (se completeaz la sediul instituiei); b) diploma de licen i suplimentul la diplom sau adeverin pentru absolvenii promoiei 2012, din care s rezulte media de promovare a anilor de studiu (ponderat cu puncte de credit) i media examenului de licen (n original sau copie legalizat); c) Adeverina de recunoatere a diplomei de licen, emis de Direcia pentru Echivalarea i Recunoaterea Diplomelor din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru candidaii care au absolvit studiile universitare de licen ntr-un stat membru al Uniunii Europene sau ntr-un stat aparinnd Spaiului Economic European sau Confederaiei Elveiene; d) certificatul de competen lingvistic pentru limba romn, eliberat de ctre instituii abilitate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru candidaii care nu sunt ceteni romni; e) cartea de identitate (copie); f) certificatul de natere (copie legalizat); g) certificatul de cstorie (copie legalizat) n cazul candidailor care i-au schimbat numele prin cstorie; h) chitana care certific achitarea taxei de nscriere; i) adeverin medical. Art. 68. Pentru participarea la concursul de admitere, candidaii achit la nscriere o tax n valoare de 100 lei. Chitana primit se pred la secretariatul comisiei, care o anexeaz la dosarul de candidat. Art. 69. Tematica i bibliografia pentru concursul de admitere (Anexa nr. 3) se afieaz, n termen legal, pe site-ul Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu. Art. 70. (1) Pentru gestionarea activitilor specifice concursului de admitere, Senatul universitar aprob, cu 5 zile lucrtoare nainte de nceperea concursului, constituirea comisiei de admitere, formate dintr-un numr impar, variabil de membri, astfel: preedinte: prorectorul academiei (lociitor comandant pentru nvmnt) sau nlocuitorul legal al acestuia. membri:
25 din 52

 personal cu funcii de conducere din structurile academiei (decan, prodecani, directori de departamente etc.); personal didactic de specialitate, cooptat pentru constituirea, pe programe de studii, a colectivelor de desfurare/evaluare a interviului; secretar 1 cadru didactic. secretariat: un numr variabil de cadre didactice/militare sau personal civil contractual; 1 ofier din Compartimentul Financiar; 1 subofier de stat-major; 1 analist programator; un numr variabil de utilizatori de mijloace de calcul i de multiplicare. (2) n colectivele de cadre didactice de specialitate pot fi angajate (dac este cazul) i cadre didactice din reeaua de instituii de nvmnt militar superior ale Ministerului Aprrii Naionale sau Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Art. 71. (1) Admiterea se organizeaz ntr-o singur sesiune, conform graficului-cadru din Anexa nr. 4. (2) Admiterea se organizeaz pentru fiecare program de studii n parte, pe baza opiunilor candidailor nregistrate n fia de nscriere. (3) Proba admiterii este interviu. Art. 72. (1) Media minim de admitere este 6,00, cu condiia s se fi obinut la interviu cel puin nota 5,00. Candidatul poate fi declarat RESPINS dac nu a obinut media de admitere 6,00 i ADMIS sau NEADMIS n funcie de ocuparea numrului de locuri. (2) Media de admitere (MA) se calculeaz cu dou zecimale fr rotunjire, conform formulei: MA = 0,5 ML + 0,5 MI unde s-a notat cu: ML = media examenului de licen; MI = nota obinut la interviu. (3) n cazul n care numrul candidailor nu depete numrul de locuri aprobat pentru fiecare program de studii n parte, admiterea se realizeaz prin concurs de dosare, ierarhia fiind stabilit n ordinea descresctoare a mediei examenului de licen. (4) Criteriul de departajare n caz de egalitate a mediilor de admitere este: a) media ponderat cu puncte de credite a anilor de studii din ciclul I; b) media examenului de licen; c) nota obinut la interviu. (5) Rezultatele admiterii se vor afia pe pagina web a academiei. Art. 73. (1) Nu se admit contestaii la notele acordate la interviu deoarece evaluarea i notarea se fac n prezena candidailor.
26 din 52

(2) n cazul n care candidaii sesizeaz existena unor erori la nscrierea notelor n tabelul nominal afiat, la calculul mediei de admitere sau la modul de aplicare a criteriilor de departajare a candidailor cu medii egale, acetia pot solicita n scris preedintelui comisiei verificarea i corectarea erorilor. Art. 74. (1) Candidaii admii vor ncheia cu Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu un contract de studii anual, n termen de zece zile lucrtoare de la afiarea rezultatelor. (2) Nesemnarea contractului de studii n termenul precizat are drept consecin pierderea dreptului ctigat prin concurs. (3) Pentru ocuparea locului vacantat ca urmare a situaiei prezentate la alin. 2, decanul facultii/nlocuitorul legal al acestuia va decide anunarea, n ordine strict descresctoare a mediilor de admitere, a candidatului/candidailor declarai NEADMIS la acelai domeniu de studii i acelai program. Candidaii respectivi vor confirma ocuparea locului prin depunerea unui raport adresat rectorului i a dosarului de candidat complet precum i prin semnarea contractului de studii, la sediul instituiei, pn la nceperea anului universitar. Art. 75. La semnarea contractul de studii candidaii vor achita prima tran a taxei de colarizare, conform prevederilor acestuia. Chitana eliberat se depune la dosar la Secia Management educaional. Discutat i aprobat n reuniunea Senatului universitar din data de 17.01.2012. Modificat i completat n reuniunea Senatului universitar din data de: 02.03.2012 i 04.05.2012.

27 din 52

Anexa nr. 1 PROGRAMELE DISCIPLINELOR PENTRU CONCURSUL DE ADMITERE LA STUDIILE UNIVERSITARE DE LICEN N ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU SIBIU SESIUNILE IULIE, AUGUST 2012 I. MATEMATIC CLASA a IX-a Competene specifice Coninuturi 1. Identificarea n limbaj cotidian sau n Mulimi i elemente de logic probleme a unor noiuni specifice logicii matematic matematice i teoriei mulimilor. Mulimea numerelor reale: 2. Reprezentarea adecvat a mulimilor i operaii algebrice cu numere reale, a operaiilor logice i identificarea de ordonarea numerelor reale, modulul proprieti. unui numr real, aproximri prin 3. Alegerea i utilizarea de algoritmi lips sau prin adaos; operaii cu pentru efectuarea de operaii cu mulimi, intervale de numere reale (reuniune i cu numere reale, cu predicate. intersecie). 4. Redactarea soluiei unei probleme, Predicat, cuantificatori. utiliznd corelarea ntre limbajul logicii Operaii logice elementare matematice i limbajul teoriei mulimilor. (negaie, conjuncie, disjuncie, 5. Analiza unor contexte uzuale i implicaie, echivalen), corelate cu matematice (de exemplu: redactarea operaiile i cu relaiile dintre mulimi soluiei unei probleme), utiliznd limbajul (complementar, intersecie, reuniune, logicii matematice i al teoriei mulimilor. incluziune, egalitate). 6. Transpunerea unei situaii-problem n limbaj matematic, rezolvarea problemei i interpretarea rezultatului. 1. Recunoaterea unor corespondene Funcii care sunt iruri, progresii, funcii. iruri 2. Calculul valorilor unor funcii care Modaliti de a descrie un ir; modeleaz situaii practice n scopul exemple de iruri: progresii aritmetice, caracterizrii acestora. progresii geometrice, aflarea termenului 3. Alegerea i utilizarea unei modaliti general al unei progresii; suma adecvate de calcul. primilor n termeni ai unei progresii. 4. Interpretarea grafic a unor relaii provenite din probleme practice. 5. Analiza datelor n vederea aplicrii unor formule de recuren sau a raionamentului de tip inductiv n rezolvarea problemelor. 6. Analiza i adaptarea scrierii termenilor unui ir n funcie de context. 1. Identificarea valorilor unei funcii, Funcii; lecturi grafice
28 din 52

Competene specifice folosind reprezentarea grafic a unei funcii. 2. Determinarea soluiilor unor ecuaii, inecuaii, utiliznd reprezentrile grafice. 3. Alegerea i utilizarea unei modaliti adecvate de reprezentare grafic n vederea evidenierii unor proprieti. 4. Exprimarea monotoniei unei funcii prin condiii algebrice sau geometrice. 5. Reprezentarea graficului prin puncte i aproximarea acestuia printr-o curb continu. 6. Deducerea unor proprieti ale funciilor numerice prin lectur grafic.

Coninuturi Reper cartezian, produs cartezian, reprezentarea prin puncte a unui produs cartezian de mulimi numerice. Funcia: definiie, exemple, exemple de corespondene care nu sunt funcii, modaliti de a descrie o funcie, lecturi grafice; egalitatea a dou funcii, graficul unei funcii. Funcii numerice f : I R , I interval de numere reale; proprieti ale funciilor numerice prin lecturi grafice: reprezentarea geometric a graficului, intersecia graficului cu axele de coordonate, monotonie. 1. Recunoaterea funciei de gradul I Funcia de gradul I Definiie. descrise n moduri diferite. Reprezentarea grafic a funciei: 2. Utilizarea unor metode algebrice sau grafice pentru rezolvarea ecuaiilor, f : R R, f ( x ) = ax + b , a ,b R , inecuaiilor, sistemelor. intersecia graficului cu axele de 3. Descrierea unor proprieti desprinse coordonate, ecuaia f(x) = 0. din rezolvarea ecuaiilor, inecuaiilor, Interpretarea grafic a sistemelor i reprezentarea grafic a proprietilor algebrice ale funciei: funciei de gradul I. monotonie, semnul funciei. 4. Exprimarea legturii ntre funcia de Inecuaii de forma ax + b 0 gradul I i reprezentarea ei geometric. (, <, >), 5. Interpretarea graficului funciei de a ,b R studiate pe R . gradul I, utiliznd proprietile algebrice Poziia relativ a dou drepte; ale funciei. ax + by = c , a, b, c, sisteme de tipul 6. Rezolvarea cu ajutorul funciilor a mx + ny = p unei situaii-problem i interpretarea m, n, p numere reale. rezultatului. 1. Diferenierea variaiei liniare/ptratice Funcia de gradul al II-lea prin exemple. Reprezentarea grafic a 2. Completarea unor tabele de valori funciei: necesare pentru trasarea graficului. f : R R, f ( x ) = ax 2 + bx + c, a ,b , c R , 3. Aplicarea unor algoritmi pentru a 0, intersecia graficului cu axele trasarea graficului (trasarea prin puncte de coordonate, ecuaia f(x) = 0. semnificative). 4. Exprimarea proprietilor unei funcii prin condiii algebrice sau geometrice.
29 din 52

Competene specifice 5. Utilizarea relaiilor lui Vite pentru caracterizarea soluiilor i rezolvarea unor sisteme. 6. Identificarea unor metode grafice de rezolvare a ecuaiilor sau sistemelor de ecuaii. 1. Identificarea unor moduri de variaie a datelor. 2. Compararea variaiei unor date diverse prin intermediul ratei creterii. 3. Aplicarea formulelor de calcul i a lecturii grafice pentru rezolvarea de ecuaii, inecuaii i sisteme. 4. Exprimarea prin reprezentri grafice a unor condiii algebrice; exprimarea prin condiii algebrice a unor reprezentri grafice. 5. Determinarea relaiei ntre condiii algebrice date i graficul funciei de gradul al II-lea. 6. Utilizarea monotoniei i a punctelor de extrem n optimizarea rezultatelor unor probleme practice. 1. Identificarea elementelor de geometrie vectorial n diferite contexte. 2. Aplicarea regulilor de calcul pentru determinarea caracteristicilor unor segmente orientate pe configuraii date. 3. Utilizarea operaiilor cu vectori pentru a descrie configuraii geometrice date. 4. Utilizarea limbajului calculului vectorial pentru a descrie anumite configuraii geometrice. 5. Identificarea condiiilor necesare pentru ca o configuraie geometric s satisfac cerine date. 6. Aplicarea calculului vectorial n rezolvarea unor probleme. 1. Identificarea elementelor necesare pentru calculul unor lungimi de segmente i msuri de unghiuri.

Coninuturi Relaiile lui Vite, rezolvarea sistemelor de forma

x + y = s , s , p R. xy = p

Interpretarea geometric a proprietilor algebrice ale funciei de gradul al II-lea Monotonie; punct de extrem (vrful parabolei), interpretare geometric. Semnul funciei, inecuaii de forma
ax 2 + bx + c 0 ( , < , > ), a ,b , c R , a 0 ,

interpretare geometric. Rezolvarea sistemelor de forma

mx + n = y , a ,b , c , m , n 2 ax + bx + c = y

numere

reale, interpretare geometric.

Vectori n plan Segment orientat, vectori, vectori coliniari. Operaii cu vectori: adunarea (regula triunghiului, regula paralelogramului), nmulirea cu scalari, condiia de coliniaritate, descompunerea dup doi vectori dai, necoliniari nenuli.

Aplicaii ale trigonometriei n geometrie Rezolvarea triunghiului dreptunghic.

30 din 52

Competene specifice 2. Utilizarea unor formule pentru calcule n trigonometrie i geometrie. 3. Determinarea msurii unor unghiuri i a lungimii unor segmente utiliznd relaii metrice. 4. Transpunerea ntr-un limbaj specific trigonometriei i geometriei a unor probleme practice. 5. Utilizarea unor elemente de trigonometrie n rezolvarea triunghiului oarecare. 6. Analiza i interpretarea rezultatelor obinute prin rezolvarea unor probleme practice.

Coninuturi Formule sin(180o x) = sin x;

cos (180 o x ) = cos x

(fr demonstraie). Modaliti de calcul a lungimii unui segment i a msurii unui unghi: teorema sinusurilor i teorema cosinusului.

CLASA a X-a Competene specifice 1. Identificarea caracteristicilor tipurilor de numere utilizate n algebr i a formei de scriere a unui numr real. 2. Compararea i ordonarea numerelor reale. 3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu puteri, radicali, logaritmi. 4. Alegerea formei de reprezentare a unui numr real n optimizarea calculelor. 5. Alegerea strategiilor de rezolvare n vederea optimizrii calculelor. 6. Determinarea unor analogii ntre proprietile operaiilor cu numere reale scrise n forme variate i utilizarea acestora n rezolvarea unor ecuaii. 1. Trasarea prin puncte a graficelor unor funcii. 2. Prelucrarea informaiilor ilustrate prin graficul unei funcii n scopul Coninuturi Numere reale Proprieti ale puterilor cu exponent ntreg ale unui numr real, aproximri raionale pentru numere reale. Media aritmetic, media ponderat, media geometric, media armonic. Radical dintr-un numr raional (ordin 2 sau 3), proprieti ale radicalilor. Noiunea de logaritm, proprieti ale logaritmilor, calcule cu logaritmi, operaia de logaritmare.

Funcii i ecuaii Funcia putere:

f : R R, f (x ) = xn , n N , n 2

Funcia radical:
31 din 52

Competene specifice deducerii unor proprieti algebrice ale acesteia (monotonie, semn, bijectivitate, inversabilitate, continuitate, convexitate). 3. Utilizarea de proprieti ale funciilor n trasarea graficelor i rezolvarea de ecuaii. 4. Exprimarea n limbaj matematic a unor situaii concrete i reprezentarea prin grafice a unor funcii care descriu situaii practice. 5. Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a proprietilor algebrice ale funciilor. 6. Utilizarea echivalenei dintre bijectivitate i inversabilitate n trasarea unor grafice i n rezolvarea unor ecuaii algebrice. Not: Pentru toate tipurile de funcii se vor studia: intersecia cu axele de coordonate, ecuaia f(x) = 0, reprezentarea grafic prin puncte, simetrie, lectura grafic a proprietilor algebrice ale funciilor: monotonie, bijectivitate, inversabilitate, semn, concavitate/convexitate. 1. Diferenierea problemelor n funcie de numrul de soluii admise. 2. Identificarea tipului de formul de numrare adecvat unei situaiiproblem date. 3. Exprimarea caracteristicilor unor probleme n scopul simplificrii modului de numrare. 4. Interpretarea unor situaii-problem cu coninut practic cu ajutorul elementelor de combinatoric. 5. Alegerea strategiilor de rezolvare a unor probleme n scopul optimizrii rezultatelor.

Coninuturi
f : D R, f ( x ) = n x , n N , n = 2,3, unde D = [0, ) pentru n par i D = R pentru n

impar. Funcia exponenial

f : R (0, ), f ( x) = a x , a (0 , ), a 1

i funcia logaritmitic
f : (0 , ) R, f ( x ) = log a x, a (0 , ), a 1

cretere exponeial, cretere logaritmic. Injectivitate, surjectivitate, bijectivitate. Funcii inversabile: definiie, proprieti grafice, condiia necesar i suficient ca o funcie s fie inversabil. Rezolvri de ecuaii folosind proprietile funciilor. Ecuaii iraionale care conin radicali de ordinul 2 sau 3. Ecuaii exponeniale, ecuaii logaritmice de forma:
a f ( x ) = a g( x ) , loga f ( x ) = b, a > 0, a 1, a,b R,

utilizarea unor substituii care conduc la rezolvarea de ecuaii algebrice. Rezolvarea unor probleme care pot fi modelate cu ajutorul ecuaiilor.

Probleme de numrare Mulimi finite ordonate. Permutri numrul de mulimi ordonate cu n elemente care se obin prin ordonarea unei mulimi finite cu n elemente. Aranjamente numrul submulimilor ordonate cu cte m elemente fiecare, mn care se pot forma cu cele n elemente ale unei mulimi finite. Combinri numrul submulimilor cu cte k elemente, unde 0 k n ale unei mulimi finite cu n elemente, proprieti: formula combinrilor complementare, numrul tuturor submulimilor unei mulimi
32 din 52

Competene specifice

Coninuturi cu n elemente. Elemente de combinatoric, statistic i probabiliti Elemente de calcul financiar: procente, dobnzi. Culegerea, clasificarea i prelucrarea datelor statistice: date statistice, reprezentarea grafic a datelor statistice. Interpretarea datelor statistice prin lectura reprezentrilor grafice. Evenimente aleatoare egal probabile; probabilitatea unui eveniment.

1. Recunoaterea unor date de tip probabilistic sau statistic n situaii concrete. 2. Interpretarea primar a datelor statistice sau graficelor i a diagramelor. 3. Transpunerea n limbaj matematic prin mijloace statistice, probabilistice a unor probleme practice. 4. Analiza i interpretarea unor situaii practice cu ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice. 5. Corelarea datelor statistice sau probabilistice n scopul prediciei comportrii unui sistem prin analogie cu modul de comportare n situaii studiate. 1. Descrierea unor configuraii Geometrie Reper cartezian n plan, geometrice n mod analitic sau coordonate carteziene n plan, distana utiliznd vectori. 2. Descrierea analitic, sintetic sau dintre dou puncte n plan. Coordonatele unui vector n plan, vectorial a relaiilor de paralelism. sumei vectoriale, 3. Utilizarea informaiilor oferite coordonatele de o configuraie geometric pentru coordonatele produsului dintre un vector deducerea unor proprieti ale i un numr real. Ecuaii ale dreptei n plan acesteia i calcul de distane i de determinat de un punct i de o direcie arii. 4. Exprimarea analitic, sintetic dat i ale dreptei determinat de dou sau vectorial a caracteristicilor puncte distincte, calcule de distane i de matematice ale unei configuraii arii. Condiii de paralelism, condiii de geometrice. 5. Modelarea unor configuraii coliniaritate. geometrice n mod analitic, sintetic Linii importante n triunghi. sau vectorial. CLASA a XI-a Competene specifice Coninuturi 1. Identificarea unor situaii practice Elemente de calcul matriceal i concrete, care necesit asocierea unui sisteme de ecuaii liniare tabel de date cu reprezentarea Matrice
33 din 52

Competene specifice matriceal a unui proces specific domeniului economic sau tehnic. 2. Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matricial a unui proces. 3. Aplicarea algoritmilor de calcul cu matrice n situaii practice. 4. Rezolvarea unor sisteme utiliznd algoritmi specifici. 5. Stabilirea unor condiii de existen i/sau compatibilitate a unor sisteme i identificarea unor metode adecvate de rezolvare a acestora. 6. Optimizarea rezolvrii unor probleme prin alegerea unor strategii i metode adecvate (de tip algebric, vectorial, analitic, sintetic).

1. Caracterizarea unor funcii utiliznd reprezentarea geometric a unor cazuri particulare. 2. Interpretarea unor proprieti ale funciilor cu ajutorul reprezentrilor grafice. 3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului diferenial n rezolvarea unor probleme. 4. Exprimarea cu ajutorul noiunilor de limit, continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor proprieti cantitative i calitative ale unei funcii. 5. Utilizarea reprezentrii grafice a unei funcii pentru verificarea unor rezultate i pentru identificarea unor proprieti. 6. Determinarea unor optimuri situaionale prin aplicarea calculului diferenial n probleme practice.

Coninuturi Tabel de tip matriceal. Matrice, mulimi de matrice. Operaii cu matrice: adunarea, nmulirea, nmulirea unei matrice cu un scalar, proprieti. Determinani Determinantul unei matrice ptratice de ordin cel mult 3; proprieti. Aplicaii: ecuaia unei drepte determinate de dou puncte distincte, aria unui triunghi i coliniaritatea a trei puncte n plan. Sisteme de ecuaii liniare Matrice inversabile din M n (R) , n = 2, 3. Ecuaii matriceale. Sisteme liniare cu cel mult 3 necunoscute; forma matriceal a unui sistem liniar. Metode de rezolvare a sistemelor liniare: metoda Cramer, metoda Gauss. Elemente de analiz matematic Limite de funcii Noiuni elementare despre mulimi de puncte pe dreapta real: intervale, mrginire, vecinti, dreapta ncheiat, simbolurile + i . Limite de funcii: interpretarea grafic a limitei ntr-un punct, utiliznd vecinti, limite laterale pentru: funcia de gradul I, funcia de gradul al II-lea, funcia logaritmic, exponenial, funcia putere (n = 2, 3), funcia radical (n = 2, 3), funcia raport de dou funcii cu grad cel mult 2. Calculul limitelor pentru funcia de gradul I, funcia de gradul al II-lea, funcia logaritmic, exponenial, funcia putere (n = 2, 3), funcia radical (n = 2, 3), funcia

34 din 52

Competene specifice

Not: n introducerea noiunilor de limit a unui ir ntr-un punct nu se va introduce definiia cu . Se utilizeaz exprimarea proprietatea lui..., regula lui, pentru a sublinia faptul c se face referire la un rezultat matematic utilizat n aplicaii, dar a crui demonstraie este n afara programei.

Coninuturi raport de dou funcii cu grad cel mult 2, cazuri exceptate la calculul limitelor de funcii: 0/0, /, 0. Asimptotele graficului funciilor studiate: verticale, orizontale i oblice. Funcii continue Interpretarea grafic a continuitii unei funcii, operaii cu funcii continue. Semnul unei funcii continue pe un interval de numere reale, utiliznd consecina proprietii lui Darboux. Funcii derivabile Tangenta la o curb. Derivata unei funcii ntr-un punct, funcii derivabile. Operaii cu funcii care admit derivat, calculul derivatelor de ordin I i II pentru funciile studiate. Regulile lui lHospital pentru cazurile: 0/0, /. Studiul funciilor cu ajutorul derivatelor Rolul derivatelor de ordinul I i al II-lea n studiul funciilor: monotonie, puncte de extrem, concavitate, convexitate. Reprezentarea grafic a funciilor.

35 din 52

CLASA a XII-a Competene specifice 1. Recunoaterea structurilor algebrice, a mulimilor de numere, de polinoame i de matrice. 2. Identificarea unei structuri algebrice, prin verificarea proprietilor acesteia. 3. Determinarea i verificarea proprietilor unei structuri. 4. Verificarea faptului c o funcie dat este morfism sau izomorfism. 5. Aplicarea unor algoritmi n calculul polinomial sau n rezolvarea ecuaiilor algebrice. 6. Explicarea modului n care sunt utilizate, n calcule specifice, proprietile operaiilor unei structuri algebrice. 7. Utilizarea structurilor algebrice n rezolvarea de probleme practice. 8. Determinarea unor polinoame sau ecuaii algebrice care ndeplinesc condiii date. 9. Exprimarea unor probleme practice, folosind structuri algebrice sau calcul polinomial. 10. Aplicarea, prin analogie, n calcule cu polinoame, a metodelor de lucru din aritmetica numerelor. Coninuturi Elemente de algebr. Grupuri Lege de compoziie intern, tabla operaiei. Grup, exemple: grupuri numerice, grupuri de matrice, grupuri de permutri, Z n . Morfism i izomorfism de grupuri. Inele i corpuri Inel, exemple: inele numerice ( Z , Q, R), Z n , inele de matrice, inele de funcii reale. Corp, exemple: corpuri numerice (Q, R), Z p , p prim. Inele de polinoame cu coeficieni ntr-un corp comutativ (Q, R, Z p , p prim). Forma algebric a unui polinom, operaii (adunarea, nmulirea, nmulirea cu un scalar). Teorema mpririi cu rest; mprirea cu Xa, schema lui Horner. Divizibilitatea polinoamelor, teorema lui Bzout, c.m.m.d.c. i c.m.m.m.c. al unor polinoame, descompunerea unui polinom n factori ireductibili. Rdcini ale polinoamelor; relaiile lui Vite pentru polinoame de grad cel mult 4. Rezolvarea ecuaiilor algebrice cu coeficieni n Z , Q, R , ecuaii binome, ecuaii reciproce, ecuaii biptrate. Elemente de analiz matematic Probleme care conduc la noiunea de integral. Primitive (antiderivare) Primitivele unei funcii.

1. Identificarea legturilor dintre o funcie continu i derivata sau primitiva acesteia. 2. Stabilirea unor proprieti ale calculului integral, prin analogie cu

36 din 52

Competene specifice proprieti ale calculului diferenial. 3. Utilizarea algoritmilor pentru calcularea unor integrale definite. 4. Explicarea opiunilor de calcul al integralelor definite, n scopul optimizrii soluiilor. 5. Determinarea ariei unei suprafee plane i a volumului unui corp, folosind calculul integral i compararea rezultatelor cu cele obinute prin aplicarea unor formule cunoscute din geometrie. 6. Aplicarea calculului diferenial sau integral n probleme practice.

Coninuturi Integrala nedefinit a unei funcii continue, proprietatea de liniaritate a integralei nedefinite. Primitive uzuale. Integrala definit Definirea integralei Riemann a unei funcii continue prin formula Leibniz Newton. Proprieti ale integralei definite: liniaritate, monotonie, aditivitate n raport cu intervalul de integrare. Metode de calcul ale integralelor definite: cunoscute din geometrie, integrarea prin pri, integrarea prin schimbarea de variabil. Calculul integralelor de forma

Not: Se utilizeaz exprimarea b P( x) dx, grad Q 4 prin metoda proprietate sau regul, pentru a Q( x) a sublinia faptul c se face referire la un descompunerii n fracii simple. rezultat matematic utilizat n aplicaii, Aplicaii ale integralei definite dar a crui demonstraie este n afara Aria unei suprafee plane. programei. Volumul unui corp de rotaie. Not: Elaborarea subiectelor pentru admitere se va realiza n conformitate cu prevederile prezentei programe, care este parte a programei colare. Subiectele nu vizeaz coninutul unui manual anume. Manualul colar reprezint doar unul dintre suporturile didactice utilizate de profesori i de elevi care ajut la parcurgerea programei colare, prin nsuirea de cunotine i formarea de competene. II. LIMBA ROMN I COMUNICARE Niveluri de constituire a mesajului Not: Coninuturile de mai jos vizeaz: aplicarea, n diverse situaii de comunicare, a normelor ortografice, ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvat a unitilor lexico-semantice; aplicarea cunotinelor de limb, inclusiv a celor dobndite n ciclul gimnazial, n exprimarea corect i n receptarea textelor studiate sau la prima vedere. Nivelul fonetic pronunii corecte/incorecte ale neologismelor;
37 din 52

 hiat, diftong, triftong; accent; cacofonia; hipercorectitudinea; pronunarea/lectura nuanat a enunurilor (ton, pauz, intonaie). Nivelul lexico-semantic variante lexicale; cmpuri semantice; erori semantice: pleonasmul, tautologia, confuzia paronimic; derivate i compuse (prefixe, sufixe, prefixoide, sufixoide), schimbarea categoriei gramaticale; relaii semantice (polisemie; sinonimie, antonimie, omonimie); sensul corect al cuvintelor (n special al neologismelor); uniti frazeologice (locuiuni i expresii); interpretarea sensului cuvintelor n context; cmpuri semantice i rolul acestora n interpretarea mesajelor scrise i orale; etimologia popular, hipercorectitudinea; sensul cuvintelor n context; sens denotativ i sens conotativ. Nivelul morfosintactic forme flexionare ale prilor de vorbire (pluralul substantivelor, articularea substantivelor, forme cazuale; forme flexionare ale verbului; adjective fr grade de comparaie; numerale etc.); valori expresive ale prilor de vorbire; mijloace lingvistice de realizare a subiectivitii vorbitorului; elemente de acord gramatical; (ntre predicat i subiect acordul logic, acordul prin atracie; acordul atributului cu partea de vorbire determinat); elemente de relaie (prepoziii, conjuncii, pronume/adjective pronominale relative, adverbe relative); valori stilistice ale coordonrii i subordonrii n fraz; anacolutul. Nivelul ortografic i de punctuaie norme ortografice i de punctuaie n constituirea mesajului scris (scrierea corect a cuvintelor, scrierea cu majuscul, desprirea cuvintelor n silabe, folosirea corect a semnelor de ortografie i de punctuaie); rolul semnelor ortografice i de punctuaie n nelegerea mesajelor scrise. Nivelul stilistico-textual registre stilistice (standard, colocvial, specializat etc.) adecvate situaiei de comunicare; coeren i coeziune n exprimarea oral i scris; tipuri de texte i structura acestora: narativ, descriptiv, informativ, argumentativ;
38 din 52

 stiluri funcionale adecvate situaiei de comunicare; limbaj standard, limbaj literar, limbaj colocvial, limbaj popular, limbaj regional, limbaj arhaic; argou, jargon; stil direct, stil indirect, stil indirect liber; rolul figurilor de stil i al procedeelor artistice n constituirea sensului; rolul elementelor arhaice i regionale n receptarea mesajelor. NOT: Programa de examen este elaborat n conformitate cu prevederile programelor colare n vigoare. Conform adreselor M.Ed.C. nr. 48.871/ 23 noiembrie 2005 i nr. 31.641/ 3 mai 2006, ncepnd cu anul colar 2006-2007 respectarea normelor prevzute n ediia a II-a a Dicionarului ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne (DOOM) este obligatorie. III. PSIHOLOGIE COMPETENE DE EVALUAT Analizarea i exemplificarea proceselor psihice, a componentelor personalitii, precum i a corelaiilor dintre ele. Explicarea specificului i a rolului/importanei diferitelor categorii de procese psihice i componente ale personalitii, pornind de la elemente date (situaii de via, texte, concepte). Argumentarea unui punct de vedere personal referitor la o anumit problematic psihologic. Utilizarea adecvat a conceptelor specifice psihologiei. CONINUTURI I. Procesele psihice i rolul lor n evoluia personalitii Procese cognitive senzoriale: caracterizare general. Procese cognitive superioare: gndirea; memoria; imaginaia. Activiti i procese reglatorii: limbajul, motivaia; voina; afectivitatea; atenia. II. Structura i dezvoltarea personalitii Caracterizarea general a personalitii. Temperamentul. Aptitudinile; inteligena, ca aptitudine general. Caracterul. Creativitatea. IV. LIMBA ENGLEZ REPERE SPECIFICE
39 din 52

pentru elaborarea testului-gril pentru proba de limb strin din cadrul admiterii n instituiile militare de nvmnt, la cursurile de carier i la cele de formare a ofierilor pe filier indirect Criterii generale Competen general A. Partea I: CITIT Cerine specifice citete materiale autentice simple i concrete. candidatul poate: s neleag sensul global al unui text simplu, necunoscut; s identifice detaliile dintr-un text dat, prin citire selectiv; s identifice ideile principale la nivelul paragrafului prin citire cu atenie. materiale autentice: articole din ziare i reviste, brouri/materiale publicitare/pliante, materiale de pe reeaua Internet (cu drept public de folosire) etc. texte nonliterare, autentice, simple, n proz, pe teme familiare, sub form de: paragrafe descriptive, paragrafe narative, interviuri, articole n pres etc. 80-150 cuvinte/text(+/- 10 %). familie, coal, activiti din timpul liber, mncare, muzic, divertisment, mass-media, cltorii, sport, cumprturi, literatur; noiuni de baz ntlnite n mass-media internaional: grade militare, activiti cotidiene etc. itemi cu alegere multipl (patru variante posibile, o singur variant din cele patru reprezentnd rspunsul corect). pentru citire selectiv: 10 itemi; pentru citire cu atenie: 5 itemi. cte 0,2 puncte pentru fiecare item corect rezolvat.

Competene specifice

Surse pentru identificarea textelor Tipul textului Lungimea textului Universul tematic al textului a) general b) cu specific militar general Formatul textului Numr de itemi(*) Punctaj acordat
(*)

NOT: numrul de texte dintr-un test variaz n funcie de numrul de itemi elaborai pe textul respectiv. B. Partea a II-a: ELEMENTE DE GRAMATIC I VOCABULAR Criterii generale

Competen general

Cerine specifice folosete structurile de gramatic i noiunile de vocabular cu nivel de complexitate mediu.
40 din 52

Criterii generale

Competene specifice

Surse pentru identificarea textelor Tipul textului Lungimea textului Universul tematic al textului a) general

b) cu specific militar general

Formatul textului

Cerine specifice candidatul poate s foloseasc urmtoarele: a) structuri de gramatic: morfologie: substantivele regulate i neregulate de mare frecven; gradele de comparaie ale adjectivelor/adverbelor; timpurile de baz ale modului indicativ, n aspect simplu i continuu (prezentul, trecutul, viitorul simplu i de intenie, prezentul perfect i trecutul perfect); verbe modale (can, may, must cu infinitiv prezent); cuvinte de legtur comune (and, but, or, because, not, after, next, before), articolul (excepie articolul zero); elemente de sintax: ordinea cuvintelor n propoziie/fraz, tipuri de propoziii: interogativ, afirmativ, negativ; propoziia completiv direct (concordana timpurilor); propoziia condiional de tipul I i II. b) noiuni de vocabular: mediu, concret (vezi universul tematic al textului). materiale autentice: articole din ziare i reviste, brouri/materiale publicitare/pliante, materiale de pe reeaua Internet (cu drept public de folosire) etc. texte nonliterare, autentice, simple, n proz, pe teme familiare, sub form de: paragrafe descriptive, paragrafe narative, interviuri, articole n pres etc. 5-20 cuvinte/text(+/- 10 %). activiti cotidiene, relaii de familie, tineretul, sntate, mass-media, mediul nconjurtor, coal, profesii, cltorii, obiceiuri, relaii/conflicte ntre generaii, srbtori naionale, biografii ale personalitilor, mncare, muzic, divertisment, sport, cumprturi, descrieri de locuri, lucruri i persoane; noiuni de baz ntlnite n mass-media internaional: grade militare, activiti cotidiene etc. aceast parte cuprinde dou componente ce constau n itemi cu alegere multipl (patru variante posibile, o singur variant din cele patru reprezentnd rspuns corect), dup cum urmeaz: gramatic: completarea unor propoziii; vocabular: completarea unor spaii libere ntr-un text dat.
41 din 52

Criterii generale Numr de itemi Punctaj acordat Criterii generale Competen general Competene specifice Surse pentru identificarea textelor Tipul textului Lungimea textului Universul tematic al textului a) general b) cu specific militar general Formatul textului Numr de itemi Punctaj acordat

Cerine specifice gramatic: 10 itemi; vocabular: 10 itemi. cte 0,2 puncte pentru fiecare item corect rezolvat. C. Partea a III-a: SCRIS Cerine specifice recunoate tipologia folosit n producerea de mesaje scrise care conin cuvinte i construcii simple. candidatul poate s recunoasc elemente specifice n vederea rezolvrii unor cerine elementare de producere a mesajelor scrise. materiale autentice: articole din ziare i reviste, brouri/materiale publicitare/pliante, materiale de pe reeaua Internet (cu drept public de folosire) etc. texte sau citate din texte autentice, simple, n proz, pe tematici familiare, extrase din: paragrafe descriptive, paragrafe narative, interviuri, articole de pres etc. 10-50 cuvinte/text(+/- 10 %). familie, coal, activiti din timpul liber, mncare, muzic, divertisment, mass-media, cltorii, sport, cumprturi, literatur; noiuni de baz ntlnite n mass-media internaional: grade militare, activiti cotidiene etc. itemi cu alegere multipl (patru variante posibile, o singur variant din cele patru reprezentnd rspunsul corect). 10 itemi. cte 0,2 puncte pentru fiecare item corect rezolvat.

Not: Proba de limb englez din cadrul admiterii n nvmntul militar se susine sub forma unui text-gril. Standardele de performan pentru elaborarea testului se realizeaz n concordan cu programa pentru examenul de bacalaureat la limba modern 2, fr a depi obiectivele i coninuturile acesteia, conform dispoziiei D.M.R.U. 4 din 06.02.2012. Subiectele nu vizeaz coninutul unui manual anume. Manualele colare reprezint doar unul dintre suporturile didactice utilizate de ctre profesori i elevi pentru parcurgerea programei colare.

42 din 52

Anexa nr. 2

GRAFICUL-CADRU PRIVIND ORGANIZAREA I DESFURAREA CONCURSULUI DE ADMITERE LA STUDIILE UNIVERSITARE DE LICEN N ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU SIBIU

ACTIVITI

DATA

Prezentarea candidailor Proba I Limba englez test-gril Afiarea rezultatelor Proba a II-a Afiarea rezultatelor Afiarea rezultatelor finale Confirmarea ocuprii locurilor de ctre candidai Prezentarea candidailor Proba I Limba englez test-gril Afiarea rezultatelor Proba a II-a Afiarea rezultatelor Afiarea rezultatelor finale Confirmarea ocuprii locurilor de ctre candidai
Sesiunea I Iulie 2012

30.07.2012 pn la ora 18.00 31.07.2012, ora 10.00 31.07.2012, pn la ora 22.00 01.08.2012, ora 09.00 01.08.2012, pn la ora 24.00 01.08.2012, pn la ora 24.00 pn la 03.09.2012 19.08.2012 pn la ora 16.00 20.08.2012, ora 10.00 20.08.2012, pn la ora 22.00 21.08.2012, ora 09.00 21.08.2012, pn la ora 24.00 21.08.2012, pn la ora 24.00 pn la 03.09.2012

NOT: Sesiunea a II-a se organizeaz numai pentru locurile neocupate n urma desfurrii sesiunii I a concursului.

Sesiunea a II-a August 2012

43 din 52

Anexa nr. 3 TEMATICA I BIBLIOGRAFIA PENTRU CONCURSUL DE ADMITERE LA STUDIILE UNIVERSITARE DE MASTERAT SESIUNEA SEPTEMBRIE 2012 A. PROGRAMUL DE STUDII LEADERSHIP ORGANIZAIONAL TEMATICA: 1. Securitate i aprare naional n context euroatlantic 2.1. Securitate naional 2.2. Aprare naional 2.3. Instituii de securitate 2. Analiza determinrilor sociale ale organizaiei militare 2.1. Specializarea organizaiei militare 2.2. Restricii specifice organizaiei militare 3. Analiza fluxurilor din organizaie 3.1. Analiza fluxurilor prin care organizaia tinde s-i ndeplineasc misiunile 3.2. Analiza fluxurilor prin care se satisfac necesitile interne ale organizaiei 4. Comportamentul organizaional militar 4.1. Comportamentul individual i comportamentul colectiv 4.2. Comportamentul organizaional i procesele organizaionale 4.3. Comportamentul organizaional i cultura organizaional 5. Leadership militar 5.1. Teorii ale leadership-ului 5.2. Modele ale conducerii 5.3. Leadership-ul fundamentat pe inteligena emoional 6. Liderul i lucrul n echip 6.1. Concepte specifice 6.2. Tipologia liderului 6.3. Etape ale formrii echipei 6.4. Roluri i funcii n echip.

44 din 52

BIBLIOGRAFIE: 1. Certo, S., Managementul modern, Bucureti, Editura Teora, 2002. 2. Culda, L., Constantin, D.S., Managementul organizaiei militare, curs, vol. I, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2006. 3. Culda, L., Constantin, D.S., Managementul organizaiei militare, curs, vol. II, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2007. 4. Eppler, M., Capcanele managementului, Iai, Editura Polirom, 2007. 5. Goleman, D., Boyatzis, R., McKee, A., Inteligena emoional n leadership, Bucureti, Editura Allfa, 2004. 6. Kets de Vries, M., Leadership; arta i miestria de a conduce, Bucureti, Editura Codecs, 2003. 7. Preda, M., Comportament organizaional, Iai, Editura Polirom, 2006. 8. Rees, D., Porter, Ch., Arta managementului, Bucureti, Editura Tehnic, ed. a V-a, 2005. 9. Sfrlog, B., Ralea, M., Badea, D., Comportament organizaional militar, curs, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2010; 10. Sfrlog, B., Ralea, M., Giurc, D., Leadership organizaional militar, curs, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2010; 11. Stein, S., Book, H., Fora inteligenei emoionale, Bucureti, Editura Allfa, 2003. 12. Zlate, M., Leadership i management, Iai, Editura Polirom, 2004. 13. Legea nr. 473/2004 privind planificarea aprrii, publicat n M.O. partea I nr.1052 din 12.11.2004 14. NATO Handbook, Brussels, 2006, www.natoschool.nato.int 15. Politica European de Securitate i Aprare, www.mapn.ro 16. Strategia de securitate naional a Romniei, Bucureti, 2007, www.presidency.ro 17. Strategia naional de aprare a rii, Bucureti, 2008, aprobat cu H.G. nr.30/2008, publicat n M.O. partea I nr.799 din 28.11.2008.

45 din 52

B. PROGRAMUL DE STUDII MANAGEMENTUL CAPABILITILOR ORGANIZAIONALE TEMATICA: 1. Securitate i aprare naional n context euroatlantic 1.1. Securitate naional 1.2. Aprare naional 1.3. Instituii de securitate 2. Funciile managementului organizaiei 2.1. Previziunea 2.2. Organizarea 2.3. Coordonarea 2.4. Antrenarea 2.5. Controlul 3. Decizia i mecanismul procesului decizional n organizaii 3.1. Mecanismul procesului decizional 3.2. Tipologia deciziilor 3.3. Metode de raionalizare a deciziilor 4. Managementul capabilitilor 4.1. Conceptul de sistem n managementul capabilitilor 4.2. Metodele MOE (msura eficacitii), MOP (msura performanei) 4.3. Ciclul de via al unui sistem. Analiza cost eficacitate 5. Fundamente ale modelrii i simulrii 5.1. Reprezentare, tipuri de reprezentri 5.2. Model, clasificarea modelelor, algoritm i date 5.3. Simulare tipuri de simulri: simulare real, simulare virtual i simulare constructiv 5.4. Principiile fundamentale ale modelrii i simulrii 5.5. Procesul de modelare 6. Arhitecturi, standarde i proceduri n modelarea i simularea aciunilor militare 6.1. Arhitecturile C4ISR (Command, Control, Communication, Computer, Surveillance, Reconnaissance, Intelligence) i HLA (High Level Arhitecture) 6.2. Modele de referin ale interoperabilitii: LISI (modelul de referin al interoperabilitii sistemelor informaionale), OIMM (modelul maturitii interoperabilitii organizaionale), NC3TA (modelul de arhitectur tehnic NATO Consultation, Command and Control), LCIM (modelul interoperabilitii conceptuale), SOSI (modelul interoperabilitii sistemelor de sisteme) 6.3. M&S n procesele de instruire, analiz i achiziii: definire, tipuri, domenii de utilizare, limitri
46 din 52

BIBLIOGRAFIE: 1. Brsan, Ghi, Modeling and Simulation Introduction Course, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2006. 2. Bdlan, E. (coord.), Concepte strategice i operative de actualitate, Bucureti, Editura Centrului Tehnic-Editorial al Armatei, 2004. 3. Cruau, V., Brsan, G., Aplicaii ale modelrii i simulrii, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2006. 4. Certo, S., Managementul modern, Bucureti, Editura Teora, 2002. 5. Culda, L., Constantin, D.S., Managementul organizaiei militare, curs, vol. I, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2006. 6. Culda, L., Constantin D.S., Managementul organizaiei militare, curs, vol. II, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2007. 7. Eppler, M., Capcanele managementului, Iai, Editura Polirom, 2007. 8. Rees, D., Porter, Ch., Arta managementului, Bucureti, Editura Tehnic, ediia a V-a, 2005. 9. Telepan, C., Stanciu, L., Fundamentele managementului organizaiei militare curs, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2005. 10. Legea nr. 473/2004 privind planificarea aprrii, publicat n M.O. partea I nr.1052 din 12.11.2004 11. NATO Handbook, Brussels, 2006, www.natoschool.nato.int. 12. NATO Modeling and Simulation Master Plan, 7 august 1998, DoD 5000.69-P. 13. NATO Modeling and Simulation Orientation Course, ADL Course, Consoriul Academiilor de Aprare, www.pfpconsortium.org. 14. Politica European de Securitate i Aprare, www.mapn.ro. 15. Strategia de securitate naional a Romniei, Bucureti, 2007, www.presidency.ro. 16. Strategia naional de aprare a rii, Bucureti, 2008, aprobat cu H.G. nr.30/2008, publicat n M.O. partea I nr.799 din 28.11.2008.

47 din 52

PROGRAMUL DE STUDII MANAGEMENT I TEHNOLOGIE TEMATICA: 1. Securitate i aprare naional n context euro-atlantic 1.1. Securitate naional 1.2. Aprare naional 1.3. Instituii de securitate 2. Funciile managementului organizaiei 2.1. Previziunea 2.2. Organizarea 2.3. Coordonarea 2.4. Antrenarea 2.5. Controlul 3. Decizia i mecanismul procesului decizional n organizaii 3.1. Mecanismul procesului decizional 3.2. Tipologia deciziilor 3.3. Metode de raionalizare a deciziilor 4. Fundamente ale modelrii i simulrii 4.1. Reprezentare, tipuri de reprezentri 4.2. Model, clasificarea modelelor, algoritm i date 4.3. Simulare tipuri de simulri: simulare real, simulare virtual i simulare constructiv 4.4. Principiile fundamentale ale modelrii i simulrii 4.5. Procesul de modelare 5. Arhitecturi, standarde i proceduri n modelarea i simularea aciunilor militare 5.1. Arhitecturile C4ISR (Command, Control, Communication, Computer, Surveillance, Reconnaissance, Intelligence) i HLA (High Level Arhitecture) 5.2. Modele de referin ale interoperabilitii: LISI (modelul de referin al interoperabilitii sistemelor informaionale), OIMM (modelul maturitii interoperabilitii organizaionale), NC3TA (modelul de arhitectur tehnic NATO Consultation, Command and Control), LCIM (modelul interoperabilitii conceptuale), SOSI (modelul interoperabilitii sistemelor de sisteme) 5.3. M&S n procesele de instruire, analiz i achiziii: definire, tipuri, domenii de utilizare, limitri 6. Concepte i tehnologii moderne utilizate n domeniul militar 6.1. Robusteea i acurateea algoritmilor n conceperea, proiectarea modelarea i simularea sistemelor logistice utiliznd tehnologia robotizat;
48 din 52

6.2. Determinarea intercondiionrilor ntre folosirea tehnicii robotizate n aplicaii logistice i dezvoltarea tehnologiei militare; 6.3. Sisteme integrate de comunicaii; 6.4. Rzboi centrat pe reea; 6.5. Capabiliti bazate pe reea; 6.6. Tehnologiile software Define Radio i Cognitive Radio. BIBLIOGRAFIE: 1. Badea, D., Managementul sistemelor logistice militare Elemente fundamentale, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2011. 2. Brsan, G., Modeling and Simulation Introduction Course, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2006. 3. Bdlan, E. (coord.), Concepte strategice i operative de actualitate, Bucureti, Editura Centrului Tehnic-Editorial al Armatei, 2004. 4. Bechet, P. i colaboratori, Managementul resurselor n medii de comunicaii standardizate, Sibiu, Editura Arhip Art, 2007; 5. Cruau, V., Brsan, G., Aplicaii ale modelrii i simulrii, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, Sibiu, 2006. 6. Culda, L., Constantin, D.S., Managementul organizaiei militare, curs, vol. I, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2006. 7. Culda, L., Constantin D.S., Managementul organizaiei militare, curs, vol. II, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2007. 8. Eppler, M., Capcanele managementului, Iai, Editura Polirom, 2007. 9. Petrior, S.M., Badea, D., Rolul componentei tehnologice n mbuntirea capabilitilor sistemului logistic militar, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2011. 10. Petrior, S.M., Roboi industriali utilizai n aplicaii speciale, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2011. 11. Rees, D., Porter, Ch., Arta managementului, Bucureti, Editura Tehnic, ediia a V-a, 2005. 12. Telepan, C., Stanciu, L., Fundamentele managementului organizaiei militare curs, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre Nicolae Blcescu, 2005. 13. Legea nr. 473/2004 privind planificarea aprrii, publicat n M.O. partea I nr.1052 din 12.11.2004. 14. NATO Handbook, Brussels, 2006, www.natoschool.nato.int 15. NATO Modeling and Simulation Master Plan, 7 august 1998, DoD 5000.69-P.
49 din 52

16. NATO Modeling and Simulation Orientation Course, ADL Course, Consoriul Academiilor de Aprare, www.pfpconsortium.org 17. Politica European de Securitate i Aprare, www.mapn.ro 18. Strategia de securitate naional a Romniei, Bucureti, 2007, www.presidency.ro 19. Strategia naional de aprare a rii, Bucureti, 2008, aprobat cu H.G. nr.30/2008, publicat n M.O. partea I nr.799 din 28.11.2008.

50 din 52

Anexa nr. 4

GRAFICUL-CADRU PRIVIND ORGANIZAREA I DESFURAREA CONCURSULUI DE ADMITERE LA STUDIILE UNIVERSITARE DE MASTERAT N ACADEMIA FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU SIBIU SESIUNEA SEPTEMBRIE 2012

ACTIVITI nscrierea candidailor Prezentarea candidailor Proba de concurs interviu Afiarea rezultatelor concursului

DATA 03-14.09.2012, de luni pn vineri, ntre orele 8.00-15.00 15.09.2012, ora 08.00 15.09.2012 15.09.2012, pn la ora 24.00

51 din 52

Tehnoredactare computerizat Marcela GREGER Corectur Bianca BICHI Multiplicare Florin CUNAN

EDITURA ACADEMIEI FORELOR TERESTRE NICOLAE BLCESCU

0404 C 62/2012 Gratuit