RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Tarikh Masa Tahun Bilangan Murid Objektif

: Pendidikan Jasmani : Kesihatan : Piramid Makanan : 15 JULAI 2009 : 07.40 pagi 08.40 pagi : 4 Adil : 30 Orang ( 7 Lelaki, 23 Perempuan ) : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat : Kognitif Afektif : menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat nutrien-nutrien makanan yang diperlukan dalam kehidupan seharian : menikmati keseronokan daripada aktiviti yang dilakukan

Pengalaman Sedia Ada : Murid-murid pernah mempelajari mengenai nutrien makanan dalam subjek Sains.

Penerapan Nilai KBKK

: Bekerjasama : membuat analisis tentang nutrien dalam makanan yang di makan setiap hari, menyelesaikan masalah mengikut tugasan yang diberikan

Pengabungjalinan : komponen kemahiran Kesepaduan : Bahasa Melayu menulis dan membaca, Sains -jenis-jenis nutrient dalam makanan

Bahan Bantu Mengajar : Strategi Gambar piramid makanan Kad-kad kuiz Buku teks

: perbincangan, soal jawab, kuliah-demonstrasi, penyelesaian masalah

MASA

AKTIVITI

BUTIRAN MENGAJAR

CATATAN /ALATAN/ STRATEGI -strategi *perbincangan -nilai *bekerjasama memerikan pendapat dan pengalaman -KBKK *membuat analisis

Permulaan 10 minit

Set Induksi

o o

o o Perkembangan 30 minit Langkah 1 10 minit 1.jenis-jenis nutrien dalam makanan

Guru bertanyakan kesihatan muridmurid Guru bertanya kepada beberapa orang murid mengenai makanan yang mereka makan semasa sarapan, makan tengahari dan makan malam Guru mencatatkan semua hidangan yang disebut oleh murid di papan tulis Guru bertanya kepada murid mengapakan manusia perlu mengambil makanan.

Guru menerangkan jenis-jenis nutrien makanan dengan menggunakan gambar piramid makanan Guru bertanya kepada murid rasional piramid makanan berbentuk lebar di bawah dan runcing di bahagian atas

-strategi *kuliah-demonstrasi *soal-jawab *perbincangan

Langkah 2 5 minit

1. kepentingan nutrien

Guru bertanya kepada murid apakah kepentingan nutrien-nutrien makanan tersebut Guru menerangkan kepentingan nutrien-nutrien yang terdapat dalam makanan satu persatu Guru menulis nota dan meminta murid-murid menyalin ke dalam buku nota Guru memantau murid-murid dan menegur sebarang kesilapan ejaan oleh murid-murid

-bahan bantu mengajar *gambar piramid makanan *buku teks

Langkah 3 10 minit

1. menulis nota tentang piramid makanan

Kemuncak 15minit

1. kuiz

o o

Murid-murid akan dibahagikan kepada empat kumpulan Setiap kumpulan akan menghantar wakil ke hadapan mengikut giliran

-strategi *penyelesaian masalah -KBKK

Refleksi pelatih : _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

Ulasan pensyarah/guru pembimbing : _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

IKAN KACANG SAYUR IKAN MEE

SOTONG PISANG BUAH SOTONG NASI

AYAM SUSU AYAM AYAM UDANG

TELUR COKLAT TELUR TELUR KETAM