SUBTOPIK HASIL P&P HASIL PENTAKSIRAN Aras Rendah

: 2.1 Memahami sel : Mengenal pasti sel sebagai unit asas kehidupan : B1D2E1 Menyatakan sel sebagai unit asas kehidupan

Arahan : Lengkapkan ayat berikut dengan jawapan yang sesuai. 1. The basic unit of life is the (tissue/cell). Unit asas kehidupan ialah (tisu/sel). Aras Sederhana Arahan : Lengkapkan ayat berikut. 1. The basic unit of life is the _______________. Unit asas kehidupan ialah _______________. Aras Tinggi Arahan : Jawab soalan berikut. 1. What is a cell? Apakah sel? ___________________________________________________________________________

SUBTOPIK

: 2.1 Memahami sel

HASIL P&P HASIL PENTAKSIRAN Instruction :

: Menyediakan slaid menggunakan prosedur yang betul : B4D6E1 Menyediakan slaid menggunakan prosedur yang betul.

1. Arrange the following steps in the correct order when preparing a slide of an onion epidermal cell. (a) (b) (c) (d) (e) Place the inner epidermal layer of an onion on a glass slide. Carefully peel off the inner epidermal layer of an onion scale leaf using a razor blade and a pair of forceps. Add a drop of iodine solution to the inner epidermal layer of an onion. Use filter paper to absorb any excess iodine. Use the needle to carefully lower the cover slip onto the inner epidermal layer of the onion. 2 1 3 5 4

2. Prepare slides of onion cells and cheek cells following the proper procedure.

SUPTOPIK : 2.2 Understanding Cells

LEARNING OBJECTIVE : Use a microscope properly HASIL PENTAKSIRAN : B4D6E2 : Use a microscope with a proper procedure.

Arrange the following steps in the correct order when using a microscope to observe a specimen.

a) b) c) d) e) f) g) h)

Look at the specimen through the low power objective lens Place the slide on the stage and hold it using the clips Add a drop of water on the specimen Use a filter paper to absorb any excess water Turn the fine focus knob clockwise until the specimen can be seen clearly Use a needle to lower the cover slip slowly onto the specimen Turn the coarse focus knob anticlockwise until the specimen can be seen clearly Place the specimen on the middle of a glass slide

Subtopik

: memerhati struktur sel haiwan dan sel tumbuhan

Hasil P & P

: 1) mengenal pasti struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan 2) melukis struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan 3) melabel struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan 4) menyatakan fungsi setiap struktur sel 5) menyatakan persamaan dan perbezaan antara sel haiwan dengan sel tumbuhan

Hasil pentaksiran : B5 D1 E1-Melukis struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan, menyatakan fungsi setiap struktur sel serta menjelaskan persamaan dan perbezaan di antara kedua-dua sel Arahan : Jalankan eksperimen seperti dalam prosedur. Sila 1) kenal pasti struktur 2) lukis 3) label 4) nyatakan fungsi dan 5) nyatakan persamaan serta perbezaan sel haiwan dan sel tumbuhan di ruang yang disediakan.

Penyediaan slaid sel haiwan (sel pipi manusia) 1) Kikiskan kulit pipi

Penyediaan slaid sel tumbuhan (sel epidermis bawang) 1) Keluarkan lapisan epidermis bawang

2) Titiskan larutan metilina biru

2) Titiskan larutan iodine

3) Tutup specimen dengan penutup slaid kaca

3) Tutup specimen dengan penutup slaid kaca

4) Serapkan larutan metilina biru berlebihan dengan ketas turas

4) Serapkan larutan iodine berlebihan dengan kertas turas

5) Slaid sel pipi yang tersedia Kaedah : Bahagian dalam pipi dikikis perlahanlahan menggunakan hujung tumpul pencungkil gigi. Kikisan itu diletakkan di atas sisip kaca. Titiskan setitis air kemudian diikuti setitis metilina biru ke atasnya. Tutup specimen dengan penutup kaca. Serapkan metilina biru yang berlebihan dengan kertas turas. Periksa specimen dengan mikroskop.

5) Slaid sel epidermis bawang yang tersedia Kaedah : Sebiji bawang merah dipotong dan selapis bawang dikeluarkan. Satu lapisan nipis epidermis sebelah dalam lapisan bawng itu ditanggalkan. Epidermis bawang itu diletakkan di atas sisip kaca. Titiskan setitis air kemudian diikuti setitis iodine ke atasnya. Tutup specimen dengan penutup kaca. Serapkan iodine yang berlebihan dengan kertas turas. Periksa specimen dengan mikroskop.

Pemerhatian ke atas sel haiwan 1) Struktur umum haiwan. Lukis dan label

Pemerhatian ke atas sel tumbuhan 1) Struktur umum sel tumbuhan. Lukis dan

label.

2) Nyatakan fungsi setiap struktur sel

2) Nyatakan fungsi setiap struktur sel

Persamaan sel haiwan dan sel tumbuhan

Sel haiwan

Perbezaan sel haiwan dan sel tumbuhan Ciri-ciri

Sel tumbuhan

saiz

Bentuk sel

Dinding sel

kloroplas

vakuol

Bentuk makanan simpanan

SUPTOPIK : 2.2 Memahami organism unisel dan multisel

HASIL P&P : Menyatakan maksud organisma unisel dan multisel HASIL PENTAKSIRAN : B2D2E1 : Memberikan maksud organism unisel dan organism multisel

Aras rendah Arahan : Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul a) Organisma yang mempunyai satu sel dikenali sebagai ____________________________ Organism that consists of only one cell are called _______________________________

b) Organisma yang mempunyai banyak sel dikenali sebagai _________________________ Organism that consists of many cells are called _________________________________

Aras Tinggi a) Apakah yang dimaksudkan dengan organisma unisel? _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

b) Apakah yang dimaksudkan dengan organisma multisel? _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

SUBTOPIK : 2.2 Memahami organisma unisel dan multisel HASILP&P : Murid boleh memberi contoh organisma unisel dan multisel. HASIL PENTAKSIRAN : B3D5E1 Memberi contoh organisma unisel dan multisel ARAHAN : Rajah 1 menunjukkan enam jenis organisma.

paramesium

hidra

ameba

spirogira

euglena Rajah 1

mukor

(a) Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan satu ciri bagi setiap organisma.

Paramesium :_______________________ Hidra: ____________________________ Ameba:____________________________ Spirogira:___________________________ Euglena:____________________________

Mukor:_____________________________ (b) Kelaskan enam organisma dalam Rajah 1 kepada dua kumpulan berdasarkan ciri sepunya.

Enam Organisma

Ciri sepunya

Kumpulan 1

Kumpulan 2

Nama organisma

SUBTOPIK : 2.3 Memahami sel membentuk tisu, organ dan sistem dalam badan manusia HASILP&P : Murid boleh menamakan pelbagai jenis sel manusia. HASIL PENTAKSIRAN : B1D2E2 Menyenaraikan pelbagai jenis sel manusia ARAHAN : INSTRUMEN 1 Senaraikan lima jenis sel manusia. a. b. c. d. e.

Subtopik :2.3 Memahami sel membentuk tisu, organ dan sistem dalam badan manusia Hasil p&p : Menyatakan fungsi pelbagai jenis sel manusia. Hasil pentaksiran B3 D4 B3 D4 E1-Menyatakan fungsi bagi sel epithelium, sel tulang, sel reproduktif, sel saraf, sel darah merah, sel darah putih dan sel otot. Arahan: 1. Namakan sel-sel berikut dan nyatakan fungsinya.

2. Labelkan sel-sel berikut di tempat yang sesuai pada model badan manusia. dan nyatakan fungsi setiap sel tersebut.

Subtopik : 2.3 Memahami sel membentuk tisu, organ dan sistem dalam badan manusia Hasil p&p : Menyusun organisasi sel mengikut urutan daripada yang mudah ke kompleks menggunakan istilah sel, tisu, organ, sistem dan organism. Hasil pentaksiran B3 D6 B3 D6 E1-Menyusun organisasi sel mengikut urutan daripada mudah ke kompleks menggunakan istilah sel, tisu, organ, system dan organism. Arahan: 1. Nyatakan maksud istilah-istilah berikut: Bil. a. b. c. d. e. Perkara sel tisu organ sistem organisma Maksud

2. Susun organisasi sel mengikut urutan daripada yang mudah ke kompleks menggunakan istilah sel, tisu, organ, sistem dan organisma. Nyatakan contoh bagi setiap peringkat organisasi tersebut.

Contoh:

Contoh:

Contoh:

Contoh:

Contoh:

3. Anda diberikan set LEGO pelbagai warna, bentukkan sebuah model organisma dengan menggunakan konsep organisasi sel.