PRESIDENTE DE LA REPBLICA Rafael Correa Delgado

MINISTRA DE EDUCACIN Gloria Vidal Illingworth VICEMINISTRO DE EDUCACIN Pablo Cevallos Estarellas

Subsecretaria de Calidad Educativa Alba Toledo Delgado

Roca E9-59 y Tamayo, apartado postal: 17-12-886, Quito, Ecuador telfs.: (593 2) 2554 358 / 558 / 658, fax: ext. 12 cen@cenlibrosecuador.org, www.cenlibrosecuador.org Autor: Enrique Ayala Mora Colaboradoras pedaggicas: Gaby Rodrguez Nolivos, Mnica Gavela Lasso Supervisin editorial: Jorge Ortega, Grace Sigenza Correccin de textos: Fernando Balseca Diseo original: Ziette Asistente de diseo: Sonia Hidrobo

responsabilidad exclusiva de su autor. No implica a los personeros del Ministerio de Educacin. Esta Cartera de Estado respeta los derechos morales del autor, por lo que en cumplimiento de la Ley de Propiedad Intelectual, las expresiones mediante las cuales las ideas del autor son descritas, explicadas, ilustradas o incorporadas a la presente obra, as como cualquier comentario, son de su exclusiva responsabilidad.

Ministerio de Educacin del Ecuador Primera edicin marzo 2011 Quito Ecuador
Impreso por EditoGRAN S.A.

La reproduccin parcial o total de esta publicacin, en cualquier forma que sea, por cualquier medio mecnico o electrnico, no autorizada por los editores, viola los derechos reservados. Cualquier utilizacin debe ser previamente solicitada.

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Vamos a compartir el conocimiento, los colores, las palabras. El Ecuador ha sido, segn el poeta Jorge Enrique Adoum un pas irreal limitado por s mismo, partido por una lnea imaginaria, y es tarea de todos convertirlo en un pas real que no tenga lmites. Con este horizonte, el Ministerio de Educacin realiz la Actualizacin y Fortalecimiento del Currculo de la Educacin General Bsica que busca que las generaciones venideras aprendan de mejor manera a relacionarse con los dems seres humanos y con su entorno y sobre todo, a soar con la patria que vive dentro de nuestros sueos y de nuestros corazones. Los nios y nias de primero a tercer ao van a recibir el libro de texto en el que podrn realizar diversas actividades que permitirn desarrollar sus habilidades. A partir de cuarto ao, adems del texto, recibirn un cuaderno de trabajo en el que van a dibujar el mundo como quieren que sea. Estos libros tienen un acompaante para los docentes. Es una gua didctica que presenta alternativas y herramientas didcticas que enriquecen el proceso de enseanza-aprendizaje. El Ecuador debe convertirse en un pas que mire de pie hacia el futuro y eso solo ser posible si la educacin nos permite ser mejores ciudadanos. Es una inmensa tarea en la que todos debemos estar comprometidos, para que el Buen Vivir sea una prctica cotidiana. Ministerio de Educacin 2011

Conoce tu libro

Tu libro de Ciencias Sociales est dedicado al estudio de la Historia del Ecuador II. poca Republicana. Lo hemos preparado con mucho cuidado y cario para que tu recorrido por la historia de nuestra patria sea ameno y didctico.

1 Te invitamos a conocerlo por dentro.

Este es el ttulo del bloque y te orienta sobre el tema tratado. El objetivo es lo que pretendemos alcanzar en cada bloque. Estos son los contenidos de cada unidad didctica. Un pequeo resumen te ubicar mejor sobre los temas del bloque.

2 Sigamos adelante con nuestra exploracin. l t t l i

Ahora veremos cmo estn distribuidos los textos del contenido, las actividades o destrezas y otras ayudas que hemos elaborado para ti.
Cada unidad est contenida en dos pginas. Se inicia con una introduccin motivadora denominada Descubriendo juntos, que permite indagar los conocimientos previos.
Descubriendo juntos
Has escuchado sobre la Unin Europea? Por qu los pases que la conforman, que en otras pocas hasta han tenido grandes guerras entre s, optaron por integrarse? Qu ventajas obtendramos de la integracin sudamericana?

El texto est pensado para una lectura y n uso didctico amenos, as aprenders con claridad y sin complicaciones. Cada tema de las unidades didcticas ha sido desarrollado con el ms alto rigor acadmico.

Cada unidad contiene actividades que te permiten desarrollar tus destrezas y creatividad.

3 Al final de cada bloque.

Aqu encontrars Hemos aprendido a.... All se presentan en prrafos cortos los conceptos fundamentales que se han desarrollado y que son los logros del proceso de aprendizaje. En la parte derecha de la pgina est la columna de Sabas que?, que recoge curiosidades histricas y datos interesantes. Al nal estn las actividades complementarias, una propuesta de taller o de proyecto y una evaluacin 4 cualitativa.

Los recuadros tratan temas especiales y de mucho inters. El glosario te explica los trminos nuevos.

Ahora q ya conoces que tu libro, te damos la bienvenida. Disfrtalo.

Contenido
I - El nacimiento del Ecuador
1
El espacio y la gente
El territorio. Cuntos eran los ecuatorianos? Indgenas, mestizos, negros. Los caminos.

La sociedad
Terratenientes y campesinos. Las haciendas. Otros trabajadores. Los artesanos.

El concertaje.

3 4 5

Las regiones se juntan

Un pas regionalizado. La Sierra centro-norte. La Sierra sur. La Costa. El nombre del Ecuador. Esfuerzos por la unidad.

Las ciudades y el comercio

Los centros urbanos. Principales ciudades. El comercio. Las manufacturas. Las ciudades vistas por los viajeros.

Educacin y cultura
Una educacin limitada. Pensamiento republicano. Cultura popular. La Iglesia catlica.

Cmo viva la gente?

Una sociedad tradicional. Las familias. Las mujeres. Vida cotidiana. Ecuador: un pas con races y con historia.

El Ecuador en el mundo
El escenario internacional. Amrica Latina. Incremento del comercio. Cmo nos sentimos ecuatorianos? Ecuador y el sistema mundial.

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II - Los primeros aos

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Un pas pobre y desunido
Predominio oligrquico. La representacin. Organizacin del Estado. Los gobiernos seccionales. Caudillos militares.

Fundacin de la Repblica
La primera Constitucin. Gobierno floreano. Rocafuerte, el organizador. Cada del floreanismo. La deuda externa.

10 11

Gobiernos marcistas
Los gobiernos civilistas. El urvinismo. Fin de la esclavitud. La crisis. Las guerras y la desunin.

Consolidacin del Estado

Un esfuerzo por unir al Ecuador. El polmico constructor. El garcianismo. La Carta Negra. La Politcnica.

12

ltimas dcadas del siglo XIX

Inicio del auge cacaotero. Lucha poltica. La dictadura. Partidos polticos. El progresismo. La venta de la bandera.

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Pensando la patria
Cultura nacional. De la Ilustracin al Romanticismo. Historiadores y gegrafos. Emergencia cultural. La prensa. El valor de la unidad nacional.

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III - Entre los siglos XIX y XX

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El mundo a inicios del siglo XX
Un nuevo siglo. Avance de la industrializacin. El reparto colonial. Amrica Latina. El Panamericanismo.

44 44 45 46 46 47

El gran auge del cacao

Una sociedad en expansin. Terratenientes y campesinos. El mercado mundial. La burguesa. Actores sociales.

17 18 19

48 48 48 49 El Estado laico 50 Triunfo poltico de la burguesa. Iglesia vs. Estado. El programa liberal. 50 Reaccin conservadora. Libertad de conciencia. 51 Cambios de la sociedad 52 La vida de las ciudades. La vida cotidiana. 52 La cultura. Influencia liberal. 53 Los aos de la plutocracia 54 Predominio de la burguesa. Placismo y montonera. 54 La aviacin. La crisis del cacao. Reaccin popular. 55
El 5 de junio. Primer gobierno alfarista. Alfarismo vs. Placismo. Segundo gobierno alfarista. Fin de la revolucin.

La Revolucin Liberal

IV - Aos de agitacin y lucha

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Una dura crisis

La recesin econmica. Economa diversificada. Desarrollo industrial.

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Insurgencia social
El quiebre oligrquico. Protesta popular. Accin artesanal. La nueva clase obrera. Los empleados pblicos.

Aos de inestabilidad y pobreza

La Revolucin juliana. Reforma del Estado. Efectos de la crisis internacional. Aparecimiento del velasquismo. Un dictador progresista.

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Lucha por la justicia social

Los partidos polticos. Una cultura militante. El arte comprometido, la generacin de los treinta.

La vida de la gente
Los rpidos cambios. Los vestidos. Las diversiones.

El Ecuador mutilado
Vuelta de la oligarqua liberal. La guerra con Per. Los hroes de la guerra. El 28 de mayo. Fin de una etapa.

Una etapa de estabilidad

El auge bananero. Nuevas condiciones. Recuento de tres gobiernos. El papel del Estado.

Cultura, educacin y derechos

La cultura. Crecimiento de la educacin. Las culturas populares. Los derechos polticos y los derechos sociales.

V - El Ecuador contemporneo
28
El mundo desde los aos sesenta
Aos definitorios. La Guerra Fra. Avances cientficos. Vientos revolucionarios. La reaccin. Neoliberalismo en Amrica Latina.

29 30

Cambios agrarios e industria

Crisis del banano. Reforma agraria. La industria. El alcance de los cambios.

Explotacin del petrleo

Las exportaciones petroleras. Ampliacin del Estado. Crecimiento del comercio. El sistema financiero. Inversin pblica.

31 32

Crecimiento de las ciudades

Explosin demogrfica. Migraciones internas. La colonizacin interna. Las ciudades.

Cambios en la sociedad
Nuevos actores sociales. lites y sectores medios. Los sectores populares. Sabemos que somos diversos.

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Cambios en la vida de la gente

La sociedad. Los medios de comunicacin. Crecimiento de la educacin. Cultura comprometida. El deporte.

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Secuencia de la etapa 1960-1979

Inicios de los sesenta. La Junta Militar. Parntesis constitucional. Nacionalismo revolucionario. La transicin. El reformismo.

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VI - Los aos recientes

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Economa y deuda externa
La recesin econmica. Agotamiento del reformismo. Polticas de ajuste. Efectos sociales. La deuda impagable.

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Ecuador en el mundo
El mapa mundial. Amrica Latina. Nuestro pas y el mundo. La integracin. La migracin.

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De las dictaduras al rgimen constitucional

La transicin en Latinoamrica. La transicin ecuatoriana. Un eje definitorio. Las fuerzas polticas. Valorar la democracia.

38 39

Una larga crisis

La fuerza del cambio. La derecha al poder. El cambio frustrado. De nuevo la derecha. Inestabilidad y crisis.

Los ltimos aos

Sucesin constitucional. Nueva sucesin presidencial. Los gobiernos de PAIS. Respetar los derechos humanos.

Conclusiones: Historia y Buen Vivir Mapas Cronologa Gobernantes Bibliografa

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El xxxxxx xxxxxx xxxxxx Xxnacimiento del Ecuador

Objetivo:
Definir las caractersticas fundamentales de la poca Republicana y el nacimiento del Ecuador, a travs del estudio crtico de dicho perodo, con el fin de valorar los esfuerzos de los ecuatorianos y las ecuatorianas para alcanzar la unidad nacional en la diversidad, la justicia social y la democracia.

VI I

Nos preguntamos

Nos preguntamos:
1
Cundo se fund el Ecuador? Cules eran su territorio y su poblacin? Cmo era la sociedad a inicios de la Repblica? El espacio y la gente El territorio. Cuntos eran los ecuatorianos? Indgenas, mestizos, negros. Los caminos. La sociedad Terratenientes y campesinos. Las haciendas. Otros trabajadores. Los artesanos. El concertaje. Las regiones se juntan Un pas regionalizado. La Sierra centro-norte. La Sierra sur. La Costa. El nombre del Ecuador. Esfuerzos por la unidad. Las ciudades y el comercio Los centros urbanos. Principales ciudades. El comercio. Las manufacturas. Las ciudades vistas por los viajeros. Educacin y cultura Una educacin limitada. Pensamiento republicano. Cultura popular. La Iglesia catlica. Cmo viva la gente? Una sociedad tradicional. Las familias. Las mujeres. Vida cotidiana. Ecuador es un pas con races y con historia. El Ecuador en el mundo El escenario internacional. Amrica Latina. Incremento del comercio. Cmo nos sentimos ecuatorianos? Ecuador y el sistema mundial. primer perodo republicano se inici en 1830 y concluy en 1895. Ese primer perodo se estudia en los bloques I y II de este libro. El nmero uno trata sobre las condiciones generales del naciente Ecuador, su territorio, poblacin, organizacin social, regionalizacin, espacio rural, ciudades, comercio, vida cotidiana y relaciones internacionales. Ofrece una visin introductoria, pero informada y crtica, de la vida inicial de nuestro pas.

Por qu nuestro pas se llama Ecuador?

Cmo eran las ciudades y cmo era el comercio?

Qu aprenda la gente? Cul era la influencia del catolicismo? Qu vida llevaba la gente, las familias y sus miembros?

Qu lugar ocupaba entonces el Ecuador en el mundo?

En este bloque I estudiaremos cmo se fund el Ecuador, nuestra patria, y cmo vivi sus primeros aos. El Ecuador como Repblica independiente fue una nueva realidad, pero naci con races en la historia aborigen, en la historia colonial y en las luchas por la Independencia. En 1830 se disolvi la antigua Repblica de Colombia y se estableci el Estado del Ecuador. As, se inici la poca republicana de nuestro pas, que viene desde entonces hasta nuestros das. El

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El espacio y la gente
Ecuador reclam como suyo el territorio de la Real Audiencia de Quito. Pero no estaba del todo definido. Varios pases reclamaban, sobre todo en la Amazona, grandes espacios no colonizados donde vivan pueblos indgenas. Por eso hubo desacuerdos y guerras con los vecinos, Nueva Granada (la actual Colombia) al norte y Per al sur. Solo al cabo de muchos aos se superaron los conflictos por fronteras. La ocupacin efectiva de los territorios al inicio del Ecuador era muy limitada: buena parte de la Sierra, las tierras de la Costa regadas por el sistema del ro Guayas y una pequea porcin del Oriente. Grandes extensiones del litoral, entre ellas Esmeraldas y parte de la Costa interna, no haban sido colonizadas, al igual que la Amazona.

Descubriendo juntos
La formacin de un pas ha sido siempre un gran problema, porque tiene que hacerce poco a poco. Qu problemas tuvieron que enfrentar para su formacin los pases de Amrica? Hoy el Ecuador tiene pobladores diversos: indgenas, mestizos, negros, otros. Cmo era antes?

El territorio
Ecuador se fund en los territorios que haban sido ocupados por los pueblos indgenas, que se integraron al Tahuantinsuyo, fueron conquistados por los espaoles y formaron parte de la Real Audiencia de Quito. Luego se incorporaron a la Gran Colombia. Esos territorios iban desde la costa del ocano Pacfico, con sus planicies y gran vegetacin, a la Sierra, con sus valles y montaas, hasta la Amazona, que se llamaba Oriente, con su extensa selva y grandes ros. En 1832 fue incorporado el archipilago de Galpagos.

Cuntos eran los ecuatorianos?

No es fcil responder a esta pregunta, ya que tenemos pocos datos. Al final de la Colonia, en 1780, se realiz un censo. De este modo se estableci que ese ao la Real Audiencia de Quito tena 424.037 habitantes: 389.990 en la Sierra; 30.506 en la Costa; 3.511 en el Oriente. En 1825, en tiempos de la Gran Colombia, se calculaba que la poblacin era de 558.364 habitantes. A mediados del siglo XIX, el total de pobladores sera de ochocientos mil. Y hacia 1880, el nmero de habitantes habra llegado a un milln. Hubo un sostenido aumento de la poblacin, ms en la Costa que en la Sierra y la Amazona.

Ecuador 1830

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Indgenas, mestizos, negros

Entonces, como ahora, entre los habitantes del Ecuador haba gran diversidad. La mayora de la poblacin era indgena, asentada principalmente en la Sierra. En la Costa haba algunas comunidades. El Oriente estaba habitado por indgenas y pocos colonos. Buena parte de los habitantes eran mestizos. Su nmero creca rpida-

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Grupos sociales a inicios del siglo XIX

Ilustracin de Juan Agustn Guerrero

mente, sobre todo en la Costa. Eran artesanos, pequeos comerciantes y agicultores. El mestizaje se form con la mezcla entre europeos, indgenas y negros, pero tena caractersticas propias. Los mestizos se consideraban blancos y vean como inferiores a indgenas y negros. Con el tiempo, los mestizos seran la mayora de la poblacin.

Los negros o afroamericanos vivan en la Costa, sobre todo en Esmeraldas, y en el valle del Chota, en la Sierra norte. Hacia 1830, buen nmero de negros haba obtenido la libertad, pero muchos seguan siendo esclavos. En el pas viva una pequea cantidad de migrantes europeos considerados blancos.

Los caminos
El territorio del Ecuador es rico y hermoso. Pero las grandes montaas y los profundos cauces de los ros hacen muy difcil la comunicacin entre localidades y regiones. Cuando se fund el pas, las vas eran muy malas. Se llamaban caminos de herradura, porque por ellos transitaban caballos, mulas y burros que transportaban personas y cosas. Los caminos de herradura se abran paso entre las selvas y ascendan a las altas montaas. En verano se cubran de polvo y en invierno se formaban pantanos, que llegaban a interrumpir el trnsito. Los grandes ros se cruzaban por puentes colgantes. Los viajes eran largos y cansados. En ciertos sitios estaban los tambos, donde se pasaba la noche, haba comida para las personas y alimento para los animales. La gente viajaba poco. Resultaba caro y peligroso, porque a veces bandas de asaltantes atacaban a los viajeros. Haba personas que nunca salieron de su pueblo y sus alrededores. La mayora solo poda trasladarse a pie. Pocos podan ir a caballo.

Puente sobre Penipe

En Viajes de Humboldt

Por los caminos transitaban las mulas de los arrieros, los transportistas de entonces. Llevaban productos agrcolas, cueros, textiles, etc. Traan de Guayaquil las mercaderas importadas. En varios lugares de la Costa, los ros eran navegables y las chatas, unos barquitos construidos localmente, servan para el transporte.

Analiza
Explica las consecuencias econmicas, polticas y sociales que tuvo para el pas la poca y mala comunicacin entre sus regiones. Al principio de la Repblica, la mayora de la poblacin era indgena. Ahora la gran mayora es mestiza. Por qu crees que se produjo ese cambio?

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La sociedad

Descubriendo juntos
En la actualidad la produccin de lo que comemos se hace en el campo. Cmo se organizaba antes la produccin agrcola? Cmo eran las haciendas? Quines trabajaban en las haciendas? Haba otra gente que trabajaba?

Terratenientes y campesinos
En los primeros aos de la Repblica, los grandes seores de la tierra dominaban a la gran mayora de la poblacin, integrada por campesinos. Haba pequeos grupos sociales medios, que eran profesionales, comerciantes y medianos propietarios. Existan tambin artesanos, pequeos comerciantes y sirvientes. Desde siglos anteriores, las comunidades indgenas fueron desalojadas de parte de sus tierras, mediante la fuerza o ventas forzadas. As, se concentr la tierra en manos de unas pocas familias. Hubo resistencia, pero la acumulacin se mantuvo. Las propiedades agrcolas, que se llamaban haciendas, eran los ejes de la vida econmica.

Escena de la vida hacendaria

Foto: CPC

Las haciendas
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Otros trabajadores
En las haciendas, especialmente en el sur de la Sierra, haba campesinos que tenan relacio-

Fabricante de velas

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Ilustracin de Juan Agustn Guerrero

Eran extensiones de tierra, a veces muy grandes, cultivadas solo en parte, con poca produccin. Muchos indgenas y trabajadores estaban sometidos a las haciendas como peones. Las haciendas se destinaban a la agricultura y al pastoreo. Las de la Sierra producan granos, hortalizas y caa para hacer panela (dulce) y aguardiente; criaban vacas y ovejas con las que producan leche, lana y cueros. En algunas se mantenan los obrajes, donde se fabricaban telas. Las de la Costa cultivaban tabaco y otros productos para los mercados cercanos, o cacao para la exportacin. Las familias ms ricas tenan varias haciendas.

nes llamadas precarias, por las que los patrones disponan de trabajadores baratos y seguros. En varios lugares de la Costa y en valles bajos de la Sierra se mantena la esclavitud de los negros. En ambas regiones haba pequeos y medianos propietarios agrcolas mestizos, mulatos y negros libres, que producan para el mercado interno. En algunos lugares, las comunidades indgenas lograron mantener la propiedad de sus tierras comunales. Las cultivaban para el consumo de sus familias y para vender productos en los mercados locales. Desde fines de la Colonia, en las haciendas de la Costa se cultivaba cacao. Cuando creci la demanda de la fruta, tambin crecieron las haciendas. En ellas, la situacin de peones conciertos era mejor que en la Sierra. Tambin se multiplicaron los sembradores, que eran campesinos que trabajaban una huerta de cacao para entregarla al hacendado una vez que estaba en produccin.

Los artesanos
Un buen grupo de pobladores eran artesanos. Producan ropa, zapatos, joyas, cerrajera, monturas, cuerdas y otras manufacturas. Trabajaban en el taller, dirigido por el maestro, que tena ttulo otorgado por su gremio; los oficiales que ayudaban, y los aprendices que trabajaban a cambio de

entrenamiento. Tambin eran artesanos los albailes y otros trabajadores de la construccin. Cuando se incrementaron las importaciones de artculos manufacturados hubo una crisis de la produccin artesanal, que se extendi por todo el siglo XIX.

Los artesanos estaban organizados. Tenan gran influencia en la vida social y poltica local. Los gremios artesanales agrupaban a los maestros para labores de enseanza de los oficios, representacin ante las autoridades y organizacin de actos religiosos.

El concertaje

Terrateniente (hacendado)

DEUDA
Al

no

r pagar pode

SAL

ARIO
Pen (Concierto)

CRCEL

Analiza e interpreta
Examina la situacin del pen concierto. Determina las injusticias cometidas en su contra. Identifica la vinculacin de la Iglesia al sistema de concertaje. Elabora una caricatura representativa del tema.

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Los trabajadores o peones vivan en las haciendas con sus familias. Se concertaban (comprometan) con los dueos, los patrones para el trabajo. Por eso se llamaban conciertos. Tenan un salario, pero nunca lo reciban, porque estaban endeudados con los patrones. Los peones pedan adelantos en dinero al patrn para poder pagar impuestos y compromisos religiosos, como bautizos, matrimonios, entierros y otros. La relacin entre peones y patrones era libre solo en teora. En realidad era una forma de trabajo obligatorio, ya que el patrn poda encarcelar al pen para que pagara la deuda. A veces, los peo-

nes reciban del hacendado una porcin de tierra, el huasipungo, que lo trabajaban con su familia. Por ello se llamaban huasipungueros. Las deudas no terminaban ni con la muerte del pen concierto. Pasaban a su viuda y a sus hijos. El trabajador estaba sometido al patrn, que contaba con el apoyo del clero y las autoridades del Estado. El cura prroco predicaba la sumisin y cobraba por los servicios religiosos que perpetuaban la deuda. El teniente poltico de la parroquia y otras autoridades podan mandar a la crcel a quienes no pagaban la deuda. Haba concertaje en todo el pas, pero era ms fuerte en la Sierra.

Las regiones se juntan

con ciudades intermedias como Ibarra, Otavalo, Latacunga, Ambato y Riobamba. Eran tierras altas, con valles de clima templado, donde se cultivaba maz, papas, trigo, cebada y otros granos. Grandes extensiones se dedicaban a la crianza de ovejas. Otras tierras estaban cubiertas de bosques y vegetacin. En la regin viva la mayor parte de la gente del pas. En la Sierra centro-norte predominaban las grandes haciendas, que ocupaban la mayora de la tierra cultivable y pertenecan a un reducido grupo de familias. Como se ha visto, las comunidades indgenas conservaban parte de sus tierras. Haba tambin pequeos propietarios rurales, artesanos y comerciantes medianos y pequeos. La produccion de cueros y textiles de la regin se venda en la Costa, especialmente en el sur de Nueva Granada, actual Colombia.

Descubriendo juntos
El Ecuador es un pas regionalizado. Las regiones son importantes hasta el presente. Cmo eran las regiones cuando se fund? Cmo se juntaron las regiones dentro del naciente Ecuador? Por qu le pusieron el nombre de Ecuador?

Un pas regionalizado
En 1830, tres regiones se juntaron para formar el nuevo Estado independiente. Esas regiones se haban formado dentro de la Real Audiencia de Quito. Eran territorios con una ciudad como su eje poltico y econmico. En la Gran Colombia, las regiones fueron cada cual un departamento, que luego formaron juntos el Estado del Ecuador. Veamos cmo eran las regiones al inicio de la vida de nuestro pas.

La Sierra sur
Donde hoy estn las provincias de Caar, Azuay y Loja se haba conformado una regin, cuyo eje era Cuenca. Hacia el sur estaba Loja, una ciudad importante, y al oeste la antigua rea minera de Zaruma. En la Sierra sur la concentracin de tierras era menor que en el norte. Haba menos peones conciertos, pero s otras relaciones precarias de trabajo. Existan trabajadores dependientes, arrimados y aparceros,

La Sierra centro-norte
En el norte y centro de la Sierra, desde lo que ahora es la provincia del Carchi hasta el sur de la actual provincia de Chimborazo, se haba consolidado una regin con su eje en Quito, y

Regiones del Ecuador en 1830

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El nombre del Ecuador

En agosto de 1830 se reuni la Asamblea que fund oficialmente nuestro pas y redact su primera Constitucin. Cuando se eligi su nombre, los representantes de Guayaquil y Cuenca, que juntos eran mayora, pensaban que no deba mantenerse el tradicional, Quito, porque se identificaba solo con una de las tres regiones. Por eso adoptaron un nombre de compromiso, Ecuador, como haban llamado a estas tierras los sabios franceses que las visitaron casi un siglo antes. Al pricipio quiz son raro el nombre, pero con el tiempo la gente se acostumbr y ahora lo sentimos propio. Es parte de nuestra identidad. Fue fruto de tensiones regionales, pero tambin de la voluntad de formar un solo pas y mantenerlo unido.

Entrada a Cuenca

Grabado del siglo XIX (BCE)

adems de artesanos y pequeos comerciantes. Se produca granos y se criaba animales. Aunque con menos volumen, se mantuvo la explotacin de las minas y se increment la recoleccin de quina o cascarrilla, corteza de un rbol que se utilizaba para preparar una bebida que prevena las fiebres. Se la exportaba a los pases que tenan colonias en las zonas clidas del mundo. El intercambio ms activo era con Guayaquil y Per.

La Costa
El litoral del ocano Pacfico y las grandes extensiones regadas por el ro Guayas y sus afluentes, conformaban la regin que se denominaba Costa, con el puerto de Guayaquil como eje. Otros centros urbanos eran Montecristi y Portoviejo. La pequea ciudad de Esmeraldas y su territorio circundante estaban muy aislados. Buena parte de las tierras de la Costa estaban todava cubiertas de bosques tropicales, donde vivan pueblos indgenas. Como ya se observ, en las reas cultivadas haba pequeas propiedades rurales donde se sembraba tabaco y otros productos, que se vendan localmente o se exportaban a los pases vecinos. Tambin haba grandes haciendas que producan cacao para la exportacin.

En las haciendas de la Costa haba escasez de trabajadores. Por eso aumentaba la migracin de la Sierra a la Costa.

Esfuerzos por la unidad

Entre las regiones que conformaban el Ecuador en sus inicios haba diferencias y conflictos. Sus lites dirigentes se enfrentaban. La mayora del pueblo era dominada y explotada. La regionalizacin se ha mantenido, con modificaciones y ampliaciones, hasta el presente. Pero tambin haba desde el principio, y an existe hoy, una gran voluntad por mantener la unidad del pas. Ese es nuestro compromiso.

Analiza
Examina las razones del enfrentamiento entre la Sierra y la Costa a inicios de la Repblica. Ubica en un mapa las regiones que conformaban la Sierra centro-norte, la Sierra sur y la Costa. Crees que el cambio de nombre de Quito por Ecuador fue positivo para el pas? Argumenta tu respuesta. En el escudo nacional tenemos representado un barco Qu simboliza? Relaciona con la imagen de esta pgina.

Balsa sobre el ro Guayas

Dibujo del siglo XIX

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Las ciudades y el comercio

Descubriendo juntos
Si decimos que la principal actividad econmica se realizaba en el campo, por qu eran importantes las ciudades? Cmo crees que era la vida de la gente de las ciudades al principio de la Repblica? Una actividad en las ciudades era el comercio Cmo se realizaba?
Mercado en Latacunga
Grabado del siglo XIX (BCE)

Los centros urbanos

La mayora de la poblacin viva en el campo. Pero en las ciudades residan las autoridades, los hacendados, comerciantes, abogados, mdicos y maestros, junto a pequeos comerciantes y artesanos. En los alrededores estaban las comunidades indgenas que realizaban servicios como reparto de agua y recoleccin de basura. En el centro de las ciudades se ubicaba la plaza principal. A su alrededor se levantaban los edificios pblicos, la iglesia mayor y las casas de las familias notables. Estas eran grandes, con patios interiores y huertas. Algunas tenan dos pisos. Las casas de los artesanos y pequeos comerciantes eran de una sola planta, con el taller o la tienda en la parte delantera. En las ciudades, las campanas de las iglesias marcaban el ritmo de la vida. Los mercados ofrecan los productos agrcolas de la regin a bajos precios. Las tiendas vendan textiles, sombreros, zapatos nacionales y artculos importados (telas y bebidas finas, ferretera, etc.).

Principales ciudades
A inicios de la Repblica, en los valles interandinos existan varias ciudades de origen colonial. Adems de Quito haba centros urbanos con poblacin superior a tres mil quinientos habitantes (Cuenca, Riobamba, Ibarra, Loja, Ambato, Latacunga, Guaranda). Quito era la ciudad ms grande del pas, con cerca de 25.000 habitantes. Le segua Cuenca, con aproximadamente 20.000. En la capital, los edificios notables eran conventos e iglesias coloniales. Las casas de las familias terratenientes se ubicaban en las angostas calles centrales. Guayaquil estaba en crecimiento. En poco tiempo super a Cuenca como segunda ciudad del pas, y a finales del siglo XIX pas a ser la ms poblada. Su ubicacin privilegiada, en la desembocadura del Guayas, la convirti en el nico puerto importante del Ecuador. Desde inicios de la Repblica crecieron otras ciudades de la Costa: Daule, Babahoyo, Machala, Milagro, Portoviejo, capital de Manab, que reemplaz a Montecristi, Manta y Baha.

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El comercio
pintura de la plaza Grande pag 161 Nuestra patria
El intercambio comercial entre las localidades de la Sierra era reducido. Todas producan ms o menos lo mismo. Desde la Independencia hasta las primeras dcadas de la Repblica, las guerras y revueltas interrumpan la comunicacin. Pero continuaron las ferias locales y regionales en varios lugares del callejn interandino. La principal feria, que adquiri mucho prestigio, fue la de Ambato.

La Catedral de Quito

leo annimo (BCE)

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tabaco, ganado y cera. De la Sierra se llevaban a la Costa textiles, cueros, legumbres y cereales. Por dificultad de comunicacin, Guayaquil y otros lugares de la Costa preferan comprar en el exterior productos alimenticios, como el trigo y varias manufacturas.

Las manufacturas
En la Real Audiencia de Quito tuvo mucha importancia la produccin textil. Aunque reducida, esa produccin se mantuvo en la vida republicana . Frente a la competencia de productos extranjeros, varios antiguos obrajes fueron sustituidos por fbricas con maquinaria moderna importada de Europa. Pero la mayor produccin de manufacturas tradicionales sigui en manos de los artesanos.

Se mantuvo el intercambio Costa-Sierra, aunque reducido. De la Costa se enviaba artculos importados y productos locales como sal,

Las ciudades vistas por los viajeros

Un viajero que visit Guayaquil en los aos de la Independencia, la describa: La calle principal el Malecn corre junto al ro; ms o menos al centro de ella encontramos la aduana. () La mayor parte de las casas en las calles principales cuenta con un piso alto para vivienda, y el bajo destinado a tiendas y bodegas.() No existen en Guayaquil edificios que especialmente llamen la atencin del viajero, ya en cuanto a tamao, ya en cuanto a belleza; a pesar de ello, por lo general son grandes, cmodos y de buena apariencia, en particular los situados en el Malecn, con frente al ro; el riesgo de incendio es inmenso debido a que son fabricados de madera. Un libro de Geografa Internacional publicado en 1833, se refera a Quito: Las calles son todas estrechas, torcidas y sin orden. Por medio de algunas pasan quebradas, y las casas estn en los lados siguiendo sus vueltas y curvaturas. Las principales estn empedradas, pero hay algunas que con la frecuencia de las aguas se hacen intransitables. () La plaza mayor de Quito tiene una forma de un grande cuadrado. Las fachadas estn hermoseadas; la una con la iglesia Catedral; otra con el palacio de la Audiencia, su opuesta con la casa del ayuntamiento, y la del frente a la Catedral con la del palacio Episcopal. (W. B. Stevenson, Historical and descriptive narrative of twenty years residence in South America, El Nuevo Viajero Universal en Amrica, 1833, en El Ecuador visto por los extranjeros, Biblioteca Ecuatoriana Mnima, Puebla, Cajica, 1960, pp. 196-197 y 261-262).

Escena del puerto de Guayaquil

Interpreta
Representa mediante un grfico la distribucin de la ciudad de Quito con sus edificios principales, segn la descripcin del texto. Por qu la Costa prefera comprar productos extranjeros? Explica el crecimiento de las ciudades de la Costa, en especial de Guayaquil. A travs de un esquema grfico, clasifica los productos de la Sierra y los productos de la Costa.

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Educacin y cultura
Pensamiento republicano
Al iniciarse la vida independiente, los pensadores discutieron sobre la forma de organizar los nuevos estados. Debatan sobre adoptar gobiernos monrquicos, como los de Europa, o republicanos, como el de Estados Unidos. En el Ecuador, como en la mayora de las naciones del continente, triunfaron las ideas republicanas, pero eso no evit que frecuentemente se dieran dictaduras. Tambin se discuti sobre si los pases deban ser unitarios, con una autoridad centralizada, o federales, con gobiernos descentralizados en cada uno de los que componan la unin federal. En algunos lugares triunf el federalismo, en otros el unitarismo. Ecuador fue de estos ltimos. Pero predomin una visin criolla de la nacin. La literatura de los primeros aos se dedic a exaltar la Independencia. La obra ms importante fue el Canto a Junn de Jos Joaqun de Olmedo, uno de los grandes pensadores de la Independencia y la fundacin del Ecuador.
Jos Joaqun de Olmedo

Descubriendo juntos
La educacin es un derecho de todos en el Ecuador. Por qu al principio era privilegio de unos pocos? En la Colonia, la educacin femenina se realizaba en los conventos a cargo de las religiosas. Pasaba lo mismo en el siglo XIX? Sabes a qu se dedicaban las mujeres durante los inicios de la Repblica?

Una educacin limitada

Las guerras de la Independencia afectaron a la educacin. Muchos jvenes fueron reclutados para los ejrcitos y algunos establecimientos educativos fueron cerrados. Los nuevos estados de Amrica Latina, entre ellos Ecuador, en sus primeras dcadas debieron volver a abrir escuelas y colegios, reformarlos y fundar nuevos. La educacin formal estaba limitada a los blancos o criollos varones, que tenan propiedades. Para ellos existan escuelas elementales en las ciudades o los pueblos grandes, y se crearon colegios de secundaria. Los seminarios de la Iglesia reciban alumnos seglares. En la Universidad Central, restablecida por Bolvar en 1826, se enseaba Derecho, Medicina y Teologa. Tena pocos alumnos en sus aulas y muy pocos libros en su biblioteca. Las mujeres de alta posicin social reciban instruccin en el hogar, algo de lectura y escritura. Unas pocas escuelas de nias se abrieron en Quito y capitales de provincia. La gran mayora de la poblacin era analfabeta. Los hombres se dedicaban desde jvenes al trabajo y reciban solo la capacitacin necesaria para labores artesanales o agrcolas. Las mujeres se preparaban para la vida de hogar. Muchas aprendan a ser costureras o trabajadoras domsticas. Dama yendo a misa

Cultura popular
La cultura oficial llegaba a grupos reducidos. Las expresiones populares, en cambio, tuvieron mucha fuerza. En amplios sectores del pueblo se profundiz una conciencia mestiza, fruto del encuentro de rasgos indgenas, hispnicos y afroamericanos. Esa cultura mestiza estaba muy influida por la vida agraria, las prcticas de la religiosidad popular y las costumbres locales y regionales. Los pueblos indgenas, por su parte, lograron mantener sus culturas. En contacto con la sociedad criolla, pero sin mezclarse con ella, conservaron la organizacin comunal, relaciones de familia, lenguas, formas de trabajo y prcticas religiosas. Los negros mantuvieron tambin varias de sus expresiones culturales.

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El paso de la virgen del Quinche

leo de Jos Joaqun Pinto

La Iglesia catlica
este modo, la Iglesia consolid su alianLa Iglesia catlica mantuvo gran poder za con los grandes terratenientes. Fue e influencia en la vida republicana. Tena uno de los pilares de las haciendas y sus a cargo la catequizacin de indgenas, las mecanismos de explotacin. instituciones educativas, el registro de los La Iglesia catlica fue declarada, por bautizos (y nacimientos), los matrimonios la primera y las sucesivas constituciones, y las defunciones. Tena gran manejo de como iglesia oficial del Estado, con un la informacin. Posea imprentas y llegaba predominio sobre la cultura y la educahasta los lugares ms alejados, donde los cin. Poda, por ejemplo, determinar lo curas prrocos tenan contacto directo con que los peridicos publicaban, y cerrarlos la poblacin a travs de sus sermones y la cuando los juzgaba contrarios al catoliadministracin de los sacramentos. cismo. A cambio del poder que tena, los Luego de la Independencia, el clero Religioso a caballo gobernantes declararon que eran patrocatlico reforz su poder econmico. Las organizanos de la Iglesia, por haber heredado el Patronato ciones religiosas llegaron a ser las principales laque ejercieron los reyes de Espaa. Este conflicto por tifundistas del pas. Acumularon gran cantidad de la confesionalidad del Estado dur dcadas. propiedades rurales y campesinos conciertos. De

Interpreta
Observa la imagen del paso de la virgen del Quinche. Describe la imagen. Anota los personajes que encuentres en la pintura. Relata cmo era el evento. Clasifica las actividades que realizaba la Iglesia catlica en la poca de acuerdo al orden poltico econmico, ideolgico y cultural.

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Cmo viva la gente?

Descubriendo juntos
Se dice que los actores de la historia son los gobernantes, grandes propietarios, generales. Pero no es as. La gente hace su propia historia. Por eso preguntamos: Cmo eran la sociedad y la familia?, cmo era el da a da de la gente?, cul era el papel de las mujeres?, cmo se divertan las personas?

Una sociedad tradicional

La estructura social del Ecuador en el siglo XIX o iales, se mantuvo con muchas caractersticas coloniales, entre ellas la desigualdad. Los que tenan propiedades e influencias se as consideraban blancos, aunque eran, en realidad, idad, mestizos. Tenan la autoridad poltica, los grandes andes cio negocios, el acceso a la educacin y al ejercicio de sores, profesiones como mdicos, abogados, profesores, religiosos y jefes militares. Los artesanos, comerciantes y agricultores mes dianos y pequeos, miembros del bajo clero y la o jercer tropa, que tambin eran mestizos, podan ejercer sus oficios y participar en forma limitada de la vida a local. Los indgenas vivan en comunidades, con norn mas de sometimiento y desigualdad, aunque tambin tenan derechos. La mayora trabajaba en las haciendas. Los negros eran esclavos, pero varios consiguieron su libertad para emplearse como trao bajadores agrcolas al servicio de terratenientes, o es, como pequeos propietarios, igual que los mulaulatos o zambos. En la Independencia y en las dcadas sies guientes, gente pobre logr ascender a niveles asociales ms altos, sobre todo por su participaa cin en los ejrcitos. Pero la estructura de la sociedad se mantuvo.

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Las familias
Las familias eran muy tradicionales y el parentesco mantena fuertes vnculos. En todos los niveles sociales eran un importanPirmide social
Acuarelas del siglo XIX

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Celebracin de la misa del Nio

te centro de unidad. Se conformaban con el matrimonio, aunque haba muchas uniones libres. Eran parte de las familias los abuelos, padres, numerosos hijos, hermanos y sobrinos, junto a los recogidos: parientes hurfanos, hijos ilegtimos o nios abandonados. La vida familiar era intensa. En el hogar se hacan relaciones sociales y se realizaban Ecuador: un pas con races y con historia reuniones y compromisos. En las clases altas, la familia era un instrumento para Cuando conocemos cmo vivan los ecuatorianos y las ecuatolograr influencias. En los sectores medios rianas a inicios de la poca republicana, vemos que la historia la y populares, en la familia se educaba y forhacen los pueblos. Los protagonistas principales de la vida como pas son los grandes grupos humanos. Los notables, hacendados, maba para el trabajo.

La vida del barrio, parroquia o comunidad era activa. All se realizaban trabajos comunitarios, actividades sociales y fiestas. Las celebraciones seguan el calendario agrcola y religioso. Los compadrazgos y otros compromisos eran muy importantes. Las diversiones ms comunes eran la tertulia, conversacin informal entre amigos o parientes, juegos de pelota y corridas de toros. En los sectores altos se acostumbraba realizar juegos de saln. Haba mucha ocasin de fiestas familiares, barriales o de comunidad, que se celebraban con baile y aguardiente. Los hbitos de higiene eran escasos. Eso provocaba enfermedades, que no tenan tratamiento eficaz. Los mdicos eran muy pocos. La mayora de la poblacin era tratada con procedimientos tradicionales.

Las mujeres
Las mujeres estaban en situacin de desigualdad y subordinacin. No tenan derechos polticos ni acceso a funciones pblicas. Los varones mantenan privilegios, apoyados por la ley y la costumbre. Aunque tuvieran fortuna, las mujeres no podan manejarla, sino que deban someterse a las decisiones de los padres o maridos. Las mujeres de las altas esferas sociales llegaban a tener influencia en las decisiones familiares y hasta en la vida pblica, pero el matrimonio las ataba al marido. Las mujeres de niveles sociales ms bajos trabajaban para mantener a sus familias, pero no dejaban de depender de sus esposos, cuando estaban casadas.

Analiza e investiga
Observa con atencin la imagen de la pirmide social que se representa en la pgina 20. Clasifica las clases sociales y describe las caractersticas de cada una de ellas. Elabora un cuadro comparativo entre las diversiones de la poca y la actualidad. Consulta a qu se dedicaban las mujeres de la poca.

Vida cotidiana
La gente se vesta de manera diversa, de acuerdo con su sexo, nivel social o la regin donde viva. Era fcil distinguir la posicin de las personas por su vestido.

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generales, tuvieron participacin, pero el papel de ms importancia fue del pueblo, ese conjunto de gentes cuyos nombres permanecen desconocidos, pero que estn en nuestras races. Cuando se fund el Ecuador en 1830 comenz una nueva poca, que se caracteriza por el esfuerzo por construir nuestro pas. Pero nuestro pueblo tena ya siglos de historia anterior. Al estudiar la poca republicana tenemos presente que nuestra patria tiene sus races y su historia milenaria. En 1830 empez la historia del Ecuador como un Estadonacin. Con las profundas races indgenas, europeas y negras, se form un Estado nacional, que al principio fue muy dbil y excluyente, pero que a lo largo de los perodos fue consolidndose como una comunidad cultural y poltica de todos los ecuatorianos.

El Ecuador en el mundo
de Europa Occidental y luego tambin de Norteamrica) que concentraba la produccin industrial, los capitales, la riqueza, y los dems pases del mundo, que se empobrecan produciendo materias primas. En el mundo se consolid un sistema capitalista. Los pases de Europa Occidental, en especial Gran Bretaa, incrementaron su comercio y buscaron nuevos mercados y territorios de colonizacin en Asia y frica.

Descubriendo juntos
Revolucin es el cambio o transformacin radical y profunda respecto al pasado inmediato. Se puede producir en varios mbitos al mismo tiempo, tales como econmicos, culturales, religiosos, polticos, sociales, militares, etc. Conoces sobre la gran Revolucin industrial y sus consecuencias?

Amrica Latina
En las antiguas colonias latinoamericanas, el poder social y poltico qued en manos de los grandes latifundistas y comerciantes, que fundaron los nuevos estados nacionales. Pero estos sufrieron tensiones internas, guerras externas y enfrentamientos regionales. La mayora fue gobernada por caudillos militares. A lo largo del siglo XIX, los pases de Amrica Latina se insertaron en el mercado mundial con exportaciones de metales (plata o cobre), de productos de clima templado (carne, trigo), de productos de clima clido (caf, cacao). Con eso, los comerciantes y los banqueros locales incrementaron su poder dentro de los pases. El capital internacional, especialmente britnico, penetr con fuerza.

El escenario internacional
Mientras Ecuador y otros pases de Amrica Latina empezaban su vida republicana, el mundo cambiaba. La Revolucin industrial que se dio en Europa Occidental, especialmente en Gran Bretaa, trajo un auge de la produccin en fbricas con grandes mquinas. Crecieron los transportes, con barcos de vapor y ferrocarriles. Los trabajadores industriales aumentaron y organizaron los primeros sindicatos. El comercio se intensific y las ciudades se expandieron. Se consolid el predominio del capitalismo, un sistema econmico mundial, y la divisin entre un grupo de pases (primero

Incremento del comercio

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Las guerras de independencia redujeron el comercio internacional. Pero apenas inici la vida republicana del Ecuador, el intercambio se increment poco a poco. El principal producto de exportacin fue el cacao, que iba a Mxico y Espaa. Se exportaba tambin caf, tabaco, cascarilla, cueros y textiles. Se importaban manufacturas. En dos dcadas, las exportaciones e impor-

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Cmo nos sentimos ecuatorianos?

Cuando conocemos la vida de nuestros padres, abuelos y otros seres queridos, tenemos motivos para quererlos ms, para sentirnos parte de la familia. Igualmente, cuando aprendemos cmo fue el pasado del Ecuador, encontramos ms razones para amar a nuestra patria. Por eso es importante que estudiemos historia nacional. En esa historia estn nuestras races, los antecedentes de lo que ahora somos. All se cuenta cmo viva la gente, cmo luchaba para sobrevivir, para que sus hijos vivieran mejor, para que logrramos la libertad. Hay muchas cosas negativas en la historia: guerras, explotacin, miseria, enfermedades, injusticias... Pero tambin hay actos de valor, de generosidad, de grandeza; hay triunfos y buenas noticias. Tenemos que aprender de lo bueno y lo malo que hallamos en la historia.

La historia nos hace conocer mejor al Ecuador. Mientras ms estudiamos nuestra historia, ms amamos a nuestra patria.

taciones se reorientaron hacia otros pases, principalmente a Gran Bretaa, que se convirti en la principal contraparte comercial del pas. La exportacin de cacao creci rpido. Ecuador lleg a ser el mayor exportador de la fruta en el mundo a fines del siglo XIX.

internamente en la sociedad ecuatoriana y se volvieron dominantes a fines del siglo XIX. Pero subsistieron formas tradicionales de corte servil o precapitalista, que ya hemos estudiado.

Glosario
Cascarilla. Corteza de un rbol de Amrica, de la familia de las Euforbiceas, amarga, aromtica y medicinal, que se denomina quina. Se usaba para prevenir y curar fiebres, especialmente las que se producan en zonas tropicales. Sindicatos. Organizaciones que agrupan a los trabajadores para defender sus derechos.
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Ecuador y el sistema mundial

La Independencia se gener en un momento de consolidacin del sistema capitalista mundial. Con el incremento de las exportaciones crecieron Guayaquil y la Costa. Los grupos dedicados al comercio exterior se volvieron ms poderosos, y tuvieron ms tensiones con los latifundistas tradicionales. El pas era muy pequeo y distante de los principales centros internacionales. Su volumen de intercambio era reducido. Por ello, el incremento del comercio exterior tuvo importantes consecuencias, pero no trajo consigo un inmediato predominio del capitalismo en el Ecuador. La plena incorporacin del Ecuador al sistema mundial se dio poco a poco y culmin a fines del siglo XIX, con el auge del cacao. Con la insercin del Ecuador en el sistema mundial, las relaciones sociales de corte capitalistas se ampliaron tambin
Produccin de cacao

Investiga
El cacao es una materia prima importante para la elaboracin de varios productos.

Consulta entre la familia recetas que contengan cacao. Escrbelas y socializa con tus compaeros. Grafica los principales productos de exportacin. Averigua el motivo de la enemistad entre grupos de poder de la Sierra y de la Costa. Localiza en un mapa el circuito comercial. A dnde se exportaba el cacao?

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Localizar los territorios que reclamaba el Ecuador cuando Xxxxxxfundado en 1830. Determinar la poblacin del fue xxxxxxxx nuevo Estado, su nmero, diversidad tnica y ubicacin regional. Haba indgenas, mestizos, negros y otros, distribuidos en las regiones naturales. As entendemos al Ecuador como una unidad en la diversidad. (1) Identificar los grupos sociales del pas. Los grandes latifundistas o seores de la tierra tenan el poder. La mayora eran campesinos. Haba grupos de artesanos, pequeos productores y comerciantes. En la estructura de la sociedad permanecieron algunos rasgos coloniales y se fueron produciendo lentos y conflictivos cambios, como refieren los testimonios de historiadores y artistas. (2)

Como haba oposicin a que se llamara Quito, en la discusin de qu nombre se deba poner al nue vo pas, una persona propuso que se llame Repblica Atahualpina, en honor de Atahualpa, ltimo em perador de Tahuantinsuyo.
Al fin, como un co mpromiso, resolvieron llamarlo Ecuador. El nombre tierras de l Ecuador haba sido usado en sus escritos por Carlos Mara de la Condamine y otros miembros de la Misin Geodsica que hicieron estudios cientficos en tiem pos de la Colonia.

Xxxxxx xxxxxxxxx

Relatar la fundacin del Ecuador y las condiciones de Xxxxxprimer perodo republicano (1830-1895), cuando su xxxxxxxx Xxxxx xxxxxxxx prevaleci una sociedad regionalizada y un Estado dominado por los seores de la tierra, con su visin criolla de la nacin y la cultura. As se inici una larga evolucin del Estado nacional. (3) Explicar las razones por las cuales al nuevo Estado se le dio el nombre de Ecuador, fruto de las tensiones regionales. Ese nombre identifica a nuestro pas y su gente. (3) Relacionar la vida de las ciudades con la vida rural en el campo. Podemos localizar sus esferas de influencia en los mapas, y establecer los actores urbanos fundamentales, as como las actividades comerciales y las manufacturas. (4) Establecer los alcances de la educacin y la cultura en los primeros aos de vida del Ecuador, as como la influencia de la Iglesia catlica en la vida pblica y privada. (5)

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Identificar los actores fundamentales de la sociedad en la vida cotidiana de la gente, con sus costumbres, actividad de las familias, alimentacin, diversiones y formas de la cultura popular. Podemos comparar con la realidad actual. Las mujeres tenan un papel destacado en la vida social. (6) Reconocer al Ecuador como un pas con sus races y su historia, que deben ser entendidas para poder afrontar el presente y el futuro. (6) Ubicar al Ecuador en sus inicios como un lugar bastante aislado, en un mundo crecientemente dominado por el capitalismo. Era un pas donde las relaciones con el sistema mundial se profundizaban, pero an no eran dominantes. (7) Valorar nuestra identidad ecuatoriana a partir del conocimiento de las races de nuestra historia nacional, de la vida de la gente y de los hechos positivos y negativos. (7)

Viajar en el siglo XIX era muy difcil. Para ir de Loja a Quito, por ejemplo, los viajeros tenan que ta salir de Loja a pie o a caballo has la actual provincia de El Oro, ema barcarse en Puerto Bolvar para ir Guayaquil. De all salir en chata ahoyo, por el ro Guayas hasta Bab desde donde se volva a viajar a pie o a caballo para subir al Callejn Interandino. Se llegaba a Guaran Riobamba, da, para luego pasar por a Ambato y Latacunga. El viaje pod durar entre 12 y 18 das.
En el siglo XIX, en Quito haba una de las mayores concentraciones de conventos de toda Amrica. En sus magnficas edificaciones coloniales vivan entre 400 y 500 religiosos y monjas.

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Xxx xxxxxxxxx x Hemos aprendido a...

Sabas que?

Actividades
Eje: interculturalidad / Interpreta
Realiza una entrevista a un artesano de tu comunidad. Prepara las preguntas que estn relacionadas con la actividad que desempea, como por ejemplo: Cmo aprendi el oficio? Cmo elabora su trabajo? Quines viven de su trabajo? Dnde vende los productos? Interpreta el trabajo artesanal y escribe un prrafo sobre el tema.

Taller: Cultura popular

En grupos de 4-6 personas

Qu es lo que van a hacer?

Este proyecto se relaciona con la cultura popular. Cada grupo se har cargo de un tema.

Cules son los temas para escoger?

Se seleccionar uno de los siguientes temas. Se tomar uno solo para trabajar. Si todos desean hacer lo mismo y les es imposible ponerse de acuerdo, debern decidirlo por sorteo. Muchas culturas tienen aspectos similares. Encuentra e interpreta las que son propias de cada cultura: Cultura de los mestizos Cultura indgena Cultura afroamericana costumbres tradiciones fiestas trajes comidas
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Qu incluye la exposicin de cada tema?

Descripcin de las caractersticas propias del tema escogido. Elaboracin de material visual para la exposicin.

Antropologa: identifica las tradiciones de los grupos de mestizos, indgenas y afrodescendientes.

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Evaluacin cualitativa
Analiza
Lee el siguiente documento:
Para el Departamento del Sur, los dirigentes mximos de la Gran Colombia resultaban muchas veces extraos y ajenos al lugar. Esto provoc el descontento de los gobernados, sobre todo de las clases altas. Por otro lado, las dificultades de comunicacin, la difcil geografa y la falta de vas, impidi un gobierno gil en todo el territorio que cubra Colombia. En tales circunstancias, la separacin del gobierno del Sur se vea venir como un hecho inevitable. A estos motivos se sumaba el inters del general Juan Jos Flores por gobernar el distrito. El acto de separacin se realiz el 13 de mayo de 1830. Pocos das despus fue asesinado el mariscal Antonio Jos de Sucre. Tomado de: Oscar Efrn Reyes, Breve historia general del Ecuador, vols. II-III, Quito, 1977, pp. 57-59.

Encuentra las causas de la separacin del Distrito del Sur. Emite una opinin: Fue correcta o no la separacin?

Identifica
En los siguientes grficos sobre las clases sociales al inicio de la Repblica: Describe cmo viva cada clase social. Analiza la desigualdad social existente en la poca.

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Otras formas de evaluar

Autoevaluacin
Cmo era nuestro pas cuando se fund? Cmo se organizaba antes la produccin agrcola? Cmo se juntaron las regiones dentro del naciente Ecuador? Por qu se le denomin Ecuador?

Coevaluacin
Responde con tu compaero Quito fue por siglos la ciudad ms grande, pero luego pas a ser Guayaquil. Cmo sucedi eso? La educacin es un derecho de todos en el Ecuador. Por qu al principio era privilegio de unos pocos?

Heteroevaluacin
Discute en grupo sobre la educacin limitada que tena la mujer dentro de la sociedad de inicios de la Repblica. El grupo que tenga mejores argumentos ser el que lleve el mejor puntaje.

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Los primeros aos

Objetivo: Describir los hechos y procesos ms relevantes del primer perodo republicano (1830-1895), por medio del anlisis de la sociedad de la poca, para identificar las consecuencias econmicas y sociales del establecimiento de un Estado excluyente.

II
Un pas pobre y desunido Predominio oligrquico. La representacin. Organizacin del Estado. Los gobiernos seccionales. Caudillos militares. Fundacin de la Repblica La primera Constitucin. Gobierno floreano. Rocafuerte, el organizador. Cada del floreanismo. La deuda externa. Gobiernos marcistas Los gobiernos civilistas. El urvinismo. Fin de la esclavitud. La crisis. Las guerras y la desunin. Consolidacion del Estado Un esfuerzo por unir al Ecuador. El polmico constructor. El garcianismo. La Carta Negra. La Politcnica. ltimas dcadas del siglo XIX Inicio del auge cacaotero. Lucha poltica. La dictadura. Partidos polticos. El progresismo. La venta de la bandera. Pensando la patria Cultura nacional. De la Ilustracin al Romanticismo. Historiadores y gegrafos. Emergencia cultural. La prensa. El valor de la unidad nacional. continuidad hispnica y ruptura con la mayora del pueblo. Por ello, hasta fines del siglo XIX prevaleci un proyecto nacional criollo, limitado y excluyente. En este perodo pueden distinguirse varias etapas. La primera corresponde al establecimiento del Estado (1830-1859). La segunda cubre la etapa de consolidacin dominada por la polmica figura de Garca Moreno (1860-1875). La tercera estudia las dcadas finales del siglo (1875-1895).

Nos preguntamos:
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Cmo se organiz el recin fundado Estado del Ecuador?

Cmo fue la vida del Ecuador en sus primeros aos?

10

Cul fue la primera revuelta civilista de nuestra historia?

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Cmo sali el Ecuador de la crisis que lo llev a la dispersin? Cmo lleg nuestro pas al final del siglo XIX?

12

13

Cules fueron los grandes pensadores que formularon una visin del pas?

En este bloque vamos a estudiar el proceso histrico del Ecuador en el siglo XIX, desde 1830 a 1895. Se trata de un perodo que fue muy difcil para nuestro pueblo, pero que puede resultar fascinante cuando queremos conocerlo mejor. Con la fundacin de la Repblica en 1830, surgi un Estado nacional dbil y excluyente, cuyo conflictivo proceso de construccin se ha extendido hasta nuestros das. Al fundarse el Ecuador, los grandes latifundistas impusieron su visin de

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Un pas pobre y desunido

En las elecciones se utilizaba un sistema de votacin restringida, que exclua a las mujeres, a los analfabetos (que eran la mayora) y a quienes no tenan propiedades. Los votantes eran una pequea minora de varones propietarios, y se exclua a los campesinos y trabajadores urbanos, El cuerpo electoral se limitaba a los notables y era muy pequeo. La naciente Repblica del Ecuador surgi sobre bases de dominacin econmico-social de los indgenas, campesinos mestizos y grupos populares urbanos. Por ello, su historia est llena de conflictos entre los que tenan el poder, el control de la economa y de la sociedad, con las mayoras de trabajadores sujetos a explotacin, y tambin entre las propias oligarquas regionales.

Descubriendo juntos
Cmo dirigan el pas los grandes hacendados o seores de la tierra? Quines votaban en las elecciones? Cul fue el papel de los caudillos militares en la poltica de los primeros aos de la Repblica?

Predominio oligrquico
Las primeras dcadas de vida de la Repblica del Ecuador fueron de inestabilidad y desarticulacin. Era un pas pobre y desunido, las autoridades espaolas fueron reemplazadas por los grandes terratenientes, cuyo poder se asentaba en el control de las grandes haciendas. Los hacendados latifundistas lograron dirigir el nuevo Estado, pero no pudieron unificar a toda la poblacin en una comunidad cultural y social de ecuatorianos, es decir, en una verdadera nacin. Se dio una ruptura entre clases dominantes criollas y pueblo. Los notables de Quito, Guayaquil y Cuenca coincidieron en fundar el Ecuador, pero mantuvieron intereses regionales que los enfrentaban. Un motivo de conflicto fue el control de la mano de obra, siempre escasa en el litoral, y los impuestos aduaneros que defendan la produccin textil quitea, pero limitaban el comercio. El conflicto entre las oligarquas regionales se extendi por todo el perodo y provoc inestabilidad poltica y enfrentamientos.

Organizacin del Estado

El nuevo Estado se organiz con el modelo de la antigua Colombia, con un rgimen republicano. El gobierno se ejerca por tres poderes. El Poder Legislativo elaboraba las leyes y realizaba algunas elecciones. Lo elega el grupo reducidsimo de notables propietarios.

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La representacin
El predominio oligrquico se mantuvo con el uso de las instituciones del Estado, leyes, autoridades de gobierno, dinero de los impuestos y crceles, para reforzar el poder de los seores de la tierra.

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El Poder Ejecutivo era ejercido por el Presidente de la Repblica y sus ministros, quien administraba las rentas del Estado y cobraba algunos impuestos, mantena el ejrcito, ejerca el patronato sobre la Iglesia, diriga las escasas relaciones internacionales. El Poder Judicial estaba dirigido por una Corte Suprema, nombrada por el Congreso, y tena jueces en las provincias. El Estado central era dbil y pobre. Sus ingresos provenientes en buena parte de la contribucin o tributo indgena, impuestos a las importaciones, estancos y diezmos se gastaban en el mantenimiento del ejrcito, el clero y la alta burocracia.

Caudillos militares
El ejrcito, formado por veteranos de la Independencia, estaba integrado por soldados que en parte eran granadinos (colombianos, diramos ahora) y por oficiales, en su inmensa mayora venezolanos. Haba tambin ingleses, irlandeses y espaoles, que se haban vinculado a la aristocracia local. La mayor parte de los ingresos del Estado se destinaba al mantenimiento del ejrcito, que a veces consuma ms de los dos tercios del presupuesto nacional. Aun as, su equipamiento era limitado y con frecuencia no haba dinero para pagar a las tropas. as Los enfrentamientos entre las oligarquas regionales convirtieron al ejrcito der. en rbitro de la lucha por el poder. Quienes tenan las armas podan influir en la poltica. Por eso, las alianzas polticas que se formaban estaban articuladas por caudillos militares, que dirigieron el pas la mayor parte del tiempo.

Los gobiernos seccionales

El nuevo Estado del Ecuador conserv los departamentos, provincias y cantones de la antigua Colombia. En 1835 se suprimieron los tres departamentos, aunque se mantuvo en la prctica la regionalizacin. Cada provincia tena un gobernador, que era nombrado por el Presidente de la Repblica, aunque luego se cambiaron las normas para que fuera elegido por votacin. Los cantones o municipios eran dirigidos por un concejo municipal, que tena muchas responsabilidades a nivel local: educacin inicial, servicios en las ciudades, obras pblicas, beneficencia, administracin de justicia en primera instancia. Frente a un Estado central dbil, las instituciones del poder local y regional eran slidas. Prevaleca lo que hoy llamaramos descentralizacin. En las haciendas y los poblados que estaban a su alrededor se tomaban muchas decisiones y hasta se mantenan prisiones privadas. Las instituciones regionales, destinadas a la construccin de obras pblicas o a mantener colegios, estaban en manos de notables latifundistas.

Glosario
Predominio oligrquico. Control de la direccin poltica del Estado por las oligarquas, o sea, los grupos de poder econmico que controlaban la sociedad. Veteranos. Soldados que haban luchado en las guerras de la Independencia y tenan experiencia en las acciones de guerra.

Compara el pasado y el presente

Observa con atencin la estructura administrativa del Poder Ejecutivo que se propone en el grfico de la pgina 28. Coteja los ministerios de inicios de la Repblica con los de la actualidad. Elabora un esquema similar con los cambios del presente.

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Reflexiona: Crees que los militares de la

poca constituyeron un grupo de poder?

Realiza un mapa mental que contenga los poderes del Estado y sus funciones: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Explica: Por qu se habla de descentralizacin en este perodo?

Funcionario municipal

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Fundacin de la Repblica
Gobierno floreano
Juan Jos Flores, general nacido en Venezuela, que haba sido Jefe del Distrito del Sur, fue designado Presidente del nuevo Estado por la Asamblea Constituyente de Riobamba. Una vez en el poder, Flores consolid una alianza poltica entre el tradicional latifundismo de la Sierra, al que se haba vinculado por matrimonio, con los terratenientes de Guayaquil y los altos mandos del ejrcito. El floreanismo, como se llam al grupo de sus partidarios, recogi la tradicin conservadora del bolivarianismo. El gobierno de Flores afront grandes dificultades. En 1832 incorpor oficialmente las islas Galpagos al Ecuador. Su mandato se caracteriz por el caos administrativo, la corrupcin, la Galpagos, anexadas al Ecuador, 1832 revuelta permanente y el abuso de los soldados, dueos del pas. Se dieron dos guerras con Nueva Granada (como entonces se llamaba la actual Colombia) y el pas fue derrotado. Desde los primeros aos se levant la oposicin a Flores, que la reprimi con fuerza. Fueron asesinados los miembros de la sociedad opositora El Quiteo Libre. Con Vicente Rocafuerte, que era otro adversario, en cambio, lleg a un acuerdo y lo apoy para que fuera nombrado su sucesor. Flores venci a las fuerzas que se oponan al gobierno de Rocafuerte en Miarica en 1835.

Descubriendo juntos
Organizar un pas es una tarea difcil hasta ahora. Cmo hubieras intentado organizar el Ecuador en sus primeros aos? Nuestro pas naci con grandes problemas econmicos. En qu se parecen y en qu se diferencian esos problemas con los actuales?

La primera Constitucin
El 13 de mayo de 1830, las corporaciones y padres de familia de Quito resolvieron constituir un Estado libre e independiente, con los pueblos comprendidos en el Distrito del Sur y los ms que quieran incorporarse, mediante las relaciones de naturaleza y de recproca conveniencia. De inmediato se convoc a una Asamblea que sentara las bases del nuevo Estado. Semanas despus, en agosto, se reuni en Riobamba la primera Asamblea Constituyente de nuestra historia. Se haba logrado juntar a los tres antiguos departamentos del Distrito del Sur de Colombia y concurrieron a la Asamblea diez diputados por Urna que contiene la primera Constitucin cada uno. En pocas semanas se aprob la Constitucin y varias leyes. Y se bautiz tambin al nuevo pas con el nombre de Ecuador, en aras de la unidad, ya que el nombre Quito no era aceptado por guayaquileos y cuencanos.

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Rocafuerte, el organizador
Vicente Rocafuerte era un notable guayaquileo. Haba servido a Mxico como diplomtico. De regres al pas lider la oposicin a Flores. Lleg a la Presidencia de la Repblica (1835-1839) mediante un pacto con su adversario y gobern con su apoyo.

Riobamba en 1830

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