ASPEK KAJIAN DALAM SAJAK

^Ada 12 Aspek Kajian.

- Bentuk
- Prosa
- Maksud frasa
- Maksud sajak
- Persoalan
- Tema

- Perutusan/Amanat
- Pengajaran
- Corak
- Nada
- Aliran
- Gaya Bahasa.
BENTUK
^Cara Menjawab

- Jumlah rangkap

- Jumlah baris dan namanya.

- Jumlah suku kata & perkataan (sedikit & banyak &
ayatnya).

- Rima akhir setiap rangkap

- Bentuk sebenar sajak sama ada bebas/terikat.
SOALAN UMUM

Huraikan bentuk sajak era
baru.

Tuliskan bentuk sajak di atas.

Jelaskan bentuk sajak di atas.

Nyatakan bentuk sajak di atas.

Buktikan bahawa sajak ini
berbentuk bebas.

JENIS-JENIS SOALAN BAGI BENTUK
SOALAN BERGABUNG

Apakah bentuk dan corak yang
digunakan oleh penyajak dalam
sajaknya.

Huraikan bentuk dan aliran sajak Di
Stesen ini yang digunakan oleh
penyajak.

Bincangkan bentuk dan perutusan
sajak di atas.

Apakah bentuk dan tema sajak di
atas.






BENTUK DALAM SAJAK:

Dapat dilihat secara luaran / berbentuk fizikal.
Aspek-aspek yang memperlihatkan bentuk ialah:
O Jumlah rangkap - bentuk sebenar iaitu
O Jumlah baris setiap rangkap sama ada bebas atau
O Jumlah suku kata setiap baris terikat kepada puisi lama
O Rima akhir setiap baris seperti pantun atau syair.
Jumlah baris dikenali atau disebut juga sebagai :
Monoton - 1 baris Sekstet - 6 baris
Distikon - 2 baris Septaim - 7 baris
Terzina - 3 baris Oktaf - 8 baris
Quatrain - 4 baris Sonata - 12 baris (bebas)
Quint - 5 baris Bebas - lain-lain
Pak Tua

Pak Tua
wajahmu telah menghilang
di titian musim yang panjang
pada waktu yang menyepi begini
wajahmu yang tua
terbayang di persadaian masih
pada perahumu yang hampir reput
di sana rindukan terpaut

Angin laut mendayu sayu
mendengarnya hatiku pilu
memori indah
kenangan di sudut hatiku
tiada pernah padam selari di pinggiran waktu

Aduhai Pak Tua
di sini
di hujung pantai yang putih
di gigi air meniti buih
anak nelayan hatinya gusar
dalam menempuh ombak yang besar.

Buda-Buda, -A.Rahim Hamid
Temburong
.Contoh Kajian Bentuk Sajak Pak Tua :

Sajak ini terdiri daripada 3 rangkap. Rangkap pertama mempunyai 8
baris (oktaf), rangkap kedua mempunyai 5 baris (quint) dan rangkap ketiga
mempunyai 6 baris (sekstet).

Jumlah sukukata yang terbanyak bagi sajak ini ialah 16 sukukata pada
R3:B2 ti/a/da/ per/nah/ pa/dam/ se/la/ri/ di/ ping/gi/ran/ wak/tu. Manakala jumlah
sukukata yang terpendek bagi sajak ini ialah 3 sukukata pada R1:B3 Pak/ Tu/a.
Jumlah perkataan paling banyak ialah 7 patah perkataan pada R3:B2 iaitu tiada
pernah padam selari di pinggiran waktu. Manakala jumlah perkataan paling sedikit
ialah dua patah perkataan iaitu Pak Tua dalam R1:B1.

Rima akhir bagi rangkap pertama ialah a/b/b/c/a/d/e/e, rima akhir bagi
rangkap kedua ialah a/a/b/a/a dan rima akhir bagi rangkap ketiga ialah a/b/c/c/d/d.

Secara keseluruhannya, sajak Pak Tua berbentuk bebas iaitu tidak
terikat kepada puisi lama seperti pantun atau syair. Ini terbukti kerana jumlah baris,
patah perkataan dan juga suku kata tidak sama atau tidak seimbang. Manakala
rima akhir bagi setiap rangkap pula tidak sekata.
PROSA

OMengubah karangan berangkap menjadi karangan biasa.

OMenjadikan bahasa sajak menjadi sebuah karangan yang mudah
difahami tanpa mengubah maksudnya.

OTambahkan tanda baca jika perlu tetapi setiap tanda baca tidak boleh
ditukar.

OPerkataan yang berulang boleh dibuang tanpa mengubah
maksudnya.

O Kata ganti nama diri dikekalkan.

O Hendaklah dibuat dalam satu perenggan kecuali jika perlu.

OPerkataan yang ditambah perlu digaris untuk menunjukkan
penambahan yang telah dibuat.
SOALAN UMUM

Prosakan keseluruhan
rangkap sajak di atas.

Prosakan keseluruhan
sajak di atas dengan tidak
mengubah maksudnya.

Prosakan keseluruhan
sajak yang tersebut di
atas.



JENIS-JENIS SOALAN PROSA
SOALAN BERFOKUS

Prosakan tiga keadaan golongan
marhaen dalam sajak di atas.

Prosakan rangkap 3 dan 4 sajak di
atas dengan tidak mengubah
maksudnya.

Prosakan rangkap ketiga hingga
rangkap keenam dengan tidak
mengubah maksudnya.


PROSA
^Cara menjawab

- Sambung ayat menjadi karangan biasa tanpa mengubah
maknanya.

- Satu perenggan atau lebih.

- Kata ganti nama diri dalam sajak dikekalkan.

- Elakkan menyalin ayat-ayat dalam sajak tanpa penambahan
kata hubung, imbuhan dan lain-lain.


.Contoh Kajian Prosa Sajak Pak Tua :

Pak Tua, kini wajahmu telah lama menghilang di titian
pada musim yang panjang. Pada waktu yang menyepi begini,
wajahmu yang tua itu terbayang di persadaian iaitu masih pada
perahumu yang hampir reput dan di sanalah rindu akan terpaut.

Apabila mendengar angin laut yang mendayu sayu,
hatiku menjadi pilu. Hanya memori indah yang menjadi
kenangan di sudut hatiku dan tidak akan pernah padam selari
di pinggiran waktu.

Aduhai Pak Tua, di sini iaitu di hujung pantai yang
putih, di gigi air meniti buih, hati anak nelayan gusar di dalam
menempuh ombak yang besar.
MAKSUD FRASA
^Cara menjawab

- Makna frasa berdasarkan sesebuah sajak.

- Gunakan ayat sendiri

- Tidak lari dari makna sebenar.

- Bukan menghuraikan.

- Bukan memberi makna dari perkataan seperti kamus.

O Berikan maksud bagi rangkaikata-rangkaikata berikut :
(i) Titian semusim
(ii) Ke suatu benua
(iii) Gaung yang memilukan
(iv) Mengikut arahan

O Terangkan rangkai kata di bawah dalam konteks sajak di atas:
(i) Di sanalah aku bergayut 1:2
(ii) Atas darah yang dipinjami 2:4
(iii) Kini waktu tua telah datang menyendiri 3:1
(iv) Kita sesal menyesalkan 4:3

O Berdasarkan sajak di atas, jelaskan Frasa berikut:
(i) Tangan yang mampu 1:2
(ii) Semboyanmu keadilan 2:1
(iii) Yang ungu, yang merah, yang hijau 3:2
(iv) Mereka tak pernah dibelai 5:1
JENIS-JENIS SOALAN MAKSUD FRASA
.Contoh Kajian Maksud Frasa Sajak Pak Tua :

wajahmu telah menghilang (R1:B2)
- Pak Tua telah meninggal dunia

pada perahumu yang hampir reput (R1:B7)
- Perahu yang sudah tua menyebabkan Pak Tua tidak dapat
menangkap ikan lagi

tiada pernah padam selari di pinggiran waktu (R2:B5)
- kenangan Pak Tua seorang nelayan sentiasa dikenang di
sepanjang waktu

anak nelayan hatinya gusar (R3:B5)
- anak nelayan berdebar-debar menunggu di pantai akan
kepulangan ayah mereka pulang dari laut menangkap ikan.






MAKSUD
^Cara menjawab

- Jawapan hendaklah ditulis berperenggan mengikut
banyak rangkap sajak.

- Perkataan simbolik atau perlambangan diberikan makna
dengan jelas.

- Gunakan ayat sendiri.
MAKSUD / HURAIAN

o Memberikan maksud tersirat atau maksud sebenar sebuah sajak
mengikut tafsiran yang sesuai dengan tajuk sajak setelah
difahami.

o Satu rangkap hendaklah dihuraikan dalam satu perenggan
dengan lebih jelas dan terperinci.

o Segala lambang (simbol) dan mana-mana yang tidak jelas
hendaklah diberi tafsiran mengikut kefahaman masing-masing dan
gunakan ayat sendiri.

o Kata ganti nama boleh ditukarkan. Contoh ;
Ombak ertinya kehidupan yang penuh pancaroba
Darah ertinya peperangan atau perjuangan
SOALAN UMUM

* Huraikan maksud keseluruhan sajak di atas.

* Huraikan maksud sajak di atas.

* Jelaskan maksud sajak Pak Tua.

* Jelaskan maksud sajak di atas.

* Berikan maksud keseluruhan sajak di atas.

* Jelakan cinta yang ingin disampaikan penyair dalam sajak di atas.

* Huraikan maksud keseluruhan rangkap sajak di atas.









JENIS-JENIS SOALAN MAKSUD
Berikan maksud sajak bagi rangkap
pertama dan kedua.

Apakah yang dimaksudkan penyair
dengan Titian Semusim itu.

Apa yang dimaksudkan dengan milik
warisan dan santapan warisan
seperti yang dipaparkan oleh penyair
dalam sajak di atas.

Apakah yang dimaksudkan penyair
dengan Bergelimpangan itu.

Apakah perbezaan antara Orang Kita
dengan Orang Asing gambaran penyair
dalam sajak di atas?

JENIS-JENIS SOALAN MAKSUD (SOALAN BERFOKUS)
Menurut penyair, Pokok kelapa banyak
menaburkan bakti. Huraikan.

Jelaskan keadaan hidup anak-anak
seperti yang digambarkan oleh penyair
dalam sajak di atas.

Penyair mengharapkan agar padian
terus hidup. Berikan pandangan dan
cadangan kamu bagaimanakah bentuk
padian pada zaman merdeka ini?

Jelaskan kesan-kesan peperangan
yang digambarkan dalam sajak di atas.

Nyatakan dua keadaan yang
digambarkan oleh penyajak di atas.


.Contoh Kajian Maksud Sajak Pak Tua :

Rangkap pertama bermaksud seseorang nelayan tua telah lama
meninggal dunia. Penyajak teringat masa musim ia tidak dapat ke
laut. Pak Tua begitu sedih kerana tidak dapat menangkap ikan
untuk mencari rezeki. Kini perahunya telah reput (tinggal
kenangan). Pada perahu itulah ia pernah mengharap untuk
meneruskan kehidupannya.

Rangkap kedua bermaksud rasa tiupan angin dari laut
menyebabkan penyajak pilu mengingatkan Pak Tua yang pernah
bersusah payah mencari rezeki di laut itu dulu.

Rangkap ketiga bermaksud penyajak masih ingat bahawa di
pantai yang putih bersih itulah anak-anak nelayan menunggu
penuh debar ketika bapa mereka masing-masing pulang dari laut
setelah mencari nafkah dengan begitu bersusah payah demi
mengharapkan hasil tangkapan (rezeki) pada hari itu.
PERSOALAN
^Cara menjawab

- Setiap rangkap sekurang-kurangnya ada 1 persoalan.

- Satu atau dua patah perkataan sahaja.

- Dalam satu sajak maksimum 10 persoalan.

- Soalan berfokus perlu dihuraikan secara ringkas.
PERSOALAN
- Beberapa perkara penting yang hendak dibincangkan oleh penyajak dalam setiap
rangkap.
- Persoalan-persoalan itu menunjang kepada tema.

- Contoh persoalan ialah seperti pendidikan, perjuangan, kemiskinan, kegigihan,
ragam kehidupan, ketidakadilan, pemberontakan, kekuasaan Allah, percintaan,
keagamaan, dugaan hidup, peperangan, keruntuhan moral, rasuah, nasionalisme
dan sebagainya.

TEMA
- Pokok persoalan atau perkara penting yang hendak disampaikan oleh penyajak
berdasarkan tafsiran pembaca.
- Dapat diketahui berdasarkan maksud dan persoalan dari setiap rangkap.
- Mana-mana persoalan yang paling banyak boleh menunjang kepada tema.
- Rangkap 1 maksud persoalan
- Rangkap 2 maksud persoalan Tema
- Rangkap 3 maksud persoalan
TEMA
^Cara menjawab

- Dinyatakan dalam bentuk frasa atau ayat.

- Huraian hendaklah jelas berdasarkan pada
maksud sajak.
.Contoh Kajian Persoalan dan Tema Sajak Pak Tua :

Persoalan
Rangkap 1 Kegigihan/ tanggungjawab seorang nelayan
Rangkap 2 Kemiskinan/kehidupan seorang nelayan
Rangkap 3 Cabaran hidup/ tanggungjawab anak nelayan

Tema
Tema bagi sajak Pak Tua ialah kegigihan nelayan tua yang miskin.
Di dalam sajak ini ditunjukkan Pak Tua yang telah menjalankan
tanggungjawab untuk menyara hidup keluarga. Tema ini dapat dibuktikan
kerana dalam rangkap pertama menunjukkan kegigihan nelayan tua
dalam menjalankan tanggungjawabnya sebagai ketua keluarga.
Rangkap kedua pula dinyatakan kehidupan nelayan yang miskin.
Rangkap ketiga pula dinyatakan anak nelayan yang telah menggantikan
tema ayahnya untuk menjalankan tanggungajwab terhadap keluarga dan
telah menghadapi cabaran hidup seperti ayahnya dulu.

TEMA
Nyatakan tema sajak berkenaan.
Jelaskan tema sajak di atas.
Apakah tema sajak di atas?
Apakah tema sajak tersebut?
Huraikan tema sajak di atas?
















JENIS-JENIS SOALAN UMUM
PERSOALAN

Berikan persoalan-persoalan yang
terdapat dalam sajak di atas.

Apakah persoalan yang ingin
disampaikan oleh penulis dalam sajak
di atas.

Jelaskan persoalan-persoalan yang
dikemukakan penyair dalam sajak di
atas.



SOALAN BERGABUNG
Nyatakan tema dan persoalan sajak di atas.

Apakah tema dan persoalan yang ingin disampaikan oleh penyair dalam
sajak di atas?

Jelaskan tema dan persoalan yang dikemukakan dalam sajak di atas.
PERUTUSAN
^Cara menjawab

- Sesuatu yang hendak disampaikan.

- Secara tidak langsung atau tidak berterus terang.

- Elakkan perkataan janganlah, hendaklah dan
seumpamanya.

- Sekurang-kurangnya 5 perutusan yang lengkap.

PERUTUSAN
+ Apa yang hendak disampaikan kepada para pembaca melalui sajaknya.
+ Biasanya penyajak mengharapkan sesuatu yang positif, amanat dan maksud yang
tersirat/tersurat.

.Contoh Kajian Perutusan Sajak Pak Tua :
1. Menjadi nelayan merupakan satu kerja yang susah dan penuh cabaran kerana
rezeki sentiasa bergantung pada musim di laut.

2. Pekerjaan nelayan biasanya memerlukan ketabahan dan kesabaran kerana para
nelayan sering menghadapi ombak besar di laut.

3. Kehilangan nelayan akan dirasakan oleh orang yang dekat dengannya terutama
kaum keluarganya dan juga taman sekerjanya.

4. Anak-anak nelayan biasanya menyambung pekerjaan orang tua mereka yang
telah meninggal dunia.

5. Para nelayan perlu diberi sokongan dan bantuan supaya hidup mereka lebih
terjamin dan dapat meneruskan usaha mencari rezeki di laut.

6. Para nelayan atau orang tua patut diingat atas sumbangan mereka kepada
pendapatan negara seluruhnya walaupun telah meninggal dunia.




JENIS-JENIS SOALAN PERUTUSAN

Berikan perutusan-perutusan dalam sajak Matinya Seorang
Kontraktor.

Jelaskan perutusan yang ingin disampaikan oleh penulis
dalam sajak di atas.

Apakah perutusan yang ingin/hendak disampaikan oleh
penyajak di atas.

Jelaskan perutusan yang ingin disampaikan penyair kepada
pembacanya.

Apakah amanat yang ingin disampaikan oleh penyair sajak di
atas?








PENGAJARAN
^ Cara menjawab

- Secara langsung & berterus terang (tersurat atau tersirat)

- Memberi nasihat.

- Penggunaan perkataan ini lazimnya digunakan: hendaklah,
janganlah, elakkanlah.

- Berdasarkan sebab dan akibat yang ditonjolkan dalam sajak.

- Sekurang-kurangnya 5 pengajaran boleh dicipta berdasarkan
sajak.
JENIS-JENIS SOALAN PENGAJARAN

Apakah pengajaran yang ingin disampaikan oleh penulis
menulis sajak di atas.

Apakah pengajaran yang disampaikan penulis melalui
sajak ini?






PENGAJARAN

+ Nasihat yang hendak disampaikan kepada pembaca melalui sajaknya.

+ Biasanya pengajaran menggunakan perkataan hendaklah, janganlah,
mestilah dan sebagainya.
.Contoh Kajian Pengajaran Sajak Pak Tua :

1. Anak-anak hendaklah berdikari meneruskan pesanan dan perjuangan
orang tua mereka dan perjuangan orang tua mereka dan tidak selama-
lamanya mengharapkan mereka.
2. Kita mestilah membalas jasa orang tua kita kerana mereka telah
bersusah payah dalam pekerjaan mereka semata-mata untuk
meneruskan kehidupan keluarganya.
3. Janganlah mengabaikan orang tua bekerja keras tanpa memberi apa-
apa bantuan.
4. Kita mestilah berusaha keras untuk meningkatkan tahap kehidupan kita
di masa hadapan.


CORAK/ALIRAN/NADA
^Cara menjawab

- Berikan maksimum 2-3 corak/aliran/nada dalam
sesebuah sajak.

- Nyatakan corak/ aliran/ nadanya.

- Jelaskan alasannya/buktinya.


CORAK
O Dalam sajak terdapat lima jenis corak (SOHEE) :
i. Satira - Sindiran tentang sikap/pandangan seseorang
ii. Ode - Sanjungan (bangga dengan sesuatu/ seseorang)
iii. Himne - Memuji kebesaran /keagungan Tuhan
iv. Elegi - Sedih; Kecewa tentang seseorang/keadaan
v. Epigram - Nasihat dan pengajaran (memberi kesedaran)


.Contoh Kajian Corak Sajak Pak Tua :

Corak sajak Pak Tua ialah Elegi iaitu ratapan dan kesedihan yang
ditujukan kepada nelayan yang miskin dan yang sering tidak
mendapat hasil tangkapan yang memuaskan. Contohnya ;
wajahmu yang tua
terbayang di persadaian masih (R1:B5-6)

Sajak ini juga bercorak Ode iaitu sanjungan terhadap nelayan
yang gigih berusaha. Contohnya ;
kenangan di sudut hatiku
tiada pernah padam selari di pinggiran waktu (R2:B4-5)

Selain itu, sajak ini juga bercorak Epigram iaitu nasihat dan
pengajaran supaya kita mengingat jasa orang tua yang
berusaha dengan gigih untuk mencari rezeki demi
tanggungjawab terhadap keluarga. Contohnya;
anak nelayan hatinya gusar
dalam menempuh ombak yang besar (R3:B5-6)


NADA

o Alunan sesebuah sajak.

o Ia dikaitkan dengan sikap atau semangat pengarang ketika
mengungkapkan isi sajaknya.

o Antara jenis-jenisnya ialah:
o Protes (tidak puas hati)
o Sedih/ Kecewa dan hampa (perasaan putus asa/hilang harapan)
o Simpati (perasaan kasihan terhadap sesuatu kejadian/kehidupan)
o Sinis (Sindiran tajam terhadap sesuatu kejadian/sikap)
o Romantis (mendayu-dayu)
o Patriotik (mencintai negara)
.Contoh Kajian Nada Sajak Pak Tua :

Nada sajak Pak Tua ialah Simpati kerana adanya perasaan simpati
terhadap nelayan yang hidup susah . Contohnya ;
wajahmu yang tua
terbayang di persadaian masih
pada perahumu yang hampir reput (R1:B5-7)

Sajak ini juga bernada harapan untuk meneruskan perjuangan
yang ditujukan kepada semua nelayan. Contohnya ;
anak nelayan hatinya gusar
dalam menempuh ombak yang besar (R3:B5-6)

Selain itu, sajak ini juga bernada sedih iaitu perasaan sedih kerana
kehilangan ayah atau seorang nelayan yang telah meninggal
dunia. Contohnya;
wajahmu telah menghilang
di titian musim yang panjang (R1:B2-3)



NADA

- Nyatakan nada
sajak berkenaan.

- Terangkan nada,
corak dan aliran
berkenaan.

- Nyatakan nada
sajak di atas.

- Huraikan nada dan
perasaan yang
terdapat dalam
sajak di atas.










ALIRAN

-Nyatakan aliran
sajak tersebut di
atas.


-Apakah aliran sajak
tersebut.

-Huraikan aliran
sajak di atas.

-Terangkan aliran
sajak tersebut.










CORAK

-Nyatakan corak
sajak berkenaan.

-Nyatakan apakah
corak yang sesuai
bagi sajak di atas.












JENIS-JENIS SOALAN UMUM
ALIRAN
O Menyatakan bagaimana sajak itu dicipta.
O Adakah ianya menceritakan perkara yang sebenarnya atau
gambaran alam, hal-hal kemasyarakatan, perasaan cinta pada tanah
air, pengajaran, semangat kebangsaan atau perkara-perkara yang
dapat diterima oleh akal.
JENIS-JENIS ALIRAN:
+Realisme (kebenaran atau kenyataan)
+Didaktisisme (unsur-unsur pengajaran)
+Idealisme (pendapat/idea penyair ke arah sesuatu yang sempurna)
+Simbolisme (lambang)
+Romantisisme (serba indah/gambaran alam)
+Humanisme (hal-hal kemasyarakatan tertumpu kepada kelas bawahan)
+Patriotisme (perasaan cinta yang kuat terhadap tanah air)
+Nasionalisme (semangat kebangsaan)
.Contoh Kajian Aliran Sajak Pak Tua :

Aliran sajak Pak Tua ialah Realisme kerana ia menekankan tentang realiti
kehidupan nelayan yang sentiasa menghadapi cabaran hidup
ketika menangkap ikan di laut. Contohnya ;
anak nelayan hatinya gusar
dalam menempuh ombak yang besar (R3:B5-6)

Sajak ini juga beraliran Didaktisisme iaitu pengajaran yang kita dapati
daripada kesempitan hidup mereka serta pengorbanan yang
mereka lakukan sepanjang hayat bagi mencari nafkah untuk
keluarga masing-masing bahkan untuk negara seluruhnya.
Contohnya ;
pada perahumu yang hampir reput
di sana rindukan terpaut (R1:B7-8)

Selain itu, sajak ini juga beraliran romantisisme kerana kata-katanya
diolah dengan romantis dan mendayu-dayu.Contohnya;
kenangan di sudut hatiku
tiada pernah padam selari di pinggiran waktu (R2:B4-5)


JENIS-JENIS SOALAN CORAK, NADA & ALIRAN *BERGABUNG*

O Jelaskan aliran dan nada sajak di atas.

O Apakah corak dan nada sajak di atas.

O Huraikan corak dan nada sajak di atas.

O Nyatakan corak dan nada sajak tersebut.

O Kaji corak dan nada sajak tersebut.

O Terangkan corak dan nada sajak di atas.

O Jelaskan corak dan nada atau perasaan yang terdapat dalam
sajak di atas.

O Terangkan aspek : (i) corak (ii) nada (iii) aliran

O Bincangkan aliran dan nada sajak tersebut.










GAYA BAHASA
^Cara menjawab

- Berikan maknanya.

- Berikan sekurang-kurangnya satu contoh.

- Jika soalan berfokus, berikan contoh sebanyak-
banyaknya.

- Soalan umum berikan sekurang-kurangnya 5 aspek.

JENIS-JENIS SOALAN GAYA BAHASA (UMUM)

- Jelaskan gaya bahasa sajak di atas/ yang terdapat dalam
sajak ini.
- Buat kajian ringkas gaya bahasa dalam sajak di atas.
- Dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai daripada
sajak di atas, tunjukkan gaya bahasa yang digunakan penyair
dalam sajak tersebut.
- Jelaskan gaya bahasa sajak yang digunakan oleh penyair
dalam sajak di atas dan berikan contohnya.
- Jelaskan unsur-unsur gaya bahasa sajak yang digunakan oleh
penulis dalam sajak di atas.
- Sajak ini ditulis dengan gaya penulisan tersendiri. Jelaskan
bentuk gaya penulisan sajak ini dan berikan contohnya.


JENIS-JENIS SOALAN GAYA BAHASA (FOKUS)
- Salah satu gaya bahasa yang terdapat dalam sajak di atas ialah gaya
perulangan (repitasi). Jelaskan dengan contoh-contoh yang sesuai.
- Bincangkan personifikasi dalam sajak di atas.
- Berdasarkan sajak di atas, berikan contoh gaya bahasa berikut:
a) Asonansi
b) Personifikasi
c) Metafora
d) Simbol
e) Anafora
- Jelakan dua unsur keindahan bahasa yang terdapat dalam sajak di atas.
- Sajak ini menggunakan gaya penulisan perbandingan khasnya
personifikasi. Apakah personifikasi dalam sajak? Nyatakan frasa-frasa
yang mengandungi personifiaksi dalam sajak di atas.
- Jelaskan asonansi dan aliterasi dengan memberikan contoh yang sesuai
bagi membuktikan penulisan sajak di atas menggunakan gaya bahasa
tersebut.

GAYA BAHASA

O Dalam penulisan sajak, aspek bahasa amat penting kerana dari bahasa
yang digunakan orang dapat merasakan sama ada sajak itu mudah, sukar
atau indah.
O Aspek-aspek ayng perlu disentuh ialah :

Unsur
Pengulangan
Diksi Unsur
Perbandingan
Frasa
OAsonansi
OAliterasi
OAnafora
OEpifora
ORepitasi
ORepitisi

OKata Asing
OKata Tempatan
OKata Singkatan
OGandaan
OOnomatopia
OSimbol
ODisonansi
OSimile
OMetafora
OHiperbola
OEufemisme
OMetonimi
OPersonafikasi
OKlise
OParadoks
OAmbiguiti
GAYA PENGULANGAN

O Asonansi - Pengulangan huruf-huruf vokal a, e, i, o, u dalam satu baris.
Contohnya ; sajak Padian
a) warisan pencarian (R2:B2)
- pengulangan vokal a sebanyak 4 kali.
b) meniti dada Sungai Brunei (R1:B3)
- pengulangan vokal i sebanyak 4 kali.

O Aliterasi Pengulangan huruf-huruf konsonan (selain vokal a. e, i, o, u dalam
satu baris.
Contohnya ; sajak Kau dan Aku
a) dan kau pun jadi lilin yang lembut (R1:B6)
- pengulangan huruf konsonan n sebanyak 4 kali.
b) matamu mampu berkelip-kelip cuma (R2:B3)
- pengulangan huruf konsonan m sebanyak 5 kali.

GAYA PENGULANGAN

O Anafora perulangan kata yang terletak di awal baris dalam satu rangkap
yang sama.
Contohnya ; sajak Di Stesen Ini
- Di bangku tua
di stesen ini ( R2:B1&2)

O Epifora perulangan kata yang terletak di akhir baris dalam satu rangkap
yang sama.
Contohnya ; sajak Sulung
- Antara barat dan timur
kucanangkan hala ke timur (R2:B1&2)

O Repitasi perulangan kata dalam sesebuah sajak.
Contohnya ; sajak Engkau Bagai Dalam Sangkar
- Perkataan engkau berulang sebanyak 5 kali.

O Riepitis perulangan kata yang sama dalam satu baris.
Contohnya ; sajak Cermin
- mata kanan menjadi mata kiri (R1:B4)
DIKSI

+ Kata Asing Perkataan yang dipinjam dari bahasa asing seperti bahasa
Inggeris, bahasa Arab, bahasa Indonesia dan lain-lain.
Contohnya :- sajak Kiss of Fire
perkataan Kiss of Fire (R1:B8) iaitu bahasa yang dipinjam dari
bahasa Inggeris

+ Kata Tempatan Perkataan yang diambil dari bahasa Melayu Brunei
termasuk dialek Brunei.
Contohnya : sajak Urusniaga Bumiputera
- yang jelas ramai sudah kapih (R2:B1) iaitu diambil dari
bahasa tempatan yang bermaksud duit tidak lagi mencukupi

+ Singkatan/Sinkop perkataan yang dipendekkan atau disingkatkan.
+ Contohnya : sajak Dialog Buat Anak
- Tak payah lagilah kau baca buku cerita (R3:B6) iaitu tak
dari perkataan tidak.



DIKSI

+ Gandaan Perkataan yang berganda.
Contohnya : sajak Kau dan Aku
- pada gagak-gagak hitam di rimba (R3:B3)

+ Disonansi Susunan bunyi yang tidak selari dalam sesuatu
perkataan atau perkataan yang berganda secara berirama.
Contohnya : sajak Dunia Semakin Panas
- sana sini kacau-bilau (R3:B2)

+ Onomatopia Meniru suara atau bunyi yang dihasilkan oleh sesuatu
objek, gerak atau manusia.
Contohnya : Kring! Kring! Kring! (bunyi telepon berdering)



DIKSI

SIMBOL perkataan yang melambangkan sesuatu yang lain atau perkataan
yang memberi makna lain di sebaliknya.

- Simbol yang biasa atau universal amat mudah difahami berbanding dengan
simbol yang dinamik atau yang sengaja dicipta baharu oleh penyajak. Antara
simbol yang universal ialah :

WARNA
a) Merah - berani, bahaya, gelora, garang dan cemas.
b) Putih - suci, bersih, harapan, gembira dan mengaku kalah.
c) Hitam - kotor, durjana, celaka, sengsara, hantu dan noda.
d) Hijau - muda, baru, harapan, segar, remaja dan cemburu.
e) Biru - cinta, kasih, rindu dan dendam.
f) Kuning - bangsawan, kesultanan, keemasan, ketinggian dan
keagungan

SIMBOL

MASA
a. Senja - peralihan dari bahagia kepada sengsara atau derita,
bimbang, keluh-kesah dan cemas.
b. Malam - derita, sengsara, kecewa, putus asa, tiada harapan,
kecelakaan dan kemusnahan.
c. Fajar - harapan baru, peralihan duka kepada bahagia.
d. Siang - harapan, ketenangan, permulaan dan bahagia
e. Pagi - hidup baru


SIMBOL

ALAM
a. Embun - kemurnian dan harapan.
b. Api - perang, bahaya, marah, kejahatan dan
cabaran.
c. Laut dan ombak - dada yang lapang dan alam yang luas.
d. Kabut - keraguan, kejahatan, kejahilan, noda dan dosa.
e. Angin - perubahan, pengaruh dan berita.
f. Burung gagak - kejahatan dan bencana.
g. Burung merpati - kedamaian dan kebebasan.
h. Kumbang - lelaki, teruna
i. Mawar, bunga /kembang - wanita, gadis, perawan.



UNSUR PERBANDINGAN

O Simile membandingkan sesuatu dengan sesuatu yang lain menggunakan
perkataan perbandingan seperti bagai, seperti, macam, laksana,
bak, ibarat, dan lain-lain.
Contohnya : sajak Ayah
- bagai nakhoda dengan kapal (R1:B4)

O Metafora membandingkan sesuatu dengan sesuatu yang lain secara
langsung tanpa menggunakan perkataan perbandingan.
Contohnya : sajak Kau dan Aku
- mata bolanya (seperti) api yang merah (R1:B5)

O Hiperbola membandingkan sesuatu secara berlebih-lebihan (seperti
kartun)
Contohnya : sajak Dialog Buat Anak
dan hanyut di air mata dalam rumah yang tak (R3:B6)
UNSUR PERBANDINGAN

+ Eufemisme Berlawanan dengan Hiperbola
Contohnya : sajak Urusniaga Bumiputera
-Tunggulah walau seribu tahun (R5:B9) bermaksud
penantian yang tidak ada harapan

+ Metonimi Bahasa kiasan yang digunakan sebagai pengganti
dengan menamakan sesuatu yang erat perhubungannya
dengan perkara yang dinyatakan.
Contohnya : sajak Mana Orang Kita?
- Orang asing (R2:B2) orang barat (R1:B1)
FRASA DALAM GAYA BAHASA

Beberapa patah perkataan/baris yang digunakan oleh penyajak untuk
menyampaikan mesej.

1) Personafikasi memberikan sifat manusia kepada binatang atau objek.
Contohnya : sajak Nenekku Meniti Zaman - camar bertandang ke lubuk (R2:B6)

2) Klise Kata-kata/frasa yang telah pudar dan kurang asli kerana terlalu sering
digunakan.
Contohnya : sajak Pendaki Harapan - Hatinya sayu (R3:B1)

3) Paradoks Perkataan atau frasa yang berlawanan.
Contohnya : sajak Pengabdian - baik dan jahat (R3:B4)

4) Ambiguiti - Frasa/bahasa dalam sajak yang memberikan lebih daripada satu
makna dan meninggalkan ketidakpastian atau keraguan tentang makna sebenar.
Contohnya : sajak Tentera Pulang Dari Medan Perang air sungai merah darah
merah (R2:B5) marah; darah; bahaya; garang; kecemasan; warna
LAIN-LAIN

+ Simplok Perulangan kata di awal dan di akhir baris dalam satu rangkap
yang sama.
Contohnya : sajak Karya Seorang Pelukis
- ada nilai tersendiri
ada erti tersendiri (R2:B6&7)

+ Responsi Perulangan kata yang terletak di pertengahan baris dalam satu
rangkap yang sama.
Contohnya : sajak Ayah
-kaulembutkan hatiku dalam kedegilan
kaulembutkan hatiku dalam kelemahan (R3:B4&5)

+ Inversi Ayat songsang atau pembalikan susunan kata dalam ayat.
Contohnya : sajak Engkau Bagai dalam Sangkar
-engkau tinggal menantikan cuma (R3:B5)
* engkau cuma tinggal menantikan



LAIN-LAIN

+ Imej dan Imejan Imej bermaksud sesuatu yang dapat digambarkan
melalui emosi, rasa dan keadaan. Imejan pula kumpulan dari imej yang
bergabung membentuk kesan hasil daripada gambaran manusia.
Contohnya : sajak Bila Penantian Berlarutan
- lautan hati semakin kering airnya (R2:B4)

+ Bahasa Kiasan Pada asalnya berupa peribahasa, pepatah ,
perbandingan dan sebagainya masih menjadi perhiasan gaya bagi bahasa
melayu.
Contohnya : sajak Warisan
- baik itu budi, indah itu bahasa(R2:B10)

+ Alusi Perbandingan dengan orang ternama.
Contohnya : sajak Mana Orang Kita?
-zuriat Puteri Gunung Ledang (R5:B2)

.Contoh Kajian Gaya Bahasa Sajak Pak Tua :

Gaya bahasa sajak Pak Tua ini indah dan puitis. Terdapat beberapa aspek
gaya bahasa seperti;

1. Asonansi iaitu perulangan huruf vokal a, e, i, o, u dalam satu
baris.
Contoh : a) di titian musim yang panjang (R1:B3)
- perulangan huruf vokal a sebanyak 4 kali.
b) Angin laut mendayu sayu (R2:B1)
- perulangan huruf vokal u sebanyak 3 kali.

2. Aliterasi iaitu perulangan huruf konsonan (selain huruf vokal)
dalam satu baris.
Contoh : a) pada perahumu yang hampir reput (R1:B7)
- perulangan huruf konsonan r sebanyak 3 kali.
b) anak nelayan hatinya gusar (R3:B5)
- perulangan huruf konsonan n sebanyak 4 kali.


3. Repitasi iaitu perulangan perkataan dalam sesebuah sajak.
Contoh : Perulangan perkataan yang iaitu sebanyak 6 kali.


4. Anafora iaitu perulangan kata yang terletak di awal baris.
Contoh : Perulangan kata di di awal baris seperti dalam
R 3:B2,3 &4 sebanyak tiga kali seperti :
di sini
di hujung perjalananmu
di gigi air meniti buih

5. Singkatan iaitu perkataan yang disingkatkan atau dipendekkan.
Contoh : takkan (R1:B8) iaitu singkatan bagi tidak akan.


6. Simbol iaitu perkataan yang melambangkan sesuatu yang lain.
Contoh:
i. Pak Tua (R1:B1) iaitu Tua bermaksud uzur/miskin
ii. pada perahumu yang hampir reput (R1:B6) iaitu perahu bermaksud
nelayan.
iii. di hujung pantai yang putih (R1:B6) iaitu putih bermaksud bersih/suci/
iv. dalam menempuh ombak yang besar (R3:B6) iaitu ombak bermaksud
cabaran hidup.

7. Inversi iaitu susunan ayat songsang.
Contoh : a)terbayang di persadaian masih (R1:B6) masih terbayang di
persadaian.
b) mendengarnya hatiku pilu (R2:B2) - hatiku pilu mendengarnya.

8. Personafikasi iaitu sesuatu objek, binatang/ tumbuhan yang diberikan sifat
manusia.
Contoh : a) Angin laut mendayu sayu (R2:B1)
b) di gigi air meniti buih (R3:B4)
JENIS-JENIS SOALAN BERGABUNG (KESELURUHAN)

OHuraikan tema dan aliran sajak di atas.

OJelaskan tema, aliran dan corak sajak di atas.

OApakah tema dan corak sajak di atas?

OJelaskan tema dan bentuk sajak di atas.






~TIPS ~
Jawab sajak yang soalannya kamu yakin dapat banyak markah.

Jawab soalan yang kamu faham benar akan maksud sajaknya.

Buat isi ringkas di dalam kertas soalan kamu supaya kamu tidak
lupa apabila hendak menghuraikan jawapannya.

Dalam satu soalan ada mengandungi 2 hingga 3 soalan diberikan
sekaligus, jangan sekali-kali terlupa menjawab akan soalan-soalan
tersebut .

Pastikan pelajar membaca jawapan kembali dan huraikan jawapan
dengan sebaik-baiknya.

SEMOGA BERJAYA