Tema 4: La evaluacin formativa.

Evaluar para aprender

La Evaluacin
La

evaluacin docente en todos los pases de la OCDE forma parte de un marco ms amplio de rendicin de cuentas respecto a la eficacia de los sistemas, instituciones y planteles educativos. Las evaluaciones docentes se brindan informacin para la mejora y apoyos adicionales. El sistema de evaluacin debe abordar cuatro preguntas claves: Por qu evaluar?, Qu evaluar? Cmo evaluar? Y Quin evala?

Por qu evaluar?
Para asegurar que los maestros se desempeen a toda su capacidad para mejorar el aprendizaje de sus alumnos.

Qu evaluar?
La meta final es el aprendizaje de los alumnos.

Cmo evaluar?
El reto es disear un sistema justo, transparente, objetivo y creble para los maestros.

Quin evala?
Deben ser evaluadores capacitados y competentes I. Conocer la labor que efectan los maestros. II. Estar capacitados para ser las observaciones esperadas. III. Ser autnomos respecto al maestro evaluado.

A partir de la funcin que desempea y con la experiencia que ha obtenido. Cul o cules son los beneficios que advierte en un proceso de evaluacin a su desempeo profesional?

1
Desarrollar

las competencias docentes e interactuar con estrategias que puedan favorecer y enriquecer los campos explicativos de la educacin a fin de dar respuestas a las necesidades que se nos presentan.

2
Mejorar

los resultados de los alumnos, medir el avance de los educandos ha permitido realizar intervenciones oportunas para realizar una buena enseanza.

3
Brindar

informacin para la mejora de calidad al ofrecer niveles de desempeo al proporcionar evidencia para la toma de decisiones por mejorar la prctica del maestro al identificar y fortalecer fortalezas y debilidades del desempeo profesional.