Professional Documents
Culture Documents
Disusun oleh: Tomi / XI IPA 2 / 29 Sebagai salah satu tugas akhir mata pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Atas (SMA)
Jl. Pluit Permai Dalam I No. 10, Pluit - Penjaringan Jakarta Utara, DKI Jakarta Telp: (021) 6611478/ Fax: (021) 6629456
Page | 1
Kata Pengantar
Pertama-tama saya mengucapkan syukur kepada Tuhan yang Mahaesa dan juga Sang Triratna karena dengan rahmatnya saya masih diberikan kesehatan dan waktu untuk dapat menyelesaikan karya tulis ini. Pada kesempatan ini, saya mengucapkan terima kasih kepada: 1. Pak Mikael Harris Purnama karena beliau telah memimbing saya dalam pembuatan karya tulis ini. Dan juga karena beliau telah memberikan kesempataan bagi saya untuk membuat karya tulis yang sederhana ini dengan memberikan tugas karya tulis. 2. Orang tua saya yang telah mengerti dan mendukung saya dalam pembuatan karya tulis ini. 3. Teman-teman yang telah membantu dalam pemberian informasi-informasi yang berguna dalam pembuatan karya tulis ini. Karya tulis ini dibuat untuk memberitahukan pentingnya menguasai bahasa asing bagi pelajar, karena akan mempengaruhi kegiatan belajar-mengajar dalam sekolah, dan banyak faktor luar yang mengharuskan kita berbicara dengan bahasa asing. Karya tulis ini diharapkan agar para siswa lebih memperhatikan pentingnya bahasa dalam konteks belajar, dan juga guru dapat mempertimbangkan serta memotivasi murid-murid . Saya tahu bahwa karya tulis ini tidak sempurna seperti dengan pepatah Tidak ada gading yang tak retak. Maka saya mengharapkan bila ada kritik atau saran yang dapat berguna dalam penyempurnaan karya tulis ini dan selanjutnya. Jakarta, 4 April 2012
Penulis
Page | 2
Daftar Isi
Cover Kata Pengantar Daftar Isi Bab I Pendahuluan: A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan penelitian D. Metode Penelitian______ E. Manfaat Penelitian Bab III Penutup Daftar Pustaka 4 4 4 5 5 11 12 1 2 3
BAB I
Page | 3
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sudah lama penguasaan bahasa asing menjadi pengetahuan yang perlu dipelajari oleh orang Indonesia. Mulai dari tahun silam hingga sekarang, pelajaran bahasa asing menjadi subjek yang tidak kalah gengsinya dari pelajaran lain seperti Matematika dan IPA. Besarnya kebutuhan untuk belajar bahasa asing telah membuat pengetahuan ini menjadi sebuah komoditas bisnis tersendiri. Lembaga pengajaran bahasa asing swasta pun bermunculan seperti LIA, Jakarta College, Oxford, BBC, IEC, EF, TBI dan lain-lainnya. Orang tua kemudian seperti berlomba-lomba untuk mengirimkan anak mereka untuk mengikuti kursus di salah satu lembaga pengajaran bahasa asing yang sudah disebutkan di atas. Jika dulu anak Indonesia baru mempelajari bahasa asing pada tingkat SMA, sekarang mereka memulainya pada tingkat yang lebih dini, SD, dan kalau perlu TK. Oleh karena orang Indonesia masih menganut budaya Timur, anak tidak boleh protes apabila diharuskan ayah ibunya untuk mempelajari bahasa asing. Lucunya, banyak orang tua yang mengharuskan anaknya mengikuti kursus bahasa asing yang satu ini tanpa mampu memberikan satu alasan yang jelas mengapa bahasa asing itu penting bagi mereka. Anak pun belajar bahasa asing ini hanya karena orang tuanya bilang itu sebagai subyek yang penting. Masih banyak orang tua murid yang beranggapan bahwa bahasa asing terutama bahasa inggris dapat membuat seseorang sukses dalam hidup, mampu membuat orang mendapat pekerjaan bagus, mampu membuat orang pergi ke luar negeri, dan lainnya. Lewat tulisan ini, saya menyatakan faktor geografi, komunikasi, akses pada informasi menjadi tiga alasan yang masuk di akal di balik perlunya belajar bahasa asing bagi orang Indonesia terutama kalangan pelajar.
Page | 4
1.3.3
1.3.4 Menambah wawasan dan ilmu pengetahuan serta kesempatan yang cukup untuk membuktikan diri sebagai orang yang sukses, umumnya para pembaca.
Page | 5
Page | 6
Untuk lebih jelasnya, pentingnya mempelajari bahasa asing bagi para pelajar adalah sebagai berikut: 1. Untuk meningkatkan pemahaman global Belajar bahasa lain memberikan pelajar kemampuan untuk melangkah di dalam pikiran dan konteks budaya yang lain. Pemahaman antar budaya dimulai dengan individu yang memiliki kemampuan bahasa dan yang dengan demikian dapat memberikan bangsa sendiri atau masyarakat dengan pandangan orang dalam ke dalam budaya asing, yang dapat memahami sumber berita asing, dan memberikan wawasan ke dalam perspektif lain tentang situasi internasional dan kejadian terkini. Untuk kelangsungan hidup dalam komunitas global, setiap bangsa perlu orang tersebut. Seseorang yang kompeten dalam bahasa lain bisa menjembatani kesenjangan antara budaya, memberikan kontribusi diplomasi internasional, meningkatkan keamanan nasional dan perdamaian dunia, dan berhasil terlibat dalam perdagangan internasional. 2. Untuk meningkatkan potensi kerja Jika bisnis secara efektif bersaing dalam ekonomi global, maka pembisnis harus belajar untuk berurusan dengan budaya lain dengan cara mereka sendiri. Perusahaan yang berencana untuk melakukan bisnis di luar negeri karena itu sangat membutuhkan karyawan untuk dua bahasa atau multi bahasa. Bisnis yang berniat untuk bersaing secara internasional membutuhkan karyawan yang kompeten dapat berkomunikasi dalam lokasi di mana mereka melakukan bisnis. Karyawan yang berbicara dalam satu bahasa dapat berkomunikasi hanya dengan orang yang berbicara dalam bahasa yang sama. Bisnis bukan hanya area kerja di mana kompetensi bahasa saja yang diperlukan. Namun beberapa lembaga pemerintah, industri pariwisata, teknik, komunikasi, bidang pendidikan, hukum internasional, ekonomi, kebijakan publik, penerbitan, periklanan, hiburan, dan penelitian ilmiah yang luas dari sektor jasa semua memiliki kebutuhan terutama dalam hal perekrutan untuk orang dengan keterampilan bahasa asing. Apapun tujuan karir kita, mengetahui bahasa tentu tidak akan menyakiti kerja Kita. Kemungkinannya adalah bahwa bahasa dapat membuka kesempatan kerja bagi kita walaupun kemampuan kita dibidang-bidang tertentu belum terlatih. Pastinya kita akan mendapat gaji yang lebih besar di tempat kerja. Hal yang perlu diketahui adalah penguasaan bahasa asing dapat memberi kita keunggulan ketika melamar untuk pekerjaan yang sama. 3. Untuk meningkatkan kemampuan bahasa asli Penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan tentang bahasa lain meningkatkan pemahaman siswa terhadap bahasa pada umumnya dan memungkinkan siswa untuk menggunakan bahasa asli mereka secara lebih efektif. Hal ini berlaku untuk kemampuan bahasa tertentu serta kemampuan linguistik secara keseluruhan. Pembelajar bahasa asing memiliki kemampuan kosa kata kuat dalam bahasa Inggris, pemahaman yang lebih baik dari bahasa, dan keaksaraan baik pada umumnya. Tingginya persentase membaca dalam bahasa asli serta keterampilan mendengarkan yang ditingkatkan dan memori telah terbukti berkorelasi dengan studi bahasa asing. Hasil ini jelas terbukti dalam beberapa penelitian maupun dalam skor tes. Setiap tahun tambahan pengajaran bahasa asing akan tercermin dalam pengambilan skor ketika ingin memasuki perguruan tinggi seperti SAT, ACT, Gres, MCATs, dan LSATs.
Page | 7
4. Untuk mempertajam keterampilan kognitif dan kehidupan Karena belajar bahasa melibatkan berbagai pembelajaran keterampilan, mempelajari bahasa asing dapat meningkatkan kemampuan seseorang untuk belajar dan fungsi di beberapa daerah lainnya. Anak-anak yang belajar bahasa di tingkat SD skor tinggi pada tes membaca, seni bahasa, dan matematika. Orang-orang yang telah belajar bahasa asing menunjukkan perkembangan kognitif yang lebih besar di berbagai bidang seperti fleksibilitas mental, kreativitas, dan kemampuan berpikir yang lebih tinggi untuk, seperti pemecahan masalah, konseptualisasi, dan penalaran. Selain manfaat kognitif, studi bahasa asing menyebabkan akuisisi beberapa keterampilan hidup yang penting. Karena pelajar bahasa belajar untuk berurusan dengan ide-ide budaya asing, mereka jauh lebih siap untuk beradaptasi dan mengatasi dalam dunia yang cepat berubah. Mereka juga belajar untuk secara efektif menangani situasi baru. Selain itu, pertemuan dengan budaya yang berbeda dari lead sendiri untuk toleransi beragam gaya hidup dan adat istiadat. Dan meningkatkan kemampuan peserta didik untuk memahami dan berkomunikasi dengan orang dari berbagai lapisan masyarakat. 5. Untuk meningkatkan kemungkinan masuk ke perguruan tinggi atau lulusan sekolah Sebagian besar perguruan tinggi dan universitas memerlukan minimal dua tahun pengajaran bahasa asing untuk masuk. Dan sekali terdaftar dalam program sarjana, mahasiswa akan menemukan bahwa perguruan tinggi atau universitas mengatur kursus bahasa asing sebagai syarat untuk gelar. Sebagian besar universitas benar mempertimbangkan pengetahuan tentang bagian bahasa dan budaya asing dari apa yang setiap orang terpelajar harus tahu. Banyak jurusan di bidang seni, dalam ilmu alam dan ilmu perilaku dan sosial, dan di bidang profesional, juga membutuhkan studi tentang satu atau lebih bahasa untuk memastikan keberhasilan dalam bidang tertentu. Untuk mereka yang berencana untuk melanjutkan ke studi pascasarjana di sebagian bidang apapun, pengetahuan tentang kedua dan kadang-kadang bahkan bahasa ketiga sering merupakan prasyarat untuk masuk. Dalam beberapa program, mahasiswa pascasarjana yang diperlukan untuk mendapatkan pengetahuan membaca bahasa lain sebagai persyaratan suatu gelar, terutama di program doktor. Hal ini karena penelitian yang penting sering diterbitkan dalam non-Inggris buku bahasa dan jurnal profesional. Mengetahui bahasa tidak dapat menyakiti Kita, dan sangat mungkin untuk membuat Kita seorang kandidat lebih kompetitif dalam proses penerimaan. 6. Untuk menghargai literatur internasional, music, dan film Sebagian besar karya di dunia seni dan sastra telah ditulis dalam bahasa lain selain bahasa Inggris. Sebuah terjemahan dari teks yang pasti tidak pernah dapat sepenuhnya benar maksud, kecantikan, gaya, dan keunikan aslinya. Sebuah terjemahan merupakan subjek tingkat besar bagi penafsiran penerjemah, paling tidak karena beberapa unsur bahasa tidak punya terjemahan dalam bahasa lain. Permainan kata, metafora, sindiran, referensi budaya dan kosakata budaya dimuat, dan formulasi unik untuk bahasa aslinya sering tersesat dalam penerjemahan. Untuk dapat sepenuhnya menghargai sastra, teater, musik, dan film dalam bahasa lain, seseorang harus dapat mengaksesnya dalam bentuk aslinya. 7. Untuk membuat perjalanan lebih layak dan menyenangkan
Page | 8
Meskipun mungkin untuk melakukan perjalanan ke luar negeri tanpa berbicara bahasa asli, pengalaman kita akan menjadi sebagian besar dibentuk oleh kemampuan kita atau ketidakmampuan untuk melihat melampaui permukaan dari budaya. Bila kita tidak memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dalam bahasa asli, kita tidak dapat berpartisipasi penuh dalam hari-hari kehidupan, memahami budaya, atau berkomunikasi dengan orang. Kendala bahasa bisa dimana saja. Bila kita tahu bahasa, kita memiliki kenyamanan untuk dapat berhasil menavigasi segala macam situasi, seperti memesan makanan di restoran, meminta dan memahami arah, menemukan akomodasi dan mungkin menegosiasikan harga murah, dan bertemu dan berbicara dengan penduduk asli, dan yang paling penting adalah menanyakan nama. Di kebanyakan negara, orang akan menghargai upaya untuk menggunakan bahasa mereka. Kita akan dapat berkomunikasi dengan lebih lengkap dan memiliki pengalaman, perjalanan yang lebih dalam yang lebih memuaskan. Memang benar bahwa di daerah wisata bahasa Inggris dapat diucapkan. Namun, bahkan jika penduduk asli tahu beberapa, bahasa Inggris juga tidak dapat dikatakan sebagai bahasa yang nyaman, terutama di luar interaksi mereka yang terbatas dengan wisatawan. Kemampuan bahasa kita akan memungkinkan kita untuk melihat dan melakukan hal-hal yang banyak pengunjung tidak bisa. 8. Untuk memperluas pilihan studi di luar negeri Kesediaan kita untuk belajar bahasa dapat membuat kita menjadi calon yang tepat untuk studi di luar negeri. Beberapa program asing tidak memerlukan pengalaman bahasa sebelumnya dan menawarkan pengalaman pembelajaran yang intensif sebelum program studi yang dipilih. Program lain hanya memerlukan beberapa semester pengajaran bahasa sebelumnya. Apapun program yang kita pilih, melanjutkan studi sementara di negara asing adalah khas. Siswa dapat fokus pada pengembangan bahasa mereka sambil belajar tentang budaya, pengalaman sehari-hari mereka dan kursus melengkapi satu sama lain, menyebabkan nilai sebanding atau bahkan lebih baik dari pada institusi rumah, di mana siswa sering mengambil segudang program yang memiliki koneksi sedikit atau tidaksama sekali. 9. Untuk meningkatkan pemahaman tentang diri sendiri dan satu adalah budaya sendiri Mengetahui bahasa lain dan budaya memberi kita kesempatan unik untuk melihat diri sendiri dan budaya sendiri dari perspektif luar. Kontak dengan bahasa dan budaya lain memberi kita kesempatan unik untuk melangkah keluar lingkup kita berada dan melihat adat budaya kita, tradisi, dan norma serta sistem nilai kita sendiri melalui mata orang lain. Sebaliknya, pandangan, satu bahasa monokultural dunia sangat membatasi perspektif kita. Pengalaman antar budaya memiliki pengaruh monumental pada pembentukan identitas kita, mempertinggi kesadaran diri, dan memberi kita penghargaan yang penuh dengan situasi hidup kita. Hal-hal ini bisa terjadi hanya dengan pengetahuan tentang budaya dan bahasa lain selain kita sendiri. 10. Untuk membuat teman-teman seumur hidup Mengetahui bahasa lainnya secara efektif dapat meningkatkan jumlah orang di dunia dengan siapa kita dapat berkomunikasi. Dan orang-orang yang berbicara bahasa lain sepenuhnya menghargai upaya dan keinginan peserta didik mengeluarkan untuk mengenal budaya mereka dan untuk berkomunikasi dengan mereka. Baik melalui pertemuan siswa pertukaran asing di kampus kita atau imigran lokal di komunitas kita, apakah mengenal penduduk asli atau siswa internasional selama belajar di luar negeri, atau apakah membangun koneksi dengan sahabat pena di negara lain, kemampuan kita untuk berbicara bahasa lain dan minat kita dalam budaya lain dapat menghubungkan kita dalam dengan orang di seluruh dunia. Page | 9
Dampak studi Pendidikan Bahasa Kedua menunjukkan manfaat belajar bahasa kedua jauh lebih luas dari sekedar kemampuan untuk berbicara dalam bahasa lain. Kesimpulan penelitian adalah sebagai berikut: a. Potensi Intelektual Fasih dalam dua bahasa skor lebih tinggi dalam kecerdasan baik verbal dan nonverbal siswa. Siswa yang belajar bahasa kedua lebih unggul dalam tugas berpikir divergen dan kemampuan memori dan rentang perhatian. b. Prestasi Siswa yang bisa bahasa kedua memiliki skor tes yang lebih tinggi dalam membaca, bahasa dan matematika. Setiap tahun tambahan pelatihan bahasa kedua menciptakan diferensial positif yang lebih besar dibandingkan dengan siswa tidak menerima bahasa kedua. c. Pengaruh Bahasa Pertama Pendidikan bahasa kedua secara signifikan memperkuat kemampuan bahasa pertama di bidang membaca, kosa kata bahasa Inggris, tata bahasa dan kemampuan komunikasi. Semakin awal, semakin besar efek positif pada bahasa pertama. d. Kewarganegaraan Siswa yang belajar bahasa kedua telah unggul keterampilan lintas budaya dan beradaptasi lebih baik untuk berbagai konteks budaya. Siswa yang belajar bahasa kedua menampilkan kepekaan budaya yang lebih besar. e. Potensi Ekonomi Ada kebutuhan mendesak untuk speaker berkualitas dari bahasa lain selain bahasa Inggris di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, kedokteran dan perdagangan global.
Belajar bahasa asing bagi kita, terutama para siswa sangatlah membantu dan amat penting. Dengan bahasa asing kesempatan kita dalam dunia kerja akan bertambaha besar dan tidak hanya itu pengetahuan yang didapat dari bahasa asing dapat memperkuat semua subjek dalam proses pembelajaran. Dan yang paling penting adalah kita dapat mendapatkan teman baru yang berbeda kultur budaya.
Page | 10
Page | 11
Daftar Pustaka
1. Trimnell, Edward.2005. Why You Need a Foreign Language & How to Learn One. U.S.: Beechmont Crest Publishing. 2. DeGalan, Julie.2007. Great Jobs for Foreign Language Majors. U.S.: McGraw-Hill Companies. 3. Williamson, Wendy.2008. Study Abroad 101. U.S.: Agapy Publishing. 4. Marie-Dowell, Michelle.2002. Study Abroad: How to Get the Most Out of Your Experience. U.S.: Prentice Hall. 5. Anonimus, 2011, By language we are master the world. http://catatanpujangga.blogdetik.com/tag/fungsi-bahasa-asing-di-duniainternasional/. 6. Tim Kopi Manis, 2009, Manfaat Belajar Bahasa Inggris. http://kompiancur.blogspot.com/2009/05/manfaat-belajar-bahasa-inggris.html 7. Bartholomew, 2011, Manfaat Mahir Berbahasa Asing. http://www.forumkami.net/pendidikan/185043-manfaat-mahir-berbahasaasing.html 8. Lio, 2012, Manfaat Belajar Bahasa Asing. http://media.kompasiana.com/newmedia/2012/04/25/manfaat-belajar-bahasa-asing/ 9. Anneahira Team, Cara Menulis Daftar Pustaka dari Internet. http://www.anneahira.com/cara-menulis-daftar-pustaka-dari-internet.htm 10.Anonimus, 2011, Manfaat Berpikir Positif Tentang Bahasa Inggris. http://belajar-bahasa-inggris.com/artikel/manfaat-berpikir-positif-tentangbahasa-inggris/ 11.Anonimus, 2010, Alasan di balik pentingnya belajar bahasa Inggris. http://todoeducare.posterous.com/alasan-di-balik-pentingnya-belajar-bahasaing 12.Smart Admin, 2009, Manfaat Belajar Bahasa Inggris. http://smart.stkippersis.ac.id/2009/04/manfaat-belajar-bahasa-inggris/
Page | 12