y manifestaciones espordicas.

Que cuando la clase popular les exige una presencia efectiva, disciplinada y responsable en sus filas, los estudiantes contesten con promesas vanas o disculpas. Es necesario que la conviccin revolucionaria del estudiante lo lleve a un compromiso real, hasta las ltimas consecuencias. La pobreza y la persecucin no se deben buscar. Pero, en el actual sistema, son las consecuencias lgicas de una lucha sin cuartel contra las estructuras vigentes. En el actual sistema, son los signos que autentifican una vida revolucionaria. La misma conviccin debe llevar al estudiante a participar de las penurias econmicas y de la persecucin social de que participan los obreros y campesinos. Entonces, el compromiso con la revolucin pasa de la teora a la prctica. Si es total, es irreversible; el profesional no podr volverse atrs sin una flagrante traicin a su conciencia, a su pueblo y a su vocacin histrica. No quiero dogmatizar sobre el momento de la coyuntura revolucionaria que estamos viviendo. Quiero solamente exhortar a los estudiantes a que ellos tomen contacto con las autnticas fuentes de informacin para determinar cul es el momento, cul su responsabilidad, y cul tendr que ser en consecuencia la respuesta necesaria. Personalmente, creo que estamos acercndonos aceleradamente a la hora cero de la revolucin colombiana. Pero esto no se lo podrn decir con la debida autoridad, sino los obreros y campesinos. Si ellos "ascienden a la clase popular", sin ninguna clase de paternalismo, con el nimo ms de aprender que de ensear, podrn juzgar objetivamente el momento histrico. Sera sin embargo estril y desgraciado que los estudiantes colombianos que han sido la chispa de la revolucin permanecieran al margen de sta por cualquier causa; por falta de informacin, por superficialidad, por irresponsabilidad o por miedo. Esperamos que los estudiantes respondan a la llamada que les hace su Patria en este momento trascendental de su historia y que para eso dispongan su nimo para orla y seguirla con una generosidad sin lmites.

OIGA !!! STOS LOCOS POR QU VAN A RAYAR LAS PAREDES?

Parcer@s, lo que queremos hacer hoy es un homenaje a Camilo Torres, y se preguntarn, quin fue ese man, y por qu lo pintan en la pared de nuestra amada biblioteca?, pues ah les contamos: Quin fue Camilo Torres Restrepo? Camilo Torres fue un cura que naci por all en 1929(historia patria que nunca nos cuentan), en Bogot en el seno de una familia de la alta sociedad, toda su vida se la paso inquieto, molesto e incomodo con la realidad del pas, la injusticia social y la pobreza. Esta dura y amarga realidad lo acompa durante toda su vida, por lo que, despus de volverse sacerdote, se fue a estudiar sociologa a la mejor universidad de ese tiempo, a la universidad de Lovaina en Blgica. Cuando vuelve, su anlisis de la realidad nacional lo llev a pensar que no poda quedarse de brazos cruzados,- hablando del partido de ftbol, pensando en la fiesta del fin de semana y hablando de protagonistas mientras a diario moran de hambre en la calle, en el campo las familias no tenan como sembrar para sobrevivir, en las ciudades los dirigentes polticos promovan la miseria y la falta de oportunidades(cualquier parecido con la actualidad.es vandalismo)- por lo que se puso a estudiar juicioso y a camellarle al movimiento social. En 1960 junto a Orlando Fals Borda, fund la facultad de sociologa de nuestra amada la Universidad Nacional de Colombia, la primera de nuestro pas. Desarroll trabajos de investigacin y de accin social en barrios populares y obreros de Bogot, y fue uno de los principales referentes de algo llamado TEOLOGIA DE LA LIBERACIN.

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Camilo, con MUCHOS sectores del pueblo, se puso a pensar que a pesar de las diferencias, era responsabilidad de todos los que queran hacer de este mundo un lugar mejor, unirse para lograrlo, por lo que en 65se crea el FRENTE UNIDO, donde se agruparon gran cantidad de sectores populares para dar la lucha contra la explotacin,

contra las clases dominantes, contra el status quo que hasta hoy nos rodea. Cuando la persecucin del estado estuvo a punto de atraparlo por luchar por un mejor pas, Camilo Torres decide irse pal monte, pues vio en sta su nica opcin de continuar luchando por el pueblo. El 15 de febrero del 66, Camilo Torres cae en combate

MENSAJE A LOS ESTUDIANTES Los estudiantes son un grupo privilegiado en todo pas subdesarrollado. Las naciones pobres sostienen a costos muy altos a los pocos egresados de colegios y universidades. En Colombia, en particular, dada la gran cantidad de colegios y universidades privadas existentes, el factor econmico se ha constituido en un factor determinante en la educacin. En un pas con un 60% de analfabetas funcionales, 8% de bachilleres y 1% de profesionales, los estudiantes son uno de los pocos grupos que tienen instrumentos de anlisis sobre la situacin colombiana, de comparacin con otras situaciones y de informacin sobre las posibles soluciones. Adems el estudiante universitario (el de las universidades donde no hay delito de opinin) y el de los colegios donde hay libertad de expresin tiene, simultneamente, dos privilegios: el de poder ascender en la escala social mediante el ascenso en los grados acadmicos, y el de poder ser inconforme y manifestar su rebelda sin que esto impida este ascenso. Estas ventajas han hecho que los estudiantes sean un elemento decisivo en la revolucin latinoamericana. En la fase agitacional de la revolucin, la labor estudiantil ha sido de gran eficacia. En la fase organizativa su labor ha sido secundaria en Colombia. En la lucha directa, no obstante las honrosas excepciones que se han presentado en nuestra historia revolucionaria, el papel tampoco ha sido determinante. Nosotros sabemos que la labor agitacional es importante pero que su efecto real se pierde si no va seguida de la organizacin y de la lucha por la toma del poder. Una de las causas principales para que la contribucin del estudiante a la Revolucin sea transitoria y superficial es la falta de compromiso del estudiante en la lucha econmica, familiar y personal. Su inconformismo tiende a ser emocional (por sentimentalismo o por frustracin) o puramente intelectual. Esto explica tambin el hecho de que al trmino de la carrera universitaria el inconformismo desaparezca o por lo menos se oculte y el estudiante rebelde deja de serlo para convertirse en un profesional burgus que para comprar los smbolos de prestigio de la burguesa tiene que vender su conciencia a cambio de una elevada remuneracin. Estas circunstancias pueden ocasionar graves peligros a una respuesta madura y responsable de los estudiantes al momento histrico que est viviendo Colombia. La crisis econmica y poltica se est haciendo sentir con todo el rigor sobre los obreros y los campesinos. El estudiante, generalmente aislado de estos, puede creer que basta una actitud revolucionaria superficial o puramente especulativa. Esa misma falta de contacto puede hacer que el estudiante traicione su vocacin histrica; que, cuando el pas le exige una entrega total, el estudiante contine con palabrera y buenas intenciones, nada ms. Que cuando el movimiento de masas le exige un trabajo cotidiano y continuo, el estudiante se conforme con gritos, pedreas

Pero ah no muere su sueo, ah no acaba su historia. Da a da, ao tras ao, el pueblo recuerda a Camilo Torres, el cura, el guerrillero, el estudiante, el rebelde, el profesor, el revolucionario, Camilo vive entre nosotros junto a su leccin de vida, pues por la humanidad, vale la pena morir luchando! BUENO, Y POR QU VAN A DAAR LA UNIVERSIDAD RAYANDOLO EN LAS PAREDES?, se preguntaran algunos.

Queremos aprovechar la semana universitaria, donde todos los que amamos la universidad venimos a celebrar, para preguntarnos, es slo el espritu de esta semana beberse la universidad?celebrar? Es la rumba y un encuentro de bandas o un asado suficiente para reconocer el deber ser de nuestra universidad en su semana? No estamos seguros de su respuesta, pero la nuestra es NO! Es mucho ms que esto, es una semana en la que toda la universidad, estudiantes profesores y TRABAJADORES(ojo que siempre se quedan por fuera), reflexionemos y construyamos esa universidad que queremos, esa universidad que necesita el pueblo, ese espacio para la cultura, el estudio, la diversin, el esparcimiento, la reflexin, y desde donde, a travs de nuestro diario vivir en el estudio, no solo seamos maquinitas para el mercado, sino PERSONAS que nos pensemos las verdaderas problemticas de la sociedad, y ms all de pensarlas, poner todo nuestro empeo en cambiar las cosas. Y como dijo Camilo Torres en su Mensaje a los Estudiantes: Es necesario que la conviccin revolucionaria del estudiante lo lleve a un compromiso real, hasta las ltimas consecuencias.

Estudiantes UN Manizales por una universidad pblica, libre, crtica y transformadora!

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