PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : PKn KELAS/SEMESTER : VII/1 SK 1.

Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara KD THP Bpikir C2 Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 menyebutkan hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat 1.1.2 mendeskripsikan hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat 1.1.3 mengidentifikasi kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat 1.1.4 menjelaskan kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat 1.1.5 menunjukkan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat 1.1.6 menerangkan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat 1.1.7 menyebutkan peraturan yang berlaku dalam masyarakat 1.1.8 mendeskripsikan peraturan yang berlaku dalam masyarakat THP Materi Pokok Ruang Bpikir Lingkup C1 hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat, kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat, adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat 2

Alokasi Waktu

1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat

C2

C1 C2 C1 C2 C1 C2

Catt:

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir THP Materi Pokok Ruang Bpikir Lingkup C1 C2 C3 1

SK Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita

KD

Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1. mengidentifikasi isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat 1.1.2. menjelaskan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat 1.1.3. menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

Alokasi Waktu

1.1. Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

C3

isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

Catt

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir THP Bpikir

SK Mendengarkan 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

KD

Indikator Pencapaian Kompetensi mengidentifikasi makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal 1.1.2 menjelaskan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang 1.1.1

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang

C3

C1

C2

makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang

melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal 1.1.3 merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal 1.1.4 mengidentifikasi makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/orang lain 1.1.5 menerangkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

C3

C1

C2

(bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/orang lain 1.1.6 merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/orang lain 1.1.7 mengidentifikasi makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang

C3

C1

melibatkan tindak tutur:memerintah atau melarang 1.1.8 menjelaskan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:memerintah atau melarang 1.1.9 merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:memerintah atau melarang Catt

C2

C3

STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : Matematika KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir THP Bpikir

SK Bilangan 1. Memahami sifatsifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

KD

Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 menunjukkan operasi hitung bilangan bulat 1.1.2 menentukan operasi hitung bilangan bulat 1.1.3 melakukan operasi hitung bilangan bulat 1.1.4 menunjukkan operasi hitung bilangan pecahan 1.1.5 menentukan operasi hitung bilangan pecahan 1.1.6 melakukan operasi hitung bilangan pecahan

Materi Pokok
operasi hitung bilangan bulat operasi hitung bilangan pecahan

Ruang Lingkup
1

Alokasi Waktu

1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

C3

C1 C2 C3 C1 C2 C3

35 30 40 25 25 50 205:40= 5jp

1.1.7

Catt

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : IPA KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir THP Bpikir

SK

KD

Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 mengidentifikasi besaran pokok beserta satuannya 1.1.2 mendeskripsikan besaran pokok beserta satuannya 1.1.3 menyebutkan besaran turunan beserta satuannya 1.1.4 mendeskripsikan besaran turunan beserta satuannya

Materi Pokok
besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

Ruang Lingkup
2

Alokasi Waktu

1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

C2

C1 C2 C1 C2

40 60 40 60 200:40= 5JP

Catt

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : IPS KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir C2 THP Bpikir C1 C2 C1 C2 C1 C2

SK 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia 1.1

KD Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan

Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 menyebutan keragaman bentuk muka bumi 1.1.2 menjelaskan keragaman bentuk muka bumi 1.1.3 mengidentifikasi proses pembentukan 1.1.4 mendeskripsikan proses pembentukan 1.1.5 menunjukkan dampaknya terhadap kehidupan 1.1.6 mendeskripsikan dampaknya terhadap kehidupan

Materi Pokok
keragaman bentuk muka bumi, proses pembentuk an, dan dampaknya terhadap kehidupan

Ruang Lingkup
1

Alokasi Waktu

Catt

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : Seni Rupa KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir 1.1.1 C1 1.1.2 THP Bpikir C1 C1

SK

KD

Indikator Pencapaian Kompetensi mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat menjelaskan jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

Materi Pokok
jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

Ruang Lingkup
1

Alokasi Waktu

1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa karya seni rupa terapan daerah setempat

Catt

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : Penjaskes KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir P2 THP Bpikir P1

SK

KD

Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 Menyesuaikan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepakbola) lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**) 1.1.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepak bola) lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

Materi Pokok
variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

Ruang Lingkup
1

Alokasi Waktu

1. Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan berbagai teknik variasi dan dasar kombinasi teknik permainan dan dasar salah satu olahraga, serta permainan dan nilai-nilai yang olahraga beregu bola terkandung di besar lanjutan dalamnya dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

P2

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : TIK KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir THP Bpikir C1

SK 1. Memahami 1.1 penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

KD Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok
berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Ruang Lingkup
1

Alokasi Waktu

C1 1.1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi 1.1.2 Menjelaskan berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C1

Catt

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : PAI KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir THP Bpik ir

SK

KD

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Ruang Lingk up
1

Alokasi Waktu

Al-Quran 1. Menerapkan Hukum bacaan Al Syamsiyah dan AlQomariyah

1.1 Menjelaskan hukum bacaan bacaan Al Syamsiyah dan AlQomariyah

C2

1.1.1 Mengidentifikasi hukum bacaan bacaan Al Syamsiyah 1.1.2 Menjelaskan hukum bacaan bacaan Al Syamsiyah 1.1.3 Mengidentifikasi hukum bacaan bacaan Al Qomariyah 1.1.4 Menjelaskan hukum bacaan bacaan Al Qomariyah

C1 C2

hukum bacaan bacaan Al Syamsiyah hukum bacaan Al Qomariyah

Catt

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD MATA PELAJARAN : Keterampilan KELAS/SEMESTER : VII/1 THP Bpikir C2 THP Bpikir C1 C2

SK 1. Mengapresiasi benda kerajinan

KD 1.1 Memahami keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 mengidentifikasi keterampilan teknis pada produk benda kerajinan 1.1.2 menjelaskan keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

Materi Pokok
keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

Ruang Lingkup
1

Alokasi Waktu
60 90 150:40= 4 JP

Catt