JUHEND PETAJALE

Tere tulemasti iTEC projekti 1. piloteerimisfaasi. Jrgnevalt selgitatakse, mida peate tegema oma klassiga 2011. aasta sgisel. Kuna tegemist on projekti 1. tskliga, siis on katsetamiseks loodud ainult ks tehnoloogiline vahend: TeamUp triist. Lisaks on vaja 6 pitegevuse hulgast valida viis, mida katsetate oma klassis. Enne alustamist uurige pitegevusi ja TeamUp triista ning valige, mis teema ja klassiga soovite neid katsetada. Seejrel looge tunnikava, mis sisaldab viite valitud pitegevust ja planeerige, kuidas kasutate TeamUp triista.

PITEGEVUSED
Tunnikava luues lisage viis pitegevust. Kui tegevused nivad teile liiga keerulised, siis kontakteeruge oma pedagoogilise vi tehnilise koordinaatoriga abi saamiseks. Kui mningaid osasid on vimatu lbi viia, siis jtke need tegemata. Teavitage sellest oma pedagooglist koordinaatorit. Mned tegevustest vivad nida liiga lihtsad, kui olete juba varem praktiseerinud analoogseid meetodeid oma tundides. Sellisel juhul katsetage lisavimalusi (halli vrvi). Sisukord: ppimislugu: uesppe projekt (nidislugu) lk 2-4 A. Andmete kogumine vljastpoolt kooli lk 5-6 1. Rhmat lk 7-8 2. Rhmasnumid lk 9-10 3. Kaaslaste tagasiside lk 11-12 4. Mrkmed pilaste kohta lk 13-14

PPIMISLUGU: UESPPE PROJEKT

Vlja minemine Vlja minemine 2 Jagatava meediafaili loomine Tegevus

Enne projekti

Tutvustamine

Andmete anals

Hindamine

Andmete kogumine vljastpoolt kooli Rhmat

Ettevalmistus

Tutvustamine Tutvustamine+ Tegevus Tutvustamine+ Tegevus

Tegevus

Tegevus

Tegevus

Hindamine

Ettevalmistus

Tegevus

Tegevus

Tegevus

Tegevus

Hindamine

Rhma snumid

Tegevus

Tegevus

Tegevus

Tegevus

Hindamine

Kaaslaste tagasiside Mrkmed pilaste kohta

Ettevalmistus Ettevalmistus+ Tutvustamine

Tutvustamine+ Tegevus

Tegevus

Tegevus

Tegevus

Tegevus

Hindamine

Tegevus

Tegevus

Tegevus

Tegevus

Hindamine

Joonis 1: ppmisloo nite visualiseerimine lhtudes pitegevustest

Projekti ettevalmistus
Ajaloopetajana otsustate, et pilased peaksid uurima oma linna ajalugu ja prandit. Seda teeksid nad rhmades ja vljaspool kooli. Te loote nimekirja vaatamisvrsustest, mida viks uurida. pilaste vanematelt uurite, kas neil oleks vimalik rhmi saata. Seejrel loote te klassi TeamUp keskkonnas lisades pilaste nimed ja pildid kooli andmebaasist. Kuna te juba tunnete pilasi, siis lisate neile ka mrkmeid. Projekti lpus peaksid rhmad esitlema oma tulemusi ja ks rhm annab tagasisidet kikidele presentatsioonidele. Samuti kommenteerivad rhmad ksteise td.
Mrkmed pilaste kohta ettevalmistus ja tutvustamine Andmete kogumine vljastpoolt kooli ettevalmistus Rhmat - ettevalmistus Kaaslaste tagasiside - ettevalmistus

Tutvustamine (1-2 tundi)

Te tutvustate teemat ja eesmrke klassile, nitate lhikese ajaloolise video linna kohta, YouTube video pargis rulatavatest noortest ja pildi mnest linnas asuvast graffitist. Seejrel avate TeamUp keskkonna interaktiivsel tahvlil ja alustate rhmitamisega paludes pilastel pakkuda teemasid, millest nad on huvitatud. pilased pakuvad erinevaid teemasid, millest osad kiidate heaks, osasid muudate veidi ja osad lkkate tagasi, sest need ei haaku teemaga. Kui on olemas 10 teemat, lubate pilastel valida oma lemmikud. kshaaval tulevad nad tahvli juurde ja valivad kolm neid huvitavat teemat. Kui hletamine on lppenud, loote TeamUpi abil rhmad.

Te instrueerite rhmi planeerima, kuhu nad peavad minema ja milliseid andmeid koguma. Igal rhmal aitate luua plaani. Carmeni rhm otsustab tegeleda linna skulptuuridega ning uurida nende thendust. Kodut: Tunni lpus selgitate rhmadele, et nad peavad TeamUp keskkonnas looma 60sekundilise snumi selgitades oma plaane, mida nad planeerivad jrgmisena teha ja kas nad nevad ette probleeme vi vljakutseid oma plaanis. Samuti peavad nad kodus vaatama teiste rhmade snumeid enne jrgmist tundi, et nad oleksid teadlikud teiste tegemistes ja saaksid kki mne hea idee oma rhma jaoks. Prast tundi vaatate rhmade snumid lbi ja teete mrkmeid, mis nuandeid iga rhm vajab enne vljaminekut.
Rhmat tutvustamine + tegevus Andmete kogumine vljastpoolt kooli tutvustamine Rhma snumid tutvustamine + tegevus Kaaslaste tagasiside tutvustamine + tegevus

Vlja minemine (1-2 tundi vi prast kooli)

Carmen lheb vlja oma rhmaga andmed koguma. Nad teevad geo-tagidega pilte skulptuuridest ja infotahvlitest, mida leiavad. Samuti teevad nad intervjuusid mne mdujaga ksides neilt kujude kohta vi selle kohta, kas nad teavad lheduses veel mnda skulptuuri. Kodut: Peva lpus salvestab rhm heminutilise snumi oma tegemistest. Te vaatate snumeid sellest, kuidas rhmadel lheb. Snumist jreldus, et Carmeni rhm vajab juhendamist, kuidas suhelda vrastega ning kuidas seada eesmrke. Te postitate oma mrkmed TeamUp keskkonda.
Andmete kogumine vljastpoolt koolil tegevus Mrkmed tegevus Rhmat tegevus Rhma snumid tegevus Kaaslaste tagasiside tegevus

Andmete anals (1 vi rohkem tundi vi prast kooli)

Jrgmisel peval tuleb Carmen oma rhmaga tagasi klassi. Nad jagavad oma andmeid ja leide ksteise ja teiste rhmadega. Andmete analsiks alustavad nad internetist otsinguid, et leida rohkem informatsiooni inimeste kohta, keda on kujutatud. Info kogutakse kokku hte jagatavasse dokumenti. Selle phjal hakatakse looma virtuaalset ajatelge olulistest sndmustest selle inimese elus. Tunni lpus salvestatakse heminutiline snum, et kirjeldada tehtud tegevusi, tulevikuplaane ja ettetulnud raskusi. Kodut: Tuletage meelde, et rhmad tutvuksid ka teiste rhmade snumitega ja annaksid nu, kuidas td parandada, mida veel juurde teha jne. Teie vaatate le snumid ja tiendate mrkmeid.
Andmete kogumine vljastpoolt koolil tegevus Mrkmed tegevus Rhmat tegevus Rhma snumid tegevus Kaaslaste tagasiside tegevus

Vlja minemine 2 (1-2 tundi vi prast kooli)

Rhm lheb taas vlja, et leida puuduvat infot. Carmeni rhm loob uue snumi kasutades he rhmaliikme slearvutit. Teie vaatate le snumid ja tiendate mrkmeid.
Andmete kogumine vljastpoolt koolil tegevus Mrkmed tegevus Rhmat tegevus Rhma snumid tegevus Kaaslaste tagasiside tegevus

Jagatava meediafaili loomine (1 vi rohkem tundi vi prast kooli)

Rhm tuleb klassi tagasi, et jtkata otsinguid internetist, rhmitada leitut ja teha kokkuvtteid. Hakatakse tegema kokkuvtvat esitlust. Jagatud dokumendi baasil luuakse skript. Esitluses kasutatakse loodud ajatelge ja skulptuuride paiknemise kaarti. Alguses luuakse piltlugu (storyboard) ja filmitakse mned katkendid. Seejrel luuakse materjalides umbes 10minutiline film. Film jagatakse kogu klassiga, et teised saaksid seda nha ja kommenteerida. Kik rhmad otsustavad oma filmid avaldada ajaveebis, et neid nidata spradele ja vanematele. T lpus salvestatakse snum, et dokumenteerida oma t progressi. Kodut: Rhmad jtkavad td projektiga prast tundi. Kodutna peavad nad vaatama teiste rhmade projekte. Igal rhmal on kohustus hinnata hte teist rhma kommenteerides nende td. Lpuks salvestab iga rhm kokkuvtva snumi oma projektitst.
Andmete kogumine vljastpoolt koolil tegevus Mrkmed tegevus Rhmat tegevus Rhma snumid tegevus Kaaslaste tagasiside tegevus

Hindamine projekti lpus

Vaadake le rhmade viimased snumid ja vrrelge neid esimestega, mis rhamd lid. Vajadusel vaadake ka vahepealseid snumeid. Arvestage iga rhma tprotsessi, tulemust, kaaslaste tagasisidet, nende antud tagasisidet ja iga rhmaliikme pingutust. Lpuks pange hinded.
Andmete kogumine vljastpoolt koolil hindamine Mrkmed hindamine Rhmat hindamine Kaaslaste tagasiside hindamine Rhma snumid hindamine

A. ANDMETE KOGUMINE VLJASPOOLT KOOLI

pilased lhevad koolist vlja koguma infot. Kogutud info vib olla esitatud multimeedia abil vi siis vaatlusmrkmetena. Vlja lheb kogu klass vi ainult mned pilased.

Tulemuseks vib olla

vrskendav muudatus minnes koolimajast vlja. pnev tund kogudes infot vliskeskkonnast. motivatsiooni suurenemine, kui info kogumine on mnguline. vaba aeg petajale teiste tegevuste tegemiseks, kui on vimalik kaasata kolleege vi lapsevanemaid pilasi valvama.

pilased vivad ppida

planeerima projekti ja arendama uurimisoskusi. kasutama vahendeid info kogumiseks. vastutama oma ppimise eest. erinevaid infokogumisviise. arendama oma loovat ja kriitilist mtlemist. tegema valikuid ja piiritlema teemasid.

Ideid tehnoloogia kasutamiseks

Andmete kogumine
Isiklikud vi kooli vahendid. Niteks vib kasutada nutitelefone, mobiiltelefone, slearvuteid vi fotoaparaate foto-, audio- ja videomaterjalide kogumiseks. Olenevalt teemast ja ainest saab kasutada ka erinevaid sensoreid ja mtmisvahendeid info kogumiseks. Need vahendid peaksid olema kooli poolt.

Andmete jagamine
Kasutage slearvuteid vi tahvelarvuteid, mis vimaldavad andmete jagamist.

Mrkmete tegemine
Audiomrkmete tegemiseks vib kasutada mobiiltelefone vi diktofone. Samuti vib kasutada pilte ja videoid vi pliiatsit ja paberit.

A. ANDMETE KOGUMINE VLJASTPOOLT KOOLI 1. Ettevalmistus

Valige peateema/ldine raamistik grupitle. Otsustage, kas koolivlised tegevused leiavad aset tunni ajal vi on tegemist kodutdega. Leide tiskasvanust valvur. Seadke valmis seadmed. Koguge niteid andmete kogumisest.

2. Tutvustamine
Looge vikesed rhmad, igal rhmal erinev teema, mis on seotud peateemaga. Vaadake pitegevust Rhmade loomine. Iga rhm esitab ajakava, kus on kirjas, millal ja kus nad andmeid koguvad. Samuti peab olema varuplaan juhuks, kui ilm on halb vi juhtub ettengematuid asju. Toetage iga rhma ajakava koostamisel st mis andmeid koguda, kust ja kuidas koguda. Vaadake iga rhmaga koos plaanid le. Prast ajakava koostamist loob iga rhm snumi oma ajakavast TeamUp keskkonda. Vaadake pitegevust Rhma snumi salvestamine Esitlega niteid andmete kogumisest. Arutlege pilastega erinevate andmete kogumise eelistest ja puudustest. Kui mni triist on tundmatu, lubage pilastel katsetada.

3. Tegevused
Rhm kogub andmeid vljastpoolt kooli. Andmed vivad olla vga erinevad: mtmiste tulemused, fotod kultuurimlestistes, intervjuud kohalikega vi statistika. Rhmad peavad salvestama ja analsima kogutud andmeid. Rhmad vivad andmeid vahetada omavahel. petaja vi valvur teeb mrkmeid rhmat kohta. Sellest tuleb vlja, mida iga rhm saaks edaspidi parandada.

4. Hindamine
Prast koolivliseid tegevusi salvestab iga rhm snumi, kus on kokku vetud nende t ja tkogemus. Vrrelge rhmade ajakavasid tegelikkuses toimunud tegevustega (otsuste tegemine, lbitud tegevused, kogutud andmed) Ei ole vimalik jlgida kiki rhmi vrdselt. Kasutage salvestatud snumeid, et olla kursis toimuvaga. Paluge pilastel hinnata oma grupikaaslaste panust. Nende hinnanguid saad kasutada lplikul hindamisel.

1. RHMAT
Jagage klass 4-5liikmelisteks rhmadeks. Igal rhma on oma teema, mis on seotud ppekavaga. pilased pakuvad neid huvitavaid teemasid . TeamUp triista kasutades luuakse rhmad.

Tulemuseks vib olla

tegutsevate ja heterogeensete rhmade kiire loomine. pilaste viksem vastumeelsuse rhmats, kuna rhmad li arvuti
mitte petaja. motivatsiooni tus, kuna pilased valivad ise teemad. rm, nhes visuaalset rhmade loomist.

pilased vivad ppida

koostd tegema mitte ainult oma spradega. rohkem aru saama teemast, mida nad uurivad. ka teiste rhmade teemadest. sotsiaalseid oskuseid.

Ideid tehnoloogia kasutamiseks

Rhmade moodustamine
petajal on raske jagada pilasi rhmadesse arvestades nende eelistusi ja rhmadnaamikat. TeamUp triist lahendab rhmade moodustamise probleemi. Kasuta seda arvuti ja projektoriga. 7

1. RHMAT 1. Ettevalmistus
Looge TeamUp keskkonda oma klass lisades sinna nimed, pildid ja mrkused (poiss, tdruk jne) pilaste kohta. Vaadake TeamUp keskkonna juhendit. pilased hakkavad ppima 4liikmelistes rhmades, igal rhmal oma teema. Planeerige oma peateema vastavalt sellele. Otsustage, kas hindate rhmi vi pilasi eraldi.

2. Tutvustamine
Esitlege peateemat pilastele ldiselt jttes ruumi ksimustele. Ksige pilastelt, mida nemad tahaksid selle teemaga seoses ppida.

3. Tegevused
Rhmat laieneb tihti mitmele tunnile. Paluge pilastel pakkuda uurimisteemasid. Otsustage, milliseid kasutada ja milliseid mitte. Koguge teemad TeamUp keskkonda. pilased hletavad oma lemmikteema poolt ja sellest lhtuvalt luuakse grupid. Vaadake TeamUp keskkonna juhendit. pilased alustavad oma rhmatd. Iga tunni alguses nidake TeamUp keskkonda, et meelde tuletada rhmi ja teemasid.

4. Hindamine
Arvestage hindamisel pilaste panust rhmatsse. Te vite pilaste abil luua hindamiskriteeriumid.

2. RHMA SNUMID
Iseseisvalt ttades postitavad rhmad snumeid oma t kohta teiste pilaste ja petaja jaoks.

Tulemuseks vib olla

kiire ja mugav rhmat jlgimise vimalus. teadmine, millal pilased vajavad abi. pilaste rm salvestades snumeid.

pilased vivad ppida

tegema kokkuvtteid oma tkigust ja suhtlema. etteplaneerimisokust. enesehindamist. digitaalse kommunikatsiooni oskuseid. andma ja saama kriitikat. reflekteerima oma tegevusi.

Ideid tehnoloogia kasutamiseks

Tulemuste salvestamine
Rhma tulemusi vib salvestada mitmel moel. Audio- vi videosalvestused vivad olla haaravamad kui tekst. Samas aga vtab kikide rhmade videote vaatamine palju aega. TeamUp keskkond lubab salvestada audiosnumeid pildiga, mille limiit on 60 sekundit. Tnu sellele kulub kigi rhmade snumite levaatamiseks vhem kui 10 9 minutit pevas.

2. RHMA SNUMID 1. Ettevalmistus

Ei vaja ettevalmistust.

2. Tutvustamine
Iseseisvat td alustades selgitage pilastele, et nad peavad postitama projektitd tehes iga pev he snumi. Andke teada, et snumid on nhtavad kigile. Instrueerige pilase looma rhmasnmeid TV uudiste stiilis. elge, et snumi pikkus vib olla kuni minut. Vajadusel kasutage TeamUp juhendeid. Nidake TeamUp rhmavaadet ja petage, kuidas salvestada. Selgitage, et alguses vib salvestamine vtta aega, kuid kogemusi saades, olukord paraneb.

3. Tegevused
Jlgige rhmade td TeamUp abil. Veenduge, et iga pev annavad pilased aru oma projektist. Vajadusel sekkuge, et aidata rhmi. Tuletage rhmadele meelde, et nad jlgiksid ka teiste snumeid. Projekti lpus peaksid rhmad salvestama kokkuvtva snumi oma projektitegevustest, pakkuma edasist tegevust ja mainima probleeme, mis ette tulid.

4. Hindamine
Kasutage snumeid, et mta rhmatd ja individuaalset td.

10

3. KAASLASTE TAGASISIDE
pilased nevad ksteise tid ja annavad tagasisidet kiites ja kritiseerides. Kaaslaste tagasisidet vib kasutada, kui pilased presenteerivad oma projekte vi ka projektit kigus.

Tulemuseks vib olla

juhendamise vajalikkusest arusaamine. hindamise kergemaks muutumine. projekti tulemuste jagamine teiste pilaste, petajate ja lapsevanematega, et nidata kooli pitegevust ja anda edasi teadmisi.

pilased vivad ppida

aktsepteerima teiste kriitikat. andma konstruktiivset kriitikat. hindama tagasisidet. reflekteerima t protsessi.

Ideid tehnoloogia kasutamiseks

Tagasiside andmine
Projekti avaldamiseks vib kasutada ajaveebi vi wikit. Kommentaaride abil saab jagada tagasisidet ka laiem auditoorium. TeamUp keskkonda saab kasutda audiosalvestusteks.

11

3. KAASLASTE TAGASISIDE 1. Ettevalmistus

Otsustage, kas tagasiside on klassiruumis toimuv pitegevus vi antakse seda otse ja millist kommunkatsioonimeetodit kasutatakse. Koguge vi looge niteid konstruktiivsest tagasisidest.

2. Tutvustamine
Selgitage pilastele, mida kaaslaste tagasiside thendab ja paluge anda konstruktiivset. Paluge kigil pilastel vaadata teiste projekte ja tehke enda jaoks mrkmeid, mida nad pidasid huvitavaks, suurepraseks, halvaks jne. Tooge niteid konstruktiivsest ja mittekonstruktiivsest tagasisidest.

3. Tegevused
Paluge pilastel ette valmistada konstruktiivseid kommentaare ja laske neid esitada ksteisele vi tervele klassile.

4. Hindamine
pilase antud kvaliteetset tagasisidet vib arvestada hindamisel. Kaaslaste tagasisidet vib arvestada hinde panemisel.

12

4. MRKMED PILASTE KOHTA

Tehke mrkmeid pilaste kohta, nende tharjumuste, isiksuseomaduste, sotsiaalsete oskuste, hobide ja erioskuste kohta. Mrkmetest on abi toimivate rhmade moodustamisel ja interaktsioonil pilastega. Kasutage TeamUp triista mrkmete salvestamiseks.

Tulemuseks vib olla

mrkmete kiire salvestamine prast tundi. mrkmete kasutamine funktsionaalsete gruppide moodustamiseks. suur abi asenduspetajale, kes saab kasutada teie mrkmeid. mrkmete salvestamine tuleviku jaoks ja pilaste progressi jlgimiseks.

pilased vivad ppida

kuidas nende vimed mjutavad ppeprotsessi.

Ideid tehnoloogia kasutamiseks

Mrkmete salvestamine
TeamUp triist vimaldab kergelt salvestada mrkmeid. Samuti vib kasutada ikoone, millele petaja annab personaalse thenduse. Niteks vib mesilane thendada, et pilane on kva ttegija, talle meeldib palju liikuda vi midagi muud. 13

4. MRKMED PILASTE KOHTA 1. Ettevalmistus

Kui tunnete pilasi juba varasemast ajast, vite lisada mrkmeid enne projekti. Otsustage, kas pilased nevad teie mrkmeid vi mitte.

2. Tutvustamine
Lisage pilaste portreed TeamUp keskkonda. Vaadake juhendit.

3. Tegevused
Salvestage mrkmed prast tundi ja vaadake need le kord ndalas. Kige lbi kik pilased ja lisage vi eemaldage ikoone.

4. Hindamine
Vite kasutada oma mrkmeid, et hinnata pilaste sooritust ja arengut.

14