BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER

BUKU IIIA BORANG PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2011

DAFTAR ISI
Halaman STANDAR 1 STANDAR 2 STANDAR 3 STANDAR 4 STANDAR 5 STANDAR 6 STANDAR 7 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU MAHASISWA DAN LULUSAN SUMBER DAYA MANUSIA KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 4 5 7 11 16 22 27

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

BORANG PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER (PSPA)

IDENTITAS
Program Jurusan/Departemen Fakultas Perguruan Tinggi : ...................................................................... : ...................................................................... : ....................................................................... : .......................................................................

Nomor SK Pendirian PSPA *) : ....................................................................... Tanggal SK Pendirian PSPA : .......................................................................

Nomor SK Izin Operasional *) : ....................................................................... Tanggal SK Izin Operasional Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PSPA : ....................................................................... ...

: .......................................................................

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir S1 : ........................................................... Nomor SK BAN-PT Alamat PSPA : ........................................................................ ... : ....................................................................... ................................................. ...................... : ....................................................................... : ....................................................................... : ....................................................................... : .......................................................................

Nomor Telepon PSPA Nomor Faksimili PSPA Homepage PSPA E-mail PSPA

Keterangan: * Lampirkan fotokopi SK terakhir

Sebutkan nama dosen institusi yang terdaftar sebagai dosen PSPA berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
Nama Dosen Tetap (2) NIDN**) Tgl. Lahir (4) Jabatan Akademik (5) Gelar Akademik (6) Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal Perguruan Tinggi (7) Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8)

No. (1)

(3)

**) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER (PSPA)

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan : ...................................................................... : ...................................................................... : ...................................................................... : :

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: ...................................................................... : ...................................................................... : ...................................................................... : :

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: ...................................................................... : ...................................................................... : ...................................................................... : :

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: ...................................................................... : ...................................................................... : ...................................................................... : :

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Profesi Apoteker (PSPA), serta pihak-pihak yang dilibatkan.

Visi program studi

Misi program studi

Tujuan program studi

Sasaran dan strategi pencapaian. Sasaran adalah target terukur yang direncanakan akan tercapai dalam masa atau tahapan tertentu.

1.2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan PSPA serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

2.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam PSPA. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (masukan, proses, keluaran dan hasil serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas. Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di PSPA untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

2.2 Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam PSPA, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik. Seorang Ketua PSPA hendaknya memiliki kualifikasi yang baik dalam hal tingkat pendidikan, kompetensi profesi apoteker dan publikasi. 2.2.1 Jelaskan tingkat pendidikan Ketua PSPA.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

2.2.2 Jelaskan kompetensi profesi dan publikasi Ketua PSPA.

2.2.3. Jelaskan pola kepemimpinan dalam PSPA yang mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, organisasi, dan publik.

2.3

Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional PSPA mencakup perencanaan, pengorganisasian, penstafan, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran. Jelaskan sistem pengelolaan PSPA serta dokumen pendukungnya.

2.4. Penjaminan Mutu Upaya penjaminan mutu meliputi adanya satuan organisasi yang bertanggung jawab, strategi, tujuan, standar mutu, prosedur, mekanisme, sumber daya (manusia dan nonmanusia), kegiatan, sistem informasi, dan evaluasi, yang dirumuskan secara baik, dikomunikasikan secara meluas, dan dilaksanakan secara efektif, untuk semua unsur PSPA. 2.4.1. Jelaskan keberadaan pelaksanaan penjaminan mutu pada PSPA dan dokumen pendukungnya.

2.4.2. Jelaskan evaluasi terhadap PSPA secara menyeluruh dalam 5 tahun terakhir termasuk masukan darioleh pemangku kepentingan (apotek, rumah sakit, industri, instansi pemerintah, organisasi profesi kesehatan lain, alumni) serta tindak lanjutnya.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

2.5 Umpan Balik Apakah PSPA telah melakukan kajian tentang tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu dalam rangka peningkatan PSPA melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, pengguna lulusan, dan pemangku kepentingan lain mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
No. (1) Umpan Balik dari (2) Isi Umpan Balik (3) Tindak Lanjut (4)

1 2 3 4 5 6

Dosen Mahasiswa Tenaga kependidikan Alumni Pengguna lulusan Pemangku kepentingan lain

2.6 Keberlanjutan Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) PSPA khususnya dalam hal: a. b. c. d. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa Upaya peningkatan mutu manajemen Upaya untuk peningkatan mutu lulusan Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan

STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN

3.1 Sistem Rekrutmen Mahasiswa Baru Sistem rekrutmen mahasiswa baru mencakup: Kebijakan dan sistem rekrutmen calon mahasiswa baru; kriteria seleksi / persyaratan mahasiswa baru seperti kelengkapan administrasi, uji potensi akademik, uji kesehatan, uji psikologis, dll; sistem pengambilan keputusan; dan prosedur penerimaan mahasiswa baru. Jelaskan sistem rekrutmen mahasiswa baru yang diterapkan pada program studi ini.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

3.2 Profil Mahasiswa dan Lulusan 3.2.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa dan lulusannya dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Semester (1) Jumlah Mahasiswa Baru (2) Jumlah Mahasiswa (Student Body) (3)
L1 = L2 = L3 = L4 = L5 = L6 =

Jumlah Lulusan Min (4) (5)

IPK Lulusan Rata2 (6) Mak (7)

Persentase Lulusan dengan IPK : < 2.75 (8)

P1 = P2 = P3 = P4 = P5 = P6 =

2.753.50 (9)

> 3.50 (10)

SUT-5 SUT-4 SUT-3 SUT-2 SUT-1 SUT Jumlah

TL =

Rata-rata

A=

B=

C=

Catatan: SUT adalah semester utuh terakhir sebelum pengisian borang ini. Min: IPK Minimum; Mak: IPK Maksimum Mahasiswa adalah mahasiswa terdaftar yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus). Contoh perhitungan A = , nilai B dan C dihitung dengan cara yang sama.

3.2.2 Tuliskan data jumlah mahasiswa tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Lulusan s.d. SUT (dari Mahasiswa) (8) (c)=47

Semester Masuk (1) SUT-5 SUT-4 SUT-3 SUT-2 SUT-1 SUT Jumlah SUT-5 (2) (a)=50

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada SUT-4 (3) 49 SUT-3 (4) 2 SUT-2 (5) SUT-1 (6) SUT (7) (b)=0

(d) =

(e) = ..

(f) =

Catatan : 1. Huruf-huruf (a), (b), (c), (d), (e) dan (f) harus tetap tercantum pada tabel di atas. 2. SUT adalah semester utuh terakhir sebelum pengisian borang.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

3.3 Layanan kepada Mahasiswa dan Lulusan 3.3.1 Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PSPA.
No. (1) Jenis Layanan kepada Mahasiswa (2) Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan, dan Hasilnya (3)

1 2 3

Bimbingan dan konseling Pembinaan soft skills Kesehatan

3.3.2 Layanan kepada lulusan Jelaskan upaya PSPA menfasilitasi lulusan untuk mencari pekerjaan.
No. (1) Jenis Pelayanan kepada Lulusan (2) Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan, dan Hasilnya (3)

1 2

Memberikan informasi kesempatan kerja di berbagai instansi pemerintah/swasta. Membentuk wadah untuk mengumpulkan informasi tentang kesempatan kerja dan membantu lulusan memperoleh pekerjaan ( job placement center). Mengundang pihak yang memerlukan tenaga lulusan ke kampus untuk memberi penjelasan tentang kesempatan kerja. Menawarkan kepada pihak yang dianggap memerlukan tenaga lulusan. Kerjasama antara PSPA dengan pihak yang dianggap menggunakan lulusan.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

10

3.4

Evaluasi Lulusan

3.4.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan 3.4.1.1 Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna? tidak ada ada Jika ada, jelaskan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut serta bentuk dokumentasi datanya. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.

3.4.1.2 Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut. Nyatakan angka persentasenya (*) pada kolom yang sesuai. Jumlah alumni yang dihasilkan : .......................... orang Ukuran sampel yang digunakan dalam kegiatan pelacakan alumni: ............. orang
Jumlah Lulusan Berdasarkan Peringkat Tanggapan Pihak Pengguna (*) Sangat Baik Cukup Kurang Baik (%) (%) (%) (%) (3) (4) (5) (6)

No.

Jenis Kemampuan

Rencana Tindak Lanjut oleh PSPA

(1)

(2)

(7)

1 2 3 4 5 6 7

Integritas (etika profesi dan moral) Penguasaan iptek kefarmasian Penguasaan praktik kefarmasian Pengembangan diri Kepemimpinan / manajemen Komunikasi Kerjasama tim Total (a)= (b)= (c)= (d)=

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan. (*) Peringkat Tanggapan Pihak Pengguna = [(jumlah lulusan yang dinilai memiliki peringkat tertentu ( misalnya Sangat Baik) : (jumlah sampel)] x 100 Jumlah nilai (a) + (b) + (c) + (d) = 700 BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

11

3.4.2

Rata-rata waktu tunggu lulusan yang lulus pada SUT-4 dan SUT-3 untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = bulan. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.

3.4.3 Persentase lulusan yang lulus pada SUT-4 dan SUT-3 yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = % Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.

3.5

Partisipasi Alumni

Jelaskan apakah lulusan berpartisipasi dalam mendukung pengembangan akademik/profesi dan non-akademik program studi, seperti sumbangan pemikiran, dana, fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring dan penyediaan fasilitas. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari alumni/himpunan alumni untuk kemajuan PSPA.

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen tetap dan tidak tetap, serta tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program studi. Jelaskan juga pedoman tertulis yang digunakan.

4.2 Monitoring dan Evaluasi 4.2.1. Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi dan keberadaan pedoman tertulis untuk pengelolaan rekam jejak (track record) dan kinerja dosen, pembimbing PKPA, dan tenaga kependidikan.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

12

4.2.2. Jelaskan hasil monitoring dan evaluasi dalam hal laporan kinerja akademik dosen di bidang perkuliahan, pembimbingan akademik dan pembimbingan Praktik Kerja Profesi Apoteker (PKPA).

4.3 Dosen dan Pembimbing Praktik Kerja Profesi Tenaga Pendidik pada PSPA dipilah dalam 2 kelompok: 1. Dosen 1.1. Dosen Tetap adalah seseorang yang memenuhi persyaratan sebagai dosen yang ditetapkan dan diberi tugas melaksanakan pembelajaran (termasuk dosen pengampu mata kuliah dan pembimbing PKPA) dalam bidang akademik maupun keprofesian/praktik kefarmasian yang berasal dari institusi penyelenggara PSPA. 1.2. Dosen Tidak Tetap adalah dosen dari luar PT atau praktisi yang memenuhi persyaratan sebagai dosen yang ditetapkan dan diberi tugas melaksanakan pembelajaran dalam bidang keprofesian/praktik kefarmasian. 2. Pembimbing Praktik Kerja Profesi Apoteker adalah seseorang yang telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan dan diberi tugas membimbing Praktik Kerja Profesi Apoteker yang berasal dari dalam (Ppkpd) atau dari luar institusi yang disebut preceptor (Ppkpi).

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

13

4.3.1.1 Data dosen tetap

No. (1) Nama Dosen1) (2) NIDN 2) (3) Tgl. Lahir (4) Jabatan Akademik (5) Sertifikat Kompetensi 3) (6) Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal Perguruan Tinggi 4) (7) Bidang Keahlian (8) Mata Kuliah yang Diampu pada PSPA (9)

1) 2) 3) 4)

Jika dosen yang bersangkutan telah memperoleh sertifikat dosen, maka setelah nama diberi tanda (*) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional atau nomor SK dari perguruan tinggi. Diisi dengan nomor sertifikat kompetensi jika memiliki sertifikat kompetensi dan sediakan dokumen tersebut pada saat asesmen lapangan. Lampirkan fotokopi ijazah.

4.3.1.2 Data dosen tidak tetap

Nama Dosen Tidak Tetap (2) NIDN 1) Tgl. Lahir (4) Jabatan 2) Sertifikat Kompetensi 3) (6) Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal Perguruan Tinggi 4) (7) Bidang Keahlian (8) Mata Kuliah yang Diampu pada PSPA (9)

No. (1)

(3)

(5)

1) 2) 3) 4)

NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional atau nomor SK dari perguruan tinggi. Jabatan struktural/fungsional di institusi masing-masing. Diisi dengan nomor sertifikat kompetensi jika memiliki sertifikat kompetensi dan sediakan dokumen tersebut pada saat asesmen lapangan. Lampirkan fotokopi ijazah.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

14

4.3.2 Data pembimbing praktik kerja profesi

Jenjang Pendidikan Terakhir 1) (3) Jabatan 2) Nomor SKA 3) (5) Bidang Bimbingan 4) (6) Lama (Tahun) Sebagai Pembimbing 5) (7)

No. (1)

Nama Pembimbing (2)

(4)

1) Cukup jelas, siapkan fotokopi ijazah terakhir pada saat asesmen lapangan 2) Jabatan ybs di masing-masing instansi 3) Nomor Sertifikat Kompetensi Apoteker / Bidang Profesinya ( Siapkan fotokopi Sertifikat Kompetensi pada saat asesmen lapangan) 4) Bidang Bimbingan pembimbing diisi dengan Apotek, Rumah Sakit, Industri atau Pemerintahan 5) Pengalaman (dalam tahun) membimbing PKPA. { Riwayat Pekerjaan ( CV) agar disiapkan pada saat asesmen lapangan}

4.4 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir 4.4.1 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang kefarmasianPSPA.
No. (1) Nama Dosen (2) Jenjang Pendidikan Lanjut (3) Bidang Studi (4) Perguruan Tinggi (5) Negara (6) Tahun Mulai Studi (7)

4.4.2 Kegiatan tenaga ahli/pakar dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap dan pembimbing PKPA) sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb.
No. (1) Nama Tenaga Ahli/Pakar (2) Nama dan Judul Kegiatan (3) Waktu Pelaksanaan (4)

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

15

4.4.3
No. (1)

Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PSPA dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri.
Nama Dosen (2) Jenis Kegiatan1) (3) Tempat (4) Waktu (5) Sebagai 2) Penyaji Peserta (6) (7)

Jumlah tanda
1) 2)

Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Pameran, Peragaan, dll Beri tanda pada kolom (6) jika sebagai penyaji, dan pada kolom (7) jika sebagai peserta.

4.4.4 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
No. Nama Dosen Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi Kurun Waktu Tingkat (Nasional, Internasional)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

4.5 Tenaga kependidikan 4.5.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PSPA, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PSPA dengan mengikuti format tabel berikut.
No. (1) 1 2 3 Jenis Tenaga Kependidikan (2) Pustakawan* Laboran / Teknisi/ Analis / Operator/ Programer Administrasi Total Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Unit Kerja (11)

S3 (3)

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

4.5.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PSPA dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

16

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi PSPA sesuai dengan Standar Kompetensi Apoteker. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. 5.1.1 Kompetensi Uraikan secara ringkas kompetensi lulusan (utama, pendukung dan lainnya).

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas Nomor 045/U/2002, SKB ISFI-APTFI/Standar Kompetensi Apoteker.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

17

5.1.2 Struktur Kurikulum Tuliskan struktur kurikulum, dengan mengikuti format tabel berikut.
Kode Mata Kuliah (1) Bobot sks 2) (3) Jumlah (sks) Mata Kuliah dalam Kurikulum Insti3) Inti tusional (4) (5) Kelengkapan 4) Unit/ Jurusan/ Fakultas Penyelenggara Deskripsi (6) Silabus (7) RPKPS (8) (9)

Nama Mata Kuliah 1) (2)

Jumlah 5) 1) Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam Tabel 5.1.3) 2) Pada kolom 3 agar ditulis dalam format : a ( b - c ), a = jumlah sks; b = sks teori; c = sks praktikum. Jumlah waktu ( jam) untuk setiap sks ditulis sesuai dengan Kepmendiknas Nomor 045/U/2002 3) Menurut Kepmendiknas Nomor 045/U/2002 4) Beri tanda pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS). Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan. 5) Untuk kolom (3), (4), (5) diisi dengan jumlah sks pada kolom masing-masing, sedangkan pada kolom (6), (7), (8), diisi dengan menjumlahkan tanda pada masing-masing kolom

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

18

5.1.3

Tuliskan mata kuliah pilihan atau mata kuliah institusional yang dilaksanakan dalam dua tahun terakhir, pada tabel berikut.
Kode Mata Kuliah (2) Nama Mata Kuliah Pilihan (3) Bobot sks (4) Unit/Jurusan/ Fakultas Pengelola (5)

Semester (1)

Total sks 5.1.4 Tuliskan substansi praktik kerja profesi apoteker (PKPA) yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini.
Nama Mata Kuliah/PKPA (2) Isi Mata Kuliah/PKPA *) Pokok Jam Bahasan Pelaksanaan (3) (4) Tempat/Lokasi PKPA (5)

No. (1)

*)

Siapkan pedoman/modul asesmen lapangan.

PKPA /logbook PKPA mahasiswa/RPKPS pada saat

5.2 Peninjauan kurikulum, silabus/RPKPS dan buku ajar dalam 3 tahun terakhir Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut.

Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.

Kode MK (2) MK Baru/ Lama/ Hapus (4) Perubahan pada*) Silabus/ RPKPS (5) Buku Ajar (6) Alasan Peninjauan (7) Atas Usulan/ Masukan dari (8) Berlaku Mulai Sem./Th. (9)

No. (1)

Nama MK (3)

*) Beri tanda pada kolom (5) jika perubahan pada silabus/RPKPS dan pada kolom (6) jika perubahan pada buku ajar. Siapkan laporan peninjauan kurikulum yang telah dilakukan dan Silabus / RPKPS mata kuliah yang diubah pada saat asesmen lapangan. 5.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar. 19

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

5.3.1

Pelaksanaan Pembelajaran Tuliskan pelaksanaan proses pembelajaran yang digunakan dalam dua semester terakhir pada tabel berikut.

No (1)

Mata Kuliah pada Kurikulum Inti (2)

Proses Pembelajaran yang Digunakan dan Konsistensinya terhadap RPKPS (3)

1 2 3 dst 5.3.2 Mekanisme Monitoring Proses Pembelajaran Jelaskan mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki proses pembelajaran, antara lain kehadiran dosen, pembimbing, dan mahasiswa; evaluasi dosen dan pembimbing oleh mahasiswa; dan penyusunan materi pembelajaran, serta evaluasi hasil belajar.

5.3.3 Lampirkan RPKPS dan contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk semua mata kuliah kurikulum inti PSPA. 5.4 Sistem Pembimbingan Akademik 5.4.1 Tuliskan nama pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut.
Nama Pembimbing Akademik (2) Jumlah Mahasiswa Bimbingan (3) Rata-rata Banyaknya Pertemuan/Mhs/ Semester (4)

No (1)

Metode Pembimbingan (5)

Total

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada PSPA.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

20

Sediakan Pedoman Pembimbingan Akademik dan dokumen pencatatan atau monitoring pembimbingan pada waktu asesmen lapangan. 5.5 Pembimbingan Praktik Kerja Profesi Apoteker (PKPA) 5.5.1 Ketersediaan panduan pembimbingan laporan PKPA (Beri tanda pada pilihan yang sesuai): Ya Tidak Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

5.5.2 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Laporan PKPA yang diterapkan pada PSPA ini pada semester utuh terakhir (SUT).
Nama Dosen Pembimbing PKPA (2) Jumlah Mahasiswa yang Dibimbing/ Kegiatan PKPA (3) Jumlah Mahasiswa yang Dibimbing / Semester (4) Rata-rata Banyaknya Pertemuan/ Mhs/ Semester (5)

No. (1)

Rata-rata Catatan: Dokumen pendukung berupa catatan harian PKPA dipersiapkan pada waktu asesmen lapangan. 5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
No. (1) Butir (2) Upaya Perbaikan Tindakan (3) Hasil (4)

1 2 3 4 5

Materi Metode pembelajaran Penggunaan teknologi pembelajaran Cara-cara evaluasi Pengenalan mahasiswa terhadap dunia kerja

Jelaskan jika tidak dilakukan perbaikan terhadap beberapa butir di atas.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

21

5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PSPA, khususnya mengenai hal-hal berikut dalam tiga tahun terakhir.

5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, perilaku keprofesian, dan
kerjasama antar tenaga kesehatan) serta pelaksanaannya.

5.7.2 Ketersediaan dan kelengkapan jenis prasarana (laboratorium, ruang kerja

mahasiswa, ruang seminar, perpustakaan, common room, prasarana olah raga dan seni, ibadah dll.), sarana (koleksi jurnal ilmiah dan buku, akses internet, fasilitas komputer, fasilitas lab., sarana olah raga dan seni dll.) dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan
baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, kuliah tamu tentang keprofesian, dan temu dosen-mahasiswa-alumni) dalam tiga tahun terakhir.

5.7.4 Pengembangan perilaku keprofesian yang sesuai dengan etika kefarmasian.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

22

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

6.1 Pengelolaan Dana Keterlibatan aktif PSPA harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel. Jelaskan keterlibatan PSPA dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

6.2 Perolehan dan Alokasi Dana 6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dana dalam juta rupiah selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut.
Sumber Dana (1) Jenis Dana (2) SUT-5 (3) SUT-4 (4) Jumlah Dana (Juta Rupiah) SUT-3 SUT-2 SUT-1 (5) (6) (7) SUT (8) Rata-Rata (9)

Usaha sendiri Mahasiswa Pemerintah (Pusat & Daerah) Sumber lain (antara lain dari kegiatan kerjasama, hibah langsung dari luar negeri, dan subsidi non pemerintah) Total

Keterangan: SUT = adalah semester akademik utuh terakhir sebelum pengisian borang. SUT-1 = satu semester sebelum SUT. 6.2.2 Tuliskan realisasi penggunaan dana dalam juta rupiah selama tiga tahun terakhir pada tabel berikut.
No.
(1)

Jenis Penggunaan
(2)

SUT-5 (3)

SUT-4 (4)

Jumlah Dana (Juta Rupiah) SUT-3 SUT-2 SUT-1 (5) (6) (7)

SUT (8)

Rata-rata (9)

1 2 3 4 5

Operasional pendidikan Investasi prasarana Investasi sarana Investasi SDM Lain-lain Total

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

23

6.2.3. Tuliskan judul penelitian yang dilakukan oleh dosen tetap PSPA yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang kefarmasian, sumber dan jumlah dananya selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun (1) Judul Penelitian (2) Sumber Dana (3) Jumlah Dana* (Juta Rupiah) (4)

Jumlah * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari beasiswa.

6.2.4. Tuliskan judul kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen tetap PSPA yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang kefarmasian, sumber dan jumlah dananya selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun (1) Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (2) Sumber Dana (3) Jumlah Dana (Juta Rupiah) (4)

Jumlah

6.3 Prasarana 6.3.1 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, ruang perpustakaan, sarana pekerjaan kefarmasian, dsb termasuk ruang dosen) yang dipergunakan PSPA dalam proses pembelajaran dengan mengikuti format tabel berikut.
Nama Prasarana (2) Jumlah Unit (3) Total Luas (m2) (4) Kepemilikan 1) SD (5) SW (6) Kondisi 2) Terawat (7) Tidak Terawat (8) Utilisasi (Jam/minggu) (9)

No. (1)

Keterangan: 1) SD = Milik Institusi Sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

2) Beri tanda

pada kolom yang sesuai.

6.3.2

Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Unit (3) Total Luas (m2) (4) Kepemilikan 1) SD (5) SW (6) Kondisi 2) Terawat (7) Tidak Terawat (8) Unit Pengelola (9)

No. (1)

Jenis Prasarana Penunjang (2)

Keterangan:

1) 2)

SD = Milik Institusi Sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama. Beri tanda pada kolom yang sesuai.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

24

6.3.3.1 Tuliskan apotek yang digunakan untuk tempat praktik kerja profesi apoteker (PKPA) dalam 3 semester terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Rata2 Jumlah Hari PKPA / Mhs (7) Rata2 Jumlah Lembar Resep per Hari (8) Peran Apoteker **) Melaksanakan KIE (9) Melaksanakan Pencatatan Pelayanan Kefarmasian (10) Menyetujui logbook PKPA Mahasiswa (11)

No.

Nama Institusi

Ketersediaan SPO

Jumlah Apoteker Pembimbing PKPA

Jumlah Mahasiswa PKPA (5)

Rata Jumlah Mahasiswa *) (6)

(1) (2) (3) (4) 1 Apotek 2 Apotek 3 Dst Jumlah mahasiswa dalam 3 semester terakhir : .. mahasiswa

Keterangan:
SPO = Standar Prosedur Operasional *) Jumlah rata-rata mahasiswa peserta PKPA per bets PKPA dalam SUT **) Beri tanda pada kolom yang sesuai. KIE = Komunikasi, Informasi, dan Edukasi Sediakan bukti pendukung pada saat asesmen lapangan

6.3.3.2 Tuliskan Rumah Sakit (RS) /Industri Farmasi (IF)/Institusi Pemerintah (IP) yang digunakan untuk tempat praktik kerja profesi apoteker (PKPA) dalam 3 semester terakhir, dengan mengikuti format tabel berikut. A. Rumah Sakit
No. Nama Rumah Sakit Keberadaan MoU Status Akreditasi Keberadaan KFT Keberadaan SPO Jumlah (Apoteker, Dokter) Pembimbing (7)

Rata2
Jumlah Mahasiswa *) (8)

Rata2 Jumlah JamHari PKPA / Mahasiswa (9)

Peran Apoteker **) Melaksanakan KIE (10) Melaksanakan Pencatatan Pelayanan Kefarmasian (11) Menyetujui logbook PKPA Mahasiswa (12)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 RS 2 RS 3 Dst Jumlah mahasiswa yang mengikuti PKPA di dalam 3 semester terakhir : .. mahasiswa

Keterangan:
SPO = Standar Prosedur Operasional KIE = Komunikasi, Informasi, dan Edukasi KFT = Komite Farmasi dan Terapi *) Jumlah rata-rata mahasiswa peserta PKPA per bets PKPA dalam SUT **) Beri tanda pada kolom yang sesuai.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

25

B. Industri/Pabrik Farmasi
No. Nama Industri/Pabrik Farmasi Jumlah Mahasiswa per PKPA (3) Rata2 Jumlah JamHari PKPA / Mahasiswa (4) Metode PKPA yang Dilaksanakan (5) Pembimbing Menyetujui logbook PKPA Mahasiswa (Ya atau Tidak) (6) Jumlah Pembimbing Apoteker (7) Selain Apoteker (8)

(1)

(2)

1 2 3
Jumlah mahasiswa yang mengikuti PKPA di Industri /pabrik farmasi : .. mahasiswa Keterangan: GMP (Good Manufacturing Practices)
*) Beri tanda pada kolom yang sesuai.

C. Institusi Pemerintah dan Institusi Lain

No. (1) Nama Institusi Pemerintah dan Institusi lain (2) Jumlah Mahasiswa per PKPA (3) Rata2 Jumlah JamHari PKPA/ Mahasiswa (4) Materi PKPA (5) Pembimbing Menyetujui Logbook PKPA (6) Jumlah Pembimbing Apoteker (7) Selain Apoteker (8)

1 2 3
Jumlah mahasiswa yang mengikuti PKPA di pemerintah dan institusi lain: .. mahasiswa

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

26

6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik 6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya) Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan PSPA dengan mengikuti format tabel berikut.
No (1) Jenis Pustaka (2) Jumlah Judul (3) Jumlah Copy (4)

1 2 3 4

Buku teks Jurnal nasional terakreditasi /jurnal internasional* Prosiding* Laporan PKPA (Apotek, RS, Industri, Pemerintah, dan institusi lain) Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa PSPA. 1. 2. 3. 4. ... ... ... dst

* Hanya untuk jurnal atau prosiding terbitan tiga tahun terakhir. Khusus untuk jurnal, dengan seri yang lengkap.

6.4.2

6.5 Sistem Informasi 6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh PSPA untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, e-library, dll.).

6.5.2

Beri tanda centang ( ) pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut.
Jenis Data (2) Secara Manual (3) Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Komputer Komputer Tanpa Jaringan Jaringan Lokal (LAN) (4) (5) Dengan Komputer Jaringan Luas (WAN) (6)

No. (1)

1 2 3 4 5 6 7 8

Mahasiswa Kartu Rencana Studi (KRS) Jadwal mata kuliah Nilai mata kuliah Data instansi tempat PKPA Transkrip akademik Lulusan Dosen 27

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

No. (1)

Jenis Data (2)

Secara Manual (3)

Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Komputer Komputer Tanpa Jaringan Jaringan Lokal (LAN) (4) (5)

Dengan Komputer Jaringan Luas (WAN) (6)

9 10 11 12

Pegawai Keuangan Inventaris Perpustakaan Jumlah tanda

p=

q=

r=

s=

Keterangan : Untuk tiap baris hanya diberi tanda centang ( ) satu kali. Huruf-huruf p, q, r, s jangan dihapus. p = jumlah centang pada kolom 3, q = jumlah centang pada kolom 4, r = jumlah centang pada kolom 5, dan s = jumlah centang pada kolom 6.

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

7.1 Kegiatan Penelitian Dosen Tetap PSPA yang Sesuai dengan Bidang Keprofesian Farmasi/Apoteker

7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian yang dilakukan oleh dosen tetap PSPA yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang kefarmasian selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
No. (1) Sumber Pembiayaan (2) TS-2 (3) Jumlah Judul Penelitian pada TS-1 (4) TS (5)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti 2 PT yang bersangkutan 3 Kemdiknas 4 Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas 5 Institusi luar negeri Catatan: (*) sediakan untuk setiap kelompok ilmu pada waktu asesmen lapangan. 7.1.2 Tuliskan judul artikel ilmiah/buku/karya yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PSPA selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
No. (1) Judul (2) Nama-nama Dosen (3) Dihasilkan/ Dipublikasikan pada (4) Tahun Penyajian/ Publikasi (5) Jumlah Dosen Tetap PSPA yang Terlibat dalam Publikasi Tingkat*: NasioInternaLokal nal sional (6) (7) (8)

Jumlah nc= nb= na= Catatan: * = tuliskan jumlah dosen tetap PSPA yang terlibat dalam penulisan artikel tersebut pada kolom yang sesuai.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

28

7.1.3

Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Paten/HaKI atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional atau internasional selama lima tahun terakhir. No. Karya (*) (1) (2) 1 2 Dst. * Lampirkan surat paten/HaKI atau keterangan sejenis. 7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang dilakukan oleh dosen tetap PSPA yang kegiatannya sesuai dengan bidang kefarmasian/apoteker, selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
No. (1) Sumber Pendanaan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (2) Sesuai dengan Bidang Keilmuan PS TS-2 (3) TS-1 (4) TS (5)

PT yang bersangkutan Kemdiknas Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas 4 Institusi luar negeri Catatan: (*) Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu dalam masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.) 7.3 Kerjasama 7.3.1 Tuliskan institusi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan PSPA dalam tiga tahun terakhir.
No. (1) Nama Institusi (2) Jenis Kegiatan (3) Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (4) (5) Hasil yang Telah Diperoleh (6)

1 2 3

1 2 3 dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.

7.3.2 Tuliskan institusi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan PSPA dalam tiga tahun terakhir.
No. (1) Nama Institusi (2) Jenis Kegiatan (3) Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (4) (5) Hasil yang Telah Diperoleh (6)

1 2 3 dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan. BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

29

7.3.3

Jelaskan manfaat kerjasama (dalam dan luar negeri) yang diperoleh terkait dengan penyelenggaraan PSPA.

7.3.4 Sebutkan dan jelaskan pernyataan kepuasan pihak yang bekerjasama.

No. (1) Nama Institusi (2) Sangat Puas (3) Tingkat Kepuasan* Puas Cukup Puas (4) (5) Kurang Puas (6)

1 2 3 Jumlah tanda p= q= r= s= * Beri tanda pada kolom yang sesuai. Dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

30

DAFTAR LAMPIRAN A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG

No. 1 2 3 4 5 Nomor Butir 4.3.1 4.3.2 5.3.3 Keterangan Fotokopi SK pendirian PSPA Fotokopi SK izin operasional PSPA Fotokopi ijazah, sertifikat pendidik, SKA dosen PTF pada PSPA dan SK penugasan oleh pimpinan PT Fotokopi ijazah, sertifikat pendidik, SKA dosen profesi pada PSPA dan SK penugasan oleh pimpinan PT RPKPS dan contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk semua mata kuliah kurikulum inti PSPA

B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI APOTEKER PADA SAAT ASESMEN LAPANGAN No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1311 1412 1513 1614 1715 1816 1917 2018 2119 2220 2321 Nomor Butir 2.1 2.4 2.5 3.1.1 3.2 3.3.1 3.4 4.1 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.3.2 4.4.2 4.4.3 4.5.1 5.1.2.a 5.1.4 5.2 5.3.1 5.5.1 6.1 6.4.1 6.5.1 Keterangan Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur pelayanan Dokumen tentang jaminan mutu Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan. Daftar lulusan dalam tiga tahun terakhir (termasuk IPK) Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak pengguna Laporan kegiatan himpunan alumni Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat Sertifikat kompetensi dosen Sertifikat kompetensi pembimbing PKPA Bukti kegiatan dosen PTF dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran Fotokopi bukti keikutsertaan dosen PSPA dalam organisasi keilmuan/profesi Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan Silabus dan RPKPS (SAP) tiap mata kuliah Modul untuk setiap kegiatan praktik kerja profesi Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum Dokumen pendukung monitoring perkuliahan Panduan pembimbingan pembuatan laporan PKPA Notulen rapat/ bukti keterlibatan PSPA dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana Daftar pustaka yang relevan dengan PSPA, yang dipilah berdasarkan kategorinya Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM 31

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

No. 2422 2523 2624 2725 2826

Nomor Butir 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5

Keterangan Daftar institusi dalam negeri yang menjalin kerjasama yang terkait dengan PSPA dalam tiga tahun terakhir Daftar institusi luar negeri yang menjalin kerjasama yang terkait dengan PSPA dalam tiga tahun terakhir Monitoring dan evaluasi kegiatan kerjasama Daftar hasil-hasil kerjasama yang diperoleh terkait dengan penyelenggaraan PSPA Pernyataan kepuasan para pihak yang bekerjasama

BAN-PT: Borang Program Studi Profesi Apoteker 2011

32