FACULTEIT DER MAATSCHAPPIJ- EN GEDRAGSWETENSCHAPPEN Politicologie MODULEHANDLEIDING BENADERINGEN EN DEBATTEN IN DE POLITICOLOGIE

Studiegidsnummer: 73220003IY Studielast: 9 EC Ingangsvoorwaarde: Minimaal 42 EC van de propedeuse Politicologie Voertaal: Nederlands Periode: 1e semester 2012-2013, blok 2-3 Docenten: Prof. dr. John Grin (hoorcollege) Drs. E. Bergsma, drs. F. Gromm; drs. U. Kibrit; drs. B. Netelenbos; drs. D. Teertstra; drs. M. van Tol (werkgroepen) Prof dr. John Grin valt, indien nodig, het best te bereiken via: j.grin@uva.nl. Onderwijsvorm: De cursus wordt verzorgd in de vorm van 14 hoorcolleges (2 x 2 uur hoorcollege per week) en daarbij aansluitende werkgroepen (8 werkgroepbijeenkomsten). Bijeenkomsten: Hoorcolleges: woensdag 13-15, OMHP D0.09; en vrijdag, 15-17 u, OMHP zaal D0.08, van 31 oktober tot en met14 december. Werkgroepen: Zie de roosterinformatie op de website over tijd en plaats. Studiebelasting: De module omvat 9 ECTS; dit betekent dat rekening gehouden moet worden met een werkbelasting van gemiddeld 20 uur per week gedurende blok 2 en 3. Overgangsregeling: Studenten die vanwege de invoering van het nieuwe bachelorprogramma een tekort aan studiepunten hebben dienen het Practicum Politicologische Vaardigheden in juni te volgen.

ALGEMENE INFORMATIE: INHOUD, OPZET, SPELREGELS VOOR TOETSING

Inleiding Dit programma geeft inzicht in een aantal belangrijke benaderingen en debatten in de Politicologie van de 20e en 21e eeuw, in de context van de politieke en maatschappelijke ontwikkelingen in die periode. Uitgangspunt is dat niet alleen een min of meer chronologisch overzicht wordt gegeven van deze benaderingen en debatten in de Politicologie als een van de sociale wetenschappen, maar dat ook de relevantie ervan voor het huidige politicologische en politieke discours wordt aangegeven. Het onderscheid tussen benaderingen en debatten is vooral analytisch: over de afzonderlijke benaderingen zijn veel debatten gevoerd, en de debatten zijn en worden gevoerd vanuit uiteenlopende paradigmatische en methodologische perspectieven (benaderingen). Niettemin wordt uitgegaan van zes, elkaar in de tijd min of meer opvolgende benaderingen (elitisme, pluralisme, neo-pluralisme, rationele keuzebenadering, neo-institutionalistische en de interpretatieve benadering), en de debatten die vooral, maar niet uitsluitend, binnen de context van deze benaderingen zijn gevoerd. Het programma wordt gegeven in de vorm van 14 hoorcolleges van twee uur gedurende zeven weken in blok 2 (2x2 uur hoorcollege per week), en een begeleidende werkgroep in blok 2 en 3. Tijdens deze werkgroep schrijven de studenten ook hun eerste grote academische paper. Leerdoelen: - kennis van en inzicht in vijf belangrijke 20e en vroeg 21e-eeuwse politicologische benaderingen (elitisme, pluralisme, neo-pluralisme, rationele keuzebenadering, neoinstitutionalisme); - kennis van en inzicht in een aantal belangrijke 20e en vroeg 21e-eeuwse politicologische debatten (de debatten over ideologie, maakbaarheid, governance, civil society, postmodernisme etc.); - competentie om genoemde kennis en inzichten te hanteren bij het herkennen, analyseren en interpreteren van de aard van probleemdefinities en oplossingsstrategien in politieke en politicologische analyses en discussies; - de competentie om zulke politieke en politicologische probleemdefinities en oplossingsstrategien te beoordelen en de situeren in verhouding tot de bovengenoemde benaderingen en debatten; - het vermogen om over deelaspecten van bovengenoemde onderwerpen zowel mondeling als schriftelijk te rapporteren en te debatteren. Verplichte literatuur - Marsh, D. en G. Stoker (eds.) (2010), Theory and Methods in Political Science. Houndmills: Palgrave Macmillan (behalve de hoofdstukken 4, 12, 13, 15). - Reader Benaderingen en Debatten in de Politicologie 2011 (deels via digitale bibliotheek) Studenten moeten de opgegeven literatuur tevoren gedegen bestuderen. 2

Toetsing Om de cursus af te ronden dient men met voldoende resultaat het volgende te hebben gedaan: - schriftelijk deeltentamen over de in de hoorcolleges 1-7 behandelde stof, alsmede over de daarbij horende literatuur - schriftelijk deeltentamen over de in de hoorcolleges 8-14 behandelde stof, alsmede over de daarbij horende literatuur - actief te hebben deelgenomen aan de werkgroep (max. 1 maal afwezig, actieve deelname aan de discussies, adequaat uitvoeren van opdrachten) - opdrachten in het kader van de werkgroep te hebben gemaakt, waaronder het eindpaper en het maken van een logboek over het werken daaraan. Elk van deze onderdelen dient voldoende te zijn gemaakt. De cijfers van het eerste en het tweede schriftelijk deeltentamen tellen even zwaar. Het cijfer van de cursus als geheel wordt voor 5/9 bepaald door het (totale) tentamencijfer en voor 4/9 door het opdrachtencijfer. Tentamen en herkansingen Eerste schriftelijk deeltentamen: maandag 26 november, 18-20 u. Tweede schriftelijk deeltentamen: vrijdag 21 december, 15-17 uur Herkansing deeltentamens 1 en 2: dinsdag 2 april 2013, 18-21 u. Na de uitslag van elk van beide deeltentamens en van de herkansingstentamens wordt een gelegenheid tot tentameninzage georganiseerd. Plaats en tijd hiervan worden tijdig bekend gemaakt via Blackboard. Uiterste datum inleveren paper en overige opdrachten: 21 januari 2012. Uiterste inleverdatum herkanste papers:11 februari 2012.. Werkgroep en opdrachten De functie van de werkgroepen is onder meer: - een relevante ondersteuning en verdieping te bieden op de themas uit de hoorcollegereeks; - het behandelen van de literatuur; - het intensief begeleiden van het schrijfproces van een wetenschappelijk paper. Naast bespreking van de literatuur en verdieping en reflectie op de stof worden in het kader van de werkgroepen opdrachten vervuld waaronder het schrijven van een paper (4000 woorden). Voor het paper wordt extra literatuur gelezen (max. 200 pp.s, waaronder tenminste drie wetenschappelijke artikelen). Het gewogen gemiddelde cijfer voor (participatie: paper = 1:3) als het opdrachtencijfer. Participatie moet in ieder geval voldoende zijn in de onder toetsing besproken termen. Bij onvoldoende participatie dienen een of meer extra opdrachten te worden gemaakt (essays van 1000 woorden over een specifiek deel van de literatuur en de hoorcollegestof). Na de deadline vervulde of ingeleverde opdrachten krijgen een cijfer 1.

Fraude- en Plagiaatregeling Papers moeten ingeleverd worden via het plagiaatcontrolesysteem Ephorus. Plagiaat, het overschrijven en onder eigen naam presenteren van grotere tekstgedeelten uit de literatuur, van internet, van medestudenten of uit welke bron dan ook, is niet toegestaan. De Fraude en plagiaat regeling studenten UvA is onverkort van toepassing. De tekst van de regeling is te vinden op http://www.student.uva.nl/fraude-plagiaat/voorkomen.cfm. De werkgroepen Het doel van de werkgroep is om gezamenlijk de stof te verwerken en zodoende te verhelderen. Verschillende werkvormen zullen de revue passeren: a) Deconstructie. In de eerste plaats zal aandacht besteed worden aan het deconstrueren van een wetenschappelijke tekst. Wat is de structuur van een tekst, wat zijn de sleutelconcepten en hoe worden zij geoperationaliseerd? b) Toepassen theorie praktijk/actualiteit. Door de toepassing van theoretische concepten op de (actuele) praktijk wordt de benadering of methode geconcretiseerd. Soms zal dit gebeuren door middel van het werken in groepjes aan de hand van groepsopdrachten, waarin wordt gevraagd specifieke politicologisch concepten te gebruiken voor het analyseren van een recente politieke gebeurtenis. c) Debat. Op enkele momenten in de werkgroepreeks zullen de studenten debatten organiseren waarin de verschillende politicologische benaderingen tegenover elkaar worden geplaatst. Deze exercitie heeft als doel de historisch-dialectische relatie tussen de verschillende benaderingen in al haar contrasten, maar met aandacht voor nuances en overlap, voor het voetlicht te brengen. d) De praktijk van het schrijven van een academisch paper. Werden er in het eerste jaar voornamelijk korte, relatief ingekaderde onderzoeksrapportages verlangd van de student, nu is het tijd voor een eerste, iets langer paper. Het schrijfproces zal intensief worden begeleid. Zowel bij het problematiseren van een onderwerp, het uitkristalliseren van een werkbare onderzoeksvraag en het schrijven van een eerste versie zal er feedback worden gegeven, met de mogelijkheid tot herschrijven en verbeteren. Studenten onderling zullen elkaar adviseren, feedback geven en, waar opportuun, samenwerken. 5e werkgroepsbijeenkomst: bespreken van eerste ideen over paperonderwerp en onderzoeksvraag. Hierna: literatuur zoeken en structuur paper bepalen 6e werkgroepbijeenkomst: vaststellen van ieders onderzoeksvraag en structuur paper. Hierna: literatuurstudie en begin schrijven eerste versie 7e werkgroepsbijeenkomst: voortgangsbespreking 7 januari 2012, 9 uur. Bonusdeadline: inleveren eerste versie van het paper. Papers die op dit moment zijn ingeleverd krijgen binnen een week uitgebreide feedback van de werkgroepbegeleider 21 januari 2012: definitieve deadline. Indien geen substantieel paper wordt ingeleverd kan niet worden deelgenomen aan de herkansing 11 februari 2012: deadline voor het inleveren van de herschreven papers die in eerste instantie als niet voldoende waren beoordeeld..

PROGRAMMA

Overzicht van de onderwerpen tijdens de hoorcolleges

1. Inleiding: Moderniteit, politicologie en de plaats van benaderingen en debatten in de politicologie 2. De elitistische benadering 3. Het maakbaarheidsdebat: het debat over de maakbaarheid van de samenleving 4. De pluralistische benadering; het einde van de ideologie en de doorbraak van het behaviorisme Pluralisme; het debat over de vergelijkende methode in de politicologie 5. De neo-pluralistische en neo-marxistische benadering Het debat over de staat in de kapitalistische maatschappij 6. Neo-liberalisme en de rationele keuzebenadering. 7. Het debat over de rationele keuzetheorie 8. Het governancedebat: nationaal, regionaal, mondiaal 9. De neo-institutionele benadering 10. De interpretatieve benadering 11. Benaderingen en de werkelijkheid: kunnen sociale bewegingen de wereld veranderen? 14. Afronding en vooruitblik: het belang van interdisciplinariteit; het vak in de 21e eeuw.

Planning en voorbereiding

(Werkgroepbijeenkomst 1: Introductie, kennismaking, werkafspraken) Hoorcollege 1 (31 oktober) (werkgroepbijeenkomst 2) - Giddens, A. (1990) The Consequences of Modernity. Cambridge: Polity Press. Hieruit hfdst. 4 (p. 112-150) (reader) - Marsh en Stoker: Introduction + Introduction to Part 1 (p. 1-22) Hoorcollege 2 (2 november) (werkgroepbijeenkomst 2) - Held, D. (2006) Models of Democracy. Cambridge: Polity Press. Hieruit van hfst. 5 (Competitive elitism and the technocratic vision) de paragraaf Competitive elitist democracy(p. 134-138)(reader) - Femia, M. (1993) Mosca Revisited, European Journal of Political Research, 23, p. 145- 161 (reader) - Heemskerk, E. and Fennema, M. (2009) Network dynamics of the Dutch business elite, International Sociology 24 (6): 807-832 (digitale reader) Hoorcollege 3 (7 november) (werkgroepbijeenkomst 3) - Scott, J. (1998) Seeing like a State. New Haven: Yale University Press. Hieruit hfdst. 3 (p. 87-102) (reader) - Boesters, S. et al. (2007) Post-2012 Climate Policy Scenarios. Bilthoven: MNP. Te downlooaden als: www.cpb.nl/publicatie/scenarios-van-klimaatbeleid-na-2012 Hoorcollege 4 (9 november) (werkgroepbijeenkomst 3) - Marsh en Stoker, hfdst. 1 - Heywood, A. (2003) Political Ideologies. Basingstoke: Palgrave. Hieruit hfdst. 1 (reader) - Held, D. (2006) Models of Democracy. Cambridge: Polity Press. Hieruit van hfdst. 6 Pluralism, corporate capitalism and the state p. 158-165 (reader) Hoorcollege 5 (14 november) (werkgroepbijeenkomst 4) - Marsh en Stoker, hfdst. 14 - Van der Brug, W., Fennema, M. and Tillie, J. (2005) Why some anti-immigrant parties fail and others succeed; A two-step model of aggregate electoral support, Comparative Political Studies 38 (5): 537-573 (digitale reader) - John Grin & Rob Hoppe, 'Cultural Bias and Framing Wicked Problems. A comparative analysis of structuring the car mobility problem by three institutes for parliamentarian technology assessment,' p. 178-199 in: Henk Wagenaar (ed.), Government Institutions: Effects, Changes and Normative Foundations. Kluwer Academic Press. 2000 6

Hoorcollege 6 (16 november) (werkgroepbijeenkomst 4) - Held, D. (2006) Models of Democracy. Cambridge: Polity Press. Hieruit hfdst. 7 From postwar stability to political crisis: the polarization of political ideals, p. 185-190 (reader) - Easton, D. (1969) The new revolution in political science, The American Political Science Review 63 (4): 1051-1061 (digitale reader) - Cobb, R. and Elder, C. (1971) The politics of agenda-building: an alternative perspective for modern democratic theory, The Journal of Politics 33 (4): 892-915. (digitale reader) - Robert H. Jackson, Pluralism in International Political Theory, Review of International Studies, Vol. 18, No. 3 (Jul., 1992), pp. 271-281. - Robert. H. Jackson, Pluralism, in Martin Griffiths (ed.), The Encyclopedia of International Relations and Global Politics (London: Routledge, 2005), pp. 6513. Hoorcollege 7 (21 november) (werkgroepbijeenkomst 5) - Marsh en Stoker, hfdst. 7 - Brown, W. (2003) Neo-liberalism and the end of liberal democracy, Theory & Event 7 (1): 1-23 (digitale reader) Hoorcollege 8 (23 november) (werkgroepbijeenkomst 5) - Marsh en Stoker, hfdst. 2 - Hindmoor, A. (2006), Rational Choice. Basingstoke: Palgrave. Hieruit hfdst. 5 Mancur Olson and The logic of collective action (reader) - Jervis, Robert (1978), Realism, Game Theory, and Cooperation, World Politics, Vol. 40,
No. 3: 317-349

Hoorcollege 9 (25 november) (werkgroepbijeenkomst 6) - Marsh and Stoker, hfdst. 8 - Hindess, B. (2002) Neo-liberal citizenship, Citizenship Studies 6 (2): 127-143 (digitale reader) - Hood, Christopher (1991). A public management for all seasons?, Public Administration Vol. 69: 3-19.

Hoorcollege 10 (30 november) (werkgroepbijeenkomst 6) - Rhodes, R. (1996) The new governance: governing without government, Political Studies 54: 652-667 (digitale reader) - Jordan, A. (2001) The European Union: an evolving system of multi-level governance or government? Policy and Politics 29 (2), p. 193-208 (digitale reader) 7

Brand, U. (2005), Order and regulation: global governance as a hegemonic discourse of international politics? Review of International Political Economy 12 (1): 155-176 (digitale reader)

Hoorcollege 11 (5 december) (werkgroepbijeenkomst 7) - Marsh en Stoker, hfdst. 3 - Skocpol, T. (1979) States & Social Revolutions. Cambridge: Cambridge University Press. Hieruit: Conclusion (p. 284-293 (reader) - Peters, B. (2005) Institutional Theory in Political Science. The New Institutionalism. London: Continuum. Hieruit hfdst. 5 Empirical institutionalism (reader).

Hoorcollege 12 (7 december) (werkgroepbijeenkomst 7) - Marsh en Stoker, hfdst. 9 - Doty, R. L. (1993) Foreign policy as social construction: a post-positivist analysis of U.S. counterinsurgency policy in the Philippines, International Studies Quarterly 37: 297-320 (digitale reader) - Rohlinger, D. (2002) Framing the abortion debate: organizational resources, media strategies, and movement-countermovement dynamics, The Sociological Quarterly 43 (4): 479-507 (digitale reader)

Hoorcollege13 (12 december) (werkgroepbijeenkomst 7) - Marsh en Stoker, hfdst. 10 Cox, R. (1999), Civil Society at the Turn of the Millennium: Prospects for an Alternative World Order, Review of International Studies 25 (1), p. 3-28 (digitale reader) Chandler, David (2004). Constructing Global Civil Society. Morality and Power in International Relations. Houndsmill & New York: Palgrave. Hieruit Chapter 8,. Conclusion, p. 196-210. Van der Heijden, Hein-Anton (2006). 'Globalization, environmental movements and international political opportunity structures', Organization & Environment 19 (1), p. 28-45

Hoorcollege 14 (14 december) (werkgroepbijeenkomst 7) - Marsh en Stoker hfdst. 5, 6, 10 11, 16