EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO BENTON LURIA

Adaptacin Mariana Chadwick W. Mnica Fuentes A.

Material de Apoyo a la Docencia

EVALUACIN DE LAS MATEMTICAS (Adaptacin Benton y Luria) Mariana Chadwick W.-Mnica Fuentes A. 1.- Objetivos 1.1 1.2 1.3 1.4 Evaluar la capacidad del nio para comprender los nmeros presentados en forma oral y escrita (Componentes Simblicos del Clculo): Subtest 1-2-3. Evaluar la habilidad del nio para el clculo oral y escrito: Subtest 4-5. Evaluar la habilidad del nio para contar series numricas y elementos grficos: Subtest 6-7. Evaluar la capacidad del nio para el razonamiento matemtico: Subtest 8 Resolucin de problemas.

2.- Instrucciones Subtest 1: Valoracin Visualmente. Cuantitativa de Nmeros Presentados

Encierra en un crculo el nmero mayor de cada pareja

Subtest 2: Escritura de Nmeros al Dictado.

Escucha y escribe cada nmero que te voy a dictar (se

dictan los nmeros uno a uno, una sola vez, permitiendo el tiempo necesario para que cada nio escriba).

Subtest 3: Copia de Nmeros. Subtest 4: Clculo Oral.

Copia estos nmeros en el espacio del lado. Calcula mentalmente las siguientes operaciones y slo escribe el resultado(se dictan una a una las operaciones,
una sola vez, permitiendo el tiempo necesario para que cada nio calcule y escriba). Subtest 5: Clculo Escrito

Resuelve las operaciones escritas en tu Hoja de Respuestas.

Subtest 6: Conteo Agrupaciones

de

Elementos

Grficos

Uno

Uno

en

se aplica en forma individual pedirle al nio que cuente en voz alta por lo menos tres de las lneas con elementos agrupados). Subtest 7: Conteo de Series Numricas

Anota la cantidad de elementos que hay en cada lnea(si

Completa las series numricas en los espacios subrayados

Subtest 8: Resolucin de problemas (Antes de que los nios aborden este subtest, proporcionar un ejemplo inventado por el evaluador, que desarrolle cada uno de los pasos del esquema: Identificacin de datos, Identificacin de la pregunta, Estrategia de Resolucin, Resolucin de la (las) operacin (es), Respuesta y Comprobacin).

Resuelve cada uno de los problemas usando el esquema.

3.-

Criterios de Correccin 3.1 Componentes Simblicos del Clculo Oral y Escrito (Subtests 1,2,3,4 y 5): A cada tem se le asigna: 1 punto por Respuesta Correcta 0 punto por Respuesta Incorrecta Conteo de elementos grficos (Subtest 6): Primer y segundo tem: 1 punto por Correcta 0 punto por Respuesta Incorrecta Respuesta

3.2

Tercer a sexto tem: 2 puntos por Respuesta Correcta 0 punto por Respuesta Incorrecta 3.3 Conteo de Series Numricas (Subtest 7): A cada tem se le asigna: 2 puntos por Correcta y Completa. Respuesta

1 punto por Respuesta Correcta e Incompleta (ms de tres nmeros consecutivos). 0 punto por Respuesta Incorrecta o Correcta slo hasta tres nmeros consecutivos. 3.4 Resolucin de Problemas

En cada uno de los problemas se consideran los siguientes pasos y sus puntuaciones. 1. Datos: 2 puntos por identificar todos los datos 1 punto por reconocer algunos datos 0 punto por no reconocer datos 2. Pregunta: 2 puntos por identificar la pregunta correcta y completa. 1 punto por identificar la pregunta correcta y completa. 0 punto por no identificar la pregunta. 3. Orientacin: 2 puntos si la estrategia es correcta y completa (todas las operaciones con sus nmeros y en el orden adecuado de resolucin). 1 punto si la estrategia es correcta e incompleta (algunas operaciones) 0 punto si la estrategia es incorrecta 4. 2 puntos si las operaciones correctas. 1 punto si algunas operaciones son correctas y otras no. 0 punto si ninguna de las operaciones es correcta. Operaciones: son todas

5. Respuesta: 2 puntos por respuesta correcta y completa 1 punto por respuesta correcta, pero incompleta (ejemplo: slo un nmero) 0 punto por respuesta incorrecta. 6. Comprobacin: No se asigna Puntaje.

OBSERVACIN: Se recomienda tener para la resolucin de problemas apoyo concreto o figurativo para cada uno de ellos, en caso que el nio no pueda realizar las operaciones simblicamente, proveerle estos materiales pero al elaborar el informe tener presente esto como anlisis cualitativo. EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO (Adaptacin Benton y Luria) Prof. Mariana Chadwick- Ayud. Monica Fuentes A. SUBTEST 2: Escritura de Nmeros al Dictado

1 Bsico: 3 9 56 25 37 48 SUBTEST 4: Clculo Oral 9+8 30 + 20 83 15 10

1 Bsico: 7 + 0

28 8

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 1 BSICO (Adaptacin Benton y Luria) Prof. Mariana Chadwick- Ayud. Monica Fuentes A. Nombre: ____________________________________________ Edad: ____________________________________________ Fecha de Nacimiento: ______________________________________ Fecha de Evaluacin: ______________________________________ Colegio: ____________________________________________ Examinador: ____________________________________________

1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

9 23
2)

6 32

45 18

39 50

Escribo nmeros al dictado 1)_____4)______2)_____ 5)_______3)_______6)______

3)

Copio nmeros

7
4)

15 23 30 60 58
Calculo mentalmente y escribo el resultado 1)_____ 4)______2)______ 5)______ 3)_____6)______

5)

Calculo las siguientes operaciones y escribo

8 + ___7 53+26
47-30

40 +_ 18 30+20 56-22

6)

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

1._________________________

2._____________________

3._____________________
4._________________________ 5._________________________ * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6._________________________ 7) Completa las secuencias numricas _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ * * * * * *

30 - 29 - 28 12 - 14 - 16 16 - 14 - 12 15 - 17 - 19 -

PROBLEMA N1 Ivn tiene 8 cuadernos Su ta le regal 3 cuadernos de matemticas Cuntos cuadernos tiene ahora? 1.Qu datos tengo?

Tiene _________ cuadernos Le regalaron __________ 2.Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N2 En el primer ao hay 38 alumnos Algunos son mujeres, 15 son hombres Cuntas mujeres hay? 1.Qu datos tengo?

Hay_________ alumnos Los hombres son __________ 2.Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N3 Andrea tena 8 globos Le regal 3 a su hermano y uno se rompi Cuntos globos le quedan? 1.Qu datos tengo?

Tena______ globos Regal: ________ Se rompi: _________ 2.Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N4 Pedro tiene 6 calugas Mara tiene 1 ms que Pedro Toms tiene 2 menos que Pedro Cuntas calugas tienen los tres? 1.Qu datos tengo?

Pedro tiene :_________ Mara tiene: _________ Toms tiene: ________ 2.Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta