PKU3111 PELAKSANAAN PENGAJARAN

AHLI KUMPULAN
M O H D I Z WAN I Z A M S T E P H E N S O N D AYA N G S I T I F A I R U Z B I N T I S U L A I M A N NOOR MAZLINA BINTI SUMAA GLORIA BERNARD SARIMUDA AZIE AH BINTI ALI

KEBERKESANAN KAEDAH
ISU-ISU YANG BERLAKU :
Tiada perancangan sebelum mengajar. 2. Kaedah pengajaran guru kurang sesuai. 3. Tidak menjalankan ujian diagnostik. 4. Rancangan Pengajaran Harian (RPH) pelbagai tahap tidak dilaksanakan.
1.

CADANGAN
Guru perlu mempelbagaikan kaedah pengajaran

mengikut tahap keupayaan murid. Guru perlu sentiasa membimbing murid dalam sesi P&P. Guru perlu memahami gaya pembelajaran murid sebelum mengajar (visual, audio) bagi membantu guru membantu kaedah pengajaran. Sesuaikan kaedah pengajaran secara kumpulan atau individu berdasarkan keperluan murid.

BAHAN BANTU MENGAJAR

ISU-ISU YANG BERLAKU :
Kurang BBM yang sesuai untuk murid dibekalkan di sekolah. 2. BBM yang disediakan tidak dimanfaatkan sepenuhnya kerana guru kurang mahir sukar kendalikan sesuatu BBM tersebut. 3. Guru-guru kurang pengalaman untuk menggunakan BBM semasa P&P. 4. BBM yang dibekalkan tidak sesuai dengan tahap murid.
1.

CADANGAN
Guru perlu kreatif dalam menghasilkan BBM seperti

menggunakan bahan terbuang. Optimumkan penggunaan sesuatu BBM. Pelbagaikan penggunaan BBM. Guna BBM yang sesuai dan mengikut tahap keupayaan murid.

KOMITMEN GURU
ISU-ISU YANG BERLAKU :

Terdapat guru yang tidak berminat dan tidak mempunyai latihan / pengalaman untuk mengajar murid-murid berkeperluan khas menjejaskan pencapaian murid-murid. Guru menyerahkan tugas mengajar kepada PPM.

Guru kurang mahir sukar membimbing murid pelbagai masalah dalam satu-satu masa. Contoh: seorang guru hanya mahir dalam masalah pembelajaran murid tetapi tidak mahir dalam pengurusan tingkah laku - sukar capai objektif pembelajaran sekiranya masalah utama tidak diatasi.

Guru sukar menerima murid di kelas.

CADANGAN
Guru perlu sentiasa melengkapkan diri dengan ilmu-

ilmu sebagai seorang guru. Contoh : Kemahiran komunikasi, psikologi kanak-kanak dan sebagainya.
dan tidak terlalu berkira.

Guru perlu menjalankan tugas dengan lebih komited Pihak sekolah (guru besar, guru dan murid) perlu

menerima secara positif murid-murid PK dan membenarkan mereka belajar menurut tempoh dan kemampuan masing-masing