Pengenalan: Pengenalan ringkas kepada tugasan yang diberi: matematik Berkesan pengajaran-pembelajaran: Kepentingan pendekatan bersepadu dan membuat

sambungan dalam pengajaran-pembelajaran matematik asas. Kandungan (i): Takrif / Penjelasan konsep utama: Pengetahuan Konseptual Pengetahuan Prosedur pemahaman hubungan Comments on keperluan membantu murid membuat sambungan; Kaitan contoh yang digunakan berdasarkan dua topik yang dipilih. Kandungan (ii): Cadangan untuk memupuk kefahaman relasional bagi topik yang dipilih. (cth. Pendekatan / Strategi / aktiviti / sumber / Contoh, dan lain-lain, untuk membolehkan kanak-kanak untuk menggunakan matematik Kontekstual di kawasan pembelajaran yang berbeza dalam kehidupan sebenar.) Kandungan (iii): Perbincangan: Kepentingan pemahaman hubungan apabila pembelajaran matematik dengan berkenaan kepada topik yang dipilih; Kaitan contoh yang digunakan. penilaian: Ringkasan: Kajian Literatur Perkara Utama penganjur grafik / Gambar rajah, dll. kesimpulan: Kesimpulan ringkas mengenai kepentingan membuat sambungan untuk membawa pemahaman hubungan berkesan untuk pengajaran pembelajaran matematik asas.

ISI KANDUNGAN 1.0 Pengenalan 2.0 Takrif / Penjelasan konsep utama 3.0 Cadangan untuk memupuk kefahaman relasional bagi topik yang dipilih 4.0 Perbincangan: Kepentingan pemahaman hubungan apabila pembelajaran matematik dengan berkenaan kepada topik yang dipilih; Kaitan contoh yang digunakan penilaian 5.0 Kesimpulan