Programa CEETS 2013 Lista A-vspate "Por un programa de lucha que supere la coyuntura electoral" Lista: Vocera: Camilo

Trivio. 3 Ao. Secretara Acadmica: Alexis Molina. 4 Ao. Secretara de Finanzas: Marjorie Gaete. 2 Ao. Secretara de comunicaciones: Fernanda Araya. 1 Ao. Secretara de extensin: Javiera Crcamo. 1 Ao. Secretara de Bienestar y Cultura: Camila Jorquera. 1 Ao. Somos estudiantes de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Valparaso, nuestra lista est compuesta por estudiantes Independientes de Izquierda y miembros del Movimiento Universitario de Izquierda y la Juventud Rebelde Miguel Enrquez, as como tambin los compaeros y compaeras que han participado en la conformacin del programa de la misma apuntando a la construccin de nuestra carrera con un fuerte compromiso con la organizacin estudiantil y la democratizacin de sta, por tanto, creemos en un PROGRAMA que supere la coyuntura electoral y se convierta en la base de una mayor participacin, discusin y toma de decisiones democrticas en nuestra escuela. De acuerdo a lo anterior somos participes del principio de la Democracia Directa, por ende comprendemos que el fortalecimiento de nuestra organizacin estudiantil se debe desarrollar con la participacin de cada uno de los estudiantes de nuestra Escuela. El CEETS lo comprendemos como un dinamizador y canalizador de la discusin y toma de decisiones que realizamos el conjunto de los compaeros de la carrera. Creemos firmemente en el poder de decisin que posee cada individuo, es por esto que como punto central impulsamos instancias de participacin directa por parte del estudiantado, rompiendo con la lgica representativa de slo dar nuestra voz una vez al ao en poca de elecciones. Es en funcin de lo anterior que nos establecemos como gestores y conductores de la organizacin de Delegados de Curso, como la instancia bsica de democracia directa, y tambin reafirmamos a la Asamblea de Estudiantes como nuestra mxima expresin de la participacin estudiantil para conducir la organizacin de la carrera. Sin embargo consideramos que sta no ha sido utilizada de una manera cabalmente efectiva que pueda expresar un trabajo constante al interior de la misma. Debemos potenciar ciertos elementos complementarios a esta para agilizarla, tales como los Consejos de Curso, el permanente trabajo de comisiones, entre otras diversas maneras por las cuales fortaleceramos las determinaciones de los estudiantes en su conjunto. En conjunto de la ardua labor de legitimar ste espacio, a travs de un proceso "diario" de respeto y debate, dando lugar a la Lucha de Ideas, de manera de generar un espacio crtico, e ntegro. En cuanto a la disciplina del Trabajo Social, existen mltiples herramientas de manera de poder contribuir al servicio del Pas, regin y poblacin aledaa a la Universidad, es por esto que creemos necesario redefinir nuestro perfil de estudiantes y la Visin y Misin que hoy en da plantea la carrera, solucionando de sta manera problemas estructurales de carcter acadmico, y utilizar stas herramientas en una construccin real de una Escuela con un Rol Social.

Ejes Centrales: 1.- Democracia Directa. 2.- Educacin Gratuita, estatal, laica y de excelencia. 3.- Rol social, Universidad al servicio y desarrollo de la comunidad. 4.-Triestamentalidad. 5.- Trabajo Social crtico.

Objetivos Generales: Crear una participacin activa y directa para con el estudiantado, de manera que el CEE slo cumpla la misin de mesa ejecutiva, como emisor de las decisiones de las bases. Construccin de Universidad con un rol social, que est al servicio y desarrollo de la poblacin. Desarrollo de un perfil de estudiante y objetivos que apunten a la construccin de un Trabajo Social crtico. Objetivo Especfico: Reformulacin de los Estatutos Orgnicos internos de la Carrera, a travs de un Congreso Refundacional de Carrera. Fortalecer la relacin y el trabajo Triestamental. Generar relaciones de retroalimentacin con la comunidad aledaa a la Universidad, correspondiente tanto al Plan de Valparaso, como al Cerro Mariposas. Impulsar la transparencia y participacin como principios fundamentales a travs de la composicin orgnica de democracia directa.

Vocera: 1.- Impulsar la refundacin de nuestros Estatutos Orgnicos, a travs de un congreso de estudiantes de Trabajo Social. 2.- Promover y coordinar los consejos de curso y consejo de delegados, entendindolos como la organizacin mnima que debiese tener la carrera de Trabajo Social y necesarios dentro del desarrollo de las discusiones internas de cada curso. 3.- Articular los vnculos formales con los estudiantes de otras escuelas de Trabajo Social de la Regin. 4.- Impulsar las relaciones con todos los estamentos de la Facultad.

5.- Restablecer el carcter formal de las Asambleas, entendidas como la expresin mxima de participacin estudiantil, a modo de generar un buen ambiente de debate y respeto de opiniones.

Como lista de CEE, comprendemos que en los cursos es donde se dan las relaciones interpersonales ms cercanas, por lo que la relacin poltica al interior de los mismos se vuelve y debera volverse ms amena. Cada curso son realidades particulares, y cada curso debera tener una mayor participacin en la toma de decisiones de nuestra escuela. Debemos fortalecer los consejos de curso y comprender de esta forma al Consejo de Delegados no como un rgano paralelo al CEE, sino ms bien vinculantes en materia acadmica y poltica.

Secretara Acadmica: 1.- Insertarse dentro de los procesos acadmicos para una modificacin de la malla curricular y programas de estudios, para apuntar a un desarrollo de la poblacin. 2.- Velar por la claridad de los problemas ocasionados por la nueva malla curricular, y junto a un equipo interdisciplinario que respalde ser promotor de soluciones, dentro de la organizacin acadmica-estudiantil. 3.- Instaurar y promover la discusin referente a la organizacin de una ceremonia de ttulo. 4.- Promover desde Segundo Ao ramos electivos de libre eleccin, como tambin ampliar la temtica de stos. 5.- Ayudar a clarificar el proceso de postulacin a las ayudantas, buscando la igualdad de condiciones para cualquier alumno, y velando porque el/la ayudante sea realmente una ayuda para el grupo curso. 6.- Vinculacin con el estamento acadmico, para poder instaurar la discusin sobre los criterios de evaluacin, en bsqueda de la transparencia y eliminar los posibles vicios de stas.

El principal propsito como Centro de Estudiantes es velar por el cumplimiento de las principales necesidades que pueda tener el estudiantado en relacin a la academia y su formacin profesional como futuros egresados, entendiendo que se vuelve inminente la insercin de profesionales con una amplia visin tanto terica como prctica para desenvolverse al servicio de la comunidad.

Bienestar y Cultura: 1.- Apoyar la movilidad estudiantil, mediante la difusin de fechas referentes a la postulacin de intercambio y poder socializar la informacin de manera ms operativa. 2.- Asegurar el mantenimiento en la carrera a aquellos/as estudiantes que son padres y madres mediante una flexibilidad de asistencia, apuntando a una asistencia libre.

3.- Gestionar becas de alimentacin para compaeros de regiones. 4.- Para la Semana de la Carrera de Trabajo Social, proponemos realizarla durante las primeras semanas del segundo semestre 2013. Impulsar actividades triestamentales. 5.- Coordinar con 2 ao la Bienvenida Mechona 2013. 6.- Fortalecimiento de las actividades deportivas, poniendo gran nfasis en campeonatos de ftbol y ping-pong mixtos. Junto con potenciar los equipos y personas que estn en competencias representando a la carrera y a la universidad. 7.- Creacin de un Memorial, en conmemoracin a los Detenidos Desaparecidos y Asesinados Trabajadores Sociales de Valparaso, en la Dictadura.

En un contexto en donde el estudiar con ptimas condiciones, en conjunto de rendir bien en los estudios, enfrascados en un contexto socioeconmico en el que el costo de la vida aumenta continuamente, es fundamental dotar de las herramientas necesarias, y darle una verdadera conduccin a sta Secretara, poder contribuir con informacin pertinente emanada por la DAE u otros organismos al interior de la universidad para poder postular a tiempo a las diferentes formas de financiamiento tanto del arancel como tambin de alimentacin o mantencin. Canalizando dicha informacin mediante el trabajo en conjunto con la Secretaria de Actas y Comunicaciones. Importante para nuestra lista es mantener un catastro socioeconmico.

Finanzas: 1.- Rendir cuentas trimestrales, para procurar una mayor transparencia y participacin. 2.- Generar un financiamiento participativo, en donde el estudiantado en su conjunto, apunte hacia qu se debiesen usar los dineros de la carrera. 3.- Apoyar la gestin de recursos para todo proyecto aprobado por la asamblea de estudiantes. 4.- Promover instancias de regeneracin sistemtica de recursos.

5.- Es necesaria la postulacin ya sea a proyecto internos, o la exigencia a Direccin de Escuela, de

una fotocopiadora para los estudiantes y administrada por stos mismos, entendiendo las sumas excesivas que se gasta en el material para los diversos ramos. La gestin de la fotocopiadora no apuntara a fines de financiamiento, sino que sera un agilizador de lo que respecta a las necesidades prcticas del estudiantado. 6.- Con el excedente de la fotocopiadora, impulsar las becas de fotocopias.

Vemos fundamental la necesidad, de que la asamblea sea potenciada en funcin de la participacin en la toma de decisiones que tenga el. En base a esto comprendemos que los recursos que recibe el CES deben ser administrados por la asamblea de estudiantes,

decidiendo la distribucin de los mismos. El CES solo debe velar por la transparencia y orden en materia de finanzas nicamente.

Comunicaciones: 1.- Publicar la informacin de manera permanente sobre los plenos y toda instancia donde la mesa del centro de estudiantes sea el nexo de la asamblea. 2.- Dar cuentas cada asamblea del acta de la asamblea anterior, consensos y disensos. 3.- Aprovechar las instancias de claustros, para generar una participacin estudiantil que pueda generar discusiones, tanto a nivel interno como externo de la carrera. 4.- Mantener al informacin abierta para todas y todos los estudiantes de la carrera. 5.- Innovar y agilizar las tcnicas de agitacin de la informacin referente al mbito de Bienestar.

El carcter fundamental de sta Secretara, es la de mantener a los compaeros y compaeras informados/as, de sta manera pudiendo permitir que el desarrollo de las asambleas sea de manera ms fluida, y existe una claridad en la discusin y toma de decisiones de sta. Creemos en el empoderamiento del espacio fsico de nuestra carrera, aprovechando la difusin de todo tipo de informacin. Adems esta rea se encargar en cada asamblea de entregar la informacin de las asambleas anteriores (consensos y disensos), para as no perder los hilos de discusin.

Extensin: 1.- Otorgarle el carcter Triestamental a la semana de la carrera. 2.- Impulsar un nuevo mtodo de acceso de ingreso a la carrera. 3.- Promover el trabajo territorial desde la facultad hacia la regin. 4.- Junto con promover, potenciar tambin los trabajos que ya se estn realizando desde la carrera, a fin de que no se caiga el trabajo ya en desarrollo. 4.- Fortalecer los lazos en el trabajo y la cooperacin con los funcionarios de la Escuela. 5.- Creacin de una Biblioteca de Apuntes, en la actual sala del CEE. 6.- Promover la participacin con las diversas carreras de Trabajo Social en la regin, como tambin con la Sede de Trabajo Social de Santiago.

Como fue planteado con anterioridad, uno de los ejes centrales de nuestro programa debe apuntar a lo que es la promocin y ejecucin del Trabajo Territorial desde nuestra facultad, para poder abrir los espacios, generar encuentros y apuntar hacia el trabajo conjunto de la comunidad.

Revolucionar es crear comportamientos nuevos Alicia Ortega.