Les equacions de primer grau i la seva

amb una incògnita resolució

Una bona tècnica per resoldre equacions és obtenir-ne altres d’equivalents cada cop més
senzilles, fins arribar a una en què la incògnita estigui aïllada. En aquest procés es fan
servir dues propietats de les equacions que teniu resumides en aquest quadre:

Regla de la suma

Si als dos membres d’una equació es sumen o es resten els 6x = 2x + 3

mateixos nombres o les mateixes lletres, s’obté una altra 6x − 2x = 2x + 3 − 2x
equació equivalent.
4 x = +3
Regla del producte
2x = 6
Si es multipliquen o es divideixen per un nombre diferent de 2x 6
zero els dos membres d’una equació s’obté una altra equació =
2 2
equivalent.
x=3

A la pràctica aquestes dues propietats es tradueixen de la forma

següent:

Si un terme està sumant en un dels membres de la igualtat, passa a

l’altre membre restant.
2x + 3 = 5 ⇒ 2x = 5 - 3

Si un terme està restant en un dels membres de la igualtat, passa a

l’altre membre sumant.
x–4=3⇒ x=3+4

Si un nombre està multiplicant, passa a l’altre membre de la igualtat

dividint.
4·x = 12 ⇒ x = 12/4

Si un nombre està dividint, passa a l’altre membre de la igualtat

multiplicant.
x/3 = 1 ⇒ x = 1·3

Habitualment les equacions de primer grau amb una incògnita no es presenten de forma
senzilla, sinó que apareixen denominadors, parèntesis, claus... Caldrà que seguiu una
sèrie de passos per arribar a una equació equivalent més senzilla i d’aquesta manera
poder trobar-ne la solució:

1. Si hi ha denominadors, s’han de suprimir trobant el mínim comú múltiple de tots

els denominadors i multiplicant tots els termes de l’equació per aquest nombre.

1
2. Si hi ha parèntesis o claus, s’han d’eliminar aplicant la propietat distributiva.
Heu de fer atenció quan hi ha un signe negatiu davant del parèntesi.
3. Agrupar els termes que porten x en un membre de l’equació i els termes
independent -no porten x- en l’altre membre de l’equació aplicant la regla de la
suma que heu vist a l’apartat anterior.
4. Fer en cada membre les operacions indicades, anant molt en compte amb els
signes.
5. Aïllar la incògnita aplicant la regla del producte que heu vist anteriorment.
6. Comprovar la solució substituint a l’equació inicial la incògnita pel valor trobat.

Exemple de resolució d’una equació

2 ⋅ ( x −1) 8 x 2 ⋅ ( x − 2)
+2 = −
3 6 4
Treiem els parèntesis :
2x − 2 8x 2 x − 4
+2 = −
3 6 4
Fem el m.c.m.(3,1,6,4) =12
12 ⋅ ( 2 x − 2) 12 ⋅ 2 12 ⋅ 8 x 12 ⋅ ( 2 x − 4)
+ = −
3 1 6 4
Fem les divisions :
4 ⋅ (2 x − 2) + 12 ⋅ 2 = 2 ⋅ 8 x − 3 ⋅ ( 2 x − 4)
Fem els productes i els parèntesis :
8 x − 8 + 24 =16 x − 6 x + 12
Agrupem els termes semblants :
8 x −16 x + 6 x = +12 + 8 − 24
Fem les operacions :
− 2 x = −4
Aïllem x :
−4
x= = +2
−2
Comprovem el resultat :
2 ⋅ (2 −1) 2 2 +6 8
+2 = +2 = =
3 3 3 3
8 ⋅ 2 2 ⋅ ( 2 − 2) 16 0 16 8
− = − = =
6 4 6 4 6 3
Aleshores x = 2 és la solució

2
 Activitats per practicar

Exercici 1

Resol les següents equacions de primer grau

a) x + 3 = 2 b) x + 5 = 7 c) 8 + x = 12

d) x - 3 = 8 e) x -1 = 2 f) 4 = 7 + x

g) 15 = x - 5 h) 11 = x + 9 i) 33 = 6 - x

j) -2 = 5 - x k) 6 = -7 - x l) -17 = x - 8

Exercici 2

Resol les següents equacions de primer grau

a) 3x = 9 b) 4x = 20 c) 5x = -25

d) 6x = -2 e) -5x = -60 f) 2 = 4x

g) 88 = 11x h) 45 = -3x i) -18 = -24x

Exercici 3

Resol les següents equacions de primer grau

a) 3x + 5 =7 b) 2x - 4 = 20 c) -3x -1 = 16

d) 7x + 9 = -54 e) 8x -1 = -15 f) 2 + 9x = 77

g) 13 - 4x = 6 h) 1 - 6x = 19 i) 16 = 5x + 4

j) -3 = 29 + 4x k) 3 = -6 -9x l) 5 = 2 – 3x

Exercici 4

Resol les següents equacions de primer grau:

a) 3(x-5) = 8 b) 4(x+12) = 55 c) 2(3x-6) = 9

d) -2(3x+5) = 6 e) -4(2x-7) = 33 f) -9(-1-3x) = 80

g) 33 = 7(x-2) h) 19 = (x-5)·7 i) 17 = (-x-4)·2

j) 24 = 6(2-9x) k) 35 = 4(-5x+8) l) 76 = (2x-6)·3

3
Exercici 5

Resol les següents equacions de primer grau:

a) 5x+5 = -3x+13 b) 3+x+5 = 7x +6 +6x c) 7x - 2,5 = 1,5 -x

d) x-3 = 1- 3x e) 6x-7 = 2x +5 f) 4x+8 = 5x-7

g) 3x+5 = 2x+7 h) -5x+7 = 7 -6x i) 4-3x = -2x-1

j) 6x+9 = 15x-3 k) -2x+1 = 17-6x l) 3x+7 = 17 -6x

m) -1-2x = -3x-11 n) 9x+1 = 10x -2 o) -5x-3 = 20 +2x

p) 7x -4 = -5-6x q) -11x = -4x+15 r) 2x+5 = 2+4x+3

s) 3x-5 = 2x+4+x-9 t) 3x+8 = 5x +2 u) 4x -5 = 3x-2+x-5

v) 9x-11 = 4x+6+5x+5 w) 6x+2x+4 = 3x+3-5x-9 x) 3x-4+2x-3 = 4x-6+x-1

Exercici 6

Resol les equacions següents:

2x − 1 x − 1 x
a) − =
3 7 2

b) 3(x-2) - (2x-1) = 0

c) 4(x-3) - 5(x+8) = 6(x+3)-2

 2 x+4
d) 3 x −  + 4(2 x − 1) = − 2( x + 4)
 3 7

4x − 2 x −1
e) = 2x −
7 4

x + 5 2x + 3
f) =
2 3

x − 2 x +1 x −1 5
g) − − =
6 3 2 2

2x − 3 x − 3
h) =
6 4

4
 Per acabar: * L’ÀLGEBRA
És la part de les matemàtiques que s’ocupa de l’estudi
de tot allò que té referència amb les expressions
algebraiques. Per tant, també estudia la resolució de les
equacions i dels sistemes d’equacions, juntament amb
les seves aplicacions.

* TIPUS D’EQUACIONS SEGONS EL NOMBRE DE SOLUCIONS

a
Quan aïllem la incògnita s’obté x = (és a dir, un nombre dividit entre un altre nombre).
b
Segons el valor de a i de b, es té:
• Si b és diferent de zero, l’equació té una única solució i s’anomena equació compatible.
• Si b és igual a zero i a també, l’equació té infinites solucions (tot els valors són solució) i
s’anomena identitat.
• Si b és igual a zero i a diferent de zero, l’equació no té solució i s’anomena equació
incompatible.

Activitat 7
Resoleu les següents equacions de primer grau amb una incògnita seguint els passos de
l’apartat anterior:

a. 4·( x − 8) = 6·( x + 2) b. 3·( x + 4) − 2·( x − 1) = 4·( x + 4)

c. 2·( x − 4) + 4·(2 x − 3) = 2·( x + 4) d. 3·( x − 1) − 3·(2 x − 3) = 4·( x + 4) − 2·(2 x − 1)

e. 3 x − (2 x − 15) = 12 f. 2·( x + 2) − 5·(2 x − 3) = 3

3x 2 x x 4x − 2 2x + 4 x −1
g. + − = 2x + 1 h. − = 4x +
2 3 6 3 4 6
x+2 x−2 x −1 x − 2
i. + =1 j. =
5 6 4 5
1 − x 2·(5 − x) 3 3x − 2 2 − x
k. 1+ = l. − =
8 6 4 3 2
3x − 4 x+7 6+ x
m. − 3 = 2·( x − 4) n. + 3⋅ = x+7
5 2 5
x −1 x +1 x − 2
− + =0 5− x 1
o.
2 3 6
p. =
x 4

Activitat 8
Classifiqueu les equacions de l’activitat anterior segons el nombre de solucions que
tenen. Aquí teniu una nota teòrica que us ajudarà a resoldre l'activitat.