ACTIVIDAD 10 RESUMEN

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS PARA DATOS AGRUPADOS Si existe diferencia entre un dato menor y otro mayor de un conjunto, la organizacin del mismo anlisis ser ms compleja; por lo que para reducir la dificultad se agrupan en intervalos de la siguiente manera.

PASOS PARA EL AGRUPAMIENTO DE DATOS

OBTENER EL RANGO: (R) Cmputo o dato mayor R).- Es el recorrido numrico del conjunto de datos OBTENER EL NMERO DE CLASE (K): Una clase es un Se pueden seguir 3 caminos para hallarla: a) Usar la regla de sturges: k= 1+10/3 log10n b) La regla de la raz cuadrada c) La regla de los sobrantes.

R= (CM - Cm) + 1
Cmputo o dato menor

Donde:

Donde:

n= tamao de la muestra K= nm. Decimal, por lo que se aproxima al entero superior, clase, grupo de datos o un intervalo. Por lo que el nmero de clases es el nmero de agrupaciones que se harn con los datos. K= depende del tamao de la muestra OBTENER EL ANCHO DE CLASE O DE INTERVALO: Tamao exacto de cada clase.

Si w es par o decimal, se aproxima al entero impar siguiente. LIMITES EXACTOS Y MARCAS DE CLASE: a) El lmite real de clase es el lmite verdadero entre fronteras; son intervalos que evitan huecos entre uno y el siguiente. Limite real= lmite superior + lmite inferior siguiente 2 b) Marca de clase (x) o punto medio del intervalo: es el dato que est en el centro del intervalo que representa a la clase. X= lmite superior lmite inferior 2