FASE 1: INSTRUMENTS PER LAVALUACI

Lnea de treball: Millora de la prctica educativa

Nom: Qestionari pel docents Objectiu: : Avaluar els estils docents i les metodologies emprades. (respon amb si, no , a vegades) Gesti i organitzaci del procs daprenentatge Comeno la classe recordant el que vam fer en la sessi anterior, i exposant lobjectiu de la sessi Aporto resums,esquemes, pla de treball, mapa conceptuals. Tinc en compte els coneixements previs dels alumnes Els objectius daprenentatge impliquen un tractament globalitzat de ms duna rea. Les activitats estan contextualitzades i pretenen ser funcionals Proposo diferents tipus dagrupament Dissenyo el procs daprenentatge proposant el treball de tasques, resoluci de situacions problema, projectes dinvestigaci... Utilitzo lautoavaluaci i la co avaluaci com instruments davaluaci reguladora i formativa. Comparteixo amb els alumnes els criteris davaluaci. Dinamitzaci del procs daprenentatge Anticipo els errors freqents o dubtes i dono resposta Plantejo preguntes per augmentar la comprensi Explicito que poden sortir dubtes i animo a que les persones els expressin lliurament Animo als estudiants a respondres entre ells Acompanyo els processos personalitzats Guio el procs: presento activitats, faig recordatoris.. Facilito les ajudes necessries segons les necessitats de cada alumne. Dedico el temps necessari perqu es planifiquin la feina, els hi reviso la planificaci Detallo el pas segent, per no perdre mai el fil Interacci Fomento l's despais per a compartir dubtes i comentaris Felicito, donant visibilitat a les millors aportacions, premiant-les davant del grup, destacant els noms dels seus responsables. Tinc en compte els interessos individuals Creo una atmosfera agradable i efusiva.. Dinamitzo espais comunitaris i valoro aportacions personals Afavoreixo/dinamitzo treballs en grup Faig seguiments personalitzats Afavoreixo la metacognici afectiva. Impulso el treball en grup, amb debat i treball collaboratiu