Professional Documents
Culture Documents
SENI RUPA
MATA
: : :
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN V (Lima) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan 2. Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember KETERANGAN
AW 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat
1. Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur-unsur rupa pada karya seni rupa 2. Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni rupa
1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
Tepeng
U;HAR Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif 2. Merancang bentuk desainya
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
KETERANGAN
Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar dekorasi dengan motif hias Nusantara
3. Mewarnai gambar 2.2. Mengapresiasikan diri melalui gambar, ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupan 1. Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari 2. Menyebutkan satu peristiwa yang paling menarik 3. Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami 4. Mewarnai gambar 2.3. Membuat motif hias dasar jumputan pada kain 1. Merancang dengan mengikat pola ragam hias celup ikat di atas bahan kertas tissue dan bahan kain 2. Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tissue dan bahan kain ULHAR Remedial Pengayaan Teknik celup ikat / jumputan Menggambar
SENI MUSIK
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 3. Mengapresiasi karya seni musik Indikator Pencapaian Kompetensi
- Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan - Mengelompokan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya 3.2. Menjelaskan makna ansanbel sejenis - Menyebutkan arti dari musik ansamble - Menyebutkan alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble Lagu Amelia
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
KETERANGAN
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membedakan bunyi dari alatalat yang digunakan dalam permainan musik ansamble 3.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/ lagu daerah nusantara - Menyebutkan jenis musik Nusantara - Menyebutkan jenis alat musik yang dipergunakan / dimainkan - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan Beberapa musik dan lagu daerah
Standar Kompetensi
4.
Kompetensi Dasar
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
KETERANGAN
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble sejenis
SENI TARI
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari Indikator Pencapaian Kompetensi
- Menunjukkan gerakan tari - Menjelaskan maksud gerakan tari - Menunjukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari - Menunjukkan kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari - Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari 5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain - Menyebutkan ciri-ciri gerak tari Nusantara - Menyebutkan ciri-ciri busana tari Nusantara. Karya seni tari Nusantara
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember KETERANGAN
Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
KETERANGAN
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ULHAR
Remedial Pengayaan
KETERAMPILAN
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
7.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan Indikator Pencapaian Kompetensi Juli Materi Pokok
Ronce dari bahan sedotan Karya kerajinan yang mengandung prinsip komposisi dengan berbagai teknik
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai - Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai - Merancang benda dengan teknik meronce
- Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali 3. Mengelompokkan model benda yang digunakan dengan tali berdasarkan kreasi
Ciri-ciri bahan, alat membuat fungsi dan kerja pembuatan model benda digerakkan dengan tali
NIP.