Violencia Invertida

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DOMINGOBARBOLLA,ESTHERMASAYGUADALUPEDAZ Violenciainvertida.Cuandoloshijospeganasuspadres(2011,Gedisa)
Violenciainvertida.COMPENDIOEBOOK descargagratuitaPDFenwww.gedisa.com
Domingo Barbolla, Esther Masa y Guadalupe Daz
Violencia invertida
COMPENDIO E-BOOK
Estecompendio,editadosoloenformato electrnico,sepuededescargargratuitamenteenla pginawww.gedisa.com eincluyelostestimoniosylostextosque complementanellibro
ViolenciaInvertida. Cuandoloshijospeganasuspadres
Coleccin PsicologaSocial/Antropologa
Otrosttulosdeinters

Losdesafosinvisiblesdesermadreopadre Manualdeevaluacindelascompetenciasylaresilienciaparental JorgeBarudyyMaryorieDantagnan LaeducacindeloshijoscomolospimientosdePadrn EmilioPinto Indmitoyentraable Elhijoquevinodefuera JosngelJimnezAlvira
Losbuenostratosalainfancia Parentalidad,apegoyresiliencia JorgeBarudyyMaryorieDantagnan
Lospatitosfeos Laresiliencia:unainfanciainfeliznodeterminalavida BorisCyrulnik Laresilienciaenelmundodehoy Cmosuperarlasadversidades EdithHendersonGrotberg(comp.)
Elamorquenoscura BorisCyrulnik
Laresiliencia:resistiryrehacerse MichelManciaux(comp.)
Violencia invertida
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ViolenciaInvertida.Cuandoloshijospeganasuspadres
Domingo Barbolla, Esther Masa y Guadalupe Daz
Domingo Barbolla, Esther Masa, Guadalupe Daz Este compendio, editado solo en formato electrnico, se puede descargar gratuitamente en la pgina www.gedisa.com e incluye los testimonios y los textos que complementan el libro
Violencia Invertida. Cuando los hijos pegan a sus padres (Gedisa, 2011).
Diseo de cubierta: Paolo Portaluri Primera edicin: abril de 2011, Barcelona
Derechos reservados para todas las ediciones Editorial Gedisa, S.A. Avda. Tibidabo, 12, 3.o 08022 Barcelona, Espana Tel. 93 253 09 04 Fax 93 253 09 05 Correo electronico: gedisa@gedisa.com http://www.gedisa.com
ndice
Agradecimientos..........9
1.Laviolenciafilioparentaldesdeotrasperspectivasy lasinvestigacionespublicadas.....11 Libroseditadosdesdeotrasinvestigaciones.......11 Etnopediatra....57 Laviolenciainvertidaysurecorridoenlaprensa.....58 Artculosacadmicossobrejuventudviolenciainvertida........76 Cmoinformarsobreinfanciayviolencia.......93
2.Construyendohijosviolentos. Lalgicadelpequeoagresordesdesuvoz...101 Siguiendoconlacomprensindelfenmeno...101 Agustn:sinceramente,loquenomegusta esquemellevenlacontraria....106 Abelardo:nuncapeguamimadre.......108 lvaro:llegabaacasa,medecacualquiercosaymepona adarlevoces,quesiameterme,aempujarleydeto unavezlemetunpapoyledejelojomorao....109 Amanda:mearranclosaltavocesdelordenador()y empecainsultarla,aempujarayclaro,puesyadeaha pegarlatortazos,pats,aempujarlaporlasescaleras, lediconelmachaodelosajos...119 Aurelio:lonicoquehetenoyodeproblemashasido delasagresionesydelaimpulsividad, encasanunca,nunca,nunca.....132 Amadeo:oereselquequitaelbocadillooeresalque lequitanelbocadillo,esas,losdemssequedanmirando sinhacernada..140 Alejandro:sepasababastante,mellegatirarmientrasdorma uncubodebasuraencima,yoyaselodecaamimadre yseenfadabamuchsimoconl....147
Bibliografa..........155
Agradecimientos
A todos los jvenes y sus madres, artfices de la realidad de estas pginas;aligualquelasautoridadesquehanfinanciadoelproyectoy noshanpermitidoelacceso.EspecialmentealaantroplogaMaribel MerideoRomn,primerarevisoradeldocumento.Gedisa,laeditora, sinellanohubierasalidoalaluzestetrabajo.Nuestroagradeciendoa todosloscitados.
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1.Laviolenciafilioparentaldesdeotras perspectivasylasinvestigacionespublicadas

Libroseditadosdesdeotrasinvestigaciones
Las ideas generales de los trabajos referenciados sern recogidas en las siguientes pginas; por lo tanto, en esta exposicin del estado de la cuestin,noesdeextraarqueeltextoseapartedelospropiosautoresy sealargueconextensascitasdelosmismos. Padrespermisivos,hijostiranosdeAldoNaouri,editadoenBarcelona porEdicionesB.,2005 Aldo Naouri, pediatra con cuarenta aos de experiencia, ha construido toda su obra en torno a las relaciones intrafamiliares. Sus diferentes escritossehanconvertidoenreferenciadentrodelamateriaysulibroLas hijasylasmadreshasidounbestsllertraducidoavariaslenguas.Enlas trescientas treinta y tres pginas forja una teora marco para entender la respuesta infantil que estamos tratando; es la referencia ms antropolgica de cuantos acercamientos tericos hemos ledo para documentar el estado de la cuestin en la manifestacin de la violencia porpartedeloshijos.Conbuenadosisdeimaginacinelautorseacerca al origen de las relaciones padreshijos en su marcada dualidad madre padre. En su genuina teora buena parte de ella fcil es compartir la madre representa la eterna complacencia hasta categorizar su placenta ms all de lo orgnico, en su terminologa placenta virtual nos habla Naouridelaadaptacinadaptativamaternaalacontinuabolsaprotectora delanuevavidaquerecreadesdesusentraasalretrasodelamuerteen lo que acaba de nacer. La madre, para el autor, es esa consciencia retardadora de la muerte, ese constante defensa de la propia existencia quecrea,esamagiaqueprescindedeltiempoalignorarleparaquedeesta forma deje inmaculado en el presente al infante naciente. Al ser bsica
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portadora del principio, germen a modo de recipiente en ese prembulo delnacer,ejerceenlavidaalejadadeellamismaladimensindeeterna cuidadora de lo sagrado, la vida misma. La madre en el marco interpretativo de la lgica vital ejerce de sostn de lo creado, como si la vida necesitare de ese soporte sin tiempo y crease esa parte para ser mimado y arropado hasta el negado final; la madre es el presente, continuo presente en plena satisfaccin de necesidades, la misma interaccin que en los albores de la placenta. No se puede pedir a esa partedelavidaeneldibujodelamadrequeaboqueasugermenala lgica del tiempo, al final del abismo como paso hacia la nada; no es posible en la creacin materna que por evolucin se dio el homo sapiens sapiens,esapartedelavidaconscientenegartodoaquelloquedeteriorea su creacin ms cercana. Desde esta inteligencia descifradora, el autor prestafuncindegeneroaloquehadevivir,deahlamutuainteraccin que la historia no hace ms que reforzar a travs de la cultura, la especfica y la general. Universal gnero de madre alejada de cualquier plasticidad que no nazca de este principio vertebrador de la realidad, la realidad ms consciente: la vida inteligente en forma de consciencia. Nosotros. Desde esta teora inteligente queda otro papel a cubrir, la lgica del tiempo, el precipicio riguroso dela otra orilla. La muerte sinidearla nos alcanzaendesarrollomsomenostardo,quizsseaestoelpreciodela consciencia, la bocarada amarga al ncleo mismo de nuestra evolucin como especie. No seramos lo que somos de no mediar ese seguro momento, ese cerrar los ojos al infinito que nos dio el origen. Dos impulsos,nosdirelautor,aterrorizanalhombre:laangustiaseguradela muerteyelinstintobsicodelasexualidadcontinuaydesbordante,con ellos tendr que forjar su personalidad esta parte de la vida humana; el hombrelamujertendrotralgicaserunamezcladesegurofuturoen su final y un desbordante impulso por recrearse en muchos otros como manera de ser vidas plurales en sus infantes. Vida a dar y muerte a finalizar forja esa biologa masculina como parte realista de la propagacindelamismavida.Elhombrepadreserpiezaconscienteen su actuar inconsciente de esta lgica del final y de la necesidad de generar un presente para otros, los hijos han de ser educados en esa dualidad realista, negadora del ropaje femenino en sus envoltura permanente hacia lo que nace. Este rol desmembrado ante el futuro de muerte y guiado de forma primitiva por el sexo ha de generar normas exigentes con este realismo, ha de hacer mirar al infante esa cruda
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realidadquelamadreporsuparteseesfuerzaennegar.Ser,hadeser lavozdelNO,delnorepetidoparafrustrarlaalimentacinpermanentey ademandadelaplacentamaterna,enesafrustracinsentirelhijonacido que muere, que muere en el presente como realismo a eso que inexorablemente llegar. Nos dice Aldo Naouri la necesidad de esa experienciaforzadaporelpadre,porlafigurapaterna,porelrolpaterno, hace tomar identidad en la misma superacin de la angustia de ese instante.Algoinstauradoparacomprenderelltimofinaldaridentidad, valenta,aesenuevoserqueseenfrentaalavidaparaprolongarlaenlo posible.Eslafrustracin,laangustiaanteloqueseleniegaelorigendesu fuerzaparaseguirvivo. Desde estos dos espejos proyectados como antagnicos tiene en la mente del autor vigencia la realidad, la expresin de lo que somos, o mejordicho,deloquedebemosllegaraser.Estasformasamododehazy envsdelamismamonedatendrnuncontinuodilogoenlaformacin delnioyensurespuestahacialospadresyendefinitivahaciaelentorno normalizado para convivir con otros en esto que llamamos cultura. Soportetericoenelqueencajarlaspiezasdelaparenterompecabezasen lamanifestacinviolentayviolentadadehijosapadres. Laltimapiezaenestesoportetericoeselrepartodemujeresenla sociedad del origen, vinculada esta de nuevo en el pensamiento del autor a las dos tensiones enfrentadas en el hombre: impulso sexual y angustiahacialamuerte.Enlosprimerosgruposhumanoslahegemona del mono alfa le permitira fecundar a demanda de sus impulsos a las hembras privando al resto del grupo de este impulso bsico y primario. Ellos, la mayora, los desposedos de ese placer se uniran a modo de pacto para acabar con esa lgica egosta derrotando al ms fuerte e instaurando una norma sagrada: el reparto equitativo de esas otras hembrasnovinculadasatusangre.Instauradodeestaformaeltabdel incesto,universaldesdeentonces,harandesaparecerdelavistaalmacho primeroenterrandosucadverparaeliminadodelavistaapaciguarla angustia de muerte. Los dos impulsos masculinos quedaran de esta forma organizados, vehiculados en el futuro hacia los dems miembros del grupo, es decir, sus infantes. Ley sagrada que une procreacin y muerte, por tanto leyes bsicas a trasladar a las generaciones futuras. Instauradoelpapeldepadreenesteorigendesentidoparalasmentes del principio, antropologa humana al generar cosmovisin a la hora de entenderelmundo,elmismoenelquesepretendecontinuar.Esenesta lgica en donde Aldo Naouri interpreta la realidad observada durante
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cuarentaaosensuconsultadepediatraenPars;tiemposuficientepara acumularunayotrahistoriaquecimentaelcambioalavezquelaeterna continuidad del principio. No es casual que sus textos generen ventas millonariaspuesenmediodetantaetnografanecesitamosinterpretarlos hechos con teoras que nos emanen algo de inteligencia. Para mayor o menoraciertoseatreveagenerarteora,ningnotrolohacemsallde ensulgicacercana. ConloaportadoporNaouripodemosentenderlaviolenciainvertida comoladejacindelroldepadre,bienporsuausenciafsicaenmediode nuevas formas de familia, bien por madres solitarias tras abandono, defuncin u otras causas. En ese recorrido sin padre en la experiencia simblica relatada la madre ha de hacer un sntesis de ambos roles, afianzando uno u otro y como consecuencia la actitud del hijo entendiendoesetranceantesmanifiestoenbuscadesuidentidad.Enesta lgica entrelazada cabe pensar que la angustia no resuelta en el hijo se vuelve violentamente hacia el progenitor ms dbil, nica en muchos casos, que es la madre. Sin el rol de padre interiorizado parece en el discurso terico de Naouri que la toma de consciencia del nuevo ser se dibujaenclararebeldaalgenerarcontinuasexigenciasalosprogenitores, las mismasqueexiga en el tero materno sin haber experimentado el duelo por el trnsito hacia la muerte en la cotidianidad del NO, en esa muertesentidacomoinminenteyenelalargarsuencuentro.Esedilogo delaprivacinysutomadeconscienciadefinealnuevosujeto,equilibra, sesientevencedorenaquelloqueleatormenta,portanto,preparadoest para cumplir con el resto de lgicas ritualizadas en su encuentro con el otrosocial,entreellossuspadres,oquizsmsconcretamentesumadre. Eldesencuentroeslainseguridaddelinfantequeantelosdosgritosque le brotan de sus entraas (la sexualidad y la angustia de muerte) al no saber como gestionar por no tener experiencia de tiempo dominado resuelve con violencia hacia los que siente artfices de sus bsicas inquietudes. Una respuesta violenta as interpretada nos pone en mente delhijomaltratadorquealgonoestnhaciendobiencomopadres,que necesita sentirse seguro con lo que va descubriendo de su vida, que no soporta la angustia vital de esos dosimpulsos bsicos. Su respuesta est enelordendelpoder,demanifestarciertoconsueloejerciendounmnimo depoderatravsdelaviolenciahacialosactoresbsicosdesupresencia enlavidaytambinenlasociedad.Intimidadnecesariaparamanifestar cierto consuelo, entorno cultural privativo para compensar de alguna formaviolentandosuidentidad.
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Orden reflejado en la antropologa ancestral que no puede dejar de hacersepresenteenestepresentecomplejo,reproduccin,portanto,dela menteuniversaldenuestrognero.Estateoraparecequecircundaotras breves interpretaciones que se dan en los distintos estudios, cuando son reflejan nicamente datos con apenas categorizacin y menos teora. Nuestrassociedadescomplejasorganizansuvidadesdemarcosculturales que hacen disfuncional la convivencia, en uno de estos apartados las relacionesfamiliaresinvertidas.Legitimadaconmsomenosconsenso la violencia desde la autoridad de edades y posiciones para hacer ciudadanos pacficos, esta, parece discurrir por derroteros invertidos de ah nuestra extraeza. El orden del poder y la violencia queda bien descritoenelanlisissociolgico,delsevisualizaestamanifestacinque necesitaorganizarsehastaalcanzarsentidoconsentidoporlasociedadX. Todasellascuentanconlaviolenciacomounarealidadensi,universala la que todos los grupos humanos deben canalizar, orientar, organizar..., en una plasticidad modelada por otros muchos factores variables en sentido estricto . Desde esta lgica sabemos que cada ciudadano debe ceder su violencia, respuesta biolgicacultural a la intromisin de las necesidadesdelsujeto,aunainstitucincanalizadoradesurespuesta,de aqu las fuerzas de seguridad, el sistema penitenciario, el ejrcito como ltimobastininternoyexterno,lapropiaescuelasancionadoradetoda trasgresin a los canales ideados para su gestin, los padres autores primero de tal proceder..., as hasta conformar voluntades en algo incuestionablequesetienequehacersubterrneoalavisibleexperiencia de cualquiera de nosotros. En cada sociedad se dice, se acuerda, se pactaquienpuedeonoejercerlaviolenciahacialosdems...,yladehijos a padres no est contemplada en ninguna cultura conocida desde la autora legitimada. Este hecho social universal hablamos solo de la violenciadebeserentendidodesdeelordendelamoralimperantecomo atributoparaconvivir.Nopodemosnegarelhechoviolento,lasociedad msalldelosprometedorespradosendondepastarsonrienteselloboy el cordero, es expresin de la violencia, incluida la fsica; confundir el deseodepazconlaeliminacindetodotipodeviolenciaenelescenario cotidiano es confundirse de parmetro. El deber ser en trminos antropolgicos tiene su propio reducto en el hecho social, la experiencia comn, diaria, vertebradora de la realidad es la escenificada una y otra vez,esenesteltimodndenoesposiblesunegacin.Deaqupartimos y al hacerlo nos debemos acercar a su inteligencia, algunas claves empezamosdandodesdeelpensamientodeAldoNaouri.
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Unavezhallamosfinalizadolainvestigacincabepensarquenuestra disciplina(Antropologa)seacapazdehacerracionalmentecomprensible esta respuesta violenta invertida. Enmarcaremos el hecho en uno de los marcos tericos que nos envuelven, aquel que mejor se adapte, el ms acertado para poner luz a uno de los acontecimientos que la realidad socialnosdejamsperplejos:cuandopeganloshijosasuspadres.Quizs no sea tan solo una teora envolvente, seguramente todo un discurso antropolgico desde la recurrente negacin de la violencia por parte de nuestrassociedadesoccidentalescomplejas,traslaevidentevisualizacin de nuestros superbombarderos nucleares, hasta aterrizar en esta trasgresinmoralalaquenosreferimos. Nos dice, habra sido necesario que se modificara a tiempo la formacin de los pediatras y quelos mdicos con plaza pudieran recibir una informacin mnima a falta de una formacin adecuada para responderalademandadelospadresdesuspacientes.Nadadeestoha ocurrido. Todava hoy vemos a pediatras con toda su formacin reglamentaria, despus de haber frecuentado los servicios ms eficaces, acabar sus cursos sin haber odo hablar jams de los padres ni de la relacindeestospadresconsushijos. Quelaevolucindelaespecielehahechoeldondeunainstanciaque seasentdemaneramuyprogresiva,sinquemediaraningnpropsitoy nicamenteenrazndesusreflejosadaptativos.Losmachossometidosa la violencia de sus pulsiones sexuales, intentaron resolver los problemas intrincados de su egosmo, de su competencia y del riesgo de morir al intentarsatisfaceresaspulsiones.Deunmodoquedurantemuchotiempo result desordenado y probablemente hasta hoy mismo todava inadaptado,intentaronregularsusconflictospromulgandounaley,lade laespecie,centradaenelintercambiodemujeres.stas,alasquenoseles haba pedido opinin ninguna y que fueron sometidas durante largo tiempo (sieguen estndolo hasta cierto punto, incluso en lugares en los que se pretende haber promovido su igualdad), no renunciaron por este motivoalalgicaintrnsecadesucomportamiento:mudasporsuodioa la muerte, conservaron con sus hijos una relacin determinante y susceptibledetranquilizarlas,tantoenloquesereferaasuestatuscomo al poder que dicha relacin les permita ejercer. Siempre han experimentado grandes dificultades en dejarquesus hijos se alejasen de ellas y, en un movimiento reflejo, se pusieron a tejer a su alrededor un terovirtualextensiblehastaelinfinito,enelsenodelcualprevalecenen
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notiempo y la erradicacin de cualquier idea de carencia: justo lo contrario,dichodeotromodo,aloquedebainstaurarlaleydelaespecie. Confrontados, sin duda, indirectamente, a esta situacin, los machos se esforzaron en recargar la ley con toda clase de dispositivos complementariosquefuerondelasculturasalasreligiones,pasandopor los sistemas de parentesco y por la contencin ejercida alrededor de las parejas. La familia llamada tradicional confiri de este modo al personaje paterno, sin que lo hubiera querido necesariamente, una funcin que permiti al nio (no siempre contento de hacerlo) salir del universouterino,peroquealmismotiempoleimpusoreemplazarelno tiempouterinoporlaintegracindelaconcienciadeltiempo.Conciencia penosa, pues lo lleva a tener que reconocerse y asumirse como mortal, pero que le curtir y lo conducir a integrarse con mayor facilidad en el cuerposocialyainiciarlaorganizacindeunavidaderelaciones. Podramosentoncesdecirquesilaevolucinhizoalaespecieeldon del padre, este padre se ha visto llevado (y una vez ms sin que lo quisiera ni tuviera conciencia ninguna) a hacer don al hijo de este ingredientequeeseltiempo,enlaconcienciaquedesteadquiereyque as hacequelo viva. Estasituacin, que no ha dejado nunca deplantear problemas en la medida en que pona en juego dos lgicas de conducta suficientemente irreconciliables como para prcticamente convertir a hombres y mujeres en dos subespecies de la misma especie, se vio alteradaporciertonmerodefactoresquerecientementesehanrevelado como determinantes; entre ellos podemos contar el desarrollo de la sociedad industrial, con sus consecuencias econmicas y la modificacin resultantedelasmentalidades,lamutacindelestatusdelasmujeres,por lo menos en nuestras sociedades occidentales, la desaparicin de la contencin alrededor de las parejas, el control de la contraceptacin, la liberalizacindelascostumbresyeldebilitamientoconsiderabledelpolo paterno de la parentalidad, cuyo mantenimiento al mismo nivel habra sidoincompatibleconlaimplantacinylaadopcindeestasmedidas. Enesteestadoactualdecosas,elproyectoquepreconizoconsisteen intentar, por medios diferentes a los que se han ejercido hasta ahora, devolver al conjunto de los protagonistas, incluyendo y primando a las generaciones futuras, el ingrediente mayor del que han sido privados, a saber,laconcienciadeltiempo,depuradadepavor. Lasiguientehistoriasirvedeejemploparaaplicarlateoraelaborada, por otra parte, por un sinfn de desarrollos vitales acaecidos entre las paredesdesuconsultapeditrica.Veamos.
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Magnfico, Esplndido, Soberbio, Radiante. Me pareci todo esto y ms,Ludo,enlafraccindesegundoenquelovifranquearelmarcodela puertadeentradademidespacho,ocupndoloprcticamenteporentero. Mimiradanoseperdiniundetalledesupersona.Diosmo,quguapo era!, Esa silueta atltica enfundada en un traje gris perla de lo ms elegante! Pero era l? Reconoca sus grandes ojos azules, pero no haba imaginado nunca que un da podra ser tan guapo. En efecto, haba guardado el recuerdo de un rostro poco agraciado que los ojos, de expresin huidiza e inquieta, se coman, ciertamente, pero en el que la boca, de labios gruesos siempre abiertos y cados que desenmascaraban unosdientesdemasiadograndes,sobreunmentnpequeoyhuidizo,me desesperaba por la debilidad que pareca reflejar. De todo aquello no quedaba nada: la mirada era directa, luminosa, alegre en este caso, y la boca firme y bien dibujada confera al conjunto de la fisonoma una expresin de fuerza y equilibrio poco comn. Fui corriendo a su encuentroencuantoentr.Nosprecipitamosunoenbrazosdelotroynos apretamosfuerte,muyfuerte,ylargamente,comopararecuperartodolo que nos habamos podido decir a lo largo de tantos aos como haban pasado.Fuiyoquiensesepardel,porconsideracinhaciasuesposa,a laquesabadetrsdel,todavaenelpasillo,conuncroenbrazos.Ludo tena los ojos empaados. Y como si hubiera comprendido mi intencin, sevolvitambinhaciaellaparapresentrmela.Ellasonrea,enternecida. Ellaeradeliciosaymuybella,tambin. Graciasaunacarreratanlarga,hetenidolafelicidadindescriptiblede recibir a bebs de mis antiguos bebs, chicos o chicas, a veces supervisados durante largo tiempo y luego convertidos en padres. La relacin no se establece nunca como sera en cada caso habitual. La familiaridadqueseinstauranohacequedisminuyaenabsolutoelrespeto o la diferencia de los intercambios, y eso me ha permitido dar a mis observaciones ya misinvestigacionespersonalesla densidad yespesura que confiere un seguimiento longitudinal tan enriquecedor. Pero la emocin con la que acog a Ludo tena otra intensidad. Era de otra naturaleza. No poda contentarme con decirme que volva a estar en presencia de uno de mis nios perdidos de vista durante mucho tiempo.Esoeraloquesabaquepodaexistiryquepodasentircontodos esosniosqueenciertomodotambinhabansidohijosmos.Peroenese caso era como si pudiera respirar al fin. Como si viera confirmada una esperanzapocorazonableounacreenciadelocos.Enloquesentaconese exceso estaba tambin la resignacin maravillada de poder vivir lo
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increble, como el perfume, sutil y desconocido hasta entonces, de una resurreccin. Eso es. Eso fue! Ludo, ah, tal como lo vea, relacionado con el recuerdo que haba guardado de l, era un resucitado. Haba hecho un recorrido (un destino?) de resucitado. Cuando empezaba mi carrera haba conocido a su madre. Con su primer hijo, una nia de algunos mesesquellevabaalanodriza,dejndolaavecesdurantelanoche,enuna casavecinadelinmueble.Estabasolaasucargo,puessehabadivorciado cuandoapenassehabaquedadoencinta.Llevabaunatiendadefloresen elotroextremodePars.Mehabaexplicadoqueacausadesusituacin habaaceptadosindudarlaviviendadeproteccinoficialqueselehaba otorgado en nuestro barrio, auque tuviera que pasar horas en el transporte pblico. La fui viendo ocasionalmente, menos a menudo de todos modos que a su hija, a la que iba a visitar en casa de la nodriza cuando se pona enferma. Nuestra relacin, cordial, no fue demasiado lejos. Apenas tuve tiempo de recoger algunas informaciones sobre el padredelaniaysobrelasrazones,delomscorrientes,desudivorcio: haba conocido a otra. Pero deb de resultar del agrado de la madre, puestoquemeenvoalaconsultaasushermanosyasuhermanaconsus hijos,yesoquetodosellosvivanlejosdemiconsulta. Creoquenohaballegadoaverlaencintacuandometrajoasunuevo recinnacidoconelpadredeste.Fueeliniciodeunapesadillaquedur muchosaos,prcticamentehastaelmomentoenquedejdeveraLudo. Y eso a pesar de todos los recursos a los que acud en cuanto se presentaba la necesidad. Durante mucho tiempo, las consultas transcurranenunsilenciopesado.Ellanoabralaboca,lomismoquesu marido (se haba casado, y ella haba cambiado de apellido), un hombre mayorqueella,algoobeso,demiradagrisysuspicaz,quetenaunhijo ya crecido de un matrimonio anterior. Una familia recompuesta, vaya, comolasqueempezabanasercadavezmshabituales.Yoesperabaque todosehicieramsfluidoamedidaquenosfuramosviendo.PeroLudo quedrpidamenteafectadoporunaenfermedaddelapielespecficaen el primer trimestre de su vida, la enfermedad de LeinerMoussous, que hacanecesarioafinardemaneraconstanteuntratamientometiculoso.Lo que me llev a verlos a menudo a los tres, pues el padre no se perda jamsunaconsulta.Fueronlascurasmsminuciosasdetodamicarrera. Ycuandomearmabadevalorparamirarlosabiertamenteydirigirlesen un tono animoso un Y aparte de eso, todo bien?, el o ella me
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respondanS,bien,enuntonofatigadoquemeindicabaqueeramejor noinsistir. Cuntascosasocurrieroneneseprimerao!Laenfermedaddelapiel dio lugar rpidamente a un eccema extendido que necesit de dosis crecientes de cremas corticoides para al menos calmar la feroz comezn. RecuerdoquemehabapreguntadosiLudonolesacabapartido,porque apenasestabadesnudoysentadosobrelacamillaparaqueloreconociera empezaba a rascarse metdicamente las zonas habitualmente cubiertas desafindomeconsusgrandesojosazulesalosqueunaslargaspestaas negras daban un aire triste. Despus vino la aparicin del asma a principiosdeltercerao,concrisissuficientementefrecuentescomopara llevarme a instaurar un tratamiento corticoide mnimo continuo. En esa pocatodavanodisponadecorticoidesinhalados.Alahoradedormir tampocoleibademasiadobien,yellenguajerudimentarioveaimpedido sudesarrolloporelchupete,siempreenlabocaporquesiseloquitaban seponaagritar,sinoqueademsempezabaasalivarprofundamente.En cuanto al comportamiento, era deplorable: los caprichos y la tirana no cedanporlosterriblescelosquesentadesuhermanamayor. Unda,cuandoLudoestabaapuntodecumplirloscuatroaos,me enterdeldivorciodelapareja,loquenoimpidiqueelpadrecontinuara acudiendo con la misma asiduidad a mis consultas. Paso rpidamente sobre las dificultades escolares que se iniciaron ya en el parvulario por una agresividad feroz de Ludo hacia los dems nios y que se vieron relevadaspordificultadesdeaprendizajequemellevaronarecurrirala sicomotricidad,alaortofona(siguiusandochupetehastaquecumpli los 7 aos!), y despus al sicoanlisis. Se habra entendido ya que mis tentativasdeintervencinregularmentereiteradasalrededordelapareja toparonsiempreconunrechazocategrico,comosilossntomasdelnio constituyeranunanecesidad.Confiesoquenorecuerdoporquraznel padredejdeaparecertanfrecuentemente.Supongoquecoincidiconla nueva vida de pareja que haba iniciado. Por mi parte, cansado ya de tanto insistir o acostumbrado por fin a ese largo silencio, slo hicieron falta unos cuantos encuentros para habituarme a la nueva configuracin de las consultas. Pero cuando por fin me decid a invitar a la madre de Ludoaexplicarmeesalargaypenosanosehizoderogaryaceptvolver sola para ponerme al corriente de una historia que para m continuaba siendoopaca. Empez explicndome el inicio de su recorrido. Una tarde, cuando estabacansadaalahoradecerrarlatienda,habadecididotomaruntaxi
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para volver a casa. Algunos das despus observ con sorpresa que el mismo taxi la esperaba. Eso la divirti, sin sospechar entonces que el choferibaahacerdeesaasiduidadunatcnicadeaproximacin.Tcnica quesereveleficaz,puesalcabodeunassemanasellalepermitisubira su casa y l aparc el vehculo durante la noche frente al inmueble. Pasadasunassemanasms,yahabandecididocasarse.Peroigualmente lesbastconapenasunosmesesparaentrarenelconflictoquelesllevara asepararsealgunosaosmstarde:ellaestimabaquesumatrimoniono le daba a su esposo, que no lo entenda as, facultad ninguna para intervenirenlagestindesunegocio.Fuestalaexcusaoelpuntofocal deunadisensinquetenaotrosmotivos?Noimporta.Encualquiercaso, en pleno conflicto se dio cuenta de que estaba embarazada. Eso la constern,peroselocomunicasumarido,quenoacogilanoticiacon msentusiasmoqueella.Comolaperspectivadelembarazonoacabcon elconflictocreciente,ladecisindeinterrumpirloestabaenelaire,sinque se dijera sobre tal posibilidad nada consistente. Elaborto segua estando prohibidoenesapoca,conloqueelasuntosehacagrave.Ellahizosus investigaciones,yseenterdequepodahacerloconvenientementeyen condicionesenSuizaoenInglaterra.Optporesteltimodestino,yselas arreglconsuhijaylatienda,yunatardesefue,alahoraquelehaban indicado, al lugar en que un autobs recoga a todas las solicitantes de estetipodeintervencionesparallevarlasalaclnicadeLondresdondese practicaba. Como la agencia que organizaba este trnsito lo tena estipulado as, pas la noche en un hotel al que fueron a buscarla para llevarla a la clnica. All, despus de haberla hecho rellenar un largo formulario,selediounnmeroyleexplicaronquetenaqueaguardarsu turno,enunasalainmensaenlaqueesperabandecenasdemujeresensu misma condicin. Le bast con media hora apenas para darse cuenta de quetenaprcticamenteparatodoelda,asquesesumergienlalectura dellibroquesehabatradoparaelviaje,intentandonopensarennada. Lashorassealargaban.Tenahambre,peroslolehabanpermitidount y una galleta a medioda. De pronto se dio cuenta de que slo quedaba unapersonapordelantedeella,ycuatrodetrs.Selevantparadirigirse a la puerta por la que le haba visto desaparecer al resto de mujeres cuando, al pasar ante la secretara, sta le tendi el telfono. Crey comprender,porquesuinglserarudimentario,queeraunallamadapara ella.Imaginquesetratabadeunerror,puestoquenadiepodallamarla, por la sencilla razn de que nadie saba dnde se encontraba. De cualquier modo, tom el auricular. Era su marido, que le grit, sin ms
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prembulos:Teprohboformalmentequetoquesamihijo!Looyes?Te loprohbo!Yyalehedichoaesasecretariaquesitehacanloqueseavoy a denunciar a la clnica... Ms tarde me enter de que el marido haba pasado la noche recorriendo todo Pars en su busca, interrogando y amenazando a sus padres, a los dems miembros de la familia y a sus amigas,hastaencontrarentreellasalaquelehabapasadolainformacin delaclnicalondinense.Nohabradudadoenplantarseallsinohubiera temidollegardemasiadotarde. Asqueellavolvoallevaratrminoelembarazoparatraeralmundo aLudo,comotodoelmundolollamara,cuandoellasehabajuradono dejar nunca que abreviaran el Ludivic que le haba escogido como nombre!Saba,opodasaberlo,queLudovicussignificaelvencedorde los juegos? El del juego de la vida, en esta ocasin, del que se haba llevado la palma! Una historia cargada, difcil, pesada. La escuche sin perdermedetalle.Afaltadepermitirmeestablecerunvnculoprecisocon las afecciones orgnicas de Ludo, ella me permiti comprender tanto la razndellargosilenciodelaparejacomolapresentesiempresuspicazde esepadresiempreatentoperomudo.Explicabadequmodolaeducacin precoz, por la va de una doble sobreproteccin, haba fabricado a ese tirano que nadie haba encuadrado y cuya energa se haba dejado dispersar en todas direcciones. As ocurre siempre: un beb es como un sol;ltambinesunaformidablebolaenergticaqueirradiaentodoslos sentidos.Peroestairradiacinpuedemermarcuandonoagotarsureserva energtica si el entorno parental no lo canaliza lo ms estrechamente posibleparapermitirleutilizarlaprolongadayprovechosamente. Encualquiercasonofuedifcil,altrminodeestaentrevista,llevara esamadreaconfiarmelasucesindefracasosensusparejasyaconvenir conmigo en que mereca que se planteara unas cuantas preguntas. Sali demiconsultaconladireccindeunasicoanalistaconelcualllevacabo un fructuoso y largo trabajo. A Ludo, en cambo, no le iba tan bien. El sicoanlisis,lasreeducacionesdiversasyloscambiosdeescuelanotenan aparentemente ningn efecto. Le dejaron pasar a sexto cuando segua balbuceandoalleeryconunapsimaortografa.Enesemomentovolva averlo,porltimavezantesdenuestroreencuentro,acompaadodesu padre y de su madre que haban venido enseguida a preguntarme la opinin a propsito de una decisin que estaban a punto de tomar. Haban notado desde haca mucho tiempo que Ludo, que era muy deportista,destacabaeneltenis,hastatalpuntoquesuprofesorpredeca que poda tener un buen futuro. Despus de reflexionar sobre el asunto,
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habanvistounapuertadesalidaalbloqueoenquevivan:yaquenoera unescolaryyaquenoseibaaconvertirenunintelectual,porquno darletodaslasposibilidadesenladireccinqueundapodaserlasuya? Sehabandocumentadocuidadosamente,ysehabanpuestodeacuerdo en una solucin: una prestigiosa escuela de tenis de Estados Unidos aceptabaainternosalosqueformabadesdelaedadqueLudoacababade cumplir.LaseparacinibaaresultartandifcilparaelloscomoparaLudo. Pero ste, aliviado por desembarazarse definitivamente de la tortura escolar y encantado de perfeccionarse en ese deporte que adoraba, no pensabaeneso,ysinmedirelalcancedeladecisinquesetomabasobre la marcha estaba dispuesto a asumirla. Yo pensaba por mi parte que quizs no fuera una casualidad que ese chico, con todo lo que haba constituido su historia, confiara hasta tal punto en la capacidad de su cuerpoyescogieraprecisamenteeltenis,esedeporteenquelapelotava de uno a otro de los protagonistas como lo haca, entre otras cosas, la culpabilidadquehabaatenazadodesdesiempreasuspadres.Ytampoco podadejardepercibirenellujodeladecisinquetomaban(esodeba costarmuycaro!)alavezlaamplituddeestaculpabilidadyelprecioque estabandispuestosapagarparaaliviarsupresin.Unprecioquenoera solo pecuniario, puesto que aceptaban por adelantado afrontar la frustracin afectiva que iban a vivir para sustraer a su hijo de su problemtica y por confiar a otros el relevo en su educacin. Aparte del aspectodeladistancia,lasolucinnotenanadadeoriginal.Siemprehan existidopadresqueasumiendoelfracasodesuempresa,hancolocadode diversas maneras y en lugares diversos a sus hijos internos. No solamente suscrib la inteligencia de la solucin que haban encontrado, sinoque,despusdeconstatarelfracasodetodaslasvasteraputicas,les predije buenos resultados, no sin dejarles entender que por mi parte la consideraba no como un rechazo, sino como una verdadera prueba de amor. Qu pregunta iba a hacerle al Ludo reluciente con el que me encontraba,alLudopap,alcabodelosaos,sinoladelacontinuacin de su historia? Y as lo hice: Y el tenis, qu? Adnde has llegado?, a ninguna parte, me respondi, antes de agregar, para mi asombro: No quierovolveraorhablardeltemaentodamivida!Noquierovolvera verunaraquetanienpintura!Aesohellegado!Acontinuacinsepusoa explicarme, largamente y sin omitir ningn detalle, su aventura americana, que se haba prolongado durante varios aos. Me explic los detalles y las reglas de la vida de la escuela, los mtodos de enseanza
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quesepracticaban,ladisciplinafrreaqueallreinaba.Elfracasodetodas las tentativas mediante las cuales haba intentado, con sus compaeros, sustraerse. Y, como contrapunto, el sufrimiento que experiment, sobre todo en los primeros tiempos. Sin complacerse, sin grandilocuencia, me detallelritmo,loshorarios,lajerarquadeloscastigosenfuncindelas transgresiones, los controles regulares, etctera. Una explicacin que sin duda habra empujado a la mayora de nosotros a compartir su sufrimiento compadecindolo sinceramente y confindole el horror que despertaba en nosotros ese tipo de coercin, gratuitamente violenta en aparienciayabsolutamenteinhumanaeimbcil.Encambio,estoesloque medijocomoconclusin:Deltenisyanoquierosabernada.Peroestoy muy agradecido a mis padres por haberme inscrito en esa escuela. Y tambinleestoymuyagradecidoalquipodeprofesoresquetuve.Porque llor y sufr, es cierto, pero eso fue precisamente lo que me hizo un hombre.Ysimihijoseconvierteundaenloqueyofui,nodudaranoun instanteenviarloall. Este largo relato extrado palabra a palabra del texto analizado representa el orden de la realidad al convivir, el orden que asume jerarquaseneltrato,distanciaenloinmediato,frmuladeadaptacinde laespeciealsiempreinciertofuturo.Seacualfuerelaculturaimperante, alejarnosdelplacerencontinuidadnosayudaamirarlamuerte,sinode frente,conciertaserenidad.EstenionosseguirdiciendoAldoNaouri puestoeneltiemposedesarrollarsiendomenosadictoalplacer:podr vivirentoncesuntiempovacosinsentirseinvadidoporlaangustiadela muerte;noseryamseltiranoquevemostodoslosdas;sinquelefalte personalidad, aceptar mejor el lmite y la disciplina; y, gracias a todo ello, por fin, un adolescente ms sereno. Educar, en su dimensin ms etimolgica,essacarfuera,bsicamentemoldeardesdelaexpectativade los otros en la cultura concreta. Salir del reducto placentero del tero materno al intercambio mediado por los otros en sus mutuos intereses. Nosdiceelautorqueparaelloesnecesarioelroldepadre,afirmadoenel padre sociolgico, sea quien haga esa labor, porque a l le corresponde sacar del placer inmediato a la espera pactada, de no producirse una manifestacinnodeseadaensuexpresinmasextremaparecedirigirse alaviolenciadehijosasuspadres.Nosalarmatantoporquerepresentael ltimopuenteatravesadohacialanadadeljoventrasgresor,alavezque nos habla de lo roto sustantivo en el orden social imperante. Cuando esto ocurre la esttica bsica humana se resquebraja y de ser amplio el porcentaje soportado parece no encontrar salida el ecosistema social y
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cultural en el que un grupo humano se desarrolla. El conflicto parece hablarnosdelcomienzo,delanecesidaddesentarnosyreconsiderarlas bases sobre las que se asienta la convivencia. Seguramente en aras de la igualdad de forma genrica y en todas las esferas sociales se acerca al temor de la muerte a toda una generacin que bien parece necesitar de seguridadmsquedeigualdadsinfuturo.Veamoselsiguientetexto. Padresvctimas,hijosmaltratadores.Pautasparacontrolaryerradicar laviolenciaenlosadolescentes,EstherRopertiPezBravo,Madrid, EspasaCalpe,2006 EstherRopertiPezBravo,siclogaysicoterapeutanacidaenVenezuela, es doctora en Sicologa Clnica por la Universidad de Salamanca, master en Orientacin Familiar por la Universidad Pontificia de Salamanca y psicloga clnica por el Hospital Doctor Carlos Arvelo (Caracas). Desde hace ms de diez aos desempea su labor desde el mbito pblico y privado en diversas reas del trabajo clnico: atencin a menores infractoresyensituacinderiesgosocial;adopciones,violenciadegnero yotrosserviciosdesaludmental. La autora parte de la siguiente definicin: El hijo violento es aquel que emite comportamientos de maltrato hacia sus padres, que resuelve los problemasodescargalatensinemitiendoconductasdestructivashaciael hogar, preferiblemente contra sus progenitores. De ella busca causalidadesquealimentaalolargodeltexto,sibiennosdirninguna por si sola parece ser suficiente en esta trasgresin de la norma. En la cartula del libro se hace una sntesis de lo que nos encontramos al desempolvarlashojas.Comienzamanifestandolaamplituddelfenmeno yelcontinuoaumentodeeste.AprincipiosdelsigloXXImsde80.000 espaolesreconocansermaltratadosporsushijos.Hoyesacifracontina enaumentoyparecieraqueseestconsolidandounnuevotipodedrama familiar: hogares en los cuales el hijo arremete y despliega un comportamientoviolentocontralosquelerodean.Padresvctimas,hijos maltratadotes ofrece pautas muy claras para prevenir esta situacin. Normas sencillas, consejos prcticos, sugerencias que permiten evitar en un futuro un brote de conductas violentas no solo en el mbito familiar, tambin en el colegio y en el instituto. Estas pginas permiten asimismo reconocer el momento en que el problema ha hecho su aparicin y es necesario tomar medidas para evitar que un chico conflictivo ponga en
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peligro la seguridad tanto de sus progenitores y hermanos como de sus compaeros de clase.De igual forma el peridico Hoy, en su versin digital, elabora un artculo que da continuidad al texto. As dir1: 35 jvenescumplenmedidasjudicialesporpegarasuspadres.Laviolencia familiarcreceenExtremaduraalmismoritmoqueladegneroyesteao se acercar a las 250 denuncias. En el Marcelo Nessi los casos ms gravessoncondenadosacuatromesesdeingresoPadresquenoatienden a sus hijos pero les dan todo lo que piden. Chavales que ven malos ejemplosohansidovctimadeellos;familiasconproblemassociales.Son las tres grandes fuentes de la que bebe una nueva violencia, la intrafamiliar, en la que los chicos tiran por la calle del medio, quieren hacerselosamosdelacasaypeganalospadres.Enestosmomentoshay treintaycincocumpliendomedidasjudicialespordelitosdeestetipo,que los padres acaban cansndose de padecer y denuncian a la Polica. Cuando tienen entre 14 y 18 aos cae sobre ellos la Ley del Menor, y el juzgado les impone una pena que en Extremadura cumplen en el centro Marcelo Nessi de Badajoz, en los casos ms graves. Si se trata de situacionesmsleves,lohacenentrespisossituadosenlasdoscapitales, lasciudadesdeCceresyBadajoz.SiemprebajolatuteladelosJuzgados y de la Consejera de Igualdad y Empleo, hay en este momento diez menores ingresados en el Marcelo Nessi, ocho chicos y dos chicas, y veinticincodistribuidosenlostrespisosdelosquediecisissonvaronesy nuevemujeres.Lasnuevasleyessobreviolencia,enespecialladegnero, hanconllevadounaespecializacinenelcombatedeesasconductasyla asignacin de apellidos a las diversas modalidades. La violencia de gnero es la que ejerce el varn contra la mujer habiendo mediado una relacinsentimental;luegoestelgrancaptulodelaviolenciadomstica, que es toda la no incluida en el anterior, y dentro de ella figura la apellidadaintrafamiliar,quesonloshijosquemaltratanalospadres. Las cifras oficiales revelan que la domstica est alcanzando niveles importantes,yalgunosespecialistasadviertenquesinosefrenaatiempo acabarsiendotangravecomoladegnero.Enlosdiezprimerosmeses de este ao se han presentado en Extremadura 238 denuncias por
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Noticia del peridico regional Hoy. (Polica, mi hijo me pega) de fecha 06/12/09, en http://www.hoy.es/20091206/regional/jovenes-cumplen-medidas-judiciales-20091206.html
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violenciadomsticaconuncrecimientodel7,7porcientorespectoalao anterior,unaumentosimilaraldelaviolenciadegnero,quehasidodel 8,8 por ciento, aunque el volumen total de sta sigue siendo mucho mayor,962. Ochodecadadiezcasosdeviolenciadomsticasondeloshijoshacialos padres. Se trata de actos reiterados, que van creciendo en intensidad y acaban agotando la paciencia del padre y la madre. Es muy doloroso paralospadres,soncircunstanciasmuyextremasenlasqueloscasosse han repetido varias ocasiones, la madre o el padre que denuncian se lo hanpensadomuchasvecesysehanarrepentido,hastaquealfinalnoven otrasolucin,explicaelsiclogoJosGonzlez,quellevaenelMarcelo NessielProgramadePrevencindelaViolenciaenExtremadura(Previex).Al final, los padres, por mucho que les duela, recurren a la Polica para prevenirproblemasfuturosyloqueelmenorpuedahacerfueradecasa. A paraguazos. Hasta ahora no se han producido casos graves en cuantoadaosfsicosperosenloshechos.Elparaguazoenlacabezaal padre, cuenta el siclogo, luego sale la pobre abuela detrs llorando y recibe otro paraguazo, en un chico de quince aos eso no es normal, es antinatural,poresonoshapilladoeltoro.Quinesperabaesto?.Laraz est en el comienzo de la adolescencia. Hay falta de relacin, de comunicacin,lafamiliahacambiado,lospapstrabajanfuera,pasamos muchashorasfueraylosniosestnsolos,llegamoscansadosacasayte pidenalgo,selovasnegando,insistenhastaqueloconsiguen,contina describiendo el psiclogo Jos Gonzlez. El problema es cuando los padresintentanponerunoslmitesrazonablesaesasdemandas.Aparece entoncesenalgunoschicoselSndromedelEmperador,estudiadoporla Sicologayqueeselnioquenoadmitebarreras,vaforzandolamquina para conseguir sus objetivos y va subiendo el listn. Hoy es un berreo, maanaunaamenazaypasadoeselpalo,aqusehaceloqueyodigo. Losotrostresgrandesorgenessonhabersidovctimademalostratos enlainfancia,haberlosvistoentrelospadres,oeltrastornosicolgico.Los padres se defienden, pero no vale de nada, el chico es insensible y no comprende el problema, es incapaz de ponerse en lugar de los padres, entonces el enfrentamiento fsico va en aumento. Jos Gonzlez recomienda a los padres acudir a la Polica, autoridades judiciales y de familia desde el primer momento en que la situacin se les vaya de las manos.Enelcasodedelitosporconductasviolentasmsleves,eljuzgado demenoresprocede,deacuerdoconlaConsejeradeIgualdadyEmpleo, aimponermedidasdeconvivenciaeducativa.
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SellevanacaboenpisosdeBadajoz(dos)yCceres,gestionadosporlas asociaciones privadas Anagnesis y Aismex. En ellos se realiza una labordereeducacinengrupoenlaquelosprofesionalesprocuranincluir tambinalasfamilias,explicaAndrsPalladino,siclogocoordinadorde losdospisosdeAnagnesis;unprogramaqueduranormalmenteunao con unos resultados asombrosamente buenos. Las medidas judiciales ms graves las cumplen otros jvenes en el centro de menores Marcelo Nessi de la ciudad de Badajoz. El internamiento suele durar cuatro mesesalolargodeloscualesloschicossesometenadiecisissesionesen lasquemediantedinmicadegruposyvdeosseintentaqueasumanla responsabilidadycambienlaconducta. Este libro centra su atencin en el caso del hijo adolescente que arremete a sus padres. La razn es sencilla: segn las estadsticas, la mayora delos hijos violentos pertenecen a un rango de edadque va de los 13 a los 18 aos. Si bien es cierto que existen casos minoritarios de niospequeos(porejemploeldiarioElMundo,enunapublicadael17de abril de 2005, describe el dolor de una madre agredida por su hijo de 7 aos), diferentes caractersticas propias de la adolescencia como son el desarrollo intelectual o el crecimiento fsico, determinan que sea a estas edades cuando la explosin violenta se produce. Por otro lado, tambin existen familias en las que el hijo agresor es un adulto; sin embargo, lo msprobableesqueenestoscasosyaconanterioridad,esdecir,cuando el chico era un adolescente, presentara comportamientos abiertamente violentosquepordiferentescircunstanciassedejaranpasaronosupieron interpretarse. Los resultados de los estudios y la experiencia de quienes hemos trabajado sobre esta problemtica coinciden con las conclusiones encontradas en relacin a otros conflictos familiares, a saber, que la violencia nos presenta de pronto sino que existen seales previas que adviertendesuaparicin.Deestaformahayqueestaratentosdesdelos hogares y desde las instituciones que trabajan con nios y adolescentes paratomarnotayaplicarlasmedidaspertinentes. Elpuntodepartidadeestelibroeslapremisadequeexistenvariadas tipologasquetraencomoconsecuenciaunhijoviolento.Nuestraposicin seasientaenquenohayunanicaraznparaqueunadolescenteagreda a sus padres, sino que se concatenan y correlacionan diversos factores familiares e individuales que generan esta problemtica. En honor a la claridad expositiva, hemos dividido los elementos que nuestro juicio participan de forma conjunta en el fenmeno, pero siempre con la idea clarsima de que, por separado, no son suficientes para explicar la
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violenciaenelhogar...Cuandolaviolenciaatacaalosprogenitoresexiste unarupturaimportantedelasconvenciones,porquelacasa,elmbitode lo privado por excelencia, es algo culturalmente establecido como lugar de seguridad. Podramos plantearnos que existe un problema de simbolizacin en unos chicos que son incapaces detrasladar la rabia del sujetorealfrustranteaunobjetoqueocupesulugar...noparecedebersea un problema de inteligencia. De hecho, desde mi experiencia en centros de menores puedo afirmar que, segn los resultados de las pruebas aplicadas,variosdeestosmenoresviolentosenelhogarpresentabanuna inteligencia superior al promedio. No parece entonces existir una deficiencia en el nivel intelectual, sino que la dificultad estriba en otro orden y est ms relacionada con el desarrollo emocional, con un estilo impulsivo que limita la capacidad de simbolizacin. La casa atacada, expresandoensusevidentesdestrozoselresentimientopornocumplirsu funcinprimariadeseguridadycontencinyquesehacemetforadeun hogar incapacitado en su razn de ser. En las visitas domiciliarias que desdeelcentroserealizaronsepudoconstatarcmodesdehacameses,y antes o durante los ataques directos a sus progenitores, muchos hijos violentos ya haban dejado sus huellas rompiendo, daando y destrozando el hogar. Esta constitua otra seal de alarma que muchos padresnosupieronleerparaatajarelproblemaantesdeserdirectamente agredidos. La adolescencia es una etapa de profunda renovacin y reorganizacin:lamaduracinbiolgica,elimpulsosexualyloscambios cognitivosoriginanseriosconflictosentreelchicoysufamilia,entrely suscompaeros,ytambintraeconsigoconflictosinternos,poresotiende amostrarseconfundidoeimpredecible.Existirnconflictos,esoesseguro, peroloqueimportaescmosedesarrollenyresuelvan,porqueaunqueel adolescente critique permanentemente el funcionamiento del hogar, y a pesar de que ponga en entredicho la autoridad paterna, no usar la violenciacomoherramientaderesolucinanoserqueexistanproblemas de envergadura en ly en su casa... El hijo maltratador puede recurrira variosestilosdeconductaviolenta,utilizandosoloodeformacombinada el maltrato sicolgico... La sensacin de dolor, malestar y amenaza de muchospadreserasimilarcuandounhijoloshabaagredidofsicamente que cuando estaban sometidos a permanentes insultos y amenazas de daoodemuerte. Ante la pregunta no existen hijas violentas?, Por supuesto que existen... nos sigue diciendo la autora mi experiencia en centros de
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menores es que, aunque parece mayoritario el nmero de chicos ingresadosporestacausa,tambinhaychicasquesehanvistoenvueltas en comportamientos violentos contra sus progenitores. La presencia de hijasviolentasparecesermenor.Losnmerosindicanquelaprevalencia de los varones es mayor, pero igualmente son claros en otro aspecto: tambin las chicas pueden ser francamente violentas. La causa de estos comportamientoslesivosnopuedeentoncescerrarseaunadiferenciacin sexual. Loshijosviolentospertenecenaunaclasesocial?...Enmiexperiencia con menores me he encontrado con chicos violentos pertenecientes a todaslascapasdelasociedad:hijosdeobreros,jvenesdescendientesde parejasdeprofesionales,chicosprovenientesdefamiliasadineradas.Las causasdelaviolenciacontralafamiliapuedenvariar:enunoscasoshaba desatencin; en otros exista una fuerte dependencia de las drogas; tambinenotrasencontrsituacionesenlasquesehabamaltratadoalos hijos; en otros, las familias complacan todos los caprichos. La nica diferencia justificada por la clase social era el acceso a los recursos despusdeladenuncia...Deestaforma,laexperienciavieneadesmentir lasuposicindequelarazndelaviolenciasedeterminaenfuncinde causas socioeconmicas aisladas. Hay que mirar ms adentr, hacia el propiochicoyhaciasufamilia,desdeelpuntodevistadeunentramado humanodemltiplesmensajes,estilosyrelaciones. Enresumenenrelacinalatipologadeordensicolgicodiferentes factorespuedenestardetrsdelcomportamientodelhijoviolento:sicosis; cambio de personalidad debido a enfermedad mdica; trastorno por dficitdeatencinconhiperactividad;trastornoexplosivointermitentey diversostrastornosdepersonalidad.Denuevosubrayamoslaideadeque ningunodeesostrastornos,porssolos,sonsuficientesparadeterminarel comportamiento violento, sino que deben confluir otros factores de riesgo...divididosendosgrandesgrupos:losquesepresentandentrode los confines del hogar y aquellos que parten fuera de sus lmites, de la calle. Enelhogar.Elestilodemocrticoeselmssanoporquepromueveel desarrollo de personas responsables. Tambin es el que exige ms esfuerzo porque se mantiene en el punto medio, y aunque a la larga los efectos de no practicar este estilo son desastrosos, es ms fcil acceder o negarrotundamentequenegociarodetenerseameditarencadacasolas razones de una decisin... Diversas investigaciones coinciden en sealar quelapersonalidadviolentatieneunpuntocentral:labajatoleranciaala
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frustracin, es decir, la capacidad de aceptar la NO realizacin de un deseo de forma inmediata, es algo que se aprende desde pequeo en el hogar.Cuandoelnionace,requierecuidadosinmediatos(alimentacin, aseo, etctera). Sin embargo, con el paso del tiempo se hace necesario favorecer la capacidad de postergar la satisfaccin, y, sobre todo, de tolerarlaNOsatisfaccin...Labasedelanoviolenciaeslaempata,que permite quedos seres humanos se siten en un plano de igualdad, y en igualdadlaviolencianotienecabida.Deestaforma,aprenderatolerarla frustracin implica asimilar la empata como modo de relacionarnos basado en el respeto a los dems. El chico que siempre exige un SI por respuesta, que cuando quiere algo espera ser satisfecho de inmediato y recurrealoqueseaparalograrlo,incluidoelmaltrato,esunmenorque usara la violencia contra sus padres cuando lo considere preciso. Este chicotieneestablecidounsistemadevaloresderechazoalaautoridad,es decir, en su estructura de pensamiento los padres no tienen ningn derecho a coartarlo o limitarlo, por lo que los progenitores son considerados como meros dadores de bienes o satisfacciones... Entonces, lomejornoessobreprotegeraloshijos,sinodarlestodaslasherramientas paraaceptareldolorysobreviviral. As como la excesiva permisivilidad genera violencia, tambin la rigidez promueve comportamientos de gran agresividad. Las familias rgidas,queno aceptan el crecimientode sus hijosy no seadaptan a las mayorescuotasdelibertadquerequierenlosadolescentes,sonproclivesa convertirse en escenario de episodios violentos. A medida que el nio crece requiere cuidados diferentes e ir ganando mayores cuotas de responsabilidadyautonoma,loqueincluyequeeladolescenteserena consugrupodeigualesycomienceadarmsvaloralaspresionesdesus amigos. Cuando esto no ocurre, las frustraciones acumuladas funcionan comounabombaderelojera,ylareaccinviolentaeslarespuestaaotra agresin,porqueinterferirconelcrecimientosiempreesunactoviolento. Cuandoenunafamiliaunprogenitoresrgidoyelotroledesautoriza haciendo lo contrario, el menor tendr frente a s un panorama confuso donde la ley nunca es tal y en el cual aprender que la autoridad se tambalea. En tales circunstancias, no respetar al padre normativo, es obvio, pero tampoco al padre permisivo, porque las primeras imposiciones de lmites en el hogar son el modelo de autoridad que los hijosconstruyen. Por otra parte paralos hijos maltratados, el mundo se divide en dos tiposdepersonas:agresoresyvctimas,otepegoyoomepegast,no
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concibenotravadeenfrentamientoalosconflictos.Otrotipodevnculos (colaboracin,tolerancia,discusiones,negociacin)lessonabsolutamente desconocidos.Eldaoqueseleshacealosnioscuandoselesmaltrata vamuchomsalldelasterriblessecuelasfsicas(ydelamuerteencasos extremos): se vuelven seres violentos que asociarn amor con tortazos y tendrn una visin de la vida limitada, desconfiada y dolorosa. Cuando unniocreceenunhogardondeepadremaltrataalamadre,aprender quelas relaciones hombremujer se basan en los golpes, que la violencia estpermitida,yaprenderamaltratarasumadre. De la puerta de casa para afuera. Adems de una serie de caractersticas familiares que se encuentran en el fenmeno del hijo violento, existen tambin otros elementos que influirn en el comportamiento violento de los nios y jvenes. Este segundo grupo de factoresderiesgoocurrenfueradelacasa,enlacalle,espacioprivilegiado de interacciones y experiencias... En los lmites del hogar tienen lugar experienciassolidarias,ascomotambinmomentosderelacionesntimas y de intercambio familiar. No obstante, muchos chicos han visto la calle convertida en su escenario principal de vida, si no el nico. Existen diversascircunstanciasquedeterminanqueunmenorsepaseeldaenla calle: horarios titnicos de trabajo de los padres, poco inters de los progenitoresporquesuhijopermanezcaencasa(ensucia,desordenatodo, etctera),permanentesconflictosomaltratosquedeterminanqueelchico no quiera acercarse al hogar. El hecho es que, en muchos casos, ciertos adolescentes convierten la calle en su hogar, su nico punto de referencia... En muchas ocasioneslasfamilias desconocen la situacin de sushijos,simplementeporquenolosvenynohablanconellos...Lafuente de apoyo afectivo de un adolescente normal tiene mltiples rostros: la familia,losamigos,loscolegas,lanoviaoelnovio,etctera.Sinembargo, cuandounchicotieneunafamiliaquenoest,ponetodassusnecesidades afectivasensusotrosvnculos. Las drogas, entre otras consecuencias, funcionan como desinhibidores, es decir, producen una incapacidad para detener el impulsounavezexcitadoelmecanismo.Personasconunalargahistoria de consumo de ciertas sustancias...tienen tendencia a manifestar comportamientos impulsivos y agresivos ante desencadenantes ambientales que en otras circunstancias no deberan crear respuestas de granmagnitud. Adems de muchos otros factores familiares y de la propia realidad que marca el crecimiento de cada nio y de cada joven violento, existe
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tambin un contexto social que facilita que la violencia se exprese. Actualmente impera una consideracin banal de la violencia, una aceptacin del acto lesivo como si se tratara de algo normal. Esta es la impresinquemuchosniosyjvenessellevancuandoestnexpuestosa programas de televisin o juegos donde matar, agredir o daar son conductas permisivas y asumidas sin ninguna crtica que ponga de manifiesto las tremendas consecuencias que tales acciones conllevan. Carecerdereferentesdiferenciadoresdeloscomportamientospermitidos ylasconductasincorrectascausanconfusinyansiedad...elnionecesita educarse con lmites claros que le ayuden a aprender a frenar su agresividad y que sealen pautas iniciales de contacto interpersonal. Si estoslmitesnoexisten,elniosequedasinguasyaparecelaviolencia manifiesta. Ennuestrasociedadoccidentalexistenciertosvaloresquefacilitanla violencia: Hedonismo, es decir, la exaltacin del placer inmediato por encima de cualquier cosa. Esta bsqueda de satisfaccin conlleva una orientacinalpresentequeexcluyelacapacidaddehacerplanesafuturo ydeplantearsemetasalargoplazo.Consumismo,yaqueloimportantees acumular bienes materiales de usar y tirar ms que adquirir bienes culturales, El afn de tener cosas resulta tan exigente que vale cualquier herramientaparaconseguirlas.Engao,comotretapermitida,esdecir,se valida el uso de la mentira para beneficiarse o huir de las responsabilidades. La sociedad en general presenta una actitud paternalistaalamparodelacualtiendenadescargarsedeculpalosactos delosniosyjvenesascomotambindelosadultos. Qu hacer cuando el problema se ha presentado? buscar ayuda, se llega a pensar que la violencia desaparecer por si sola, que el hijo violentoesmalopornaturalezaoquenoesculpademihijo,sinodesus amigos. Se ha de ser consciente que la violencia no llega sola no desaparece naturalmente; siempre es el fruto final de otros factores encadenadosynoentiendeaeliminarseconeltiempo.Anteunepisodio de violencia, independientemente de cules sean las caractersticas particulares,lomsadecuadoesdenunciar,perolasolucinalproblema nofinalizaconladenuncia.Lospadresdebentomarconcienciadequesu agresor, esa persona que los ha amenazado, daado, insultado, sigue siendo su hijo. La mejor solucin es prevenir, siempre existen antecedentesysignosqueindicansuexistenciayquepuedenservircomo seales de alarma que requieren una pronta respuesta. Antes de que el hijoviolentodesplieguesucomportamientolesivosobresuspadres,yase
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habrn producido otras conductas singulares. Un gran nmero de hijos violentos presentan fracaso escolar (suspensos mltiples, repeticin de cursos, ausencias importantes) o franco absentismo o abandono de la formacin acadmica. No todos los chicos que presentan estos comportamientos deben considerarse futuras personas violentas; sin embargo, es una conducta que puede ser un indicador. Desde aqu muchos chicos violentos han transformado sus actividades de ocio en verdaderas obligaciones, convirtiendo la bsqueda del placer y esparcimiento en rgidas responsabilidades. Ante la falta de normas, responsabilidades y autoridad, convierten en un sistema autocrtico y rgido actividades que se supone son de disfrute. Desde pequeo los nios deben aprender a tolerar la frustracin. Daos y destrozos como seal caracterstica y visible de que estamos ante un hijo violento. Romper,daar,destrozarconstituyenensmismosactosdeagresividad desmedida.Elhijoviolentoatacalacasa,rompeobjetosdelamadreodel padre para presionarlos y obligarles a acceder a sus deseos. Guarda dentro de s impulsos tan destructivos que arremete contra las cosas cuando atisba una mnima frustracin. Si unos padres estn siendo vctimasdelafndestructivodesuhijo,debenatajarlasituacinloantes posible.Debenentenderqueestnanteunhijoviolentoquerequiereuna medidajudicialyatencinespecializada. En el contexto cultural de Esther Roperti cobra sentido la violencia filialcomosumarepescadaenlalgicasocial.Despusdesuexposicin cabe pensar en tener todas las claves del fenmeno, referencia obligada por tanto. Sin embargo, tampoco hay un enlace coherente de aquellos llamados factores internos y externos, bien del propio sujeto o de la dinmicafamiliarcreadaenelecosistemaglobaldelasociedad.Decirque en la cultura dominante la violencia se magnifica legitimndola no es mostrar ms que la evidente realidad continuada, pero al no ser contrastada,comparadaconlahistoriadeesamismasociedadoconotras sociedades, pierde el eslabn interpretativo necesario para saber en que momentoestamos.Tenemosmsviolenciasocialqueenotrosmomentos histricos? Ms violencia que en otras sociedades prximas o lejanas? Hablar de hedonismo como causalidad en la construccin violenta de identidades de algunos jvenes, tampoco parece que resuelve el rompecabezas; como tampoco lo hace el hablar de familias poco democrticas, o excesivamente permisivas, porque al final es poner la caa de pescar en todas direcciones a la espera casual del deambulo de algn pez. Tras el texto de la autora parece que todo la sabemos, pero
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tambincabepensarqueseguimossinsabernada,loadualidadtambin enestecasoesposibleyestservida.Porlomenoshemosdeadmitirsu experiencia en este tema a la vez que el aparte suponemos que intencionadodebaratasteorasdelasupremacadeladulto. Elenemigoencasa.Laviolenciafamiliar,JosSanmartnEspulgues, Barcelona,NablaEdiciones,2008 Jos Sanmartn Espulgues es Catedrtico de Filosofa de la Ciencia en la UniversidaddeValenciaydirectordelCentroReinaSofa.Esautor,entre otrosensayos,deLaviolenciaydesusclaves(2000),Lamentedelosviolentos (2002)yElterrorista(2005). Como contraportada encontramos. A quienes creemos en la familia comolaunidadfundamentaldelasociedadnosgustareconocerqueesun caldodecultivoapropiadoparaquesurjanconflictosque,aveces,tratan dezanjarserecurriendoalaviolencia.Pero,desgraciadamente,ases.La violencia familiar posee, adems una caracterstica que la hace muy odiosa y temible: la vctima suele tener el enemigo en casa. No va a encontrarse casualmente con l enla calle, en la escuela o en ellugar de trabajo. No. En muchas ocasiones, duerme con l. En otras, depende de suscuidados.Y,casisiempre,loveatodashoras.Enestelibroseanaliza deformamuyaccesibleelporqudeestaviolenciafamiliaryseesbozan algunas posibles soluciones bajo una perspectiva, hacia cierto punto optimista:nohaberpadecidoviolenciahipotticaparasiemprelavidade la vctima, ni la existencia de la violencia familiar es una realidad inevitable. Despus de declararse ferviente entusiasta de la unidad familiar nosdiceensusprimeraspginas:Lopeordetodoesquenadieadiestraa lospadresenestearte.Eloficiodepadres,unodelosmsdifciles,nose ensea. Se aprende como se puede; casi siempre, por ensayo y error. Se experimenta, a ver que sucede. Se buscan soluciones tentativas para los problemas que surgen y, luego, se eliminan errores. As es la vida. Resultado de todo ello es que, a menudo, no se educa bien a los hijos. Quin no estara de acuerdo con estas afirmaciones?, se han repetido hastalasaciedadolvidndonosquecadaunodenosotrospadresrealeso en potencia hemos sido hijos y hemos visto y padecido en nuestras propias carnes aos y aos del esfuerzo de nuestros padres por acomodarse a esa expresin antes mencionada. Somos cultura por
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observacin y al llegar a la paternidad nos precede decenas de aos cercanosaesosotrosquelohansido(padres,tos,vecino,maestros...yun sinfn de actores con roles de paternidad o cercanas a la misma). Nos precedelaexperienciavitaldelodicho.Noobstantesigamosalautor. Otras de las afirmaciones en este caso no lo comparte es la aseveracin de que a la familia solo le gana en violencia un ejrcito en tiempos de guerra. La familia seguir diciendo es, como reza la DeclaracinUniversaldeDerechosHumanoselelementofundamental,la unidad bsica de la sociedad. A travs de ella nos abrimos a otros mundos:alaescuela,algrupodeamigos,etctera.Y,enbuenamedida,lo queaprendemosensumarcolollevamosconnosotrosenelcamino,ms o menos largo, en que consisten nuestras vidas. La familia no es un aadido;lafamiliaestdentrodenosotros.Enelsentidomsestrictode lostrminos,formapartenuestra.Elserhumanonoesunarealidaddada desdeelprincipio.Es,porelcontrario,comodecaOrtega,unproyectode ser que se realiza se autofabrica a base de experiencias, en interaccin con su entorno. Debemos tambin recordar sin decirlo tcitamente el autorquelafamiliaensimismanorepresentanadafueradelcontexto delosotros,delasociedadengeneral,aligualquetampocoelindividuo loesporsisolo.Eltrminoentornodelfilsofoesunglobalperceptivo yedificador,nosecircunscribeaesanicaunidadlafamiliaposedade mgicospoderesconstructivos,esetodoseorganizantambinenellapero noeseltodo(enelsentidodelentorno). Creencias en la bondad intrnseca humana y en la necesidad de no frustraralosniosporfijarleslmitesesloquehaacabadoproduciendola generacin del s a todo. Es la generacin de nuestros hijos, hoy ya adultos jvenes, a los que no quisimos frustrar diciendo no a aquellas desusdemandasque,sinembargo,considerbamosinadecuadas.Desde esta premisa puede entenderse la siguiente afirmacin: obviamente soy consciente de que lo dicho me compromete con concepciones acerca del ser humano muy alejadas de la del buen salvaje. No es de extraar siguiendo su texto que un nio egosta, fcilmente frustrable, que huye delesfuerzoyqueconviertealosdemseninstrumentosasuserviciole resultedifcilponersetantoemotivacomocognitivamenteenellugarde los otros. A ese ponerse en lugar de la piel de los dems es a lo que se denominaempata.Ylasdeficienciasdeempatasuelenestarpresentes enesacosaquellamamosviolencia. Otra de las aclaraciones para fundamental su anlisis la debemos encontrar en la distincin entre violencia activa y violencia pasiva que
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haceelprofesorSanmartn.Deberallamarseviolenciaactiva:elagresor acta, de un modo u otro. Pero hay tambin formas pasivas, es decir inacciones(nohacernada)uomisionesque,asimismo,sonintencionales. Para estas formas se reserva en espaol el trmino negligencia, que se considera sinnimo de abandono. La violencia activa puede, a su vez, adoptardiversasmodalidades,segneltipodedaoquecausaopuede causar.Hayalmenoscuatroformasquedestacandelasdems:violencia fsica, sicolgica, econmica y abuso sexual. Estas cuatro formas de violencia estn presentes en el mbito familiar y en dosis que, precisamente, no son pequeas. Por ejemplo, seis de cada cien encuestados de entre 18 y 64 aos deca que conoca algn caso de violenciafamiliarenEspaaen2006ydosconfesaronqueeranvctimas delamisma.Eso,qusignifica?,haymuchaopocaviolenciafamiliar? Larespuestaestclaradesdeelpuntodevistalgico.Haymucha,desde luego, porque la violencia, como ya he dicho, es un atentado contra derechos humanos y, sea cul sea su verdadera magnitud, siempre ser moralmente incorrecta. Convendra matizar esta respuesta comparando las cifras de violencia familiar en Espaa con las de otros pases. No se disponendedatosfiables.Loquemeatrevoaconjeturaresque,tambin en esta forma de violencia, nuestro pas est por debajo de la media mundial. El tipo familiar de violencia es el que se perpeta contra hombresymujeresentre18y64aos.Puesbien,decadadiezvctimasde estamodalidaddeviolencia,nadamenosqueochosonmujeres.Cuando hablamosdelmaltratofsico,lacifraseelevaanuevemujeres.Amenudo, laintencinquepersigueelagresorconsuconductadainaessometerla voluntaddelavctima,decontrolarla. Enelentornoderiesgoparaestaviolenciaeltextoponealgunascosas claras:laviolencianoescasodepobres,sibiennoaportadatosparaeste caso concreto de violencia de hijos a padres, si lo hace en la violencia familiarentrehombresymujeresapoyndoseenunaencuestarecienteen Espaa en la que se pone de manifiesto que estos conflictos de gnero pertenecanprincipalmentealaclasemedia(bienesciertoquealaclase medianosadherimoscasitodos).Otroaspectoimportantereflejadoenel libroesqueenelmarcodelarelacinentreEstadoyfamiliaemergeuna nueva y atroz creencia, tan grave o ms que la anterior por sus efectos: sustentar que la intimidad de la familia debe respetarse de forma absolutamente escrupulosa, dejndola al margen de cualquier tipo de intrusin o intervencin, en particular por parte de las instituciones estatales.Esunacreenciamuyarraigadaennuestrasociedad.Elrefranero
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espaolesprdigoensentenciasaesterespecto,comoporejemplo:Los trapos sucios se lavan dentro de casa. Hay una tercera creencia que ampliosgruposdeexpertosconsideranclaveparacomprendeelpasodel conflictoaalviolenciay,enparticular,alaviolenciafamiliar.Setratade laconviccindequelamujerespropiedaddelmaridoyloshijoslosona su vez de ambos. Y con lo que es propio de uno suele sealarse es legtimohacerloquesequiera.Lacreenciadequeelnioespropiedadde lospadresnoretrocedeconlamismavelocidadqueenelcasodelamujer. Quizs sea porque la mujer ha sabido luchar intensamente por sus derechos, mientras que la reivindicacin de los derechos del nio es siempre una lucha delegada en los mayores. Una ltima creencia interviene en este conflicto: se trata de la creencia de que la familia verdaderamente democrtica es aquella en la que reina la igualdad ms absoluta entre sus miembros, sin jerarqua alguna. La creencia en la igualdad entre padres e hijos ha llevado, entre otras cosas, a intentar reemplazar las relaciones paternofiliales por interacciones entre amigos. Lospadresseconvierten,entonces,encolegasdesushijos.Yloscolegas rara vez educan: no suelen dedicarse ni a promover en los amigos patrones de conducta socialmente deseables, ni a poner lmites a comportamientos inadecuados. Era esa una tarea tradicionalmente reservadaalospadres,quelospadresamigossuelenconsideraropresiva. En este sentido, prohibido decir no parece ser el eslogan que rige las vidasdeestospadresenrelacinasushijos.Quparadojamsterriblela constituidaporpadresquehuyendodelautoritarismorenuncianaeducar en el no, se niegan a poner lmites, y acaban generando a la postre dspotas!Pues,elnoayudaacrecersocialmentesano:eslaclavepara entenderqueesnecesarioconjugarlospropiosdeseosyderechosconlos deseos y derechos de los otros. Quien no aprenda que hay lmites, no asimila que hay otros como l, a los que debe respetar. No aprende a renunciarparaqueotrostengan.Yporesavaterminapercibiendoalos dems como medios que le ayudan a alcanzar sus objetivos egostas, no comopersonaso,almenos,nocomoindividuosconigualesderechos.Y quien no percibe a los otros de este modo, obviamente no es capaz de ponerseensulugar,deempatizarconellos.Ylomsprobable,tambin, es que los destinatarios de su ira incontrolada y de su violencia subsiguiente sean quienes estn ms cerca: sus propios padres convertidosenmediosparalasatisfaccindesuscaprichos.Eso,medios. Nopersonas.Yconlosmediosnoseempatiza.
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Parece que siempre ha habido maltrato infantil, dentro y fuera de la familia. Permtanme, en cualquier caso, recordar que, a lo largo de la historia, ha habido malos tratos institucionalizados y ritualizados que, incluso,hanconcluidoconlamuertedelnio.Unasveces,elniohasido vctimadecreenciasendiosesqueexiganelsacrificiodesusvidas.Otras veces,lohasidodelosderechosilimitadosquealgunasculturasdabanal padresobresushijos.Aesterespecto,unadelasgloriasdelpensamiento occidental,Aristteles,decaqueelhijoyelesclavosonpropiedaddelos padresynadadeloquesehagaconloqueesdeunoesinjusto.Yenla civilizacin de Roma, en reconocimiento de la patria potestad, el recin nacidoeradejadoalospiesdelpadres.stepodaonoreconocerlo.Sino lo reconoca, era abandonado en la calle y, si se salvaba, pasaba a ser esclavo de quisiera hacerse cargo de l. La creencia de que el hijo es propiedad de los padres, que tienen sobre l derechos ilimitados, impregna todos los periodos. Por cierto que, cuando el nio no es propiedad de los padres, lo es de la sociedad en su conjunto, con consecuencias tanto o ms negativas. Lo que el nio nunca parece haber sido es persona dotada de plenos derechos, ni siquiera ahora mismo en quehayunaCartaquelosreconoce.Excepcincabeencontrarenelpoeta libans Khalil Gibran quien ya mantuvo desde su prosa potica que los hijosnosondelospadres,hijosdelavida,nosdira. EnEspaa,elestudiomscompletosobrelosregistradoslosservicios socialeshasidorealizadoporelCentroReinaSofaentrelosaos1998y 2001. Personal de estas instituciones analiz el contenido de 32.741 expedientes,abiertosentodoslosserviciossocialesdeEspaa.Apartirde estosanlisissesupoque,aproximadamenteyportrminomedio,unode cada 2500 menores era maltratado por familiares anualmente, al menos, en 1997 y 1998. De cada diez agresiones seis son mujeres y cuatro hombres. Elabusosexual es algo casiexclusivo delos hombres,de cada diez agresiones sexuales, ocho lo son. El incesto se perpetra mayoritariamente contra nias de 14 aos, siendo otras edades muy peligrosaslos5y6aos. A veces, el enemigo en casa no son ni la pareja, ni los padres. Es el hijo.Alolargodelahistoriahahabidohijosquesehancomportadocon suspadrescomoverdaderosmonstruos.QuinnorecuerdaaCalgula?, quien suministr la ponzoa a Germnico. Qu indujo a Calgula a asesinarasupadre?Segncrnicasdelapoca,creerseelmayordetodos losdioses.Alparecer,parallegarasituarseporencimadelmismoJpiter, que solo se limit a desterrar a su padre, l haba asesinado al suyo en
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muestradelcontrolmayorsobrelosdemsquecabedar.Lomsprobable esqueCalgulapadecieraunaenfermedadmentalgravequelosumaen largos periodos de total oscuridad e, incluso, inconsciencia. Casos como ste son raros, lo comn, sin embargo, es que haya hijos monstruos quizs no tanto como Calgula, pero monstruos al fin y al cabo cuya maldad no nazca de una biologa inadecuada, sino de una educacin inadecuada. Las prcticas educativas del s a todo, las prcticas permisivas,sonpropiasodepadrescmodosquenoquierenproblemas, odepadresliberalesquecreenquedecirnoesreprimir.Frenteaellas, lasprcticasautoritariaspivotanentornoalnoatodo.Tanperniciosas son las unas como las otras. Las prcticas perniciosas correlacionan con nios poco o nada empticos, que no saben ponerse en el lugar de los dems: acostumbrados a tenerlo todo, acaban viendo a los otros como instrumentos a medios al servicio de sus objetivos. Se trata de fines que tratan de alcanzar sin grandes esfuerzos, aqu y ahora. Son nios muy vulnerablesalafrustracinyalosaccesosdeiracuandoalgoselesniega. Y la ira, fuera de control, es probable que desemboque en episodios de violencia.Lassegundas,lasprcticasautoritarias,correlacionanconnios quecrecenconmiedo,insegurossobretodo,enelcasodelasniasque anan la sumisin al temor. Muchos de ellos presentan sntomas del sndromedeindefensinaprendida.Seplieganantelatirana;consideran que es mejor no enfrentarse, porque la situacin podra empeorar. Estn frustrados. Ms tarde, quizs reaccionen en sentido contrario y, de mansoscomocorderos,talvezsevuelvanprovocadoresyviolentos.Hay un tercer tipo de modelo educativo que puede tener parecidas consecuencias. Est muy extendido en la sociedad de nuestros das. Lo cultivanaquellospadresqueprotegenaloshijoshastatalpuntodellegar asuplirlos,asustituirlos.Creenquelomejorparasushijoseslibrarlesde cualquierdificultadenlavida.Losmiman;antessedecalosmalcran. Olvidanquelossereshumanosnosomosmsqueproyectosinconclusos. Nuestra vida es un continuo quehacer, una realidad en cada instante el proyecto en que consistimos. Ese quehacer, evidentemente, encuentra facilidadesydificultades.Tanbuenassonunascomootras.Eljuegoentre ellas contribuye a la formacin del carcter. Intentar librar a un nio de todo tipo de problemas, hiperprotegerlo, mimarlo, es causarle un problemamuchomayor;esimpedirlerealizarsuproyectodevidacomo ser humano. Es evitarle la asuncin de responsabilidades. Es volverlo deficiente,convertirloenunapersonaquecrecesintenerconfianzaensus propiascapacidades.
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Tanto entre los nios mimados, como entre los del si a todo, los vulgarmente llamados consentidos, suelen predominar los hijos deseados (solo tenidos tras grandes dificultades o a edades ms bien tardas),loshijosnicos,loshijosadoptados,loshijosprodigiooloshijos con algn problema de salud o deficiencia. En todos estos casos, los padres se sienten obligados a facilitarles la existencia, a criarlos entre algodones, a evitarles cualquier frustracin que los malogre. Son padres que viven para sus hijos, mientras que algunos de estos nios les devuelven el favor maltratndolos (sobre todo, sicolgicamente). Conforme ms se les da y menos se les exige, conforme ms se les resuelven los problemas de la vida, estos nios se van haciendo ms desobedientesy,amenudo,agresivos.Sesientenconderechoatodo,por encimadelosdems.Poreso,cuandosecreenmnimamentepostergados, lo comn es que reaccionen de modo violento. No obstante, no hay, en definitivaunarelacinnecesariaysuficienteentremalaeducacininfantil y conducta violenta, en particular, hacia los propios padres. Pero, lo inverso,spareceserelcaso.Esdecir,cuandoseanalizaelconjuntodelos niosquesecomportandemanerainadecuaday,enespecial,violentacon sus padres, un resultado que se repite es el relativo al tipo de prcticas educativasfamiliaresalasquehanestadosujetos.Y,entreesasprcticas, predominan las autoritarias, las permisivas, las hiperprotectoras y las sacrificantes. Sabemos que la escuela es uno de los principales amortiguadores o correctoresdelrumboquefijanlasprcticaseducativasfamiliares.Es,de hecho,elprimercontextoalquelosniosseabrendesdelafamilia.Esla primera gran oportunidad de enmendar desaguidos. Y, de hecho, as suele pasar. Primero, en la escuela el nio mimado o consentido se encuentraconquehayotrosconlosquetienequearmonizarsusdeseos. Aprendeasqueelmundonogiraentornosuyo.Segundo,seencuentra enunespacioenelquenormasquecumpliryseleexigequelasobserve, sopenadesufrircastigosquepuedenllegarasuexpulsin.Tercero,hade estudiaryelestudioconllevasacrificios.Sonraroslosniosqueprefieren estudiar a no estudiar y, en concreto, a jugar. Sacrificarse es asumir dificultades. El ser humano tiende a soslayarse, cosa que sucede ms, si cabe, en el mbito de los nios. La escuela, es, en definitiva, el primer mbito, trasla familia, enlaque se enseaaafrontar los problemas ya hacer los sacrificios necesarios para alcanzar los objetivos fijados, algo quenosoloselograamedioolargoplazo.Sacrificarse,sufrir,postergar...
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esnormalquealnionolegusteiralaescuela.Pero,aseslaeducacin escolar. Por otra parte los profesores han sido vctimas de un sistema educativo que ha proscrito el ejercicio de la autoridad y lo ha reemplazado sistemticamente por la bsqueda de la motivacin. A este respectohayquedestacarelnotoriocambioquehasufridolapercepcin quedelmaestrotienenlospadresdehoy.Sielnionoaprueba,laculpa es del profesor, que le tiene mana al pobrecito o que no explica bien. Nuncasedebeaqueelnioesunvagodesietesuelasynoestudia.Siel nioescastigado,VamosQusehabrcredoesetoSevaaenterar! Ylospadressepersonanenlaescueladispuestosaarmarla.Lasituacin ha llegado a ser tal que ltimamente se est aplicando al profesor la consideracinlegaldeagentedelaautoridadcontralestnincurriendo en desacatos contra la autoridad. Terrible es el extremo al que hemos llegado,peroases. Encuantoalnmeroelautornosmuestralossiguientes:elnmerode padres que han denunciado a sus hijos en Espaa entre 2002 y 2006 ha crecido casi un 40 por ciento. Es alarmante, aunque, en trminos absolutos,estemoshablandodecifrasbastantebajas:5.614padresen2002 frentea7.683en2006.Lomsgraveesquehayunatendenciaalalza,que noparecehabersequebradoen2007.Soloensusonceprimerosmesesse haba formulado tantas denuncias deeste tipo como en todo 2006. A los datosdel2009quesobrepasanlos8.000,hayquesumarleselprogramade televisinqueseestapublicitandoenunacadenadembitonacional,se pretende hacer con aquellos padres que no sean capaces de generar autoridad en sus hijos, en esa temida generacin periodstica nini (jvenes que ni estudian ni trabajan, porcentaje que ronda el 15 de ese sectordepoblacin). Los jvenes en esa huda de s mismos terminan encontrando un refugiotantoenlassectascomoenlasdrogas.Lesmuevealgomsquela curiosidad,queelprobarlotodounacaractersticastaqueparecemuy propia del ser humano. Les incita el deseo de rellenar, por cierto, de mala manera, una vida en la que tenerlo todo, incluso antes de precisar algo, o no esforzarse por nada ha terminado por hastiarles. Se aburren. Puesbien,lassustanciastxicas,elalcoholylasdrogas,tienenasimismo una presencia considerable entre los hijos que maltratana sus padres ya mayores. No estoy hablando ahora de nios contra padres, sino de adultos contra padres ancianos, entendiendo por estos ltimos personas de ms de 64 aos. En un reciente estudio realizado en Espaa, se ha
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preguntadoaancianosmaltratadosenelmbitofamiliarsisusagresores consuman sustancias txicas. Todos los que han respondido a esta cuestin dicen que s: que sus agresores, entre los que predominan sus propios hijos, consuman alcohol con frecuencia y el setenta y cinco por ciento drogas. Aproximadamente una de cada cien personas mayores reconocequepasaporunasituacindeestandole.Setratasobretodode mujeres: de cada diez vctimas, seis lo son. Por cierto que las cifras de maltrato se incrementan al comps de los aos. Conforme crece la edad del anciano, aumenta este tipo de violencia. La edad es un factor de riesgo,comotambinloeraenelcasodelosnios. Elpequeodictador.Cuandolospadressonlasvctimas.Delnio consentidoaladolescenteagresivo,JavierUrra,Madrid,Ed.Laesferade loslibros,2006 Javier Urra Portillo es psiclogo con la especialidad de Clnica de la Administracin de Justicia desde 1986. Durante tres aos trabaj con jvenes muy conflictivos en el Centro Piloto Nacional de Reformas de Cuenca y desde entonces desarrolla su labor en la Fiscala del Tribunal SuperiordeJusticiayenlosJuzgadosdeMenoresdeMadrid.Hasidoel primerDefensordelMenorenEspaa(19962001)ypresidentedelaRed Europea de Defensores del Menor. Entre sus numerosas publicaciones sicojurdicasydedivulgacin,cabedestacar:Violencia,memoriaamarga (1997); Nios y no tan nios (1998); Adolescentes en conflicto (2000); El futuro de la infancia (2001), Tratado de Sicologa Forense (2002, compilador); Agresor sexual (2003), Jaura humana: cine y sicologa (2004);yEscuelaprcticaparapadres(2004). Desde la cartula del libro se nos dice: No slo en el trabajo o en la escuelaencontramosejemplosdemobbingobullyng,sinotambinenel mbito del hogar. En la actualidad existen muchos ms casos de hijos acosadoresdelosquecabeimaginar.Niosconsentido,sinconcienciade sus lmites que organizan la vida familiar, dan rdenes a sus padres y chantajean a todo aquel que intenta frenarlos; jvenes que engaan, ridiculizan a sus mayores y a veces roban; adolescentes agresivos que desarrollan conductas violentas. En definitiva, hijos desafiantes que terminanimponiendosupropialey.Estelibroestpensadoparatodoslos padresquesonvctimasdeestospequeosonotanpequeostiranos,y para quienes deseen prevenir situaciones extremas, muchas veces
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fomentadaspornuestramismarealidadsocial.Paraelloesprecisoeducar en el respeto y el afecto, transmitir valores, hablar con nuestros hijos y escucharles, e intentar acrecentar su capacidad de diferir las gratificaciones y tolerar las frustraciones. En otras palabras, apoyar la labor educativa en los tres pilares bsicos: autoridad, competencia y confianza. Conelsoportedeestasideaslaviolenciadehijoshaciapadresqueda dibujadadesdeunacreencia:algoestfallandoenlaenculturacindelas nuevas generaciones. La clave, en el texto relatado, es la eterna conscienciadequedesdelaautoridaddeladultopadresegeneraelorden establecido en cualquier sociedad, sea esta la que fuera. No se ha de cuestionar el proceso de trasmisin de formas de hacer a los nuevos miembros del colectivo cultural, es decir, el soporte de aprendizaje debe estar en las dependencias de autoridad, algn fallo en ese status del adultogeneradisfuncionesypatologasaevitar.Elproblemaestenesa mismaafirmaciny,enlaqueespeor,apenassehacedistincinentrelos valores a conseguir, el ropaje tnico del nuevo miembro social y la metodolgica forma de conseguirlo. Todo se convierte en lo mismo y se alertadelresultado.PeroveamoslosargumentosdeJavierUrra. La mayora de los jvenes no son tiranos comienza apostillando, claroqueno.Yentodocasomuchosmssonvctimasdemalostratosque verdugos (de ah nuestra afirmacin de violencia invertida). Asimismo hemos de aseverar con rotundidad que los padres en general educan correctamente, transmiten buenas pautas educativas. Los problemas, las dificultades,son numricamente escasos, pero repercuten negativamente en todo el entorno de los focos de tensin relacional. Se observa en las consultasinfantileslaaparicindepequeostiranos,hijosnicos(olos pequeos, con hermanos que ya han abandonado la casa) en la mayora de los casos, que imponen su propia ley en el hogar. Son nios caprichosos,sinlmites,quedanrdenesalospadres,organizanlavida familiar y chantajean a todo aquel que intenta frenarlos. Quieren ser constantemente el centro de atencin, son nios desobedientes, desafiantes, que no aceptan la frustracin. La dureza emocional crece, la tiranaseconsolidasinoseponelmites.Hayniosdesieteaosymenos que dan puntapis a las madres, y stas les dicen eso no se hace mientrassonren.Oquetiranelbocadilloqueleshanpreparadoyellasles compran un bollo. Su comportamiento colrico, ms all de la simple pataleta, hace temer una adolescencia conflictiva y quizs contribuya a aumentarunproblemasocialyaserio:laviolenciajuvenil.
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Distinguimoscomotiposdemaltratosdeloshijoshacialospadres:a) Conductas tirnicas: buscan causar dao y/o molestia permanente, utilizando la incomprensin como axioma. Amenazan y/o agreden para darrespuestaaunhedonismoynihilismocreciente.Seposicionandesde el grupo de iguales en oposicin a los otros: Somos jvenes, la consecuente exigencia de algunos mal llamados derechos. Eluden responsabilidades, culpabilizando a los dems. b) Utilizacin de los padres: bien como si fueran padres en usufructo o como cajeros automticos. Chantajendolos y hacindolos copartcipes de sus trapicheos (ya sean con drogas). Usando la denuncia infundada para conseguir lo que quieren. c) Desapego: transmiten a los padres que profundamente no les quieren. A la penosa situacin en que un hijo arremete contra su progenitor no se llega por que ste sea un perverso moral, o un psicpata, sino por la ociosidad no canalizada, la demanda perentoriadedinero,lapresindelgrupodeiguales...perobsicamente, porelfracasoeducativo,enespecialenlatransmisindelrespeto,y,sino: porquenlaetniagitananoacontecenestasconductas,muyalcontrario, serespetaalmsmayor? Las causas de la tirana residen en: a) Una sociedad permisiva que educa a los nios en sus derechos pero no en sus deberes, donde ha calado de forma equvoca el lema no poner lmites y dejar hacer, abortandounacorrectamaduracin.Paranotraumatizarlesselescede, permite y ofrece todo aquello que se dice no tuvieron sus padres o abuelos. Hay falta de autoridad. Es obvio que se ha pasado de una educacinde respetos, casi miedo al padre,al profesor, al conductor del autobs, o al polica, a una falta de lmites, donde algunos jvenes (los menos) quieren imponer su ley de la exigencia, de la bravuconada. Igualmente parece existir una crisis de responsabilidad en la sociedad, unafaltadecompromisoquenosslohageneradocambiosenlosnios. En Espaa, hemos pasado de la moral del sacrificio y la renuncia, al hedonismo. Todo se quiere alcanzar sin esfuerzo. En la sociedad del bienestar, del consumo se genera un sistema de valores y unas pautas educativas que inciden en gran medida en los hijos despticos. b) Unos medios de comunicacin, primordialmente la televisin, en los que es incuestionablequelacascadadeactosviolentos(muchasvecessexuales) difuminan la gravedad de los hechos. c) El gran cambio que se ha producidoenlaformadevida.Losniospasanmuchotiemposolos.No viven a su ritmo. No hay tiempo para escuchar, contar cuentos, o jugar conloshijos;estamosdemasiadocansados.Elpesodelascondicionesdel
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entornotambinafectaalasrelacionesdelospadresylasmadres.d)Una estructura familiar que se ha modificado. Las familias tienen uno o dos hijos,alasquenolespuedenfaltarlaszapatillasdemarca.Lasfamilias nuclearestienenpococontactoconotrosmiembrosfamiliares.Lasmadres primerizas se encuentran solas en su tarea. Se aprecia mucha desestructuracin de parejas de adultos, que revierten negativamente en loshijos.Enlasfamiliasenquehahabidounaseparacin,yquesevuelve a recomponer, se acaba cediendo y consistiendo en muchas situaciones para evitar conflictos. No hay muchos foros de comunicacin social; se vivemsdecaraadentroenlascasas.Pocasredessocialeshansustituido de algn modo el papel que la Iglesia realizaba. Existen ONG e institucionesparalajuventud,peropuntuales,diversas.e)Lasdiferencias educativas entre los padres, porque los modelos y referentes son muy distintosdeunascasasaotras.Existendiversostiposdefamilias,algunas monoparentalesy,sobretodo,seapreciamuchasoledad,sobreproteccin, sedanlosdosextremos,losniosllave(quellevansullavecolgadaenel cuelloypasanmuchashorasaisladosviendotelevisin)ylosniosalos que se les acompaa en todo. Los padres y profesores. Normalmente el maestro s controla y contiene a los nios. Lo que la madre no consigue con los ms pequeos la maestra lo soluciona con los ms pequeos: recoger los juguetes, que se pongan el abrigo. En esa relacin, en ocasiones hay desconfianza recproca casaescuela. Socialmente no se reconoce suficientemente a la escuela. f) Que algunos padres no ejercen sulabor.Handejadoengranmedidadeinculcarloqueesyloquedebe ser.Notienencriterioseducativos,intentancompensarlafaltadetiempo y dedicacin a sus hijos, tratndolos con excesiva permisividad. Los padresquierendemocratizarsurelacinconsusdescendientesadoptando estas posiciones protectoras, pero aorando las relaciones de autoridad que facilitaban que las normas se cumplieran. Consiguen slo a veces lo deseado, sin imponer autoridad, mediante el chantaje emocional. Padresqueparecentenermiedoamadurar,aasumirsupapel.Losroles parentalesclsicamentedefinidossehandiluido,locualespositivosise comparten obligaciones y pautas educativas, pero resulta pernicioso desde el posicionamiento de abandono y el desplazamiento de responsabilidades. Hay miedos, distintos miedos: el del padre a enfrentarseconelhijo,eldelamadrealenfrentamientopadrehijo.Elde laurgearecriminaralosjvenescuandosuactitudesdebarbarie(enlos autobuses, metro,...); caemos en la atona social, no exenta de egosmo, delegando esas funciones a la polica, a los jueces, que actan bajo el
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miedo escnico; as no se puede solucionar el problema. Los nios pueden no ser inofensivos, pero s inocentes. Su culpabilidad, su responsabilidad ha de ser compartida por quienes los educamos o mal educamos,losqueolvidamosdarlesinstruccionesdeusoparamanejarse enlavidaynolesindicamoscmorespetarseasmismosyalosdems. El resto del libro, hasta las quinientas nueve pginas, es una explicacin detallada de cada uno de los argumentos y afirmaciones reflejadas en lo ya escrito, pero sigamos con el texto. Y aunque las circunstanciasactualesnosasalten,elproblemadelosniosquetiranizan asuspadresnoesalgoexclusivodenuestromomentoactual.Losviejos tiempos,enque,aunqueparezcamentira,selesveaalosniosperonose lesoa,llevabanunavidasencilla,endefinitiva,eranbieneducados.No setrata,comopodrapensarse,deunaabuelaactuallamentndosedela desaparicin de las prcticas educativas estrictas y de los nios obedientes.EstaslneassondeAristfanes,yseremontanalsigloVa.d.C. Sin embargo, es una afirmacin relativamente moderna. Una inscripcin descubiertay atribuida aun sacerdoteegipciose hace eco de laqueja haceunos6.000aosdequenuestratierraestdegenerando;losniosya noobedecenasuspadres.Nadahacambiado!Ahoralosniosamanel lujo.Tienenmalasmaneras,desprecianlaautoridad,nomuestranrespeto porsusmayoresylesencantamolestar.Yanoselevantancuandoentran personas mayores. Contradicen a sus padres, engullen golosinas en la mesa, cruzan las piernas y son tiranos con sus maestros. Esta voz quejumbrosa pertenece a Scrates. Aparentemente los maestros del siglo IV a.d.C., como sus equivalentes modernos, tenan que enfrentarse con alumnos destructivos. Aun as, el fracaso en la disciplina se ve como un fenmenorelativamentecontemporneoyselehechalaculpademuchos problemas actuales. Sin embargo, el pediatra infantil Aldo Naouri ampliamente referenciado en estas pginas, estima que el vaco del lugar que ocupa el padre, es un tema que recientemente se ha vuelto a poner de moda, no es efecto del azar, sino el resultado de un largo procesoqueseinicihaceyavariossiglosyqueseharealizadoalolargo delosltimosaos.Asestnlascosasyelnio,izadoalacspidedela pirmide de los valores sociales, se haconvertido en el tirano domstico cuyashazaasalimentantantolasconversacionesdelacallecomolasde lascomidasentreamigos. Tenemosqueeducarnosseguirdiciendoelautorenamabilidad,enel altruismo, en el t; promover la solidaridad, es decir, inculcar que nuestrasaccionesrepercutenparabienoparamalenlosdems.Sentirse
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partcipe de este mundo, de este momento, convencerse de que los problemas, por muy planetarios que sean, nos ataen y de que somos parteensuposiblesolucin.Lasolidaridadsehadepracticardesdeque seposeeusoderazn.Alosnioslesenorgullecepensarquepueden ser tiles de verdad, hay que exigirles colaboracin en las tareas domsticas,fomentarleslaboresprosocialesydeayudaaONG.Sabiendo que lo que ms moldea la personalidad del nio es el aprendizaje en la familia. Lo observado, lo experimentado en el hogar, en el microcosmo familiar,predisponehacialosdemsyhaciasmismo.Lafamiliaesuna microsociedad donde el nio comienza a utilizar los valores de interrelacinsocialquelevanamarcarlaspautasdeconductaautilizar cuandoseveainmersoenlasociedadengeneral.Relacionarseconamplio nmerodemiembrosfamiliaresfavorecelacorrectasocializacinyaporta unamplioespectrodemodelos. Urraproponealgunosaspectosdesushijosquenodebedescuidar: - Posiblesconductasadictivas:alcoholyotrasdrogas,videojuegos, TV,pornografa,sexo,compras... - Amistades:caractersticas,edades,utilizacindeltiempolibre... - Horarios. Confirmar su asistencia al colegio. Comprobar el horario y estado en que regresa al hogar tanto en los das laborablescomoenelfindesemana. - Imagen, cuando sta resulte incitadora por su exceso tipo de adornos,piercingsoporserllamativaropaoporsusimbologa tantica,nazi,etctera. - Videojuegos, juegos de rol, revistas que utiliza (cuando son monotemticas). - Internet. - Objetosqueentranencasaynosondesupropiedad. - Alimentacin, que sea suficiente, no excesiva (a corta edad el consumo de chuches). Los hbitos alimenticios de nuestros hijos, las restricciones: hacer rgimen puede conllevar fatiga intelectualyfsicaycrearfrustracionesquedesemboquenenuna anorexiaobulimia. Uno de los interrogantes que no se plantean en otros libros lo hace Urreademanodeotroautor,VicenteGarrido(2005)exponeestacuestin: Por qu no habra de estar aumentando la violencia hacia los padres si aumenta la delincuencia juvenil, el acoso en la escuela hacia los compaeros y violencia hacia los profesores? Por otra parte, puede ser una casualidad que todo ello acontezca a la vez que los adolescentes se
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inicienmsprecozmenteenelconsumodedrogassehamultiplicadopor cuatro el consumo de cocana por los menores de 16 aos en el ltimo decenio, segn el Plan Nacional de Drogas?. En esta misma lnea argumental cabra pensar que el aumento de la violencia juvenil no estar relacionado con el aumento de tiempo liminar tiempo de espera socialqueselesestobligando?Desdelos10aosquealgunosautores sealan el comienzo de la adolescencia hasta casi los 40 que el joven estainsertoatravsdeltrabajodelecosistemasocial.Estetiempodenadie enelquelapersonanonosfijamosenlaedadnoesadultosocialmente, no asume su insercin a travs del trabajo ya que hemos retrasado su incorporacin. Ser que en ltimo termino el reparto desigual de los recursos va trabajo en las sociedades complejas del tercer milenio, se estadejandoageneracionescompletasenesteestadoliminaryselespide ademsqueasumanlosvalorespropiosdeaquellosquesiendoadultos estamosenelcentrobasedelasociedad,deestaquequeremosprotegery preservar,entreelloslaautoridaddelospadresydeladultoengeneral. staserunalneaargumentalquepondremosdemanifiestoalolargode lainvestigacin.Quedadichaporahora. Con el ttulo, cada vez son ms jvenes, comienza otro de los apartadosdeltexto,enelqueseponedemanifiestounhechoconcreto.El diarioElMundode17deabrilde2005publicabaelartculoTienesiete aosyyaesmaltratador,laVCTIMA:sumadre.Laabuela,queviveen Granada, no quiere contar personalmente la historia porque le da vergenzaquesesepaquesufamiliaviveatemorizadaporunniode7 aos:sunieto.Lapesadillacomenzcuandoelnietotenasolo3aos.Los insultos, las amenazas y los manotazos que ya propinaba entonces a su madre fueron interpretados como la reaccin comprensible de un beb inmerso en la traumtica separacin de sus padres. Pero con el tiempo, lejos deapaciguarse, suinstinto de destruccin ha derivado en violencia inslita,totalmenteimpropiadeunniodetancortaedad.Nosecansa, porejemplo,dedecirleasumadrequequierequesemuera,quelavaa matarinclusoy,buenamuestradesusintenciones,esquehayallegadoa darle un manotazo mientras conduca para provocar un accidente. Hay padres,muchos,queestnviviendouninfiernoencasa,maltratadospor sushijosadolescenteseinclusonios.Entrelosdenunciadosen2004,un niode12aosqueechmanodeuncuchilloparaacorralarasumadres porquenoledejabasalirelviernesporlanoche. Esviolentoconloscompaeros,hallegadoaagredirasupadreya su profesor, No sabemos qu hacer con l. Son algunas de las frases
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que pronuncian los padres cuando finalmente acuden en peticin de ayuda.Aveces,lospadressonreaciosaquelasautoridadescastiguena sus hijos infractores porque piensan que un arresto es algo drstico y definitivo y porque creen que una ficha puede marcar a su hijo para toda la vida. Aunque fuera tan tremendo, le recomendaramos que lo dejaraenlalistadesuhijo,peropodemostranquilizarlediciendoqueun tropiezo con la ley no es tan definitivo ni tan drstico; los jueces de menorestratandeayudaralchico,nodehundirle,ysuelenhacercuanto pueden para reintegrarle en el camino normal sin cicatrices ni daos irreparables (en caso de no reincidencia, la ficha. Si su hijo o hija est meditoenactividadesilegales,unencuentroconlaleysingravesconsecuencias puedesersunicasalvacin.Siempreespreferiblequelosufracuantoantes,as loestimanR.T.BayardyJ.Bayard.Sonsituacionesmuydrsticas. CuandounospadresvienenalaFiscalaadenunciarquesonvctimas de sus hijos menores es porque ya no pueden ms, porque ha desaparecidocualquierreferenciadeautoridad,dedilogo,derespeto.Y lohacenpensandosiempreenqueesaactuacinsirvaparareconstruirla situacin. En los cincoaos como Defensor delMenor en la Comunidad de Madrid (19962001) y veinte en la Fiscala de Menores he podido apreciarlasdenunciasdepadrescontraalgnhijo/a,porquelaviolencia generadahacaimposiblelaconvivenciaenelhogar.Generalmenteestos hijos estn recibiendo ya tratamiento sicolgico o siquitrico pero la evolucinesmuynegativa.Casisiempre,losproblemasacontecensloen el entorno familiar y los padres relatan una total imposibilidad para controlar dichas conductas que en ocasiones son calificadas como muy graves.ElCdigoCivilrecogeensuart.154quelospadrespodrnenel ejerciciodesupotestadrecabarelauxiliodelaautoridad,queeslaayuda quepuedensolicitarlospadresquesesientenimpotentesantesushijos. La violencia de hijos a padres (primordialmente madres) requiere la intervencininstitucionaly,especficamente,elauxiliodelasjudiciales. Padresobedientes,hijostiranos.Unageneracinmspreocupadaporla amistadqueporsupapelcomopadres,EvelynPradoyJessAmaya, Sevilla,Ed.Trillas,2005 La Dra. Evelyn Prado Maillard realiz estudios de licenciatura en Sicologa y maestra en Desarrollo Organizacional en la Universidad de Monterrey. Es maestra certificada por el estado de Texas en las reas de
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educacin primaria, educacin bilinge y el programa de ingls como segundo idioma. Obtuvo el doctorado en Asesora Sicolgica en la Kensington University. Actualmente es profesora en la licenciatura y la maestra en educacin y ejerce profesionalmente a nivel privado en las reasdeconsultora,asesoraytutoraeducativaysicolgica. El Dr. Amaya Guerra realiz estudios de licenciatura en Ciencias de la EducacinymaestraenDesarrolloOrganizacionalenlaUniversidadde Monterrey (UDEM). Estudi una especializacin en Kinesiologa y Disfuncin Cerebral en el Centro de Investigaciones Biopedaggicas, en Mxico, D.F. Obtuvo el doctorado en Currculo e Instruccin y curso estudios posdoctorales en Investigaciones Cerebrales en el programa de Velma.Actualmenteesprofesortitularenlalicenciaturaylamaestraen CienciasdelaEducacinenlaUniversidaddeMonterrey. En su cartula y a modo de sntesis, mantienen: los valores de la familia se han transformado drsticamente durante las ltimas dcadas. Ello ha propiciado la evolucin del rol paterno desde unos padres exigentes a otros excesivamente permisivos. Una generacin de padres obedientes,cuyaprolesehadenominadogeneracindehijostiranosy que se caracteriza por la intolerancia, la apata, el egocentrismo y por regirse por la ley del mnimo esfuerzo, sin aceptar imposiciones de ningntipo.Lasfamiliashanidoreduciendosunmerodemiembrosde forma paulatina y este hecho tiene inconvenientes, pues el nio de las familiaspequeassueleserindividualistaytiendehaciaelaislamientoy elhedonismo.Lospadressepreocupanporsatisfacercualquiercapricho de sus hijos y, por tanto, se convierten en padres obedientes. Estos padresobedientesnoimponenreglasportemoraqueelloslosufran y se frustren, sin valorar las consecuencias que esto puede tener en la formacin de los nios. Los hijos tiranos son insensibles, egostas, caprichosos y violentos. Adems, presentan un elevado grado de autoestima que no es fruto directo de su esfuerzo personal, sino del excesivoapoyopaterno.Elmiedodelospadresaqueelhijoexperimente algn fracaso les impide considerar que se aprende ms del error y del fracasoquedelosaciertos.Estelibroresultadegranayudaparapadresy educadores, ya que ofrece numerosos consejos tiles que contribuirn a fortalecer la seguridad y la confianza de los nios. Con ello se pretende crear una generacin de padres ms sabios e hijos ms humanos y, en consecuencia,mejorarlasrelacionesfamiliares. Ya en el prlogo realizado por el Rector de la UMNE (Ign. Juan Antonio Gonzlez), plantea que los autores entienden exponen las
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diferencias generacionales que has sufrido la familia, que van desde la transformacin de la generacin oyente de nuestros abuelos (con el arribodelaradioaloshogares),alageneracinvisual(productodela televisin, que es la actual. Otros cambios socioculturales han contribuido tambin a estas diferencias, cuyos resultados son tres generaciones que cambiaron la dinmica de la familia, a saber: la generacin silenciosa, la generacin de padres obedientes (o baby boomers) y la generacindeloshijostiranos.Laprimeraeslageneracindelaspersonas nacidasentre1935y1950,queviviunadisciplinaestrictayprocreseres obedientes, incapaces de cuestionar decisiones, tanto en el rea laboral, como en el seno familiar. En la familia, los hijos siempre obedecan y respetabantantoalospadrescomoalosabuelosytos;ensuma,setrata de una generacin en la que tanto los padres como los hijos eran silenciosos. Hacia 1960 empezaron las transiciones sociales, las personas nacidas entre 1951 y 1984, los baby boomers, crecieron en una poca de rebelda,conelRokandRoll,latelevisin,laliberacinfemeninayelgran impacto de la informacin y la tecnologa: todo ello provoc grandes cambios en los valores, y lo pragmtico remplaz a la lealtad y el compromiso. Justamente, los nacidos en esos aos son a quienes los autores llaman generacin de padres obedientes, cuya prole inicia (a partirde1985),elimperiodelageneracindehijostiranos.Loshogares de estos nios ya no tienen, necesariamente, la forma tradicional de familia nuclear, es decir, aquella conformada por padre, madre e hijos; ahora,porlogeneral,ambospadrestrabajan,obienlacabezadefamiliala conforma el padre o madre solteros, divorciados, separados; algunos nios incluso viven con otros familiares cercanos. Segn los autores, estos nios esperan ser guiados, pero no supervisados u obligados a obedecer, pues consideran la vida como algo que debe disfrutarse cada momentoyquerealizarcosasexijaelmnimoesfuerzo.Estageneracin pas, pues, de una tendencia problemtica a una tendencia fundamentalmentehedonista,esdecir,quebuscaplacerycomodidad. Desdelacategorizacinanteriordifcilessubstraersealaideadeque lo anterior la generacin silenciosa estaba cimentada en un orden deseable (suponemos que divino, o casi) y que el desorden de los nuevos cambios abocan a una sociedad sin valores, ms all de la mera complacencia. Todo ellos desde la triangulacin cientfica la verdad en cadaunodesusvrtices.Eldeberserantropolgico,portanto,esuna vuelta al principio, al verdadero orden de valores, pero veamos los consejosdelosautores.
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UnestudiorealizadoporDavidJ.Eggebeen(2001)delaUniversidad EstataldePensilvania,EstadosUnidos,encontrqueloshombresquese casan se civilizan y reducen aquellas conductas que pueden daarlos, como beber alcohol, fumar o practicar pasatiempos (hobbies) peligrosos. Segn este autor, el padre se abstiene de estas actividades porque adquiere una nueva perspectiva de sus valores a partir de formar una familia.Adems,tiendeapasarmenostiempoconsusamigos,participar ms en actividades religiosas y asocia su papel de padre con valores cvicos,morales,ticosyeducativos.Ahora,msquenunca,loshombres valoranmslavidafamiliare,inclusoenmuchoscasos,porencimadesu trabajo. Sin embargo, algunos padres han creado su dinmica familiar nicamentealrededordesushijos,viviendoporyparaellos.Escomosi, con su nacimiento, hubiesen firmado un contrato de obediencia y lealtadparatodalavida.Enlacallepodemosverniosproductodeesta nuevadinmicafamiliar.Escomnobservaraniosagrediendoverbalo fsicamenteasuspadres,exigindoleselcumplimientodesuscaprichos. No es extrao, igualmente, ver a nios menores de cinco aos manipulandocualquiertipodesituacin,yalospadresmanifestando,de una u otra manera, su incompetencia para educarlos adecuadamente. Niosimpulsivos,intolerantes,individualistas,apticos,malagradecidos, sin compasin; en otras palabras: hijos tiranos. En estos das, tambin es comn or a los paps quejarse de que sus hijos estn fuera de control. No s qu hacer con l!, nunca me hace caso!, expresaba en una ocasinunamam.Y,alpreguntarleporlaedaddesuhijo,contesto:3 aos.Setratadepadresque,paraevitarlaconfrontacinconsushijosles satisfacen cada uno de sus antojos. En otra situacin, observamos a un nio de siete aos gritndole asu mam en la puerta de la escuela. Con una actitud sumisa, la mam aceptaba sus regaos, y todo porque lo recogi diez minutos tarde. Padres permisivos, sumisos, volubles e indecisos;si,estamosanteunageneracindepadresobedientes. El eslogan (lema o grito de batalla) escuchado durante dcadas en Mxico para promover entre la poblacin la conciencia de la paternidad responsable enfatiza que la familia pequea vive mejor. Muy pocos se inclinaban a reflexionar en que pudiera tener alguna desventaja vivir en una familia pequea criticar fuertemente a la familia grande en la que, hastaentonces,casitodoslosmexicanoshabamosnacido.PeterDrucker, en su libro Los desafos en la administracin en el siglo XXI, analiza la sociedadchina,quedurantemuchotiempo,hasidoelpasmspoblado del mundo. El promedio de hijos por cada familia nuclear china era de
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siete.Actualmenteconlasnuevasregulacionesdecontroldelanatalidad impuestaporelGobiernochino,elpromedioessolamentedeunhijopor familia. Peter Drucker (1999) compar las actitudes de los padres chinos con respecto a los conceptos de disciplina, atencin y educacin de sus hijos, entre el ayer y el hoy. Sus hallazgos fueron sorprendentes, los padresconfamilianumerosaylosdelaspequeasgastaronygastancasi la misma cantidad econmica en educacin, ropa, juguetes y artculos varios.Enotraspalabras,lospadresdehoytienenungastoeconmico,si no igual, similar a lo que gastaban sus padres con una familia de seis o ms hijos. En la actualidad muchos padres han tomado muy en serio su papel y responsabilidad invirtiendo grandes cantidades de dinero para satisfacer los gustos de sus hijos y no tanto para cubrir sus necesidades reales. Enesteestadodecosas,yparaseguirmanteniendosusideasfrentea losdatossusceptiblesdeotrasinterpretaciones,losautoresmantienenque uno de los puntos positivos ms importantes radica en que los padres tienen una mayor disponibilidad de tiempo para atender mejor a cada uno de sus hijos. Sin embargo, en vez de aprovechar ese tiempo para convivir con ellos, algunos progenitores los inscriben en deportes organizadosoentalleresycursosdetipoculturalyacadmico,dondepor lo general se convierten en espectadores y no en participantes en la convivencia con sus hijos. Adems, seguimos mostrando los despropsitosenlosltimosaossehaverificadounmayorbalanceen la realizacin de las funciones y responsabilidades familiares entre el padre y la madre, y esto gracias a las nuevas perspectivas de profesionalizacin de las madres y a la transformacin de la nueva concepcinpaternaqueimplicaunamayorparticipacindelospadresen lavidadesushijos.Sinembargo,algunosprogenitoresmuchos,pocos... nohanpodidoasimilardemaneraadecuadaestosnuevospapelesyhan cado en el aparcamiento. Absorben el ser y el actuar de sus hijos; los sobresaturan de atenciones y actividades, el padres para cumplir con la nueva concepcin de paternidad y la madre para compensar su culpabilidad por no cumplir con su papel de mam de tiempo completo. No dejan a sus hijos ser ellos mismos, no los dejan que se enfrentenasituacionescotidianasyconfrontensuserroresyfracasos.Este cambio de papeles puede afectar de manera grave la educacin de los hijos,Larelacin,entonces,suelecentrarseenlasobreproteccinpaterna, es decir, en el hecho de que los padres eviten a toda costa que sus hijos experimenten fracasos y buscan que tengan xito en cualquier
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circunstancias y momentos, Pero la esencia de este xito es falsa y artificial,yaquesloesproductodelaintervencindirectadelospadres. En la actualidad, los hijos requieren de mayor supervisin en sus actividades libres. Existe un temor generalizado de dejarlos solos en ambientes extraos o no controlados. Y este temor surge por la despersonalizacin de las relaciones sociales y la alta movilidad de la poblacin.Unabuenapartedenuestraresponsabilidadpaterna,quizla msimportante,estribaenvigilaryvalidarlaseguridaddelosambientes donde nuestros hijos interactan. Esto nos obliga a crear ambientes artificialesperoseguros,dondepuedenvivirsinriesgodeserlastimados. Elpeligrodeelloradicaenelhechodequeelniocrezcaenunacasade cristal,tanprotegidoquenoseacapazdetenerotrotipodeexperiencias, limitando su sensibilidad y compasin slo hacia s mismo. Qu sucederenunmundodondeprevalezcaelindividualismo?JhonC.Friel, autordellibroThesevenworsthings(good)parentesdo(Lassietecosaspeores que los buenos padres hacen), manifiesta su preocupacin por las acciones equivocadas que los padres ejercen sobre sus hijos. En su libro, Friel exponeelpeligrodeeducaralosniosconunavisinegocntrica,sila otrapersonaespobre,estenfermaoenproblemas,esonoesmiculpani me importa. El nio puede observara algn familiarrealizar una labor domsticapesadaynoseconmuevenitratadeayudarle,opuedeestaren unareuninfamiliarynosentirelimpulsogenerosodecederlelasillaa suabuelito.Estasconductas,ciertamentesonconsecuenciadelaexcesiva consideracinquehantenidolospadreshaciasushijos.Conestoscuatro puntos resumen el perfil de nio tirano: Molestan, pero no soportan ser molestados; Piden, pero nunca obsequian; Exigen, pero nunca se esfuerzan;Contradicen,peronuncaaportansoluciones. Mam, mam, mi profesor me castig hoy en la escuela, le dijo el nioalamam.Muybienhecho,elprofesorhadehabertenidolarazn. Tehasdehaberportadomal,lecontestlamam.Estetipodedilogos fuemuycomnenlageneracinsilenciosa,porquelospadresmanejaban una determinada percepcin acerca del papel formativo que tenan los profesores y apoyaban sus decisiones disciplinarias y pedaggicas. Sin embargo, esta percepcin se ha ido perdiendo cada vez ms con las nuevas generaciones de padres. Hoy da, los padres cuestionan ms las medidas disciplinarias y/o exigencias de los profesores. Las escuelas procuranimplementarestrategiasdisciplinariasparaayudaralosniosa formarsucarcterpero,nuevamente,sonlospadresobedientesquienes, por temor a la frustracin de sus hijos, obstaculizan el proceso. Esto
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afianza en pensamiento de los autores a la generacin de hijos tiranos que aparentan tener una autoestima muy alta. Se consideran aptos y capaces para enfrentar cualquier obstculo con la seguridad de que los podrn resolver. Sin embargo, por desgracia en muchos casos esa concepcindeseguridadensmismostieneunorigentotalmenteartificial porqueellogrodesuautoestimahadependidodelaintromisindirecta de sus padres y no de su propio trabajo, esfuerzo y aprendizaje ante el fracaso;esdecir,nosefundamentaenelconocimientodesmismossino enelapoyopaterno.Algunospadresconsideranquelamejormanerade logra una autoestima alta estriba en que su hijo no se enfrente con las circunstancias que pueden llevarlo al fracaso, ya que esto provoca situacionesfrustrantesqueleproduciranunabajaautoestima.Sindarse cuenta, los padres proyectan una imagen de inseguridad e impotencia hacialascapacidadesdelogrodesushijos. Unas ltimas recomendaciones para desde el texto conducir a los padres a la sabidura, de esta forma de educar hijos ms humanos. Una estrategia nos dicen el texto es el uso de la inteligencia moral en la formacin integral de los nios. Se entiende por sta la capacidad de diferenciar entre los correcto y lo incorrecto; teniendo por consecuencia fuertesconviccionesticasqueseaplicanenlavidaprctica.Elusodela inteligencia emocional, no es un proceso acadmico que se estudie, se memoriceyseguarde;esunprocesovivencialquenosayudaareconocer la necesidad del otro, a evitar deseos de crueldad, a controlar la impulsividad, a escuchar abiertamente otros puntos de vista antes de juzgar, a aceptar y a apreciar las diferencias, a rechazar las ofertas no ticas, a empatizar, a luchar contra la injusticia y a tratar a otros con respetoycompasin.Elpadredefamiliaeselagentemsimportanteque incorpora los elementos morales del hogar (sin duda esta afirmacin es susceptible de ataque moral). La pobre supervisin de los adultos, los modelosinadecuadosdeconductamoral,eldesvanecimientodelespritu religiosodelasvidasylainestabilidadeinadecuadaformacindepadres son algunos de los motivos de la decadencia de la actual generacin de padresehijos.Quedadicho.Sindudatodaunavertientefilosficadela vidaqueennadacompartimos.
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Etnopediatra
Unadelasdisciplinasderecientecreacinnomsdequinceaosbusca acercarse, desde la metodologa cientfica, uniendo saberes de antropologa,sicologaevolutivaypediatra,alacrianzadelosinfantes. El objetivo, segn explico Worthman, era iniciar el estudio de padres y nios en diferentes culturas y explorar la manera en que los diferentes estilosdeatencinafectanlasalud,elbienestarylasupervivenciadelos bebs.EnunapocaenquelosEstadosUnidosprestanmayoratencina los valores familiares, en una etapa en que la especie humana avanza hacia una cultura global, en un mundo donde la tercera parte de la poblacin tiene menos de quince aos, este enfoque pareca oportuno, innovadorydotadodeunaimportanciacrtica.2Loscreadoresdeesta nueva apuesta parten del axioma de que hay una manera racional de cuidar a los nuevos miembros de la comunidad, y esta racionalidad se encuentra en las lgicas culturales concretas. Aprender el cmo se ha cuidadoalosniosalolargodelahistoriaycmolohacenhoydistintas culturaseselsoporteparaavanzar.Portanto,lametodologahistricay comparativa, as como el trabajo de campo deben estrategias comprensivas para refundar la socializacin de las nuevas generaciones en las sociedades complejas del tercer milenio. En las investigaciones referenciadas en estas pginas, dentro de la primera entrega como informe del proyecto Violencia invertida. Cuando los hijos pegan a los padres,apenassedejanotarlametodologacomparativayalgoseacerca ala histrica, casi ms como extraeza del ahora que dela comprensin de la misma. Debemos encontrar las causalidades de un fenmeno que nosparecepocodeseable,pero,comotodoquenosalarma,hadetenersu inteligencia. Somos conscientes que se educa, socializa, encultura..., o como queramos a un infante en funcin de las necesidades que esa sociedadtenga,dichohastalasaciedadporlasdistintascienciassociales . Por otra parte, la gestin de la violencia es otro universal, toda cultura relata en sus normas hasta dnde sta tolerada la violencia y quin se encarga de aplicarla, y en esta gestin la autoridad es el instrumento bsico. En nuestras sociedades complejas un ciudadano pacfico y un estado armado violencia solapada es deseada convivencia para sobrevivir, a la vez que inconscientemente estratificada a los ojos de sus
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Meredith F. Small, Nuestros Hijos y nosotros, Barcelona, Vergara Vitae, 1999 (pg.17).
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miembros.Msalldelaigualdadquetambinsecontemplacomovalor ensudeberserlamedicincotidianadeloshechosdancomoresultado una estratificacin bsica soportada en los distintos tramos de desigualdad en la autoridad, eslabn desde los intereses contrapuestos que permiten conjugar los mismos. Violencia y desigualdad como parmetrosrelacionadosalacordealaautoridad.Plasticidadhumanaen cadainfantealahoradeinteractuarensuentornocotidianolafamiliael primero, y en esas mltiples posibilidades se forja la no deseada, la violencia manifiesta en los acordes ms duros, los ms estridentes, la soportada por los padres en manos de sus hijos. Dnde esta la lgica causaldeestaderivacin?Unosyotroslohemospuestodemanifiestoen loslibrosdeanlisisponenderelievequebuenapartedeestaviolencia esfrutocausalidadentrminoscientficosdelafaltadeautoridaddelos padres,oquizsdesuexceso...,claroestquetodoesposiblesisepone todocomoposible.TtuloscomoPadrespermisivos,hijostiranos;Elenemigo en casa. La violencia familiar; El pequeo dictador. Cuando los padres son las vctimas.Delnioconsentidoaladolescenteagresivo;oPadresobedientes,hijos tiranos. Una generacin ms preocupada por la amistad que por su papel como padres,danbuenapruebadeestoquedecimos.Parececontraponerse,por una parte la violencia que existe, que es consustancial a los grupos humanos,laigualdadquenosreconocemoscomovitalparaconviviryla sancinaejercerlaautoridaddesdeesamismaviolenciaqueintentamos soterrarynegar.Decimosquelaviolenciasiempreesfrutodeunfracaso enlaconvivencia,sobretodolasguerrasorganizadasentrelospueblos ahoraentrelosEstados,sindarnoscuentaqueloscimientosdelconvivir se soportan en ella misma. An con todo ello, la paz cotidiana no es nicamenteunaconquista,esmsunmilagroenlosbajosporcentajesen laquequedaaislada.
Laviolenciainvertidaysurecorridoenlaprensa
Yaen2005comienzanadarselosprimerostitularesperiodsticosrelativos a esta temtica hasta ese momento en exclusiva perteneciente al mbito intrafamiliar. La explicacin, los padres denuncian en ms ocasiones y tambin recurren a las ayudas institucionales para intentar atajar una problemtica incipiente, consecuentemente la existencia de esta se difundeyesque,comoveremosacontinuacin,sehanrotovariostabes,
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entre ellos el de hablar sobre la propia cuestin. En efecto, la prensa, ya seaensuformatotradicionaloenelcadavezmsestandarizadodigital, nos permite ver de lleno el reflejo paralelo de la evolucin social del fenmeno,ascomosuconsideracindesdediversosmbitosdeopinin, implicacin y/o intervencin. De este modo, nos encontramos ante un planteamientodecarizglobal,estructuradoapartirdelasestimacionesde profesionales de diversos mbitos: el sicosocial, el universitario o el judicial,alasquesesolapanlasnomenosimportantesdepadresehijos ya que de su mayor o menor implicacin depende en gran medida la disminucin del conflicto surgido. Entre las noticias que cronolgicamente vamos a citar para este ejercicio nos encontramos con lassiguientes:ELPAS.com:Cuandoelhijopegaalpadre(30/10/2005); El Semanal: Matar por diversin (08/01/2006); Diario EL PAS: Hijos violentos (11/03/2007): 4448; DEIA.com: La tirana de los pequeos dspotas (16/12/2007); EL PAS.com: Padres, no amigos. Colegas o hiperpadres(02/01/2009);ELPAS.com:Nolevantarslamanocontra tupadre(07/06/2009);elmundo.es:Laconvenienciaonodeunbofetn atiempo(21/06/2009). Cuando el hijo pega al padre3, es decir, cuando aparece una revisin del esquema convencional en el cual el padre es el que agrede al hijo, estamos ante una inversin estructural de roles que resulta sumamente chocante ante la opinin pblica, puesto que ello supone subvertir el orden natural habitual en cuando a su instauracin cultural de los acontecimientos familiares. La voz de alarma se daba desde la Fiscala Generalyaen2005,enlaMemoriareferidaalaoanterior,desdelaquese haca nfasis en el crecimiento de esta tipologa infantojuvenil de procederantelosprogenitores.Porlotanto2004pareceserlafechatenida comoclaveeneldespuntardeestafenomenologaqueenelpresente2009 cuenta ya en su haber con mltiples estudios al efecto, no as con estadsticasestatalesmuyprecisasaltratarsededatosqueporlogeneral son englobados dentro de la taxonoma de la violencia domstica. No obstante,lamultiplicacindelaviolenciafilioparentalenelcontextode la sociedad espaola viene abalada por las diferentes memorias de las
3 ELPAS.com: Cuando el hijo pega al padre. La Fiscala General alerta sobre el aumento desmesurado de maltrato a los progenitores. Antonio Jimnez Barca (30/10/2005).
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fiscalas provinciales de menores, donde el acrecentamiento de las denuncias de padres hacia hijos certifica no ya solo la existencia de la violencia ejercida de hijos hacia padres (inverosmil para muchos hasta ahora),sinodesualarmanteaumento,yaquesetratadeunacontecer que parece hemos visualizado repentinamente a raz de su difusin meditica y a la subida en el ndice de casos denunciados, lo cual no implica ni una estandarizacin del fenmeno, ni mucho menos que este noexistieseconanterioridad. En cuanto al perfil del joven maltratador se deja entrever una disparidad de criterios en funcin de las casusticas provinciales y a su vez dentro de las personales, aunque la mayora de los fiscales asiente antelaideadequeelhijoqueasprocedesedaentodotipodefamilias,a pesar de que no nieguen que la desestructuracin en muchos casos si puedapredisponeraldesencadenamientodeestamodalidaddeviolencia intrafamiliar; aparece aqu la figura del Nini, ya catalogada desde la Sociologa y el hacer periodstico y que responde a un modelo generacional de adolescente/joven que no tiene inters alguno ni por el estudio ni por el trabajo, pero mientrastanto vive de los padres y en un hastopermanente.Aligualqueelniveladquisitivonoactaenprincipio comoagravanteoatenuante,teniendomayorrelevancialainteractuacin por un lado entre los propios progenitores y por otro entre estos y su descendencia a la hora de cultivarlos en sociedad. Se incide a su vez en tresaspectosclave:laindividualizacindeloscasos,elaciertoquesupone cercenarelproblemadesdesufaseinicial(enTenerifesecitaporejemplo que expedientes de este cariz suelen aflorar hacia los 10 u 11 aos) y el hecho de que este menortipo no se encuadra en la categora de delincuentesinoquerespondeauntrastornosicosocialcuyosersocial puede recuperarse a travs de pertinentes medidas, intervenciones, programas, legislaciones, etctera, que permitan no solo el restablecimiento del individuo sino el correspondiente al devaluado y depuesto orden familiar, donde muchos padres tildaban sus hogares de crceles,infiernosodictadurasdelmiedo,torresdemarfilabastecidasde daoscolateralesenlascualeselsimplesonidodelallaveenlacerradura antelallegadadeltiranoleshacatemblarpresagiandoelsinvivir. Podramos quedarnos sin ms con la noticia del incremento de la violencia descrita, eso s, sin nimos alarmistas, pero la consecuencia primeradeestedestapenohasidosinoelinmediatodesplieguedetodo un repertorio de medidas paliativas institucionales como la frmula adoptada por la Fiscala de Zaragoza, que ante la demanda (accin) de
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unos padres desesperados por la situacin propone una primera mediacin entre padres e hijos con un trabajador social; si el menor responde (reaccin) a esta de manera satisfactoria y compromete su comportamiento no se pasa a la fase de denuncia, mientras que si se confirmasunegativasecontinaadelanteconelprocesosegundopaso, el cual implica la detencin y declaracin del menor ante la Fiscala, situacinenlaqueseleofertaunaltimaoportunidadconlaayudadeun mediador social para su restablecimiento, siendo muchos los que aprovechantaldisposicin,deahlarelevanciadelafiguradelmediador social cual intermediario de secuestros donde la vida de los implicados puedepeligrarsisellegaaextremosinsostenibles,momentoenelques nos alarmamos, pero siempre hay un antes con mltiples avisos y atajarloseslapropuesta.Unejemploms,lohallamosenasociacionesque medianencasosdeestetipo,comolasevillanaFamiliasypareja,cuyo programaestrespaldadoporlaJuntadeAndaluca. El Semanal publicado el ocho de enero de 2006 contena un reportaje cuyo ttulo arrebatador resultaba atrayente a los ojos de la mirada postmoderna a la vez subrayada por la incredulidad y la veracidad.Matarpordiversin4atrapabacualnoveladeficcin,perolo quenarrabaeraunaespeciedehistoriadevidaladelquinceaeroLucas a partir de extractos desdibujados tomados de casos reales tratados por los siclogos y profesores universitarios Javier Urra y Vicente Garrido, actuaciones catalogadas dentro de la vertiente de la violencia ldica o violenciagratuita,cuyosprotagonistasejecutoressuelenserjvenesde entre15y20aosqueencuentranladiversinenlaagresinalosotros homicidio en los casos ms sangrantes y cuya procedencia no es precisamentemarginalenlneasgenerales.Elacuciantetediopareceserel leitmotiv esgrimido por los usuarios que dispensan esta sdica diversin materializada en palizas, golpes, burlas o vejaciones en ocasiones contra indigentes u otras vctimas paradigmticas de la debilidad urbana, en otras contra sus iguales en edad, cuando no optan por la modalidad del azar, quiz porque la aleatoriedad les resulte ms sugestiva y morbosa antesuspretensionesrecreativasdefindesemanadeemocionesfuertes, donde la autosatisfaccin se encuentra en el dominio, el control y la vejacin del otro tal y como ocurre aadimos en otros modos de
http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo.php?id=3937&id_edicion=647&salto_pagina=0):Matar por diversin. Contiene entrevista a Vicente Garrido. Diego Bagnera (08/01/2006).
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violencia,comoladegnerooelacosoescolar.Entrminosdefrialdady restando importancia a lo ocurrido se pronunciaba un joven que junto a dos ms propinaron una brutal paliza a otro, al ser preguntado por un psiclogo de la Fiscala del Menor: Bueno, joder,habamos bebido un poco, estbamosaburridosy,vale,s,nospasamosunpoco Sehabladecasiunmillndefamiliasespaolasquecuentanconhijos conestemismocuadroparaelmomentodelreportaje,aunquetalycomo se apunta, muchos otros no emergen a la superficie de la realidad conocida al no concluir de manera apotesicamente violenta, pasando a engrosar la lista de los episodios tolerados desde la normalidad. Los expertos tienen claro el diagnstico: sicopata, puesto que adems en principionosuelehabermvilesdelictivosaadidosaesteproceder;as, estosjvenesquetienecoberturadeclasemedia,mediaaltaoalta,nose permitenellujodeserviolentospornecesidad,sinoquelosonporpuro hasto y tremenda levedad del ser, poniendo en vala para los analistas socialesconceptoscomoeldelaanomiapropugnadaporDurkheimyes quealasolidaridadmecnicaquedasolapadalaviolenciamecnica retratadayahacevariasdcadasdemaneramagistralypremonitoriapor Kubrick5. La clave, una vez ms, se halla en el perfil de la familia a la que pertenece el joven que se ha convertido en violento: matrimonios discordantes en muchos aspectos, pero sobre todo en lo referente a la educacin de los hijos (varianza y/o inestabilidad en los estilos); separacionesmalllevadas;ymsfrecuentedeloquepudieraparecer,el desentendimientoquepuedehaberhacialospropioshijos.Ylaviolencia gestadaenlascasas,especialmentedejvenesvarones(16/17aos)hacia susmadres,eslaqueluegotrasladanlosmismosalacalle,henchidosde dolor y adolecientes de afecto y modelo parental. Tanto Javier Urra con Elpequeodictador.Delnioconsentidoaladolescenteagresivocomo VicenteGarridoconLoshijostiranos.Elsndromedelemperadordan extensa cuenta de toda esta problemtica que lleva a los padres a convertirse en las vctimas de sus propios hijos, no necesariamente en entornosmarginales,unatendenciaenaumento,comentaVicenteGarrido enlaentrevistaconcedidaalElSemanal,delaquerescatamossuidea
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La naranja mecnica (1971), pelcula dirigida por Stanley Kubrick, narra la vida del joven Alex y su grupo, ejecutores de violencia extrema y gratuita, sin mvil aparente. Paradojas aparte, al mismo se le intentar curar desde la violencia institucional.
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de que en este fenmeno, los aspectos individuales (especialmente los educativosfamiliares)puedensercondicionantes,peronodeterminantes, mientrasquetambinaparecenaspectossocioambientalesquepuedellegara ser un estimulo para el desarrollo de una tendencia inicial o bien para disminuirlaoinclusoatajarla,porejemplolavisualizacindecontenidos violentos televisivos o en videojuegos, o el consumo de alcohol y otras drogas. La adjetivacin de estos sujetos no deja lugar a dudas sobre la propia multicausalidad de su acontecer violento: egocntricos, impulsivos, irresponsables, hastiados, apticos, desconocedores de la empata, etctera. Para Garrido la violencia no es una novedad consecuenciademodas,perosisuactualconversinenactividadmasiva dediversin.Esteartculoenconcretonoversabaespecficamentesobre laviolenciafilioparentalquesedadentrodelascasas,sinomsbiende la que se da fuera de ellas por parte de jvenes cuyo perfil ha quedado definido a la perfeccin por los especialistas. Pero es cierto que ambas, digamosmodalidades,nosepuedendesligar,almenosporcompleto.Lo quenosconduceacuestionarnosporqualgunosjvenessonviolentos solofueradecasayotrosdentro?Garridosostienequelarespuestanose conoce con exactitud pero Quiz porque quieren conservar una imagen que lesdlibertadonolescoartelaquetienen,oporquenohanrotoauneltabde golpear a suspadres, a loqueapostilla quebsicamente, la sicologa de los chicos que mataron a la indigente en el cajero de Barcelona y del que arremete, amenazayextorsionaasuspadreseslamisma;pensemossinmsenelcaso narrado al comienzo del reportaje, el de Lucas, que a sus quince aos habaagredidoengrupoaotrochavalfueradecasa,elmismoLucasque dentro de casa coge treinta euros del monedero de su madre, el mismo queescribeunanotaextorsionadora,amenazanteyvejatoriaasuspadres (cual proveedores) que deca as: Espero ver pronto progresos vuestros. Quiero que me dejis una lista con las posibles vas de financiacin que estis estudiandoparacomprarmimoto.Soislospeorespadresdelmundo.Sinotengo noticias pronto, esperad consecuencias terribles. No es cuestin ahora de realizar un reparto del papel de vctima y verdugo, pues con toda probabilidad cada actor contara con recursos para representar ambos y enelcasodelhijoahoraverdugotienemucharepercusineldevctima, osuspadresnosehanpreguntadositalexigenciaporlatenenciadeuna motonoesdebidaaqueellosnohansabidoeducarledemodoquehaya interiorizadounatoleranciaalafrustracin,cuntosNolehandichode pequeos ante la solicitud de otros caprichos, posiblemente pocos o ninguno, pero no podemos restringir la culpa hacia unos padres que no
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tienenlasarmasnecesariasparaenfrentarseenigualdaddecondiciones al imperio del consumo de masas, donde la mxima se expresa en la formadeunagratificacininmediataycontinuada,noesporconsiguiente unaempresafcildeatajar,sinolaberntica,perocadavezmsreactivaba graciasalimplementodemedidasyrecursosadisposicindelasfamilias. Hijos violentos6 es un reportaje periodstico reflejo de una realidad socialen2007yamsasentadadelocabraimaginarteniendoencuentala preocupacin expuesta desde la Fiscala General del Estado hacia la misma. Son varios, con nombres y apellidos, los padres que narran la terrible experiencia con hijos violentos, en su mayora adolescentes de entre 127 y 17 aos, aunque los hay ms pequeos, cada vez ms precoces, tiranos en ciernes que van consolidando progresivamente un estatusenlacasaquepuedetraeraparejadogravesconsecuenciasparala estabilidad de la unidad familiar. Las estadsticas del Ministerio del Interior no engaan, es una situacin creciente cuantitativamente, pero minoritariaysinlugaradudasenvueltahastanohacedemasiadotiempo porunhalodetabennuestrasociedad,queenparteseharoto,peroque sigue condicionando a muchos progenitores que no denuncian por vergenza o a otros que lo hacen in extremis cuando ven un peligro inminentenoyahaciaellossinohacialoshermanosdelagresor;talesla carga social del pudor en situaciones como esta que se catalogan de vergenza familiar llegando a equiparase en ese sentido a los abusos sexuales incestuosos, a lo que habra que sumar el sentimiento de doble culpabilidadqueembargaaunospadresalllegaralextremodedenunciar aunhijoporqueesteasuvezhallegadoalextremodeagredirles.Enesos momentos son muchas las preguntas que se hacen los propios padres, pero sobre todo la figura de la madre como principal receptora de los ataques, desde la omnipresente en qu he fallado?, hasta distintas fases decomprensin/asimilacindelasituacin,pasandoporlaincredulidad oelhechoderestarleimportanciaalasituacin:Alprincipiosiemprecrees
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Diario EL PAS: Hijos violentos. Seccin: EPS. (11/03/2007): 44-48.
La adolescencia es una categora cultural que en nuestro entorno social ha ido cercando su cada vez
ms temprana aparicin-delimitacin, as, se habla aqu con naturalidad de esta etapa vital desde los doce aos, cuando hace un par de dcadas en ese tiempo aun se nos consideraba y trataba como a nios. Para los casos narrados en este artculo, la media de edad en la que se da una primera agresin del hijo/a hacia el padre/madre es de 13 14 aos.
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que es algo que se arreglar, no te imaginas que pueda acabar derivando en problemas tan graves, comenta Luca, una de las madres entrevistadas, o enotrosmomentosporlapropiaincomprensindelentorno,talycomo asienteotramadrequetrasseragredidaporsuhijolatiralsueloyle sustrajo doscientos euros no fue capaz de denunciarlo, aun cuando ella mismafuelaquealertsobreelsucesoenlacomisaradelbarrio:Estu hijo y nadie lo entiende, toda la familia se pone en contra, es luchar contra corriente. Elhechodequeseanloshijoslosqueviolentenasusprogenitoresse interpreta como un conflicto propio de las sociedades desarrolladas; Mara Jos DazAguado, catedrtica de Sicologa de la Educacin en la Universidad Complutense de Madrid, sostiene que ese intento de dominarsometiendoalosadultosnoestpasandosoloenEspaayque esunproblemageneraldeviolenciaqueseejercecontraprofesoresyfamilias. Ahorabien,sobrelascausasnosencontramoscondisparidaddecriterios al respecto. As, algunos expertos lo achacan a una educacin excesivamente permisiva, tanto en el mbito familiar como social, caldo cultural propicio para la conformacin de pequeos tiranos; por el contrario, otros, entre los que estara el psiclogo Vicente Garrido, propugnan la ya mencionada doble etiologa como explicacin al fenmeno,esdecir,elambientepuedeserpropicio(sociolgica),perono bastaraporssolo,conjuntandoesteconunapredisposicingenticadel individuo que explica en trminos de incapacidad de estos nios: chicos que tienen mayor dificultad en desarrollar emociones morales y una conciencia. Y es que resulta inevitable buscar causas que expliquen la ruptura de un tab, como el del respeto a los padres, que pareca tan consolidado, de ah el extraamiento que producen inicialmente estas situaciones, as como cuestionarse el por qu de las mismas. Muchos padres se preguntan acerca de las drogas como un posible desencadenante de las conductas violentas en sus hijos (algunos consumidoresprecoces8),perolociertoesquelamayoradelosexpertos sostienen que en estos entornos de conflicto familiar la droga es una Suelen ser el hachs o la marihuana las drogas propicias para ese primer coqueteo con lo prohibido, a las que se pueden ir solapando las pastillas de diseo.
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consecuencia, pero no un desencadenante, digamos que es solo un sntoma de una enfermedad ms grave, usada por algunos ante trastornos depresivosodeansiedadgeneradosporlapropiasituacin. Sobre si un perfil familiar determinado propicia este tipo de hijos agresivos, tambin cabe desmitificar en lo que respecta al tpico de la desestructuracin o la marginalidad como dianas receptoras, donde evidentemente tambin aparecen casos, pero en general los especialistas hablandefamilias:normales,monoparentales(elprototipoeseldeuna madre separada), de origen inmigrante y otras con hijos adoptados, en definitiva,familiascuyodenominadorcomneslapertenenciaalaclase mediaomediaaltasocioeconmica.ParaManuelCrdoba,psiclogoen el Centro de Menores El Laurel de Madrid, donde trabaja con jvenes relacionados con delitos de violencia de entre 14 y 18 aos, se dan dos tipologasdefamiliasenestascircunstancias,porunladoaludealasque hansidoincapacesdeponerlmitesalhijoyestesesienteabandonado(en cierto sentido no sabe ejercer su rol de hijo porque sus padres no han ejercidoelsuyorespectivo)yporotroestaranlasfamiliasdondeocurre lo contrario ligadas a la clase media ya que se ha seguido un modelo educativoautoritario,hallandoelchavalenelconflictolabsquedadela individualizacin.Elconceptodelsndromedelemperadornoaludea contextos familiares particularmente precarios, sino que responde a un modelo de conducta donde el hijoabusa de los padres (sobre todo de la madre)cuandoestosnohansidonegligentesosinquehayaunascausas sociales aparentes; no obstante, cabe resear que hay negligencias parentales por omisin, como por ejemplo la inexistencia de una fluida comunicacinodeunaescuchaactivahacialosmenores,ingredientesque sumadosaotroscomolosestiloseducativosextremos(tantoelpermisivo como el hiperprotector) o al materialismo y hedonismo aplastantes en la sociedad hipermoderna, acaban dando como resultado un hijo pernicioso que se vuelve contra sus mismos dadores de vida. Cobra valorcomofrmulaexplicativaelparadigmadelaquyahora,decubrir toda satisfaccin inmediataquese precie comonecesariasiguiendo en paralelo a la lgica del consumo; el choque estrepitoso se desencadena cuando el adolescente no ha interiorizado tolerancia a la frustracin alguna,ninormasnihbitosprogresivosdurantesucrecimientoyahora ante un no opta por la va de la violencia, no conoce otra. El hijo emperadorotiranoreflejacomoestamosviendounacasusticaparticular de nuestro tiempo, como otrora el hijo disciplinado, en funcin de diversos modelos educativos, familiares y sociales, de ah que en el
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trasfondo de este querer dar luz sobre el particular atisbemos una radiografadelasgeneracionesanterioresybajoelsignodelaprognosis delasinmediatasalasactuales,espacioenelcual,unavezanalizadaslas causas,lasconsecuenciasyloserrorescometidos,sepuedapreverquela prxima generacin se encontrar ms preparada para educar que la actual, conjugando flexibilidad y autoridad y sin llevar de nuevo los estilos educativos a los extremos, idea que suscribe el juez de Menores EmilioCalatayud. Adiegon,consedeenBilbaoyfinanciadaporelGobiernovasco,ha sidounadelasprimerasasociacionessurgidasenEspaaconlapremisa de prestar apoyo sicosocial a padres agredidos o en trminos generales asediados por la tirana de sus propios hijos: La tirana de los pequeosdspotas9menoresdeedad,precisamenteantelaprogresiva emergencia de tal fenmeno en nuestro pas durante los ltimos aos, sobremaneraenloreferenteasupercepcincomoproblemticasocial,de facto, como indica la coordinadora del programa, Libe Mariscal, no es tanto que el nmero de casusticas se vaya incrementado ao tras ao (desde 2005 aproximadamente), sino que la clave de la visualizacin del fenmenosehallaenqueahoracadavezmsfamiliassonconscientesde que retardar acciones tales como la solicitud de ayuda o incluso la denunciajudicial,nopuedensinoagravarsituacionesintrafamiliaresque en muchos casos ya son plenamente destructivas a nivel individual e interrelacional. El equipo de intervencin, conformado por siclogos y terapeutas ofreceestosserviciosdemaneragratuitadesde2006aprogenitoresquese cuestionandesdeladualidadporqususvstagossangredesusangre han llegado al extremo de causarles un dao fsico, emocional y/o material,altiempoquesepreguntanacercadesufallidopapeleducativo para con estos. En tal extremo, sealaAsier Bilbaosiclogo y terapeuta de Adiegon se dibujan tanto el sentimiento de culpa ante el incumplimientodelrolpaternal,comolatraslacindelaculpaaunhijoal queseencasillasegnelcasocomohiperactivooconsentido,reduciendo enambosesbozosunaproblemticamayorencuantoasusconnotaciones temporales, multicausales y consecuenciales. Por lo tanto se estima en gran vala la oportunidad de que padres que estn conviviendo de primera mano con la fenomenologa descrita, se escuchen entre s y
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DEIA.com: La tirana de los pequeos dspotas (16/12/2007).
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corroborenquenosonlosnicosquelosufren,quizporqueesteseael decisivoprimerpasoalasumirqueelproblemaexiste,afrontandoenun segundopasosuintentoresolutivo. La edad se erige en variable axial para la comprensin de la denominada tirana de los pequeos dspotas, pues tal manifestacin no se expresa en el contexto domstico de manera repentina o fortuita, sinoqueobedeceaunprocesogestantedesdelatiernainfancia,poresose estima preciso actuar desde la contundencia antes de que se llegue a situaciones lmite. Mariscal sostiene en este sentido que no plantea las mismas dificultades erradicar conductas conflictivas en un chaval de 17 aos (que las ejerce ya como hbito) que conductas embrionarias en nios que comienzan a despuntar con comportamientos que vislumbran el iconodeunpotencialtiranooenlosexpedientesmsextremoseldeun maltratador de sus mayores. Afirma con rotundidad que El problema estallaprincipalmentecuandosonadolescentes,etapaenlaqueexplota unasuntoquevienedesdemuchomsatrs.Hemosdadodetalledealgunos de los tems que moldean al hijo conflictivo, pero qu nos dicen desde Adiegon de sus familias? Pues, que en lneas generales no existe una clasesocialqueevidencieundeterminismoenestesentido,mientrasque ssemuestranrotundosalafirmarqueeslafiguramaternaquizporsu acentuadacondicinculturaldecuidadorayeducadorasobrelarecaeel castigodeloshijosmaltratadoresensumayoravarones,motivoque explicaelqueestasseanlasquemayoritariamenterecurrenalasolicitud deayuda. El tempo social coetneo se convierte en un caldo de cultivo sine qua nonparaexplicarelacrecentamientodecomportamientosdspotashacia los padres, contexto en el cual el estilo educativo autoritario fue dando paso a la implantacin de modelos donde campaban a sus anchas la permisividadyeldejarhacer,espaciosenlosqueladisciplina,lanorma y el castigo fueron destronados ante el reinado del hic et nunc. El hijo tirano vctima y a la vez verdugo hace y deshace a su albedro pertrechando de sentido su lgica conductual en el entorno del dulce hogar,enelcualacaparalasriendasquesustutoresyanoagarran,talvez porque nunca las tuvieron en sus manos, tal vez porque no conocen los mecanismosparasujetarlasotalvezporquehanperdidolasfuerzaspara seguir apegados a ellas. Mariscal habla aqu de dos conceptos, el del padrecomomodeloaimitarporelhijodentrodeuncontextomsamplio caracterizadoporlafaltadeesfuerzo:Aquentratambinelmomentosocial
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enelqueestamosviviendo,endondenoexistelacapacidaddesufrimientonide aguantarnada()Estolohacenlosadultosylotransmitenasushijos. Al ser preguntados los profesionales de Adiegon por los objetivos concretos de tal empresa, apostillan: No, no somos Supernannys, ya que programas televisivos como el aludido han contribuido al conocimiento de toda esta problemtica por parte de la opinin pblica, de ah la errnea equiparacin, pero evidentemente no estamos tratando con frmulasmgicasdecaraaunespaciodeaudiencias.Elprincipalinters postuladoporlossiclogosincideenevitarqueselleguealextremodeun proceso judicial ante la denuncia por parte de los padres a su hijo, as comoquelosmenorespasenalatuteladeinstitucionespblicas.Cuando hablamosdelasconductasmsviolentas,sebuscamediarenelconflicto yaexistenteenarasdeunconsensoentrepadresehijo(mediantepactos dedilogoynoagresin).Digamosquelaprevencineselbastindeeste ejercicio basado en encauzar conductas disociales para atraerlas al lado deldeberserqueconllevalasrelacionesintergeneracionalesyporende sociales.Laprevencinenestadopurosedejaverenaccionesespecficas como el programa dirigido a padres y madres de hijos con edades comprendidas entre los cero y los tres aos, donde basta con pequeas frmulas para poner lmites y castigos adecuados a cada edad o para saber reforzar la autoestima ya en estas tempranas etapas de la vida; la frase de Pitgoras Educad a los nios y no tendris que castigar a los hombres resulta para este contexto certera y lapidaria, no precisando aditamentos explicativos, tratando de evitar que estos menores conflictivos se conviertan en futuros maltratadores. Otro mecanismo preventivo que no panacea se adivina en toda la literatura surgida en Espaa al respecto durante los ltimos aos a raz de la propia preocupacin social por estas temticas; estudios de investigacin impulsados desde Universidades, Fundaciones, ONGs u otras instituciones de carcter pblico o privado, de las que se careca en este territorioespecficoyquebuscanindagarenlasracesdelfenmenopara paliar sus efectos ms destructivos as como para implantar modelos preventivos a edades tempranas, a la vez que todo un repertorio de publicacionesdeexpertosenformadelibrosdeautoayudaomanuales parapadrescuyalecturapuedecontribuiralasensacindeprdidaque muchos progenitores sostienen sentir hoy en da con respecto a su labor comotales. Concluyendo,preveniryensearaeducarsonlosfundamentosdeser de la Asociacin Adiegon, cuyo patrn se est exportando ya como
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modelooportunodeintervencinaotrasComunidadesAutnomasante los comportamientos tirnicos de hijos hacia padres, frmula esta, de violenciainvertida(frentealatradicionaldepadreshaciahijos),quese vislumbra sino totalmente novedosa, si preocupante en el momento presente por lo que respecta a su proliferacin y en otro orden, a su difusin meditica, aunque no debemos obviar el hecho de que nos hallamos ante una tipologa de Asociacin cuyo surgimiento obedece sobre todo a una palpable demanda social, desdibujndose aqu como nuncalafronteradelasesferaspblicayprivadadelindividuo. Padres,noamigos.Colegasohiperpadres10,comoseespecificaenel artculohomnimo,esunafrmulaeducativafallida,nocabeduda,solo hay que echar un vistazo atrs hacia las ltimas generaciones de progenitores que conjugaron en todas sus formas verbales esta idea basadaeneligualitarismofamiliar.Lospadresquebuscansercolegasde sus hijos, se convierten efectivamente en eso, en colegas, es decir, en iguales, perdindose en estos casos el hijo todo referente parental y cuando no se visibiliza al padre como modelo (educativo, normativo, afectivo,) puede venir la sorpresa materializada en un vstago tirano queimpongasupropialey(afaltadeotrasdesvadas)yqueademscon la edad vaya buscando esos necesarios ejemplos referenciales fuera del hogar. Ya en 2005, Evelyn Prado y Jess Amaya se explayaban sobre el particular en su estudio: Padres obedientes, hijos tiranos, dando a entender que los segundos no son plenos culpables de su interiorizado despotismo, sino que este responde en gran medida amn de otros condicionantes a la actitud de sus obedientes padres, lase: permisivos, sumisos,laxos,volubles,indecisosyunlargoetcteradecalificativosque enmarcanunasituacinenlaquesetrataporencimadetododesatisfacer a los hijos, algunos sostienen que para evitar la confrontacin con ellos, otros para no frustrarles. El acierto de estos autores queda resumido de llenoenelsubttulodelacitadaobra:Unageneracinmspreocupada por la amistad que por su papel como padres. Los papeles de la representacin ya estaban distribuidos, cada uno se mete en su rol, lo
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EL PAS.com: Padres, no amigos. Colegas o hiperpadres, muchos progenitores viven el desconcierto de ver crecer a sus hijos hurfanos de modelo y de lmites. Inmaculada De la Fuente (02/01/2009).
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interioriza, lo interpreta y tiene razn de ser en la estructura grupal familiar,perotodaesateatralidad,sisequiere,mscargadadeautoridad, setrastochaciamediadosdeladcadadelosochentadelsigloXXconla llegadadelaGeneracindeloshijostiranos,quecomodecamosnoes sino una consecuencia de la accin acometida por una Generacin de padres obedientes. La incgnita es: cmo se nombrar a las generacionesdepadresehijosvenideras? AnaSenz,siclogaresidenteenBilbaoyvinculadaalCentroMarie Langer sostiene que Para crecer los nios necesitan sentirse seguros y autnomos, pero muchos padres desconocen las necesidades vitales de cada perodo. Se les exige mucho en ciertos aspectos y se les sobreprotege en otros, desdeelmodelodefiguradesvadaoamablehastaladelhiperpadre, el primero incapaz de mostrarse como referente de autoridad y el segundo quiz ms preocupado por acrecentar el currculo del pequeo queporsusnecesidadesafectivas,robndoleinclusoparcelaspropiasde laniezquenovolverarecuperaralconducirlehaciaunprematurorol juvenil cargado de responsabilidades impropias. Emilio Calatayud, magistradodelJuzgadonmerounodeGranada,sostienealrespectoque lospadresquenoejercencomotales,quedanasushijoshurfanosysin referentesporloqueenocasionesesprecisodecirlesunno(estononos convierteenpadresautoritarios)perosobretodoponerlmitesaloshijos desdeelprimerminutodevida,luegoserconsecuentementemscomplejo. Estaltimaideaquedarecalcadaconrotundidadporotrosexpertos,como AliciaFernndezZiga,siclogaydirectoradelInstitutodelLenguaje y Desarrollo con sede en Madrid, para la que la clave est en asumir desdeelprincipioqueLoquenohagascumplirantesdelaadolescenciaser imposibleexigirlodespus;noasentimosantetaldeterminismo,soluciones habr,perosiqueesciertoqueamedidaqueseasientanunasconductas violentas en el extremo ms complejo ser cambiarlas y se precisar de ms medios y recursos para intervenir y atajarlas, al tiempo que se acrecentarn los riesgos en la prolongacin de un maltrato intrafamiliar, ensusvariadasversiones(fsica,sicolgicaemocionalomaterial). Seincideenlavariedaddeambientesfamiliarespropiciatorios,desde losmarginalesalosdeclasemedia,pasandoporlostiposdefamiliaque asumen una nueva situacin en un instante dado (las monoparentales o lasrecompuestasporejemplo)dondeelmomentneodesconciertosupone un desajuste que puede contribuir a la implantacin o bien al mayor asentamientodeunhijoemperador.Lafaltadeconciliacinentrelavida laboralyfamiliarestenlabasedeestaproblemtica,puntualizandesde
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la Fundacin Tomillo: Las habilidades comunicativas de los padres son decisivas:suactitudcuentatantocomosuspalabras,perocomosostenamos, la jornada laboral debilita esas habilidades y son cuantiosos los casos en los que se les da todo lo material posible a los hijos para solventar el sobreesfuerzoqueenesosinstantesprecisaraeldilogoconlosmismos, con lo cual no estamos sino contribuyendo a engordar hijostipo sin un modelo a imitar y luego a reproducir en un futuro en sus propias relaciones interpersonales (de pareja, de amistad o familiares). Aldo Naouri, pedagogo y autor del libro Padres permisivos, hijos tiranos apuntaenestemismosentidoqueenelmbitodelasrelacionespadres hijos escuchar es ms importante que comprender (2005: 289290). Por lo que respecta a la participacin femenina dentro del marco de los episodios violentos en el mbito familiar, sorprende a priori un incremento que se aproxima con sigilo hacia la cifras de los nios/adolescentes,deloquenocabedudaesdequenadienacesabiendo serpadre,seaprendeaserprogenitor,desdelaconviccin,lafirmezayel liderazgoquesushijosrequierenydemandan,Nopodemosllegarallmite de obligar a los padres a sacarse el carn para tener hijos! (Ibid: 284). Recordemos adems cmo la progresiva incorporacin de la mujer al mbito laboral fuera del hogar ha contribuido a la conformacin de los denominados hijos llave, tambin por laausenciapaterna; el hecho de convertirseenproveedoradeprotenasparalaprole,nohasupuestosin embargo una equiparacin en otros terrenos de ah parte del desajuste, pues mayoritariamente las tareas caseras y las educativas siguen recayendo en ella, no sin una alta dosis de ingredientes de autoculpabilidad. Ya en 2009 desde la prensa espaola y en artculos como No levantarslamanocontratupadre11,secontinahablandoentrminos decrecimientovertiginosoparaelfenmenodelaviolenciafilioparental y los datos vertidos al respecto sobre 2008 as lo vienen a corroborar: las Fiscalas de Menores abrieron en Espaa ms de 4.200 expedientes por agresionesdehijosapadres,frentealos2.683incoadoselaoanterior,aunque nohayqueolvidarquenotodaslasdenunciasacabanluegoenapertura de expediente judicial, bien porque se da una mediacin familiar con la actuacindeprofesionales,bienporquemuchosprogenitoresseretractan
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EL PAS.com: No levantars la mano contra tu padre. Jos Luis Barbera (07/06/2009).
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traselmomentoculmenquesuponeelactoviolento.Yesquecuandose produce la denuncia, es porque se ha alcanzado una situacin lmite, momento en el que incluso se rompe de lleno con las barreras de la vergenza y de la culpa. De nuevo, como estamos pudiendo ver en el restodenoticiascomentadas,seinsisteenlascausasdelfenmenoporque en su desciframiento se atisban las soluciones para hacerle frente: la marginacin social como factor de riesgo (aunque las clases medias representan la poblacin diana del fenmeno); los equvocos educativos (debilitacindelprincipiodeautoridadrespeto,faltadelmitesyvalores, permisividad,); relaciones familiares desvadas (horinzontalizacin, ausencia de la figura paterna o de ambos progenitores, hiper responsabilidad de la figura materna; una cultura visual violenta; o una propensin social tendente al narcisismo, al individualismo o a la intoleranciaalafrustracin,entreotrasmuchas.Recordemosundatode carcter general, pero revelador de una situacin mundial al menos preocupanteyesqueen2002laOMSllegadeclararquelaviolencia enelmundosehaconvertidoenunproblemadesaludpblica.Laviolenciaha existidosiempre,notratemostampocodevernovedaddondenolahay, perodigamosquehavariadonuestramaneradepercibirlayejercerla,en definitivadesocializarla. Nolevantarslamanocontratupadreesunartculoqueincideen un aspecto que hasta hace poco tiempo se haba mantenido latente pero sobre el quetampoco se haba hechodemasiado hincapi, comoes dela participacin femenina en estos episodios de violencia intrafamiliar. Como se apostilla en el subttulo del escrito: Casi la mitad es obra de chicas. Consuelo Madrigal, fiscal de Menores del Tribunal Supremo, constata ese crecimiento estadstico, sobre todo de chicas que agraden a susmadresoaotraschicas.Enelmaltratoalospadres,losgnerosestnya casi a la par, cuando hace pocos aos se era un delito abrumadoramente masculino,comentalafiscal;laviolenciaambientalinfluyeenestetipode hechos(laagresividadenlosmediosdecomunicacin,enlapublicidado en los dispositivos tecnolgicos de entretenimiento ms que estandarizados representan un claro exponente), factor que probablemente haya contribuido a esa igualdad cuantitativa entre los hijos/asviolentos.Otrainformacinpreocupante,eslaqueapuntaaque los maltratadores adolescentes reproducen fatalmente el modelo machista con lo cual, si despliegan repertorios de vejacin y agresin hacia sus padres,decontinuareneselneadedinmica,qunoshacepensarqueno fotocopiarnestosmismospatroneshaciasusparejas.Porquenoestamos
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ante un problema de delincuencia, pudiendo equiparar metafricamente esteprototipoparasumejorcomprensinconeldelbebedordelfinde semana,esdecir,quesoloseacogeaesecerradoplanteamientoofijacin, aqu el de maltratar a sus mayores, de ello que se propugne el encierro institucional de los menores como ltimo recurso, apuntando las posibilidades de la reinsercin social como objetivo explcito de la Ley delMenor,quesealcanzaenmsdelochentaporcientodeloscasos,la mayoraporlotantonoreincide,mientrasqueunveinteporcientoesel que entrara en un espiral peligrosa que puede derivar en trminos de delincuencia. La discusin se haba centrado hasta ahora en la variante de la violenciaejercidadehijoshaciapadres,alaquesumamosotradereciente actualidadcontroversia como es la referida a La conveniencia o no de un bofetn a tiempo12 de padres hacia hijos. Pese a que tal gesto, prohibido por el Cdigo Civil desde diciembre de 2007 (Ley 54/2007 de Adopcin Internacional) puede incluso penarse con crcel, como cualquier otro castigo fsico sobre los vstagos, el 63% de los padres, algunos hijos y un juez ejemplar defienden la eficacia de un cachete en el momento justo y con la intensidad adecuada. As, segn las estadsticas del INE, en concreto el 63,5% de los padres espaoles estara a favor del bofetn en situaciones tildadas como crticas, insisto en esto, muy puntuales; Emilio Calatayud, juez de menores de Granada no cree necesario prohibir por ley el bofetn, al no considerarlo como maltrato; mientras que muchos hijos, en la actualidad adultos, sostienen que ni mucho menos les ha traumatizado el cachete pedaggico en lo que respectaasudesarrollopersonaly/oafectivo,taleselcasodePilar,de36 aosalafirmar:Yonotengoningntraumaporloszapatillazos.Algunosme losganapulso. En Espaa los expertos siclogos y pedagogos mayoritariamente muestran su desacuerdo ante tal proceder, a pesar del vasto asiento culturaldelquehagozadoestedurantevariasdcadassupeditadoauna transmisin intergeneracional, de ah su normalizacin en nuestra sociedad;pensemossinmsqueelnombradoartculodelCdigoCivilse harectificadohacesolodosaosyqueparaellohemostenidoquerecibir la llamada de atencin en dos ocasiones de la Convencin sobre los DerechosdelNio.GerardoAguado,siclogoydoctorenCienciasdela
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Elmundo.es: La conveniencia o no de un bofetn a tiempo. Leonor Hermoso (21/06/2009).
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Educacin de la Universidad de Navarra justifica en varios tems su posicionamientocontrarioalcastigofsico:calificacomoabusoelqueun adulto pegue a un nio pequeo; lo considera innecesario ya que la firmezanotieneporquemanifestarsepegando;tampocoleencuentrapor ningn lado la funcin educativa a este gesto, ms bien ve en el cachete unaespeciedevenganzaensituacionesquesuperanalospadres(estn hartos,nerviosos,agotados,).Paraotrosmuchossiclogos,comoJavier Urra especializado en Infancia y Juventud, lo ideal es situarse en el plano de la mesura, a saber, ni bofetn ni dilogo en exceso, los progenitores deben aplicar una medida correctora, en ningn caso negociable:unaamonestacinconcastigoparaqueelmenorinterioricea quseexponeenelcasodenoatenersealoslmitesimpuestos,enestos trminos, la disciplina promueve la formacin del carcter y genera una actitud de lucha y superacin a pesar de los fracasos (Prado y Amaya,2005: 48).Disciplinaydilogoirandelamano. El juez Calatayud piensa en trminos de fallo sistmico para el presente contexto educacional: los padres, la escuela y la sociedad en su conjunto. Segn su hiptesis, un complejo de joven democracia nos habra conducido desde los postulados educativos autoritarios a los permisivos, bajo los que todo vale y los lmites brillan por su ausencia debido al miedo que tenemos de mostrarnos con firmeza, o bien a causarleslamsmnimafrustracinaloseducandos:Hemospasadodeun extremo a otro y nuestros hijos estn pagando las consecuencias afirma con rotundidad.Encualquiercaso,yaseaafavoroencontradelbofetn,enla esferapblicaoenlaprivada,dondeshaycoincidenciadeopinioneses enqueelhechoensnoesgratoparaeldadoresunarespuestalmite puesimplicaelpreviofracasodeotrasmedidas,entreellaslamediacin dialgica. Mientras, hay otros que achacan las actuales situaciones de conflictoentrepadresehijos,precisamentealhechodequelosprimeros nohanutilizadoesebofetnpuntual,enpalabrasdeunamadredecuatro hijosquedicehaberloutilizadoenocasionesmuypuntuales:Yocreoque hoy estamos viendo lo que vemos con los nios porque no se les ha dado un bofetnatiempoyAguadoapostillallegadoestepuntoacercadelpapel que opina debe representar el Estado en este asunto : En la educacin familiar, si el Estado pasa desapercibido, mejor. Con eso de la proteccin de la infanciasecometenautnticastropelasyesquetannefastapuederesultar en este contexto para los hijos la hiperproteccin parental como la institucional,llevadaenocasionesaextremosininteligibles.
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Pero el cachete pedaggico ni mucho menos es exclusivo delmbito espaol.UnaencuestallevabaacaboporlaONGSavetheChidrenen 2005, muestra la situacin comparada con otros pases cercanos, lo cual nos permite analizar el fenmeno dentro de un contexto ms amplio y generalizado.LaONUcondenaelcastigoalospropioshijosyporloque respecta a otras legislaciones europeas, Suecia fue pionera en la prohibicindelbofetnaloshijos(1979),alaquesehansumadopases como:Finlandia,Dinamarca,Noruega,Austria,Chipre,Letonia,Croacia, Alemania,Israel,BlgicaeIslandia.Ysienestecontextosorprendeelcaso espaol, en pleno siglo XXI y dado el acentuado nivel de proteccin al menosentrminoslegislativosytericosdelainfanciaenelmundo,el caso del Reino Unido, al menos descoloca para el momento presente, puesto que ocasionalmente si se permite dar un bofetn a los hijos, mientras no cause moratones, enrojecimiento o dao mental; los castigos fsicos,encuadradosdentrodelatradicionaldisciplinainglesahanestado permitidos hasta fechas relativamente cercanas: 1987 en el caso de los colegiospblicosy1999paralosprivados.Cuandosetornanlospapeles y es el hijo el que arremete contra el padre, el cotejo con otros pases, partiendodelosresultadosdelestudioViolenciaintrafamiliar:menores que agraden a sus padres fechado en 2008, revela que cuantitativamenteenEspaasehabanproducidomsdenunciasqueen pasescomoPortugal,Francia,Italia,PoloniayReinoUnido.Porsuparte, enpasescomoFrancia,cadacasoseanalizademaneraindividualizada.
Artculosacadmicossobrejuventudviolenciainvertida
Losdocumentosmsantiguospertenecientesalcampoperiodsticoyque hemos llevado al anlisis se fijaban en el ao 2005. No obstante, existen algunos artculos vinculados al marco de la investigacin universitaria espaolaanterioresaesafechaoprximosalamisma,enloscuales,aun refirindoseenlneasgeneralesatemticasvinculadasconlajuventudy analizadospreferentementedesdelasdisciplinassociolgicaysicolgica, si se atisbaban por lo menos en puntuales indicios algunos de los parmetrosquehandadoformaalavariantedelaviolenciafilioparental, mientras que otros dedican por entero sus lneas a esta temtica refirindose por entonces a la emergencia del fenmeno. Los artculos revisadosalefectoenelterrenodelaSociologason:Laprolongacindela
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etapajuvenildelavidaysusefectosenlasocializacin(RevistadeEstudios deJuventudn56/2002:103118)deManuelMartnSerrano;Juventudy dependencia familiar en Espaa (Revista de Estudios de Juventud n 58/2002: 103118) obra de Miguel Requena; El mito de la ruptura intergeneracional en los jvenes espaoles (Revista de Estudios de Juventudn58/2002)escritoporAlmudenaMorenoMnguez.Porloque respecta al enfoque desde la Sicologa, nos centramos en los textos: Personalidad y conducta antisocial: amplificadores individuales de los efectos contextuales(RevistaPsicothema,Vol.12,n4/2000:661670)escritopor Jorge Sobral, Estrella Romero, ngeles Luengo y Jos Marzoa; Una violencia emergente: los menores que agraden a sus padres (Revista del Colegio Oficial de Siclogos de Catalua n 181/2005, Barcelona) cuyo autoresFrancescXavierMorenoOliver;Realidadsicosocial:Laadolescencia actual y su temprano comienzo (Revista de Estudios de Juventud n 73/2006)obradeAnaSerapioCosta;yViolenciafilioparental:unfenmeno emergente (Revista Mosaico n 36/2006) obra de Roberto Pereira Tercero. Incluimos en esta revisin un artculoponencia vinculada al mbitodelDerechopenaltituladoMenoresagresoresenelhogarobrade JosephMTamaritSumalla. En La prolongacin de la etapa juvenil de la vida y sus efectos en la socializacin Manuel Martn Serrano (Catedrtico de la Universidad Complutense de Madrid) expone la cuestin que alude a la edad como estatus impuesto a los ms jvenes por las circunstancias predominantes ya desde la dcada de los ochenta del siglo XX, tras los primerosaosdelasientodemocrticoenestepas.Talycomosostiene, seestanteponiendounavarianzaencuantoaladuracinylosritmosde socializacin, afirmando con rotundidad que Por primera vez en nuestras sociedades, la juventud dura ms tiempo que la infancia, acaparando esta espaciosdeaccinantespropiostantodelainfanciacomodelaadultez, locualvendraaexplicarporejemplolaprecocidadenactitudesennios que tiempo atrs quedaban reservadas a los que haban traspasado el umbraldelamayoradeedadlegal;oeliconodelarebelda,quepareca circunscrito al perfil del joven, ahora se muestra permeable tambin a edades ms tempranas. La juventud explica Manuel Martn no es concebida ya como una situacin transitoria entre la infancia y la vida adulta, al contrario, se ha gestado su propia condicin de territorio dilatado en el cual solo cabe permanecer arraigado, eso s, pertrechado, cual lquido amnitico, de todas aquellas pretensiones alimenticias de la
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cultura de masas, as, esta existencia consta de expresiones consustanciales materializadas en ocupaciones, lugares, tiempos, actividadeseidentidades,comosisetratasedeunasaladeesperadeuna consultamdicainfantil,repletadejuguetesquehacenalpequeoolvidar pormomentosparaqulehabanllevadoall.Perotambinhaceactode presencia el extremo contrario, con el retardo de iniciaciones que se han idopostergandohacialosltimosaosdelajuventudoinclusodespus (esloqueocurreconlabsquedadelaautonomapropia). Pensemosentodolorelativoalaviolenciafilioparentalyaanalizado, perpetrada en el hogar y subrayando su idiosincrasia familiar. Tal vez hallemosaqu algunasdelas respuestas a la mismaen basea unsimple ejercicio de correspondencias relacionales. En torno a los hijos se apunta haciaelrolfundamentaldecarcterestabilizadorjugadoporlafamiliade origen, segn el cual La estabilidad material, emocional y axiolgica de los hijosdependeprincipalmentedelasfamiliasdondehannacidoysehancriadolas personaljvenes,erigindoseendecisivoeltrnsitodelasocializacinen lasfamiliasalaintegracinenlasociedad. Ya en 2002 desde la institucin universitaria se citaba acerca de la progresiva instalacin de otros modelos de familias en la sociedad espaola, alejadas de la sacralizada nuclear y en las que el orden de los sumandos no implica alteracin alguna del resultado, aunque el inicial desajuste adaptativo si pueda convertirse en un factor de riesgo desencadenante de episodios violentos. Manuel Martn cita cuatro tipos deestasnuevascomposiciones:familiasquenocuentanconlosrecursos econmicos para hacer frente a las necesidades materiales de los ms jvenes (por causas como la jubilacin o el desempleo en mayores de cuarentaycincoaos);familiasenlasquesecarecedelafiguradelpadre (porseparaciones,divorciosofallecimientos);familiasenlasquenosuele haberhermanos;yporltimofamiliasconundficitnocompensadode madre. Hemos visto ya repetidos ejemplos de violencia de hijos hacia padres donde se acentuaban alguno de los discursos familiares aqu aludidos,entornosenlosqueeladolescenteabstradoporelmercadode la novedad continua reclama cada vez una mayor cobertura material a sus progenitores y ante el incumplimiento de estos ya sabemoslo que puedeocurrirsielvstagonoharecibidounaeducacinenlanormayel afecto. Otros espacios de crianza en los que la figura paterna no est presente o bien la materna si lo est pero tiende a compensar mediante objetossubrevepasodiarioporelrecintodelhogar,enmuchasocasiones ante la imposibilidad de conciliar la vida laboral y familiar cuando los
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ingresos de la unidad familiar dependen en gran medida de ella. O la predominanciadefamiliasenlasquesolohayunhijo,encontraposicina lafamilianumerosarepresentativadegeneracionesanteriores,constructo delquesehadichoqueapesardelciertoresentimientodedesamparoque los hijos puedan tener ante el reparto de la atencin de los padres, permite desenvolver capacidades como la tolerancia, la aceptacin, la generosidadylaespera(PradoyAmaya,2005:88),valoresestos,contrarios porexcelenciaalosdesplegadosporelpequeodictador.ParaManuel Martn, las actitudes relativas a la convivencia de las prximas generaciones juveniles van a depender en mucho del logro en la satisfaccindelasnecesidadesdelajuventudemocionales,relacionalesy axiolgicas en relacin a estos modelos familiares cada vez ms estandarizados y no ya correspondientes a una minoritaria novedad porcentual. Lacorrespondenciamscerteradeesteartculoconelejedelarmazn causal que estamos trazando en torno a los hijos que violentan a sus padres radicara enla claridad queseadvierte entrelos estudiosos de la sociedad en cuestiones axiales como la transmisin de valores de convivialidad como soporte de la propia civilidad. As, siguiendo las palabras textuales de nuestro autor, Un nmero significativo de jvenes y adolescentes entre quienes son autoritarios es decir agresivos, sectarios, prejuiciosos han tenido la experiencia de una infancia y una adolescencia con dficit de relaciones de atencin y de pautas de comportamiento en el medio familiar. JuventudydependenciafamiliarenEspaa,obradeMiguelRequena (adscrito al Departamento de Sociologa II (Estructura Social) de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia) redunda en la problemticainherentealaelongacindelperodojuvenilenlosalbores del tercer milenio y en concreto pone la atencin sobre la dependencia familiardelosjvenesespaolesenlosltimosaos,coincidiendoconel autor anterior en el hecho ms que asimilado de que hoy en da los jvenes de las sociedades desarrolladas son jvenes durante ms tiempo que nuncayqueesamayordependenciafamiliartraducidaentiempo,tiene muchoqueverconlatardaincorporacindeestegrupodeedadtantoal mundo laboral (independencia econmica) como al acceso a la vivienda (independenciafsica),aunqueapartedeesteapuntenohallamosningn dato relacionadoen particular con nuestro objeto centralde estudio. Eso s,lajuventudcomomarcodeedadparasuestudiooscilaenestetipode
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registros (entre los 16 y los 29 o ms recientemente entre los 16 y los 34 aos),comosealasuautoraamedidaquelosprocesosdetransicinala edadadultasedilataneneltiempoylatransicinemancipadorasepospone. Por su parte, Almudena Moreno Mnguez (Universidad de Valladolid) nosintroduceenElmitodelarupturaintergeneracionalenlosjvenes espaoles cuya tesis se basa en analizar en qu grado se ha producido unarupturaintergeneracionalentrepadresehijosenlapasadadcadade los noventa. Algunos de los tems aqu analizados se centran en una poblacin joven de entre 25 a 29 aos, mientras que cuando se habla de poblacin joven europea ambos extremos se recortan optando por un margen que va de los 15 a los 24 aos. Almudena Moreno se refiere al intensofamilismoquecaracterizaalasociedadespaolayquesetransmite de generacin en generacin13, as pues La familia sigue siendo para los jvenes la principal instancia socializadora en la que aprenden las normas que darnsentidoasumultifacticaidentidadsocialypersonal,auncuandoenlos ltimos tiempos se haya acrecentado el valor de otras variables de influencia,talescomoelgrupodeigualesolosmediosdecomunicacin. Especialmente ligada al mbito antropolgico, nos encontramos con la idea del intercambio familiar, que explica la preponderancia del generalizado estado del bienestar en las ltimas generaciones de jvenesespaoles;sehabladeunpactodesilencio14ydeunintercambio recproco de bienes materiales, al igual que afectivos. La permisividad familiarylaflexibilidaddelaautoridadpaternapagadaconelafectode hijos a padres, habran propiciado un imaginario en forma de segundo tero materno o tero virtual en el decir del pedagogo Aldo Naouri, basado en un continuado bienestar que se ve reatroalimentado por las acciones de unos y otros implicados. La misma permisividad familiar y flexibilidad paterna citadas por la autora en las que nosotros hallamos dosdelosbastionessobrelosqueseestribaotrotipodeddiva,estasin correspondencia igualitaria, como es la violencia acometida por los hijos haciasuspadres,loquenosdaaentenderquetantoelmodeloeducativo
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En comunin con el entorno geogrfico de la zona mediterrnea. Este pacto de silencio entre padres e hijos bajo el cual la comunicacin se presentaba como el
invitado ausente, alude a un estudio concreto, el de Zrraga (1988). Si bien, estudios ms recientes como las encuestas aportadas por el INJUVE para 1999- confirman que ms de la mitad de los jvenes encuestados (53%) vean en la familia el primordial mbito de comunicacin sobre aspectos importantes de la vida, mientras que una dcada antes este porcentaje aluda solo al 23% de los jvenes preguntados. De nuevo la comunicacin como vertebradora del entendimiento entre padres e hijos, decisiva al menos en trminos de escucha, como apunta Aldo Naouri.
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permisivo como la laxitud en la potestad de la autoridad paterna deben vislumbrarse como armas arrojadizas de doble filo en el contexto intrafamiliar. Otra cuestin, para nada balad, es la que apunta a que el estereotipo de la mujer familiar sigue teniendo un gran peso en la cultura espaolaas comoquela interiorizacin de los roles degnerose sigue realizandoatravsdelafamilia,deahlarelevanciadeestascuestionesen elmarcodelaeducacindelosmspequeos;recordemoseldatodeque es la madre la que porcentualmente recibe un mayor nmero de agresionesporpartedelhijovarn,modeloqueobedeceengranmedida a la reproduccin del estereotipo de la preponderancia masculina injertado con fuerza en el imaginario colectivo, contra el que se sigue luchandoyaenelsigloXXIconsensuandoelesfuerzogrupalquesupone tal labor (familiar, educativa, institucional y social). La procedencia de clase es otra de las variables siempre mentadas tanto en la literatura cientfica como en los artculos periodsticos que en los ltimos aos se han reproducido sobre la temtica de la violencia filioparental. Se apuntabaenellosaladesestructuracinoalamarginacincomofactores de riesgo de tipo familiar y social respectivamente; pues bien, en el presente documento se aportan algunos datos que vinculan el nivel de estratificacin social con determinadas pautas y percepciones que los jvenesmantienenrespectoalasrelacionesfamiliaresyelinflujodelente familiarensuconformacincomoindividuos;as,seadviertequelos jvenespertenecientesalaclasemediabajasonlosquemsdesacuerdomuestran consuspadresentemasreferidosalafamilia,elpapeldelamujer,lasrelaciones de pareja o la vida sexual. Sin embargo, Almudena Moreno seala la existenciadeestudiosreferidosalasocializacinfamiliaryeducativaen funcin de la clase social para centrarse en la desigualdad de oportunidadesvitales,mientrasquesecarecedetextossobrelaevolucin conjunta de la socializacin familiar y educativa segn la clase social, al menoshastalafechaenquesefirmaesteartculo(2002).Concluyequeno existe fundamento emprico para hablar en trminos rotundos de una ruptura intergeneracional en la sociedad espaola en los aos noventa (estaalcanzalacategorademito),muyalcontrario,lafamiliaespaolase reproduce mediante la transmisin intergeneracional de valores y de normas,perpetuandoaslasolidaridadydependenciafamiliar. La cuestin central de nuestras pesquisas indagatorias en torno a la violenciainvertidanostransportadenuevoanteeltiempoencursode lainvestigacin2009/2010.En2002habracoyunturasdeestamodalidad
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deviolenciaintrafamiliar,aunquehasta2005nosaltanlasalarmasenlos medios de comunicacin y en las propias Fiscalas de Menores ante el incremento de las denuncias. Lo ledo atrs nos da pie a pensar que la libre interpretacin de esa transmisin intergeneracional de valores y de normas en la esfera privada de la familia es uno de los factores desencadenantes de las agresiones de los hijos hacia sus progenitores. Hemos convenido que la violencia se propicia entre otros desde los agentes culturales y ya sea en este caso por omisin o por la escasa conviccinensulegado,hayhijosqueasactancircunscribindoseala pauta resolutiva de la violencia; no es que la violencia haya sido aprendidadelosmayores,esunmecanismodedefensarecurrenteafalta delaasimilacindeotrosporlanegligenciaparentaldenohabereducado enlatoleranciaalafrustracin,enlaempataosinunoslmitesypautas que el propio hijo demanda a gritos desde su nacimiento. En el otro extremo aparece la no menos silenciosa violencia transmitida de modo intergeneracional, aqu desde la pura contemplacin visual, donde entrara en juego el concepto de la imitacin y es que parece ser que se activanlosmismoscircuitosneuronalescuandoserealizaunaaccinquecuando se observa (Sanmartn, 2008: 180); hijos educados en un medio hostil donde la expresin violenta se pertrecha de significados vitales pueden tender a reproducir esos modelos de conducta, no solo ante sus padres, sinoantesusigualesoantesusfuturasparejas,defacto,haberpresenciado ysobretodohabersidoflancodirectodeviolenciaintrafamiliaresunode los factores de riesgo a la hora de reproducir esta pauta, tal y como ya sostena Kempe a comienzos de los sesenta con su hiptesis de la transmisin intergeneracional del maltrato (Ibd.: 91), la cual, afirma Sanmartn,cuentaennuestrosdascongrandesapoyos,apesardequeno se cumple en tantos expedientes como cabra imaginar y es que la resiliencia es un potente neutralizador en bastantes episodios personales talycomoatestiguanlascifrasaldaraconocerquelaprobabilidaddetal transmisin se muestra relativamente baja, pues oscila para el momento coetneoentreeldiezyelveinteporciento(Ibd.:107). Personalidadyconductaantisocial:amplificadoresindividualesdelos efectoscontextualesesunartculopertenecientealnmerocuatrodela Revista Psicothema del ao 2000, en el que aparecen bajo la autora compartida:JorgeSobral,EstrellaRomero,ngelesLuengoyJosMarzoa (Universidad de Santiago). Nos adentramos ya en el enfoque ms sicolgico de la cuestin, tratando igualmente de rescatar los puntos de
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inters interrelacionados con la violencia invertida como objeto principaldeestainvestigacin.Esteartculoexponelosresultadosdeuna investigacinconsistenteenevaluarlasrelacionesdeinteraccinentreuna serie de predictores de conducta antisocial previamente identificados en una muestra de 3.186 adolescentes15 a travs de un cuestionario cuyos resultados se circunscriben especialmente al marco de conductas delictivas. La familia se erige en locus en el que pueden observarse procesosamododeantecedentesdeaquellasconductasyesaqudonde se dan cita algunas de las variables que ya hemos hallado para la casustica de los hijos tiranos: aspectos estructurales de la unidad familiar (tamao, orden en la fratra); intensidad y cualidad de los vnculosafectivosconlospadres(Hirschi,1969);elpapeldelaspautasde crianza, espacio en el que se han determinado inadecuadas tanto las estrategias del dejar hacer (permisivas) como las punitivas en exceso (autoritarias)(ZinderyPatterson,1987),ascomolaconjuncinexplosiva de estrategias por parte de los padres no supervisoras con unos dbiles vnculosafectivosfilioparentales(Henggeleer,1989). Buscandootrospuntosdeconcordancia,secitaaqularelevanciadel grupodeigualesenelmarcodeaccinadolescente.Hoysesabequelos elevadosnivelesdeimplicacinconparesdelincuentesesunodelosmsintensos (sino el que ms) correlatos de la conducta antisocial, lo cual explicara el hecho deque ante hijosque han agredidoa sus padres,insistimos,a los que no se encuadra en la categora de delincuentes, el internamiento de estos en Centros de Menores sea elegido como ltimo recurso ante el agotamientodeotrasmediaciones,puestoque,coloquialmentehablando, pudieraserpeorelremedioquelaenfermedad,alentrarencontactocon otros menores que s cumplen con el rol plenodeldelincuente.Un tema quesiempredespiertacontroversiaeseldelavinculacinentreelestatus socioeconmicofamiliarylaactividaddelictivaoantisocial,querecordemos para el caso de la violencia filioparental se muestra como un factor de riesgo, ms cercano a la probabilidad que a la determinacin. Estos autoressealantambinlarelevanciadelasvariablessociocognitivas,que se recrean en la idea de un sujeto individual conectado a personas y eventos del entorno, esfera en la cual la mayor o menor presencia de
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Los cuales residan en ciudades de 9.000 habitantes o ms en Galicia, 1.729 chicos y 1.457 chicas, de entre catorce y diecinueve aos (media de 16.04 aos). Se trat con una muestra representativa de la poblacin gallega escolarizada en ese rango de edad (el 83.9% en colegios pblicos y el 16.1% en colegios privados).
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elementos como las expectativas, el locus de control, las destrezas en el manejointerpersonal,laautoestimaylajerarquadevaloresdelindividuo pueden llegar a condicionar una conducta antisocial. Es interesante el planteamiento que realizan acerca de los factores de riesgo y su carcter probabilstico, que les lleva a cuestionarse sobre Qu ocurre cuando tenemosadolescentesquerenenunamplioconjuntodefactoresderiesgoy,sin embargo, no desarrollan patrones de conducta antisocial? Qu les est protegiendo, qu variables amortiguan o eliminan los efectos de los factores de riesgo?, interrogantes que intentan contestar a travs de esta investigacin, a pesar de las dificultades de tipo metodolgico y hermenuticoqueentraatalempresa.Tampoconosinteresadetallaren demasa los resultados del citado estudio por el hecho de que se circunscriben al tem de la delincuencia o cuanto menos a conductas antisocialesyelmenorqueagredeasuspadres,comoyahemosindicado, en lneas generales no quedara encuadrado en esta categora. No obstante, nos detenemos a comentar los datos arrojados en cuanto al contexto familiar por su conexin con la versin de la violencia invertida, tambin de carcter intrafamiliar; as, concluyen sus autores queenestembitolaconductaantisocialsemuestraendependencia:del nivel de apego a los padres, del nivel de apoyo recibido por parte de estos,delapercepcinacercadelaspropiasrelacionesexistentesentresus padres,delasrelacionesentrehermanos/as,ascomoconelhechodeser destinatarios de tcticas de disciplina ms o menos punitivas, en definitivavariablesquehacenreferenciaalaspercepcionesquelospropios sujetos tienen sobre sus vnculos afectivos y a las concernientes a las tcticas disciplinarias,enmayoromenorgradoencomuninconotrosfactoresde orden grupal, escolar o socioeconmico. En las conclusiones se advierte sobreelhechodequeenlosestudiossobredichatipologasehainsistido en la construccin social de lo personal, pero no tanto en la construccin personaldelosocial. Una violencia emergente: los menores que agraden a sus padres, artculo de Francesc Xavier Moreno Oliver (Universidad Autnoma de Barcelona) fechado en 2005 nos interesa sobremanera al tratar de lleno comosupropiottuloindicaelejetemticodenuestrainvestigacin.Yla primera idoneidad queda patente en la fecha de su publicacin en 2005, ao en el que comienza a darse cobertura informativa al fenmeno descrito. En la introduccin se refiere al hecho como claramente antinatural y que contraviene de manera clara las estructuras de las relaciones
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entrelossereshumanosaloqueaadelapresenciadetodaunaseriede factorespropiosdelmundoactual(pautasdevidayvalores).Encuantoal perfildelhijoagresor,setrataporlogeneraldeadolescentesvaronescon edades comprendidas entre los 12 y los 18 aos, con especial densidad porcentualentrelos15ylos17,aunquehaycasosmsprecoces,incluso de7omenosaos.Sealaparaesemomentounaparticipacinescasade fminas(una por cadadiez casos), mientrasque aos despus ya ha ido apuntando hacia una aproximacin porcentual entre los chicos y chicas queagredenasuspadres.Porelcontrariosisehaobservadodesdeantes unadiferenciacualitativaentrelosmodosdeprocederdeunouotrosexo; ellos acometen agresiones ms brutales desde el punto de vista fsico y ellasmsemocionalesysicolgicas.Lamadre,comohemosapuntadoya ennumerosasocasiones,eslavctimaenpotenciadeestetipodeviolencia intrafamiliar, los motivos: percepcin de una mayor debilidad fsica en ellaobienelmayortiempodecontactoquesueledarseentrelaestaylos hijos. Coincidiendo con otros artculos e investigaciones posteriores, se habla aqu de la pertenencia mayoritaria de los agresores descritos a contextosfamiliaresdeclasemediayalta.Nosinteresabaademsconocer de qu lado se situaba este autor en cuanto a la etiologa del fenmeno, pues bien, lo hace del lado de la cultura, llmese ambiente (siguiendo a Chartier,2000),setrataraportantodeunaconductaquenotienesuraz enlobiolgico(),sinocausasdetipoambientalinmediatoogeneral.Tresson los bloques no excluyentes que conforman el perfil del adolescente agresor: los hedonistasnihilistas, los patolgicos y los vinculados con la violencia aprendida. Veamos algunos rasgos de cada uno de ellos. El bloque de hedonistasnihilistas comprende el grupo ms extenso de agresores. El inters primordial es su satisfaccin, que solicitan bajo la forma del inmediatismo. Realmente no debera de impactarnos este hecho, pues son adolescentes a los que se les ha educado en esa autosatisfaccin que ahora de nuevo reclaman sin cesar. Los dems, en estecasosuspadres,seconviertenenproveedoresdetodossusdeseosy necesidadesylacasadeestosenunaespeciedehoteldondenoasumen ninguna responsabilidad, mientras que s tratan de absorber todas las ventajasdeesteespacio,altiempoquerelajansuactividadeducativayse muevensobremaneraenelentornodeloscolegas.Eslavivaimagendel hijodspota,tirano,emperadorodictador,alaquealudenotrossiclogos expertosenestatemtica,comoJavierUrraoVicenteGarrido.Elbloque depatolgicos,representaaaquellosindividuosenlosquelaagresividad se gesta como consecuencia de una mala o incorrecta asimilacin de las
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relacionesamorodioomaternofiliales.Estapatologapuedeasociarsea episodiosdedrogodependenciaquellevanalmenoralaextorsin,alrobo olaagresinfsicasuspadresparaalcanzaresanecesidadapremiante.El tercer bloque en cuestin alude a los agresores con violencia aprendida. As como se aprende la indefensin se aprende la violencia y los nios criados en ambientes especialmente violentos y autoritarios, aprenden que esa es la manera de proceder y de prevalecer y es llegada la adolescencia con el consabido acrecentamiento de la constitucin corprea,cuandosecuentaconelengranajepropioparaelacometimiento delalesin.Sepresentancomofactoresderiesgoelhechodequeelpadre agredaalamadreenpresenciadelhijoobienqueestesealadianadelos ataques violentos, ya que puede interiorizar que el uso de la violencia haciasusprogenitoreseslavaresolutivaatenerencuenta.Encualquiera delostrescasososusmltiplesvariablesy/ocombinaciones,hallamosel denominadorcomndelafrialdadanteelacometimientodelaviolencia invertidayesquelosexpertoshablandelainsensibilidadcomodeuna delascaractersticasclavedeestoshijosviolentos,talycomoocurrepara el fenmeno de la violencia recreativa juvenil; no conocen la empata, nosadvierten. Tratndosedeunaproblemtica,eslgicosalirenbuscadesuscausas y Francesc Xavier Moreno apunta en primer lugar basndose en las teoras del pedagogo Aldo Naouri que los padres vctimas de sus hijos paraelmbitodescrito,nohansabidodecirlesunNOatiempocuando eran pequeos (falta de lmites, normas y pautas) o bien han tratado de imponerseaestosutilizandovariablesviolentas,conlocualelvstagoha interiorizado estas pautas como medio resolutivo para alcanzar sus voluntades, aunque para ello tengan que saltar la frontera cultural de revelarsecontrasuscreadores.Paralaetiologadelasconductasviolentas se citan aqu dos aspectos a destacar. Por lo que respecta a los aspectos sociales se afirma la existencia de una causa general, un teln de fondo representado por una sociedad permisiva en exceso contra la que los padresnopuedenimponerseenlamedidadesusdeseos,estadoquecrea en el nio la insatisfaccin ante todo aquello que no pueda alcanzar de manera apremiante, atacando en principio a sus padres, aquellos que tratandelimitaresosdeseos,aloqueabraquesumarlaextensindeun ociocomercializadoofrentealtelevisor16endetrimentodeundilogo
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Esta delegacin en la televisin, hoy en da extensible a otros medios tecnolgicos, como las videoconsolas o los ordenadores (cada vez ms conectados a la Red), es ms frecuente, como se
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activoycreativoentrepadresehijos.Ensegundolugarnosencontramos con los aspectos pedaggicos relativos al rol parental, reflejados en carencias como la inmadurez personal o como pareja, que vienen a debilitar sus responsabilidades educativas. La falta de responsabilidad o implicacin o la escasa dedicacin temporal como padres o bien la inexistenciadelmitesenelhogarpensadoqueestovaafrustraralnio, crean un efecto contrario, que se vuelve contra los hijos e incluso contra los propios padres. Finalizando su exposicin, advierte el autor sobre la importanciaquesuponelacorreccindesdeelprimermomentoenelque aparece una conducta agresiva en los hijos, ya que, de no actuar as, estaremos reforzando su conducta. El no poner lmites genera nios malcriados en la primera infancia a los que les resultar arduo complicado ponerse en el lugar del otro y esto adems de afectar a su familia, puede extrapolarse a otros contexto de socializacin como el escolaroelurbano.Seconcluyeconalgunasorientacionesalrespecto:los padres deben presentar una coherencia educativa ante los hijos, deben motivarlosydesviaresainsaciabilidaddelnio,dedicndolemstiempo y compartiendo sus juegos y deseos; el afecto, la educacin para la responsabilidadylaeducacinparalaempataestnensusmanos,sin proteccionismos excesivos y sin permisividades incontrolables y sobre tododecirnocuandoseapreciso.Elroldelaescuela,enlaqueelnio se socializa cada da, debe ser inclusivo, es decir, sin la exclusin sistemtica del nio que molesta, esquema que puede devenir en violencia. Realidad sicosocial: La adolescencia actual y su temprano comienzo artculo del ao 2006, nos acerca de la mano de Ana Serapio Costa (UniversidadComplutensedeMadrid)alavisualizacindelapoblacin adolescente y joven en nuestra sociedad ya inmersa en el siglo XXI y encuadrando el fenmeno descriptivo dentro de una perspectiva sicosocial.Lapreocupacinporlainvestigacindelacuestindelmarco de la edad adolescente/joven ya ha quedado reflejada en los artculos analizados del rea sociolgica, si bien, desde la propia de la sicologa tambinsemuestraintershaciaestarealidadymsconcretamentehacia eltempranocomienzodelaadolescencia,queyanoseerigeencategora
apunta, en hogares fragmentados, donde el progenitor que reside en el mismo junto al hijo o hijos suele ocupar gran parte de su tiempo en la jornada laboral.
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transitoria y de escasa durabilidad entre la niez y la juventud, dada su actualextensintemporal,untemaquenosinteresadestacarenespecial porsucorrelacinconlaviolenciafilioparental,dadoqueestaseexpresa en sus episodios ms violentos de la mano del icono del adolescente coetneo,deelloelcomentariodealgunosdelospuntosdeesteestudio. En la literatura cientfica sobre esta etapa, Ana Serapio seala que no existe unanimidad a la hora de demarcar los grupos de edades y sus lmites,dndoseciertaambigedadenesesentido,aloquecabraagregar el hecho consustancial de que la delimitacin del comienzo de la adolescencia,ligadaenprincipioaloscambiosbiolgicosyfisiolgicosde lapubertadhavariadodeunaculturaaotraalolargodelahistoria.Sin embargo,enlaactualidadyparaelreadeinfluenciageogrficaenlaque nos hallamos, esta categora del ser adolescente se muestra ms que nunca comoconstructo cultural,saltando la corporalidad para reconocer ms all de esta la influencia de mltiples factores determinantes (sociales, econmicos, familiares, ideolgicos,) que dan forma al pensamientoqueconstruyelasrealidades. Si nos fijamos en las delimitaciones cronolgicas de la adolescencia desde la dcada de los ochenta del pasado siglo, corroboramos al efecto tanto el adelantamiento en la edad de esta como el alargamiento en su duracin.As,en1984(Horrocks)destacabatresperodosenlaevolucin delaadolescencia:Adolescenciatempranaopreadolescencia(1113aos), Adolescencia media (1416 aos) y Adolescencia tarda (1420 aos). En 1991 (Neintein) y en 1997 (Braas) respectivamente, dividan a la adolescencia en tres etapas: Primera adolescencia (1014 aos), Adolescencia media (1517 aos) y Adolescencia tarda (1821 aos). La comparativaesevidente,en1984laadolescenciaquedaenmarcadaentre los11ylos20aos,mientrasqueen1997estaseadelantaensuinicioyse retrasa en su finalizacin un ao respectivamente, quedando delimitada entrelos10ylos21aos.Loreseableesqueestosautoresyaplanteanel hechodequelapubertadseiniciaconloscambiosbiolgicos,peroms bien es su significado sicolgico y social el que determina la experiencia adolescente. Por su parte la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), define el perodo adolescente como el comprendidoentre los 10y los 19 aosdeedadylajuventudentrelos15ylos24.Hoyenda,elvalordela precocidadestenalzaenestembitorepresentativo,afirmandoqueno sepasaporlajuventud,sinoquesepermaneceenellademuchasformas. La precocidad en muchas experiencias es un tem de la cultura actual propiodelassociedadesindustrializadasyhoyporhoyprogresivamente
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tecnologizadas, ms que acentuado en el campo de los planteamientos que aqu se estn recogiendo, de este modo, los estudios sociolgico publicados en los ltimos tiempos revelan que los adolescentes se introducen a edades cada vez ms tempranas en el consumo de tabaco, alcohol y drogas, en prcticas de iniciacin sexual, en la libertad de decisinrespectoalusodesutiempolibreyotraseriedeconductashasta hace poco privativas para el adolescente y patrimonio especfico de los jvenesyadultos.Yeltemtecnolgicotienemuchoquedeciralrespecto en esa anticipacin de los nios, puesto que a travs del uso de los medios tecnolgicos los nios y nias acceden a territorios simblicos propios de los adultos que les estaran vetados en otras pocas (citando a Bernrdez,A.)ingresandoantesenlaesferadelaadolescencia. Laautorarelataelinicioprecozenunodelossubapartadosacercadel Consumodealcohol,tabacoydrogas.Alrespectoyparaelestudiode laviolenciainvertidahemoshabladoyadequelasdrogasengeneralno actancomodesencadenante,msbientodolocontrario,elevndoseestas alacategoradesolucinodisfrazanteunaproblemticaexplcitade mayorenvergadura;talycomoapuntabalasiquiatrainfantilMaraJess MardomingoenelreportajeperiodsticoHijosviolentos17,lasreiteradas ausenciasdelmenoralcentroeducativo,elbeberalcoholenpandillaoel contactoconladroga(generalmentehachsomarihuana18)sonsntomas de un comportamiento que ya es grave, pero tambin aade: hay chicosqueconsumendrogasporquelessirveparamitigarlatristeza,eldesnimo oladepresin,oporquetienenunproblemadeansiedadysirveparamitigarla,y ciertas drogasles ayudan a equilibrar las relaciones que tienen con el entorno. Al ser preguntado el psiclogo criminalista Vicente Garrido por el consumo alcohlico de algn tipo a la hora de acometer ejercicios de violencia gratuita juvenil tampoco atisba una correspondencia plena, pronuncindose en estos trminos: No es necesario que haya consumo. De hecho, muchos de estos sujetos beben, si beben, para darse valor a la hora de cometerunactoqueyatienendecididoylesseduce.Lohacenparaexperimentar una fiesta completa19. Tal y como se ha venido relatando en el anlisis pormenorizadodeestosartculosvinculadosalmbitodelainvestigacin
Diario EL PAS: Hijos violentos. Seccin: EPS. (11/03/2007): 44-48. Ana Serapio apunta a la explosin del consumo de cannabis coincidiendo con el cambio de siglo y para el grupo de edad ms joven. 19 http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo.php?id=3937&id_edicion=647&salto_pagina=0):Matar por diversin. Diego Bagnera (08/01/2006).
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universitaria espaola, el adolescente es el ejecutor en potencia de los episodios de violencia filioparental, de ello que en este ltimo nos hallamos detenido en gran medida en lo referido a la construccin cultural y a la adecuacin social de los marcos de edad que hacen referencia a esta etapa vital y sus actuales precocidades, as, el sujeto descrito mantiene relaciones sexuales o hace uso frecuente de las tecnologas a edades cada vez ms tempranas, como tambin arremete contra sus progenitores aedades cadavez ms bajas. Nos hallamos ante uncorrelatodelacontemporaneidad. En 2006, Roberto Pereira Tercero (Escuela VascoNavarra de Terapia Familiar) escribe en la introduccin de su artculo Violencia filio parental: un fenmeno emergente, cmo este fenmeno social sorprendialaopininpblicaafinalesdelao2005trasconocersedesde laesferadelaprensa,dondeseapuntabayaaunnotableincrementoenel nmero de denuncias interpuestas por padres supuestamente agredidos por sus hijos, datos recogidos por las memorias judiciales de ese mismo ao: unas cinco mil quinientas denuncias en 2005 en Espaa segn la Memoria de la Fiscala General, denuncias que sehaban multiplicado porochoenlosltimoscuatroaosenCatalua,porcuatroenlosmismos aos en el Pas Vasco y por tres en los dos ltimos aos en el Pas Valenciano. A estas cifras se sumaron pronto los artculos y reportajes alusivos a la cuestin, algunos de los cuales hemos analizado al detalle, poniendonfasisenesecrecimientoexponencialdelosltimosaos,enla cortaedaddealgunosdelosniosdenunciados,ascomoenlasdiversas causas que motivaban tales conductas violentas (padres incapaces de poner lmites a sus hijos, profesores sin autoridad, sociedad ms permisiva con la violencia de los nios y la entronizacin de estos, familias desestructuradas o violencia en la familia). Cuando surgi el conocimientoagranescaladeestaproblemticasocial,comentaRoberto Pereira que apenas se aludi al consumo de drogas y que no dejaba de subrayarse el hecho de que los casos reales eran muchos ms que los denunciados,locualdapiealaafirmacinquedequeestemodalidadde violencia intrafamiliar evidentemente exista con anterioridad, aunque pocas veces emerga a la superficie y cuando lo haca se asociaba con patologa psiquitrica o extrema maldad (trastornos delirantes y/o alucinatorios, deficiencia mental o autismo, sndrome de abstinencia en toxicmanos o estructuras de personalidad muy sicopticas), o con el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, del que Esther
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Ropertidestacasntomasasociadosqueseasemejanaalgunospropiosde los del hijo tirano: peticiones frecuentes y repetidas, baja tolerancia a la frustracin y arrebatos agresivos (2006: 43). Lo novedoso queda por lo tantoreservadoalaexpansinenelconocimientosocialdelfenmeno,en el aumento de las denuncias, as como en su aparicin en las familias normalizadas,dondeeljovennopresentaunasicopatapreviaynose muestraantisocialenotroscontextos. Cuandodecimosviolenciafocalizamosporlogenerallaatencinen su vertiente fsica, pero la definicin que aqu se recoge de la violencia filioparental,msamplia,presentatemsigualmentearrojadizosalejados de la corporalidad: lasconductas reiteradasdeviolencia fsica (agresiones, golpes, empujones, arrojar objetos), verbal (insultos repetidos, amenazas) o no verbal(gestosamenazadores,rupturadeobjetosapreciados)dirigidaalospadres oalosadultosqueocupansulugar.En2006,aseveraelautorrespectoala escasez de estudios documentados en nuestro pas sobre este fenmeno, as como la pretensin de fomentar el inters por la realizacin de los mismosdesdeelGrupodeEstudioeIntervencinalqueperteneceenla Escuela VascoNavarra de Terapia Familiar, en concreto y desde ese mbitosepretendeintroducirelintersporeltema,proporcionaralgunos datossobreelfuncionamientodelasfamiliasenlasqueapareceestaconducta,de las caractersticas ms habituales que renen, y proponer un modelo de intervencin. Y precisamente en pro de la intervencin se ha creado un Centro de Intervencin en Violencia FilioParental: Euskarri, que pretende cubrir la inexistencia en este entorno zonal de recursos especializados para dar respuesta a la problemtica descrita ya en el MonogrficodelaRevistaMosaico,delao2006.Elprimertrabajodel mismofirmadoporTatianaPrezyelpropioRobertoPereiraseencarga dedefinirelcampodeestudioeintervencin,aadiendounarevisinde la escasa bibliografa existente por entonces sobre el tema, para concluir conlatipologafamiliardondesedesarrollaestaviolencia;enelsegundo trabajo,unequipolideradoporLorenaBertino,hadiseadoyiniciadola aplicacindeunestudiocualitativodelfuncionamientoyladinmicade familias en las que se han producido varios episodios de violencia filio parental; en el tercero, otro equipo de especialistas present una intervencinsobreuncasodeviolenciafilioparental,desarrolladaentres etapasyfinalmente,RobertoPereirajuntoaotrosexpertos,proponanun Protocolo de Intervencin en Violencia FilioParental, partiendo de los casos atendidos con anterioridad en la EVNTF. Dicho Protocolo, basado en un Modelo General, cuenta con intervenciones especficas para las
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situaciones ms comunes: casos remitidos por la Justicia, en un contexto coercitivo,familiasmonoparentales,reconstituidas,conantecedentesdeviolencia conyugal o paternofilial, o con ambos progenitores enfrentados triangulando al hijo violento. Se busca en definitiva el acento en la responsabilidad conjuntadelsistemafamiliar,tantoenelproblemacomoenlasbsquedas desuresolucin,deellolarelevanciaenelrolmediadordeestosexpertos enintervencin. Finalmente nos acercamos a los aspectos legales en torno a la violencia invertida y ello de la mano de Josep M Tamarit Sumalla (UniversidaddeLleida)ysuartculoponencia:Menoresagresoresenel hogar, con la pretensin de aportar unas breves pinceladas desde este campo de argumentacin, ya que la mayor parte de los planteamientos quehemosrecogidosehanfocalizadoenunpuntodevistasociolgicoy sicolgico. Como el propio Tamarit sostiene, hasta hace poco tiempo las ciencias sociales y jurdicas se haban centrado en las problemticas relativasamenorescomovctimasdeviolencia,abusooabandonopor parte de los adultos, por lo que cabe prepararse frente a la que cataloga comosituacininversa,queapunta,percibimoscomounaproblemtica nueva,alencontrarnosanteelresultadodeundesarrollosocioeconmicoy cambiocultural,quehaincididoenunaprofundatransformacinenelmodoen quelospadreseducanaloshijosyserelacionanconellos.Entrelasvctimas de riesgo se encuentra la madre y en particular la que vive sola con sus hijos adolescentes o con una familia recompuesta y si ha existido previa separacindelospadresnoasimiladaentrminosdeadaptacinporlos miembros de la unidad, el riesgo se eleva. No es clave para nuestros intereses indagatorios el hecho de adentrarnos en demasa en cuestiones detipojurdicoyprocesal,perosiloeselreconocimientonecesariodela respuesta penal a la violencia, en base a la legislacin vigente y a la individualidaddeloscasostratadosyenestesentidoconvenimosconel autor que los agresores deben saber que lo que hacen es un delito y que no pueden quedar impunes, aunque estemos hablando de padres/madres e hijos y de su esfera privada, aunque las medidas aplicadas requieran como decimos de un estudio individual de los expedientes, mediando desde las Instituciones para evitar alternativas extremas como el internamientoparalosmenoresejecutoresdeviolenciainvertida.
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Cmoinformarsobreinfanciayviolencia
DesdeelCentroReinaSofaparaelEstudiodelaViolenciasepublic en2007unescritoconelnmerotrecedelaSerieDocumentos,queapareca bajoelttuloCmoinformarsobreinfanciayviolencia,coordinadopor Javier Fernndez Arribas y Myriam Noblezas y que cuenta para esta edicinconelpatrociniodelaConselleriadeEducacindelaGeneralitat Valenciana y de la Asociacin de la Prensa de Madrid. Quiz hasta hacepocosaospodramoshaberlotildadodeinnecesario,perolaplena aceptacindelaomnipresenciadelaimagenennuestrassociedadesen todas sus configuraciones as como del poder de la Informacin por su elevadadosisdeinfluencia,noshacepartcipesdelapuestaenmarchade mecanismos de sugestin, pues lo que se propone son modelos de univocidad a la hora de informar al respecto. Es lo que ya ocurra por ejemploenelcasodelossuicidios,sucesoqueenlosMediosdeMasasse ha mostrado cogido por las pinzas de una censura consensuada socialmente, en vas a la no imitacin del mensaje; son esas cuestiones sobre las que siempre se ha dicho que cuanto menos aparezcan mejor y quecuantomenossesepadesuexistenciamejortodava.Noobstante,si hablamos de la violencia ocurre todo lo contrario, de ah el no extraamiento que hoy suele darse ante la misma, ni siquiera nos referimos a la modalidad normalizada que muestra su razn de ser, sinoalacalificadacomogratuitaosinmvilaparente.Estaltima,ya catalogada por los expertos en violencia juvenil como violencia ldica guarda una estrecha vinculacin con los modelos y artefactos ofertados desdelaculturavisual,lase,televisin,videojuegos,revistas,publicidad, telefonamvil,videocmarasoInternetysuamalgamaderedessociales enlascualescolgarunafotografaounvideoobiencomentarlosesuna constante. Comonuestrointersparticularseubicaenaproximarnosalobjetivo del desentraamiento de la violencia acometida de hijos hacia padres, vamos a introducirnos en este estudio para ver qu se comenta sobre el particular. Ya en la introduccin del mismo se advierte sobre hechos novedososenlosltimostiemposrelativosalejerciciodelaviolenciaen general y de la infantil en particular (como la creciente usabilidad de la telefonamvilporpartedeniosyjvenesoelaumentonotabledelos hijostiranosenloshogaresespaoles),justificandoqueciertossucesos y noticias surgidas en torno a estos exigen un tratamiento periodstico
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determinadoporquelosprotagonistassonmenoresyporquesufuturoyeldesus familias puede verse seriamente afectado por la informacin que publiquen los medios de comunicacin (Fernndez y Noblezas coord., 2007: 9). A la horadeinformarsobreviolenciainfantil,seexplicadesdeesteestudioque elfocodebecolocarsemssobreelagresorynotantosobrelavctima.Setrata endefinitiva,dedejaraunladolavictimizacinylacriminalizacincuandose abordaninformacionesdeestetipo(Ibd.:10),aloquedebeagregarseunas fuentesfidedignasyuntratamientomsinformativodelascuestionesde estatipologa,tresaspectosqueenlastendenciasactualessehabanvisto mermadosenarasdelamorbosidadyelsensacionalismo,concatenadosal ndicetelevisivomspopulosoelshareocuotadepantallaoalatirada deimprentamsnumerosa,lametaesrecuperarensumaladesdibujada esenciadeltrabajoperiodsticocomounserviciodeinterspblico. Por lo que respecta a su hbitat especfico de ejecucin, la violencia filioparental, que hemos denominado como invertida culturalmente, tiene su mxima expresin entre las cuatro paredes de la casa y queda encuadrada bajo la tipologa de la violencia en el hogar o violencia domstica, mbito en el que todos los individuos residentes pueden ostentar los roles de sujeto agente o de paciente de las agresiones. En el apartado referido a los factores de riesgo (Ibd.: 2223), Isabel Iborra puntualiza entre la existencia de los factores individuales (biolgicos o sicolgicos), los familiares (prcticas de crianza inadecuadas, la desestructuracinfamiliaroelhechodehabersidovctimaoespectador de violencia domstica), los sociales (bajo nivel educativo, permisividad social hacia la violencia, pertenencia a grupos marginados, influjo del grupodeamistades,vinculacinconentornosdelictivosoelinflujodelos videojuegosyengeneraldelosmediosdecomunicacin)yfinalmentelos culturales (promocin del individualismo, el inmediatismo, la competitividad, el consumismo y el hedonismo, sumado a ciertas prcticasculturales,alafaltaderespetohacialaautoridadascomoala desconfianzahaciaelpoderinstitucional)factoresquenosaproximanala conceptualizacin de la violencia como si se tratase de un prisma complejo y multifacial, en base al riesgo interpretado como un concepto probabilstico, que no determinista. As, pueden aparecer sntomas puntualesdeunaconductatirnicaenunnio,queposteriormenteenla adolescencia no tiene por qu llegar a romper el tab de agredir a sus progenitoreseinstalarseenproblemticasdetipoviolento,dependerde cmo se gestione esta en la esfera particular (del hogar) y en la general (social). Si hablamos del nodeterminismo tenemos que citar de manera
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perentoriaunconceptodelmbitodelasicologacomoeselderesiliencia, este, comenta Jos Sanmartn20 en su obra El enemigo en casa. La violencia familiar, se entiende como la capacidad que tienen ciertas personas o grupos para desarrollarse bien a pesar de las condiciones difciles de vidaquesufrenydetraumasavecesmuygraves.Seresistenytriunfansobrela adversidad(2008:125),ayudndonosdelpodervisualdelametfora,no haynadaescritoquenosepuedaborraryvolverareescribiroenelpeor deloscasoscogerunnuevofolioenblanco,denoseras,elhomosapiens sapiensnohabraevolucionado. Es en el captulo quinto donde se habla de lleno sobre la violencia perpetrada por menores y su tratamiento informativo, menores que agreden en diversos contextos de accin: el familiar (contra padres o hermanos), el escolar (ya sea contra profesores o contra iguales) y el propiamentesocial. Centrndonos en el subapartado de los que agraden en la familia, identificaremos casi al instante el meditico caso de Jos Rabadn o El Asesino de la Catana, ya inmvil en nuestra retina memorstica como consecuencia de la acogida masiva que tuvo en los Mediosenelao2000ysiguientes.Unjovenmurcianode17aoshaba cometidountripleasesinato,eldesuspadresquehabansobrepasadoen pocosaoslacincuentenayeldesuhermanapequeaconsndromede Downde9aos,aloscualeshabadadomuerteutilizandounaespada ritual, la propia de los guerreros samurai japoneses. Desde la ptica informativa, afirma Concha Raga, se pas de la identificacin del menor en los primeros das del suceso como el joven o adolescente que haba matadoasuspadres,paraconvertirsealpocotiempoenunmenorque haba ejercido el peor de los actos de violencia en familia: el asesinato de sus padres y hermana menor (2007: 51). Si analizamos el tratamiento periodsticodadoalanoticiaeneltranscurrirdeltiempo,seconcluyeque habadatosescritosalegrementesinnombrarfuentedocumentalalguna, que la detencin en detalles escabrosos del ensaamiento era abusiva o inclusoqueladenominacindadaalpropiohomicidacomoElAsesino delaCatana,lohanconvertidoapartirdeentoncesenttuloreferencial delosmenoresqueagradenenfamilia,digamosquehasentadoctedra enesteterreno.Sementengrannmerodeocasionesinclusoatravs
Adems de autor de esta y otras publicaciones sobre temas correlativos, Jos Sanmartn dirige desde 1997 el Centro Reina Sofa, dedicado al estudio de la violencia en sus diversas variables. Es uno de los autores del estudio que estamos comentando, en concreto es firmante del prlogo y del captulo uno sobre Concepto y tipos de violencia.
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demontajesfotogrficos21elparalelismofsicoymodalentreesteautor yelprotagonistaanimadodelvideojuegoFinalFantasy,locualdiopiea lageneracindeunacontroversiasobreelpapeldelosvideojuegoscomo influjo en la violencia adolescente; de hecho en este documento se les consideraunfactorderiesgosocial.Recordemosporejemplocmoenel reportaje publicado en enero de 2006 en El Semanal titulado Matar por diversin, se cuenta la historia de un joven que al tiempo que maltrata sicolgicamenteasuspadres(veja,insulta,robayamenaza),participaen unaagresingrupalquecasiacabaconlavidadeotrochaval,puesbien, circunstancial o no, el dato queda reflejado en el escrito: su videojuego favorito es The Warriors, uno de los diez juegos ms violentos del ao 2005segnlaclasificacindelaFamilyMediaGuidedeEstadosUnidos22. En cualquier caso, con Jos Rabadn estamos ante un hecho puntual y extremo y lo que nos atraera en mayor medida desde un inters sicosocialseraconocer,desdelaindividualidad,lainfanciaylaprimera adolescencia del mismo, para as poder corroborar o desestimar la concatenacin de posibles factores de riesgo (familiares, sociales o culturales)osiporelcontrarioobienencomuninconalgunosdeestos estaramos delante de un individuo en el que han primado factores de riesgoqueabundanensupropiabiologaysicologa,mscercanoauna sicopata, de hecho, uno de los titulares sobre l (este, s recogido en un informe de los Servicios Sociales de Murcia) lo calificaba como un parricidafroydistante,perosinsntomasdeconflictividad. EnelapartadoNiosqueagradenasuspadres,MyriamNoblezas partedelacasusticadelosyamediatizadossndromedelemperadoro del pequeo tirano (o dictador), acuados respectivamente por los siclogos Vicente Garrido y Javier Urra. Son nios cuyo perfil ya hemos descritoenvariasocasiones,enresumen,niosalosquesehacolmadode caprichosmaterialesyotrasexigencias,alosquenosehapuestolmites nicastigosrazonables,aquellosquenohandesarrolladovalorescomola empata o la tolerancia a la frustracin, aunque lo que realmente cabe preguntarse sobre estos redunda en su potencialidad como futuros maltratadoresdesusprogenitoresunavezalcanzadalaedadadolescente. Nosetratadeunafrmulainfalible,esdecir,unniotiranonotienepor
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El hecho de aparecer la fotografa del menor de edad de los Medios propici que la Fiscala anunciara medidas legales contra este proceder, ya que Jos Rabadn contaba con 17 aos en el momento de los hechos. 22 http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo.php?id=3937&id_edicion=647&salto_pagina=0):Matar por diversin. Diego Bagnera (08/01/2006).
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que degenerar y acabar pegando a sus padres cuando ante la demanda adolescentedeunaszapatillasdemarcaodeunamotocicleta,estosledan una negativa, pero digamos que si el nio ha experimentado una trayectoriatirnicadurantelaquequizsealapartemsimportantedela vida para su conformacin como individuo social, tendr bastantes papeletas para convertirse a la adiccin de la violencia como medicina resolutiva ante los conflictos que se le presenten. De ah la acertada concatenacin del subttulo de la obra de Javier Urra El pequeo dictador. Cuando los padres son las vctimas: Del nio consentido al adolescente agresivo. A pesar de que Garrido y Urra utilizan un smil parecido(emperadorydictador)paradescribiraltipodelniotiranoen esenciaunvstagomalcriado,difierenradicalmenteenloquerespectaa laetiologadelfenmeno,sobretodoenaquellosexpedientesenlocuales no existen negligencias parentales patentes. Mientras que Garrido psiclogo criminalista se centra en un dficit gentico por el cual el sistema nervioso de estos nios hace que tengan problemas con determinadas sensaciones (empata, compasin o culpa) que les conduciranaunestadodenoconcienciaantedeterminadassituaciones; Urra psiclogo de la Fiscala de Menores del Tribunal Superior de JusticiadeMadridavalalatesiscontraria,yaqueopinaquelaherencia genticapuedemarcar,peroloquerealmenteconformaalapersonaesla educacinquereciba,deahradicaralarelevanciadelosprimerosaos devidadelsujeto,momentosenlosqueseempapadeloqueestbieny de lo que est mal, eso s, bajo la supervisin y los lmites oportunos marcadossinconcesinporlosadultos;Sanmartnporsuparte,anteun niodetresaosquepegaasuspadres,noveunarazdeperturbacin biolgica(setrataradecasoscontados),lonormalaade,enelsentido de mayoritario, es que ese tipo de maldad no responde a una biologa anmala, sino a una educacin inapropiada (2008: 137), sumndose a lo sostenidoporUrra. El estudio sobre el que estamos tratando datado en 2007, aun incidiendo en el fenmeno como reciente, vuelve a recalcar la preocupacin por el incremento del problema, avalado como venimos diciendo por los datos vertidos desde las diversas Fiscalas de Menores delpasqueatiendenalasdenunciasrealizadasporpadresagredidos.Las
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de Catalua, que se citan aqu como ejemplo23, hablan para 2001 de veintitrs denuncias contra hijos de entre 14 y 16 aos; en 2004, ciento setentayocho;yen2005,doscientasdiecisis,cifrasquenossirvenpara corroborar ese aumento. Huelga decir que la prevencin es una de las clavesimpulsadastantodesdelasinstitucionescomodesdelapropiavoz delosexpertos,querecomiendancontribuiraldesarrollodelaconciencia, de la culpa y de valores sociales en los ms pequeos24, as como establecerles lmites y que nunca nos dejen de percibir como figuras de autoridad. La cosa cambia si el problema ya se ha establecido, pero como padres, aun as estamos a tiempo de evitar que se enquiste la situacin, acudiendo a especialistas que mediarn en el conflicto; aqu se trata de que vuelva a resurgir la autoridad como padres as como de proteger a otras vctimas en potencia (los hermanos del agresor) y evidentemente a los propios padres, en la mayor parte de las ocasiones a la madre como flanco predilecto delosataques del menor, en casiel noventa por ciento de las ocasiones segn el estudio referido para Catalua. Como apunta Sanmartn, en el espacio de confluencia domstico y partiendo de un punto de vista democrtico, habra que hacer unintento por conjugar losderechosdelafamiliaconlosderechosindividuales(Ibd.:37). Si nos retrotraemos de nuevo a los conceptos de imagen y violencia mentadosmsarriba,comentaIsabelIborraqueyadesdeladcadadelos sesenta varios autores han convenido que la violencia filmada tiene distintosefectossobrelaviolenciareal,asaber,cognitivos,conductualeso emocionales (2007: 23). Dentro de la preponderante sociedad de las imgenes, nos interesa destacar aqu uno de los de tipo emocional: la desensibilizacin,enestecontextoentendidacomoladisminucindelas reaccionesemocionalescomoresultadodeunaexposicinfrecuenteoreiteradaa contenidos violentos (Ibd.: 23), eso s, sin perder el referente de que la visualizacin de este tipo de instantneas sera un factor de riesgo, en ningn caso un determinante absoluto. As, Vicente Garrido sostena al respecto y para el caso de los actuales videojuegos con altas dosis de
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Cifras extradas a su vez de un informe realizado desde el Centro de Estudios Jurdicos de la Generalitat de Catalua titulado: La violencia de los jvenes en la familia: una aproximacin a los menores denunciados por sus padres. 24 Es innegable el auge de la gestin de las emociones para el momento presente y en el mbito educativo. En el caso extremeo, recientemente se ha creado la Red Extremea de Escuelas de Inteligencia Emocional, centrada en tres pilares clave, uno de los cuales deja entrever la necesaria cohesin social ante el logro colectivo que implica la educacin: el esfuerzo compartido entre alumnado, familias, profesorado, centros educativos, Administracin educativa, instituciones y el conjunto de la sociedad. (Vase documento completo en: http://doe.juntaex.es/, DOE nmero 225, 23/11/2009).
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violenciaque,enchicoscondificultadesdesocializacin,estossuponen unriesgolatenteyaqueellospuedenencontrarenesadiversinvirtualun cdigolingsticoquevalidesuformadepensar,propiciandoinclusosusdeseos dellevaralaprcticaloquefantaseanfrentealapantalla25;puntualizaenel otroextremoqueunchicoformadoadecuadamente,jugar,peroelfactor de riesgo se presentar neutralizado. Jos Sanmartn nos propone al respecto una pregunta boomerang: En qu clase de sociedad vivimos, qu tipodeeducacinestamosdandoanuestroshijosyadolescentesparaquealgunos deellosencuentreneneldolorajenounasalidaasuaburrimiento?(Ibd.:18).Y es que la insensibilidad se erige en caracterstica propia de los hijos violentos cada vez menores en edad, nos dice tambin la siquiatra infantilMaraJessMardomingo:pequeosquedesdelostresaostienen unasrabietastremendas.Noobedecen,sonagresivosyyaenlaguarderapegan ynopuedenjugarsinoesdesdelaimposicinylaviolencia26,aesasedades notanimbuidosenlaculturavisualcomounadolescente,perosvalidos receptoresdelentornoenelcualsesocializan.ParaelcitadocasodeEl AsesinodelaCatana,estaramosanteelejemplodeunefectoconductual de la violencia, a travs del modelado o aprendizaje por observacin, dadoqueseencontraronsimilitudesentreelprocederdeJosRabadny eldesuvideojuegopreferido:FantasaFinal. Tras este breve anlisis de algunos de los tems entresacados del estudio sobre Cmo informar sobre infancia y violencia del Centro ReinaSofa,solonoscabedenuevolareflexinantenuestroobjetofinal de estudio: la violencia perpetrada de hijos hacia padres. Esta violencia invertida, que en un recorrido a travs de la prensa desde que se certifica su mayor presencia 2004/2005 hasta la fecha presente, estimamossehaofrecidoantelaopininpblicademaneracorrecta,sin estridentes alarmismos y siempre anteponiendo las opiniones de los expertos, conjugadas con acierto al intercalar concisos episodios reales que se presentan desdibujados para proteger el anonimato de los implicados. A su vez relevante resulta el apoyo en datos estadsticos recabados desde las Fiscalas Provinciales de Menores, cada vez ms precisos, as como el hecho de dar a conocer progresivamente los dispositivossocialesquevansurgiendoparacontribuiralaresolucinde conflictos de este tipo, hablamos de Asociaciones, Fundaciones, Escuelas
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http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo.php?id=3937&id_edicion=647&salto_pagina=0): Matar por diversin. Contiene entrevista a Vicente Garrido. Diego Bagnera (08/01/2006). 26 Diario EL PAS: Hijos violentos. Seccin: EPS. (11/03/2007): 46.
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de Padres y un sin fin de mecanismos que al menos en la contemporaneidadsemuestrannecesarioscuandolospadresnodisponen o han agotado las alternativas intradomsticas. Un ltimo apunte nos conduce a la radiografa genrica de esta modalidad de violencia, que ocurresolodepuertashaciadentro.Siyaaludamosaladobleculpabilidad parental (la vergenza deque nosataque nuestro hijo sumado ala culpa de no haber respondidoal rol progenitor), a esta seunirala culpabilidad filial,pruebadequeelmododeactuarasrespondeaunacausaefecto,no estando ante variables como la ldica, ya que aqu suele haber unos objetivosmsdiferenciadosqueenlavariabledelaviolenciapuramente recreativa, donde el dominio y el dolor ajeno se exhiben y se comparten en grupo, incluso se graban estas expresiones para despus recrearse en ellasydifundirelmomento.Estonoocurreconloshijosquepeganasus padres,puesaunqueestoshayanrotoconelancestraltabdelrespetoa susmayores,algosubyacedelmismoquelesimpideladivulgacinde los hechos27, la sociedad misma no estaba preparadapara permitirlo y dehechoauncuandoescuchamosquesetratadeunfenmenocreciente, sigue chocando ante nuestro conformado asiento cultural. Todo ello sin dejardeladoquelaculturavisualydelosMediosdelasltimasdcadas da forma a un alto porcentaje de nuestros pensamientos, opiniones y sensacionesdeloshechosacaecidosensociedad.
Metafricamente se puede equiparar a la situacin de los violadores en las crceles, que son tenidos por apestados entre la propia poblacin reclusa.
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2.Construyendohijosviolentos. Lalgicadelpequeoagresordesdesuvoz

Siguiendoconlacomprensindelfenmeno
La complejidad del fenmeno descrito en pginas precedentes es el trminoasumidocomocalificativooriginaldelprocesoquepretendemos explorar,estenlagnesisdelanormacontravenidadelagestindela violencia aceptada, tal y como recogen los datos de los trabajos consultadosenlafasededocumentacindelpresenteestudio.Estadsticas y comparativas avalan la opinin generalizada de que no existe causa nicaodefinitivaporlaquelosmenoresqueprotagonizanestasituacin deconflictosedesprendandelacontencinnecesariayhastaelmomento vlida, cuya ausencia desencadena una escena de desorden y enfrentamiento de las relaciones familiares y roles conformados de acuerdo a las lgicas de las dinmicas internas, contextualizadas en la esfera propia de la privacidad e intimidad de las mismas. La explosin catica materializada en agresin, a su vez, manifestacin de esta disfuncionalidad as entendida desde la perspectiva de la normalidad, senosofrececomoresquiciodeobservacineindagacindeunfenmeno a travs de microhistorias personales y familiares que ponen cara a un problema que encuentra anclaje en el funcionamiento de una sociedad que comienza a acomplejarse de s misma, cuando el objetivo, principalmente meditico, apunta hacia aquellos personajes que transgredenlanormaevidenciandolasfallasdeunsistemaquecreamos invencible . Nos alejamos del morbo meditico para aproximarnos a la veracidaddelosrelatoscercanosofrecidosporloschavalesque,habiendo incumplidoconlasexpectativaspropiasyajenas,violentansushogaresy escapan a la sancin de sus congneres hasta que stos, arruinada su autoridaddepadresoevadidasuresponsabilidadcomotales,recurrenal sistema, al Estado, para que ejerza la coercin necesariaque devuelva la ovejaalredil. Propsito ste de cercana a la intimidad desde la distancia a la misma, desde espacios que en nada se asimilan a aquellos en que se
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desarrollaron las experiencias vitales de los chicos con quienes tratamos, distancia espacial y temporal que sumada a la verbalizacin de la experiencia se convierte en perspectiva para dar forma y significado, reflexionando, en unos casos ms que en otros, sobre lo acontecido, lo presente y lo futuro. Es sta reflexin la que en ocasiones aparece como recordatoriodelamximadisciplinariatodoactotienesuconsecuencia, bofetada que despierta a los menores, efecto amplificado principalmente en los menores cuyo largo trayecto de institucionalizacin les ha convertido en inquilinos permanentes del sistema de reforma. Y es que trassuaceleradaexistencia,laintensidaddelamisma,tantoloesaveces que quisiera verse inverosmil, llega la extensin del tiempo, infinito y dilatado cuando se cuenta en espera de la libertad. Laxitud de la rutina diaria, nueva, abrumante y agotadora para algunos acostumbrados a las emociones fuertes, y confinamiento en el espacio que hemos dado en llamar reeducacin. Cobra forma en la expresin de algunas narraciones que queriendo contestar nuestras preguntas no saben cmo hacerlo interrogados sobre qu echan de menos o qu querrn hacer. La redencin en voz propia hablara de la necesidad de los suyos y la promesa de no volver a las andadas, pero la realidad de estos chicos es, segnloscasos,quelaafectividadmalgestionadadelossuyosparacon ellos es la fuente del problema, un vnculo maltratado, explotado y extorsionado,daadoeirreparablequesobrepasalasbuenasintenciones paraexpresarseenladurezadeunarealidadqueleshatocadovivir. Con todo, conversamos con ellos desde nuestra solicitud para que haganeltremendoesfuerzodemirarparaatrs,detraspasarsusbarreras emocionales,deponernombreaunosyaotrosyaloqueentreellosseha tejido, a la relacin que les une o les separa, somos extraos en conversacin,eninteraccin,ylafrmularesulta,queremoscomprender quesloqueocurre,laconfluenciadecircunstanciasquedesembocanen elcumplimientodelasmedidasjudiciales,enlaprivacindesulibertad, tras arrasar con el consenso que califica como feo, eso de pegar a un padre y a una madre aadimos, nos interesamos por un fenmeno desdenuestraperspectivayhermenuticaantropolgica,sinolvidarque ellos, los chicos, aunque en algunos casos no se muestren o se sientan dispuestos, son quienes de un modo difcil de describir pero por aproximacin diremos que roza lo mgico, nos ofrecen una hora de su dilatadodaparadejarnosentrarenundiscursovitalmediatizadoporlas miseriasdesuexperiencia,sinsabermuybienniquesniparaqusirve, nos acomodan en su intimidad para relatar el por qu de lo que son. El
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makingoffdesusvidas,conlaoportunidaddeversuobradesdelabutaca en la que se sientan junto a nosotros, protagonista y espectador simultneo que con ms o menos agrado trasmite lo ocurrido, en ocasiones desde el recuerdo vago, en otras desde el dolor de una herida annocurada. La complejidad a la que aludamos ms arriba est patente en cualquieradelashistoriasquepresentamos,noexisteunmodeloestndar aunquealgunosdatostientanalaconfeccindeperfilesenprodefacilitar latareainterpretativa.Cadaunadeestasnarracioneshadeseranalizada desdelamulticausalidad,msancuandoantenuestrosojosseexponen lasmltiplesvivenciasquesenosantojandemasiadasensunegatividad como para ser soportadas, asumidas y enfrentadas desde un comportamiento y solucin que se encuentre inmerso en la esfera lgica delanormalidad. Elcumplimientodelasmedidasimpuestasporordenjudicialsupone el alejamiento de los chicos de su crculo de relacin, ms o menos extenso, para dar paso a un lapso temporal y espacial en el que stos, desarmados de todo lo que hasta entonces les significaba e identificaba, debeniniciarlareeducacinyreorientacindesusvidas,alejadosdelfoco del conflicto. Pese a ello, la sombra de lo sucedido les acompaa omnipresente,sedescubreenelrelatodesdelasupuestaaceptacindelo que son, convertida en justificacin, con un reiterado yo es que soy agresivo, me pongo muy nervioso. Asumido el problema, iniciada la reeducacin, como decimos, fuera del espaciofsicoy humano en el que no supieron resolver el mismo, volver a ese espacio significar reencontrarse con aquello de lo que escaparon a fuerza de broncas, bofetadas y denuncias? Al respecto se atisba una diferencia de opinin entre los chicos en funcin del tiempo transcurrido de internamiento. Entrequienesseconviertenenlosrecinllegadosalnuevohogarimpera la sensacin de que nada de lo que les est sucediendo acabar con el problema, que quiz solo sirva para agravarlo, y que nada de lo que hagan con ellos va a cambiarles. Argumento regocijado en el dolor de sentirse denunciados, no siempre manifiesto. Para quienes les reciben, y quienesdesdehacetiempoacomodaronsuropaenelarmarioysucuerpo sobre el colchn, el da a da les ha dado cierta amplitud desde la cual reorientar la mirada y observar un pasado que esperan no volver a repetir, porque si bien es cierto que no todos los chicos entienden y valoransusaccionesdeunmododeseabledesdeelpuntodevistadesu reeducacin,buenapartedeellosyahainteriorizadoqueeneljuegodel
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todo vale en el que andaban inmersos existe una regla que marca la excepcin,violentaralosseresqueportanelttulodelapaternidadnoes unhechocomparableaunapeleacallejera,atentacontralasbasesdetoda laestructurasocialycontraelmecanismoquepermitequestacontine enfuncionamiento. Deambula en sus pensamientos la desorientacin, entre la comprensinylatristezadehabersidodenunciados,unosasumenqueno hubo otra alternativa ante su violencia turbadora, otros cuestionan la actitud de unos padres a quienes reprochan haberles dejado en la estacada.Alfonsonosdijoquehubierasidomejorquemehubieranechado de casa, intentan adelantar acontecimientos y asegurar que si algn da sonpadresnoharnestoconsushijos.Comosihubieranentendidoque suspadresarrojaronlatoallayconello,losaosinvertidosconmayoro menor acierto en la tarea de la paternidad, aceptan su mala suerte y se presentan vctimas de su propio comportamiento, cuerpo y mente despojadosdelauninconjuntaquesematerializaenhumanidad,acopio argumentativoresumidoenyosoyas,soyagresivo,esmicarcter.Con sensacindeabandonoporquieneshastaahoraentendanestaformade ser tras la denuncia, les cuesta adaptarse a su nueva situacin, tensin vitalquelesconduceaalgunosenfrentamientosconotroscompaerose inclusoconsuseducadoresylescomplicalaexistencia,ladesmotivacin rondasuscabezasyseapropiadesusnimos.Algunosdelosrelatosque presentamos y que corresponden a los que ostentan ttulo de veterana comoAureliooAntonio,distinguenclaramenteestealprincipioensu dilatadopasopordistintoscentros.Lasnormasenocasionesseleshacen pesadas de cumplir, injustas a veces y casi siempre insidiosas, pero terminancomprendiendolanecesidaddelasmismasyalfinsonelloslos quegestionanelcumplimientodestasconrespectoaotroscompaeros. Comentanalgunosquemientrasvivanjuntoasuspadreshacanloque queran con su tiempo, la norma implica el compromiso, acuerdo y confianza en la otra parte firmante de la misma, la ausencia de normas desorienta a los chicos que reclaman tambin la obligacin de ejercer de padres a quienes les dieron el apellido. Frases comunes como hago lo que me da la gana o mi madreya no me dice nada cobran tremenda importancia en estos contextos de conflicto, hacer lo que es voluntad propia sin lmite alguno tiene una segunda lectura ms cruel en su significado, probablemente implica que nadie espera nada de uno. Cualidaddeinvisibilidadquebeneficiaenocasionesyhundeenotrasal no encontrar respuestas a la pregunta para quin eres importante?
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Convivencia como forma de reeducacin, pero tambin de significacin anteelotrosignificante,situacindeposicionesqueconeltiempollegana valorarsedesdelaestima,equidistanciaenelesfuerzodelacercamientoy elcompromisoparasaberseintegrantedelgrupo.Algunosdeestoschicos se conocen con anterioridad, otros centros, otros pisos e iguales problemas, la convivencia en ocasiones se interrumpe por la obligatoriedad en el modo de cumplir cada cual su castigo, meses de internamientoparaalgunosyaosparaotros.Tambinenelgradoenel quedaadaejercensucondicindelibertad. Caractersticacompartidaladelfracasoescolar,condiferenciasenla prolongacin de su actitud violenta desde el hogar a las aulas, la reeducacin pasa por la accin formativa con distintas modalidades. Manifiestanvoluntaddeaprovecharlaoportunidadanmstrasviviren carne propia las carencias de unas economas familiares instaladas en la pocadevacasflacas,sumamoslaimportanciadelfactorconsumodela postmodernidad y el acopio de necesidades superfluas que amenazan la estabilidademocionalcuandonosonsatisfechas.Expectativaslimitadasal respecto de sus estudios, la mayora habla de obtener el ttulo de graduado cual salvavidas en el difcil mbito laboral, algn que otro oficio que aporta cualificacin a lo sumo. Un tanto ms hinchadas sus pretensiones econmicas, suficientes para poner tierra de por medio con elhogarfamiliar,principalmenteenaquellosqueseacercanalamayora deedad. Llamativa en estas historias es otra de las caractersticas comunes, abrumadora mayora de padres ausentes, figuras desdibujadas que marcan el rumbo de los acontecimientos vitales de estos chicos y chicas. Cuandolleganaunodeestospisosocentrosparacumplirconelcastigo impuesto portan maletas con las escasas pertenencias que darn personalidad a los espacios asignados, en ellas viajan adems cajitas invisiblesconrecuerdospasados,todoslosqueconformansupropioyoy dan impulso a sus acciones. No tardan en pronunciar en sus relatos al padrequenoconocieron,alquedijoqueactuaracomotalynocumpli, o al que sindolo se despoj de su obligacin. Desestructuracin en los cimientosdeunavidaquesetambaleadeunladoparaotro,apuntalada para evitar la ruina mediante tretas y estrategias que permiten la continuidad.Bsquedadelorigenpropio,latenteenunos,renunciadoen otros tras las explicaciones recibidas tiempo atrs. Madres como entes globalesdereferencia,comoveremos,enocasionesvctimasdelamente embrutecidayelcuerpoembravecidodesusparejas,infanciasrotasporla
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desidia del mal hacer parental. Bajo el trmino de la recomposicin familiar se explica el intento del volver a componer, de componer de nuevo lo viejo, lo roto, lo abandonado, veremos en qu modo y de qu manera este juego de actores y escenarios obedecen a tal expresin, revelndose como factor principal e imprescindible en la tarea de comprenderalgunasdelashistoriasquereflejamosenestaslneas. Mencionamos la necesidad manifiesta y reiterada en muchos de los discursosescuchadosquereivindicanelrespetocomocondicinnecesaria para devolver el trato. Algunos de estos chicos sehan forjado la imagen detiposdurosysevanagloriandelrespetoconseguidoafuerzadegolpes, principalmente entre sus iguales. Otros hablan de las dificultades en las relacionesconlasparejasdesusmadresmientrashuboconvivencia,pelea degalloscuandoelmenorseacercaalaplenituddeldesarrollofsico,y conflictoquemarcarlaposicindelperdedorrespectodequiensealza con la victoria. Respeto en compensacin al agravio al que se han visto sometidos.Malentendidoenocasiones,tantoqueenlabsquedaerraron. Golpearon, amenazaron, y antes insultaron, extorsionaron, chantajearon, a sus madres, principalmente como figura frgil que soportalaagresindesuhijoporqueestedolorseaguantamejorqueel dolor que provoca la denuncia. Continuaron y de nuevo golpearon, amenazaron, y antes insultaron, extorsionaron, chantajearon, a sus padresoaquienessuplantansuidentidad,provocandoelpuntolgidode estaguerra. Dotemos de contenido concreto estas aproximaciones introductorias deunfenmenoquecobranotoriedadenestostiemposque,aligualque otrospasados,lapaternidadylamaternidadsiguensiendoarduatarea. AGUSTN: sinceramente, lo que no me gusta es que me lleven la contraria Si poner cara al drama investigado nos aparta de los datos estadsticos elaboradosporotrosinvestigadores,lafiguradeAgustnnosencierrams en el misterio, asombrndonos de que tampoco el perfil ideado por la sicologa parece aterrizar en su semblante. Un fsico de buen chico, cuidado, inteligente, y vivaz en su rostro, nos aleja de cualquier otro de suscolegasdetravesuras,msbienparecieraqueesunvecinoquepasa el rato regalando su presencia a esos otros que bien merecen el escarmiento, solidaridad social para los desfavorecidos a modo de ONG
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ideadaporAgustn.Supresenciaesunamspeseanoparecersealade los otros internos de entre los pegadores de sus padres, de su madre concretamente.Asloentendilajudicaturacuandosentencidosaosde internamiento en estos centros de reposo, si bienninguno delos otros que componan el expediente pudieron imaginar de tan larga condena, menos,desdeluego,lospadresdelmuchacho;esperantodosconvenceral juez para que la primera sentencia quede reducida por el buen comportamientodeunciudadanoidealquepasabaporall. Nuestroinvestigadotiene17aosytutelaporedadasuhermanade 14sinofueraporquetieneunpadrearquitectoyunamadremaestrade perfecta clase media como suelen indicar la mitad de estudios que anteceden.Unbuencolegiodondeestudiar,lossalesianosdeBadajoz,un barrioadecuadoparasocializarsesinsobresaltosparecequenohansido suficientesparaadecuarsealoquebienparece.Agustnnohasentidola violenciapaternanuncayapenasunosazotesespordicosdesumadre reflejabanlajerarquafamiliar.Deigualmaneralossalesianosnopegan... adems no se puede..., nos narra como escenario pacfico global de su educacin.Entonces?,sitampocosedroga,niesttodoeldaenlacalle comoenculturacinsimbiticadesurealidad,cabepreguntarnossobreel misterio que encierra este joven. Una nica variable ms all de la interpretada como abandono paterno cabe mostrar en este escenario: el fracaso en el colegio ...pero antes aprobaba ahora no...; su inteligencia apenassirveparasatisfacerlasexpectativasfamiliarescomocorresponde asuposicin. En sus palabras podemos encontrar una primera aproximacin: soy obsesivo...,estabaunratoenelordenadorymedecanquemequitarayno...,el problema principal no es el ordenador, lo tengo desde hace dos aos y los problemas eran desde hace tres o cuatro... no tena Internet, no queran contratarlo,estabamuchotiempoenelordenadorsimeponanInternet...,tena que haber un lmite, poda estar una tarde entera, cuando empec a estar tanto tiemponoeracapazdeaprobar,yonuncaheestudiadoperosemequedabanlas cosas... nunca he sido muy estudioso, esto es lo que causaba el conflicto reconoce, ...igual mi madre me deca un da: qutate del ordenador..., broncas..., no lo haca, el ordenador ha sido siempre el culpable.... Uno de los momentosrepetidosescomosigue:...empiezaapegarvocesyeso...,quitaba mimadreelcableylaempujaba...,medenuncipormaltratoypeleasenelmbito familiar,assellama,nosloporempujarla,yomepeleabaconmipadrecuando empujaba a mi madre.... Reconoce que as no se poda vivir y que la respuesta de sus padres fuera la denuncia ...yo hubiera hecho lo mismo.
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Previamentelellevaronamuchossiclogos,inclusoaunsiquiatraque dej pronto. Sinceramente, lo que no me gusta es que me lleven la contraria, con personas de confianza en vez de guardrmelo pues lo suelto..., me enfurece ms de la cuenta y no pienso las consecuencias de lo que hago.... Cmo se construyeesarespuestaalllevarlelacontraria?...,nomehagustadonunca que me lleven la contraria pero respondiendo con violencia desde hace tres o cuatro aos, sobre los 13 aos... en el colegio y en la calle no reaccionaba con violencia...encasasi....Supadresiempreestfuerareconocelapesada essumadre,ellaestmsencasa,esmaestra,estsiempreencima...mipadre siemprehasidotmidoyaislado,siemprehaestadoporsucuenta,nos,prefiere estarsolo...haceloqueelladiceparanotenerproblemas. Su violencia nunca sobrepasaba ciertos lmites segn su testimonio: dos hostias nunca he pegado a mi madre..., si un empujn, pero como estaba nervioso no controlaba mi fuerza y... moratones pero pensaba que slo era un agarre... empujaba un poco, fuera de mis cabales contra la pared. Es esto lo que ha comprobado el juez para los dos aos de internamiento?, suponemos que no; no obstante a todos el tiempo de sentencia se les antoja elevado. Fui engaado al juicio..., y mis padres esperaban un ao, terminarelcursoytevasahacerlacarrerafuera.Inclusoahorapiensaquela jueza le enviar a casa en junio y as proseguir con sus estudios... ocurrir?,lafrmuladelospadressereficaz?,esdecir,elescarmiento judicial reconducir la mente inteligente de este joven...? Veremos parte delmisterio. ABELARDO:nuncapeguamimadre Yatiene19aosyhapasadoporelcentrodeinternamientodemenores enBadajoz(MarceloNessi),desdequeabandonlaescuelavafracaso escolar ni trabaja ni estudia, comn aspecto de su entorno vital. De escucharelrelatodesufamiliaunosepierdeporelnmerodehermanos depadrediez,deloscualesdoscorrespondenasumadre,esdecir,una hermana biolgica completa y ocho hermanastros. Ello formando parte del recuerdo al contemplar a su padre muerto hace 12 aos y a sus hermanos fuera del mbito familiar, convirtindose en el hijo nico que habitaba con su madre. Junto a las tareas de la casa trabajaba su progenitora limpiando casas y cuidando a personas mayores. El dinero parasusgastoslorecolectabavapequeosrobos,sobretodoradiocasetes en los coches, le denunciaron por ciento sesenta y cinco robos de estas
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caractersticas,esesto,segnl,elorigendelasdenunciasnuncapegua mimadre.Lasnormassereferanalacomplacenciabiolgicamsqueala disciplina, as se levantaba a cualquier hora, aspecto ste que quiere reproducirenelpiso. Abelardo forma parte de la categora de delincuencia comn que reproduce el mismo esquema en la calle, si bien no hemos encontrado otroscomolsilasotrascaractersticasquereflejanacasitodos.Faltade figurapaterna,porausenciasocialofsica,vivirenlacallesinnormasms all de la generada por el grupo de iguales, aspecto ste en el que bien sabe sobrevivir fracaso escolar, falta de expectativas y entornos econmicos empobrecidos. Adaptado a la institucionalizacin temprana, cabeesperardelinteligenciaparamoverseenestosescenariosquemuy probablementeescojaparadesarrollarsuexperienciavital. LVARO: Llegaba a casa, me deca cualquier cosa y me pona a darle voces,quesiameterme,aempujarleydetounavezlemetunpapoy ledejelojomorao Aptico, as se mostr en principio este adolescente de 16 aos cuando uno de los educadores del piso tutelado en el que cumple un ao de permanencia por haber agredido a su padre, le dijo que le bamos a entrevistar para un estudio antropolgico sobre los casos extremeos de violencia invertida; pareca como si no tuviese gana alguna de compartir su experiencia al respecto, aquella que precisamente haba hecho recalar aqu sus huesos, nos dice que ya estuvieron antes para grabarlesenunreportajedetelevisinyquenolegust,deahenparte su inicial reticencia pues progresivamente se le vio ms resuelto, no dudando en verbalizar al detalle aunque con pobreza expresiva y tono linealesemomentoyotrosdesuexistenciacomoelreferidoalaingesta dedrogaobiendemanifestarsintapujossuparecersobreloseducadores oelsinsentidodesupermanenciaaqu. lvaro, que ocupa una de las dos habitaciones individuales con las que cuenta el piso, es la personificacin de la anomia, un postmoderno quenoatisbaeltiempofuturomsalldeldapresente,quiznomsall de su estancia en el piso tutelado por la Asociacin desde el que cuenta los das para salir cual preso que se siente sin libertad plena; por lo generalyadiferenciadelasestanciasdelaschicas,casinohayconcesin al detalle personal en las habitaciones de los chicos que estamos
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entrevistando, en la de lvaro prima la justa expresin del yo bajo un fortuito minimalismo focalizado en una mochila y unas zapatillas de deporte sobre el suelo porque no concibe el piso como su hogar transitorio, de ello la frialdad propia de un nolugar en su concepcin espacial. Y si ya presenta como desalentadora la visualizacin de su porvenir, sabindose carne de can: yo me defino como un delincuente, no se muestra ms alentador cuando valora su propia conformacin fsica, de hombros anchos, corpulento y con granos en el rostro,dice:Puesyomeveofeo,mientrasquesignificasucarctercomo agresivo, sincero (aunque a veces mentiroso), gracioso, hablador y poco carioso.Alverleenelmomentodeentablarlaconversacinyponernos enconocimientopreviodesusacciones,esdecir,dequenohabaexistido un condicionante que a priori pudiera resultar desestabilizador o traumtico en su entorno familiar: un divorcio, un fallecimiento, una adopcin,unarecomposicin,etctera,laprimeraideaqueprevalecaera precisamente esa, se adscribira al patrn del adolescente criado sin referentes parentales y/o permisividad exacerbada, que cuando supera a estosencorporalidadserebelacontraellosparaexigir,imponerolograr sus propsitos desde la fuerza?, tal y como habamos ledo previamente enmuchosdeloscasosquesecuentandesdelaliteraturacientficasobre estatemtica,puesbamosacomprobarlo lvaro, en la actualidad con 16 aos, naci en una de las ciudades mspobladasdelaprovinciadeCceres,enlaquesupadresededicaa labores de mantenimiento y su madre es cuidadora, tiene adems una hermana de 10 aos y se refiere a ellos como a una familia normal; en trminoseconmicosserindealaexpresinfamiliahumildeoloque vienesiendopatirarunmes,especifica.Paraponernosensituacindesu realidad, iniciamos la conversacin preguntndole acerca de la vida familiar en su infancia, a lo que contest con una frase reveladora de acontecimientosposteriores:Yoestabatoeldaenlacalle,yoconmispadres nunca he tenido cuentas ni con mi hermana y es que sostiene haberse criado prcticamente en las calles del barrio, sin rendir cuenta alguna al ncleoenteoramscercano,deloquehacaodejabadehaceryenelque haba normas pero de las que dice, pasaba de todo, lo cual le lleva a calificar la relacin con sus padres con una palabra ms que certera: nula, a lo que aade que con su hermana pequea tambin se llevaba fatal, aunque tampoco aporta datos especficos en la charla sobre el particular.
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En la descripcin que hace de s mismo incluye a la vez la de sus padres en el estrato del legado ms biolgico en maridaje con lo aprendido: en lo de hablar tranquilo y eso salgo a mi padre, cuando se me cruzanloscablessalgoamimadre,soyunamezclaentrelosdos.As,lvaro en su versin ms maternal, alude a expresiones como se me va la pinza,semecruzanloscables,semevalaolla,reventar,locoo paranoia, determinantes en su conformacin del espacio vital, aunque sinlugaradudassutrminoestrellaesporro,pronunciadoenmultitud deocasionesdurantelacharla,deestos,conlosquecomenzacoquetear sobrelos13aos,dice,hansidosuperdicinylesachacaloscambiosde carcterydecomportamientoosualejamientoprogresivodelosestudios cuyodesmadrecomenzconeliniciodelaE.S.O.:Con13/14aosempec conlosporrosyeltabacoyesoalalargatehacedaono?,yyadespuscon 15aosyoyamedescentrcompleto,niibaaclaseninasijuntaslosporros con estas cosas es lo peor que hay, lo digo por experiencia; se inici en el consumojuntoalosamigosconlosquesejuntabaenesosmomentos,los mismosquemantieneahorayenlosquenoveunamalainfluencia,pues se centra en destacar los perjuicios de la droga en su cambio de personalidad. La norma, como decimos, estaba relajada en un hogar donde la horizontalizacin de las relaciones familiares es el diagnstico ms preciso, stas quisieron imponerse en un momento concreto, ya siendo adolescentel,perotalycomohemosvenidocontando,lapropianorma es la que viene a desestabilizar un entramado hecho en base a la no constriccin;alocualaadelvaroqueelnohabertenidonormasencasa lehahechorecalardondeestahora,enelpisotutelado:tsinotienes normasnotienesnormasenningnlaoycuandoteponennormaspuesacabas aqupasodelasnormasyoqus,perotambinquieroacabarlamedida,no quiero terminar en El Marcelo28 ni na. Sera por lo tanto la violencia contra su padre un castigo por ponerle normas repentinamente o ms bien por no habrselas puesto desde su niez y sin las cuales se ha mantenidooscilandoentrelaprdidayladesproteccin? Losepisodiosdeviolenciainvertidaprotagonizadosporestejoveny supadrehansidotres,aunqueenrealidadledenunciarontraselltimo.
El mtico Centro de Menores Marcelo Nessi de Badajoz pulula en el imaginario de muchos de estos jvenes, para los que recalar en l supondra la afirmacin de su vertiente ms delincuencial, puesto que en pisos como los existentes en Cceres o Badajoz nos hallamos ante casos leves, mientras que el ingreso en El Marcelo presupone una mayor gravedad de los hechos en su acepcin de precrcel o crcel de menores de edad, as, El Marcelo es para lvaro la gran amenaza a evitar.
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Larelacinyavenadevaluadadesdemuyatrs,siendolacomunicacin un aspecto desconocido o al menos no empleado con asiduidad entre ellos, por loque nos ha contado lvaro de quelasrelaciones eran nulas debidoa suescasa presenciaen casa yya conla llegada delos porros salt la alarma pues los padres atisbaran esas variaciones de comportamientoyciertaagresividadensuhijo,quenoshablaaqudela desconfianzaquesupadresiemprehatenidohacialporotrosaltercados anteriores fuera del hogar, que luego comentaremos. De este modo, la sombradelasospechayaestabasobreeladolescente,queempezatener broncasydiscusionesconsupadrecuandosteltimoquisocontrolarley normativizar sus entradas y salidas, adems de hacerle preguntas que para l no venan al caso. Paradojas de la hipermodernidad, apenas haban intercambiado discursos en catorce aos y ahora no dejaban de recriminarsemutuamenteatravsdelaspalabrasydelosgestos,yaque nos comenta que el hecho de insultarse y pegarse lleg a ser mutuo. Llegaba a casa y su padre le miraba de arriba abajo: eso es lo que me molesta y ya est y por eso han venido muchsimas discusiones a m no me gusta que me controlen, acusndole adems que no sea un padre tanto para lo bueno, como s lo es para lo malo, pues aunque lo tildaba de tranquilo tambin lo describe con esta contundencia arrebatadora y casi potica: es el tpico que si se entera de algo se le tuerce el aire contigo algo que a l le molestaba bastante. Con 14 aos fue la primera de las agresioneshaciasupadre,dicenorecordarla,aunqueselhechodequele castigarondurantedosmesesdelverano,nolaguardaensumemoriaa pesardesercercanaeneltiempo?,talvezhaqueridoborrardesumente conscienteoinconscientementeelmomentoenelqueharotoconeltab delrespetohaciasusmayores?yporellotalvezseavergenzadelhecho ynoquierenirelatarlo?Conlasegundallegams,aslaverbalizadesde laimprecisinycomosirelataseunajugadaintrascendentedeunpartido deftbol:fueunempujnyleestamppaiconuncuadroycreoquelehice unapiteraoalgo. Hubo tambin algn que otro episodio intermedio, en uno de los cualessu madre lleg allamar a la polica porque se puso comoloco en casaareventarlotodoyenotraocasinestuvieroninclusoenlacomisara apuntodedenunciarle,aunquetaldenunciallegaraconlaterceradesus actuacionesestelaresyenunmomentoenquealudealhechodequenose hablabaconsuspadresninadaydequelosporrosyaeranmsqueun problema pasajero, convirtindose en una adiccin. No le gusta eso de pegarse pero reconoce que con su padre ha llegado a tal extremo
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porque ya era un desmadre y es que en ese momento saltaban por cualquiercosa,discutan,seinsultabanysepegabanyfueenunadeesas cuando lvaro le dio un puetazo en el ojo a su padre, cuya violencia afloraenlamismaexpresindelsujeto:delanicaquemeacuerdoesdela ltima que le di, del puo que le met, en cierto sentido parece como si sintonizando con el ritmo marcado por la propia modernidad hubiese deseadomataralPadre,elmismoqueporsusausenciasenrealidad yaestabamuertoalamiradadesuhijo.Estehechosumadoalosotros precedentes y a un parte de faltas que lleg del Instituto vinculado de nuevo a su omnipresente consumo indujeron a este padre a denunciar finalmente a su hijo: Una vez le met un papo y le dej todo el ojo morao y desdeahmedejdehablarunmesypico,luegollegunpartedeincidenciasdel institutoyahfuecuandomedenunciperoporquelellegaronconunaparanoia delosporrosytodoesomehizodejarlosporrosynolodejycasilepegoami madre tambin. Aunque el principal leitmotiv fue el miedo, ese fue el lmite alcanzado, al menos esa es la percepcin del adolescente, esgrimiendo que realmente era para tenerle miedo en ese instante, de lo cualahoraesconsciente:Yametenamiedo,imagnatequettienesunhijo queesttolocodelacabezayyoloadmito,amsemevamogollonazolaollay encima ya con lo de los porros y to ah eso fue ya lo peor. A todo ello se haban sumado adems algunos gestos de violencia material como destrozos en la casa, llegando a romper de un puetazo el cristal de la puertadelacocinacuyacicatriznosmuestra;eldestrozolsereiteraen el vocablo reventar del mvil de su padre porque ste previamente haba procedido del mismo modo con el suyo; o bien otros amagos que finalmentequedaronenamenaza:undacoglaPSPycasiselaestampoen lacara;einclusohurtosasustresconsanguneosmscercanosdemanera queasuhermanallegarobarlacincuentaeurosdelahucha,asumadre los casi cien euros que un da llevaba en el bolso y a su padre dos paquetes de tabaco y una bellota29; modos que corroboran la falta de empata del adolescente y un previo SI continuado de los padres que haban dado conformidad a todas sus peticiones materiales, en algunos casos por la estrategia de insistencia del vstago aunque hubiese precariedadpecuniaria:tsiempreatuspadreslesvasapedircosasdemarca no?,t,yaquetelopagan,hayvecesquenosepuedeperoyoseguainsistiendo y siempre me lo compraban, lo que ocurri es que una vez situado al
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Se infiere llegado este comentario el consumo de droga en el padre de nuestro informante y es que los hijos hallan normalidad en aquello que han visto realizar a sus padres como algo cotidiano.
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bordedelprecipicio,yanopeda,seabastecadirectamente:pareceque los he saqueao t veras, si ests aqu no es porque seas un santo. Como estamos comprobando, no se trata de un episodio aislado de violencia sinodeunaconcatenacindeactosviolentosintradomsticosdediferente graduacin y modalidad, violencia al fin y al cabo pero ya en una situacininsostenible. Unodelosaspectosdestacadosdeestainvestigacinbuscaindagaren elactorviolentoparacorroborarobiendesestimarsisucomportamiento se circunscribe al entorno domstico, como as parece ser mayoritariamenteenloscasosdeviolenciainvertidaobiensilaviolencia se externaliza por igual de puertas hacia fuera, no a lo mejor en la continuada plenitud con la que se cierne sobre lo familiar, aunque s en otras variantes, igual o menos violentas, pero en cualquier caso problemticas. En lvaro la violencia forma parte de su costumbre llegadoelmomentodesolucionarconflictososimplementedegenerarlos, es una evidencia, de ello que situaciones en las que sta aparece se han repetido en su trayectoria porque el conflicto es inherente al sujeto sumergido en sociedad, variando la gestin del mismo. Aqu recalan variosejemplosenelentornoeducativoquelmismorelata,sosteniendo que la desconfianza que le tena su padre vena de que le haban expulsadodetodoslosinstitutosporlosquehabapasado,losmotivos?: enunaocasinjuntoaotrochavalreventelmvildeunachicaylotir porlosretretes,enotraytransgrediendodenuevolanorma,cuentaque estabafumandoenelbaodelaschicas,queunalevinoadeciralgopara que saliese y la dio con el pomo de la puerta en la cara y como stas, millones de cosas afirma desde un nuevo ejemplo cuando opt por el destrozo de la propiedad pblica prendiendo fuego a unos setos que haba en las proximidades de unas pistas deportivas, aqu se libr de la denuncia pero tuvo que llamar a su padre para que le recogiese en la polica por lo que no pudo ocultar lo sucedido o ms recientemente cuandoaludeporencimaaunsucesoconunosmendigosquenollegaa detallar pero que nos hace ver que es partcipe de acciones que se catalogaran dentro de la violencia ldica que acontece en el espacio urbano, lgico cuando reitera en varias ocasiones que ste es su hbitat naturaldeaccin. Trasladenuncia,eljuezleimpusocomomedidaelinternamientopor unaoenestepisotutelado.Tieneconscienciadesutrayectoriaviolenta encasaysabaquetardeotempranoleibanadenunciar,losaba,perono pensabaqueacabaraaqu,sinoqueseraobjetodeunarrestodomiciliario
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o del cumplimiento de serviciosala comunidad.Le preguntamos por la impresindelprimermes,queotrosantesnoshabancalificadocomoel momento ms duro por la incomunicacin total o el acostumbrarse a la normativa y cumplimiento de tareas, para l: Yo creo que lo que dicen de aquesmentirasabes?,nielprimermesnina,estoesunamierda,osealosdoce mesessonunamierdato,lospermisossonlonicopositivoqueatisbaen esteentramadoreeducativo,tildandoalosmonitoresderayaosdelavida y no tolerando la funcin de control inherente a estos: no tienen otra cosaquehacerquecuidarniosdelincuentes()nomegustaquemecontrolen ni na, tal como le ocurra con su padre. Las tareas, los horarios, le dan igual,cumpleyyaest;acercadelarelacinconloscompaerosdelpiso seexpresaentrminosdeunidadalianzaorespaldoenmediodegente quenoconocendenada.Alegaquelossietemesesquellevaaqulehan cambiadolavidaperoporelhechodequehanrotosupropiacostumbre, as, por la tarde tendra que estar junto a sus amigos y ests ah sentao como un tontazo viendo la televisin y lo mismo un viernes por la noche, quealasonceymediatienequeestarenlacamacuandoantesnorenda cuentaalgunadehorariosdellegadaacasa.Entrelascosasquemsech de menos al entrar y cuyo uso fue anulado o restringido nos dice: Mi msica,nomedejantenerporlanochequmslesdarqueestacostaoconel mp3()onopeinarteonollevarpendientes,piercingsclaroquetena,pero nomedejanllevarlosmequedtolocoylodelostrescigarros!. Elcambioparalquedaahoraescenificadoenelperododelosfines desemanaquemarchadepermisoacasayenlosquelmismoevala el discurrir de la convivencia familiar; alega seguir sableando a sus padres,peronadacomolodeantes,dicecontrolarse,noinsultarles,haber cambiadoeneltratoconellosyconsuhermana,inclusocomparteconsu padre nuevos espacios de confluencia, simples en apariencia pero desconocidosentrepadreehijo,comoacompaarasteltimoalCentro de Drogodependencia donde antes de la denuncia sus padres ya haban intentado en vano que fuese lvaro por su adiccin a las drogas30, destapandoquizsudiscursomsemotivoenestacharla,aunquevelado porlamasculinidaddenoadjetivardesdelacursilera:amposmelleva mipadreyamesonuncamelohabahechomipadre,yyoqus,dedarleun besoamipadre,quetampocolohabahechonunca(risas),cosasasyesque nuestro informante se muestra el primer sorprendido de este gesto al
El control antidroga es exhaustivo y peridico en estos pisos, por lo que lvaro no fuma droga desde que est en l, dado que corre el riesgo de que su medida sea ampliada o sus salidas restringidas.
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aclarar:demipadrenuncahevistouncariohaciam,porelcontrarios desumadreaunquetambinestuvoapuntodepegarlaenunaocasiny coincidiendoconelinstantedelaterceraagresinhaciasupadre,comosi laviolenciaatrajeseporinerciamsviolencia.Paradjicoono,laactitud de su padre se ha reflejado en l mismo como un espejo, lo pone de manifiesto al describir uno de los rasgos de su carcter: y no soy carioso, eso un poco ahora, antes no, antes me decas cualquier cosa y te mandaba a la mierda, pero ahora estoy siendo un poco ms carioso, como si desde la cultura se hubiese propagado y perpetuado durante generaciones que el afecto tiene que ser acometido en exclusiva por las madres. Lequedanporcumplircincomesesdepermanenciaenelpisoyslo piensaensalirdeaqu,nohayotroshorizontesparalvaro,dicenotener sueos, deseos o expectativas de futuro (entre ellas las de trabajo): Ni puta idea mi sueo es salir de aqu, cuando salgo el sueo se ha cumplido(risas),elanheloesrecobrarsulibertadabsolutayvolveralo deantes,asuecosistemaconocido:Mividaeslacalle,yaestypunto.As sevisualizadentrodecincoaos:Yomeveocon21aospaitirao,todavaen el parque, as te lo digo. Este chaval encaja en el perfil sociolgico del denominadoNiNi31,queyasehahechoextensiblecomocalificativode lasgeneracionesactualesdejvenesqueseacojanaundoblerequisito:ni estudiar, ni trabajar, apostando por las comodidades y casi nulas responsabilidadesdentrodeunhogardondelospadres,desvadoscomo figurasdeautoridadhanparticipadodeljuegodedartodolosolicitadoy ms a sus hijos, evitndoles momentneamente la frustracin de no alcanzar lo deseado, negando en definitiva su mortalidad, que dira Naouri. Sus palabras lo ratifican en el perfil descrito: No hago na, ni estudionina,porquenomegusta,nitrabajarnina,ammegustavaguear,ya est,aversiasientolacabezayyaest,sloquelcontaraconelagravante de haber dado un paso ms dentro de esa provisin continuada establecidacasinormativamente,alexigirensucasodesdelaviolenciay principalmenteparacostearsuadiccinalosestupefacientesentreveinte ytreintaeurosalda,unacantidadquellegaraaserinsostenibleparael entornonuclear.ElcomienzodelaE.S.O.fueenlparaleloalinicioenel consumo de drogas, lo que influy de manera negativa en los estudios,
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Incluso una cadena privada de la televisin espaola se ha hecho eco de este perfil en un programareality titulado: Generacin NiNi: ni estudian, ni trabajan donde varios jvenes con este perfil, guiados y supervisados por un equipo de siclogos, tienen que aprender a convivir en un piso, acercndose para ello a esa gran desconocida para ellos: la norma.
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repiti y la cosa fue de mal en peor, incluso se culpa de no haber aprovechado la oportunidad ofrecida por la Diversificacin Curricular, con su no presentado a los exmenes y ahora se ubica en el tiempo perdido al comentar que est realizando por imposicin judicial un curso de electricidad al que no ve oficio ni beneficio alguno, al menos mantiene la intencin de recobrar los estudios cuando salga de aqu intentando meterse el ao que viene en tercero de la E.S.O.; insistiendo conseguimos que logre adjetivar alguna dedicacin posible para l: Arreglar ordenadoresy esoa loqueaade que est en posesin de un carn de manipulador de alimentos al que no ve utilidad alguna, para trabajarenunbardiceparaesomequedoencasa,cualNiNiacomodado aadimos,llegadoelmomentoleapoyarnsuspadresentalpostura?... Noobstante,laparquedadquedaaunladocuandonosintroduceen sumicroespaciodedivertimentosadolescentesdondeseexpresadesdeel detalle, momento en el que solt una retahla interminable de grupos y cantantes de msica rap, esta leccin pareca no haberle costado aprendizaje alguno, recordando por momentos aquella lista de Reyes Godosqueotroranostocmemorizaraotrasgeneracionesdelasantiguas paraellosyesqueinclusoensusgustosmusicalesseinfiereelapegoal exterior del hogar y sus correlativos: el rap y sus letras cortantes de realidad a pie de calle se ajustan a su presupuesto de vida pasada, actualyfutura?:yodehechohagorapyeso()amsolamenteelrap,a m me pones una cancin de flamenco y le prendo fuego con lo que lo ests oyendoyosoyunpurista(risas). Da a entender que se siente parte de una generacin perdida en todoslossentidosporladrogaprincipalmenteascomoporunospadres ausentes en su papel de autoridad desde el principio y slo dadores de materia al por mayor. De sus amigos de la misma edad dice estn entallaos, llevan tambin muchsimos aos fumando porros y son casi todos iguales que yo y es que fumar porros es para l la causa de casi la totalidad de sus consecuencias, es consciente de ello ahora que no los fuma:Cuandovasciegovasrayao,ahoraatiendesms,posayudasalagente,o seaestsmsatentoys,setienequecambiarpornaricesporquesiestsaques poralgo,aunquesostienevolveraello,comovolveralacalle,esos, reducir la marcha cindose a dos o tres unidades durante el fin de semana, lo tiene ya calculado, o un da que estemos aburridos y nos fumemosunosporros,tampocoquierellegaralodeantesporquenoest entresusprevisionesvolverapisaresto,entoncesinclusohizosuspinitos como distribuidor, narrando el captulo en el cual enga a unos
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latinkingsalosquevendiporsesentaeurosunasrayasdecocanaqueno era sino unas tizas rayadas o bien aquel en el que estuvo medio mes pasando marihuana. En l la droga sin duda habr acrecentado una agresividad de la que dice lleva participando desde siempre, inherente tantoaldesafectopaterno32comoalaconsabidadurezadelacalle,enla cualhapasadomstiempoquejuntoasufamilia,estambinporlaque lleva un largo recorrido de divanes donde siclogos y siquiatras han tratadoderedimirleyenlosquelnovisualizaunaayuda:Estagentese piensa que con pastillas se va ha arreglar el cambio de humor, eso no es as..., creequehablardeltemaconellosnoleaportanada,aunquedicecumplir tomndose la medicacin que le indican y que de hecho le aumentaron trasagredirasupadre,lvelasolucinennoalterarse,simplementeen esegesto;enciertosentidohapasadoconesamedicacindelconsumo propioalauspiciadodesdelalegalidaddelsistemayesquelvaro,taly comohemoscomprobadoenlaspalabrasquejalonansusalocuciones,ha interiorizadoengranmedidaelpropiodiscursoinstitucionalacercadelas drogascomolascausantesdetodossusproblemas,incluidalatrasgresin violenta hacia su padre, aquel discurso que se les repite insistentemente dando a entender que el consumo de stas representa por excelencia el mal endmico de los jvenes en particular y de la sociedad en general. AcercadelasdinmicasrelacionalesatravsdeInternetsostienequeenel piso preferira tener una habitacin compartida dando a entender que aunque en su casa tambin esta estancia era individual al menos all estabaacompaaodelagentedelMessengeryaqusevedesconectadoalno tener tampoco acceso al Tuenti, no obstante este adolescente no se adscribe al grupo de los enganchados a las nuevas tecnologas, acentuandoporelcontrarioycomohaquedadodemanifiestosuafinidad conelespaciodelacalle,suotramadre. Finalizandolaentrevistayalcanzadoelgradosuficientededistensin es cuando mayormente se sincera en la manera de percibirse: Esa es mi vida,ladeundelincuente,apostilla...porqueyoheestaotoeldaenlacalle, he robao mucho, muchos palos he pegao... con la droga y to... y es que como hemospodidocomprobar,suparticularhistorianoseciealaviolencia intradomstica en su expresin de violencia invertida, sino que sta se explica y entiende desde su ejercicio de calle y desde el consumo de
Aldo Naouri se refiere a esta tipologa paterna como a la de un padre muerto en vida, un padre que en cierto sentido lo ser en funcin de las concesiones que le deje la madre acometer con el hijo de ambos.
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drogas. Una asociacin para nada balad en la comprensin de nuestro fenmeno de estudio, se fija en que el propio lvaro vincula el haber pegadoasuprogenitorconunhechomsdesutrayectoriadelincuencial, locuallellevaaentendersuencierroyprivacindelibertadactualesen una crcel blanda como se refiere al piso de libertad vigilada, as lo explicadesdelaconcatenacindeideasybajounalgicaaplastante:aqu tehamandaounjuezysitemandaunjuezesquehayunadenunciaysihayuna denunciaesqueeresundelincuente...porqupegaratupadre...!. Un recuerdo del pasado? la droga perpetuada en su imaginario: ...unsubmarinoquemehiceconuncolega...(risas)esometoclacabeza,telo prometo.Ydelpresente?:Esto.Ysobreelfuturo?:esosiquemevaha impactar,voyaimpactarcomounmeteoritoenlatierra(risas).Peropiensas en independizarte algn da de tus padres?: Me gustara independizarme, pero a dnde voy voy a parecer el gato que tenemos aqu, de casa en casa. Como l mismo comentaba con anterioridad, sta era su vida, no podamosesperarportantoydemaneraingenuaquenosremitieseaun recuerdodelpasadovinculadoalafecto,aunodelpresenteasociadoala experiencia del cambio o a un tercero referido al futuro, sobre el que se cierneladuda;porejemploencuantoalasnormasunavezqueabandone elpisosealadesdelaindiferencia:medaniguallasnormas,sololasdecasa, yo en la calle voy a seguir haciendo lo que me salga de los cojones. Si la postmodernidad se edific sobre los pilares del dejar hacer y del dejarsellevar,delrelativismo,delamuertedeDiosydelPadreyotros correlatos que nos haban mantenido en la creencia de un esperado porvenir, lvaro se adscribe a este perfil ms prximo al de un supervivientequesobrevivironoenfuncindeloquelerodeaperosin aspirar a transformarlo porque el cambio surge del previo deseo imaginadodelcualsealimentalacotidianarealidadyl,almenosenel momento presente no tiene sueos, prefiere perpetuarse en la indolenciadelbienestarevasivo,ydeaquunosaos?habrquver... AMANDA:mearranclosaltavocesdelordenador()yposempec a insultarla, a empujarla y claro, pues ya de ah a pegarla tortazos, pats,aempujarlaporlasescaleras,lediconelmachaodelosajos Amanda eslaadolescente de14 aosque ocupauna de las habitaciones individualesdelpisotuteladoalquehoyacudimos,dehechoeslanica chicaqueestenestosmomentosaqu,ensucasoporhaberagredidoasu
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madre, junto a ella otros tres chicos que tambin perpetraron violencia contraalgunodesusprogenitores.Derostroaniadoycuerpomenudo, vistechndal,deportivasyllevaelcabellosuelto;sedescribeasmisma como un poco agresiva, muy coqueta y reflexiva, trmino ste ltimo rescatado de las sesiones sicolgicas a las que asiste. Nos ensea su habitacinypensamosalverlaquellevarabastantetiempoaqu,puesla personalizdetalmodoqueesafuelaprimeraimpresin,peroslolleva tres meses, lo que ocurre explica es que al entrar en el piso y ver la estancia con las paredes totalmente blancas la pareci como de esas de siquiatra y se apresur a llenarlas de arriba abajo con psteres de sus dolos de series de televisin o del mundo del celuloide, iconos adolescentescomoCabanodeFsicaoqumicaoelvampiroEdwardde la saga Crepsculo, a lo que se suma una ingente cantidad de fotografas de su an breve camino recorrido repartidas por todo el habitculo,inclusoenelfrenteycoincidiendoconelcabecerodelacama ha dispuesto las fotos de tal forma que su nombre aparezca como dibujadoenlapared,comosisetratasedeungraffiteroquebuscadejar una presencia con su firma sobre el muro, una manera en definitiva de reafirmarseensuyoaunqueseabajoelsignodeloefmeroyaquedentro demuypocopodradejarelpisoComoenalgnotrodelosestudiosde casosqueestamosanalizando,eneldeestaadolescentenoseencontraban en principio desencadenantes en base a los cuales poder desentraar el sentido de la violencia que destin contra su madre, por lo que las respuestaslashallaramosenotrasmotivaciones,delasqueadelantamos dos a grandes pinceladas: la dependencia tecnolgica y la permisividad parentalasociadaalyamsquemediatizadosndromedelhijotiranoo hijoemperador. Nuestra informante naci hace 14 aos en un pueblo del sur de Badajozdelaconformidaddeunmatrimoniodondeellahaejercidocomo amadecasaylcomoempresario,osea,comocuidadoradelossuyosy como transformador de materias primas respectivamente. Sobre el carcterdeambosdice:mimadreesmsfloja,mipadreesmsrgido,asny todomecaemejormipadre,perobueno(risas),yesqueengeneral,aunque nosabeexplicitarelporqusostienellevarsemejorconloschicosquecon laschicasquizesaafinidadhaciaelladomasculinoylaflojeradesu madreconvertiranastaltimaenvctimapropiciatoriadeunaagresin queacabarallegandodelamanodeaquellaalaquehabacreado? Partimosdelabasedequeserhijanicaenconjuncinconelsolvente negociopaternoseerigienfrmulaquediolugaralaconcesinmaterial
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de todo lo que la nia haba venido pidiendo, amn de lo que la han concedido sin solicitar, entindase todo ello como la creacin de ese terovirtualnaourianoenelsentidoderecreacindelteromaterno donde no falta de nada al vstago que se va gestando al tiempo que se alimenta de la sangre y las emociones de la que ser su madre para siempre, adems en este caso, siendo la nica descendencia una nia la vinculacin entre ambas cabra ser mayor, depositando en la pequea la continuidad de la vida de las dos, como antes lo hiciera su madre, su abuela, su bisabuela, su tatarabuela y un largo etctera de mujeres cuya misintrascendentefueladetransmitirlavidayladecamuflarlamuerte oalmenosengaarlaalusoparaqueaparecierayaavanzadalafuncin. Amandalocertificaacabandosualocucinconunacarcajada:bien,yono tengo problema de dinero, ni de ropa, ni de nada... mi armario se cae abajo.... Ellanohablaparanadaentrminosdeadiccinconsumista,sinoms biendehbitodadoquetodoslossbadossecomprabaalgunaprenda ensustiendasjuvenilespreferidas:Stradivarius,Bershka,InsideoPull&bear, concreta. Peroespecificaentreelantesyelahoraencuandoalavastaprovisin parentaldelaquehagozadodurantegranpartedesuinfancia:antessi mecomprabantodoloqueyoquera,peroahoraporejemplo,yalodeLosReyes, unapagaquemevanaponerahora...,pagadelaqueantescareca,deahla abundancia en lo recibido de sus padres para no frustrarla en sus deseosconunnoinnecesario,puestoqueademslaeconomafamiliar poda sufragarlos sin problema alguno, sin ms peda dinero y se lo daban.Asuvez,laparticularnormatividadenestaunidadfamiliarse haba estratificado en la ausencia de normas, o mejor dicho, en la presencia de stas pero escenificadas desde una autoridad paterna concretadaenlalaxitud,as,lsehabrarendidocualsegundamadrea laprovisinperpetuadelaproleestableciendoparalahijadeambosun panoramadenegacindemuerteelevadoalcuadrado,temoragrandado porque en ella y slo en ella, a falta de otros hijos y ms en concreto de otrashijas,quedaradepositadasusecretamisindeintentodeeternidad, tal que la representada por el vampiro Edward al que rinde culto la adolescenteenlospsteresdesucuartoyesqueellaansasercomoBella, identificada como se ve en esa joven mortal cuyo amor correspondido hacia Edward la llevar a recorrer junto a l un camino sin fin al convertirseeninmortalcomol,asjuntosreirndesdesucondiciny pisarncogidosdelamanosobrelasfloresdelcamposanto
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Hacastareasencasa?:meloexiganperoyonohacacasomicasa?, nohabanormasyahoraltimamentelasponanunpoquinoyyonolascumpla, a lo mejor me castigaban y yo me escapaba o cosas as, dando a entender quelasnormasenelsentidodraconianodeltrminollegarondebocade suspadresderepenteycomosideunacelerndeceroaciensetratase, ya cuando no percibieron cambio alguno en ella, que se adentraba irremediablementeenlarebeldainherentealtrnsitodelaadolescencia. Quiz desde la separacin que ahora experimenta de sus padres encuentra lgicas que inmersa en la vorgine slo consumista no percibira:hombre,posmejorquehayanormasquenohaberlasporquesinolas hayeresmslibreytedesmadrasms.Lahabanprocuradodetodo,queno lefaltasedenada,tantodeloquereclamasecomodelosextrasllegados sin solicitar, en definitiva la haban insuflado de vida alejndola de cualquiercarenciaposibleyundalamostraronlaotracaradelamoneda porvezprimera,aquellaenlaqueaparecalaefigiedelamuerte,peroella la negaba queriendo seguir conectada como hasta ahora a la mquina umbilicaldelaabundancia,aesevergelterrenaldelnotiempocreadoen exclusiva para ella y por eso les recriminara ante tal propuesta: me acostumbris a la exhuberancia de los placeres y ahora queris que comprenda el fatal destino de los hombres? o por qu no puedo comprarmeotrospantalonespitilloyelltimomp4delmercado?,puesos pagar con la misma moneda de la muerte que me habis entregado, os hardaodondemsosduele,noosrespetar,transgrediresteantiguo tab asentado sobre la tierra y lo que es ms, os violentar por este incumplimiento de contrato y su madre, estupefacta, no llegar a soportarcmoelhechodedarlavidayporendetodasuvidaasunica hija se haya vuelto en contra de ella y el cuervo criado acabar por sacarlelosojos El pacto entre madre e hija se haba roto y el cordn que las una qued descolgado como un telfono sin lnea. Amanda alega que fue de golpeyporrazoqueempezaronallevarsemal,noencuentraunmomento o un gesto que fuese el decisivo desencadenante de los hechos, slo que empezaronadiscutirmucho,anohablaryaalejarselaunadelaotra:era como si viviera en un piso de estudiantes en el que se comparten zonas comunes pero donde el espacio ms personal es la habitacin de cada inquilino, as, Amanda pasaba la mayor parte del da encerrada en su cuartoobienenlacalleconsusamigaseintentandoevitarelencuentro con su madre, con la que slo coincida a la hora de comer o si se cruzaban enel pasillo parairal servicio, eso s,sinintercambiarpalabra
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alguna, situacin que progresivamente fue empeorando: despus ya discutir y luego ya empec a agredirla. Sentadas como han quedado las basesexplicativasquerigenelcomportamientodelhijotiranocriadoenla permisividad parental, podemos intuir por donde iban los tiros en esas discusiones:Porcualquiercosaoyoqueraalgoyporqueclaro,mimadre medabatantascosasqueabrilosojosydijo:hastaaquynolepuedodartodo, yclaro,yoqueramsymsyms,cadavezquerams,nopuedeser.Una madrequellegadaesaedaddedescubrimientosensuhijapensaradesde la veladura de la inconsciencia: aunque me duela ms a m que a ella tengo que decrselo ya, no puedo ocultarle por ms tiempo algo que en realidad ya sospecha, que no es inmortal, se lo tengo que certificar desposeyndola de tanta materialidad. Y el padre de la criatura dnde estaba?, por qu violentara la hija slo a la madre cuando l tambin habaactuadocomoproveedorinsaciable?lsepusodelladodelamadre enesteconflicto,reaycastigabaenbaldealaniayesqueapesardela rigidezquelecaracterizaba,apesardequesuhijaseibaconvirtiendoen mujernodejabadeserlaniadesusojos,esapequeaprincesitaalaque continuarhalagando:murgidobuenoconmigoesmutontito,hacemuchas gracias, yo qu s, a veces se cabrea por na, pero bueno, incluso ms adelante ella le llegara a chantajear emocionalmente dicindole que cmosiendosunicahijalaibaaenviarauncentroparamenores. Nosadentramosahoraenlaevolucindelconflictointradosmsticoy en la pormenorizacin de las agresiones de Amanda hacia su madre dondeapartedeloyaexpuestoenlalneadelapermisividadydeldejar hacerdesuspadres,significamosademsladependenciatecnolgicade la adolescente como uno de los factores propiciatorios de la retroalimentacin suspendida entre madre e hija. Nos detalla el tamao, marca y color de los cinco mp3 que tena para escuchar msica y nos habla del ordenador de su habitacin en trminos de sagrado e intocable,juntoalquepasabagranpartedeldachateandoenlasredes socialesconsusamigas,descargandomsicaoviendovideos:pospam miordenadoresmuchoporqueesmiordenador,deloquetengolomejor!y en este contexto de dualidad virtualreal se gest una de las agresiones ms duras narrada aqu por Amanda que se encontraba en una ocasin escuchandomsicaatravsdesuamadoartilugio:latenaatodahostia yvinomimadreymebajunpocolamsicaporqueellaestabatrabajandoyyola ponaotravezaltayellalabajabayyaunavezvinoymearranclosaltavoces delordenador()yposempecainsultarla,aempujarlayclaro,puesyadeaha pegarlatortazos,pats,aempujarlaporlasescaleras,lediconelmachaodelos
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ajos.Todoundesplieguederecursosfsicosymaterialesparacastigar aaquellaquelehabadaadoenunaprolongacintanvitalcomoerasu ordenador personal(susamigas,sus novios,sus rollos, sus confidencias, susmensajes,susfotos,susperfiles,susmsicas,suspginas,susmuros, sus dolos,) y que la haba en definitiva ocultado la muerte desde su alumbramiento tapando para ella las fauces de la misma. El relato se recrudececuandonoshacepartcipesdelpoderensuacepcindefuerza queexperimentantelaindefensindesupropiamadre,lacualincrdula ante la situacin trataba en balde de pedir auxilio: quera llamar a mi padre,laarranqueltelfonoyvamosintentabaabrirlapuertapapedirayuda y yo no la dejaba, yo la cerraba la puerta,la insultaba, la tiraba de los pelos, la tiraba al suelo, le tiraba cojines, vamos, todo. sta fue una de las dos agresiones por las que su madre la denunci, donde es ms que patente que sentira miedo ante el desmoronamiento de su integridad fsica y tambinemocionalporquehabasidosuhijaynounvulgardelincuente la que la haba tirado por las escaleras. Digamos que ste fue el lmite, pero episodios de menor o parecido calibre se sucedieron sin cesar durantevariosmesesagotadoresparaunamadrequesecallabaantelas instancias pblicas lo ocurrido por ser su hija la agresora, instante en el que la culpa por un lado y la vergenza por el otro se aduearan sin descansodesumente. La alerta estaba servida y ya cualquier excusa era vlida para pelearse;enunaocasinlostironesdepelofueronmutuosysumadrela pegaella,endefensapropia,especificaAmanda,puessostienequesus padresjamslehanpropinadomaltratoalgunopremeditadoocuandosu madre la agarr y la clav las uas para que no la pegase; otra vez reiranporqueellaquerasalirduranteelfindesemanaenelpueblode suabuelaylamadrediounNOporrespuesta:ellamedecaqueno,yo ques,possi nomevoyyosola,quenosqu,quecojo lamaletaymevoyde casaentoncesyacuandosesubemucho,amnomegustaquesemesuban,me tengoqueponeryolaprimera,entoncesmuchasvecessubyoapegarla,en otro suceso ms sera un paraguas el arma utilizada para agredir a su madre,unexponentemsdematerialismoculturaldomstico.Ladadora de vida estaba recogiendo el fruto que haba sembrado, nunca antes de todo este acontecer la haba negado nada, es decir, no la haba dicho NOyporlotantoAmandanohabaidointeriorizandounatoleranciaa la frustracin necesaria no slo ante los reveses de la vida, sino ante los representadosporlamuertequeahoranoescapazdeasimilar,nohasido preparadaparaellodndehabanpermanecidoescondidaslasfiguras
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deautoridadqueladeberanhaberidodescubriendoesecamino?,esque es un terrible sock, no hay duda, es como contarle a un hijo que es adoptado, si se le va diciendo como aconsejan los especialistas desde pequeo, lo va asimilando, con independencia de lo que llegue a representar para l el hecho, pero lo sabe, no se le ha ocultado la brutalidadqueentraaesaverdaddevida. Desuspalabrasestamosinfiriendosucarcter,nolegustaquenadie quedeporencimadeella,esdelasdelaltimapalabrayestotambinha sidomotivodealgunodelosmomentosviolentoshaciasumadre,cuando porejemplostalacomentabaquesinoseportababienlameteraenun centro de menores y no saldra de all hasta cumplir los 18 aos: me amenazabaconesoyamnomegustaquemeamenacenynayyolapicabayla pegaba y to. Ante tales tesituras el padre la castigaba, la rea y la amenazabaconelinternamientoenuncentro,noobstantesostienequea l nunca le ha pegado, por qu no? comentaba llevarse mejor con l, estaba fuera de casa y de su alcance en su papel de proveedor para el ncleofamiliarytendraunafuerzasuperioraladeunamadredebilitada y encerrada en sus labores del hogar, lugar donde surgi el choque de interesesentrelasdos,porqueAmandanocitaenningncasoagresiones opeleasdeestandolequesucedieranfueradelespaciodomstico,eran sloellasdosmetidasencasayelconflictoestabaservido,unabismolas separaba.Huboviolenciamaterialgolpes,destrozos,roturadeobjetos? era esperable una respuesta afirmativa de alguien que se describe como unpocoagresiva:unavezlehiceunboqueteaunmueble,loscristales,elde lamesalorompdeunpuetazoastirarloqueprimerosemealcanzabapor lasmanos,tirabatodoalsuelo. Mantiene que el motivo de las agresiones ms fuertes hacia su progenitora vino por el uso que haca del ordenador, del que reconoce estaba y est hoy por hoy enganchada, aunque en el piso la estn frenando lasnormativas al respecto puesto queaqu no hay este tipo de dispositivostecnolgicosdelosqueseprivaalosjvenescomopartede sumedidarestitutiva:Yosysigoestndolo,peroaqunada,slovamosa labibliotecaunavezalasemanaodoscomomuchoysisalgodepermisodefinde semana me meto to el tiempo que hay. Llegaba a casa del instituto y era metersealTuenti,comayotravezvolvaadejarseatraparporlasredes. Cuandoladependenciaerayamsqueevidentesuspadresladijeronque la iban a quitar Internet, el ordenador y el mvil del que ya la haba desprovistoenmsocasionesperoquevolvanaentregarlasinmantener la necesaria firmeza en el castigo. Confiesa que hay veces que lleg a
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pegarasumadreantelaamenazadecortarlelasalasdeInternet.Sinms el ltimo verano antes de ser denunciada y de recalar en este piso, sostiene que lo del ordenador ya era exagerado, se pona despus de comerylodejabasobrelasochodelatarde,queeracuandosepasaban lashorasdemscaloryquedabaparasalirconlasamigas,luego,pasada la medianoche regresaba a casa y all a travs de Internet volva a reencontarseconsusamigas,estavezcadaunasolaensucuartoytodas conectadas a travs de redes como Tuenti, Facebook o chats como el Messenger, haba das de diario que nos pillbamos el ordenador todas y chatebamos hasta las cuatro, recuerda cmo a veces vea a su padre acostarseylevantarsemuytempranoparairatrabajarylomismoeranlas seisdelamaanayellaannosehabametidoentrelassbanas,locual trastocaba todos los horarios que seguan, se levantaba a las doce, desayunabatranquilamenteytrascomerdenuevosecolocabafrenteala pantalla.Anteloqueenesosinstantesyaeraunaadiccinhicieronalgo tuspadres?:mellevaronatrabajadoressociales,asiclogosypocoapocopos me iban quitando algo de tiempo, pero segua y es que Amanda se encerraba en la habitacin para seguir conectada a la sonda del Internet comosisuvidadependieseahoradeestamquinaqueimplicarenovadas formas de relacin personal y hubiese dejado atrs ese primer cordn umbilical,eldesumadre,conlaqueyanosecomunicabaycuyorolera el de la vigilancia de sus acciones; al escucharla subir por las escaleras apagaba sin demora el ordenador y disimulaba leyendo o ponindose delantelosapuntesdelinstitutoperoundalapillinfragantiyoptaron porponerleuncdigodeentradayaspodercontrolarsustiemposenla red,ella,incrdula,secabreabatodavamshaciasuprogenitora.Porotro ladoaunqueenrelacinaestadependencia,sutrayectoriaescolardesde la E.S.O. ha descendido como una montaa rusa y en la actualidad se encuentra repitiendo el segundo curso, dice estudiar pero como si no lo hiciese porque ni le gusta ni quiere, pasa de todo lo relacionado con los estudios,quizporqunolahanimpulsadoatenerunadisciplinaeneste mbito?osloporlaadiccinconlaquepugnaenestosinstantesdesu vidayquelaarrebatatodoeltiempoparaotrasdedicaciones? Describelasituacinencasajustoantesdelasdenunciascomomuy mala, sin comunicacin con sus padres nada ms que para insultarse o discutir y repartiendo sus tiempos de estancia entre la calle y la habitacin. El juez de menores la impuso como pena disciplinaria dos aos de internamiento en rgimen de libertad vigilada y convivencia educativaquecumpleenestepiso,ascomounaordendealejamientoe
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incomunicacindetresmesesconsusprogenitores,dadalagravedadde loshechos.Llevayatresmesescumplidosdelamedidayelprimermessi lopasalgomal,alegaqueporelhechodeestarseparadadesufamiliay amigosydenopodersalirmsquealinstitutoojuntoaloseducadoresy esquesehabarotoenmilpedazossurutinadesalidasconlasamigasas como sobremanera su abrazo ms ntimo y prolongado del da con Internet, de hecho, sobre todo sigue echando de menos tener en el piso el mvil, el mp4, la Play y el ordenador, no explicita por ejemplo que echeenfaltaespecialmenteasumadre,lamismaintrusadigitalquepor otroladonohasabidocomprenderquesuhijacomonativadigitalque se precia se relaciona con su grupo de iguales de modo distinto al de pocas anteriores, de ah ese desajuste generacional entre ambas sobre todo en torno al consumo voraz de nuevas tecnologas; para Amanda es sagrado su ordenador, no ya su madre relegada a un segundo plano afectivoyfueradejuegoenesalgicahipermoderna,comosilospadres hubieranpasadodeserproveedoresdeesatecnologapuntaaconvertirse en un objeto ms, de esos efmeros en el organigrama del adolescente consumidor. Eranecesarialaseparacintemporalentrepadresehija,relacinque iba a la deriva puesto que en el caso de la violencia hacia su madre no estamostratandoconepisodiospuntualessinoquestaseprolongyse haba instaurado como una parte ms de las relaciones personales entre ambas, es curioso cmo en toda la entrevista no adjetiva ni un solo comentarioexplcitohaciasumadreguiadoporelafecto,porelcontrario priman los reproches, dnde habran acabado de continuar del mismo modo durante ms tiempo?, desde la paradoja puede afirmarse que precisaban separarse para poder encontrarse ms adelante, no sabemos cundoDebidoalaincomunicacinjudicialconsuspadres,lamantena telefnicamenteconsusabuelosytos(queinformaranalosprimerosde sumarchaenelpisotutelado)yhasidohacemuypococuandocontact conellosporvezprimeradespusdetodoloocurrido:medabaunpocode vergenza,perocomosifuerandosextraos(risas)pero,hombre,pocoapocoya estamos recuperando la confianza, y habis hablado de lo que pas?: No, yo creo que ninguno de los dos sabemos por dnde empezar el tema. Tambin ha comenzado a tener algunos permisos de fin de semana en casajuntoaellosysostienequelascosasmarchanmejor,quehablams conellosyquepasanmstiempojuntos,inclusoquelesdaunbesooun abrazosilaapetece.Seestnsentandounasnormasantesdesdibujadasy sostenidasporlapermisividad,peroelprocesoeslento,porejemplosiun
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sbadoAmandaquierecomprarsealgunaprendaderopalohaceconsu dineroahorradodeReyesoconeldesuspagasperonoladanmspara esetipodecaprichosyellalovebien:porqueesunacosanormal,esqueas todo el mundo lo hace, aproximndose por lo tanto al encuentro con la normalidad. Durantelaestanciaenelpisoseesperadeellaquerefuercetodoun elencodenormativas,hbitosycostumbresquelahaganverlanecesaria presenciadestasenlapropiarelacinfamiliarconsuspadres,dondela ausenciadeempataylanoparticipacindelncleolallevaronabuscar elaislamientodelossuyos.Aqucumpleunoshorarios,unastareas(dice que las relacionadas con la limpieza le siguen costando y es que no participabadestasnicasideningunaotraensucasa)yunasnormas quepodranhacerlavalorarlalibertadyensujustamedidalapertenencia material que ha sobrevalorado, en parte porque as se lo han venido delimitando desde la imposicin de la concesin perpetuada. Aunque quiznoseaenesteespacioenelqueseacrecientenesashabilidadesya queenbrevesaldrunasentenciaparasabersisigueaqucumpliendoel restodelamedidaobiensilacontinaencasadesuabuela33,locual,la han comentado que es bastante probable, y esta posibilidad t cmo la ves?: buena, porque yo con mi abuela me llevo mu bien es mu fiestera es muyagradable,medatodoloqueellapuedeynos,esrgidaperoflexiblepor otra parte. Significativo, quiz estuviese hasta escrito, se trata de su abuela materna, la madre de su madre, junto a la que ahora no puede permanecerperoestaabuelahabrdehacerdenexoconciliadorentrelas dos generaciones directas que la han sucedido, las representadas por las mujeresquehandellevarelhilodevidaencauzadoporellayporotras muchasanteriores,esasersusalvficamisin.Poruntiempotendrque desempearelroldemadrehacialahijadesuhija,desdesucondicinde rgidayflexiblecomoladescribesupropianieta,cualjuncosalvajequese deja mecer por el viento sin dar su brazo a torcer; como si las estuvisemos viendo delante, las tres cogidas de la mano danzando en corroElbailedelavida,laabuelaasuvezmadreehijaconsuvestido negro de esos de luto riguroso, la madre tambin hija con un vestido rojo de esos de fertilidad y pasin, que comienza a oscurecerse por momentoslentaperovisiblementeylahijademomentoslohijaconun
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Nos centramos en la figura de la abuela porque Amanda incide en la misma, aunque en realidad ira a casa de los dos abuelos y es que con l, aunque dice llevarse bien, ha pasado menos tiempo, un hombre de pueblo forjado en la cultura matutina de la tierra y en la vespertina del bar, de los que ha pasado poco tiempo en casa, espacio reservado para ellas.
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vestido blanco portador de unas manchas rojas que impactan sobre el fondo inmaculado, signo de que algn da ser madre, un da no demasiadolejanoporquelamuerteinvisiblebailajuntoaellasaltiempo que fluye la vida y esa mancha roja se extender dando forma a un vestido rojo que oscurecer como el de su madre y que acabar tornndoseennegromuertecomoeldesuabuelayassucesivamente esleydevidaesleydemuerte Realmente reveladora de la presente relacin con sus padres es la respuestaqueofrececuandolecuestionamosysitedieranaelegirentre seguirlamedidaenestepisooentucasa?:yamelopensaraporqueyo mesientomusolaenmicasa,notengohermanos34,yonomeveocapazdeirme yaconellostodoslosdas,atodashorasconmispadresnoconfoenmporque puedo volverlo a hacer, desde luego no es su deseo y ese es el primer paso pero alega que precisa de ms tiempo separada de ellos y que su carcter en este instante sin ese reposo de la distancia que nos hace relativizar la jugara seguro una mala pasada y podra recaer en las agresionesquesloquiereborrarcomocaptuloscerrados:hombre,no quiero,peroalomejorsimepongootravezdelosnervioscomomepongopos seguro()queyanoloquierovolverahaceryquehaymsnormasencasay queyolastendrquecumpliryyaest. Noobstanteyalaesperadeladecisinjudicialcontinasudiscurrir enelpisodondeseencuentrabienjuntoalostrescompaerosconlosque comparte espacio y motivo de estancia, en especial con uno de ellos, al quellamahermano:porquehemoscompartiomuchsimascosascomosile conociera de toda la vida; recordemos como al inicio de la entrevista dijo llevarsemejorconsupadrequeconsumadreyengeneralmejorconlos chicosqueconlaschicasquizbuscaraalejarsedeesecrculocerradode mujeresquenohandadotreguaalafiguramasculinacomopadredesus hijos? No podemos desligar su circunstancia, que dira Ortega y Gasset delcursoincesantedeltiempoyellaahorasemuevedentrodelaslgicas del adolescente contemporneo, de los descubrimientos de un nuevo mundointerioryexterior,yavasabiendoqueesinmortal,haprobadola droga y el alcohol en los botellones del fin de semana, es fumadora habitual aunque dice que de porros slo espordicamente y se ha iniciado en el terreno de la sexualidad. De hecho se confiesa lectora
Asocia la soledad al hecho de no tener hermanos, de no haber compartido un mismo espacio vital (vientre y vivencias terrenales) con otro de su misma sangre y edad cercana, de hecho, Amanda llega a decir que si hubiesen sido dos quiz a ella no la hubiesen consentido tanto y habran puesto ms normas para regular la convivencia tambin entre hermanos.
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empedernida de temticas inherentes a esos despertares: el amor, el sexo,laadolescencia,lasdrogasyestascosasmellamanmucholaatencinenlos libros,citandopublicacionesyadevoradascomoEntucasaoenlama, Quiero tener 14 aos (los que hoy tiene), Hablar de sexo con los padresoMiprimeramoryesqueelamoreseltemaprincipaldelas letrasdelascancionesquecomponeAmandayqueguardaconceloenla mesitadenoche,alrespectodicequeprefierelasrelacionesmslargasa los rollos pasajeros, ahora mismo no tiene novio pero pensando en su futurobarajainclusolaposibilidaddetenerunaparejayrepetirencierto sentidolahistoriadesuspadres:serautnomo,tenermivida,viviryosola conminoviooconmimarido,loquesea. Con los estudios mantiene la distancia, ya mencion que no eran lo suyo,enelpisolashorasquetienenestipuladasparaellolasempleapara realizarlosdeberesdelinstitutoypocomsporquesusgustosseajustan en mayor medida a los presupuestos de la era de la imagen, adicta declarada a las redes sociales de Internet, a los videos, a las descargas musicales cantar, bailar, componer letras, incluso la atrae eso de aprender a tocar la guitarra o el piano y cmo no la televisin, bendita cajadeimgenes!,amantedelosrealityshowqueconviertenlarealidad enespectculooviceversabajoesasuertedepactoconsensuadodonde pugnan el aburrimiento y el entretenimiento, eso de ser famosa, actriz, modelo o de entrar en Gran Hermano, aspiraciones que se estn estableciendo cual modelos vitales a desear entre una parte de la poblacin ms joven; de los programas que se emiten ahora habla de Operacin NiNi, esos jvenes que ni quieren estudiar ni trabajar y aprovechamoslacircunstanciaparasabersisehavistoreflejadaenellosy en el modelo que propugnan, afirmando con rotundidad y desde la analogadelasimilarvivencia:S,posporejemploconlachicastaquedeca que se compraba mucha ropa y lo de los ordenadores que le gustaban mucho a todos y lodelalcohol, fumar, la fiesta,deca madrema!, si parece quelo estoy viviendo yo ah, si a nosotros nos dejaran aqu slo con cmaras esto sera un desmadre.Lohadichoella,severeflejadaenellos,peroellacon14aosy ellosconcasi20oinclusoalgunoms,locualconfirmaunavezmsque lajuventudnoseconcibeaestasalturasennuestrassociedadescomoun perodomsomenosbrevedetrnsitohacialavidaadulta,definiendoun nuevoespaciodepermanenciaagrandadoenlatemporalidadyociosidad auspiciada y al tiempo recriminada desde el espacio referencial de los mayores.
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Vuelve al pasado y rescata un momento especial para ella: mis vacacionesdeverano,unacosaas,familiar,ordenquetalvezserestablezca aunqueasudebidotiempo,quenoloessinodeasimilacin.Delpresente sequedaconlasamigasquehahechoenelinstitutoalquevaahoracomo reclamoconsustancialdelarelevanciadelgrupodeigualesaesasedades, mientrasquesobreelfuturonoslopiensaensalirdeaqu,dandoforma aunavidaporllegarenlaqueseaindependiente,tengaparejaytrabaje enunaguardera,enunapeluquera,demasajistaoesteticienporqueno quiere aspirar a cotas imposibles: hombre, me gustara tambin ser sicloga, pero sicloga hay que estudiar mucho (risas), es que no me veo ni siquiera capaz. Se ha referido a mi vida de antes que ahora va a cambiarenclaraalusinalosepisodiosviolentoshaciasumadreysobre el principal motivo que la empuj a ello se muestra consciente de que tiene que restringir paulatinamente el uso del ordenador que haba acaparado por completo sus atenciones pero tambin pide tiempo para estepropsito:lashorass,lasvoyadisminuir,pocoapocoporquesidegolpe yporrazo,detodoeldameechanhoraymediadeordenadorpocoapoco. Y como decamos ser su abuela la pieza clave de este puzzle por hacer,conacercamientosprogresivoshacialaspiezasdesuspadres,an todas sin conocer su ubicacin final porque de momento contina la danzaaunqueelfotogramatomadoenelactohavariadoconrespecto al descrito con anterioridad, el enmarque no es el mismo en la distribucindelasactricesprincipalesdelarepresentacin,estamosante el segundo acto de El baile de la vida: la abuela de Amanda luciendo esesempiternovestidonegroseposicionaaladerechadelcuadroconlas manosunidasyenrgimencontemplativocomosiesperaseyapocodela vida y todo de la muerte y ella a la izquierda con su vestido blanco de juventudconformandolasdosunaespeciedeparntesis.Enmediolaque eshijadeunaymadredelaotraaparececonsuhabitualvestimentarojay el rostro demacrado bailando entrelazada a los brazos de Edward, abrazadayasinfuerzaalainmortalidadquepretendadonarporsiempre asuhijaenesasuertedelechematernadecontinuidadyainsanaconla queaspiraremosaalimentarnoshastaelfinenunarelacinvampricaque se gest en el momento prstino de la propia conformidad con la vida, principio desde el que Amanda comenz a nutrirse de la sangre de su portadora hasta violentarla para conseguir ms y ms y as tiene los brazosentreabiertosesperandolarendicinparacaerellaenelabrazode su vampiro y de nuevo la historia cobrar continuidad en Amanda que tratardeaferrasealavidaatravsdeladescendenciacomonicasalida
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anteelineluctabledestinodeloshombres,eltramoesefmeroyeltrnsito llega,AmandaBellayalosabeperomientrastantobailarconunosycon otros,seconsolarescuchandolamsicadelconciertoensunuevomp4y alaesperadelltimoactodelafuncinporquelavidaylamuerteson unmismoreclamoencerradoensupropiaplasticidadarmnica AURELIO: lo nico que he teno yo de problemas ha sido de las agresionesydelaimpulsividadencasanunca,nunca,nunca Con cierto rechazo nos recibe Aurelio cuando entramos en el saln del pisotuteladoparaencontrarnosconloschicos.Sabendenuestrapresencia en el da anterior y quiz aunque un poco desconcertados de nuestras intenciones.Distanteaguantaunossegundosenelsofhastaqueunade sus educadoras llama su atencin. Entonces se presenta ante nosotros comoAurel,asescomoleconocenensuciudadnatal,yasescomole gusta presentarse. Cual castillo de arena, Aurelio se desmorona cuando cerramos la puerta de la sala en la que vamos a tener la entrevista y le presentamos nuestro objetivo. Aparece Aurelio, desprovisto de la altaneraqueinclusoreflejabansuspasos,estamosasolas,nohaypblico ni espectadores. Es esta versin la ms ntima de s mismo que vamos a conocer en nuestra charla, a travs de un gesto tmido, retrado, sincero, contenido en un fsico destacado por su corpulencia y altura, el mismo que sirve de andamiaje a su imagen ms pblica. Con la mirada baja, como escondido en la prominencia de su fsico, no tarda en advertirnos que le da vergenza hablar y que se pone nervioso cuando tiene que hablardecosas,indecisoesperaaqueleindiquedndesituarseyques loquetienequehacer.Convozalgoentrecortadaygestosonriente,poco a poco va relajando la narracin aunque con ciertas limitaciones en su expresin oral y escaso vocabulario, acompaado de un chasquido constante,cuyaonomatopeyasenosresiste,yquemarcaelpuntoyaparte ensusfrasescuandotienedificultadesparacontinuarycuandomenciona determinados hechos que de antemano, previniendo un posible comentario, enjuicia como difciles, negativos e irresolubles. Una gesticulacinexcesivayrepetitivaenmarcasuspalabrasconfirmandosus dificultadesexpresivas. Aurelio presenta una trayectoria de institucionalizacin bajo tutela judicial que comenzando a los 12 aos es continua hasta los 18 aos actuales, con cortos perodos de residencia en el hogar materno. Su
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historia hunde sus races en un galimatas de relaciones, de desestructuracin y nuevas uniones respondiendo a aquello que se ha dado en llamar recomposicin familiar, en un contexto de actores cambiantesquesitanaAurelioennosesabemuybienqulugar. Losprimerosminutosdenuestraentrevistanosacercanalacompleja redderelacionesfamiliaresdeestechico,enellaseconstatalapresencia de tres hombres que en distinto modo y bajo circunstancias diversas aparecen como referentes de paternidad para Aurelio. Nos habla de su padre en primera estancia para referirse al hombre con el que su madre compartiunosochoaosaproximadosdematrimonioyelnacimientode cuatrodesushijosde17,16,12y10aos.Nosconfirmaqueeldivorciose produjohace9aos,momentodesdeelcualcadaunodelosexcnyuges rehizosuvidasentimental.Desdelos12aosAureliorompilarelacin conestepadrecomonoscuenta:yomedejdehablarconlalos12aos, porque ese no es mi padre verdadero, ese a m me cri sabes? de un ao y como l ya sabe que yo soy mayorcito y yo ya veo lo que pasa, entonces, y el creaqueyomeibaairya,quenoibaaverlomssabes?quenoibaahablarcon l,quenoibaentonceslmediodelaosabes?posyolopens,digosiamime da de lao, que no es mi padre encima, pos yo no voy a hacer caso, yo con mi madre, ya est, y con mi hermana. Conflicto comunicativo justificado, entreotrascausas,porlaausenciadelvnculobiolgico.Lapistagentica sitaasupadreverdaderocomointernoenunapenitenciariadelacapital malacitana, yo no lo conozco nunca y nunca lo he conoco, nunca, nunca, nunca lo he conoco y yo lo quiero conocer a ver cmo es, y la gente me lo ha dicho,dicequeestupadreyquetnecesitascmoesyllehahablaoalagente dem,lehahablaoasushermanosquemeconocen,quesonmistos,losveo pa all en Guarea, dice que me quiere conocer l, pero cmo yo voy pa la crcelsinotengonacmovoyair?,cuentaconlaesperanzadepoder ser acompaado por uno de sus tos paternos con el que existe cierto contacto.Conmayorentusiasmocitalaexistenciadeunnuevopadre,esta vezmsalejadodeAurelio,eselprogenitordesuhermanamspequea decincoaos,yactualparejadesumadre.Conambosconviveelrestode losmiembrosdelafamilia,exceptosuhermanomayor,de22aosycuya procedencia biolgica abre la incgnita de un cuarto padre a quien Aurelionocita. La relacin de edades de los hermanos de Aurelio y la edad de su madre dejan al descubierto la temprana maternidad de la misma. Empleada como limpiadora, a sus 34 aos es madre de siete hijos, inicindose en la difcil tarea de dar vida a los 12 aos. Adolescente y
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madre en una barriada perifrica de Guarea, repiti experiencia a los 4 aosdevidadelprimerodesushijos.EntoncesnaciAurelio,sucuidado y crianza se resolvi con la inestimable ayuda de quienes llamadas abuelas, ejercen de mil oficios bajo requerimiento de sus hijos. Las palabras ms delicadas y preadas de cario que salen de la boca de Aurelio no sin cierta dificultad, son para ella: hombre, a m me ha dolido mucho quemi abuela se mehaya muerto,porqueyoella pa m eracomo una madre,yoaellaledecamama,ellaamhacambiaolospaales,bueno,debeb, mehadaodecomer,bueno,quemehacriaoamella,quemehacriao,hastalos 12aosquesehamuertoellayotena12aos,ellamehahechomubienenla vidaMadrema!yohelloraomuchoporella,helloraomuchoporellaerasu nietoporfavorito,ramos,mirasomosmsdeveintenietosyyoera,vamos!el msfavorito,eraelnicoquemequeramuchoms. Poco tiempo ha de pasarparaque entre en escena el padrealque Aurelio hizo la primera alusin, con un ao de diferencia respecto del nacimiento de Aurelio vino al mundo Ana, una chica, despus, lleg Fernandotranscurridodenuevounao,despusJessconcuatroaosde diferencia respecto del anterior, Godo que cuenta con 10 aos y finalmente, fruto de la nueva unin sentimental de esta atareada madre, naci Paula hace cinco aos. Llamativa es la frase con la que Aurelio resume tal estado de cuentas, preguntado por la existencia de hermanos contestaengeneralsomossiete.Entrenacimientoynacimientodescribe unclimafamiliarconalgunasdificultades,principalmentederivadaspor el consumo de alcohol del ex marido de su madre: mi padre era muy alcoholerasabes?bebamuchacerveza,ibaacasasiempreposborrachono haca na, eso s es verdad, era un trabajador, era es oficial de primera, es comodealbailnuncanoshafaltaoelpan,nahafaltao,perolomaloesessu alcohol,quelcobrabasiempretolosmesesyseibapaconsusamigos,ybeba muchoydespusllegabapamicasaalaunaodosdelamaana,loquepasaes que es eso, pero l no es mala persona, es mu buena, lo que pasa es que. Suponemos,aunqueAurelionohacemencinexpresa,queestaactituden pocoayudaraalacrianzadetannumerosafamilia.Esenestemomento cuando la abuela de Aurelio se responsabiliza de la crianza de su nieto, intuimos que con intencin dealigerarla carga familiary enapoyo a su hija, pese a su juventud convertida en poco tiempo en madre de familia numerosa. Con el paso de los aos, tal y como describamos en lneas precedentes,larelacindeAurelioconsupadresecomplica,aludeauna mayorcapacidadpropiaparaobservarlarealidadfamiliaryaldesapego con el que el padre de sus hermanos, postizo para l, esgrima para
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distanciarse en lo relacional desconocemos si tambin en lo econmico de Aurelio. Pese a ello, en ningn momento hubo enfrentamiento fsico conlasegura,tansloalgunasdiscusionesmotivadasporelmarcado absentismo escolar del menor, distrado en los numerosos quehaceres callejeros.Nohuboagresintampocohaciasumadre. Lasdificultadesenelaprendizajeescolarseremontanalosiniciosde suescolarizacinprolongndosehastaelltimonivelcursadoaunqueno superado,segundodelaE.S.O.Mencionaquerepitiuncurso,aunqueno recuerdacul,yachacasusmalosresultadosaqueanteseraunvago,antes siperoyayatengo18aos,yasoymayor,entoncesyatengoqueverlavidade otramanera()yohepensaoquesiyovolveraatrs,ques,estudiarotravez, peroyaenserio,esquebuff!...esqueyolosestudioslotengomumal,mumal, mu mal () es que como no me he acostumbrao yo mismo a estudiar, entonces despus lamente no medesarrolla de los estudios,entonces estuve una poca mu mal, mu mal pa estudiar () en educacin fsica he sacao hasta un nueve porque son de salto, son de correr, son de ejercicios de ms de cuerpo, yo tengo muchocuerpo()lasmatemticasesoesimposiblequeyolosaque.Respecto a la relacin con los compaeros habla de amistad, no as con los profesores,ambigedadpararesumirquenosellevababienconquienle exiga que estudiara, cuando sus miras estaban puestas en otro objetivo, trabajar. Con sensacin de cierto cansancio, imaginamos que tras numerosas charlas con los profesionales que desde hace tiempo le atienden,intentaalejarsedeunaimagenconflictivayotengounavidamu buena,tampocomumala,porquebuenobuenosiyno,naderob,nadefumar, quenofumo,quenomepincho,quenomemeto,nadayosoymuysano,yono fumoporros,nada,yonofumonada,yohagomuchodeporte. Sinacudiralasaulasyentregadoalociomenosproductivo,Aurelio recuerda que se meta en algunas broncas o peleas callejeras, generalmente iniciadas por el grupo de amigos conel que comparta los ratosmuertos.Habladeunconsumodealcoholtempranoalos12aos, aunquematizaquenoeratampocomucho,laembriaguezseconvertaen elcarburanteperfectoalaesperadequesaltaralachispa,aadidoauna predisposicin casi ininterrumpida para el conflicto. Con cierta timidez, aunquemsacertadamentepodrahablarsedevergenzaalreconocer vandalismo en estos actos, dibuja un panorama que en poco poda favorecer un camino adecuado para Aurelio. Robos, peleas, consumo de drogas,ociodesmedidopornodecirdesocupacincontinuada,entrelos jvenes de las barriadas ms conflictivas y marginales de Guarea. Aurelio intenta distanciarse de ello, pero lo cierto es que alguna de las
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denuncias a las que ha hecho frente vino por esta deriva delincuencial. Las advertencias de su madre para que se alejara de este crculo no causaronefecto,norebajaronenabsolutosumpetudelincuencialconel que acumulaba puntos para obtener el carn de honorable de la calle, tal y como l mismo reconoce, tampoco las alusiones a un futuro entre rejas. Este ambiente era el de Aurelio, en l se senta cmodo, querido, apoyado y reconocido, es ste el dominio de Aurel, del otro Aurelio, comoelmismoexplica:novesqueyoenGuareasoymuconocoAurel, tengo mucha fama en Guarea () yo a veces cuando ellos han teno muchos problemasyoleheayudao,yoheestaoahsiempre,siyotengounproblemacon alguienellossiempreestnpaquenomepasena.Enlospermisosdefinde semana siguen siendo su compaa, entre ellos parece existir ese compromiso fraterno y pandillero que se reproduce en determinados ambientes, basados en el respeto a la fuerza, marcado por un cdigo cultural propio y reforzado por la marginalidad. La palabra problema reapareceencadafraseinvitandoaentrarenjuegoestetejidodeapoyosy fraternidades en una lgica relacional en la que la violencia, en sus mltiples dimensiones (desde la extorsin, el robo, el enfrentamiento fsico o verbal) es un elemento bsico que subyace a este complejo de alianzas y territorios en las que Aurel ha sabido ganar un puesto, es famosoenGuarea,nosrecuerda. Cumplidoslos12aosseproduceensutrayectoriavitalunpuntode inflexin que deriva en el ingreso de Aurelio en un centro de acogida. Sucesotraumticoquedejaaestenioconaparienciadehombreentierra de nadie, su abuela, la persona a la que l llamaba mama muere, desapareciendoconellatodoaquelloquerepresenta,elnexoafectivoque dasentidoeidentidad,mximecuandocoincideeneltiempostehecho con el ya mencionado conflicto con el padre de sus hermanos. Acontecimientos que se precipitan en cascada hasta desembocar en la denuncia que la madre de Aurelio interpone contra su hijo: estuve en uncentro,bueno,deesosdedeesosderecogidaporqueconmimadrenome llevababien,hacanoibaacasanunca,nohacana,entoncesellaestabayamu hartadem,poss,estabayamuhartademyuff!despusfueahablarella alaJuntadeExtremaduraylesdijoqueyoeramurebelde,quenopodaconmigo, cuando yo tena 12 aos por ah ms o menos () yo nunca le he pegao, yo le insultao,sunavezleamenaz()yohablomuchoperoluegonuncalehago na,porqueellaesmimadreyyolaquieromucho,madrema!.... No parece casual que la desaparicin de esta abuela convertida en madre constria una situacin, de por s compleja, hasta encontrar una
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solucinque,sibienmarcarlavidadeAurelio,sepresentacomoidnea oalmenosprcticaparacontinuarelcursodeestanuevafamiliaenla que Aurelio parece no tener cabida. Ingresa en el Centro San Juan BautistadeBadajozenelquepermanecerhastalos15aos.Losavisos de su madre no fueron una broma, el futuro convertido en presente y Aurelio interno en un centro en el que la laxitud social a la que estaba acostumbrado quedaba desterrada para dar paso a la norma, a la convivencia organizada, al tiempo fraccionado en ocupaciones y actividades. Reconoce que lo pas mal, dura adaptacin y ganas del volver al hogar, pero sus palabras no denotan rencor o molestia alguna hacia la actuacin de su madre. Fuera de su entorno, privado de sus contactosyenausenciarecientedequienfuesumadre,Aurelioiniciauna andadura que continua en la actualidad, es un chico institucionalizado cuyamayorgloriaeshaberseganadoelcariodesuseducadoreseneste largo proceso hacia la madurez. Largo y costoso porque en el camino tambinhasidocapazdemostrarlopeordesmismo,eseestadoquel llamadenerviosismoyquederivenalgnqueotrohuesoroto:lonico quehetenoyodeproblemashasidodelasagresionesydelaimpulsividaden casanunca,nunca,nunca()peleasmuchas,muchaspeleasenBadajoz,yohe sidounchicoquenuncamehanpegao,alrevsyohepegaoahCentroSan Juan Bautista tuve un problema sper gordo, ah a un moro, ah le part la mandbula a un moro, y la nariz tambin despus los educadores me denunciaron,elchavalestuvodosotresdasenelhospital,ymadrema!que ya no vuelvo, no vuelvo, no vuelvo. Vctima de su orgullo, tal y como Aurelio explica, no era capaz de reflexionar y controlar sus actos, tanto, que cada una de sus estancias en distintos lugares de internamiento cuenta con recuerdos violentos. Pasados estos tres aos regres a casa, posteriormente fue trasladado a otro centro en Mlaga, aunque desconocemos por qu causa. Nuevo ingreso, nuevas dificultades de adaptacin y nuevo conflicto. Los seis meses en que permaneci en este lugar transcurrieron de un modo que adjetiva como fatal, destacando querecibaunafuertemedicacinqueledejabasinfuerzasparacaminar yo me he quedao sper mal, mal, que no me mova, explica. Un nuevo arranqueviolentotrasunafugaconvarioscompaerosculminconuna agresinaunodelosmonitores:entoncesmeagarraronentretresuff y yo se me fue la pinza, porque yo soy muy nervioso, y la nariz se la part, le peguunpuo.Slounmesymediodevueltaalhogarcuandorecibi unanuevaordendeingresoqueletraerahastaelpisodeCceresenel quenosencontramosyenelquesedesenvuelveconsolturatrasaoyun
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mes de residencia. Repitiendo el esquema anterior, Aurelio encuentra dificultadesalprincipio,notantoporlasnormasytareas,presumedeser muy limpio, sino por dificultades en el control de sus impulsos, aunque rpidamente nos habla de una poca muy buena en la que se gan la confianza de los educadores. Pronto habra de acabar este buen tiempo, Aurelio nos describe cmo se torci cual rama sin gua cuando nuevamenteagrediauncompaeroqueesnegrocuyanegativaarecoger lo utilizado en la mesa de trabajo de Aurelio motiv la ira de ste convertida en ataque. Tal agresin le vali la expulsin de este curso de carpintera metlica y el deterioro de la relacin con sus educadores. Lamentaloocurridoenestesentido,puesobservamosqueparaAureliola estima de los educadores es sumamente importante, confirmado por el orgullo expresado al mencionar que uno de ellos le consideraba tanto comoaunhijopropio. A lo largo de este tiempo de internamiento se han sucedido encuentros y desencuentros con su madre, durante un ao rompieron la relacinylacomunicacinentreambos,admitequeapartabasumiradasi se cruzaban en alguna de las salidas de Aurelio, pero seala que la iniciativa para retomar el contacto sali de l. En la actualidad recibe la visitadestaysupareja,desuhermanapequeaenelpisodeCceresy durante los permisos de fin de semana ve al resto de sus hermanos, no obstante la prolongada trayectoria de internamiento, la lejana fsica que suponeyladistanciaemocionalydeconvivenciaqueconlleva,hanhecho mella en estas relaciones. La dura experiencia del alejamiento del hogar familiar construye nuevos entramados en los que la comunicacin y la confianza quedan socavadas para dar paso a la cordialidad y el cario desde la distancia, desde el desconocimiento y quiz desde la esperanza de recuperar todo lo que se ha perdido. Aurelio observa preocupado cmo uno de sus hermanos de 16 aos anda sobre los pasos que l marc, sin oficio ni beneficio como canta la lengua popular, y al igual quelomencionadoparaelhermanodeAntonio,elesquemasereproduce peseavivirlaexperienciapreviadeseparacindelhermanomayor. Contento,steeselestadoenelquediceencontrarseenlaactualidad, recibemedicacincadadossemanasparaelcontroldelosimpulsos,algo que reconoce como positivo, realiza un curso formativo en albailera y participa en un programa de voluntariado en las tardes libres. Con su salidadelcentroprxima,segnnoscomenta,haceplanesparavolvera suciudadnatal,asuhogarhastaqueeltrabajolepermitaindependizarse. Autopercepcindemadurezquedebemarcarlasenda,considerallegado
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el tiempo para dar paso a la estabilidad en su vida, incluso en lo sentimental, atrs quedar la poca en la que sala unos meses con una chica, dejaban la relacin para retomarla semanas despus, respondiendoaladinmicamsgeneralizadaentrelosadolescentes. Todopareceindicarquelascosasmejorarnajuzgarporlosplanesde Aurelio.Destacalabuenasintonaconlaparejadesumadreylafamilia deste.Alpareceresteestarcontentoesunsentimientocompartidopor quieneslerodean,enelcaminohanquedadoalgunasotraspersonasalas queAurelioreclamanohaberleprestadoayuda.Principalesvaledoresde suconfianzasonsumadreysutercerpadre,enestaocasinfiguraque pareceestardispuestaaasumiresterolculturalquesuplantaalbiolgico enausenciadelmismo,inclinandosucuerpohaciaadelanteysonriendo comentalloquequiereesqueyovayabien,porqueyopalsoycomounhijo tambin.Quizparadevolverelfavordeesteapoyoycariovoluntario Aureliomuestraunfuerteapegoasufamilia,enlaqueyahaincluidoala familiapolticadesumadre:siestnmuybienconmigoporquesesienten muy protegidos conmigo,... porque yo soy un chico con mucho nimo con ellos,. A lo largo de su relato han sido constantes las alusiones a la necesidad de proteccin, propia y ajena, algo que nos da idea de que la vidadeAureliosehadesenvueltoenunambientedifcilyconflictivo,se presenta como garante de esta defensa y proteccin para con los suyos, legitimando su comportamiento violento en estas circunstancias, de algo debevalerlelafamaqueafuerzadegolpeshaconseguido,almenospara hacerserespetarentrelossuyos.Sentimientostedefuerteapegoquenos invitaaunasegundalectura,Aureliosehizofuerteenlacallequizalno encontrar espacio suficiente en el hogar, reconocido por los dems en el exteriorintentavolveralhogarbuscandoelhuecoquetiempoatrslefue negadoatravsdeestaimagenpblicadelaquepresume,creandouna relacin de dependencia cimentada en esta imagen potente de fuerza y proteccin ante los ya mencionados problemas. Sali de su hogar buscando el modo de sentirse incluido en un grupo, como miembro de pleno derecho, ese que da la biologa cuando el grupo se une mediante lazosdesangre,yelmismoquevetalaentradaaquienesnocumplental requisito. La calle simula este trato a travs de lo fraterno, de los juramentos de sangre, de la utilizacin de vocablos de parentesco como hermanoocompadre,dacabidaatodoslosqueselabransuestatus. Aureliosupodesenvolverseenesteambiente,ahoraconlaexperienciade los aos busca trasladar los afectos y los vnculos a un hogar, busca conformar el suyo propio, probablemente sin renunciar al personaje al
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quetodosconocenyalquenohanvencidotantosaosdeinternamiento, busca adems encontrar a ese primer padre, a se que como l se encuentra privado de libertad, no parece plantearse el por qu. Seguir buscando,quizstasealaformaenlaqueAurelioencuentrelaidentidad perdida, la que otorga pleno derecho en eso de pertenecer, de saberse incluido. AMADEO: o eres el que quita el bocadillo o eres al que le quitan el bocadillo,esas,losdemssequedanmirandosinhacernada Desafiante en presencia y blindado en la interaccin, as se presenta Amadeoantenosotros.Cadaunodesusescasosgestosnohacemsque intentar confirmar esta actitud ante los dems. Nos dirigimos a su habitacinpararealizarlaentrevista,enelcaminoavanzasinmiraratrs, sin indicar por dnde continuar y desde que entra en el dormitorio establece confrontacin en las posiciones, ante lo reducido del espacio consigue aumentar la distancia dndose la vuelta. As, de espaldas, se mantiene durante buena parte de la conversacin, as evidencia su malestarydesinterspornuestrapresencia.Nohaymirada,nohaygesto, la interaccin se reduce a la mnima expresin verbal, en ocasiones casi inaudita,enuntonolento,serio,sinconcesionesnidistensiones.Amadeo noquierehablar.Cualestrategiadecazaintentamarearlaperdiz,busca unayotravezentresusperchasycajonesalgoqueponerse,nosedecide. Aumenta sunerviosismocuando comprendeque no vamos a desistir en elintentodehablarconl,ahorasuszapatoscolocadosporparesalfinal de la cama son el centro de su tarea organizadora. Dos cosas quedan claras desde el principio, a modo de condiciones, no consiente que la entrevista sea grabada, algo habitual en el trabajo de campo para el registro de la conversacin y posterior anlisis, y sean cuales sean mis intenciones han de ser breves porque tiene prisa, comienza su tiempo libre, ha de vestirse, merendar y salir del piso tutelado para dar una vuelta. Como si de pronto se hubiera arrepentido de dejarnos entrar accediendo a la entrevista, pregunta qu es lo que estis haciendo?, sin conceder tiempo para responder aade con un tono an ms desafiante: esonomola,eh.Ningunodenuestrosargumentoslesirveparamostrarse colaborador, ni entiende qu pretendemos ni le interesa demasiado. Escueto en el relato muy lentamente responde las preguntas que se le formulan,mantieneeltonodevozbajoacompasandounamiradalentaen
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su recorrido, seria y ojerosa. Continua frente al armario, se vuelve en contadasocasionesypreguntaporquestsescribiendotanto?,contina molesto. AmadeoesnaturaldeAlburquerque,localidadenlaqueresidahasta suingresoenelpisotuteladodeBadajoz,juntoasuhermanode22aos, ysuspadres.Conunaeconomadomsticaquerozalaescasez,Amadeo nos habla de una convivencia difcil en el hogar. Su padre, de 46 aos, trabajacomojardinerodemaneratemporal,sumadre,de43,lohacecomo barrendera de espacios pblicos. Unidad familiar desenvuelta en la precariedadeconmicayalparecertambinenlorelacional;Amadeonos habladeunafamiliaextensadistantequenuncahaechaounamano,deun matrimonio con ciertas dificultades y problemas conyugales, y de una relacin entre hermanos cordial en la lejana y la ignorancia con cierto haloderencorlonormalesqueunhermanomayortedefienda,aade.Bajo talescircunstanciasAmadeoasus17aos,asegurahabertrabajadocomo pintor,camarero,repartidordepizzas,cristalero,sinquelaretribucinde ningunodeestostrabajoslepermitieracubrirsusgastosmensuales.Sobre suandaduraescolarpocasalusiones,algnqueotroproblemaalqueresta importancia con profesores y compaeros, aunque acepta que alguna de susdestrezassemanifiestanatravsdeunverbofcilenloofensivo. Difcil es hilar los escasos datos que nos ofrece de manera poco generosa sobre su vida, inconexos muchos de ellos porque no est dispuesto a dar continuidad a su experiencia verbalizada. Amadeo lleg al piso en el que se encuentra hace un mes y tres semanas aproximadamente, tiempo suficiente para dar muestra de su carcter hacindose visible a los dems. Con cierto tono de suficiencia, algo as como un yo solo me basto y me sobro, presume de haberla liao cual golpedeautoridad,perocomienzaaasumirqueelincumplimientodelas normas del piso, para la convivencia y buen funcionamiento del mismo, conlleva consecuencias inmediatas materializadas en funcin de la gravedad, aunque de manera general se traducen en retirada de privilegios tales como los permisos de fin de semana, esos en los que Amadeopretendeabastecersedeloxgenoqueparecefaltarleenlarutina diaria.Amadeoestampsupuocontraunodelosazulejosdelacocina en uno de esos arranques de agresividad que parecen caracterizarle, agujeroenlaparedeneliniciodesullegadaasunuevaresidenciacomo reflejodesunecesidaddemarcarposicionesrespectoalosdems.Parece sentirseporencima,enotronivel,fueradelaposibleinfluenciadeltrabajo desuseducadoras,almargendelapretendidareeducacinengrupode
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convivencia. En este sentido una de las educadoras define a Amadeo comonegociador,esconscientedecmoycuandosucomportamiento ha sido errtico, busca la complicidad y la negociacin confiando en el poder de la persuasin, observamos pues, que confa en manejar la situacin.Unpretendidoordenoymandoqueintentahacernosveren nuestraconversacin. Sobreelporqudesuinternamientomantienelapostura,rgidoenlo fsico y en el anlisis, admite el enfrentamiento violento por el cual fue denunciado.Amadeodibujacontrazoscortosunambientefamiliartenso, condiscusioneseinsultosquesehabranconvertidoenhabituales,yenel que l no se siente cmodo. Palabras pronunciadas desde el rencor matizadasporunincipientesentimientoderesponsabilidadalaclararen qu modo se produjo este choque. En esta sequa argumental en la que Amadeo se mantiene inamovible atisbamos un conflicto prolongado y permanenteconsuspadres,reiteradohastalasaturacinyconvertidoen elementocausal,aunqueentendemosqueestassituacionesdeviolenciay conflictorelacionalseasientansobrelabasedelamultifactorialidad.Tras un ligero silencio, recursomedianteel cual intenta marcar el ritmo de la conversacin,ydepasodemostrarqueeslquiendominaladerivadela misma, afirma que el motivo que inici el conflicto con sus padres fue pedirles dinero. Nos permitimos la licencia de aadir un una vez ms porquedeestaspalabrassedesprendelasensacindequestanoerala primera vez en que la demanda de dinero se convertira en fuente de problemasfamiliares.Negativadeunospadresqueyatendransuficiente conafrontarcadafinaldemescomoparaademstenerquesufragarlas adiccionesdesuhijo.Noslostossevieroninvolucradosenlapelea,al parecer tambin participaron su hermano mayor y una ta, Amadeo se excusadiciendositeatacanhayquedefenderseno?.Uncuatrocontrauno del que Amadeo no quiere dar ms detalles, tan slo aade un sentimiento de decepcin al descubrir que como colofn final a la tensa escenasuspadresdecidierondenunciarle,injustoactoendevolucindela ayuda que l asegura haberles prestado a sus padres cuando los problemas en el matrimonio amenazaban la unidad familiar. En el horizonte dos aos de internamiento en piso tutelado, tiempo ms que suficiente para digerir una nueva situacin ante la que an se mantiene incrduloyonomeimaginadanuncaqueibaaestarenuncentro. Cerca del perfil que muestra el actual programa televisivo sobre chicosychicasparalosquecuyosplanesdiariosnoincluyentareaalguna almargendeholgazanearydejarsellevarporlosefectosdelconsumode
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cannabis,alaesperadeunfindesemanadeeuforiaydiversin,tanslo cierto nfasis al crear una esttica propia que otorgue un toque de distincinentrelasextendidasmodasquepretendenidentificaralsujeto en cuestin con un estilo de vida determinado, Amadeo se sita en esta tendencia. Nos coment cmo desde tiempo atrs haba desempeado algn que otro oficio sin que el sueldo alcanzara para cubrir sus gastos, dudosagestinsiatendemosaquetalesgastospersonalesselimitaranal abastecimiento de estas drogas, seis gramos diarios de cannabis que justifica por su accin teraputica, dice que consiguen tranquilizarle cuandoestalterado.Sonrealmencionarlacantidaddiariadeconsumoa sabiendas de que esta cifra de consumo ya alcanzanotoriedad y le sita enalgunodelosescalonesdelpodioentreporreros. Se ha cansado de hablar, comenz cansado ya, ahora prefiere abandonar su posicin de hermetismo fsico frente al armario y se sita frentealapuertadelahabitacin,miraelrelojendosocasionessucesivas para asegurarse de que me he percatado del paso del tiempo. Posicin poco sutil que me invita a salir del dormitorio aunque rebajada al mostrarmeuncuadroquecuelgadelaparedrompiendolamonotonadel blanco,autordeundibujocasiinfantilsobrechapa,expresaciertoorgullo por su creacin. Aprovechamos el momento de distensin, abandonada yalarecogidadedatossobreelpapeldelcuadernodecampo,Amadeose muestramsrelajadoyconunligerocambiodeactitudentradenuevoal juegodepreguntas. Nosasomamosahoraaalgunasdesusreflexionespersonalesquese han convertido en los estatutos de la asociacin que preside, junto al fatalismoenlasecretarayeldeterminismoenlaportavoca.Argumento vital de confrontacin a todo y a todos bajo la premisa de la ley del mnimoesfuerzo,siestudiastienesqueestartoelda,sitrabajasestsputeao paunsueldoquetedapalojusto,yluegopaqu?Paquetedenunnavajazo otengasunaccidente.Acomodadosobreestecolchndepensamientosno parece que nada merezca la pena, de ello, firme candidatura para conseguir el ttulo de NiNi. En la actualidad realiza estudios de electricidad sin demasiada ilusin ni esperanza en un posible trabajo futuro, aunque ha accedido a retomar los estudios de educacin secundaria. Inmersoensureflexindeterministadelavidaaseguraoereselque quitaelbocadillooeresalquelequitanelbocadillo,esas,losdemssequedan mirandosinhacernada,laconfianzaenlosdemsesunelementodelque Amadeoprescinde,ahorareforzadoporelresentimientohaciasuspadres,
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ni si quiera ellos sern dignos de su confianza, unos padres que han decididoqueotroscontinenenelintentodeconducirasuhijoporotros derroteros. En la conversacin mantenida tras la entrevista con Amadeo con una de las educadoras del piso conocemos que la madre de ste experimentaciertopnicocuandoseplantealavueltadesuhijoalhogar familiar, llegando a expresar que si esto sucede ser ella quien lo abandone. Preguntado por una posible solucin al problema que ha surgido con sus padres y que con anterioridad a la lejana fsica que ha supuestosuingresoenelpisoyaleshabadistanciadoenloemocional,en loafectivo,Amadeosemuestrapococonciliador,creequeladenunciaha marcado la diferencia, es un obstculo que difcilmente puede salvarse porqueallehacondenadodeporvida:despusdeesto,siundatepillan adoscientosporlacarretera,oporejemplo,quemanuncocheytestsallaoo salescorriendo,yatevaacaerati,porquesabenquehasestaoaqu,estupalabra contra la suya, no hay ms y eso que tengo una denuncia por desacato a la autoridad, a un guardia civil. Un solo fallo ms y no habr nada que hacer,esoesloquepareceplantearseAmadeoenunavisindesmismo comocarnedepresidio.Sinalternativasposiblesdesdesuvisinfatalista del mundo, no slo del propio imaginado y creado, no ha llegado a plantearseuncambiodeactitud,deformadevida,objetivoprincipaldela pretendida reeducacin. Con total seguridad afirma que no cree que puedaabandonarelconsumodecannabis,tampocoesquequierahacerlo, alcontrariodeloquelosdemspiensansobrelamalainfluenciadeesta adiccin en su comportamiento, Amadeo asegura que es esto lo que le hace permanecer sosegado, menos irascible, es una buena manera cuando estoyfuriosoysincontrol.Enelmomentoenquecomienceadisfrutarde lospermisosdefindesemanacontrolaroeliminarelconsumoparaque asuvueltaalpisolosanlisisdeorinanoconfirmenpositivo,paralno existe dependencia, sencillamente le gusta fumar porros y es algo que haceavoluntadpropia.Reconoceademsquelaprivacindeelloseslo quemsduroleestresultandoenesteprocesodeadaptacininicialala nuevavidadelpisoylaconvivencia. Con tal desencanto por la situacin presente es difcil preguntar a Amadeo sobre sus expectativas futuras. Al menos hemos conseguido acercarnosal,depieyfrenteafrentecomienzayterminasusfrasescon un yo qu s mezcla de desinters y desesperacin, apunta hacia la necesidad de encontrar un trabajo que le permita ser autosuficiente e independiente, alejarse del hogar familiar, escenario y contenedor de las brocas y peleas mencionadas. No va a realizar el esfuerzo de imaginar
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cmo ser su salida del centro, de sus planes para cuando recupere la plenituddelalibertadbajolaresponsabilidaddelamayoradeedad.Tan slo acepta que tras cerrar la puerta del piso tutelado no habr demasiadas opciones, no descarta volver junto a sus padres hasta procurarselaseguridadenlaemancipacinansiada.Piensaendedicarsea lainformtica,parecequeestaideadespiertaciertamotivacin,valorando estaposibilidaddesdelaopininqueconelloobtendrmayoresingresos econmicos.Novamsall. LavidadeAmadeoparecehabercobradounsentidodecrecimiento inverso, cada una de sus intenciones, creencias, valoraciones, opiniones, seconviertenenpeldaosdeunaescalerahacialaprofundidad,haciala oscuridaddeunpensamientoquenootorgalamenordelasconcesionesa laoportunidadderenacer,deaprenderdealgunoserrorespararealizarel cambio de sentido de la marcha. No obstante, bajo la experiencia del trabajodecampo,observamoscmoseproduceuncambiodediscursoen loschicosychicasqueresidenenestoscentrosdemenores,elpesodelo sucedido,delaconsecuencianoesperadadelaactitudviolenta,delfreno a una vida que se mueve en el extrarradio de la norma aceptada en el funcionamientosocial,caecomolosagigantescasobresusespaldas,ciega el pensamiento y limita la reflexin en nombre del dolor presente, el tiempo, la adaptacin ms o menos costosa a los nuevos hbitos, el seguimiento e intervencin profesional, generan una nueva dinmica relacional,deposicioneseinteracciones,delgicasfuncionalesenlasque el sujeto reinventa su identidad, con ello surge una nueva oportunidad paraliberareldiscursoeintegrarelementospositivos. Hemosfinalizadonuestroencuentro,Amadeoseretiraparainvitarme asalirycierralapuertatrasdem,minutosdespusapareceenlasalaen la que me encuentro junto a la educadora, idas y venidas por el pasillo paraintentarescucharnuestraconversacin.Meriendayavisadequevaa salir,nosehacambiadoderopatansoloeraunatretaparaintentareludir elencuentrocaraacara,sorprendentementelodesaliradarunavueltaha quedadoreducidoaunasimplesalidaalestanco,prefierequedarsejunto a nosotras ycomienzaa llamar nuestra atencina travs de bromasque interrumpen la conversacin. Ahora se muestra casi simptico, ha abandonadolatrincheradesdelacualpretendaeludirnuestracuriosidad cientfica, curiosidad sin ms al fin al cabo desde su ptica, en este momentobromeandolereprochosuactitudanteotradesuscompaeras del piso, se muestra sorprendido cuando conoce que todos sus compaeros han accedido sin condiciones a realizar las entrevistas.
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Pregunta si vamos a volver. Bromeamos sobre su aspecto fsico, nos comentaquealllegaralestancohapedidopapeldefumar,sinespecificar que es para liar sus cigarrillos de tabaco, el dependiente directamente le hadadounlibrilloquecontienelospapelesdemayortamao,esosquese utilizanparaelaborarlasfamosaselesdemarihuanaohachs,yesque Amadeoseacompaadeunaimagenqueleidentificaaprimeravistacon elmacarrilladeturnocuyapresenciaestticasecoronaporunaespecie decrestaensucabeza,combinadaconaltura,delgadezymarcadasojeras. Anuncioderebeldaqueconfirmaconsuactituddesprendidaypasota,al tiempo que derrotista, ya ha sucumbido al prejuicio ajeno, antes de que nadieseleacerquehageneradounaopininapriori.Supropiavisindel mundo que le rodea es explicativa de su actitud frente a l, su fuerte determinismo y radical oposicin de elementos y categoras en el funcionamiento de las relaciones interpersonales cercena de manera tajante sus posibilidades o alternativas de accin, por ello, ante determinadas situaciones Amadeo se sita frentea, en oposicina los dems.Suactitudviolentapuedesituarseenestecontextodeescasezde recursospersonalesparaafrontarlassituacionesenlasqueseveinmerso, vinculada,quizsdemaneracausal,alaviolenciasufridaporpartedesus progenitoresenelhogaralolargodesuvida,talycomoafirma. Ni siquiera existen matices para definir la relacin con sus padres, para Amadeo ellos forman parte del grupo del otro lado del ro, de los que estn frente a l, as lo percibe cuando califica como traicin la actitud de sus padres. Reivindica la proteccin negada por stos, por su hermano,poralgunosotrosfamiliares,Amadeosehahechoasmismoen la creencia de la autodefensa preventiva ante un mundo hostil. Agresividad como manifestacin de rebelda ante una situacin vital valoradadeunmodopocopositivoyconvertidaenmecanismomotrizde interrelacin,Amadeonosloesviolentoenelhogar,loesenlacalle,lo es en el pisoen el que ahora reside, lo es en almbito educativo y lo es ante aqullas figuras que nuestra sociedad ha investido con un halo de autoridad.Amadeocreequenohaynadaqueperder.Msexpresivoenla despedidaqueenelrecibimientonosdirigeunaltimamirada,quizha comprendido que ha dejado pasar una oportunidad para expresar su frustracin,sudolor,sinsersometidoajuicio.
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ALEJANDRO: se pasaba bastante, me lleg a tirar mientras dorma un cubo de basura encima yo se lo deca a mi madre y se enfadaba muchsimoconl Nuestro encuentro con Alejandro se produce en unas condiciones que difieren bastante de la anterior visita al centro de menores Marcelo Nessi,vieneacompaadoporunadelaseducadorasdelcentro,nohay personaldeseguridadnirecomendacionesdeactuacinencasodequela conversacin derive por cauces inesperados. Nos encontramos en los mismosdespachosenquelohicimosennuestraprimeravisita,peroesta vez no hay nadie que nos diga dejad la puerta abierta por si acaso. Y este hecho ya dice bastante de la situacin de este joven en este lugar, presencia esttica asimilada a los estndares actuales juveniles, marcada por la ropa deportiva con combinacin selectiva de colores claros y un aspecto cuidado que le distancia del aspecto desvitalizado e inexpresivo de algunos compaeros. Y es que respirar a diario el aire de la calle se nota. Actualizado da a da en el contacto con el mundo exterior, Alejandroposeelaoportunidaddelnoabandonopersonal,decambiarse laszapatillasdeestarporcasaporunasdeportivasblancasquelevantan suspasosdelsuelo,eliminandoesesonidoquellamnuestraatenciny queanunciabalallegadadesuscompaerosporlospasillosdelcentro. Alejandroacudediariamentealinstituto,rompeconellolamayorde las presiones que recae sobre los residentes del centro, la ausencia de libertad, el rgimen cerrado. Tensin liberada que se refleja en una expresinfacialycorporalmuchomsrelajada,cercana.Noparecetener demasiadas ganas de realizar la entrevista pero tampoco muestra desagrado u oposicin, tan slo advierte que se encuentra en poca de exmenes, que nuestra llegada ha hecho que le retrasen uno de ellos algunashorasyquecuantoantesterminemsrpidollegaralinstituto para realizarlo y superarlo, lo tiene claro, ahora est aprovechando su tiempo de estudio. Su actitud se asemeja bastante ms a la de los chicos quevisitamosenlospisostutelados;elfuncionamientointernodelcentro difiere significativamente del de los pisos mencionados, sin embargo, la posibilidad de respirar la calle supone un baln de oxgeno que es importantevalorarenlacomparativaconlosdemschicosentrevistados, cuyavidasedesenvuelveenloconstreidodelositinerariosdelinterior delcentro. TanslocuatroaoslehanbastadoaAlejandoparamimetizarseenel entornolingsticopacense,primeroenLlerenaydespusenVillafranca
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de los Barros. A los 12 subi a un avin desde Brasil pensando que llegaraaEspaaparapasarunasvacacionesyasus16actualesrelatasu vida con un ms que satisfactorio espaol que tan slo deja entrever la sonoridad brasileira al pronunciar su nombre y apellidos, lo hace despacito, suponemos que tras verse repetidas veces en la necesidad de pronunciarlo una y otra vez para hacerse entender. Sorprende su adaptacinenloverbalaunquemenossuinadaptacinconductual.Segn avanzamos en la conversacin, Alejandro nos deja entrever que debe tener un carcter difcil con cierto halo de resentimiento hacia unos y otros. Acompaa la evidencia de su procedencia tras pronunciar su nombre con un soy de nacionalidad brasilea, hecho al que atribuye algunasvecesdemaneradirecta,aunquepredominaunestiloindirectoen lareferencia,elorigendesusconflictosprincipalmenteconloscuidadores yeducadoresdeloscentrosenlosquehavivido.Sinquejasdestacadasa su situacin actual, salvo por lo que considera como trato ofensivo, que veremos ms abajo, asume la temporalidad de la misma y redisea su itinerariovitalparacomprarelbilletedevueltaaBrasilenunfuturosin condicindeinmediato,queledevuelvaallugardelquesesiente. Importanciajustificadaparacolocarenunpedestalalasdosmujeres queconformansufamilia,sumadrede32aosysuhermanapequea,de laque no mencionala edad. Y decimos justificada porque en unmundo en el que los vnculos biolgicos, ms all de pretendidas frmulas culturalessustitutivascuyoobjetivoesemularloquelanaturalezaotorga, organizan el parentesco y el funcionamiento social, Alejandro no tiene ms familia que sta, aqu y all, en Brasil. No conoci a su padre biolgico,aunquesupodespusquemuriporundisparo,aligualquesu topaterno,tampocoasusabuelos,progenitoresquerenunciaronasuhija abandonndolaasusuerte,queajuzgarporloquenosrelataAlejandro, nohasidodelasquepuedancalificarsecomobuena.Nipadre,niabuelos, ni tos, ni primos, relacin de tres que en algunas ocasiones quiso cuadrarseconlapresenciaeventualdelasparejasconlasquesumadreha mantenidorelacinsentimental,frutodelascualesnacisuhermanasin queestosignificaralapresenciadeunpadre.Todoestoenvueltoenuna narracin con la que Alejandro pretende transmitir cierta intencin de impresionarechandomanodeloquenuestralgicaculturalnosconduce a observar desde la compasin. Es un superviviente y en ello basa sus logros. Ser en un par de ocasiones cuando intente centrar nuestra atencin en el discurso a travs de un mira, escchame al que suma un pequeo intervalo de silencio y la mirada fija para incrementar la
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expectacin sobre los acontecimientos. Interaccin en la que se siente dominante a travs de la gestualidad, respondiendo slo a voluntad y distrayendo la mirada cuando no considera de importancia la cuestin queleesplanteada. Hasta sus 12 aos Alejandro vivi en la ciudad brasilea de Recife juntoasumadre,niunasolasospechadequesuvidacambiaradelmodo enquelohahecho:MefuiaviviraLlerena,conmimadre,suparejaymi hermana, estuvimos ah un tiempo, bien al principio pero luego vinieron problemasyesosabes?,nomellevabayomuybienconelnoviodemimadre. A juzgar por los datos que nos ofrece durante la entrevista hemos de sealar que este principio en que las cosas iban bien no debi prolongarse ms que unos cuantos meses, los problemas que vinieron comoatradosirremediablementeporunsinofatalqueescapaalcontrol humano, tomaron forma de broncas e insultos, enfrentamientos que llegaron a las manos con la pareja de su madre: me pegaba, por se enfadabaconmigoymepegaba,yoeramuychiquininoynopodadefendermeni na.Conladistanciadeltiempo,tanslocuatroaos,Alejandrorecalca sucortaedad,habladesdelaposicindeljovenqueseveadulto,quedej atrs al nio en busca de su independencia identitaria, gran favor al respecto le ha proporcionado un fsico poderoso que le hacer aparentar mayoredad.Algunoscaptulosviolentosqueconcentradosenmenosde un ao resume de igual manera en someras descripciones: se pasaba bastante,mellegatirarmientrasdormauncubodebasuraencimayoselo decaamimadreyseenfadabamuchsimoconl,seenfadaba,legritaba,ledeca de to y un da que tuvimos yo y l una pelea porque estaba jugando con el mvilmedijo:quitaelputosonido,nosquynoscuntos,ydigo:mamdile algodice:quitaelsonido!,selevant,melevantyotambin,metiralsuelo sabes?,mimadresepusoenmedioyleempuj,fuiaporuncuchilloyledije: ven pa ac ahora si tienes huevos, no s qu y no s cuantos, y vino, vino a pegarmeysepusomimadrepordelanteynoynoesoymimadreestabamaly esoysetomunmontndepastillas,ysepusomalaysepusoadiscutirelnovio conellaysepusomalaporlaspastillasquesetomylesentmalporqueyo que s si habr consumido con l bueno y se fue al mdico y por eso fuimos nosotros al centro. Sin conceder demasiada importancia a este crucial momento en la vida de estos dos hermanos apura la narracin resumiendo la intervencin de la polica, servicios sociales y dems autoridades competentes en su ingreso en el centro de proteccin San Juan Bautista de la capital pacense, tras el fallido intento materno de buscaraquienpudierahacersecargodesuspequeos.
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Tres aos de ingreso transcurridos y otros dos meses desde que su residencia se traslada al Marcelo Nessi, su hermana permanece en el centrodeproteccin.Preguntadoelporqudeestecambiohaceresurgir el tono discursivo que enfatiza haberse convertido en vctima de prejuiciosytratodesfavorablenomesolanrespetar,lasnormasparalos dems no eran las mismas que pa m, sabes? a m por lo que sea siempre la tenan conmigo, siempre me amenazaban con entrarme aqu porque yo aqu no queraentrarypornamehacanescritosyaotrosinternosqueestnallnoles hacan na () esto es una crcel pa menores, es una mierda pero lo estoy superando y me va bien, me dejan ir al instituto y eso. Comparte esta reivindicacinderespetoconotroschicosentrevistadosconanterioridad, indiscutible y legtima necesidad, aparece en su lenguaje de forma reiterada hasta convertir esta peticin en sospechosa, quizs no sea tal sinounmododeescondersupermanentesensacindeofensa,desentirse en desventaja ante los dems, de defensa ante las intenciones del otro enjuiciadascomomalasodainaspeseaserdesconocidas.Inseguridady temor como insignias de una debilidad que pretende mantener oculta, y respeto, no como va de entendimiento y convivencia, ms bien como tctica de dominio en la distancia, de imposicin de criterio y nula capacidad para la negociacin. Varios son los autores que hablan de frustracin en los chicos que manifiestan problemas de conducta, entendamospuesquecuandostasetornainsoportabledesdeelpuntode vistadeestosmenores,ladistanciaquemencionamossequiebraatravs del acto violento en sus mltiples formas, es entonces cuando reaparece enescenalajustificacindehabersevistovulneradosensuderechoaser respetados,sinevaluarelgradodeimplicacinyresponsabilidadpropio. Enalgunoscasos,pasadoalgntiempo,sobrevieneelarrepentimiento. Vuelve la distancia narrativa para centrar nuestra atencin slo en aqullosaspectosquequieredestacar,jamshapegadoanadie,menosa sumadre,niharobadonisehacomportadomal,asumesusituacinyse limitaacumplirconlamedidaimpuesta,Alejandronoquiererelaciones con los otros chicos del centro son chavales de la calle que no le convienen, de modo que su trato se limita al colegueo temporal derivado de la convivencia. Sobre su trayectoria escolar habla de normalidadaunqueabandonlosestudiosnosporqufue,laverdades que hace mucho tiempo, no me acuerdo, frgil memoria en tan corta trayectoria vital, que se fortalece para recordar el xito al retomar los estudios tras esta interrupcin: volv a meterme, eso s me acuerdo, me esforc mucho y me pasaban, por la mitad de curso me pasaban al siguiente
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porque vean que yo tena mucha ms capacidad y bien, bien hasta que tuve el curso bien con mi edad, y hasta que vine aqu, desde que vine aqu, como no entendamuchoespaolpuesmecostabahacerlosexmenesymeacostumbra no estudiar mucho, ahora satisfaccin con los resultados, estudia carpintera. Aseguraquesesintiemocionadoporconocerunnuevopasyasu gente,laacogida,momentodeclmaxenelquelasexpectativascreadasy la realidad percibida deben acoplarse, fue bien. Expresin tonal que apunta ms a un por qu debera haber sido de otra forma, que a un convincente y positivo recuerdo. Esta emocin qued empaada por la nefastarelacinypeleasderivadasconlaparejadesumadre,hechoque ademsdalarelacinqueambosmantenanhastaelpuntodemotivar laseparacin,aunqueAlejandroaseguraquedesdesuperspectivaactual ysumayorconocimientodelavida...noestabanbiendiscutantambina veces. Acompaamos la experiencia con algn que otro incidente de tipo xenfobo que le han proporcionado a Alejandro claridad para distinguirentrelagentequemerecelapenaylaqueno. Emocin, aunque truncada, ante una visin de un futuro ms alentador que el presente vivido siendo tan slo un nio porque entre silencios espolvorea una frase esclarecedora pos la verdad es que cosas buenas, buenas no me han pasao muchas en la vida. Preguntado sobre cmo fue el momento de dejarlo todo para emigrar a otro pas resta importanciaalhechosealandoquenohuboquedejaratrsdemasiadas cosas: no si no tengo familiares casi, slo tengo a mi madre y a mi hermana si no he conocido a mi padre, mi madre conoci a su padre y a su madreperoladejymimadredesdepequeatuvoquesalirpaadelantesolayel padre de mi hermana se fue no tenemos a nadie. Abandonada por los abuelosdeAlejandro,sumadredebisalirpaadelanteexperimentando la maternidad a los 16 aos para sumar miembros al equipo de supervivencia,asnombradoenbasealorelatadoporAlejandro.Despus vinolapequea. La llegada a Espaa supuso la disolucin de este equipo, algunos problemasenrelacinalconsumodedrogasdesumadresobrelosqueel menor no es demasiado explcito y la ya mencionada pelea con la ex parejadesumadresupusolaintervencininstitucionalylaseparacinde esta familia. En la actualidad el contacto es frecuente aunque Alejandro asegura no saber demasiado sobre la vida de su progenitora, tan slo valorasuactitudporqueseestesforzandomucho.
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Noestdeacuerdoconalgunosaspectosdelfuncionamientointerno delcentrodeacogidaenelquepermanecitresaos,destacaporencima de otros el trato injusto recibido por parte del personal que trabaja all, ms de un altercado para aumentar un expediente personal que le ha facilitadoeltrasladodecentro,asloexplica:haynormasperovoya hablarconladirectorayparecequemetienemanaopierdes,opierdes()yohe llegaoadecircosasaellosperoelloshanllegaoadecircosasmuyfuertesdemi, adecir:puesestsaquporquetumadrevamos,nosabecuidardevosotrosy queslosabeestrangularosynosquynoscuntos,yquemimadrenos estrangulayquenostratemalyquenospegueesoesmentirayammeduele no? delante de tos los internos y los trabajadores que hay ah, bueno y yo me callo y me voy. Para Alejandro estas palabras son especialmente molestas porque reconoce el esfuerzo continuado de su madre por procurarles una buena vida, a cambio el apoyo incondicional de su hijo mayor: ha hecho muchsimo por nosotros, donde ha ido ella nos ha trado, siemprenoshatenocuidaossabes?aunqueconloproblemasquehemostenido, hemostenidobastantesproblemas,segnloquetehecontao,nuestravidahasido comounanovela,noshapasaodetouff,yellasiemprehaestaoah,haestaoah, haestaoah,noshapasaodeto,noshapagaolosviajes,noshasacaoadelantey estamosaquno?,ellaloquequiereesunfuturomejorpanosotros().Buff! uah!...yohetenidounpadre,noloheconocido,heconocoaotrocomopadre,mi hermana ha teno un padre y la ha dejao, mi madre escchame!, mi madre ha teno un padre y una madre y la han abandonao de chiquinina, a mi padre lo mataron, al hermano de mi padre lo mataron, uff!... y antes de eso mi madre estuvoconelqueconocyocomopadretenaproblemascongentedelacalley esoyledispararon()unmontndecosas,ahoramepongoarecordaryme hanpasaounmontndecosasyallenBrasil,allhevivoensitiosmumalos, sabes lo que son las favelas? ah he vivo yo, tambin he vivo en sitios muy buenos,mutranquilosyesoperoahenlafavelahabamuchaviolencia,todas las noches mora alguien, siempre haba mucha droga, yo he llegao a coger armas,peronosemehaocurroenlavidacogeryllevrmelapaahporque hetenomuchomiedoalasarmasperoporcuriosidadlashecogido,latenael queconocyocomopadretenamuchas. Unas cuantas lneas, suficientes para comenzar a dibujar la complejidaddeunainfanciamarcadaporlasausencias,eldesarraigoyla violencia. Alejandro nos concede un relato ms fluido, poco a poco comienza a recordar para elaborar el hilo argumental de esta vida de novela a la que hace referencia, no obstante, slo algunos datos que expresaconciertafrialdadaunquerecurreunayotravezapronunciarun
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uffconelquepretenderesumiracontecimientosaltiempoquemostrar loinabarcabledesuexperienciavital. Pronombrepersonal,nosotros,queutilizarepetidamente,simblica unin en esto de andar por la vida, compaeros inseparables aunque medie la distancia, quiz vnculo triangular exacerbado por la ausencia delpadre,delospadresquevinieronysefueron,alosquenoconocieron, alosquecasinorecuerdanperoqueAlejandroevocaparaenfatizarque desdesiempreestuvieronsolos,slonosotros,noestantolanecesidad de la figura presente, la aoranza de ese ser, como lo destacado de su inexistencia, sin reproches ni recuerdos dolorosos. Todo para alegar mritosendefensadelamadre,deesamujerquepeseasujuventudha ejercido como tal, an tenindolo difcil, eso nos quiere hacer entender Alejandroperoluchadora,siemprehaestaoahpadefenderme,padefendera mihermanaloquellevaenlavida,conlojovenqueesyloquehaluchao. Sinlazosfamiliaresquemitigaranlasoledaddesujovenmadre,hubode buscar el modo de ganar el sustento de su prole nunca he estao en un lugarfijo,siempremimadrehaestaoviajandoyeso,siemprehaestaotrabajando ensitiosdiferentesysiemprelehaestaopagandoagenteconocidasuya,quesaba que eran buenos y eso, pa que nos cuidaran, y les mandaba mucho dinero, pa alimentacin, pa pagarle a ellos por cuidar de nosotros, pa ropa, pa el colegio y eso. Inestabilidad como referencia espacial y cuidadores varios en ausenciadelaprogenitora,lejosdemarcaralpequeodesdelasensacin de desarraigo, ambas circunstancias al ser superadas se convierten en atributosdelatodopoderosamadre. Seaseguradequeconocemosquesunafavela,vaahablardeello,nos sitaparaconseguirquevisualicemosdedndeviene,porquehacrecido enalgunodeloslugaresenlosquelaviolencianoseesconde,sinoquees estructura y envoltura, orden imperante en las relaciones y funcionamiento social, y por eso nos cuenta que ha tenido armas en las manos,instrumentosalserviciodequienenjuiciaydecidesialguiendebe conservar la vida o entregarse a la muerte. Decidieron que sus padres murieran.Ylestaqu,enteroycabal,peseatodo,peseaesoquerelata con ganas de impresionar y conmover nuestro asustadizo espritu acomodadoenloquellamamossociedaddelbienestar,nadadeesoha podidoconl.Piensaenvolver. Entendemospues,porqusuexpresinesfrayrelajada,estarenun centro,deacogidaydereforma,escontarconunniveldeseguridadque antes no haba conocido, elimina la incertidumbre del futuro ms inmediato,delmaana,ydelsustento,loexpresasintapujoslopagala
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Junta. Acostumbradoaun nivel de violenciaexplcita inasumible por esapartedelmundoquesesitaalfrente,enprimerordendelosmundos posibles,Jonathanvalorasusituacinactualyporello,echamanodelas posibilidadesquesunuevavidaofreceparasusplanesfuturos.Alejandro quiere aprovechar sus cualidades fsicas para ser bombero, es su meta profesionalydicecontarconelapoyodesumadreaunquesusplanesno incluyenlavueltaacasaelladiceques,quequierequeyovayaavivircon ellaperoyaestoyunpocomayoryqueloquetenapensaoesvolveralcentroy all, los muchachos que pasan por all, a los dieciocho te mandan a un piso semiautnomo,allcontutrabajoyeso,ytrabajasytecuestamenos,porqueel pisonolopagastsabes?lopagalaJuntaybueno,estsbienyesohastaque tienesundineroahorraoyconesedineroyatevasaunpropiopiso,. Desconoce la situacin actual de su madre, dice no hablar de demasiadas cosas con ella, pero tiene claro que su intencin es la de permanecer juntos aunque llegue a independizarse econmicamente, juntostambinparadesandarloandadoyvolveraBrasil,loechamosde menos,haysitiosmumalosperotambinhaysitiosmuybonitos,sumadre tieneintencindeemprenderlabsquedadesusprogenitores,sobreello Alejandroadviertequeesunatontera,mubonito,perounatontera...,no llegaasopesarlaposibilidaddeencontrarunporqu,elorigendetodolo queleshasucedido,elprimercaptulodeesatediosanovelaenlaquese convirti su vida. Alejandro ms bien parece un convencido presentista, conciertasaspiracionesfuturaseigualdesdnelpasado.Acomodadoen eldaadasolomiraunpoquitohaciadelante,conlaclaridadabsolutay manifiesta de ser una buena persona en una circunstancia un tanto anmalaqueconeltiempoformarpartedeesepasadoalquenopresta demasiadointers.Noexistenlastresquehaganmsdifcilsuandadura, losproblemasdecomportamientoreferidoslossitaenunacategorade normalidad cuando en las relaciones interpersonales no media el respeto, y asegura que jams atacara a su madre, extrandose al ser preguntadosialgunavezlohizo.Conscientetranquilidadquelepermite aAlejandroencararelfuturodemanerapositiva,tanslociertaprisapor sermayor.
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Diario EL PAS: Hijos violentos. Seccin: EPS. (11/03/2007): 44-48.

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