EJERCICIOS DE PRCTICA

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Nombre del estudiante: _________________________________

Todos los derechos de reproduccin y divulgacin estn reservados por el Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2012.

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Instrucciones
Antes de empezar los ejercicios, tu maestro o maestra te ayudar a contestar unos ejemplos. Los ejemplos son para que entiendas lo que tienes que hacer una vez comiences los ejercicios. Tambin te indicar cmo ennegrecer los crculos de la hoja de contestaciones para que tu contestacin sea vlida. Sigue todas las sugerencias y lee con mucha atencin. A continuacin vers un ejemplo de la hoja de contestaciones y lo que debes hacer para contestar.

Instrucciones para ennegrecer las respuestas de preguntas de seleccin mltiple Usa lpiz nm. 2 solamente. No uses lpiz mecnico, tinta ni bolgrafo. Llena el crculo por completo. Borra por completo cualquier respuesta que desees cambiar. No hagas marcas o lneas en esta hoja. Incorrecto Incorrecto Correcto Instrucciones para contestar las preguntas de respuesta extendida Usa lpiz solamente. No uses lpiz mecnico, tinta ni bolgrafo. Asegrate de contestar todas las partes de la pregunta. Escribe solamente dentro del recuadro.

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PARA

Octavo grado

Pgina 1

Espaol
Ejemplos
Instrucciones: Lee cuidadosamente la lectura. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe la mejor respuesta para cada pregunta.

Chayanne
Elmer Figueroa Arce, ampliamente conocido como Chayanne, naci en Ro Piedras, Puerto Rico el 28 de junio de 1968. Su infancia la vivi en San Lorenzo, y aunque es un ciudadano del mundo, es a este lugar al que llama hogar. Su madre le dio el apodo de Chayanne cuando l todava era un nio. Ella era adepta a una popular serie de televisin de los sesenta con ese nombre y decidi que al pequeo Elmer el nombre le sentaba bien. En la actualidad, con un impresionante xito internacional en diferentes reas del quehacer artstico, Chayanne contina siendo una persona sencilla, generosa y muy amante de su carrera y de su familia.

A En la lectura, la palabra adepta significa

A famosa. B socia. C adaptada. *D aficionada.

B Cul de las siguientes expresiones de la lectura contiene lenguaje figurado?

A ...ampliamente conocido como Chayanne.... B ...aunque es un ciudadano del mundo... C ...cuando l todava era un nio. D ...amante de su carrera y de su familia.

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PARA

Pgina 2

Octavo grado - Espaol

Instrucciones: Lee cuidadosamente la lectura. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe la

mejor respuesta para cada pregunta.

Sombrilla o paraguas?

No hay ni una nube; el sol est radiante. El mar est quieto como un plato. Isabel y Manuel acaban de llegar a la playa y caminan apurados, exagerando cada paso. ste parece ser un buen lugar! Me estoy quemando los pies! Avanza, abre la sombrilla! dijo Isabel. Te refieres al paraguas? contest Manuel. No, me refiero a la sombrilla que tienes en las manos! Avanza, se me queman los pies! Esto no es una sombrilla; es un paraguas insisti Manuel. Pero, qu dices? Un paraguas? El paraguas sirve para cubrirse de la lluvia. Acaso est lloviendo? Esto es una sombrilla, porque sirve para cubrirse del sol. Avanza! De pronto, aparecen unos sacos de plomo que tapan por completo el sol y comienza a llover.

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Te lo dije! Esto es un paraguas le dijo Manuel. No importa lo que sea. brelo de una buena vez! Me estoy mojando! contest Isabel. Pero lo abro slo si admites que estabas equivocada. brelo y punto! Tengo fro! insisti molesta Isabel. Admtelo!
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Octavo grado - Espaol

Pgina 3

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Que lo abras! Dmelo! contest cansada. Admtelo! le orden Manuel. Est bien! Lo admito. Estaba equivocada. ste es un De pronto, sali de nuevo el sol sin dejar de llover. Una sombrilla! Pero, qu dices? Acaso no ves que est lloviendo? Es un paraguas dijo Manuel. Y t acaso no ves que hay sol? Es una sombrilla Te digo que es un paraguas! segua Manuel. Y yo te digo que es una sombrilla! Un paraguas! Una sombrilla! volva a decir Isabel. Varias horas despus, se despeja el cielo y se hace de noche. Isabel y Manuel siguen conversando como buenos amigos. Por ltima vez, te digo que es un paraguas! continuaba Manuel sin rendirse. Cmo puede ser un paraguas si no est lloviendo? Es una sombrilla le insista Isabel.

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Cmo puede ser una sombrilla si no hay sol? le replicaba Manuel. La conversacin se detiene abruptamente. Isabel y Manuel se miran fijamente el uno al otro. Pero si no es un paraguas, ni es una sombrilla, entonces qu es? se pregunt Manuel. Nada! No es nada contest Isabel. Qu da tan raro! Vinimos a la playa con un paraguas y ahora nos vamos sin nada concluy Manuel. Estoy cansada! Vamos a casa Menos mal que ya no tenemos que cargar la sombrilla respondi Isabel.

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Pgina 4

Octavo grado - Espaol

1 l El propsito de esta lectura es

A divertir. B informar. C presentar un tema. D resolver un problema.

3 l Lee la siguiente oracin de la lectura.

De pronto, aparecen unos sacos de plomo que tapan por completo el sol y comienza a llover. Esta oracin muestra un ejemplo de A smil. B irona. C metfora.

2 l Lee la siguiente oracin de la lectura.

El mar est quieto como un plato. Esta oracin es un ejemplo de A metonimia. B metfora. C paradoja. D smil.

D sincdoque.

4 l Cuando Isabelmojando! en el prrafo 9, se vez! Me estoy dice brelo de una buena

est refiriendo A al mar. B a la lluvia. C al paraguas. D a la sombrilla.

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Octavo grado - Espaol

Pgina 5

5 7 l En el prrafo 26, la palabra abruptamente l Vuelve a leer esta oracin del prrafo 26. significa
A de forma intermitente. B como si tropezara. C como si tosiera. D de repente. La conversacin se detiene abruptamente. A. Cmo continuaras este prrafo con un final diferente? B. Explica por qu escribiste ese final. No olvides contestar todas las partes de la pregunta en la hoja de contestaciones.

6 l Lee la siguiente parte de la lectura.

Pero si no es un paraguas, ni es una sombrilla, entonces qu es? se pregunt Manuel. Nada! No es nada contest Isabel. Qu da tan raro! Vinimos a la playa con un paraguas y ahora nos vamos sin nada concluy Manuel. Cul respuesta de Isabel quedara como el MEJOR final de esta lectura? A Mejor dicho, ahora nos vamos a casa con nada. B Qu hora es? Las cinco y media? Es muy tarde. C Algunas personas llaman a la sombrilla parasol. D ste no era un buen da para pasarlo en la playa.

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Pgina 6

Octavo grado - Espaol

Instrucciones: La siguiente lectura puede tener errores. En tu hoja de contestaciones, marca la

mejor respuesta para cada pregunta.

La fuerza de los insectos

(1) El maestro de Ciencias anunci que estaba organizando una excursin al zoolgico de Mayagez. (2) Quera llevar a sus estudiantes a conocer el nico zoolgico de Puerto Rico. (3) Inmediatamente se form el alboroto en el saln. (4) Ismael, mi compaero y mejor amigo, tambin estaba muy entusiasmado. (5) Sin embargo, a m no me llamaba la atencin la idea. (6) Al ver mi apata, Ismael quiso saber qu me pasaba. (7) Le dije que en realidad no me interesaba ir al zoolgico. (8) Me pareca que eso era para nios pequeos, pero no para m. (9) Yo prefera ir a otro lugar. (10) Le dije que no voy, que faltara a la escuela y me quedara en casa. (11) Ismael insista en que la pasaramos muy bien, pero yo estaba decidido a no ir a la excursin. (12) A Ismael se le acabo el entusiasmo, pues siempre nos la pasamos juntos para arriba y para abajo y ahora tendra que ir a la excursin sin m. (13) Como l quera que yo vaya de todas maneras, consigui informacin y fotos del zoolgico para que me animara. (14) Me mostr las exhibiciones de aves y de mariposas que hay en el zoolgico, pero ni as logr convencerme. (15) El da de la excursin Ismael se extra cuando me vio llegar con mi mochila al hombro. (16) Me salud y me pregunt por qu haba cambiado de opinin. (17) Le cont que cuando mi hermano se enter de que no quera ir a la excursin, me dijo que me perdera el Museo de Insectos que haban inaugurado recientemente en el zoolgico. (18) Yo la verdad tengo debilidad por los insectos. (19) Parece mentira, pero lo que no pudieron hacer las aves ni las mariposas, lo hicieron los insectos.

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Octavo grado - Espaol

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8 l Qude la oracin 3? para reforzar la idea oracin utilizaras

A Ya nos tenamos que ir. B Ismael y yo somos grandes amigos. C A todos les gusta la clase de Ciencias. D Ms que un saln de clases pareca un gallinero.

1 l Qu cambio se debe hacer en la 0 oracin 12?

A cambiar acabo por acab B quitar la coma C cambiar para arriba por por arriba D ningn cambio

9 l Qu cambio se debe hacer en la oracin 10?

A cambiar voy por ira B quitar la coma C cambiar me por te D ningn cambio

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Pgina 8

Octavo grado - Espaol

1 l Qu cambio se debe hacer en la 1 oracin 13?

A cambiar l por el B cambiar vaya por fuera C quitar la coma D cambiar animara por anime

1 l Si tuvieras que escribir una composicin 2 sobre el zoolgico de Mayagez, dnde

buscaras la informacin? A en una gua turstica de Puerto Rico B en la pgina de Internet del zoolgico C en un suplemento cultural del peridico D en la pgina de Internet de la ciudad de Mayagez

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Octavo grado - Espaol

Pgina 9

Instrucciones: La siguiente pregunta no corresponde a ninguna lectura. En tu hoja de

contestaciones, marca la mejor respuesta para la pregunta.

1 l En una carta para el nmero de 3 archivo sirve comercial,

A hacer anotaciones personales. B monitorear la produccin. C identificar al destinatario. D localizar la carta.

Instrucciones: La siguiente pregunta no corresponde a ninguna lectura. Escoge y marca en tu hoja

de contestaciones la alternativa que corrige el error de la seccin subrayada. Si no encuentras ningn error, escoge D Est correcta.

1 l Cmo est el clima en Nueva York? 4

Esta maana estuvo despejado, pero en este momento est llovido torrencialmente. A en este momento est lloviendo B en este momento estuvo lloviendo C en este momento estara llovido D Est correcta.

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