Professional Documents
Culture Documents
Asas
Perbualan
Bahasa
Arab
Buku 3
Ibnu Najib Al-Husaini
http://klinik-muallij.blogspot.com
Sila berkongsi, tiada hak cipta, ilmu untuk semua
(
)
Keseluruhan Pelajaran 1 hingga 2 boleh ditonton secara online di:
1. Kata-kata seperti
2. Kata benda tunggal yang berada setelah kata preposisi harus di harakat kasrah (- ) di akhirnya. Contoh:
(benar)
(salah)
3. Kata benda yang menjadi subjek apabila terletak di awal kalimah harus diberi lam tarif (). Contoh:
( benar)
( salah)
4. Sebaliknya, apabila kata benda yang menjadi subjek terletak di akhir kalimah tidak boleh diberi lam
tarif (). Contoh:
( benar)
( salah)
5. Kata
dalam bahasa Inggeris ialah ON, manakala kata
dalam bahasa Inggeris ialah ABOVE.
....
....
.... ....
.... ....
.... ....
.... ....
.... ....
....
..... .....
..... ..... .....
..... .....
....
.....
....
......
....
....
2
Ustaz di hadapan
murid
Papan tulis di
belakang ustaz
Penting di sini anda mengingati penggunaan huruf jar apabila memasukkan sesuatu isim
....
....
.... ....
.... ....
.... ....
.... ....
........
....
..... .....
..... ..... .....
..... .....
....
.....
....
.....
....
....
) (.....
Dalam pelajaran ini, kita akan bertemu dengan perkataan baru pula. Aina bermaksud di mana.
......
............
............
............
............
............
............
...........
...........
...........
..........
[ .......
] ......
[ ................
] .............
[ ................
] .............
[ ................
] .............
[ ................
] .............
[ ................
] .............
[ ................
] .............
[ ................
] .............
[ ................
] .............
[ ................
] .............
[ ................
] .............
10
11
) - (
12
Di manakah buku besar? Buku besar itu di atas meja. Pembaris di antara pen dan pemadam.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pelajar lelaki dan pelajar perempuan di masjid. Guru lelaki di kelas, arnab di atas rumah.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Juruterbang di dalam Kapal terbang. Askar dan polis di dalam helikopter. Jurutera di dalam lori besar.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cermin besar itu kotor dan cermin kecil itu bersih. Hidung di antara mata dan mulut.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Itu Restoran dan ini kilang. Restoran di belakang tandas. Kilang di depan menara.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Adik perempuan dan adik lelaki di Taman permainan.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Itu Bilik tidur cantik. Itu tilam besar masyhur. Itu bantal kecil. Tandas dan bilik mandi di dalam bilik tidur.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
13
Keseluruhan Pelajaran 3 hingga 4 boleh ditonton secara online di:
http://youtu.be/fZzZ60H_gis
Kita telah pelajari apabila kata benda berada setelah kata dan
( benar)
( benar)
( salah)
( salah)
Kata benda setelah kata harus diberi ( ) atau lam tarif, dan harakat dhommatain (- ) di akhir kata
benda tersebut diganti dengan harakat dhommah) , contoh:
( benar)
Apabila kata dan
lam tarif, contoh:
( salah)
berada setelah kata benda, maka kata benda tersebut harus diberi ( )atau
( benar)
( benar)
( salah)
( salah)
( )
14
15
16
(
)
17
18
( )
Adakah di situ.?
Ya, di situ (ada)..
....
....
Adakah di sini.?
Ya, di sini (ada)..
19
....
....
[ .......
] ......
[ .......
] ......
[ .......
]
/
/
/
20
21
22
23
] ................
] .............
]
/
] ...............
] .............
]
/
] ............
] ..........
]
/
] ............
] ...........
]
/
24
[ .......
[ .......
[ .......
[ .......
[ .......
[ .......
[ .......
[ .......
[ .......
[ .......
[ .......
[ .......
( )
Keseluruhan Pelajaran 5 hingga 6 boleh ditonton secara online di:
http://youtu.be/XptSCXYCChE
Apakah di situ.?
Di situ (ada)..
....
....
Apakah di sini.?
Di sini (ada)..
....
....
25
26
[ .......
]
[ ....... ...... ......
]
27
28
.......
....... ...... ......
.......
....... ...... ......
.......
....... ...... ......
.......
....... ...... ......
.......
....... ...... ......
.......
....... ...... ......
....... .......
....................
29
( )
Pada pelajaran ini, kita akan pelajari bab Dhomir atau disebut kata ganti nama sebagaimana di dalam
buku 1 bab pertama. Dalam pelajaran nahwu dan sharaf, pelajaran ini di dalam bab Idhofah yang
bermakna ditambah. Dalam nahwu, ia adalah bentuk penyandarnya antara satu kata dengan kata yang
lain. Secara ringkasnya:
ata rasul tadi dan azab, walaupun tidak menggunakan alif lam.
Dalam pelajaran lepas, dalam sesuatu kata jika tidak ada alif lam, ia harus guna tanwin. Begitu juga
sebaliknya. Namun untuk mudhof, ia tidak boleh diletak alif lam walaupun tiada tanwin pada kata
tersebut.
2. Mudhof ilaih biasanya berharkat akhir kasrah iaitu baris di bawah.
3. Mudhof dan mudhof ilaih kedua-duanya merupakan isim
a. Dhomir Munfashil
Dhomir Munfashil adalah dhomir yang penulisannya terpisah dengan kata yang lain. Ia merujuk kepada
kata ganti nama.
Keterangan
Jamak
Mutsanna
Mufrad
Orang 1
Yang berbicara
(Diri sendiri)
Orang 2 (Lelaki)
Orang 2
(Perempuan)
Orang 3 (Lelaki)
Orang 3
(Perempuan)
30
Jamak
Mutsanna
Mufrad
c. Dhomir Mustatir
Dhomir Mustatir adalah dhomir yang tidak tertulis dalam kalimah akan tetapi tersembunyi dalam suatu
kata. Ia tidak nampak kerana telah tersembunyi dalam suatu kata. Contohnya.
Makna
Sebutan
Kata Ganti
Mustatir
Kata Ganti
Munfasil
Kata akar
Saya faham
Maafkan aku
Pergiku
31
(Kata Penunjuk)
Keterangan
Mudzakkar
Jarak Dekat
Muannats
Jarak Dekat
Mudzakkar
Jarak Jauh
Muannats
Jarak Jauh
Jamak
Kembar/Dua
Tunggal
(Kata Sambung/Penghubung)
Keterangan
Mudzakkar
Muannats
Jamak
Kembar/Dua
Tunggal
32
( )
Keseluruhan Pelajaran 7 boleh ditonton secara online di:
http://youtu.be/zPphJo1ESho
Pada pelajaran yang lalu kita mempelajari kata ganti bagi saya dan awak (lelaki dan perempuan). Masih
ingatkah lagi pelajaran buku kedua kita telah pelajari bab Mudhaf Pada Ya Mutakallim (
) iaitu kita menukarkan sesuatu menjadi kepunyaan/milik diri. Kata ganti nama bagi saya juga boleh
diubah kepada ku sebagaimana tajuk yang lalu. Huruf ya itu bermakna -ku. Berikut adalah ulang kaji
pelajaran lepas, cuma penambahan sifat sahaja. Berilah harkat kasroh pada akhir kalimah yang mudhof
pada Ya Mutakallim, contohnya :
= +
= +
= +
33
Pada pelajaran yang lalu kita mempelajari kata ganti bagi saya dan awak (lelaki dan perempuan). Kita
telah mengubah saya menjadi -ku. Kata ganti nama bagi awak juga boleh diubah kepada mu
sebagaimana tajuk yang lalu. Huruf kaf difathah itu bermakna -ku. Berikut adalah ulang kaji pelajaran
lepas:
34
)( Pada nama akan berakhir dengan dhommah sekiranya panggilan di mulakan dengan wahai
35
36
.......
....... .......
....... ....... ....... .......
.......
.......
....... .......
...... ......
......
.......
.....
........
)(Isim Marfu
Anda boleh mempelbagaikan soalan dengan memasukkan semua daftar kata nama dan benda yang
telah dipelajari di dalam buku 1 dan 2.
Jangan lupa menyebut dengan mulut serta menulisnya di atas kertas.
37
- -
:
:
:
:
: .
:
-
:
:
:
:
.
:
38
-
:
:
:
:
:
.
:
:
:
-
:
:
:
:
:
.
:
:
:
39
-
:
:
:
:
:
:
:
:
-
:
:
:
:
:
:
:
:
40
-
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
/
:
: .
:
41
-
:
: .
:
:
:
:
:
:
:
:
:
: .
:
42
2. Cuba bacakan ayat di bawah.
Klu:
= Lelaki itu berkata a.
= melepaskan b.
- Bawa kepadaku c.
= Saya datangd.
= Perempuan itu berkata e.
Hadis Sahih Muslim.
43
dapat memanfaatkan sebaiknya peluang yang ada. Penulis amat menekankan kepada pelajar agar
menulis setiap kalimah yang dipelajari dan yang telah dihafal. Ini kerana penulis ingin membentuk
pelajar menjadi seorang yang boleh membaca dan menulis. Manfaat menulis sangatlah besar kerana
sekurang-kurangnya anda dapat membaca kitab arab tanpa bersusah payah dan tanpa merangkak.
Buku ini akan dikemaskinikan secara online sehingga tamat pelajaran, insya Allah. Untuk pelajaran Buku
keempat, kita akan bertemu dengan beberapa pelajaran yang melibatkan nahwu tetapi hanya sekadar
asas pengenalan sahaja. Juga terdapat sesi perbualan melibatkan perbualan harian. Insya Allah.
Jika kita berdisiplin, kita pasti tidak akan menghadapi masalah. Jika tidak, pelajar terpaksa mengulangi
pelajaran buku 1 hingga 3 semula dan ini akan menimbulkan kebosanan!
Tempoh pembelajaran Buku 3 ini mengambil masa selama dua minggu bagi yang sudah mahir dan kuat
hafalan. Manakala yang lemah hafalan akan mengambil masa 3 bulan atau mungkin lebih. Oleh itu,
penulis berharap, sesiapa yang mengikuti kelas online ini agar berdisiplin dan membahagikan masa.
Jangan langkau pelajaran (sama ada kerana bosan atau hendak cepat habis). Masih banyak lagi yang
apabila masuk pelajaran Buku ke-3.
Penulis telah memuat naik video nahwu dan sharaf. Ianya untuk pelajar yang sudah menguasai pelajaran
asas ini, tetapi bagi yang belum tahu dan baru hendak mempelajari Bahasa Arab, tidak digalakkan
melompat kelas. Belajar ikut tertib.
Letakkan matlamat anda. Dengan melepasi tahap asas, anda tidak perlu membayar sejumlah wang yang
mahal dan membazirkan masa mengambil sijil asas bahasa Arab. Sekiranya anda menguasai asas
perbualan, menyusun ayat dan menulis, anda boleh terus memulakan kelas sijil bahasa Arab lanjutan
yang ditawarkan mana-mana pusat pengajian yang menawarkan kursus Bahasa Arab, malah anda boleh
terus diuji oleh pendaftar kemasukan ke institusi pengajian swasta di Malaysia sebagai syarat untuk
kemasukan ke IPTA/IPTS dalam bidang agama tanpa kelulusan Bahasa Arab. Menarik bukan?
Sentiasa berdoa dan solat hajat agar pelajaran yang dipelajari ini mudah diingati. Insya Allah.
44