可 — 的－ － 默 上 课 时， 老 师去问 我 们： “ 爸 爸 妈 妈 和道 你 们 的 生 日 吗？” “知 道！” 我们异 口声 地 回 答。 “给 你们庆 祝 吗？” “ 庆 祝 啊！“ 我们 － 别 兴 奋。 开 － － － 声日聚 会， 长 辈 的 祝 － 。。。。 我们 － 得 正 高 兴， 老师－ 着 又 问 ：“ 你 们知 道 爸 爸 吗 吗 得 声 日 吗？” － － 里－ 了 下 来， 我 们 都 － － － 默 着， 好 像 犯 了 － － 仪 的， 有 一 种 略 带 歉 意 的 － 态。 老 师 － 到 我 们 都 不 说 话， 轻 轻 咳 嗽 了 一 声， 问 道：“ 怎 么 － 能 知 道 爸 爸 妈 妈 的生 日呢？” 我们 开 － 七 － 八 － 地 说 了 起 来： “问 爷 爷 奶 奶。” ：问－

公 ——“ “看爸爸 妈妈 的身 － 证“ 听 了 我们 的 话， 老师 说： “ － － 培 － 你 们 不 㚚 惕 ，他 们 送 生 日的 时 喉， 要 － 得 送 上 你 们 得 祝 －“ 不 久， 学 校 召开 了 家 长 会。 爸 爸 妈 妈都 — — 我们—— 多了： 会制 作 生 日－ － 送 给他们； 会 在爸爸 妈妈 照 － 身 本， 不 要 整 天 忙 着 。

回 想 起 来，里那 一 沉 默 真 是 可， 它 让 我们一 下子长大了多