Kod

B1D1E1 B1D2E1

PELAPORAN FORMATIF PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1 Pernyataan Evidens

(nama murid) boleh melakukan pergerakan mudah yang melibatkan kesedaran tubuh dan kesedaran ruang, mengikut arah, mengikut aras, mengikut laluan, mengikut satah, mengikut irama, mengikut kelajuan dan mengikut daya (nama murid) boleh melakukan aktiviti fizikal yang boleh meningkatkan suhu badan dan otot, kadar pernafasan dan kadar nadi

B2D1E1 B2D1E2 B2D1E3 B2D1E4 B2D2E1 B2D2E2 B2D2E3 B3D1E1 B3D1E2 B3D2E1 B3D2E2

(nama murid) boleh melakukan pergerakan lokomotor asas (nama murid) boleh melakukan pergerakan bukan lokomotor asas (nama murid) boleh melakukan pergerakan berkaitan kemahiran manipulasi alatan (nama murid) boleh melakukan pergerakan berirama (nama murid) boleh melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik (nama murid) boleh melakukan aktiviti kelenturan (nama murid) boleh melakukan aktiviti meningkatkan kekuatan dan daya tahan otot (nama murid) boleh mengenalpasti konsep pergerakan iaitu kesedaran tubuh (bentuk, imbangan, berat badan, layangan, pendaratan), ruang diri, ruang am dan arah pergerakan (nama murid) boleh melakukan pergerakan lokomotor asas, pergerakan bukan lokomotor asas, pergerakan berkaitan kemahiran manipulasi alatan dan pergerakan berirama berdasarkan konsep pergerakan (nama murid) boleh mengenalpasti konsep kecergasan melalui aktiviti yang boleh meningkatkan suhu badan dan otot, kadar pernafasan dan kadar nadi (nama murid) boleh melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik, kelenturan dan meningkatkan kekuatan dan daya tahan otot berdasarkan konsep kecergasan (nama murid) boleh mengukur ketinggian dan menimbang berat badan untuk mengekalkan ukuran yang ideal (nama murid) mengetahui organ penting, komponen dalam badan dan bentuk badan untuk mengekalkan komponen kecergasan diri (nama murid) memahami peraturan dan konsep keselamatan di tempat melakukan aktiviti (nama murid) mengetahui keperluan air sebelum, semasa dan selepas melakukan aktiviti fizikal (nama murid) mengamalkan membuat persediaan diri sebelum, semasa dan selepas melakukan sesuatu aktiviti (nama murid) boleh mengaplikasi pengetahuan konsep pergerakan untuk melakukan gimnastik asas seperti kemahiran hambur dan pendaratan, pergerakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan serta kemahiran putaran (nama murid) boleh mengaplikasi pengetahuan konsep pergerakan untuk melakukan akuatik asas (nama murid) menggunakan pelbagai kecekapan kemahiran pergerakan semasa melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan, serta mampu memperlihatkan rasa seronok apabila melakukan aktiviti tersebut (nama murid) menggunakan kemahiran motor halus dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan (nama murid) menunjukan keyakinan melalui kemahiran keyakinan (nama murid) boleh menerima cabaran, kemenangan dan kekalahan serta berkomunikasi dengan baik semasa melakukan aktiviti (nama murid) menjana kreativiti semasa melakukan aktiviti fizikal, aktiviti rekreasi dan kesenggangan (nama murid) mengamalkan aktiviti memanaskan dan menyejukkan badan mengikut urutan (nama murid) boleh melakukan pergerakan dan senaman yang boleh menguatkan organ badan dan meningkatkan kecekapan fungsi otot secara sistematik dan berterusan

B4D1E1 B4D1E2 B4D1E3 B4D1E4 B4D1E5 B4D2E1 B4D2E2

B5D1E1 B5D1E2 B5D2E1 B5D3E1

B6D1E1 B6D2E1 B6D2E2

Updated 8 February 2011