NAMA : ______________________________________________

Write your answers in the spaces provided

Tuliskan jawapan kamu dalam ruang yang disediakan
1.

A group of pupils carried out an investigation. They gathered information about the air pollution index (API) from different places.
Sekumpulan murid menjalankan suatu penyiasatan. Mereka mengumpulkan maklumat tentang Indeks Pencemaran Udara (IPU) daripada beberapa
kawasan.
The table below shows the information gathered by the pupils.
Jadual di bawah menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh murid itu.

TABLE / JADUAL
(a) Which area has the cleanest air?
Kawasan manakah yang mempunyai udara paling bersih?
__________________________________________________________________________________
[1 mark/markah]
(b) In this investigation, state what was changed (manipulated variable).
Dalam penyiasatan ini, nyatakan apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan).
________________________________________________________________________________
[1 mark/markah]
(c) What is the source of air pollution in the town area?
Apakah sumber pencemaran udara di kawasan bandar?
__________________________________________________________________________________
[1 mark/markah]
(d) What types of waste pollute the air in the industrial area?
Apakah jenis bahan buangan yang mencemarkan udara di kawasan industri?
_________________________________________________________________________________
[1 mark/markah]
2.

The bar chart in the diagram below shows how the number of fish caught by a fisherman changed in a period of three months after a factory was built
near the river.
Carta palang pada rajah di bawah menunjukkan perubahan bilangan ikan yang ditangkap oleh seorang nelayan dalam tempoh tiga bulan selepas
sebuah kilang dibina berhampiran dengan sungai.

DIAGRAM / RAJAH
(a) What is the trend of change in the number of fish caught by the fisherman in the three months?
Apakah corak perubahan jumlah tangkapan ikan oleh nelayan dalam tempoh tiga bulan?
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
[1 mark/markah]
(b) Give one reason (inference) to explain the trend that you have stated in (a).
Berikan satu sebab (inferens) untuk menerangkan corak perubahan yang kamu nyatakan di (a).
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
[1 mark/markah]
(c) State the relationship between the month and the number of fish caught by that fisherman.
Nyatakan hubungan di antara bulan dan bilangan ikan yang ditangkap oleh nelayan itu.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
[1 mark/markah]
(d) Predict what will happen after another three months.
Ramalkan apakah yang akan berlaku selepas tiga bulan lagi.
__________________________________________________________________________________
[1 mark/markah]

3.

The table below shows the number of species of fish living in a river from 2002 to 2006.
Jadual di bawah menunjukkan bilangan spesies ikan yang hidup dalam sebatang sungai dari tahun 2002 hingga2006.

TABLE / JADUAL
(a) What is the trend of change in the number of species of fish in the river?
Apakah corak perubahan bilangan spesies ikan dalam sungai itu?
_________________________________________________________________________________
[1 mark/markah]
(b) Give two causes of the trend that you have stated in (a).
Berikan dua sebab corak yang kamu nyatakan di (a).
1. ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[2 marks/markah]
(c) Predict the number of species of fish living in the river in the year 2008.
Ramalkan bilangan spesies ikan yang hidup dalam sungai pada tahun 2008.
___________________________________________________________________________________
4.

[1 mark/markah]

Table below shows the number of plastic bags used by a mini market in a month.
Jadual di bawah menunjukkan bilangan beg plastik yang digunakan oleh sebuah pasar mini dalam tempoh sebulan.
Week
Minggu
Number of plastic bags used
Bilangan beg plastik yang digunakan
Table / Jadual

9000

6000

3000

7000

(a) What is the trend of change in the number of plastic bags used from week 1 to week 3?
Apakah corak perubahan bilangan beg plastik yang digunakan dari minggu pertama hingga minggu ketiga?
_____________________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
(b) Give one reason (inference) for the number of plastic bags used in week 1.
Nyatakan satu sebab (inferens) tentang bilangan beg plastik yang digunakan dalam minggu pertama.
_____________________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
(c) State two variables that were kept the same (constant) in this investigation.
Nyatakan dua pemboleh ubah yang dimalarkan dalam penyiasatan ini.
i.

__________________________________________________________________________________

ii.

__________________________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]

(d) The mini market only used 125 plastic bags on the Saturday of the first week.
Give one reason (inference).
Pasar mini itu hanya menggunakan 125 beg plastik pada hari Sabtu minggu yang pertama.
Berikan satu sebab (inferens).
_____________________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

5.

The table below shows the information gathered by a group of pupils in an investigation.
Jadual di bawah ini menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh sekumpulan murid dalam satu penyiasatan.
Amount of waste (kg)
Jumlah bahan buangan (kg)

Amount of compost which can be produced (kg)

Jumlah kompos yang dapat dihasilkan (kg)

10

15

20

10

(a) What is the purpose (aim) of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
(b) What conclusion can be made from this investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
The amount of compost produced will affect the amount of waste dumped into
Jumlah kompos yang dihasilkan mempengaruhi jumlah bahan buangan yang dibuang ke alam sekitar.

the

environment.

(c) State the relationship between the amount of compost produced and the amount of waste dumped into the environment.
Nyatakan hubungan antara jumlah kompos yang dihasilkan dan jumlah bahan buangan yang dibuang ke alam sekitar.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]