KRS 3023 : KURIKULUM DAN PENGAJARAN SAINS SEKOLAH RENDAH TAJUK Tugasan 1 Rancangan pengajaran harian Dan Refleksi

KUMPULAN UPSI 01(A112PJJ)

DISEDIAKAN OLEH :

NAMA AHMAD HAMIZA ROZAINI BIN ISAHAK

NO. ID D20102041270

NO. TELEFON 019-5455679

NAMA TUTOR E-LEARNING

: PROF MADYA DR ABD LATIF BIN HJ GAPOR

TARIKH SERAH

: 24 NOVEMBER 2012

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1 Mata Pelajaran : Sains Kelas :Tahun Empat Tema / Tajuk : Bahan Masa : 8.15 9.15 pagi ( 60 minit ) Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : i) Memberi sifat-sifat utama bahan ii) Mengelaskan objek mengikut jenis bahan yang digunakan untuk membuatnya. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran FASA Orientasi: Set Induksi (5 minit) CADANGAN AKTIVITI Guru menunjukkan objek dan murid menyatakan nama objek dan bahan buatannya. Contoh : 1)pensel kayu 2)pemadam - getah Guru menyoal murid. CATATAN Soalan : 1) Apakah yang Benda yang saya pegang ini? 2) Ia diperbuat drpd apa?

1. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: ( 20minit)

Guru menunjukkan 5 jenis bahan dan sifatnya. 1)logam dapat mengalirkan haba dan arus elektrik Contoh : sudu Guru meneruskan dengan bahan lain seperti 2)kaca lutsinar 3)kayu terapung di permukaan air 4)getah boleh diregangkan 5)Plastik penebat haba ABM : objek yang berada disekitar kelas.

- Guru meminta murid menamakan objek lain disekitar kelas dan bahan buatannya. Contoh : tingkap - kaca Guru membimbing murid dengan memberikan contoh diluar kelas. Contoh : kereta Guru menerangkan tentang gabungan bahan untuk objek Contoh : Jam tangan kaca dan getah Wayar logam dan getah/plastik Guru meminta murid menamakan Objek yg berada di dalam dan luar kelas yang mempunyai gabungan bahan.

Aktiviti kumpulan (15minit)

Guru membahagikan kumpulan kepada 3.Setiap kumpulan akan melantik seorang ketua serta nama kumpulan berdasarkan jenis bahan. Guru menerangkan cara permainan treasure hunt dimana murid kena mencari bahan yg ditetapkan mengikut kumpulan. 1.Cari objek yg diperbuat drpd kayu? 2. Cari objek yg diperbuat drpd Logam? 3. Cari objek yg diperbuat drpd Kaca? 4. Cari objek yg diperbuat drpd Getah? 5. Cari objek yg diperbuat drpd Plastik? 6. Cari objek yg diperbuat drpd gabungan Plastik dan logam? 7. Cari objek yg diperbuat drpd gabungan Plastik dan kaca? 8. Cari objek yg diperbuat drpd gabungan getah dan logam? 9. Cari objek yg diperbuat drpd gabungan Plastik dan kayu? setiap kumpulan diberikan masa selama 10 minit untuk mencari semua bahan tersebut. Guru meminta ketua kumpulan membentangkan hasil carian objek. Guru menilai serta memberikan markah kepada setiap kumpulan. Guru memberikan hadiah kepada pemenang. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid dan membuat. Guru memberikan latihan kerja rumah kepada murid

Lembaran aktiviti kumpulan

Aktiviti Pengukuhan (15 minit) Aktiviti Pengayaan (5 minit) -

Lembaran kerja 1

Lembaran kerja 2

Refleksi Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dimana setiap aktiviti yang dirancang dapt dilaksanakan dengan baik.Namun terdapat beberapa kelemahan dan kekuatan yang dapat saya kesan sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran ini.Antara kekuatan yang dapat dikesan ialah murid-murid yang aktif semasa proses pengajaran dijalankan.Ini sedikit sebanyak dapat menaikkan semangat saya untuk mengajar.Selain itu persekitaran yang baik juga dapat membuatkan pengajaran lebih bermakna serta murid tertarik dengan aktiviti kumpulan iaitu treasure hunt.Selain itu beberapa kelemahan yang dapat dikesan antaranya penggunaan masa yang tidak mengikut perancangan disebabkan saya tidak biasa dengan pengajaran sains ini.Selain itu pemahaman tentang isi pengajaran yang tidak baik dan pengajaran berdasarkan buku teks serta pengetahuan sedia ada guru sahaja banyak menunjukkan kelemahan saya.Oleh itu langkah-langkah penambahbaikan ialah dengan mengulangkaji isi pembelajaran terlebih dahulu sebelum memulakan pengajaran serta perlukan mentor untuk menunjukajar ketika pengajaran berlangsung.

Lembaran Kumpulan Nama Kumpulan:........................................ Ketua Kumpulan :........................................... Soalan 1.Cari objek yg diperbuat drpd kayu? 2. Cari objek yg diperbuat drpd Logam? 3. Cari objek yg diperbuat drpd Kaca? 4. Cari objek yg diperbuat drpd Getah? 5. Cari objek yg diperbuat drpd Plastik? 6. Cari objek yg diperbuat drpd gabungan Plastik dan logam? 7. Cari objek yg diperbuat drpd gabungan Plastik dan kaca? 8. Cari objek yg diperbuat drpd gabungan getah dan logam? 9. Cari objek yg diperbuat drpd gabungan Plastik dan kayu? Betul/Salah

Markah:

Lembaran kerja 1 Aktiviti Pengukuhan Nama :........................................................................ Kelas :.................................................. Senaraikan Seberapa banyak objek mengikut jenis bahan pembuatannya. Kayu Logam Kaca Getah Plastik

Markah :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2 Mata Pelajaran : Sains Kelas :Tahun Empat Tema / Tajuk : Ukuran Jisim Masa : 8.15 8.45 pagi ( 30 minit ) Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : I. Mengenalpasti unit piawai bagi ukuran jisim II. Mengelaskan objek mengikut jisim sepert berat atau ringan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran FASA Orientasi: Set Induksi (2 minit) 2. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: ( 18minit) CADANGAN AKTIVITI Guru menunjukkan slaid tentang ukuran kepada murid. Murid memerhatikan slaid CATATAN

- Guru menayangkan slaid sambil bersoal jawab Dengan murid mengenai slaid. - Murid menjawab serta bersoaljawab dengan guru mengenai slaid. - Guru menunjukkan alat-alat penimbang berat dengan menggunakan slaid serta alat penimbang yg betul kepada murid.

ABM : slaid penjagaran

Alat Mengukur Jisim

Di dalam pasar raya atau kedai

NERACA MAMPATAN

NERACA ELEKTRONIK

Murid bersoaljawab mengenai alat penimbang yg ada. Guru menunjukkan unit timbangan berat serta hubungannya I. Kilorgam (kg) II. Gram (g) III. Miligram (mg) murid mendengar dengan teliti dan menyoal guru.

Guru menerangkan perbezaan objek yg berat dan ringan Murid memerhatikan penerangan guru dengan melihat contoh lain diluar seperti paku lebih berat dari kapas. Guru memilih 5 orang murid untuk bermain permainan muzikal chair. Guru menerangkan cara permainan kepada murid serta syaratnya. Muzik dimainkan dan apabila muzik diberhentikan murid berebut duduk diatas kerusi yg ada.Murid yg tidak dapat duduk didenda dengan menjawab soalan dari guru. Contoh: sebutkan satu alat ukuran berat? Guru mengulangi aktiviti hingga ada pemenang.Guru memberikan peneguhan kepada murid yg berjaya. Guru bersoaljawab mengenai pembelajaran Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid dan menyuruh murid menyelesaikan latihan di rumah Lembaran kerja ABM: Laptop dan kerusi

Aktiviti Individu (5minit)

Penutup (5minit)

Refleksi Pengajaran. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dimana setiap aktiviti yang dirancang dapat dilaksanakan dengan baik.Namun terdapat beberapa kelemahan dan kekuatan yang dapat saya kesan sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran ini.Antara kekuatan yang dapat dikesan ialah murid-murid yang aktif semasa proses pengajaran dijalankan.Ini sedikit sebanyak dapat menaikkan semangat saya untuk mengajar.Selain itu persekitaran yang baik juga dapat membuatkan pengajaran lebih bermakna serta aktiviti muzical chair yg menarik minat murid untuk melakukannya.Selain itu beberapa kelemahan yang dapat dikesan antaranya penggunaan masa yang tidak mengikut perancangan disebabkan saya tidak biasa dengan pengajaran sains ini.Selain itu pemahaman tentang isi pengajaran yang tidak baik dan pengajaran berdasarkan buku teks serta pengetahuan sedia ada guru sahaja banyak menunjukkan kelemahan saya.Oleh itu langkah-langkah penambahbaikan ialah dengan mengulangkaji isi pembelajaran terlebih dahulu sebelum memulakan pengajaran serta perlukan mentor untuk menunjukajar ketika pengajaran berlangsung.

Lembaran Kerja Nama :......................................................................... Tahun:............................................................. Isikan Tempat kosong.

............................................................

..........................................................................

.......................................................

...............................................................

..............................................................

.....................................................................

Slaid Pengajaran.

ALAT PENGUKURAN JISIM

PENGUKURAN JISIM
SAINS TAHUN 4

Untuk mengetahui BERAT dan RINGAN sesuatu objek / benda.

Alat Mengukur Jisim

Di dalam makmal sains

Alat Mengukur Jisim

Di dalam pasar raya atau kedai

NERACA TUAS

NERACA 3 ALUR

NERACA MAMPATAN

NERACA ELEKTRONIK

Alat Mengukur Jisim

Di dalam rumah

Unit jisim dalam Sistem Metrik Kilogram (kg) Gram (g) Miligram (mg)

ALAT TIMBANG BERAT

ALAT TIMBANG BARANG DAPUR

Hubungan antara unit jisim

1 kilogram = 1000 gram 1 gram = 1000 miligram
Tukarkan kepada unit gram. 1)2 kg = 2)3 kg + 500 g = ..

Unit ukuran sesuatu objek BERAT

Kilogram (kg)
Contoh: 1)Buah-buahan 2)Berat badan 3)Objek besar

RINGAN
Gram (g) Miligram (mg)
Contoh: 1)Gula-gula 2)Susu tin 3)Ikan bilis 4)Objek kecil

CONTOH MENGUKUR JISIM

Mengukur jisim objek

1)Berapakah jumlah berat buku itu? 2)Apakah unit yang digunakan?

Mengukur jisim objek

1)Berapakah jumlah berat ikan itu? 2)Apakah unit yang digunakan?

Kuiz: Kira jisim batu ini.

1 kg 1 kg