CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 1

MATA PELAJARAN : Sains KELAS : Tahun 1 Bestari MASA : 1 Jam BIDANG : Sains Hayat TAJUK : 4. Tumbuhan STANDARD KANDUNGAN : 4.2 Mencipta produk daripada bahagian-bahagian tumbuhan. STANDARD PEMBELAJARAN : 4.2.1 Mereka bentuk produk seperti Penanda buku, potpuri, kolaj dan kraftangan seperti tikar, topi, penyapu, bakul, ketupat dengan menggunakan bahagian-bahagian tumbuhan. 1.1 Kognitif: Murid dapat menyenaraikan 4 bahan-bahan yang diperbuat dari tumbuhan. 1.2 Afektif: Murid dapat kepuasan daripada rekacipta produk yang mereka buat sendiri. 1.3 Psikomotor: Murid dapat mereka cipta produk dengan kemas seperti membuat serunai daripada daun kelapa. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Kreatif dan inovatif, Bahasa Melayu KEMAHIRAN PROSES SAINS : Memerhati dan berkomunikasi NILAI MURNI : Bekerjasama , jujur dan berkeyakinan, Berhati-hati dan mencintai alam. LANGKAH BERJAGA-JAGA : Berhati-hati ketika membuat serunai daun kelapa. PENGETAHUAN SEDIA ADA : 1.Murid telah kenal pokok kelapa dan tahu kegunaan pokok kelapa 2.Murid dapat menceritakan produk yang diperbuat daripada tumbuhan. Langkah Kandungan Cara perlaksanaan Kemahiran Proses Sains/Kemahiran manipulatif Sains/Nilai Nilai: 1.Bekerjasama 2. ingin tahu KPS: 1.Meramal Catatan/Impak

Mencungkil idea ( 5 MINIT )

Menarik minat 1. Guru membawa bakul murid rotan yang berisi sumi (Membawa bakul dan gula-gula. berisi gula-gula dan sumi) 2. Guru bersoal jawab 1.Asal pembuatan dengan murid: bakul a) Apakah yang cikgu bawa

BBM: 1.Bakul rotan 2.Gula-gula 3.Sumi

2.Bahagian pokok ini? yang terlibat b) Bakul ini dibuat daripada dalam pembuatan apa? bakul. c) Bahagian pokok yang manakah kita gunakan untuk membuat bakul ini? d) Selain bakul apa lagi benda lain yang diperbuat daripada tumbuhan? 3.Sekiranya kamu dapat menjawab dengan betul cikgu akan memberi gula-gula sebagai ganjaran. LANGKAH 1 Penerangan dan 1. Guru menunjukkan (15 Minit) berbincangan: persembahan dalam powerpoint yang telah 1.Bahan-bahan disediakan . yang diperbuat dari bahagian-bahagian Murid disoal tentang apa 2. pokok. yang dipersembahkan. 3. Murid sangat seronok dengan persembahan ini. 4. Guru kemudian membimbing murid untuk membuat kesimpulan bahagian bahagian tumbuhan yang boleh digunakan untuk membuat benda benda untuk kegunaan harian kita. LANGKAH 2 Membuat serunai 3. Murid di bekalkan satu (20 Minit) daripada daun daun kelapa dan satu lidi kelapa. yang telah dipotong. 1. Daun kelapa 4. Guru membimbing murid 2. Lidi membuat serunai daripada daun kelapa tersebut. Nilai: 1.Bekerjasama 2.Berminat 3.Berdisiplin KPS: 1.Memerhati 2.Membuat inferens KBKK: 1.Menganalisis 2.Membuat kesimpulan BBM: 1.Persembahan power point .

Nilai: 1.Bekerjasama 2.Berdisiplin 3.Berminat KPS: 1.Memerhati

BBM: 1.Daun kelapa 2.Lidi

5. Kemudian setelah serunai itu siap guru meminta setiap murid cuba meniupnya . 6. Murid yang telah berjaya membunyikan serunainya akan diberi ganjaran, manakala murid yang masih belum akan dibantu guru untuk memperbaikinya. 7. Guru kemudian mengaitkan daun kelapa bukan sahaja boleh dibuat ketupat tetapi juga boleh membuat benda benda lain seperti serunai ini. LANGKAH 3 Pengukuhan 1. Murid kemudian diedarkan (15 Minit) 1.Memadankan lembaran kerja sebagai produk dengan latihan pengukuhan . bahagian bahagian pokok 2. Murid yang lemah akan untuk diberi pemulihan dan membuatnya. bimbingan individu. 3. Murid juga diberi latihan dalam buku aktiviti sebagai kerja rumah.

KMS: 1.Mengendalikan bahan dengan betul. 2.Membersihkan semula bahan yang digunakan.

Nilai: 1.Bekerjasama

BBM: 1.Lembaran kerja 1 2. Buku aktiviti sains

Nilai: LANGKAH 4 Penutup 1. Guru bersoal jawab 1.Bekerjasama (5 Minit) 1.Menyebutkan bersama murid: 2.Berkomunikasi benda-benda a) Apakah kamu seronok dengan baik lain yang diperbuat belajar hari ini? 3.Berdisiplin dari b) Tunjukkan hasil kerja kamu 4. Berminat pokok. hari ini? 2.Menanamkan c) Selain daripada serunai sifat cintakan sebutkan semula benda anugerah ciptaan yang boleh kita boleh allah iaitu buat daripada bahagian pokok. pokok? d) Pada pendapat kamu

BBM: 1. Lirik l

adakah pokok penting bagi kita ? e) Adakah kamu akan menjaga pokok supaya kekal ada di bumi kita? 2. Kemudian guru menutup pengajarannya dengan lagu Rasa Sayang Hey

Posted in: