Proiect didactic

Data: 24.02.2012 Clasa: a VI-a Profesor diriginte: Turtureanu Petru ; Aria curriculara : Dirigenie; Modulul tematic: Autocunoastere i dezvoltare personala; Subiectul: Respectul de sine; Compentene specifice: C1 Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere i a atitudinii pozitive fa de sine; Obiective operationale: O1 S identifice elemente definitorii ale propriei personalitati; O2 S construiasc o imagini de sine pozitiva; O3 S desting calitile personale, pozitivi i negative; O3 S-i dezvolte stima de sine; Valori si atitudini: Respect i ncredere n sine i n ceilali Aprecierea unicitii fiecruia ca persoan unic i valoroas Metode si procedee: conversatia, expunerea, activitate n grup, problematizarea, exercitiul de optiune. Resurse materiale: instrumente de scris, posterul: Blazonul personal, fise de lucru, coli, carti;

Desfurarea leciei
Obiective Timpul 5 1 min. 2 min Etapele leciei Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategii didactice Metode Forme Resurse i procedee de materiale lucru 6 7 8

1
O R G M A O N M I E Z N A T T O R I C

3 Ordoneaz clasa Noteaz absenele Joc energizant: Scop: fiecare elev scrie pe o raz cte un sinonim ce se refer la Respect

4 Elevul de serviciu raporteaz Elevii scriu: stim cinste Respect preuire consideraie Elevii i argumenteaz rspunsul

onoare apreciere

,,Razele soarelui

Frontal

Tabla

E V O C A R E

Propune motto-ul leciei : ,,Numele tu este msura faptelor tale. (Ovidiu) - Cum nelegei coninutul motoului? Profesorul controleaz tema de acas

Comentnd citatul, elevii i expun opiniile i fac o legtur interdisciplinar Elevii relateaz i comenteaz materialul pregtit

Schimb de Frontal opinii

5
2

A 1 R E A L I Z A R E A S E N S U L U I

Profesorul anun tema, obiectivele leciei. ,,Respectul de sine.

Noteaz n caiete subiectul leciei.

Expunerea

Tabla

Privii lista de caliti i extragei Elevii noteaz n caiet apoi le acele caliti ce v compar cu cele ale colegilor caracterizeaz. Elevii ndeplinesc sarcina Le propun elevilor un joc. primit. Vor completa fiele i le vor - Elevii vor scrie numele ntr-un comenta mpreun cu colegii col i s deseneze n mijlocul ei un simbol care-l reprezint. - i vor lipi aceste pagini pe spate, pentru a fi completate de colegi. Se explic de ctre profesor enunurile neclare. Propun elevilor s completeze fia de lucru ,,Cine sunt eu? Exerciiu de dezghe: ,,Creterea stimei de sine - Comunicm elevilor scopul activitii: - ,,S-i identifice propriile caliti ct i pe cele ale colegilor - S nvee s fac i s accepte Elevii de sine stttor vor completa fia Elevii sunt aezai n cerc. nvtorul face i el parte din grup. n colaborare elevii ncearc s rspund cerinelor solicitate de

Anexa 1

Frontal

Fia

Anexa 2

Individual

Fia

n grup

Anexa 3 Discuie dirijat

R E A L

Individual
3

I Z A R E A S E N S U L U I R E F L E C

complimente . profesor. Procedura: - Cer elevilor s se gndeasc la o calitate pe care o apreciaz la colegul din stnga sa. Aceasta trebuie s se refere la caracteristici i atribute personale i nu la trsturi extreme: zmbetul,prul ochii,etc. - Fiecare elev va transmite colegului din stnga sa ceea ce Elevii vor completa individual apreciaz la el. fia Cel care primete complimentul rspunde simplu ,,Mulumesc. Elevii vor completa individual fia ,,Steaua respectului de sine
- Dup completarea fielor ,se vor

Anexa 4 Explozie stelar

discuta i analiza , n grup, temele abordate n fi i dificultile ntlnite. 1. Care a fost cea mai dificil tem? 2. De ce? Elevii extrag dintrun plic ndrumai de profesor, ndeplinesc sarcina primit bileele pe care sunt trecute caracteristici ale persoanelor cu respect de sine sczut sau ridicat.

Anexa 5

Frontal

 I A

Li se solicit s caute pentru fiecare definiia sau termen cu sens asemntor (sinonime) n Dex S le distribuie in una din cele dou coloane din tabelul de pe flip-chart.

D E B R E F A R E A Extensia

Profesorul discut cu elevii despre Elevii rspund folosind ce s-a proiectat i cum au participat informaiile acumulate la lecie la realizarea obiectivelor Cum v-ai simit n timpul activitii n grup sau a prezentrii? Ce ai schimba dac ai avea posibilitate din aciunile vostre Redactai o comunicare la tema ,,Eu, cine sunt Noteaz sarcinile n caiete

Discuie dirijat

Frontal

Explicaia

Anexa1

Drgu ndrzne Responsabil Iste Inteligent Lider Sentimental Prietenos Atent

Viclean nelept Interesant Impresionat Serios Grijuliu Detept Frumos Atrgtor

Spiritual Cuminte Puternic Minunat Nobil Respectuos Aventuros Sensibil Generos

6

Anexa2 CINE SUNT EU?

Dac a fi un animal , a fi Dac a fi culoare, a fi.. Dac a fi pasre, a fi

Dac a fi floare, a fi

Dac a fi jucrie, a fi

Dac a fi un fruct, a fi...

Dac a putea alege trei dorinte, ele ar fi...

Dac a fi o hain, a fi...

Dac mi-a alege o profesie, a fi...

Anexa3
Trei lucruri pozitive care te caracterizeaza.----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Trei lucruri de care eti mndru.------------------------------------------------------------------------------------------

Dou motive pentru care colegii te apreciaz.------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EU-------------------------------------------------------------------------------------

Dou lucruri pe care ai dori s le schimbi la persoana ta.-------------------------------------------------------------------------------------------------1obiectiv pe termen scurt.-------------------------------------------------1 obiectiv pe termen lung --------------------------------------------------

Dou lucruri pe care le aduci ntr-o prietenie.--------------------------------------------------------------------------------------

Anexa 4 Elevii extrag dintrun plic bileele pe care sunt trecute caracteristici ale persoanelor cu respect de sine sczut sau ridicat
Are ochii caprui Este blond Este in grupa de dans Joac bine fotbal Este cel mai nalt din clasa Este punctual

Cu iniiativ

Este tuns scurt

Atent cu alii Locuiete la bloc Are un frate Se nfurie uor

Poart ochelari Are un cine acas

Curajos i place s cnte

Prietenos i place sa citeasca mult Amabil Ii palce ngheata

Disciplinat Este cel mai mic din familie Este amuzant Interesat,dornic de a cunoate ct mai mult

Harnic, activ Se trezete dimineaa ntrzie Locuieste foarte aproape de coal

Are ceas Are acasa unul sau mai multe animale

Are o sor i place matematica

Corect, cinstit

Ataat de colectiv

ndragete animalele Modest

Ambiios

Perseverent

Temeinic (profund)

Demn de ncredere

Persoane cu stim de sine ridicat

Persoane cu stim de sine sczut

10

Anexa 5

Cnd m simt. Bucuros Trist Nemultumit Nervos mi-e teama mi-e frica

M comport. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

i cred despre mine.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

11