4. Nyatakan strategi berfikir (thinking strategies) yang mungkin digunakan dengan setiap pengiraan berikut: (a) 8 + 0 = ?

Strategi tambah sifir. Tambah sifar kepada mana-mana nombor. Jawapannya adalah hanya nombor. 8+0=8 (b) 8 x 5 = ? Strategi darab lima. Dengan kiraan lima 8 x 5. Fikir: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40. Darab dengan 10 dan separuhnya. 8 x 10 = 80, separuh 80 ialah 40 (c) 7 + 8 = ? Strategi jadikan sepuluh. Sesuatu nombor yang ditambah adalah 8 atau 9. Gunakan ia untuk membuat sepuluh dan kemudian menggunakan strategi berpuluh. Fikirkan 1 atau 2 daripada bilangan lain untuk membuat 10 dengan 9 atau 8, maka ia dikatakan sepuluh. Gunakan 2 dari 7 untuk membuat 8 menjadi 10 (7 menjadi 5), kemudian 10 + 5 = 15. (d) 18 3=? Strategi tolak pengulangan ( repeated subtration). 18 3 = 18 3 3 3 3 3 3 3 3 Fact families: Strategi ini berfungsi apabila pelajar memahami hubungan antara pendaraban dan pembahagian. 18 3 = ? 6 x ? = 18

(e) 16 7 = ? Strategi tolak nombor dengan digit yang berturut-turut. Corak ini akan sentiasa menghasilkan perbezaan 9. 16 7 mempunyai digit yang berturut-turut dan hasilnya adalah sentiasa 9. Oleh itu, 16 7 = 9.

Disediakan oleh: Chau Chooi Lee, Lim Sek Chen, Lina Keong Lee Choo, Tan Shu Hui.